9782728926268

AVA N T- P R O P O S
Avant-propos
Ce catéchisme n’a pas d’abord été un travail de bureau. Il a été conçu par un
couple de parents passionnés par la transmission de la foi dans le cadre paroissial.
Surpris par le peu d’éducation religieuse familiale des enfants qui se présen-
taient au catéchisme, déconcertés par la complexité pédagogique de certains
modules catéchétiques et désireux de mieux accompagner les catéchistes, Valérie
et Frédéric Hubert ont été amenés à bâtir un parcours d’initiation à la foi pour
les enfants.
Le texte que nous proposons maintenant est le fruit de plusieurs années de

rédaction, d’utilisation en paroisse, de corrections et de réécritures. Valérie et
Frédéric ont accepté de livrer le fruit de leur travail pour que leur projet personnel soit un projet vérifié
et authentifié par l’Église. On peut dire que, si l’idée de départ a été maintenue, l’ensemble du parcours a
été refondu à partir des remarques des prêtres et catéchistes qui l’ont utilisé ad experimentum et d’une
relecture théologique de niveau académique, critique et stimulante.
Le catéchisme répond à quelques attentes très clairement définies :

- une progression, au cours des quatre années, et au fil de l’année liturgique, dans la découverte de la foi ;
- la première place donnée à la Parole de Dieu lue dans la tradition de l’Église ;
- la transmission du contenu de la foi ;
- la facilité d’usage pour les catéchistes ou les parents qui veulent rassembler des enfants dans le milieu rural ;
- le recours à la mémorisation de la Parole de Dieu et des fondamentaux de la foi catholique ;
- une pédagogie de la prière personnelle et communautaire.
Je suis certain que ce catéchisme sera une aide pour tous ceux qui veulent éduquer les enfants à la foi
chrétienne. Je confie sa fécondité ecclésiale à Notre-Dame de Lourdes, mère de l’Église et rempart de la foi.
Nicolas Brouwet
Évêque de Tarbes et Lourdes
« Je veux te connaître ! » Ces quatre mots adressés à Dieu proviennent de l’autobiographie de saint
Augustin. Ils sont à la fois une prière, un cri, un désir. Ils expriment « la rencontre de deux soifs » dont
parle le Catéchisme de l’Église catholique au numéro 2560 : la soif de Dieu, qui est le premier à nous
chercher, qui vient sans cesse à notre rencontre ; et la soif que Dieu place au plus profond de nous,
soif de le connaître : « Dieu a soif que nous ayons soif de lui. »
Fruit de près de douze ans d’expérience en équipe sur le terrain, ce parcours s’appuie sur quelques
principes et piliers expliqués dans les pages qui suivent. Nous vous encourageons donc à les lire avec
attention pour bien entrer dans la pédagogie du parcours et dans sa mise en œuvre.
Saint Jean-Paul II écrivait : « Le but définitif de la catéchèse est de mettre quelqu’un non seulement en
contact mais en communion, en intimité, avec Jésus Christ. » (Catechesi tradendae, n° 5.)
Puisse ce parcours éveiller et faire grandir cette soif de connaître Dieu et de l’aimer, d’abord dans le
cœur des catéchistes, puis dans celui des enfants qui leur sont confiés. Voilà notre espérance et la
principale motivation qui a présidé à l’élaboration de ce parcours.
Frédéric et Valérie Hubert
KT_A3_LOURDES_ACC.indb 3 28/08/2019 08:27

Les quatre
L’ E S S E N T I E L E N 15 M I N U T E S
Noël
ANNÉE 4
années Toussaint ANNÉE 3

Carême
ANNÉE 2
NÉ E 1
AN
Une structure en spirale…

Rentrée
Les trois premières années développent les trois grands scolaire Pâques
axes du projet de Dieu sur l’humanité exposés par le
Directoire général pour la catéchèse (n° 37) :
Vacances
d’été
1. La révélation de Dieu, de 2. L’offre du salut à tous les 3. L’appel définitif à rassembler,

sa « vérité profonde », de son hommes, comme don de la grâce dans la famille de Dieu, tous
« secret », de la vraie vocation et et de la miséricorde de Dieu, qui les fils dispersés, réalisant ainsi
dignité de la personne humaine. implique la délivrance du mal, du l’union fraternelle des hommes.
péché, de la mort.
Année 1 Année 2 Année 3

Dieu Dieu Dieu
nous parle nous sauve nous rassemble
C’est l’année des fondations : Partant des premiers cha- Partant du mystère de la Tri-
Dieu nous aime et se fait pitres de la Genèse, nous abor- nité, nous découvrons un Dieu
connaître dans notre histoire dons les thèmes de la liberté, qui nous crée pour vivre en
et surtout par son Fils Jésus, de la conscience, du mal et communion avec lui et entre
notre maître et berger. À sa de la mort. Nous découvrons nous, pour toujours. Pour nous
suite, en disciples, nous appre- l’amour infini de Dieu qui fait sortir du péché qui divise,
nons à vivre en enfants de alliance avec le peuple d’Israël Dieu libère le peuple d’Israël.
Dieu, à prier et à aimer. et lui donne les dix comman- Jésus Christ, l’Agneau pascal, se
Les enfants découvrent les dements. Dieu ira jusqu’à don- fait serviteur jusqu’à la croix et
principales étapes de la vie de ner son propre Fils pour nous nous donne son Esprit pour nous
Jésus, les grandes fêtes chré- réconcilier avec lui. unir en un seul corps, l’Église.
tiennes, les sacrements du Au fil de l’année, les enfants Les enfants mémorisent les
Baptême et de l’Eucharistie. Ils entrent dans la signification du sept sacrements et approfon-
mémorisent le signe de croix, Credo (symbole des Apôtres) et dissent ceux de l’Eucharistie, de
le Notre Père et le Je vous le mémorisent. l’Ordre et du Mariage.
salue, Marie.
Liée à la paternité de Dieu, cette Axée sur le pardon, cette année Sur le thème de l’unité, cette
année est idéale pour cheminer est idéale pour vivre le sacrement année est idéale pour se prépa-
vers le Baptême. de la Réconciliation. rer à recevoir l’Eucharistie.
Année 4
Parcours biblique
Les enfants apprennent à utiliser leur bible et cheminent
avec les grandes figures de l’Ancien Testament (Abraham,
Sauf exception, tout enfant commence
Joseph, Moïse, David et les prophètes). Ils liront également
par l’Année 1, quel que soit son niveau
certains grands textes du Nouveau Testament.
scolaire.

Noël
… fondée sur
l’année liturgique Toussaint
Chapitre 2
Bleu
Chapitre 3
Vert Carême
Chacune des quatre années est composée de vingt- Chapitre 1 Chapitre 4

cinq à trente étapes réparties en cinq chapitres de Orange Rouge
couleur et un chapitre blanc. Cette structure permet
en général d’épouser parfaitement l’année liturgique Rentrée
scolaire Chapitre 5 Pâques
quelle que soit la durée des périodes scolaires. Jaune
Les mêmes grands thèmes sont abordés chaque
année sous des aspects différents, et approfondis au
fur et à mesure :
Vacances
d’été
Dieu, la Genèse,
CHAPITRE 1
la Révélation, 4 étapes
Avant la Toussaint
l’appel à la sainteté.
CHAPITRE 2 La préparation
de la venue du Fils 4 étapes Rencontres-bilan
Avant Noël de Dieu, l’Avent, Noël. À la fin de chaque cha-
pitre, si le calendrier le
CHAPITRE 3 La vie publique permet, il est souhaitable
Pendant le Temps de Jésus, ses paroles 4 étapes
de planifier une rencontre
ordinaire et ses gestes.
de révision et de bilan du
chapitre. Des propositions
CHAPITRE 4 Le rejet, la Passion sont disponibles sur le
4 étapes
Pendant le Carême et la mort de Jésus. site : célébrations, jeux,
coloriages…
CHAPITRE 5 La Résurrection,
À partir de la fête l’Ascension, la Pentecôte, 5 étapes
de Pâques l’Église, les sacrements.
CHAPITRE 6 Thèmes complémentaires 3 étapes

Au long de l’année importants. mobiles
Préparer son calendrier d’année est primordial

Chaque chapitre de couleur est composé de quatre (ou cinq) étapes qui forment un tout.
Il est recommandé de placer ces étapes les unes à la suite des autres (sur des semaines qui
se suivent, si le rythme des rencontres est hebdomadaire). Il importe également de faire
coïncider les cinq chapitres de couleur avec les temps liturgiques. En règle générale, vous aborderez
une fête ou un temps liturgique juste avant sa célébration. Les trois rencontres mobiles du chapitre 6
(blanc), ainsi que la proposition facultative de « rencontres-bilan » (au terme de chaque chapitre),
vous permettent d’adapter exactement votre programme aux calendriers liturgique et scolaire.
Répartir toutes les étapes sur l’année (en tenant compte des jours fériés, des sorties…) vous donne
une vision globale et vous permet de mieux gérer votre calendrier. À la page 14, vous trouverez
quelques indications plus concrètes.
Chaque année, le catéchiste construit CONSULTEZ LE SITE INTERNET.

son calendrier pour faire coïncider UNE VIDÉO D’EXPLICATION ET UNE PROPOSITION
chapitres et temps liturgiques. POUR VOTRE ZONE SONT DISPONIBLES DÈS
LA FIN DES GRANDES VACANCES.

L’étape,
R 1 HEURE
ITINÉR AIRE SU
20’
1. INT RODUIRE ssance ;

ps de faire connai
Prendre le tem car net s.
née ; donner les
introduire l’an
unité de base
10’
LA BIBLE
2. DÉCOUV RIR « rituel
le, introduire le
Présenter la Bib e.
ver set » et le mettre en pratiqu
du
10’
du parcours
RE
3. COMPREND nous si
t au milieu de
Jésus est présen son nom.
rassemblés en
nous sommes
10’
IER
4. S’APPROPR de croix
n faire le sig ne
S’e xercer à bie
et le chanter.
10’
5. CONCLURE faire
de la prière, y
Présenter le lieu rendre
rencontre et rep
Chaque étape présente un thème avec des objectifs. un bilan de la
le sig ne de cro
ix (temps de priè
re).
Son itinéraire est composé de trois grandes parties :
2. DÉCOUVRIR
3. COMPRENDRE 4. S’APPROPRIER
LA BIBLE
… par différents moyens … le contenu de la foi avec … le mystère découvert
(lecture, mime, image, vidéo, des mots simples et pour l’intérioriser et en vivre.
récit…). par différents supports.
Dans l’idéal : 1 étape = 1 heure par semaine

Du fait de la structure en étapes de ce parcours, un rythme de rencontres
hebdomadaire est recommandé pour garder le lien avec l’année liturgique. Il est Pour garder son
toutefois possible d’adapter le parcours à d’autres rythmes, mais cela suppose unité, une étape
quelques aménagements. doit être abordée
en une seule fois.
Dans le carnet de l’enfant

1 étape = 2 doubles pages
Le thème de l’étape est déployé sur quatre pages de façon simple et ludique.
Écoute de la Parole, chants, gestes, autocollants, bricolages, coloriages et vidéos
ponctuent les rencontres et permettent aux enfants de participer à la catéchèse
avec plaisir, tout en gardant une richesse de contenu. Certains éléments reviennent
à chaque étape :
Écoute et mémorisation d’un

verset biblique
À la fin de son carnet, l’enfant
dispose de plusieurs pages
Chant ou Parole gestuée
d’activités et d’autocollants
dont il aura besoin tout au
long de l’année. Il trouvera
aussi une pochette en plastique
Dessin, coloriage pour ranger ses bricolages, ses
« Mots-étoiles » ou mots à écrire images…
à colorier et
mémoriser
Cadre « À retenir »
à remplir à la maison

Dans le livre du catéchiste
1 étape = 3 doubles pages
Des objectifs et un itinéraire précis ; la page de l’enfant et la manière de l’utiliser
sur une même page ; un résumé du déroulement dans la marge ; un déroulement
détaillé en dessous… Tous ces éléments faciliteront votre prise en main de la séance.
2 pages de préparation pour présenter l’essentiel de l’étape

Consignes
P RE M I È RE RE N C O N T RE • V U E G É N É R A L E
bienvenue ! Préparer la rencontre
P RE M I È RE RE N C O N T RE • P R É PA R E R
« Celui qui accueille un enfant comme celui-ci en mon nom,
il m’accueille, moi » (Mt 18,5). Aussi bien pour vous
que pour les enfants, cette première rencontre sera
Les carnets des enfants
À la fin de chaque carnet, prenez l’autocollant prévu pour la couverture (planche D), collez-le et écrivez
le prénom de chaque enfant. Ce sera pour eux le signe qu’ils étaient attendus. Vous noterez également
votre nom (p. 2 des carnets) et, éventuellement, un numéro à contacter. Ainsi, les parents retrouveront pratiques
Objectifs
un rendez-vous avec Jésus, présent au milieu de nous. facilement vos coordonnées.
Elle donnera le ton à toute l’année.
Disposer les carnets dans le lieu de prière
Ce carnet sera le recueil de tout ce que l’enfant découvrira pendant l’année. C’est beau qu’il puisse le
recevoir solennellement comme un cadeau. Disposez joliment tous les carnets autour d’une icône de
OBJECTIFS PRINCIPAUX Le titre dit aux enfants notre
Le catéchiste lit
Jésus. Au moment fixé, chaque enfant pourra, à tour de rôle et en silence, chercher son carnet auprès
1• Éveiller à la présence invisible mais bien réelle joie de les accueillir. Les quatres de Jésus.
de Jésus au milieu de nous. enfants sont les « mascottes » qui
2• Savoir bien faire le signe de croix. accompagneront tout le parcours. Le rituel du verset
Ses étapes sont détaillées au verso de la couverture de ce livre pour vous être toujours accessibles. Une
ITINÉRAIRE SUR 1 HEURE

1. INTRODUIRE 20’
PRÉPARATION
vidéo sur le site vous permettra de visualiser comment ce rituel peut être mis en œuvre dans un groupe.
À l’aide de ces éléments, vous pourrez aussi créer votre propre « rituel », pourvu qu’il soit stable et
régulier, car les enfants en ont besoin.
Bienvenue, ça veut dire :

Pistes pour un relais ces deux pages
Itinéraire
Prendre le temps de faire connaissance ;
AVANT LE JOUR « On est content de vous
à la maison
introduire l’année ; donner les carnets. Coller sur chaqueJ
autocollant avec carnet d’enfant un arents voir ! »
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’ Écrire votre nom son prénom. sp nt
Parole d’enfa
de préparation
Pour le
Présenter la Bible, introduire le « rituel téléphone) dans (et votre numéro de

