Bp-Presentation Eaf52

BP JEPS AAN
Programme de formation
Session 2023-2024
BPJEPS
ACTIVITÉS AQUATIQUES ET DE LA
NATATION
NIVEAU 4 – 9 MOIS EN ALTERNANCE
OBJECTIFS DE LA FORMATION
DIPLÔME VISE
L’objectif de cette formation vise à la préparation et à l’obtention du Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation
Populaire et du Sport spécialité Activités Aquatiques et de la Natation (AAN). Diplôme d'État homologué de niveau IV (BAC...)
NIVEAU DU DIPLOME
Diplôme d'État homologué de niveau IV (Baccalauréat) inscrit au RNCP (Répertoire National des Certifications
Professionnelles)
1. Code RNCP : 28573
2. Code CPF :
3. Diplôme accessible par la voie de la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience).
4. Textes réglementaires en vigueur : Arrêté du 21 juin 2016 portant création de la mention « activités aquatiques et de la natation » du brevet professionnel de la
jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif »
METIER VISE
Exercer la profession de Maître-Nageur Sauveteur (MNS). Les titulaires du BPJEPSAAN interviennent au sein de différentes
structures (piscines municipales, piscines privées, lieux de baignade, centres de remise en forme, thalassothérapies, hôtels,
organismes de tourisme et de loisirs, ...) qui l’emploient pour assurer les missions d’un Maître-Nageur Sauveteur :
1. Gérer un poste de secours.
2. Assurer la gestion des aspects liés à l’hygiène de l’eau et de l’air.
3. Assurer la sécurité des pratiquants, des pratiques, des lieux de pratiques et des baignades.
4. Conduire des actions d’encadrement des activités aquatiques.
5. Conduire des actions d’éveil, de découverte, d’apprentissage pluridisciplinaire
6. Concevoir un projet pédagogique et d’enseignement.
7. Participer au fonctionnement de la structure.
PUBLICS ET PREREQUIS
1-Exigences préalables 2-Attestation 400 NL
3-Sélection 4-Positionnement 5-Entrée en formation
à l'entrée en formation
1 - PREREQUIS D’INSCRIPTION / EXIGENCES PREALABLES A L’ENTREE EN FORMATION (EPEF)

Ces exigences sont définies nationalement par les textes en vigueur et consistent en :
1. Être âgé de 18 ans minimum.
2. Être titulaire du PSE 1 ou son équivalent, assorti de la mise à jour de la formation continue.
3. Présenter un extrait de casier judiciaire bulletin n°3 vierge datant de moins de 3 mois (https://www.service-
E.R.F.A.N. Pays de la Loire Tel : 02.51.13.48.80 – Port : 07.63.79.92.01
Adresse : 44 rue Romain Rolland – 44000 NANTES
SIRET : 39231452200047 Code APE : 9312Z Déclaration Préalable : 52440503244
Site internet ERFAN : Email : erfan.paysdeloire@orange.fr
Association Loi de 1901 déclarée auprès du Préfet de la région 1
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public.fr/particuliers/vosdroits/R1264)
4. Présenter un certificat médical de non contre-indication :
1. à l'exercice des activités pratiquées au cours de la formation préparatoire au diplôme ;
2. à l'accomplissement du test préalable à l'entrée en formation pour ceux et celles qui y sont soumis-es.
5. Le certificat médical, daté de moins de trois mois au jour du déroulement de ces tests et de l'inscription en formation,
est établi conformément au modèle joint au dossier d’inscription
6. Posséder le BNSSA et si nécessaire produire l'attestation justifiant qu'il est à jour de sa vérification de maintien des acquis.
7. Fournir l’attestation du 400 mètres Nage Libre en moins de 7 minutes et 40 secondes
2- ATTESTATION DU 400 mètres Nage Libre

