Unité 5

L’image et le temps
Séance 1
Bande dessinée, roman-photo
OBJECTIF

Découvrir et utiliser différents modes de représentation du temps pour en comprendre les usages et les
origines.

Nous allons maintenant nous intéresser à l’image dans sa relation au temps, particulièrement dans la bande dessinée et
le roman-photo.
A. Bande dessinée

Exercice autocorrectif n° 1

Vérifie ta réponse dans le livret de corrigés avant de poursuivre ton travail.

La bande dessinée permet de développer un récit dans le temps par la succession d’images fixes.

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Exercice autocorrectif n° 2
Tu sais certainement qu’il existe différents cadrages d’une image. Voici ci-dessous un rappel des principaux
plans.

Ci-dessous, tu vas réaliser un roman-photo, c’est-à-dire une histoire racontée à l’aide de photographies. Pour
cela, tu vas t’appuyer sur les dialogues qui figurent dans chaque case. Des amis ou des poupées peuvent te
servir de modèle. Utilise un appareil photo ou un téléphone portable pour prendre tes images, puis imprime-les
et colle-les dans les cases correspondantes. Varie les cadrages en utilisant au moins 3 des 6 plans que tu viens
de voir.

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Vérifie ta réponse dans le livret de corrigés avant de poursuivre ton travail.

JE RETIENS

Lis le résumé ci-dessous et retiens-le grâce aux mots en gras.

La bande dessinée ou le roman-photo permettent de développer un récit dans le temps par la succession
d’images fixes, au moyen du dessin ou de la photographie.

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 Séance 2

La bande dessinée - 1 Les origines

Tu as déjà vu en cinquième que les images pouvaient raconter des histoires (séquence 4 : « La narration séquentielle
»). Parmi les moyens graphiques qui permettent cela, nous allons nous intéresser plus particulièrement à la bande
dessinée. Aujourd’hui, c’est un medium (= qui sert de support, d’intermédiaire à quelque chose, par exemple la peinture
ou la sculpture…) très répandu. Il en existe de toutes sortes, plus ou moins artistiques.

La bande dessinée est une suite de dessins (parfois de

peintures ou de collages) qui racontent une histoire. Il peut
y avoir du texte mais ce n’est pas obligatoire. Dans ce cas,
il peut revêtir plusieurs formes : dans les phylactères (=
les bulles), il représente le dialogue.

Celui-ci peut être figuré sous différentes formes, par exemple

par des onomatopées, (= mots qui imitent des sons, par
exemple).
« Boum ! »), ou des dessins qui représentent des sentiments
(la colère ou l’amour sont les plus faciles à identifier ici).
La forme des phylactères (= bulles) s’adapte au message. Tu
peux voir que quand il représente une forme d’agressivité, il
fait usage de lignes brisées, par exemple.

Si la bande dessinée est bien une forme de récit,

en revanche elle se base avant toute chose sur
le dessin et non sur le texte. Il ne s’agit pas de
récit illustré, mais pratiquement de l’inverse : on
pourrait dire que le texte s’adapte à l’image. Les
premières formes que l’on peut véritablement
qualifier de bandes dessinées sont apparues
au XIXe siècle, mais on en trouve l’origine bien
plus tôt dans l’histoire. On pourrait même dire
que les premières peintures, celles des grottes
préhistoriques, annoncent la BD puisqu’elles
racontent des histoires en images. Sans remonter
si loin, regardons quelques exemples qui
anticipent sur ce mode narratif.
Au Moyen-Âge, peu de gens savent lire et pour
que le peuple puisse suivre la religion, on lui
fournit de grandes images qui racontent des Cathédrale de Bourges, Vitrail du Bon Samaritain,
histoires ; à ce titre, les vitraux sont un peu Début XIIIe siècle.
les ancêtres du cinéma. Malgré cet héritage, c’est plutôt de la bande dessinée qu’il faut les rapprocher.
En effet, seules des images, séparées par de gros cernes (= contours tracés) noirs, permettent de placer des
personnages dans une continuité temporelle (les vitraux ont un sens de lecture), il y a un début et une fin à ce qui
est montré. L’idée du temps est suggérée par un découpage, chaque image représentant un moment avant (ou
après) les autres.
Celui qui est reproduit ici contient des cases comme dans une bande dessinée, mais elles sont circulaires et non
rectangulaires. Tu peux identifier le héros, c’est-à-dire le personnage dont le vitrail raconte la vie : il est présent
dans chaque case couronné d’une auréole et porte des vêtements de la même couleur (robe verte et cape rouge)
sauf dans l’image du bas à gauche. Les détails du décor permettent de savoir qu’il n’est pas dans le même lieu.