S’approprier les chaque carnet (p. 2). Voici un exemple de mot pour les parents :
du verset » et le mettre en pratique. croix » et « Tu chants « Signe de « Votre enfant a reçu aujourd’hui son carnet Eh oui, voilà le premier objectif de cette
n 2 et 3 du CD). es là, Jésus » (pistes
pour l’année. N’hésitez pas à l’ouvrir et à le rencontre, mais aussi de toutes celles qui
3. COMPRENDRE 10’ Se familiariser
avec le « rituel regarder souvent avec lui. Chaque semaine, un suivront. Il est si important de manifester
verset » (vidéo
Jésus est présent au milieu de nous si
internet). didactique sur du petit cadre avec deux questions simples est à aux enfants que nous sommes heureux de les
le site
nous sommes rassemblés en son nom. Préparer un mot remplir à la maison. Merci de le lui rappeler. voir, de les accueillir, que nous les attendions !
plusieurs jours
(voir courrier type,pour les parents N’hésitez surtout pas à me contacter : mon Chaque détail et chaque minute comptent :
4. S’APPROPRIER 10’ p. 19).
numéro de téléphone est écrit à la page 2 de la décoration de la salle, la manière dont j’aurai
S’exercer à bien faire le signe de croix PRÉPARER VOTRE
Une bible liturgiqueMATÉRIEL son carnet. Bien à vous. » préparé la rencontre, la joie que j’aurai dans
et le chanter. en Matthieu 18,20. avec un signet Suggestion : Vous pouvez transmettre aux les yeux en les regardant, le soin que j’aurai
Check-list Parole d’enfant

Un lecteur CD et parents le mot du pape François, cité page 21. pris à préparer leurs carnets, le fait de ne pas
5. CONCLURE 10’ Une icône du Christ le CD d’Année 1.
enseignant pour répondre au téléphone ou de ne pas commencer
Présenter le lieu de la prière, y faire le lieu de prière
avant la rencontre.
site). (à télécharger sur à discuter avec d’autres catéchistes alors que
un bilan de la rencontre et reprendre le
Des tracts pour c’est l’heure. En premier, c’est cela qu’ils
le signe de croix (temps de prière). inviter d’autres
enfants (à télécharg
er sur le site). retiendront. Bienvenue les enfants !
JUSTE AVANT
Si l’on a moins de temps… Sans négliger la qualité LA
Aménager le lieuRENCONTRE Prier avant la rencontre
d’accueil, l’écoute du verset et l’apprentissage du joliment les carnets de prière : disposer
signe de croix, demandez aux enfants de terminer autour de l’icône des enfants
du Christ. Invoquons l’Esprit Saint pour que ce soit lui qui parle par notre bouche et par celle de tous les catéchistes
les dessins et coloriages à la maison. qui commencent en ce moment une nouvelle année. Qu’il nous inspire les bons gestes, les bonnes paroles
Prière avant
Pour aller plus loin… Revenez sur les présentations, pour rejoindre chaque enfant.
Merci, Seigneur, pour les enfants que tu me confies cette année. Que cette première rencontre
en fin de rencontre, à l’aide d’un jeu permettant de
mémoriser les prénoms. Vous pouvez aussi poser la
question : « À quels moments de la journée peut-on se passe bien ; je te remets mes appréhensions. Aide-moi à aimer ces enfants et à les guider vers toi.
faire le signe de croix ? » (cf. formation, p. 20). Donne-moi ton Esprit pour qu’il guide mes paroles et mes gestes. Amen.
Pensez à consulter le paragraphe « Aménagement du lieu » (p. 10).
la rencontre
Pour information, les autocollants se trouvent à la fin du carnet de l’enfant, répartis sur quatre planches.
L’un d’eux est spécialement conçu pour être collé sur la couverture du carnet de l’enfant.
18 19
4 pages d’accompagnement « pas à pas »

P RE M I È RE RE N C O N T RE • PA S À PA S ( 1)
Rappel de
1. INTRODUIRE 20’ 2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’
P RE M I È RE RE N C O N T RE • PA S À PA S ( 2 )
P RE M I È RE RE N C O N T RE • V U E G É N É R A L E
• Premier accueil Jésus est présent

Souhaiter la bienvenue • Écouter le verset biblique
bienvenue ! Préparer Présenter

la rencontre
P RE M I È RE RE N C O N T RE • P R É PA R E R
Bien installer les enfants la Bible

Apprendre l’attitude d’écoute
• Présentations Écouter la Parole (Matthieu 18,20)
l’itinéraire
Se présenter « Celui qui accueille un enfant comme celui-ci en mon nom,
reproduction
À la fin dep.11 du carnet
chaque carnet, prenez l’autocollant prévu pourdeux
Quand la oucouverture
trois sont (planche D), collez-le et écrivez
Présenter le catéchisme il m’accueille, moi » (Mt 18,5). Aussi bien pour vous enfant
Laisser les enfants se présenter
le prénom de chaque enfant. Ce sera pour eux le réunis
signeenqu’ils
mon nom, je suisattendus.
étaient là, Vous noterez également
que pour les enfants, cette première rencontre sera au milieu d’eux.
votre nom (p. 2 des carnets) et, éventuellement, un Évangile
numéro à contacter. Ainsi, les parents retrouveront
Page
selon saint Matthieu,
un rendez-vous avec Jésus, présent au milieu de nous. facilement vos coordonnées. chapitre 18, verset 20
• Donner les carnets Elle donnera le ton à toute l’année.
Ouvrir le carnet (p. 2) Disposer les carnets dans le lieu de prière 3. COMPRENDRE 10’
Ce carnet sera le recueil de tout ce que l’enfant découvrira pendant l’année. C’est beau qu’il puisse le
Observer l’image du haut Il est avec nous maintenant
Lire le titre et le texte PRINCIPAUX recevoir solennellement comme un cadeau. Disposez joliment tous les carnets autour d’une icône de
OBJECTIFS Le titre dit aux enfants notre Jésus. Au moment fixé, chaque enfant pourra, à tour de rôle et en silence, chercher son carnet auprès
Expliquer le cadre
1• Éveiller à la présence invisible mais bien réelle joie de les accueillir. Les quatres de Jésus. • « Matérialiser » la présence de Jésus
de l’enfant
La Bible dans la main
de Jésus au milieu de nous. enfants sont les « mascottes » qui Par le chant et par le dessin
2• Savoir
Avant la rencontre, bien faire
compléter le signe
ces lignes dans de croix. accompagneront tout le parcours. Le rituel du verset : Chant « Tu es là, Jésus » (piste n° 3)
chaque carnet avec votre nom et votre numéro Dessiner
Ses étapes sont détaillées au verso de la couverture de cedes enfants
livre pour vous être toujours accessibles. Une
de téléphone pour que les parents puissent Placer l’autocollant
vidéo sur le site vous permettra de visualiser comment ce rituel peut être mis en œuvre dans un groupe.
vous contacter.
À l’aide de ces éléments, vous pourrez aussi créer votre propre « rituel », pourvu qu’il soit stable et
ITINÉRAIRE SUR 1 HEURE régulier, car les enfants en ont besoin.
PRÉPARATION
1. INTRODUIRE 20’
Bienvenue, ça veut dire :
Prendre le temps de faire connaissance ;
introduire l’année ; donner les carnets.
AVANT LE JOUR
J « On est content de vous
Coller sur chaque
autocollant avec carnet d’enfant un arents
p biblique voir ! »
• Premier accueil
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’ Écrire votre nom son prénom. • Écouter les verset nt
Parole d’enfa
Pour le
Souhaiter la bienvenue et prendre le temps de bien installer les enfants. Les accueillir chaleureusement, (et votre Présenter la Bible. Expliquer brièvement que c’est le livre par lequel Dieu nous parle : Il contient la
téléphone ) dans chaque numéro de
Le catéchiste
Présenter la Bible, introduire le « rituel
Résumé du
en étant rassurant, car certains sont parfois impressionnés et intimidés lors des premières S’approprrencontres. carnet (p. 2). Voici un exemple de mot pour les parents :
parole de Dieu. Tout ce que nous dirons au catéchisme vient de là. À chaque rencontre, nous ouvrirons
ier les
du verset » et le mettre en pratique.
Il s’agit d’être vigilant afin que tout se passe bien pour chacun. croix » et « Tu chants « Signe de donc la Bible« etVotre
nousenfant a reçu
écouterons aujourd’hui
Dieu nous parler.sonFaire
carnet Eh oui, votre
toucher doucement voilà Bible
le premier objectif de cette
par les enfants,
n 2 et 3 du CD). es là, Jésus » (pistes
10’ en expliquantpour l’année.
qu’elle N’hésitez
est très pas pour
importante à l’ouvrir et à àleconnaîtrerencontre,
apprendre Dieu. mais aussi de toutes celles qui
3. COMPRENDRE Se familiariser regarder souvent avec lui.écouter
Chaqueetsemaine,
• Présentations verset » (vidéo avec le « rituel du Apprendre l’attitude d’écoute. Pour être prêtunà recevoir,suivront. Il est
que faut-il fairesi? important
→ Faire silencede manifester
Jésus est présent au milieu de nous si didactique sur petitMais
cadreceavec
Se présenternous : Quelques internet). le site et être attentif. n’est deux questions
pas toujours simples
facile, alorsest
nousà avons des
aux moyens
enfants pour
que nous
nous sommes
y aider. heureux de les
sommesmots suffisent.enInsister
rassemblés son nom. sur votre joie de les accueillir et d’être leur catéchiste
Préparer un mot remplir à la maison. Merci de le lui rappeler. voir, de les accueillir, que nous les attendions !
cette année. Ils ne doivent pas hésiter à s’exprimer et à poser des questions. (voir courrier type, pour les parents N’hésitez
Parole surtout pas18,20)
à me (rituel
contacter : mon- voir versoChaque
de la détail et chaque minute comptent :
n’a qu’un seul

Écouter la (Matthieu du verset couverture).
déroulement
Présenter le4. catéchisme
S’APPROPRIER : Expliquer brièvement que l’on10’ y apprend à connaître Dieu, Jésus, Marie, p.
et 19). numéro
Expliquer : C’est Jésusdequitéléphone
nous ditest écrit
« en mon à la
nompage 2 deveut direla: décoration
». Cela « Par moi de la salle,
et pour la manière
faire ce que jedont j’aurai
ce qu’ils ont fait. Garderà àbien
S’exercer l’esprit quelecertains
faire signe de ontcroix PRÉPAR
déjà une vie chrétienne (famille ou éveil ERà VOTRE
la foi) mais
Une bible liturgiqueMATÉRIEL son carnet.
dis. » Au catéchisme, Bien à vous.plusieurs
sommes-nous » ? Sommes-nous réunis préparé
au nom la de
rencontre, la joie que le
Jésus ? Avons-nous j’aurai dans
que d’autres et n’ont encore jamais entendu parler de Dieu.
le chanter. en Matthieu 18,20. avec un signet Suggestion
désir de l’écouter ? → Oui. : Vous pouvez
Jésus est donc transmettre
là au milieu de auxnous. Nousles pouvons
yeux en le lescroire,
regardant,
car il le
noussoinl’aque j’aurai
Laisser les enfants se présenter. Faire un tour de table : chacun se présente rapidement et dit
Un lecteur
éventuellement 10’existent pour se présenter CD etdépend
le CD d’Année promis. Nousparents
sommesle ici,
motréunis
du pape
en François,
son nom, cité
pourpage 21.
le connaître pris à préparer
et l’aimer. leurs carnets,
Nous pouvons lui dire lemerci
fait de ne pas
5. pourquoi
CONCLURE il vient. Différents moyens ou jeux mais tout
Une icône du Christ enseigna 1. répondre au téléphone ou de ne pas commencer
du temps dont on dispose. Si l’on le lieu nt pour parce qu’il est au milieu de nous, avec nous, maintenant.
Présenter le lieu den’ala qu’une
prière,heure,
y fairemieux vaut ne pas s’y attarder. Des depetits
prièrechevalets
(à télécharger sur à discuter avec d’autres catéchistes alors que
avec le prénom site). le
un de chaque
bilan de la enfant peuventetaider
rencontre au début.
reprendre
document à
Des tracts pour • « Matérialiser » la présence de Jésus c’est l’heure. En premier, c’est cela qu’ils
le signe de croix (temps de prière). enfants (à télécharg inviter d’autres
er sur le site). Pour certains enfants, le fait que Jésus soit là sans que l’on puisseretiendront. le voir est Bienvenue les enfants !
difficile à concevoir
• Donner les carnets (cf. « Parole d’enfant », page 24). Nous allons donc le « matérialiser » par le chant et par le dessin.
JUSTE AVANT
Remettre Si l’on a moins
à chacun de temps…
le sien, comme Sans négliger
un cadeau la qualité
dont cette année.LAOuvrir
il faudra prendre soin touteAménage RENCON le TRE Apprendre le chant « Tu es là, Jésus » (piste Prier n° 3) et avant
le répéterlalentement. En continuant à chanter,
carnetd’accueil, l’écoute l’image
(p. 2). Observer du verset du et l’apprentissage
haut et la leur faireducommenter. On y voit des enfantsr le: lieu de leur
ils ont prière : disposer rencontre
joliment les carnets chacun peut dessiner des enfants sur l’herbe (ne pas y passer trop de temps). L’objectif est de découvrir
sac de signe de croix,
catéchisme demandez
(c’est l’occasionaux enfants
de leur dire de
qu’ilterminer autourait
est important que chaque enfant desleenfants
delel’icône
sien). Lire
du Christ. et illustrerInvoquons
que Jésusl’Esprit
est là,Saint
au milieu
pour quede nous,
ce soitmême
lui quisiparle
nouspar
nenotre
le voyons
bouche pas. Ce dessin
et par celle depeut
tousêtre
les catéchistes
titre etlesle dessins
texte. Enfin, expliquer
et coloriages à lalemaison.
cadre (déjà complété par vos soins). Rappeler qu’il est important de très simple qui: trois enfants réunis au nom unede Jésus. Puis, pour Qu’il
bien nous
manifester
inspireque Jésusgestes,
est là, placer
manipuler.
commencent en ce moment nouvelle année. les bons les bonnes paroles
venir à chaque rencontre et qu’un parent doit prévenir en cas d’absence. Faire décrire la seconde image : l’autocollant
Pour aller plus loin… Revenez sur les présentations, pourde Jésus (planche
rejoindre chaque A).enfant.
Déroulement
cette dame est une catéchiste. La Bible dans la main : sortir votre propre Bible et dire aux enfants que
Merci, Seigneur, pour les enfants que tu me confies cette année. Que cette première rencontre
en fin de rencontre, à l’aide d’un jeu permettant de
c’est le livre que vous aurez à chaque rencontre, pour leur en faire découvrir un passage.
mémoriser les prénoms. Vous pouvez aussi poser la
question : « À quels moments de la journée peut-on se passe bien ; je te remets mes appréhensions. Aide-moi à aimer ces enfants et à les guider vers toi.
faire le signe de croix ? » (cf. formation, p. 20). Donne-moi ton Esprit pour qu’il guide mes paroles et mes gestes. Amen.
22 Pensez à consulter le paragraphe « Aménagement du lieu » (p. 10). 23
détaillé
Pour information, les autocollants se trouvent à la fin du carnet de l’enfant, répartis sur quatre planches.
L’un d’eux est spécialement conçu pour être collé sur la couverture du carnet de l’enfant.
18 19
Sur le site Internet