L’attestation du 400 mètres est définie nationalement par les textes en vigueur (arrêté du 29 Juillet 2021) et conforme au modèle
figurant sur notre site internet et en annexe du présent document. Il s’agit de parcourir une distance de 400 mètres Nage Libre à
réaliser en moins de 7 minutes et 40 secondes maximum.
Conditions de délivrance de cette attestation :
✓ Réaliser un 400m Nage Libre en moins de 7 minutes 40 secondes, en compétition officielle de la FFN ou lors d’une
compétition reconnue dans le cadre d’une convention avec la FFN. Cette performance doit être attestée par le
Directeur Technique National de la Natation, ou à défaut par le Directeur Technique National cadre d’Etat d’une
Fédération membre du Conseil Interfédéral des Activités Aquatiques (CIAA) en convention avec la FFN.
✓ Les personnes titulaires du « Pass ‘Sport de l’eau » et d’un « Pass’Compétition » de la FFN, de la FFSS ou d’une
Fédération membre du Conseil Fédéral des Activités Aquatiques (CIAA) en convention avec la FFN.
✓ Réaliser un 400m Nage Libre en moins de 7minutes et 40secondes, attesté par une personne titulaire d’une
certification professionnelle de niveau 4 minimum ayant des prérogatives d’enseignement de la natation et titulaire
d’une carte professionnelle en cours de validité.
✓ Est dispensé de l’attestation : le sportif de Haut Niveau inscrit ou ayant été inscrit sur la liste ministérielle
mentionnée à l’art. L.221-2 du code du sport dans l’une des disciplines de la natation.
3- MODALITES D’ADMISSION DE L’ERFAN

Toutes les épreuves de sélection de l’ERFAN seront réalisées en présentiel.
1. Épreuve écrite de 2 heures : texte avec des questions de compréhension ainsi qu’une question de réflexion.
Comment : A partir d’un texte ou d’une question ouverte, il s’agit de prendre en compte de l’orthographe, la construction et
de présentation du texte proposé (syntaxe) ainsi que la compréhension du reportage
Pourquoi : Cette épreuve permet de voir les capacités du candidat à analyser et sélectionner les informations, synthétiser
les informations et organiser sa pensée, les retranscrire d’une manière ordonnée et cohérente et s’exprimer correctement
par écrit.
1. Entretien professionnel (20’ maximum) : évaluer la pertinence de la formation choisie au regard du projet du candidat et
de son expérience.
Comment : À partir du CV du candidat et de son projet professionnel, il sera fait un profil du candidat qui sera noté,
Pourquoi : l’entretien permettra de prendre en compte la pertinence du projet professionnel, le degré de motivation, les
qualités d’expression et d’argumentation, la disponibilité ainsi que la capacité de financement (fiche d’évaluation ci-dessous),
sa communication orale. Pour chacun de ces 4 items, une note allant de 0 à 5 est attribuée à chaque candidat. En cas d’égalité
de la note et si le nombre de place ne permet pas d'accepter tous les candidats, l’accès sera donné en priorité à ceux ayant
obtenu les meilleures notes à l’épreuve orale.
Dates de sélection : 9 Juin 2023 à Laval

Clôture des inscriptions : 29 Août 2022
Pour CANDIDATER au BPJEPS AAN de l’ERFAN, aller sur le site internet : https://erfanpaysdelaloire.fr/, cliquer sur « Dossier
d’inscription »
Les candidats devront s’inscrire en ligne ou via le dossier papier. Pour être considéré recevable, le dossier devra être retourné à l’ERFAN
complet avec toutes les pièces demandées.
4- POSITIONNEMENT :
L’objectif du positionnement est de situer les acquis de chaque candidat et leur proposer, après concertation de l’équipe pédagogique,
un parcours individualisé de formation tenant compte d’une part, de l’expérience acquise et d’autre part des diplômes ou des UC
(Unités Capitalisables) déjà acquis afin d’envisager un allégement ou un renforcement de formation (modularisation de la formation)
au regard des compétences à acquérir en formation et des épreuves certificatives.
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Ce parcours individualisé sera négocié avec le candidat qui pourra l’accepter ou le refuser.
Durée du positionnement : en fonction du stagiaire

Contenus : Le positionnement se déroulera en trois phases :
1. Une phase de présentation de la formation

Points abordés :
- Organisation pédagogique de la formation
- Modalités de l’alternance
- Relation entre la structure d’alternance et l’organisme de formation
- La mise en place des outils de suivi et d’information : Stagiaire / organisme de formation / structure d’alternance / tuteur.
- Présentation des modalités de la certification
- Les relations au métier, à l’emploi potentiel, aux compétences
2. Une phase d’identification des compétences déjà acquises par le stagiaire en vue de l’élaboration d’un plan individuel de
formation
Cet entretien de positionnement sera consacré à l’explicitation, la verbalisation des compétences du stagiaire : entretien individuel.
Cet entretien mené par un membre de l’équipe pédagogique et permettra de réaliser :
- un relevé des souhaits du stagiaire
- un bilan des tests,
- un bilan de ses expériences vécues,
- une mesure des écarts entre ses compétences actuelles et celles attendues en fin de formation (le formateur peut questionner le
stagiaire et le mettre en situation s’il a besoin d’informations complémentaires),
Durée de l’entretien : en fonction de la demande du stagiaire.
3. Une phase de validation du Plan Individuel de Formation