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 Aucune écriture ne traduit ce qu’il dit, aucun texte ni phylactère, mais il s’adresse aux autres personnages par
les gestes. Tu peux imaginer l’histoire que tu veux car aujourd’hui peu de gens savent encore identifier ces récits.

Tapisserie de la Reine Mathilde, XIe siècle, Bayeux

Une autre œuvre médiévale célèbre anticipe sur la bande dessinée. On pourrait la qualifier de « bande brodée »
car c’est véritablement un récit en image sur le même mode. Il s’agit de la Tapisserie de la Reine Mathilde. Sur
près de soixante-dix mètres de long, elle raconte en image et avec quelques mots, l’histoire d’une bataille qui
s’est achevée en 1066. Pas de cadre pour séparer les événements, mais des zones qui les regroupent les uns
après les autres dans le sens de lecture occidental (de gauche à droite).

Le premier exemple évoqué est religieux, le deuxième profane (= qui

n’est pas religieux) : lire des histoires est en effet un plaisir humain
qui s’adapte à tout contexte. Il semble universel puisque l’on retrouve
ce besoin dans d’autres civilisations que l’Occident.
En Asie, notamment, à la même époque que les deux exemples
précédents, un ouvrage important présente un récit que l’on qualifie
parfois de « première nouvelle de l’histoire » : le « Dit du Genji » («
Genji Monogatari »).
Les scènes se suivent chronologiquement, créant un récit riche de
rebondissements et de détails esthétiques très raffinés dont plusieurs
peintres se sont saisis.
L’exemple reproduit ici date du XVIIe siècle et est l’œuvre de Tosa
Mitsuoko.
Si les deux précédents exemples peuvent indiscutablement être mis
en relation avec la bande dessinée occidentale, le lien avec le manga
(= bande dessinée japonaise) est ici indiscutable.
Tosa Mitsuoki, Le Dit du Genji, chapitre 42,
property of Mary Griggs Burke Pour les trois exemples que nous venons d’évoquer, les ancêtres de la
©⁄ Wikimedia commons. BD utilisent d’autres médiums que le dessin.

JE RETIENS

Lis le résumé ci-dessous et retiens-le grâce aux mots en gras.

L’origine de la bande dessinée remonte aux premières peintures. Il s’agit de récits en plusieurs images qui
ne sont pas des illustrations accolées à un texte, par exemple dans le cas d’un vitrail.

LE COIN DES CURIEUX

En tapant dans un moteur de recherche « vitrail bon samaritain Bourges » tu trouveras avec ce lien avec toutes
les explications sur le vitrail du Bon samaritain de Bourges et sa signification :
http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_301030/le-vitrail-de-la-parabole-du-bon-samaritain-cathedrale-de-
bourges
Ici, un lien vers la Tapisserie de Bayeux avec la description interactive du récit, que tu trouveras en indiquant
« bourlingueur tapisserie Bayeux » à ton moteur de recherche.
http://www.bourlingueur.org/decouvrez/culture/Monuments-du-monde/tapisserie-de-bayeux/la-tapisserie-de-
bayeux-premiere-partie.html

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Séance 3
La bande dessinée - 2 Aujourd’hui
La première histoire publiée sous la forme d’une bande dessinée, selon ce que ce terme représente aujourd’hui,
apparaît au XIXe siècle. On peut percevoir ce qui définira la bande dessinée : une histoire divisée en « cases ».
Pour cette première apparition, ces cases sont relativement conventionnelles, elles permettent de séparer les
actions qui se déroulent de gauche à droite. Les numéros en haut de chaque image permettent de ne pas risquer
de se tromper. En bas de chaque case, un texte vient compléter l’image en lui donnant un ton humoristique.