Une formation sur le thème, accessible et nourrissante
P RE M I È RE RE N C O N T RE • S E F O R M E R
P RE M I È RE RE N C O N T RE • A P P R O F O N D I R
Le signe de croix, Elle donnait l’impression de s’envelopper dans un châle

bien plus qu’un simple geste
Le signe de croix exprime, en un seul geste, trois des plus grands mystères de la foi chrétienne : la
Trinité, l’Incarnation et la Rédemption. Un mystère chrétien est une vérité que Dieu nous a révélée et
qui est tellement grande, tellement profonde, que nous ne cessons jamais de mieux la découvrir et la
Nous sommes le 11 février 1858, devant la grotte de Massabielle à Lourdes, lors de la première apparition.
Écoutons Bernadette :
Je voulais faire le signe de la croix, je ne pouvais pas. Ma main tomba. Alors je fus un peu
saisie de frayeur, cependant je ne m’en fus pas. La vision fit le signe de la croix, j’essayai
Témoignage
d’un saint
comprendre. moi aussi de le faire, alors je pus. Et dès que je l’eus fait, je fus tranquille.
Le premier geste de Bernadette était-il superstitieux ? Davantage un geste de protection qu’une prière ?
• Les mots Il a fallu que la Vierge Marie le fasse pour que Bernadette à son tour puisse l’imiter.
En faisant le signe de croix, nous nommons les trois personnes de la Sainte Trinité. Ces mots sont
Enseignement
bibliques : ils nous ont été donnés par Jésus au moment où il a envoyé ses disciples : « Allez ! De toutes C’est donc la Vierge Marie qui a appris à Bernadette à bien faire le signe de croix, avant même de lui
parler ou de lui révéler son nom. Après les apparitions, Bernadette a beaucoup parlé du signe de croix.
Le catéchiste a pour
les nations… » (Mt 28,19). C’est pour exprimer notre foi trinitaire que nous lions les trois noms par « et » :
« Au nom du Père, ET du Fils, ET du Saint-Esprit. » Des témoins ont dit de Bernadette que son geste se caractérisait par sa lenteur, son amplitude. Elle
donnait l’impression de s’envelopper dans un châle. Elle disait :
• Le geste Il faut y faire attention, car c’est très important de bien faire le signe de croix !
Le geste est d’abord l’expression du mystère de la Rédemption : Jésus est mort sur la croix pour le salut
de tous les hommes. Il est également signe de l’Incarnation par le mouvement de haut en bas :
Tout comme Bernadette a appris de la Vierge Marie, les enfants nous imiteront plus
but de transmettre
Le Christ Jésus, ayant la condition de Dieu […], devenant semblable aux hommes… (Ph 2).
Il a pris chair de la Vierge Marie et s’est fait homme (Credo de Nicée-Constantinople). qu’ils ne nous écouteront. À nous de vivre ce signe de croix en profondeur, afin de le transmettre
Conseil spirituel
aux enfants. Nous pourrions le faire avec eux au début de chaque rencontre. Beaucoup de chrétiens
La croix est également l’association des dimensions verticale et horizontale. La dimension verticale
ont certainement oublié de recourir à ce trésor pourtant si accessible. N’est-ce pas l’occasion
rappelle que Dieu s’est engagé en faveur de l’homme à travers toute l’histoire, mais aussi notre vocation
de le redécouvrir et de le tracer à maintes occasions ?
à retourner vers lui, à être divinisés. La dimension horizontale rappelle que, par le Christ, nous sommes
tous frères, rachetés ensemble, membres d’un même corps (cf. 1 Co 12,27).
• Le sens
Le Catéchisme de l’Église catholique fait référence au signe de la croix dans l’article sur le deuxième
commandement : « Tu ne prononceras pas le nom du Seigneur à faux. »
Le chrétien commence sa journée, ses prières et ses actions par le signe de la croix, « au nom
du Père, et du Fils, et du Saint-Esprit. Amen. » Le baptisé voue la journée à la gloire de Dieu
Apprendre la beauté du signe de croix aux enfants
Il y a une chose qui me tient beaucoup à cœur et que j’ai constatée dans les villes : il y a des
enfants qui n’ont pas appris à faire le signe de croix ! Mais toi, maman, papa, apprends à
ton enfant à prier, à faire le signe de la croix : cela est l’un des beaux devoirs des mamans
l’héritage de la
et fait appel à la grâce du Sauveur qui lui permet d’agir dans l’Esprit comme enfant du Père. et des papas !
foi, telle qu’elle est

Le signe de la croix nous fortifie dans les tentations et dans les difficultés (CEC, n° 2157).
Pape François, Audience générale du 26 août 2015
Le signe de croix est notre signe de reconnaissance, une protection et une consécration. Il marque toutes
les étapes de la vie chrétienne et se retrouve notamment dans les sacrements. Il nous accompagne en
fait tout au long de notre vie. La Trinité dans les quatre années du parcours
Le mystère de la Trinité, un Dieu en trois personnes, est l’un des piliers de notre foi chrétienne.
• Comment le prier Il est encore trop tôt pour en parler en Année 1, mais le signe de croix est déjà une première
Références exposée par l’Église.

Le signe de croix ne doit pas être un geste « machinal » lorsque l’on entre dans une église ou que l’on
introduction à ce mystère. L’Année 1 l’évoquera donc sans le nommer.
Parole de pape
commence une prière. Le signe de croix est lui-même prière. Il est à la fois profession de foi, prière
d’adoration et demande de secours à Dieu. Il importe donc de le faire avec respect et amour, en le traçant Année 1 Année 2 Année 3 Année 4
lentement sur son corps, et en pensant à tout ce qu’il signifie. Grâce au signe de croix, La Trinité est reprise Nous présentons le mystère Nous reparlons des trois
les enfants nomment la lumi re e i érents de la Trinité : « Un Dieu en personnes divines en
les trois personnes. épisodes de la vie de Jésus, trois personnes » qui veut apprenant aux enfants à
Elles sont ensuite abordées comme Noël, avec associer chacun de nous à chercher des citations dans
l une apr s l autre au l e l’Incarnation, et le baptême sa communion d’amour. la Bible.
CEC/YOUCAT Signons-nous le front avec confiance, faisons le signe de croix sur tout,
l’année et de la vie de Jésus. de Jésus.
sur le pain que nous mangeons, sur le verre que nous buvons ! Faisons-le
en allant et en venant, avant de dormir, en nous couchant et en nous levant,
en marchant et en nous reposant !
CEC : 232 - 237
Thème sur les quatre années

Saint Cyrille de Jérusalem
YOUCAT : 360
20 21
Votre avis compte pour nous

Pour nous aider à améliorer sans cesse le parcours, vous trouverez à la fin de
cet ouvrage et sur le site Internet, un questionnaire à remplir. Vous pouvez ensuite
l’envoyer par mail à Constance de Brabois : c.debrabois@fleuruseditions.com.

Un parcours…
1) fondé sur la parole

de Dieu
La catéchèse puisera toujours son contenu
à la source vivante de la Parole de Dieu.
Catechesi tradendae, n° 27
Tout ce que nous croyons et expliquons ne vient pas d’une opinion personnelle ou d’une invention des
hommes, mais c’est Dieu qui nous l’a révélé par sa Parole. Ainsi, le catéchiste, aura toujours à cœur de
manifester aux enfants que la Parole de Dieu est la source de tout ce qu’il transmet.
À chaque étape, les Saintes Écritures sont présentes d’au moins trois manières :
La première partie de l’itinéraire Par le rituel du verset,
Tout au long de l’itinéraire,
donne une connaissance véritable temps de prière,
différents versets sont semés :
des récits et textes bibliques, nous écoutons Dieu qui,
ils manifestent que notre foi
d’où son appellation par la Bible, parle aujourd’hui
est fondée sur la Révélation.
« Découvrir la Bible ». à notre cœur.
Dans ce parcours, nous

utilisons quasi exclusivement la
Le catéchiste apporte et ouvre SUR LE SITE :
nouvelle traduction liturgique de - UNE PRÉSENTATION DE LA BIBLE.
la Bible. L’enfant retrouvera ainsi sa bible liturgique à chaque
- UN MODE D’EMPLOI POUR Y
les mêmes formulations lors des rencontre. TROUVER UNE RÉFÉRENCE.
célébrations paroissiales.
Le « rituel du verset » : cœur et sommet de l’étape

À chaque étape, ce cadre apparaît dans votre marge. Il implique un moment
d’attention tout particulier : les enfants restant à leur place, une sorte de
« mini-liturgie » s’ouvre, qui dure environ cinq minutes.
Un double objectif :
Vivre un temps profond Mémoriser ces versets

d’écoute de Dieu qui nous parle et les garder dans notre cœur
par la Bible. comme un trésor.
À chaque étape, SUR LE SITE :

le catéchiste consacre - UNE VIDÉO DE DÉMONSTRATION POUR MIEUX
environ cinq minutes au COMPRENDRE LA MISE EN ŒUVRE DU RITUEL.
- LES ÉTAPES DU « RITUEL DU VERSET »
« rituel du verset » pour un (RAPPELÉES AU VERSO DE LA COUVERTURE)
vrai temps d’écoute À IMPRIMER COMME MARQUE-PAGE.
de la Parole de Dieu.

2) Fidèle à l’enseignement
de l’Église La catéchèse sera d’autant plus riche
et efficace qu’elle lira les textes avec
La foi de l’Église catholique
ne nous appartient pas, elle
l’intelligence et le cœur de l’Église.
Catechesi tradendae, n° 27
nous dépasse. C’est un trésor
précieux, un héritage qui
vient des apôtres et que nous
avons reçu. Ainsi le catéchiste
transmet-il ce que Dieu a révélé
sans rien retrancher ni ajouter. Le catéchiste possède le CEC ou SUR LE SITE :
Il n’affirme jamais aux enfants le Youcat pour s’y référer. Après UNE PRÉSENTATION DU CEC ET DU
la Bible, c’est son deuxième livre YOUCAT ET UN MODE D’EMPLOI POUR
ce dont il n’est pas absolument
BIEN UTILISER LE YOUCAT.
certain. de référence.
3) invitant à l’expérience
de Dieu et à la prière
Ce parcours souhaite être une véritable école
de prière.
- Le « rituel du verset » et le temps de prière Lorsque la catéchèse est donnée dans un climat
habituent l’enfant à écouter Dieu et à lui de prière, l’apprentissage de toute la vie
répondre. chrétienne atteint toute sa profondeur.
- Par l’apprentissage des prières traditionnelles, Directoire général pour la catéchèse, n° 85
l’éducation liturgique et d’autres activités,
l’enfant reçoit des outils qui l’aideront à
« tourner son cœur vers Dieu » au quotidien.
- L’enfant installera chez lui un petit coin prière
dont les principaux éléments seront fournis. Le catéchiste a lui-même SUR LE SITE, DES PISTES
- L’enfant découvrira également que la prière une vie de prière pour POUR VIVRE DES TEMPS
n’est pas réservée à certains lieux ou moments, pouvoir y conduire les DE PRIÈRE VARIÉS AVEC
LES ENFANTS SONT
mais qu’elle se vit en toutes circonstances. enfants. DONNÉES.
4) favorisant la mémorisation
N’ayons pas peur de faire mémoriser. C’est un cadeau précieux que nous donnons
à l’enfant. Pour tenir compte des différents types de mémoire, de nombreux
moyens et supports sont proposés au cours de chaque étape (cadre « À retenir »,
Parole gestuée, coloriage, chant, « mot-étoile », rituel du verset…). Chaque année
de catéchèse possède également des objectifs de mémorisation : prières de l’Église,
textes bibliques.
Le catéchiste apprend SUR LE SITE :

lui-même à l’avance, - DES VIDÉOS DIDACTIQUES.
- DES EXEMPLES DE
L’exercice de la mémoire est donc un aspect
les prières et Paroles
MÉMORISATION AVEC constitutif de la pédagogie de la foi depuis
les premiers temps du christianisme.
gestuées pour les
DES ENFANTS.
transmettre aux
Directoire général pour la catéchèse, n° 154
enfants.