Après un temps d’harmonisation de l’équipe pédagogique, celle-ci proposera un parcours individualisé de formation au candidat
comprenant des allègements ou des renforcements de formation et prenant en compte les dispenses éventuelles d’une ou de
plusieurs UC (en référence aux arrêtés et référentiels en vigueur). Le candidat sera libre d’accepter ou de refuser l’offre de
formation.
CONTENUS DE LA FORMATION
LES CONTENUS
Cette formation vous apportera les compétences suivantes dans le domaine des activités aquatiques :
1. Acquérir des savoir-faire en matière de technique de sécurité et d’encadrement
2. Développer des aptitudes à l’accompagnement, l’initiation, l’encadrement et l’enseignement des activités aquatiques et de
la natation
3. Renforcer votre niveau technique
4. Préparer votre métier
LES COMPETENCES VISÉES

1. Être capable de concevoir un projet pédagogique et d'enseignement
2. Être capable de conduire des actions d'éveil, de découverte, d'apprentissage pluridisciplinaires et d'enseignement des
différentes nages
3. Être capable de conduire des actions d'encadrement des activités aquatiques
4. Être capable d'assurer la sécurité des pratiquants, des pratiques, des lieux de pratiques et des baignades
5. Être capable d'assurer la gestion des aspects liés à l'hygiène de l'eau et de l'air
6. Être capable de gérer un poste de secours
7. Être capable de participer au fonctionnement de la structure
LE PROGRAMME
Seront abordées tout au long de cette formation, les 4 unités capitalisables de la formation avec les contenus suivants :
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UC 1 : ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STUCTURE
1. Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
2. Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dabs une démarche d’éducation à la
citoyenneté
3. Contribuer au fonctionnement d’une structure
UC 2 : METTRE EN ŒUVRE UN PROJET D’ANIMATION S’INSCRIVANT DANS LE PROJET DE LA STRUCTURE
1. Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
2. Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d’éducation à la
citoyenneté
3. Contribuer au fonctionnement d’une structure
4. Concevoir un projet d’animation
5. Conduire un projet d’animation
6. Évaluer un projet d’animation
UC 3 : CONCEVOIR UNE SEANCE, UN CYCLE D’ANIMATION OU D’APPRENTISSAGE DANS LE CHAMPS DES ACTIVITES AQUATIQUES
ET DE LA NATATION
1. Concevoir la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage des activités aquatiques et de la natation dont l’Aisance Aquatique
2. Conduire la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage des activités aquatiques et le la natation dont l’Aisance Aquatique
3. Évaluer la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage des activités aquatiques et de la natation dont l’Aisance Aquatique
UC 4 : MOBILISER LES TECHNIQUES DES ACTIVITES AQUATIQUES ET DE LA NATATION POUR METTRE EN ŒUVRE UNE SEANCE, UN
CYCLE D’ANIMATION OU D’APPRENTISSAGE DANS LE CHAMP DES ACTIVITES AQUATIQUES ET DE LA NATATION
1. Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques des activités aquatiques et de la natation
2. Maîtriser et faire appliquer les règlements des activités aquatiques et de la natation
3. Garantir la sécurité dans tous les lieux de baignade et de pratiques des activités aquatiques et de la natation
4. Réaliser en sécurité les démonstrations techniques dans le cadre des activités aquatiques et de la natation
ORGANISATION DE LA FORMATION
ORGANISME DE FORMATION
L’organisme de formation ERFAN (École Régionale de Formation aux Activités de la Natation) de la Région Pays de la Loire a été
habilité par le Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport et de la Cohésion Sociale (habilitation n° à venir) pour la
mise enœuvre de cette formation.
DATES
Dates extrêmes de la Date de clôture des Dates des tests de
Durée de la formation Dates du positionnement
formation inscriptions sélection
Du 18/09/23 au
9 mois Le 21/08/2023 09/06/2023 09/06/2023
30/06/2024
RYTHME DE L’ALTERNANCE
Du 18 septembre 2023 au 30 juin 2024 avec alternance formation/situation de travail en structure d’alternance pédagogique. Ces
heures en alternance seront effectuées sous l’autorité́ d’un tuteur et sont réparties d’octobre 2023 à juin 2024.
Le nombre d’heures en centre et en entreprise, pour chaque stagiaire, sera précisé dans le PIF (Plan Individuel de Formation).
La formation est construite autour d’un rythme alternant dans la même semaine, 2 à 3 jours de formation en Centre (dont FOAD*)
et 2 à 3 jours de formation en entreprise.
(*) La
FOAD, Formation Ouverte et/ou A Distance régie par les textes en vigueur Article D 6313-3-1 du Code du Travail et Article R 6332-26 du Code
du Travail
DECOUPAGE DES VOLUMES HORAIRES DE FORMATION
Volume horaire total 1151 HEURES

