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    T.D P2 S1 4am Asma Chiraz

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    Niveau : 4ème AM. Année scolaire : 2019 – 2020.

    Séance : Travaux Dirigés. Durée : 1 heure.

    Projet II : Elaborer un dépliant en faveur du « Vivre ensemble en paix

    Séquence 1 : Nous argumentons dans le dialogue.

    Objectifs :

    ►Apprendre en s’amusant tout en renforçant les acquis.


    ►Avoir une culture générale à propos du thème du projet en cours.

    Déroulement de la séance :

    I- Eveil de l’intérêt :
    A- Rappel de l’intitulé du projet 02 et de la séquence 01.
    B- Que veut- dire vivre en paix ? Est-ce que vous pouvez fournir des exemples ?
    ●Accepter toutes les réponses et essayer de corriger le plus pertinemment possible.
    Vivre tranquillement, Sans problème, Ne pas déranger, Vivre sans conflits, Vivre
    sans souffrir, Sans violence, Se respecter …
    C- Quel est l’opposé de vivre en paix ?
    Avoir des problèmes, Se bagarrer, Insulter, Manque de respect, Violence…
    II- Mise en situation :
    A- Distribuer les copies aux apprenants et entamer les activités proposées.

    NB : Les activités proposées peuvent être élaborées sur plusieurs séances.

    Chacun à sa vision
    PEM : BABAHENINI Asma.
    Nom et prénom : La date :

    PEM : BABAHENINI Asma. 4AM


    Activité : Dites Non à toute forme de violence en coloriant la vignette en rouge et
    Oui à toute bonne action en coloriant la vignette en vert comme dans l’exemple.

    Protégeons la planète Tous pareils !


    La violence contre Terre.
    les femmes.
    GR : PEM de Français de Constantine.

    Vive l’empathie. La maltraitance


    Noir ou Blanc des animaux.

    Aimons l’Algérie.
    La violence à La violence dans
    l’école. les stades.

    La solidarité.
    Le travail des L’entraide.
    enfants.

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