Voici ce qui est écrit :

39 Elle fait admirer à son amant l’astre brillant du
jour. Son amant le trouve rond comme un fromage et
agréable comme une lanterne.
40 Elle trouve l’amour infini comme l’Océan. Il trouve
l’Océan fastidieux comme l’amour.
41 Et pour distraire le choisi de son cœur, elle met en
train un gai colin-maillard.
42 Quand vient le tour d’Elvire, Mr Cryptogame monte
doucement sur le pont.

Rodolphe Töpffer, Histoire de Monsieur Cryptogame, Planche 13,

1830, © ⁄ Wikimedia commons.

À ce stade, il n’y a pas de couleurs et pratiquement

pas de valeurs (= gamme des gris clair ou foncé qui
s’étend du noir au blanc) et les phylactères (=bulles)
n’existent pas encore. Au début du XXe siècle, est
éditée une bande dessinée qui deviendra très célèbre
en raison des qualités graphiques exceptionnelles
de son auteur et de la particularité fantastique
du scénario. Il s’agit des rêves vécus par un petit
garçon : Little Nemo in Slumberland (« le Petit Némo
au pays des rêves »). Son auteur, Windsor Mc Cay,
est le premier grand dessinateur de BD des temps
modernes. Regarde la planche reproduite ici : n’as-tu
pas l’impression qu’elle a été publiée il y a seulement
quelques jours ?
Les couleurs, la finesse du dessin, le rythme des
cases (elles deviennent de plus en plus grandes), les
phylactères (= les bulles), etc. Tout correspond à ce
qu’utilisent les dessinateurs actuels.
Mais la bande dessinée a évolué, ne se contentant
pas de rester confinée dans le registre de l’humour
ou des histoires pour enfants. Les super-héros
américains ont participé au renouvellement du genre
et plusieurs styles ont vu le jour.
Windsor Mc Cay, Little Nemo in Slumberland, 1905
©⁄ Wikimedia commons.

CNED  ARTS PLASTIQUES – Unité 5 – 4e  45

 En Belgique, autour de Tintin et de Spirou par exemple, est apparu
ce qu’on appelle la « ligne claire » (des dessins très nets).
Aujourd’hui, une grande liberté créative accompagne la profusion
mondiale des parutions de tous ordres. C’est en effet sous forme
d’album (de livre) qu’est publiée la bande dessinée, le public ayant
généralement pu la découvrir progressivement dans la presse
quotidienne à raison d’une ou deux pages par semaine.
Depuis quelques années, la bande dessinée a acquis une
reconnaissance artistique qui l’intègre au marché de l’art :
certaines planches valent aujourd’hui une véritable fortune.
En 2010, la Fondation Cartier pour l’art contemporain de Paris
a d’ailleurs exposé Jean Giraud, alias Moebius, l’auteur de
Blueberry et de nombreux autres albums, le plaçant au niveau des
plus grands créateurs actuels.
Il faut dire que les planches illustratives du XIXe siècle
appartiennent maintenant au passé et qu’une totale liberté
artistique permet aux dessinateurs de créer des images
puissantes. Les nouvelles technologies, notamment par le biais de
l’infographie (= dessin par ordinateur) font partie des outils utilisés
par les plus jeunes, notamment par le Chinois Benjamin duquel tu
vois ici une planche reproduite.
Benjamin, Remember, Éditions Xiao Pan, 2006.

JE RETIENS

Lis le résumé ci-dessous et retiens-le grâce aux mots en gras.

Libérées de certaines des contraintes de leur origine et faisant appel à toutes les techniques, les bandes
dessinées actuelles continuent de raconter des histoires sous forme dessinée. Elles accordent maintenant
une place primordiale à l’image, ce qui leur permet d’accéder au statut d’œuvre d’art.

J’ÉVALUE MES ACQUIS

Tu peux à présent faire le bilan de tes compétences grâce à la grille d’auto-évaluation ci-dessous. Pour cela, fais une
croix dans les colonnes 1, 2 ou 3, en face de chacune des compétences du tableau selon ce que tu penses avoir acquis,
presque acquis ou pas acquis du tout ; dans ce dernier cas, tu pourras donc revoir le cours afin de t’améliorer.

1 = acquis
2 = en cours d’acquisition
3 = non acquis

Connaissances et compétences pour l’unité 5 1 2 3

Je sais réaliser un roman-photo.
Je connais l’origine historique de la bande dessinée.
Je connais quelques étapes de l’histoire de la bande
dessinée.

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Notes
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