En centre 609 Heures
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Dont FOAD 0 Heures
Détails du parcours
individualisé du candidat En structure 532 Heures
Dont volume en club agréé FFN 165 Heures
Dont volume en structure « Classique » 367 Heures
Volumes horaires Volumes horaires Volumes horaires

Face à Face FOAD Alternance
UC1 – Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure 147 h 0h 70 h
UC2 – Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la
56 h 0h 40 h
structure
UC3 – Concevoir une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ
231 h 0h 370 h
des Activités Aquatiques et de la Natation.
UC4 – Mobiliser les techniques des activités aquatiques et de la natation pour mettre
en œuvre une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ des 175 h 0h 52 h
Activités Aquatiques et de la Natation.
Total général 609 heures 0 heures 532 heures
CALENDRIER DES PERIODES EN FORMATION / ALTERNANCE

Voir fin document
HORAIRES DE FORMATION
Semaine type : Volume horaire moyen pour un parcours complet (sans allègement) de 35heures réparties de la façon suivante
1. En centre de formation :
1. Face à face pédagogique : 9h00-12h / 13h30-17h30 soit 14 heures (lundi et mardi) soit 21h (lundi au mercredi)
2. FOAD : 0 heures réparties sur la semaine
2. En Entreprise : de 21h à 14h réparties sur le reste de la semaine en cohérence avec les plannings d’ouverture des
structuresd’alternance. Les structures associatives pouvant fonctionner en soirée et le week-end.
SESSIONS DE FORMATION
Formation en groupes limités à 18 stagiaires en parcours complet.
LIEUX DE LA FORMATION
Salles de formation
LAVAL : CREF DE LAVAL – 109 Avenue Pierre de Coubertin

OU
LA ROCHE SUR YON : PISCINE ARAGO
Structures aquatiques pédagogiques

………………………………………
LIEUX ET MODALITES D’ALTERNANCE

Structures d’alternance
L’alternance se déroulera dans deux types de structures différents :
1. L’une dite « classique » : piscine de collectivité territoriale ou privée mettant en place toutes les activités du champ des
Activités Aquatiques et de la Natation nécessaires à l’acquisition des compétences visées par le diplôme.
2. L’autre est une structure club agréée Fédération française de Natation.
Si l’une ou l’autre des structures ne mettait pas en place toutes les activités nécessaires, il serait possible de compléter ces dernières
dans une autre structure.
Le candidat propose des structures lors de son inscription en formation via la fiche « structure d’alternance » nécessaire à l’édition de
la convention de mise en situation professionnelle, néanmoins ce choix sera validé conjointement entre le directeur de l’ERFAN et le
candidat à partir du positionnement.
Si le candidat n’a pas trouvé de structure lors de son inscription, l’ERFAN s’engage à l’aider dans la recherche et la mise en relation
avec une structure de son réseau. L’ERFAN privilégiera alors une ou des structures proches de son lieu de domiciliation.
Le tutorat
Lors des séquences en alternance, le stagiaire est obligatoirement accompagné par un tuteur, justifiant d’une expérience