C O M M E N T B I E N S E P R É PA R E R
Anticiper la rentrée…
Information et inscriptions
Les familles sont souvent mal informées de l’âge, des dates et des lieux de la catéchèse, et parfois même
ignorantes de son existence ! Or il existe beaucoup de moyens de diffuser l’information.
Un large éventail d’activités extrascolaires est proposé aux enfants et les inscriptions ont lieu dans
la première quinzaine de septembre. Si la catéchèse n’est pas au rendez-vous, elle aura la dernière place.
L’information et l’ouverture des inscriptions SUR LE SITE :

commencent avec la rentrée scolaire. - DES EXEMPLES D’AFFICHES ET DE TRACTS.
- DES EXEMPLES DE DOSSIERS ET PROPOSITIONS
POUR L’INSCRIPTION.
Aménagement du lieu
C’est une dimension trop souvent négligée et pourtant essentielle, car elle contribue grandement au bon
déroulement des rencontres et à la qualité de la transmission. Il faut donc vous y prendre à l’avance
pour aménager votre salle et y créer une atmosphère où il fait bon se retrouver. Deux lieux principaux
et distincts sont nécessaires :
Le lieu de la Le lieu de la prière

catéchèse Au sein du lieu de la catéchèse,
Ce doit être un lieu il est nécessaire de consacrer
propre, bien éclairé un espace à la prière. Il doit
et bien chauffé, que être beau, simple et digne et,
vous aurez si possible surtout, suffisamment spacieux
personnalisé. pour que les enfants puissent
Vous veillerez à avoir une table pour poser vos s’y asseoir sans se gêner.
propres affaires (livre et bible) ; les enfants Ce lieu de prière est évolutif :
devront pouvoir s’installer confortablement face des indications vous seront données au fil de
à vous. l’année liturgique et des thèmes abordés.
Matériel qu’il est bon d’avoir à disposition : Matériel pour bien l’aménager :
o Tableau pour écrire. o Tapis, carrés de moquette ou coussins.
o Réserve de stylos, feutres, ciseaux, colles. o Table basse, nappe et bible (avec éventuel
o Horloge pour bien gérer son temps. chevalet).
o Tables et chaises en nombre suffisant. o Icône du Christ à placer au centre.
o Lecteur CD pour les chants. o Bougies, fleurs, statues de saints…
o Écran pour les vidéos.
Le catéchiste prévoit tout le nécessaire pour SUR LE SITE :

- UNE ICÔNE DU CHRIST À IMPRIMER.
que les rencontres se déroulent dans de bonnes
conditions.
10

C O M M E N T B I E N S E P R É PA R E R
… et chaque rencontre
Bien se préparer
Une bonne préparation de chaque séance est primordiale. Elle comprend plusieurs
aspects. Si vous ne découvrez l’étape que la veille au soir ou le matin même de
la rencontre, vous serez parfois contraint d’abandonner toute une partie de ce qui
était prévu.
1. S’approprier les objectifs et l’itinéraire

Cela permet de bien gérer son temps et de ne pas trop se disperser. S’il est parfois nécessaire de s’écarter
du déroulement prévu (par exemple, pour répondre à une question), vous reviendrez plus facilement aux
objectifs.
2. Lire la formation et étudier le pas à pas

Si vous maîtrisez suffisamment le thème et le déroulement, vous n’aurez besoin que de la marge pour
vous rappeler les grandes lignes.
3. Préparer concrètement
Rassembler le matériel nécessaire, tester les bricolages, apprendre les chants… La check-list vous aidera
à ne rien oublier.
4. Être prêt avant l’arrivée des enfants

Arriver sur place en avance, pour s’installer avec le matériel et aménager le lieu de la prière. Puis, prendre
un temps pour confier cette rencontre au Seigneur.
Après ces quatre étapes, vous serez prêt et dispo-

nible pour bien accueillir parents et enfants. Vous Plusieurs jours à l’avance, avoir une vision
aurez mis tous les atouts de votre côté pour utili- de la prochaine rencontre et de la préparation
ser au mieux ce temps précieux qui vous est donné qu’elle nécessite.
avec les enfants.
CHAPITRE ORANGE APPELÉS ENFANTS DE DIEU
Prières, Paroles et chants EST AMO Béni soit Dieu le Père de Jésus le Seigneur,
EU U R
DI
Par son Fils bien-aimé, il nous a tout donné.
Comme il est grand l’amour dont il nous a comblés
Pour que nous soyons appelés « Enfants de Dieu ».
En tête de chaque chapitre, un chant est proposé. 1. Père saint, Dieu vivant et vrai,
Tu étais avant tous les siècles.
En général, il sert à la fois de support de catéchèse et de fil rouge Tu demeures éternellement,

Lumière au-delà de toute lumière.
au chapitre. À plusieurs niveaux, ces chants sont une grande richesse 2. Dieu très grand, source de la vie,
Tu as fait l’homme à ton image.
très appréciée par les enfants.

Tu lui as confié l’univers
Pour qu’en te servant, il règne sur terre.
3. Dieu très bon, Père plein d’amour,

Nous étions perdus loin de toi.
Tu es venu nous rechercher.
Tu nous as montré ta fidélité.
Paroles et musique : Communauté de l’Emmanuel (D.-M. David / L.-E. de Labarthe)
11
SUR LE SITE :
Conscient de l’importance de ces chants,
- DES LIENS VERS LES CHANTS.
le catéchiste les apprendra bien à l’avance
pour les utiliser souvent.
11

Accompagner
C O M M E N T B I E N A C C O M PA G N E R
à la manière du bon berger

Le Christ est notre modèle ! C’est de lui, le Bon Berger, que nous devons tout apprendre pour accompagner
le « petit troupeau » d’enfants qui nous est confié.
Le bon berger connaît ses brebis. Douceur et fermeté

Est-ce que je connais chaque enfant de mon groupe par La catéchèse est un lieu où tous se res-
son prénom ? Est-ce que je m’intéresse à ce qu’il vit au pectent et s’écoutent. Pour cela, une
quotidien ? Est-ce que j’ai les coordonnées de chacun ? charte est souvent bienvenue. On ne peut
commencer à parler dans le bruit, ni tolérer
Le bon berger prend soin de chacune de ses brebis. moqueries, insolence, gros mots, dissipa-
Suis-je attentif à chacun, à ses joies et ses peines ? tion… Il faut savoir réagir immédiatement
Comprend-il ce que je dis et suit-il bien dans son carnet ? avec bienveillance et ne pas hésiter à en
Est-ce que je prie pour lui et sa famille ? parler avec les parents. « Non seulement
que le jeune soit aimé, mais qu’il se sache
Le bon berger voit s’il manque une brebis. aimé », dit Don Bosco. Cela passe par nos
Est-ce que je vois qui est absent sans regarder ma liste ? paroles, mais aussi nos gestes et nos
Est-ce que je tiens une feuille des présences ? attitudes !
Le bon berger recherche la brebis perdue.
SUR LE SITE :
Est-ce que je prends des nouvelles d’un enfant absent ?
- FORMATIONS ET CONSEILS
Un rattrapage de ce qu’il a manqué lui est-il proposé ? PÉDAGOGIQUES POUR MENER
UN GROUPE.
Gérer le temps d’une rencontre : deux écueils à éviter !

Me dépêcher, Reporter ce que je n’ai pas fait
pour faire tout à tout prix. à la rencontre suivante.
Presser le pas, sans me L’itinéraire forme un tout, prévu pour une heure.
préoccuper de savoir si les enfants Briser son unité est vraiment déconseillé. Ce serait d’une
suivent et comprennent, n’a pas de part s’imposer un nouveau retard sur l’étape suivante, et
sens. risquer d’autre part de perdre peu à peu le lien avec l’an-
née liturgique.
Si besoin, faire moins de choses, mais les faire bien.

Le contenu des étapes est volontairement dense. Cela ne veut pas dire qu’il faut obligatoi-
rement tout faire ! À vous d’adapter, en fonction de votre groupe et du temps dont vous
disposez. Mieux vaut un objectif bien atteint que deux objectifs oubliés dès la sortie du catéchisme.
À chaque temps de catéchèse, son propre itinéraire !
catéchiste
de Je n’arrivais jamais à finir mon itinéraire. Un jour, voyant que je n’avais pas fait la moitié de mon
Parole
étape, une catéchiste qui m’aidait m’a dit gentiment : « Tu as vu qu’il ne reste que quinze minutes ? »
Non je n’avais pas vu ! Alors j’ai fait un choix et, pour la première fois, j’ai terminé l’itinéraire sans
précipitation, en sautant certains points. Cela m’a beaucoup appris et, maintenant, je fais bien plus
attention à ma montre.
12

C O M M E N T B I E N A C C O M PA G N E R
Les parents et les familles
Le lien avec les parents n’est pas la mission la plus facile du catéchiste car elle demande courage,
patience, bienveillance, et la conviction profonde que, sans un relais à la maison, la catéchèse ne portera
pas tous ses fruits.
Il est donc important d’aller au-devant des familles qui, pour la plupart, restent distantes. Il existe de
nombreux moyens de les rejoindre : mails, courriers, SMS, etc. Des propositions en ce sens sont faites à
chaque étape, même s’il est certain que rien ne remplacera jamais le contact personnel.
Dans certains cas, il est de notre devoir de les contacter, par exemple en cas d’absences répétées et
non annoncées, ou de problèmes de discipline. Par expérience, certains parents sont surpris qu’on ne les
informe pas du comportement de leur enfant.
Dans tous les cas, sachons encourager les parents et les valoriser en manifestant toujours notre souci du
bien de leur enfant. En tant que catéchiste, n’oublions pas que nous représentons l’Église. Notre attitude
envers eux doit donc être pleine de sollicitude.
Pourquoi demander que le

cadre « À retenir » soit rempli
à la maison ? SUR LE SITE :
L’intérêt est double : en plus - CONSEILS ET
PROPOSITIONS.
d’aider l’enfant à mémoriser - COURRIERS TYPES,
l’essentiel de l’étape en y reve- OUTILS POUR ANIMER
nant en dehors des rencontres, c’est un moyen d’impliquer les parents, DES RÉUNIONS
en leur demandant d’être attentifs à ce que leur enfant le remplisse. DE PARENTS.
Persévérance et rappels réguliers sont nécessaires au début mais, une
fois que l’habitude est prise, le tour est joué.
Le lien avec la paroisse

Il est essentiel ! La Parole de Dieu reçue en catéchèse doit être célébrée avec
la communauté chrétienne dans la liturgie. Il convient donc d’éviter les célé-
brations « spéciales caté » et de tout mettre en œuvre pour que les familles
se joignent aux messes paroissiales.
Fortement lié à l’année liturgique, ce parcours vous offrira de nombreuses
occasions d’inviter les familles à venir à l’église, pour célébrer les mystères
que l’enfant a découvert.
Et les possibilités de les impliquer sont nombreuses : messes des familles,
bénédiction des cartables, temps forts, chemin de croix, pèlerinages…
Les enfants non baptisés

Aujourd’hui, de plus en plus d’enfants catéchisés ne sont pas baptisés. Il SUR LE SITE :
est donc important de savoir s’il y en a dans votre groupe et, si oui, de ne - UN GUIDE POUR UNE
pas hésiter à poser la question du baptême. Mettre alors leurs familles en RÉUNION D’INFORMATION.
relation avec un groupe de préparation. - DES SUPPORTS POUR
Si l’enfant le souhaite et que ses parents l’acceptent, un cheminement avec ANIMER LA CÉLÉBRATION
quatre grandes étapes lui sera proposé, en parallèle de la catéchèse. DES ÉTAPES.
13

Noël
L’Année 3
P RÉ S E N TAT I O N D E L’A N N É E
ANNÉE 4
ANNÉE 3
Toussaint Carême
ANNÉE 2
Année de l’unité AN
NÉ E 1
en Église
Rentrée
Objectifs principaux scolaire Pâques
Nous reprenons et approfondissons les principaux

sujets abordés en Année 1 et en Année 2.
Vacances
d’été
Découvrir : Vivre :
- Le projet de Dieu pour - Jésus, serviteur. - L’écoute de la Parole.
l’humanité : vivre en - Jésus, le Verbe et le Pain - La prière.
communion d’amour. de vie. - Le pardon.
- Dieu, communion d’amour : - L’Église, fondée sur la foi - L’adoration eucharistique.
la Trinité. des Apôtres.
- Le péché, source de toute - L’Église, communion fraternelle. Mémoriser :
division. - La liturgie de l’Église, échange - Les Dix Commandements.
- La figure du roi, du prêtre d’amour entre Dieu et son - Les sept sacrements.
et du prophète dans l’Ancien peuple. - La prière d’alliance
Testament. (prier avec les cinq doigts).
Ressources sur le site jeveuxteconnaitre.com

DES SUPPORTS À TÉLÉCHARGER… > Pour bien se préparer :
> Pour les rencontres : - Une proposition pour agencer les étapes dans le
- Des propositions pour animer la calendrier, selon votre zone scolaire.
rencontre-bilan.
- Un duplicata des bricolages. > Pour le lien avec les parents et la paroisse :
- Du contenu complémentaire pour certaines - Des courriers types.
étapes. - Des idées pour impliquer les enfants.
- Des éléments pour animer une réunion.
Comment construire son calendrier d’Année 3

Le chapitre Orange s’achève sur une présentation de la Toussaint. Prévoir donc au minimum cinq ren-
contres avant les vacances de la Toussaint.
Le chapitre Bleu accompagne l’Avent. L’étape 4 (ou la rencontre-bilan du chapitre Bleu) doit se vivre
juste avant Noël. Dans certains lieux, on aura donc une ou deux rencontres disponibles au début du mois
de novembre ; on pourra y placer la rencontre Blanc 1 ou la rencontre-bilan du chapitre Orange.
Le chapitre Vert (après Noël) doit être achevé avant le début du Carême. Dans certains cas, il faudra
toutefois reporter une ou deux étapes du chapitre Vert à la fin de l’année.
Le chapitre Rouge commence au début du Carême et doit s’achever juste avant Pâques. Selon les
besoins, on ajoutera une à deux rencontres (rencontre-bilan et chemin de croix lors de la Semaine sainte,
par exemple).
Le chapitre Jaune commence juste après Pâques. Il est éventuellement possible d’intercaler une étape
du chapitre Blanc, pour que l’étape 4 soit plus proche de l’Ascension.
14
00-LIM_KT_A3_LOURDES_ACC_MEP.indd 14 30/08/2019 15:27

Plan du livre
P L A N D U L I V RE
Itinéraire de l’Année 3
Première rencontre : En Église 18
Après un rappel des deux premières années, nous introduirons le Décalogue et les sept sacrements
que les enfants découvriront et apprendront cette année.
Chapitre Orange : Dieu est amour 26

Ses deux premières étapes expliquent le projet d’amour de Dieu. Dieu est Trinité, il a créé l’homme
par et pour son amour (Orange 1 et 2). Puis, le péché est venu rompre cette communion, mais Dieu
ne renonce pas à son projet (Orange 3). En Église, nous pouvons vivre en communion avec Dieu et
nos frères (Orange 4).
Chapitre Bleu : L’arbre de Jessé 54

Les trois premières étapes font découvrir trois figures complémentaires de l’Ancien Testament : le
roi, le prêtre et le prophète. Les trois reçoivent l’onction pour rassembler le peuple dans l’amour de
Dieu. La dernière étape permet de reconnaître en Jésus le Roi, le Prêtre et le Prophète envoyé par
le Père pour nous sauver.
Chapitre Vert : Viens, suis-moi ! 82

En suivant les apôtres, les 4 étapes du chapitre permettent de voir Jésus, le Verbe de Dieu, agir
dans le monde. Nous découvrons qu’il est la Parole de Dieu et le Pain de vie, nourriture pour notre
vie éternelle. Il nous invite à le suivre.
Chapitre Rouge : Jésus serviteur 110

