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    WELAKA F. Hétéroévaluation 3ème BEPC 2020

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    Hétéro évaluation : Epreuve BEPC 2020

    Partie I : Restitution organisée des connaissances


    Explique en quoi la transfusion sanguine qui doit normalement sauver des personnes en
    détresse, peut être mortelle pour celui/celle qui reçoit le sang.
    Partie II : Résolution de problèmes à partir des documents fournis
    Lors de la récente campagne de vaccination contre la poliomyélite, Monsieur Bada
    s’oppose à l’administration pour une deuxième fois du vaccin à ses deux enfants âgés de 2 à 5 ans.
    Pour lui, la première vaccination antipolio que ses enfants ont subie serait suffisante. « Tout le
    temps vaccination, vaccination, vaccination. C’est quoi même l’affaire ! » avait-il lancé aux
    agents venus vacciner ses enfants avant de les renvoyer bruyamment de sa maison.
    Pour aider monsieur Bada à comprendre l’utilité de la répétition (rappel) des vaccinations,
    on te propose la documentation ci-après.
    Document 1 : Réactions de l’organisme de souris à l’injection répétée de vaccin
    Chez la souris, la réaction de l’organisme vis-à-vis d’un antigène est semblable à celle de
    l’organisme humain et, dans les expériences réalisées, les antigènes utilisés ont les mêmes effets
    le vaccin contre la poliomyélite. On réalise chez des souris les expériences A 1 et A2 suivantes.
    Expérience A1
    - On injecte à des souris A, une dose (quantité) appropriée de la forme atténuée d’un
    antigène X (vaccin). Cette première injection (vaccination) provoque l’apparition
    d’anticorps (anticorps anti-X).
    - Huit (8) semaines après la première injection, on injecte aux mêmes souris A, la même
    dose du même antigène.
    Les résultats obtenus sont indiqués sur le graphe 1 ci-
    dessous (courbe 1 et courbe 2).

    Expérience A2
    - On choisit cette fois ci, des souris B de même nature biologique que les souris A. on
    injecte à ces souris la même dose du même antigène X atténué comme dans l’expérience
    A1.
    - Huit (8) semaines après la première injection de l’antigène X atténué, on injecte aux
    souris B un antigène Y atténué, différent du premier. On mesure dans chaque cas, la
    production d’anticorps dans l’organisme des souris B.
    Les résultats obtenus sont indiqués sur le graphe 2 ci-dessous (courbe 1’ et courbe 2’).
    Document 2 : Importance de la production d’anticorps suite à une vaccination
    Expérience B1
    Quatre (4) semaines après la deuxième injection d’antigène, on prélève du sérum chez les
    souris A et B et on vérifie la relation anticorps présent dans le sérum et antigène. Les résultats sont
    consignés dans le tableau ci-dessous.
    ANTIGENES
    Antigène X Antigène Y
    Sérum des souris Agglutination Pas d’agglutination
    A
    Sérum des souris B Pas d’agglutination Agglutination

    NB : l’agglutination est la neutralisation d’un antigène par son anticorps spécifique.


    Expérience B2
    Par ailleurs, lorsqu’on injecte l’antigène X sous sa forme pathogène aux souris A et B, quatre
    semaines après la deuxième injection, les souris B présentent des signes de maladie tandis que les
    souris n’en présentent aucun.
    Exploite les informations fournies par les documents 1 et 2 pour expliquer à Monsieur
    Bada, le bien fondé des rappels de vaccination. Pour cela :
    - décris à partir de graphes du document 1, le comportement de la quantité d’anticorps
    anti-X chez les souris A et B suite à la première injection de l’antigène X atténué ;
    - compare la production d’anticorps suite à une deuxième injection d’antigène aux souris
    A et B puis tire une conclusion ;
    - dégage du tableau du document 2, l’importance de la production d’anticorps chez un
    individu vacciné ;
    - explique alors à Monsieur Bada la nécessité des rappels de vaccination en intégrant à
    tout ce qui précède les informations de l’expérience B2 du document 2 ;
    - prodigue un conseil aux parents qui négligent les rappels de vaccination.

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