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professionnelle et d’une qualification suffisantes.
Ainsi, la personne assurant la fonction de tuteur est titulaire au moins d’un diplôme équivalent ou supérieur au diplôme en cours
depuis au moins 2 ans et doit obligatoirement être majeure et conventionner avec l’ERFAN (au travers de la convention de mise en
situation professionnelle).
Dans un souci de charge pédagogique, l’ERFAN veillera à ce que le tuteur n’ait pas plus de 2 stagiaires.
La fonction tutorale peut être partagée entre plusieurs personnes constituant une équipe tutorale au sein de laquelle sera désigné
un « tuteur référent » qui assurera la coordination de l’équipe et la liaison avec l’ERFAN.
Le responsable de la structure et le tuteur doivent organiser l’accompagnement du développement des compétences de leur stagiaire
en accord avec l’organisme de formation. Les activités professionnelles du stagiaire dans sa structure d’alternance doivent être
réparties de façon cohérente et prendre en compte l’organisation de la formation et les contenus abordés en centre.
Des temps d’accompagnement du stagiaire par son tuteur ou certains membres du comité de direction doivent être mis en place
pour concevoir et réaliser un projet favorable au développement de la structure et évaluer les progrès du stagiaire.
MODALITES PEDAGOGIQUES ET DE SUIVI
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Les méthodes pédagogiques utilisées sont basées sur les méthodes affirmative, heuristique, interrogative, démonstrative et
applicative.
La formation, à visée pratique et méthodologique, se fait à partir de situations réelles professionnelles et de supports
professionnels.
La formation est personnalisée et prend en compte la singularité de la personne en formation tout en appartenant à un collectif.
Le formateur organise les situations d’apprentissage variées aux besoins de la personne et des objectifs visés et met en place les
stratégies pédagogiques correspondantes :
1. Jeux de rôles dans une situation professionnelle reconstituée
2. Pratique en bassin
3. Réalisation d’une tâche ou opération professionnelle à partir de cas concrets
4. Recadrage et actions de remédiation
5. Travaux collaboratifs en sous-groupes
6. Pour la partie FOAD : autoformation accompagnée à distance, travail collaboratif à distance, plateforme e-learning, classes
virtuelles, ressources numériques, …
Le formateur définit la stratégie pédagogique au regard de l’importance, de la complexité et du niveau de performance de l’objet de
l’apprentissage : il conçoit et organise des activités pédagogiques en s’appuyant sur des démarches et des méthodes facilitant les
apprentissages des personnes et l’atteinte des objectifs visés.
MOYENS ET MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES DEDIES A L’ACTION

Les stagiaires sont formés dans un environnement de travail similaire à leur métier (centre aquatique).
Le matériel utilisé par les formateurs et les stagiaires est du matériel professionnel.
Salle de cours
1. Salles de cours accessibles aux personnes handicapées.
2. Vidéo projecteur
3. Tableau papier
4. Connexion internet
5. Matériel de secourisme et d'oxygénothérapie
6. Matériels d'aquagym et de circuit training
Structures aquatiques
1. Plusieurs bassins de natation au sein des Pays de La Loire
2. Des créneaux horaires d’utilisation de ces espaces dédiés aux stagiaires
Supports pédagogiques

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1. Exercices pratiques – Photocopies - présentation Powerpoint - supports multimédias – manuels pédagogiques et techniques
2. Plateforme de FOAD (Formation Ouverte A Distance) proposant une véritable interactivité. Ne se confond pas avec une
simple plateforme de mise à disposition de supports.
MODALITÉS DE SUIVI DE LA FORMATION
1. Utilisation de bilans réguliers : entre le stagiaire et l’ERFAN, entre le stagiaire et le tuteur, entre le stagiaire, le tuteur et l’ERFAN
ainsi qu’entre le tuteur et l’ERFAN
2. Attestations d’assiduité signées par les stagiaires et le formateur à l’issue de chaque demi-journée de formation lors des
séquences en présentiel par le tuteur lors des séquences en alternance.
3. Justificatifs des travaux et évaluations réalisés lors des séquences à distance.
4. Tableau de suivi des stagiaires en formation en centre (présentiel, comportement, compétences)
5. Utilisation d’un livret du stagiaire
6. Suivi pédagogique de la formation sur le lieu de l’alternance (grilles de tuteur et période de suivi téléphonique)
7. Chaque stagiaire à la possibilité de convoquer en entretien avec le coordonnateur ou avec une personne tierce s'il le souhaite pour
évoquer des problématiques. Un formulaire est également mis à disposition afin d'évoquer des remarques ou difficultés dans le suivide la
formation.
Ces outils permettent un meilleur suivi du stagiaire afin de prévenir les ruptures de parcours.
MODALITES D’ÉVALUATION ET DE SUIVI