Nous contemplons Jésus, l’Agneau de Dieu, le serviteur souffrant, offrir sa vie en sacrifice pour la
rémission de nos péchés et nous appeler à être serviteurs nous aussi.
Chapitre Jaune : Il est ressuscité, Alléluia ! 138

Nous célébrons la victoire de Jésus sur la mort et l’envoi de l’Esprit Saint dans le monde. Ce chapitre
nous ouvre sur l’Église, en particulier les sacrements et les différents états de vie missionnaires.
Chapitre Blanc : Trois paroles de Jésus 172

À travers trois paraboles, nous entrons plus profondément dans l’enseignement de Jésus sur le
royaume de Dieu.
Pages « Ressources »
L’année liturgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
L’histoire des croyants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Présentation des supports des activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
L’Égypte et la terre d’Israël (carte) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Le chant du parcours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
15

L’ANNÉE LITURGIQUE
première rencontre
L’ANNÉE LITURGIQUE
L’année liturgique
L’A N N É E L I T U R G I Q U E
La Toussaint
La Toussaint Noël
le
Ce parcours de catéchèse est bâti autour des le Noël
le
différents temps de l’année liturgique. Cela ave le
permet aux enfants de comprendre que leur avent te L’Épiphanie
nt td
m
no eem L’Épiphanie
ps ps
foi est « incarnée » : Dieu éternel est entré ëd le
no e
E E
dans le temps des hommes, et le temps des le
l
ë
ANIRAIR
TETE
l
hommes est habité et rythmé par Dieu. Le
MPMSPS
O O DI
TETMEPMP RDRIN
schéma reproduit ci-contre et au début du
OR
carnet de l’enfant sert de référence.
ODRID
SS
NIANIR
• Pour mieux comprendre ce schéma
AEIRE
Une année se définit par la rotation de la
Terre autour du soleil. C’est cette dimension
em
e e
m
rê
t t
cyclique de l’année liturgique que souligne emps
Les Cendres
la flèche de ce schéma. Elle commence non La Pentecôte
ps pasc aine
carêm Les Cendres
le
La Pentecôte
le pas al
Sem te
smain
aine
ca le
pas le 1er janvier, mais début décembre par le c al Se
sain
te
le
1er dimanche du temps de l’Avent et se ter- Les Rameaux
L’Ascension Les Rameaux
mine par la fête du Christ Roi de l’univers. L’Ascension le
le Pâques le
le Pâques
• Les principaux temps liturgiques le
le
et fêtes
La Toussaint. L’Église nous invite à nous 8
réjouir du bonheur de tous les saints du ciel,
à croire en leur intercession et à désirer la sainteté
pour nous-mêmes.
L’Avent (du latin adventus : avènement, venue). La Semaine sainte. Elle commence par les
Pendant quatre semaines, nous nous préparons Rameaux où nous acclamons Jésus, notre roi. Le
à la naissance de Jésus, « Dieu-Sauve ». C’est un Jeudi saint, nous célébrons l’institution de l’Eu-
temps d’attente et d’espérance, mais aussi de charistie. Le Vendredi saint, la liturgie nous fait
conversion. vivre la Passion et la mort de Jésus. Le Samedi
Le temps de Noël. La liturgie nous invite à saint, c’est le grand silence. Jésus est descendu
contempler l’un des grands mystères de notre foi, aux enfers.
celui de l’Incarnation. Comme les bergers et les Pâques (de l’hébreu Pessa’h, passage). Pâques
mages, nous regardons, contemplons, adorons cet est le passage de la mort à la vie. Jésus est
Enfant Dieu. ressuscité !
L’Épiphanie (du grec epiphaneia, manifestation L’Ascension. Quarante jours après la Résurrection,
divine). Le salut promis par Dieu n’est pas réservé Jésus confie à ses apôtres la mission de poursuivre
au peuple d’Israël. Avec la venue des mages, Dieu son œuvre dans le monde. Puis, il retourne vers
se manifeste à tous les hommes. son Père.
Le temps ordinaire. C’est le temps de l’Église, le La Pentecôte. Cinquante jours après la Résurrection,
temps de mettre en pratique tous les enseigne- les apôtres rassemblés autour de Marie reçoivent
ments du Christ et de méditer sa Parole. l’Esprit Saint promis. C’est le début de l’Église.
Les Cendres. Ce mercredi nous fait entrer dans La fête de la Sainte Trinité. Nous adorons un seul
le Carême. Par l’imposition des cendres sur notre Dieu en trois personnes.
front, nous reconnaissons que nous sommes La « Fête-Dieu », fête du Corps et du Sang du Christ.
pécheurs et que nous avons besoin de nous conver- Elle célèbre Jésus vraiment présent dans son
tir et d’accueillir le salut apporté par le Christ. Eucharistie.
Le Carême (du latin quadragesima : quarantième). Le Christ Roi de l’univers. Avec toute l’Église,
Comme les Hébreux dans le désert, nous chemi- nous proclamons que « Jésus Christ est Seigneur »
nons pendant quarante jours pour nous préparer à (Ph 2, 11). Cette fête clôture l’année liturgique.
la résurrection du Christ.
16

première rencontre
chant du parcours
L’histoire des croyants JE VEUX TE CONNAÎTRE
Je eu te conna tre, toi que l’on appelle Dieu.
Dieu
L’histoire 1.des croyants
L’ H I S T O I R E D E S C R O YA N T S
bra am et Sara Je eu te conna tre, toi qui eu me rendre eureu .
Vers 1800 avant Jésus
Toi qui fis le monde et ses mystères,
saac toi que nous pouvons appeler Père,
Vers 1700 avant Jésus Cette histoire des toicroyants
qui nous aimes,esttoivolontaire-
qui nous connais,
nous
nous RASSEMBLE
ment plus étoffée que celle des années
je veux te connaître pré-
et t’aimer.
RASSEMBLE
Jacob et ses dou e ls
nie Vers 1650 avant Jésus cédentes. Les enfants2. de Toi, 9 à 10
Jésus, ans ontdudéjà
le bien-aimé Père,
nie Sauveur et berger pour notre terre,
L’installation en Égypte des cours d’histoire à l’école. Leur perception
ANNÉE 3 toi qui nous aimes, toi qui nous connais,
L’esclavage en Égypte de la chronologie s’affi ne. Ils commencent
ANNÉE 3 je veux te connaître et t’aimer.
e peuple Diocèse de Tarbes et Lourdes
d’Israël o se
Diocèse de Tarbes et Lourdes à comprendre que leur foi s’inscrit dans le
Vers 1250 avant Jésus 3. Toi, l’Esprit d’amour qui nous éclaire,
temps et dans l’histoire.
pour nous rassembler comme des frères,
Le roi David toi qui nous aimes, toi qui nous connais,
Vers 1000 avant Jésus je veux te connaître et t’aimer.
Le roi Salomon Texte et musique : Jean-François Kieffer
Vers 1000 avant Jésus
NOTRE PÈRE JE VOUS SALUE, MARIE

e prop ète sa e
Vers 700 avant Jésus Notre Père qui es aux cieux, Je vous salue, Marie,
que ton nom soit sanctifié, pleine de grâce,
es e prop ète Jérémie que ton règne vienne, le Seigneur est avec vous ;
es Vers 600 avant Jésus
que ta volonté soit faite vous êtes bénie
sur la terre comme au ciel. entre toutes les femmes,
Donne-nous aujourd’hui et Jésus, le fruit de vos entrailles,
notre pain de ce jour. est béni.
Jésus Pardonne-nous nos offenses, Sainte Marie, Mère de Dieu,
Il y a environ 2000 ans
comme nous pardonnons aussi priez pour nous, pauvres pécheurs,
Nom du catéchiste : à ceux qui nous ont offensés. maintenant et à l’heure
Saint Paul ap tre Et ne nous laisse pas de notre mort.
Nom du catéchiste : Ier siècle après Jésus
Numéro de téléphone : entrer en tentation Amen.
Numéro de téléphone : mais délivre-nous du Mal. Amen.
a communauté des saints
Depuis environ 2000 ans
8 9
• Pour mieux comprendre cette frise

Abraham – Il est notre père dans la foi, car il a été Isaïe – Il est l’un des nombreux prophètes du
le premier à mettre toute sa confiance en Dieu qui peuple hébreu par qui Dieu a formé le peuple élu
lui demandait de partir. De l’Alliance établie entre dans l’attente du Messie.
Dieu et Abraham est né le peuple d’Israël.
Jérémie – Dieu l’a appelé à devenir prophète mais
Jacob – Le troisième patriarche aura douze fils. personne ne le croyait.
Joseph sera son préféré, ce qui excitera la jalousie
de ses frères qui le vendront comme esclave. Jésus – Il est dessiné de face, les bras ouverts ; il
est Dieu fait homme. À ses côtés sont représentés
L’Égypte – En raison d’une famine, Jacob et ses la croix et le tombeau vide, symbolisant sa mort et
fils rejoignent Joseph en Égypte. Ils y seront bien sa résurrection.
accueillis jusqu’à la mort du Pharaon qui appréciait
Joseph. Saint Paul - Après avoir durement persécuté les
chrétiens, Paul se convertit sur le chemin de Damas
Moïse – C’est par lui que Dieu a libéré son peuple en voyant le Christ ressuscité. Il fait de grands
d’Égypte. C’est à Moïse que Dieu a donné la Loi, la voyages pour faire connaître l’Évangile. Il a écrit de
Torah, avec les dix commandements, paroles de vie nombreuses lettres aux premières communautés
données à Israël pour vivre en alliance avec Dieu. chrétiennes.
David – David est le premier roi des douze tri- La communauté des saints - Ce sont tous les
bus rassemblées. Il est « messie » (« oint »). Il a reçu saints connus ou inconnus, des hommes, des
« l’onction » par le prophète Samuel. femmes ou des enfants qui ont suivi le Christ et
ont vécu en parfaite communion d’amour avec
Salomon - C’est le fils du roi David. Il fait construire Dieu et leurs frères.
le Temple de Jérusalem, où il fait placer l’Arche
d’Alliance.
17

1 RE RENCONTRE • V UE GÉNÉR ALE
Première rencontre
EN ÉGLISE
Cette première rencontre permet au groupe de faire connaissance et à chaque enfant de se sentir
accueilli personnellement. Tout en rappelant les acquis des années précédentes, elle présente le thème de
l’année : qui que nous soyons, d’où que nous venions, Dieu veut faire de nous un seul peuple, une Église.
OBJECTIFS PRINCIPAUX
1. Présenter le thème d’année :
Dieu nous rassemble en Église.
2. Rappeler les quatre piliers de notre foi
sur lesquels se fonde l’Église : le Credo, les
sacrements, le Décalogue, le Notre Père. PRÉPARATION
AVANT LE JOUR J
Coller sur chaque ca
ITINÉRAIRE SUR 1 HEURE autocollant sur leque
rnet d’enfant un
Exceptionnellement cette rencontre n’a pas l il inscrira son
prénom et qu’il pers
la même structure que les autres. C’est une onnalisera (planche
Écrire votre nom et A).
séance introductive qui permet de faire un vos coordonnées
dans chaque carnet
bilan de ce que les enfants ont appris les (p. 1).
S’approprier le chant
« Je veux te
deux années précédentes et d’introduire le connaître » (CD Anné
es 1 et 2 ou sur le sit
thème de l’année. Préparer un mot po e).
ur les parents
(voir modèle p. 19).
1. INTRODUIRE 20’
PRÉPARER VOTR
Prendre le temps de faire connaissance ; E MATÉRIEL
Une bible liturgique.
se remémorer les acquis des années Un lecteur CD et le
CD de l’Année 3.
précédentes ; introduire l’année ; donner Une icône de la Trin
ité
les carnets. de la prière (à téléch pour le lieu
arger sur le site).
Des tracts pour invi
30’ ter d’autres enfant
2. COMPRENDRE (à télécharger sur s
le site).
Nous sommes tous différents et uniques Prévoir quelques fe
utres et crayons.
et pourtant Dieu veut nous rassembler en Prévoir une photo
de l’église de votre
Église, faire de nous un seul peuple : le paroisse pour chaq
ue enfant (format
peuple des enfants de Dieu. de large x 6,4 cm de 6 cm
haut).
Sur quels piliers se fonde cette Église de Des petits chevalet
s avec les prénoms
Dieu : une même foi, un même baptême, des enfants (faculta
tif ).
un même commandement d’amour et de JUSTE AVANT LA
RENCONTRE
vie, et un même Dieu et Père. Aménager le lieu de
la prière : disposer
joliment les carnets
10’
des enfants autour
3. CONCLURE de l’icône.
Se rendre au lieu de la prière, y faire un
bilan de la rencontre et prier.
Si vous avez moins de temps… Vous pouvez demander aux enfants de personnaliser leur autocollant et
de compléter certains jeux de leur carnet à la maison.
Pensez à consulter le paragraphe « Aménagement du lieu » (p. 10).
18

Préparer la rencontre
1 RE RENCONTRE • PRÉPARER
Afin que cette première rencontre soit paisible et que les enfants se sentent attendus personnellement,
il est bon de préparer leur carnet en amont. À la fin de chacun, vous trouverez l’autocollant prévu pour
la couverture (planche A). Le coller. Chaque enfant pourra ensuite écrire son nom et le personnaliser.
Ce sera le signe pour lui qu’il est unique et qu’il est une pierre vivante de cette petite Église qu’est son
groupe de catéchisme.
Vous noterez aussi vos coordonnées, page 1, ce qui permettra aux parents de vous contacter facilement.
Disposer les carnets dans le lieu de la prière

Ce carnet est le recueil de tout ce que l’enfant découvrira cette année. Il est beau qu’il puisse le recevoir
de façon un peu solennelle, comme un cadeau fait par Jésus. Les disposer joliment autour de l’icône.
Chaque enfant ira chercher le sien au cours d’une petite « cérémonie ».
arents
sp
Pour le
Voici un exemple de mot pour les parents :

« Votre enfant commence aujourd’hui une nouvelle année de catéchisme. Il découvrira semaine après
semaine comment Dieu nous rassemble par son amour comme une grande famille, celle des enfants
de Dieu. N’hésitez pas à regarder avec lui son carnet et à l’écouter à propos de ce qu’il aura décou-
vert. Je vous remercie de veiller à ce que votre enfant ait son carnet, une bible et une trousse de
crayons à chaque séance. Vous pouvez me contacter si vous le désirez : mes coordonnées sont écrites
A). page 1 de son carnet. Bien à vous. »
te).
nt
Parole d’enfa
« En fait, je suis unique et irremplaçable ! »

