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DOMAINE : Des langages pour penser et communiquer
COMPETENCE GENERALE EPS : Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer avec son corps
CA 1 Dvp ressources physio, acquérir coordination motrices complexes et tech sportives spécifique pour
améliorer des perf mesuré. Acquérir un Vocab adapté pour décrire la motricité
CA 2 Construire motricité adaptée aux spé du milieu S’approprié un système de communication adapté au
milieu pour communiquer
CA 3 Enrichir répertoire de formes corporelles et qualité mvt par acquisition de tech spé, pour produire impact
sur spect et juges. Interagir avec partenaire non verbal. Réaliser formes corporelles pour communiquer
CA 4 Acquérir tech et tactiques pour faire évoluer rapport de force. S’approprier système de communication
et contre communication pour mettre en œuvre un projet stratégique
DOMAINE : Les méthodes et outils pour apprendre

COMPETENCE GENERALE EPS : S’approprier seul ou à plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour
apprendre
CA 1 Analyser une perf via différents indicateurs/repères, pour déterminer des axes de transformations.
Comparer différentes observations pour faire d choix et construire un projet d’app et de perf
CA 2 Utiliser diff supports pour construire un projet de déplacement. Réguler et corriger son projet de
déplacement et ses actions. Mémoriser action pour apprécier les adaptations. Identifier causes
expliquant réussite ou non itinéraire »
CA 3 Utiliser diff support d’observation pour analyser ses actions, analyser effet d’action sur spect et juges.
CA 4 Prendre en compte forces et faiblesses pour construire un projet de jeu. Prendre info au cours du jeu
pour adapter ses actions. Utiliser diff support pour analyser efficacité d’un projet.
DOMAINE : La formation de la personne et du citoyen

COMPETENCE GENERALE EPS : Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités
CA 1 Assumer responsabilités liées aux diff rôles. Respect des autres des règles. Coopérer avec les autres pour
favoriser les progrès.
CA 2 Assumer responsabilités liées aux différents rôles. Respect des autres des règles. Etre attentif aux autres
élèves vav situation de danger. Coopérer avec les autres pour favoriser les progrès.
CA 3 Assumer responsabilités liées aux différents rôles. Débattre, respecter et accepter les différences.
S’impliquer dans mise en place d’un événement artistique.
CA 4 Assumer responsabilités liées aux différents rôles. Connaitre règles de jeu. Débattre confronter idée pour
construire un projet de jeu. Coopérer avec les autres pour favoriser les progrès.
DOMAINE : Les systèmes naturels et les systèmes techniques

COMPETENCE GENERALE EPS : Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière AFL :
CA 1 S’engager dans diff types d’effort, savoir récupérer. Utiliser connaissances, repères int-ext pour
caractériser un effort. S’engager dans programme d’entrainement.
CA 2 Choisir un matériel, adapter son effort tout au long du déplacement. Identifier moment critique du pt
de vue de la « sécurité » =, construire des repères/ automatisme d’habileté de sécurité
CA 3 Prendre des risques maitrisés en exploitant ses capacités de manière optimal
CA 4 Contrôler, adapter son engagement dans les affrontement pour ne pas se mettre ne danger. S’engager
dans un programme d’entrainement.
DOMAINE : Les représentations du monde et l’activité humaine

COMPETENCE GENERALE EPS : S’approprier une culture physique sportive et artistique pour construire
progressivement un regard lucide sur le monde contemporain
CA 1 Eprouver émotions liées au dépassement de soi et à l’effort.
CA 2 Eprouver émotions liées aux déplacement dans environnement inhabituel perçue comme
« dangereux ». participer aux choix d’un itinéraire
CA 3 Eprouver des émotions liées à la réalisation d’action acrobatiques modifiant les repères habituels.
S’approprier des codes esthétiques gymniques et artistique
CA 4 Eprouver des émotions liées à la confrontation à des adversaires. S’approprier une culture de
l’affrontement sportif. Regarder une confrontation avec un regard critique.

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