L’évaluation des connaissances et des compétences de l’apprenant se fera tout au long de la formation sous forme d’épreuves formatives et
certificatives effectuées régulièrement au regard des objectifs de la formation.
Un bilan régulier de la progression pédagogique sera réalisé par le tuteur référent du stage en alternance et les apprenants lors d’un entretien
personnalisé afin de repérer les difficultés d’apprentissage rencontrées et le prévoir, si nécessaire, des heures de soutien supplémentaires
MODALITÉS D’ÉVALUATION
1. Résultats des évaluations continues des compétences (QCM, tests de connaissances par écrit, épreuves écrites de contrôle des
connaissances régulièrement au regard des objectifs de la formation) et des connaissances techniques et comportementales de
l’apprenant en formation.
2. Résultats de l’évaluation des compétences techniques et comportementales de l’alternant par le tuteur de la structured’accueil.
3. Grille d’évaluation du suivi de l’acquisition des compétences en entreprise par le tuteur
4. Grille de certification de la DRAJES
EPREUVES DE CERTIFICATION
Ces épreuves certificatives visent à valider les Unités Capitalisables du diplôme, une UC pouvant faire l’objet de plusieurs épreuves certificatives.
En cas d’échec à l’une des certifications, une épreuve de rattrapage sera organisée. Ces épreuves de rattrapage serontidentiques aux épreuves
initiales. La validation des 4 unités capitalisables est nécessaire pour l’obtention du diplôme.
La certification globale des 4 UC a lieu lors d’un jury régional où sont présents la DRAJES et les représentants socio-professionnels. Possibilité de ne
suivre et valider que certaines Unités Capitalisables notamment pour les titulaires d’autres BPJEPS (Nous contacter pour plus de renseignements :
02 51 13 48 80)
Les stagiaires seront informés en amont des protocoles et modalités de certification (déroulement des épreuves, etc).
UC
Nature et durée des épreuves
concernées
2 épreuves : Démonstration technique pluridisciplinaire et mise en situation professionnelle + entretien
Démonstration technique de pratique personnelle dans chacune des cinq disciplines du Pass’sports de l’eau.
EPMSP
Connaissance des normes d’hygiène, de sécurité et d’encadrement. Conduite d’une séance d’apprentissage de la natation auprès d’un groupe d’enfants
suivie d’un entretien.
Durée de la séance : 20 minutes maximum. Durée de l’entretien : 20 minutes maximum
Dossier : Élaboration d’un dossier (30 pages) explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation dans la structure
UC1 et d’alternance pédagogique proposant des activités aquatiques et de natation.
UC2 Oral sur le projet : Ce document constitue le support d'un entretien d'une durée de 40 minutes au maximum dont une présentation orale par le(la)
candidat(e) d'une durée de 20 minutes au maximum
Conduite d’une séance d’apprentissage de la natation en milieu scolaire ou dans un milieu permettant de s’inscrire dans le cadre d’un projet pédagogique
UC3 d’apprentissage de la natation. La séance est suivie d’un entretien.
Durée de la séance : 40 minutes maximum Durée de l’entretien : 30 minutes maximum

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Session 2023-2024
1. Démonstration d'aisance aquatique.
UC4
Test technique A : Le candidat réalise un 100 mètres dans les 4 nages enchaînées avec départ plongé et en moins de 1 minute et 50 secondes.
Test technique B : 400 mètre NL en moins de 7 minutes
2. Mise en situation complète d’une action de secours
Le candidat conduit en sécurité, une séance d’activités aquatiques (forme, santé et bien-être) pendant 20 minutes, suivi d’un entretien 20 minutes
3. Ecrit portant sur les règles d’hygiène et de sécurité ainsi que sur la réglementation des activités aquatiques et de la natation (QCM) et une question
ouverte
ÉQUIVALENCES, SUITES DE PARCOURS ET PASSERELLES

EQUIVALENCES
La personne titulaire de l'une des certifications mentionnées dans la colonne de gauche du tableau figurant ci-après est dispensée
de la vérification des exigences préalables à la mise en situation professionnelle (EPMSP) et/ou obtient les unités capitalisables (UC)
correspondantes du BPJEPS spécialité "éducateur sportif" mention "activités aquatiques et de la natation".
UC 3 UC 4
Dispense Mention Mention
des UC 1 UC 2 activités activités
EPMSP* aquatiques aquatiques
de la natation de la natation
BPJEPS toutes spécialités X X X
BEESAN* X X X X
BPJEPS spécialité "activités aquatiques" assorti du certificat de specialiSation "sauvetage et sécurité
X X X X
en milieu aquatique"
BPJEPS spécialité "activités aquatiques" X X X X
DE MNS* + 12 mois d'expérience professionnelle au cours des 5 dernières années X X X X
BF* 1 délivré par la FFN* X
BF* 2 natation course délivré par la FFN* X X X X
BF *2 natation synchronisée délivré par la FFN* X X X X
BF* 2 plongeon délivré par la FFN* X X X X
BF* 2 water-polo délivré par la FFN* X X X X
BF* 3 natation course délivré par la FFN* X X X X
BF *3 natation synchronisée délivré par la FFN* X X X X
BF* 3 plongeon délivré par la FFN* X X X X
BF *3 water-polo délivré par la FFN* X X X X
Trois au moins des quatre UC transversales du BPJEPS en 10 UC (UC1, UC 2, UC3, UC4) X X
UC5+UC6+UC8 +UC10 du BPJEPS spécialité "activités aquatiques et de la natation" (BPJEPS en 10UC) X
UC 7 + UC 9 du BPJEPS spécialité "activités aquatiques et de la natation" (AAN) (BPJEPS en 10UC) X
PASSERELLES ET SUITES DE PARCOURS :