Voilà tout l’enjeu de cette première séance ! Faire comprendre aux enfants qu’ils sont très différents
les uns des autres (par leur histoire familiale, leurs goûts personnels…) et pourtant Dieu les rassemble
chaque semaine. Le groupe de catéchisme est une petite Église où chacun a un rôle spécial à tenir. Si l’un
d’eux ne vient pas, il ne sera pas remplacé par quelqu’un d’autre. Il y aura un trou dans l’édifice spirituel
que rien ne pourra combler. Il manquera aux autres…
Prier avant la rencontre

Invoquons l’Esprit Saint, Esprit d’intelligence et d’amour, afin qu’il parle par notre bouche et qu’il fasse
l’unité dans notre groupe.
Seigneur, je te présente les enfants que tu me confies cette année. Bénis-les (les nommer).
Esprit Saint, feu d’amour, éclaire-moi et guide-moi durant toute cette séance pour que j’ai les gestes
et les paroles qui leur fassent découvrir qu’ils sont, chacun, les enfants bien-aimés du Père. Amen.
19

première rencontre
première rencontre
1. INTRODUIRE 20’
1 RE RENCONTRE • PAS À PAS (1)
• Premier accueil
Souhaiter la bienvenue
Bien installer les enfants
• Présentations
Se présenter
Laisser les enfants se présenter ENÉGLISE
EN ÉGLISE
Se rappeler les acquis des années
précédentes
Les chrétiens
Les chrétiens se rassemblent
se rassemblent Comment
Comment entre-t-on
entre-t-on dansdans l’église
l’église ? ?
• Donner les carnets dansdans les églises
les églises pourpour
prierprier
DieuDieu Par la porte.
ensemble.
ensemble. Chacune
Chacune a son
a son nom.nom.
Comment
Comment s’appelle
s’appelle cellecelle du lieu
du lieu où où
2. COMPRENDRE 1/4 10’ tu habites
tu habites ? ? Comment
Comment entre-t-on
entre-t-on dansdans l’Église
l’Église ? ?
Par le baptême.
Dieu nous rassemble en Église (1)
Ta paroisse,
Ta paroisse, c’estc’est
tout tout le territoire
le territoire
• Église ou église (ville(ville ou village)
ou village) qui lié
qui est estàlié à ColleColle ou dessine
ou dessine l’église
l’église de tadeparoisse
ta paroisse
Ouvrir le carnet ton église.
ton église. Un prêtre
Un prêtre en leest le
en est
responsable.
responsable. C’estC’est le curé
le curé et il et il
Observer l’image s’appelle
s’appelle : :
Coller la photo de votre église
L’église
L’église estbâtiment
est le le bâtiment où où
l’ glise
l’ glise se rassemble.
se rassemble. ’édi ’édi
ce ce
a pris
a pris le nom
le nom de ladecommunauté
la communauté
quirend
qui s’y s’y rend
pourpour
prierprier ensemble.
ensemble.
e mot
e mot gliseglise
ientient
du du
grecgrec ekklesia
ekklesia , qui, qui
signisigni
e e
« rassemblement
« rassemblement ». ’ ».glise,
’ glise,
c’estc’est
la grande
la grande famille
famille des des c rétiens.
c rétiens.
4 4
• Premier accueil
Souhaiter la bienvenue et bien installer les enfants est le premier contact que vous avez avec votre
groupe. En leur manifestant que vous êtes heureux de les voir et que vous êtes là pour eux (couper votre
téléphone portable), vous leur montrez que cette heure de catéchisme est importante et qu’ils étaient
attendus chacun personnellement. Si c’est nécessaire, leur rappeler que pour bien vivre en groupe, il y a
quelques règles à respecter.
• Présentations
Se présenter. En quelques mots, leur dire qui vous êtes, ce que vous aimez.
Présenter le catéchisme : Ils le connaissent déjà, mais un bref rappel après l’été ne sera sans doute pas
superflu. Laisser les enfants se présenter. Que chacun puisse se nommer, livrer ses centres d’intérêts
(de façon concise), ce qu’ils ont vécu pendant les vacances. Se rappeler les acquis des années précé-
dentes. Leur demander aussi un point particulier qu’ils ont retenu de l’année dernière (chant, Parole de
Dieu, sacrement de la Réconciliation, etc.).
• Donner les carnets
De façon un peu solennelle, que chacun puisse aller chercher son carnet disposé joliment autour de
l’icône. Que ce soit une manière de comprendre que ce carnet est le recueil de tout ce qu’il va découvrir
cette année. Qu’il le reçoive comme un cadeau de Dieu. Vous pouvez également prévoir de leur remettre
un petit chevalet avec leur prénom. Cela peut être précieux au début pour retenir tous les prénoms.
• Église ou église
Ouvrir le carnet (p. 4), lire le titre et observer l’image. Les laisser s’exprimer sur ce qu’ils voient :
toutes sortes de personnes qui se rendent à l’église.
Réagissant par rapport au titre, il est probable que les enfants parlent uniquement de l’église comme
lieu. Ils sont encore un peu jeunes pour faire la différence entre é-glise (le bâtiment) et É-glise (famille de
Dieu). Pour leur faire comprendre qu’il existe deux réalités sous la dénomination d’église, interrogez-les
sur le lieu où les chrétiens se rassemblent : le nom de leur église, des prêtres de leur paroisse... Coller
la photo de votre église, préparée à l’avance, dans le cadre prévu à cet effet. À défaut, les enfants
pourront la dessiner.
20

première rencontre
première rencontre
DIEUNOUS
DIEU NOUSRASSEMBLE
RASSEMBLE
2. COMPRENDRE 2/4 10’
1 RE RENCONTRE • PAS À PAS ( 2 )

Le jour
Le jour de ton
de ton baptême,
baptême, tu es
tu es Dieu nous rassemble en Église (2)
entré
entré dansdans l’Église,
l’Église, la grande
la grande
famille
famille desdes chrétiens.
chrétiens. DieuDieu
estest Aborder la notion d’Église
notre
notre PèrePère et nous
et nous sommes
sommes
sesses enfants
enfants bien-aimés.
bien-aimés. NousNous • ’ glise, un édi ce spirituel composé
sommes
sommes les les pierres
pierres vivantes
vivantes de de
l’Église
l’Église de Jésus.
de Jésus. Au Au catéchisme
catéchisme
de pierres vivantes et fondé sur quatre
aussi,
aussi, nousnous formons
formons uneune petite
petite piliers
Église,
Église, uneune équipe
équipe vivante
vivante Les enfants écrivent leur prénom
de frères
de frères et sœurs
et sœurs de de Dieu.
Dieu.
Remplir l’activité « Grand É ou petit é »
ÉcrisÉcris les prénoms
les prénoms de ton
de ton équipe
équipe sur sur les pierres
les pierres
• Les fondations de notre Église
Grand
Grand « É »« ou
É » petit
ou petit
« é »« ?é » ? L’Église repose sur quatre piliers
Compléter CROIRE, CÉLÉBRER,
VIVRE, PRIER
é gliseglise É gliseglise É glise

glise é glise
glise
Notre
Notre foi repose
foi repose sur sur quatre
quatre piliers
piliers queque nous
nous connaissons
connaissons déjàdéjà
: :
L’église
L’église
CÉLÉBRER
CROIRE
VIVRE
PRIER
5 5
En vous aidant de l’image, vous pourrez ensuite aborder la notion d’Église. Que peut-on voir ?
Toutes sortes de personnes se rendent dans un même lieu. Elles se rassemblent. « Église » vient d’un
mot grec Ekklesia qui signifie « rassemblement ». On utilise ce nom car l’Église est le rassemblement de
tous les enfants de Dieu, c’est la grande famille des chrétiens, dans laquelle on entre par le baptême.
On devient pleinement enfant de Dieu par le baptême [A1-Orange 3]. Leur demander s’ils connaissent la
date de leur baptême, s’ils ont vu des photos, s’ils savent ce que signifie le baptême.
• ’ glise, un édi ce spirituel composé de pierres i antes et fondé sur quatre piliers
De même qu’il y a des pierres pour construire les églises avec un petit é, il y a aussi des pierres pour
construire l’Église avec un grand É. Comme le dit saint Paul, chaque baptisé est une « pierre vivante » de
l’Église de Jésus. Les enfants écrivent leur prénom dans l’une des pierres et dans les autres mettre
le nom de leur catéchiste et d’un autre enfant du groupe (bien souligner, qu’il y a encore de très nom-
breuses pierres, mais qu’on ne peut pas toutes les dessiner). Dès que plusieurs chrétiens se rassemblent,
ils forment l’Église. Ce groupe de catéchisme est une petite Église, une équipe de frères et sœurs en Dieu.
Pour faire comprendre aux enfants l’importance de la communauté et la différence entre l’église-bâti-
ment et l’Église-pierres vivantes, demander aux enfants de remplir l’activité « Grand É ou petit é ».
• Les fondations de notre Église
Nous avons vu que l’édifice spirituel qu’est l’Église est constitué de nombreuses pierres vivantes et qu’elles
sont toutes différentes. Qu’est-ce qui va faire l’unité entre toutes ses pierres ? Quelles sont les fonda-
tions ? Qu’est-ce qui nous rassemble ? L’Église repose sur quatre piliers :
Nous proclamons tous la même foi.
Nous devons tous vivre selon la même loi d’amour.
Nous célébrons tous les sept sacrements.
Nous prions tous la prière donnée par Jésus.
Dans chaque pilier de l’Église, compléter CROIRE, CÉLÉBRER, VIVRE, PRIER. Afin de bien les visuali-
ser, ils pourront les écrire de couleurs différentes.
21

première rencontre
première rencontre
LES
LES quatre
quatre piliers
piliers dede
lala foi
foi
L’Église est fondée sur quatre Premier

Premier pilier
pilier nousnous croyons
croyons
piliers (1) DieuDieu
s’ests’est fait connaître
fait connaître aux aux hommes.
hommes. En Église,
En Église, nousnous pouvons
pouvons doncdonc
dire dire
notrenotre foiproclamant
foi en le le Credo
en proclamant . .
• Nous croyons
Credo DeuDeu
ièmeième pilier
pilier nousnous célébrons
célébrons
Reprendre avec eux la prière gestuée DansDans l’Église,
l’Église, JésusJésus continue
continue d’agir
d’agir aujourd’hui
aujourd’hui par par les sept sacrements
les sept . .
• Nous célébrons Par eux,
Par eux, nousnous recevons
recevons le cadeau
le cadeau de ladegrâce.
la grâce.
Les sacrements
Compléter les noms des septs cadeaux
Baptême
• Nous vivons
C’est C’est la porte
la porte d’entrée
d’entrée
n iter les enfants ré éc ir dans dans l’Église,
l’Église,
la famille des enfants
Les Dix commandements la famille des enfants
Con rmation de Dieu.
de Dieu. Eucharistie
Dieu nous
Dieu nous donnedonne Dieu Dieu se lui-m
se fait fait lui-m
me me
la force
la force de de notrenotre nourriture
nourriture en ueen ue
son Esprit
son Esprit Saint.Saint. de lade
vielaéternelle.
vie éternelle.
Réconciliation
Dieu Dieu
nousnous pardonne
pardonne
nos és.
nos péc péc és.
Mariage
Ordre
’amour
’amour du mari
du mari et et
Dieuoie
Dieu en endes
oieprdes pr tres
tres de lade la femme
femme est est
et desetédesques
pour pour
é ques
prendre
prendre soin soin
Onction le signe
le signe de l’amour
de l’amour
de Dieu.
de sondepeuple.
son peuple. des malades de Dieu.
Dieu Dieu
donnedonne
sa force
sa force au au
personnes
personnes malades.
malades.
6 6
• Nous croyons
C’est une notion que les enfants ont vue l’année dernière. Leur rappeler juste que Credo vient du latin
et signifie « je crois ». C’est la prière par laquelle tous les chrétiens proclament la même foi. Vous pouvez
reprendre avec eux la prière gestuée qu’ils ont apprise.
• Nous célébrons
Aujourd’hui encore, Dieu veut agir dans notre vie. Il veut nous montrer son amour par des paroles et des
actes. C’est ce qu’on appelle les sacrements. Ils sont les signes visibles et concrets des cadeaux (appelés
« grâces ») que Dieu nous donne et que nous ne voyons pas. Il y en a sept. Compléter les noms des
septs cadeaux : le Baptême par lequel nous devenons enfants de Dieu ; la Con rmation ; l’Eucha-
ristie par lequel Dieu se donne lui-même à nous (sacrement que les enfants recevront sans doute cette
année) ; la Réconciliation ; l’Onction des malades ; le Mariage ; l’Ordre. Ce deuxième pilier sera plus
longuement expliqué cette année.
• Nous vivons
n iter les enfants ré éc ir à partir des règles qui régissent leur famille ou même leur groupe de
catéchisme. Sans règles, sans horaires, sans mots « qu’on ne dit pas », qu’arriverait-il ? Chacun vivrait
selon ses envies et sans faire attention aux autres. Très vite, il y aurait des cris et des disputes… Pour
éviter cela, Dieu a donné « dix paroles » à son peuple. On les appelle les Dix commandements ou le
Décalogue. Durant sa vie, Jésus nous a enseigné que cette loi se résume à cela : « Tu aimeras le Seigneur
de tout ton cœur, de toute ton âme, de tout ton esprit, de toute ta force ; et ton prochain comme toi-
même. » (Luc 10, 27.) Leur rappeler qu’ils ont appris cette phrase l’an dernier [A2-Bleu 1]. Et leur dire
qu’ils apprendront les Dix commandements tout au long de l’année.
22

première rencontre
première rencontre

roisième
roisième piliernous
pilier nousi ons
i ons L’Église est fondée sur quatre
piliers (2)
DieuDieu
nousnous a donné
a donné dix dix paroles
paroles de de
vie vie
pourpour l’aimer
l’aimer et aimer
et aimer nosnos frères.
frères.
• Nous prions
Ce sont
Ce sont les les commandements. .
Dix Dix Le Notre Père
Rappeler aux enfants
CesCes
dix dix paroles
paroles sontsont aussi
aussi appelées
appelées
le Décalogue.
le Décalogue.
3. CONCLURE 10’
• Temps de prière
uatrième
uatrième piliernous
pilier nous prions
prions S’installer dans le lieu de la prière
Nous
Nous vivons
vivons en relation
en relation avecavec
DieuDieu : nous
: nous l’écoutons
l’écoutons et nous
et nous lui lui parlons
parlons Faire le bilan
en particulier
en particulier par par du du Notre Père . .
la prière
la prière Prier
Pour la prochaine fois

NOTRE
NOTRE PÈRE
PÈRE
Notre
Notre Père,Père,
qui qui es aux
es aux cieux,
cieux,
queque
ton ton
nomnom soitsoit sanctifi
sanctifi é, é,
quequeton ton règne
règne vienne,
vienne,
queque ta volonté
ta volonté soitsoit
faitefaite
sur sur la terre
la terre comme
comme au ciel.
au ciel.
Donne-nous
Donne-nous aujourd’hui
aujourd’hui notrenotre
painpain de jour.
de ce ce jour.
Pardonne-nous
Pardonne-nous nosnos offenses,
offenses,
commecommenous nous pardonnons
pardonnons aussi
aussi
à ceux
à ceux qui qui
nous nous
ont ont offensés.
offensés.
Et nous
Et ne ne nous laisse
laisse paspas entrer
entrer en tentation,
en tentation,
maismais délivre-nous
délivre-nous du Mal.
du Mal.
Amen.
Amen.
7 7
• Nous prions
Par le baptême, nous sommes entrés dans l’Église, la famille des enfants de Dieu. Dans l’évangile, Jésus
nous invite à nous adresser à Dieu avec simplicité, à lui parler, à l’écouter (notamment à travers sa
Parole). Il nous a aussi donné des mots pour le prier. C’est le Notre Père, qu’ils ont appris en Année 1.
Rappeler aux enfants que cette prière est le résumé de tout ce qu’on peut dire à Dieu et qu’il ne s’agit
pas de la réciter comme une poésie, mais plutôt de parler à Dieu avec son cœur.
• Temps de prière
S’installer dans le lieu de la prière en laissant tout le matériel sur les tables. Veiller à ce que les
enfants s’installent dans le calme.
Une fois le silence revenu, faire le bilan. Que chacun puisse exprimer ce qu’il a retenu de cette séance.
Vous pouvez également reprendre certains points concernant l’Église et ses piliers. Par exemple, que
votre équipe de catéchisme est une petite Église. Que Dieu nous rassemble en un édifice spirituel dont
chacun est une pierre vivante unique et indispensable. Cela signifie concrètement qu’une absence n’est
pas anodine, que participer aux échanges ou essayer de vivre la charité fait grandir tout le monde…
Prier. Tout au long de l’année, vous pourrez apprendre aux enfants à exprimer eux-mêmes des prières à
partir des mots « merci », « pardon », « s’il te plaît ». Les guider, leur montrer l’exemple. Quel mot allons-
nous choisir aujourd’hui ? « Merci, Seigneur, de nous rassembler en Église, de me parler, de te faire
connaître, de me montrer le chemin du bonheur… », « S’il te plaît, aide-moi à m’approcher de Toi cette
année », « Pardon de m’être disputé avec untel »… Pour terminer, les inviter à dire la prière des enfants de
Dieu que Jésus nous a apprise : le Notre Père (ou à le chanter avec les paroles gestuées).

S’il reste encore du temps, les enfants pourront compléter leur carnet, colorier leur étiquette…
Avant de se quitter, faire quelques annonces. Les encourager à inviter des amis la prochaine
fois. Leur rappeler de venir la prochaine fois avec trousse, crayons, bible… Et à la sortie, prendre
du temps avec les parents pour faire leur connaissance, leur donner les dates et les horaires des
prochaines réunions, des messes des familles, etc.
23

LE DÉCALOGUE OU LES DIX COMMANDEMENTS
F O R M AT I O N S U R L E D É C A L O G U E
Cette année, les enfants vont mémoriser les Dix commandements. En Année 2, les enfants ont appris
que leur conscience leur permettait de choisir entre le bien et le mal, et ainsi de renoncer au péché. Mais,
dans un monde où le relativisme a supplanté la morale chrétienne, il est essentiel d’aider les enfants à
former leur conscience, en rendant actuelles et vitales ces dix paroles de vie.
Le Décalogue est une lumière offerte à la conscience de tout homme pour lui manifester l’appel et les voies
de Dieu, et le protéger contre le mal (CEC, n° 1962).
• Un chemin de libération
Le Décalogue (« dix paroles ») se comprend d’abord dans le contexte de l’Exode, le grand événement
libérateur de Dieu au centre de l’ancienne Alliance : Dieu libère son peuple esclave en Égypte pour le
mener, après quarante années passées au désert, en Terre promise. Ces « dix paroles » indiquent les
conditions d’une vie libérée de l’esclavage du péché. Sans respect de ces « paroles », l’homme ne peut être
vraiment libre. Il est prisonnier de ses passions et de son péché. Le respect des Dix commandements n’est
donc pas une contrainte de la morale, mais bien une éthique de libération, un chemin de vie.
• Un appel à vivre en communion avec Dieu et les autres
Les enfants ont découvert en Année 2 les deux tables de la Loi, avec les trois premiers commandements
sur la première et les sept autres commandements sur la deuxième. Tout le travail de cette troisième
année vise à leur faire comprendre que, si les trois premiers se rapportent à l’amour de Dieu, et les sept
autres à l’amour du prochain (CEC, n° 2067), le Décalogue forme un tout indissociable : les deux tables
s’éclairent mutuellement, car « celui qui aime Dieu, qu’il aime aussi son frère » (1 Jn 4, 21).
Transgresser un commandement, c’est enfreindre tous les autres (cf. Jc 2, 10-11). On ne peut honorer autrui
sans bénir Dieu son Créateur. On ne saurait adorer Dieu sans aimer tous les hommes ses créatures. Le
Décalogue unifie la vie théologale et la vie sociale de l’homme (CEC, n° 2069).
• Les Dix commandements dans la vie de l’Esprit
Un autre écueil serait de laisser les enfants croire que la venue du Messie a rendu caduque l’ancienne
Loi, et que les Dix commandements sont remplacés par le nouveau commandement. Jésus n’est pas venu
abolir la Loi, mais l’accomplir : « Tu aimeras le Seigneur ton Dieu de tout ton cœur, de toute ton âme,
de tout ton esprit et de toute ta force. (…) Tu aimeras ton prochain comme toi-même. Il n’y a pas de
commandement plus grand que ceux-là. » En suivant le Christ et son Commandement, nous répondons
à la vocation initiale de notre existence : la vie en communion avec Dieu, et Dieu agit en nous, et nous
rend vraiment frères de nos frères.
Lorsque nous croyons en Jésus Christ, communions à ses mystères et gardons ses commandements, le
Sauveur vient lui-même aimer en nous son Père et ses frères, notre Père et nos frères. Sa personne devient,
grâce à l’Esprit, la règle vivante et intérieure de notre agir (CEC, n° 2074).
24

LES SEPT SACREMENTS
F O R M AT I O N S U R L E S S A C R E M E N T S
• Les sacrements de l’Église, signes et instruments de la grâce du Christ
Au cours de l’Année 2, les enfants ont découvert que Dieu n’a pas voulu abandonner les hommes au
péché. Par la mort du Christ, nous avons été réconciliés avec Dieu et appelés à la résurrection, comme
notre Seigneur. Le Christ a promis à ses disciples qu’il serait avec nous, jusqu’à la fin du monde. Cette
présence réelle nous est donnée à travers des signes « sensibles (paroles et actions) et accessibles à notre
humanité » ( CEC, n° 1084), les sacrements.
Les sept sacrements sont les signes et les instruments par lesquels l’Esprit Saint répand la grâce du Christ,
qui est la Tête, dans l’Église qui est son Corps (CEC, n° 774).
• Les sacrements, institués par le Christ, pour nous rassembler
Les sacrements, s’ils communiquent la grâce de Dieu à chaque membre de l’Église, portent du fruit bien
au-delà du salut individuel. La grâce reçue est aussi pour l’Église. L’Eucharistie, par exemple, fortifie le
croyant, nourrit en lui le désir de la vie éternelle, le sanctifie, tout en l’unissant à la communauté des
baptisés, nourrie, sanctifiée et vivifiée.
Par l’Esprit et son action dans les sacrements, surtout l’Eucharistie, le Christ mort et ressuscité constitue la
communauté des croyants comme son Corps (CEC, n° 805).
• Les sacrements de l’initiation
Les sacrements du Baptême, de la Confirmation et de l’Eucharistie constituent un ensemble, celui qui

fait le chrétien.
Par les sacrements de l’initiation chrétienne, les hommes délivrés de la puissance des ténèbres, morts avec le
Christ, ensevelis avec lui et ressuscités avec lui, reçoivent l’Esprit d’adoption et célèbrent avec tout le peuple
de Dieu le mémorial de la résurrection du Seigneur (Rituel de l’initiation chrétienne, 1).
• Les sacrements de guérison
Le sacrement de Réconciliation et l’Onction des malades sont les signes sensibles et efficaces de l’infinie
miséricorde de Dieu. Par le sacrement de Réconciliation, tout péché confessé avec un repentir sincère est
pardonné et Dieu communique sa grâce pour croître en sainteté. La guérison d’un membre fortifie aussi
tout le corps de l’Église. C’est aussi la grâce de l’Onction des malades qui, en donnant au malade la force
de l’Esprit, lui permet de supporter l’épreuve de la maladie et de s’unir à la Passion du Christ pour offrir
cette épreuve pour le bien de la communauté.
• L’Ordre et le Mariage
Par le sacrement de l’Ordre, les prêtres et les évêques reçoivent la grâce d’être consacrés par l’Esprit au
service de la communauté.
Ces serviteurs sont choisis et consacrés par le sacrement de l’Ordre, par lequel l’Esprit Saint les rend aptes à
agir en la personne du Christ-Tête pour le service de tous les membres de l’Église (CEC, n° 1142).
Par le sacrement du Mariage, les époux deviennent signe de l’amour fidèle et fécond du Christ, aux yeux
du monde. Ces deux sacrements nous permettent aussi de comprendre que le chrétien, par le sacrement
reçu, devient signe de la présence agissante de Dieu dans le monde.
25

CHAPITRE ORANGE
Première période
Entre la rentrée scolaire et la Toussaint
EST AMO
EU UR
D I
26

Plan du chapitre Orange
PL AN DU CHAPITRE
Après la première rencontre, ce chapitre couvrira quatre (ou cinq) rencontres et vous mènera jusqu’aux
vacances de la Toussaint. Dieu est Trinité, trois personnes dans une communion d’amour. Il a créé
l’homme par et pour son amour, mais le péché est venu rompre cette communion. Dès la chute, Dieu
désire restaurer cette unité, nous faire à nouveau entrer dans sa propre communion d’amour. Il nous
rassemble dans l’Église.
Dieu est communion d’amour en ses trois personnes divines

Découvrir que Dieu est Trinité, un seul Verset biblique : Jean 17, 21-22
Qui est dieu ? Dieu en trois personnes. Dieu le Père « Père, tu es en moi, et moi en toi […].
aime le Fils ; Dieu le Fils aime le Père ; Nous sommes UN. »
Étape 1
et cette communion d’amour entre le Chant : « Appelés enfants de Dieu »

Père et le Fils est l’Esprit Saint. Inviter (couplet 1)
les enfants à contempler et adorer ce Activité : Icône de la Trinité pour leur
grand mystère du Dieu trinitaire. coin prière
Dieu est communion d’amour et il nous a créés pour vivre en communion avec lui et nos frères
Dieu trinitaire crée l’homme à son image, Verset biblique : Genèse 1, 27
AU commencement c’est-à-dire appelé à vivre la communion « Dieu créa l’homme à son image, à
d’amour, avec Dieu, en Dieu, et avec l’image de Dieu il le créa, il les créa
Étape 2
ses frères. Sur terre, cette communion homme et femme. »

d’amour peut se vivre concrètement Chant : « Appelés enfants de Dieu »
dans le mariage, dans la famille et dans (couplet 2)
le monde, entre les peuples. Mais Dieu Activité : Les cœurs en papier sur les-
désire, ultimement, nous faire entrer quels sont écrits des idées pratiques
dans sa propre communion d’amour pour vivre en communion avec Dieu et
pour l’éternité, « au ciel ». nos frères.
Le mal et le péché nous empêchent de vivre le bonheur de la communion voulue par Dieu
Verset biblique : Marc 10, 9
La tour de babel Dans l’harmonie originelle de la Créa-
tion, le péché apporte la division : « Ce que Dieu a uni, que l’homme ne le
injustice, envie, guerre… L’orgueil nous sépare pas ! »
Étape 3
éloigne de Dieu et divise les hommes Chant : « Appelés enfants de Dieu »

entre eux. Afin de lutter contre cela, (couplet 3)
Dieu nous appelle à vivre l’humilité. Activité : Mise en scène de situations
concrètes
En Église, nous pouvons vivre en communion avec Dieu et nos frères

Malgré la blessure du péché originel, Dieu Verset biblique : Jean 11, 51-52
soyez saints ! ne renonce pas à son projet. L’appel à vivre « Jésus allait mourir afin de rassem-
à l’image de Dieu, à vivre en communion bler dans l’unité les enfants de Dieu
Étape 4
ne cesse pas. Durant tout l’Ancien Testa- dispersés. »

ment, Dieu prépare la venue de son Fils. Chant : « Appelés enfants de Dieu »
C’est dans l’Église que Jésus rassemble
(couplet 3)
tous les hommes dans la communion de
Activité : Les cartes des saints
son amour, et qu’il fait d’eux le peuple de
Dieu, un peuple de saints.
En conclusion de ce chapitre, la rencontre-bilan permet de faire la synthèse

de tout ce qui a été vu. Différentes propositions sont faites pour l’animer
Rencontre-Bilan sur le site Internet. L’étape 4 étant liée à la Toussaint, il faut essayer de pla-
cer les quatre étapes et la rencontre-bilan du chapitre avant les vacances.
Si nécessaire, la rencontre-bilan peut être déplacée après les vacances.
27