Suite possible après la formation BPJEPSAAN
FORMATION CONTINUE OBLIGATOIRE

Le titulaire d’un titre de Maitre-Nageur Sauveteur est soumis, s’il souhaite continuer à exercer, à une révision quinquennale Certificat
d’Aptitude à l’Exercice de la Profession de Maitre-Nageur Sauveteur ainsi qu’une mise à jour annuelle de son diplôme de Premiers
Secours en Equipe de niveau 1.

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ACCESSIBILITE AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Pour toutes informations complémentaires, contacter Mme Stéphanie CAZAL (cf. contact ci-dessous)
Aux termes de l'article L120.2 du Code du Travail : Nul ne peut apporter aux droits des personnes et aux libertés individuelles et
collectives de restrictions qui ne seraient pas justifiées par la nature de la tâche à accomplir ni proportionnées au but recherché.
Les tests d’entrée en formation, le cursus de formation et les épreuves d’évaluation certificative peuvent être aménagés par
décision du directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale.
« Constitue un handicap, au sens de la loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son
environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions
physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant » - Article 114 du
code de l’action sociale et des familles
Textes de référence : Loi n°2005-102 du 11 février 2005 / Code de l’action sociale et des familles, article 114 / Code du sport, articles
A.212-44, A.212-45
ÉTAPES DE LA PROCEDURE APPLIQUÉE

1. Toute personne désirant entrer en formation doit présenter un certificat médical d'aptitude lors de son inscription
(attestant l'aptitude du stagiaire à pouvoir porter secours dans le cadre de son exercice).
Pour les personnes en situation de handicap, l'avis d'un médecin agréé par la Fédération française handisport ou par la
Fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées
sur la nécessité d'aménager le cas échéant la formation ou les épreuves certificatives selon la certification visée.
2. Le candidat dépose un dossier de demande d'aménagement, un certificat médical descriptif, à la Délégation Régionale
Académique à la Jeunesse à l’Engagement et aux Sports (DRAJES)
3. Le candidat prend rendez-vous avec un des médecins agréés (2 mois avant l'entrée en formation)
4. Le candidat envoie la demande à la DRAJES qui accordera ou non l'aménagement demandé.
5. A réception du dossier, le candidat est susceptible d’être convoqué à la DRAJES, afin d’échanger sur les aménagements à
considérer. Le directeur régional rend ensuite sa décision par rapport aux aménagements d’épreuves/de formation
sollicités. Ce dernier dispose, par ailleurs, d’un délai nécessaire pour fonder sa décision.
6. En dernier lieu, la décision du directeur régional est notifiée par courriel au candidat ainsi qu’à l’organisme de formation
chargé de mettre en place les aménagements accordés
TARIFS ET FINANCEMENTS
TARIFS
Coût total de la Détails de la tarification Total Reste à Charge du

Statut du stagiaire
formation Dont Frais pédagogiques Dont Frais annexes Dont Frais de dossier stagiaire
5628 € 5578 € 50 €
BP JEPS AAN Parcours complet
Soit 9,24 € /h
5628 €

BP JEPS AAN
Session 2022-2023
Le tarif indiqué est celui d’un parcours complet HT c’est-à-dire d’une personne réalisant l’ensemble de la prestation sans allègement
ni renforcement. (Joindre à son inscription : 30% du coût total de la formation sera encaissé à l’entrée et le solde en un ou plusieurs
chèques sera encaissé en cours de formation (dans la limite de la date de fin de formation). Les chèques sont établis à l’ordre de ERFAN
Pays de la Loire).
Concernant les contrats d'apprentissage, veuillez prendre contact avec l'ERFAN Pays de la Loire, pour les modalités et les devis. Les
autres frais (déplacements, diners, hébergement, etc.) seront également à la charge des stagiaires (peuvent aussi être pris en partie en charge par
les OPCO).
Le candidat peut solliciter l’édition d’un devis personnalisé en contactant directement l’ERFAN par :
1. mail : erfan.paysdeloire@orange.fr
2. par téléphone au : 02 51 13 48 80
Port : 07.63.79.92.01
Attention, le positionnement est nécessaire afin d’établir un devis réaliste.
FINANCEMENTS
Tableau des financements possibles fourni à titre indicatif.
Vous êtes étudiant ou demandeur d’emploi ? Vous êtes salarié ?
√ Contrat d’apprentissage √ PRO A - Promotion par alternance - OPCO
√ Contrat de professionnalisation √ CPF de transition professionnelle
√ CPF / CEC √ Plan de Développement des Compétences
√ CPF de Transition Professionnelle √ Action individuelle - OPCO
√ PEC - Parcours Emploi Compétences X FNE
√ PEC Sésame √ Autofinancement
√ PRIC et Programme Collectif Régional Qualifiant
√ Aides Individuelles à la Formation
√ AGEFIPH
√ Autofinancement
CONTACTS
BP JEPS AAN
Session 2022-2023
RÉFÉRENTS DE LA FORMATION
Référent pédagogique Stéphanie CAZAL Tel : 07 63 79 92 01 Mail : erfan.paysdeloire@orange.fr
Référent administratif Stéphanie CAZAL Tel : 07 63 79 92 01 Mail : erfan.paysdeloire@orange.fr
Référent handicap Stéphanie CAZAL Tel : 07 63 79 92 01 Mail : erfan.paysdeloire@orange.fr
INDICATEURS DE RÉSULTATS
Taux de réussite Taux de Taux Taux de

Nombre Taux
Session rupture de d’insertion satisfaction
d’apprenants Global UC1 UC2 UC3 UC4 d’abandon
contrats professionnelle des stagiaires
2019-2020 11 100% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 81,8% 89%
2020-2021 16 100% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 87,5% 92%
2021-2022 14 93% 93% 93% 93% 93% 7,1% 7,1% 71,4% 91%
2022-2023 27 85,10% 92,60% 88,90% 96,30% 100% 0% 0% 74,10% 88%

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BP JEPS AAN

1 - PREREQUIS D’INSCRIPTION / EXIGENCES PREALABLES A L’ENTREE EN FORMATION (EPEF)

2- ATTESTATION DU 400 mètres Nage Libre

3- MODALITES D’ADMISSION DE L’ERFAN

Dates de sélection : 9 Juin 2023 à Laval

Durée du positionnement : en fonction du stagiaire

1. Une phase de présentation de la formation

Durée de l’entretien : en fonction de la demande du stagiaire.

3. Une phase de validation du Plan Individuel de Formation

LES COMPETENCES VISÉES

DECOUPAGE DES VOLUMES HORAIRES DE FORMATION

Volume horaire total 1151 HEURES

Volumes horaires Volumes horaires Volumes horaires

CALENDRIER DES PERIODES EN FORMATION / ALTERNANCE

LAVAL : CREF DE LAVAL – 109 Avenue Pierre de Coubertin

Structures aquatiques pédagogiques

LIEUX ET MODALITES D’ALTERNANCE

E.R.F.A.N. Pays de la Loire Tel : 02.51.13.48.80 – Port : 07.63.79.92.01

MODALITES PEDAGOGIQUES ET DE SUIVI

MOYENS ET MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES DEDIES A L’ACTION

E.R.F.A.N. Pays de la Loire Tel : 02.51.13.48.80 – Port : 07.63.79.92.01

MODALITÉS DE SUIVI DE LA FORMATION

MODALITES D’ÉVALUATION ET DE SUIVI

E.R.F.A.N. Pays de la Loire Tel : 02.51.13.48.80 – Port : 07.63.79.92.01

ÉQUIVALENCES, SUITES DE PARCOURS ET PASSERELLES

PASSERELLES ET SUITES DE PARCOURS :

FORMATION CONTINUE OBLIGATOIRE

E.R.F.A.N. Pays de la Loire Tel : 02.51.13.48.80 – Port : 07.63.79.92.01

ACCESSIBILITE AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

ÉTAPES DE LA PROCEDURE APPLIQUÉE

Coût total de la Détails de la tarification Total Reste à Charge du

E.R.F.A.N. Pays de la Loire Tel : 02.51.13.48.80 – Port : 07.63.79.92.01

Taux de réussite Taux de Taux Taux de

2019-2020 11 100% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 81,8% 89%

2020-2021 16 100% 100% 100% 100% 100% 0% 0% 87,5% 92%

2022-2023 27 85,10% 92,60% 88,90% 96,30% 100% 0% 0% 74,10% 88%

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