La Trinité ou
E XPLIC ATION DU THÈME
l’Amour créateur
• Dieu créé par sagesse et par amour
Nous croyons que Dieu a créé le monde selon sa sagesse. Il n’est pas le produit d’une nécessité quelconque,
d’un destin aveugle ou du hasard. Nous croyons qu’il procède de la volonté libre de Dieu qui a voulu faire
participer les créatures à son être, sa sagesse et sa bonté (CEC, n° 295).
La réponse à la question cruciale de chaque homme — d’où venons-nous ? pourquoi existons-nous ? quel
est le but de notre vie ? — se trouve dans la foi en l’acte créateur qui préside à l’existence du monde. Nous
ne sommes là ni par hasard, ni par un quelconque jeu divin, ni par nécessité. Nous sommes là, nous exis-
tons, parce que Dieu tout-puissant l’a voulu. Et le Catéchisme de l’ÉgliseCHAPITRE ORANGE
catholique précise qu’Il l’a voulu
non pour que nous soyons extérieurs à sa vie, à son être, mais pour que nous participions pleinement
à son être, à son amour. Il a voulu que nous participions à son être qui est communion d’amour et qui
T AMleO
EleSprécise
déborde de vie. C’est bien cette communion d’amour qui est créatrice, comme
I E U UR
Catéchisme
de l’Église catholique.
D
• La Création, œuvre de la Sainte Trinité

Insinuée dans l’Ancien Testament, révélée dans la Nouvelle Alliance, l’action créatrice du Fils et de l’Esprit,
inséparablement une avec celle du Père, est clairement affirmée par la règle de foi de l’Église : « il n’existe
qu’un seul Dieu (…) : Il est le Père, Il est Dieu, Il est le Créateur, Il est l’Auteur, Il est l’Ordonnateur. Il a fait
toutes choses par Lui-même, c’est-à-dire par son Verbe et par sa Sagesse », « par le Fils et par l’Esprit » qui
sont comme « ses mains ». La création est l’œuvre commune de la Sainte Trinité (CEC, n° 292).
La création n’est donc pas l’œuvre du seul Père car le Père de toute éternité n’est pas seul. Il est étroi-
tement uni au Fils et à l’Esprit, il est communion d’amour. Comme l’écrit saint Jean dans le prologue
de son Évangile : « Au commencement était le Verbe (…) et le Verbe était Dieu. (…) C’est par lui que tout
est venu à l’existence, et rien de ce qui s’est fait ne s’est fait sans lui. » L’amour trinitaire est à la fois la
source et le sens de la création : l’amour qui unit les trois personnes divines est créateur et c’est pour
cet amour que la création est faite. L’homme, sommet de la création, est créé par cet amour et pour cet
amour. Nous existons, chaque jour, pour vivre en communion d’amour avec la Trinité. Voilà tout l’enjeu
du chapitre orange à faire découvrir et comprendre aux enfants.
« Ô mon Dieu, Trinité que j’adore, aidez-moi à m’oublier entièrement

pour m’établir en vous, immobile et paisible comme si mon âme était déjà
dans l’éternité ; que rien ne puisse troubler ma paix ni me faire sortir de vous,
ô mon Immuable, mais que chaque minute m’emporte plus loin dans la profondeur
de votre mystère ! Pacifiez mon âme. Faites-en votre ciel, votre demeure
aimée et le lieu de votre repos. Que je ne Vous y laisse jamais seul,
mais que je sois là, tout entière, tout éveillée en ma foi, toute adorant,
toute livrée à votre action créatrice. »
Bienheureuse Élisabeth de la Trinité.
28

CHANT DU CHAPITRE
Chant du chapitre
« Appelés enfants de Dieu »
Cette année, contrairement aux années précédentes, nous accompagnons les chapitres de chants qui
ne sont pas gestués. Les enfants ont grandi, et il convient de ne pas leur donner le sentiment que le
catéchiste les prend pour des « bébés ». Néanmoins, ils aiment chanter et le chant permet de graver les
notions importantes dans leur mémoire. Nous vous invitons donc à les reprendre à chaque rencontre.
• Utilisation du chant au cours du chapitre
APPELÉS ENFANTS DE DIEU
Béni soit Dieu le Père de Jésus le Seigneur,

Par son Fils bien-aimé, il nous a tout donné.
Comme il est grand l’amour dont il nous a comblés
Pour que nous soyons appelés « Enfants de Dieu ».
1. Père saint, Dieu vivant et vrai,

Tu étais avant tous les siècles.
Tu demeures éternellement, Le couplet 1 fait écho à l’étape 1 du chapitre :
Lumière au-delà de toute lumière. Dieu est le Créateur éternel, le Dieu vivant et vrai.
2. Dieu très grand, source de la vie, Le couplet 2 fait écho à l’étape 2 du chapitre :
Tu as fait l’homme à ton image. Dieu est source de vie, il nous a créés à
Tu lui as confié l’univers
son image.
Pour qu’en te servant, il règne sur terre.
3. Dieu très bon, Père plein d’amour,

Le couplet 3 fait écho aux étapes 3 et 4
Nous étions perdus loin de toi. du chapitre : le péché nous détourne du
Tu es venu nous rechercher. Dieu d’amour, mais Il vient nous chercher,
Tu nous as montré ta fidélité. inlassablement.
Paroles et musique : Communauté de l’Emmanuel (D.-M. David / L.-E. de Labarthe)

VOUS TROUVEREZ SUR LE SITE
11
LE LIEN POUR ÉCOUTER ET
TÉLÉCHARGER CHAQUE CHANT.
29

OR ANGE 1 • V UE GÉNÉR ALE
QUI EST DIEU ?
« Ô Trinité que j’adore », sainte Élisabeth de la Trinité.

Au cours de cette séance, nous traitons de l’un des grands mystères
de notre foi. Celui que nous proclamons chaque fois que nous prions
le Credo ou que nous faisons le signe de croix. Dieu est Trinité,
un seul Dieu en trois personnes. Nous inviterons les enfants
à contempler et adorer ce mystère du Dieu trinitaire.
1. Découvrir que Dieu est Trinité, un seul Dieu en trois personnes.
2. Comprendre que l’Esprit Saint est communion d’amour entre le Père et le Fils.
ITINÉRAIRE SUR UNE HEURE

PRÉPARATION
1. INTRODUIRE 10’
AVANT LE JOUR J
Dans l’Ancien Testament, Dieu s’est fait
S’approprier le chan
connaître aux hommes en révélant petit « Appelés enfants det
à petit qui il est. (couplet 1) sur le sit Dieu »
e.
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’ PRÉPARER VOTR
E MATÉRIEL
Lire les trois versets de l’évangile qui Une bible liturgiqu
en Jean 17, 21-22. e avec un signet
nous révèlent que Dieu est Père, Fils et
Prévoir des ciseaux
Esprit Saint. colles pour le brico , feutres,
lage.
Prévoir des bougie
3. COMPRENDRE 15’ s.
Dieu est Trinité, un Dieu unique en trois JUSTE AVANT LA
RENCONTRE
personnes. Aménager le coin de
la prière.
L’Esprit Saint est la communion d’amour Écrire le verset de
un tableau. la Parole sur
entre le Père et le Fils.
4. S’APPROPRIER 15’
À travers le bricolage de l’icône de la
Trinité, inviter les enfants à contempler
et adorer le mystère trinitaire.
5. CONCLURE 10’
Au coin de la prière, faire le bilan de la
rencontre. Prier.
Si vous avez moins de temps… Normalement, les Attention à l’horaire !

enfants ont déjà abordé tous les attributs de Dieu dont Chaque séance est dense. Il est préférable de
on parle dans l’introduction (Années 1 et 2). Néanmoins, passer un peu vite sur certaines activités et de
s’ils éprouvaient quelques difficultés à répondre, les ne pas négliger le temps de conclusion et de
aider pour ne pas passer trop de temps sur ce jeu. prière. Pour ne pas être surpris par le temps,
peut-être pouvez-vous confier la « montre » à l’un
Pour aller plus loin… En cette Année 3, il serait inté- des enfants ? Il vous préviendra quinze minutes
ressant d’approfondir la notion d’Esprit Saint. C’est une avant la fin. Cela vous permettra de conclure
personne de la Trinité que les enfants connaissent moins. paisiblement.
30

a rinité un m st re ien i cile compren re
OR ANGE 1 • PRÉPARER
Aujourd’hui, la rencontre porte sur le mystère central de notre foi et de notre vie chrétienne : « Qui est
Dieu ? » La Trinité est le mystère de Dieu en lui-même. Répondre à cette question est impossible pour
notre seule intelligence. C’est un mystère que Dieu a révélé aux hommes progressivement tout au long de
l’histoire du Salut. Dieu est Père, Fils et Esprit Saint ; un seul Dieu en trois personnes unies dans l’amour.
L’enjeu de cette séance sera de le faire comprendre aux enfants et de les faire entrer dans une démarche
de contemplation et d’adoration.
Contempler et adorer
Bien évidemment, il faut inviter les enfants à mobiliser pleinement leur intelligence et leur raison pour
comprendre le mystère de la Trinité, mais ultimement, il s’agit de se mettre en présence de Dieu, de le
regarder avec admiration, de s’émerveiller de ce Dieu d’amour, de le prier, de l’aimer…
rents nfant
pa
Parole d’e
Pour les
Aujourd’hui, votre enfant rapporte, à la mai- « Comment Dieu peut-il être à la fois un
son, une icône de la Trinité à afficher dans et trois ? »
son coin prière. La Trinité est un autre nom Beaucoup de gens se sont posés cette question
de Dieu, qui est Père, Fils et Saint-Esprit, un difficile avant toi ? Au ve siècle, saint Patrick,
seul Dieu entre personnes unies par l’amour. un moine qui a évangélisé l’Irlande, a expli-
Pour l’encourager à contempler ce Dieu amour, qué ce mystère aux Irlandais en leur mon-
peut-être pourriez-vous, cette semaine, mettre trant une feuille de trèfle. On voit trois pétales
cette icône dans un lieu important de la mai- et pourtant c’est bien une seule feuille. Dieu
son ? Pour votre enfant, ce sera le signe que la est unique et pourtant il est aussi Père, Fils
Trinité est mise à l’honneur. L’icône réintégrera et Saint-Esprit. C’est la communion d’amour
son coin prière la semaine prochaine. qu’ils ont les uns pour les autres qui fait leur
unité. Aujourd’hui encore, le trèfle est le sym-
bole de l’Irlande…
Réaliser une icône pour son coin prière

Les enfants aiment beaucoup les activités manuelles, mais elles peuvent être chronophages. Pour éviter,
de passer trop de temps à fabriquer cette icône, veiller à avoir du matériel en quantité suffisante (ciseaux,
colles…) et à préparer en amont ce qui peut l’être. Au cours de la séance, si vous voyez que le temps
manque, ne pas hésiter à inviter les enfants à terminer le bricolage à la maison.

Dieu, très saint, toi qui es Père, Fils et Esprit d’amour, je te confie chaque enfant
que je vais retrouver cette semaine. Inspire-moi les mots qui leur feront comprendre
et adorer le mystère incroyable de ta Sainte Trinité. Amen.
31

étape 1
étape 1
1. INTRODUIRE 10’
O R A N G E 1 • PA S À PA S (1)
• Rappeler la rencontre précédente

Bilan de la séance précédente
Poser quelques questions
Qui
Quiest
estDieu
Dieu??
• Dieu est trop grand et l’homme
trop petit Pour
Pour
queque
les les
hommes
hommes le connaissent
le connaissent
et apprennent
et apprennent à l’aimer,
à l’aimer,
Dieu
Dieu
s’est
s’est
peupeu
à à
Lire le titre et regarder l’image peupeu
révélé
révélé
: il :leur
il leur
a appris
a appris
à découvrir
à découvrir
quiqui
il est
il est
à travers
à travers
sesses
grandes
grandes
qualités.
qualités.
Retrouve-les.
Retrouve-les.
4) 4)
• Les « indices » donnés par Dieu LL 6) 6)
Attributs de Dieu 2) 2)T T O U T- - PU U I S S A N T
Dieu est Amour M N
Tout-Puissant MM
3) 3)
I S E R I C O R D E
Miséricorde E Q 8) 8)
Lumière 1) AA M O U R
1) U PP
Éternel E 7) 7)V V E R I T E
Unique R
Vérité 5) 5)E E T E R N E L
Père
1. Dieu
1. Dieu
veutveut
le bonheur
le bonheurdesdes
hommes
hommes car caril est
il est
un un DieuDieud’...d’...
2. Dieu
2. Dieu
peutpeut
touttout
faire.
faire.
Il est
Il est
... ...
3. Le3. cœur
Le cœurde Dieu
de Dieu
est est
touché
touchéparparla misère
la misère desdes hommes.
hommes.
4. En4. En
Dieu,
Dieu,
paspas
de ténèbres,
de ténèbres,paspas
d’obscurité.
d’obscurité. DieuDieuest est
... ...
5. Dieu
5. Dieu
existe
existe
depuis
depuis
toujours
toujours
et pour
et pour toujours.
toujours. Il est
Il est
... ...
6. Il6.est
Il est
le seul
le seul
Dieu.
Dieu.
7. En7. En
Dieu,
Dieu,
paspas
de mensonge.
de mensonge. Sa Sa
Parole
Paroleest est
la ...la ...
8. Dieu
8. Dieu
nousnous
aimeaime
commecomme sesses
enfants.
enfants.Il est
Il est
notre notre
... ...
1212

Bilan de la séance précédente. Poser quelques questions aux enfants : de quoi avons-nous parlé ?
Quel est le thème de l’année ? Nous sommes tous uniques et Dieu veut nous rassembler en Église. Sur
quels piliers reposent l’Église ? Le Credo, la loi de Dieu, les sept sacrements et la prière du Notre Père.
Notre groupe de catéchisme est, lui-même, une petite Église et nous sommes, chacun, une pierre vivante
à qui Dieu veut confier une mission unique cette année.
• Dieu est trop grand et l’homme trop petit
Lire le titre et regarder l’image : Aujourd’hui, nous allons chercher à élucider un grand mystère : « Qui
est Dieu ? » La question « Qui est Dieu ? » est difficile parce que nous sommes ses créatures. Même si
nous sommes très intelligents, nous pouvons comprendre certaines choses de Dieu, mais pas tout. Il est
trop grand et notre intelligence limitée ! C’est pourquoi, nous disons que cette question est un « mystère »,
c’est quelque chose que nous ne pouvons pas connaître uniquement par notre raison et que nous ne
pouvons comprendre pleinement sur la terre. Mais Dieu désire tout de même que l’homme le cherche et
le connaisse. Il lui a donc donné des « indices ».
• Les « indices » donnés par Dieu
Dans l’Ancien Testament, Dieu donne aux hommes des indices pour le connaître. On les appelle des « attri-
buts ». Qu’est-ce que c’est ? Un attribut est une qualité spéciale, une caractéristique, qui dit quelque chose de
ce qu’est la personne. Dans l’Ancien Testament, on rencontre un grand nombre d’attributs de Dieu (fidélité,
bonté, patience…). Ici, nous en balayerons quelques-uns que les enfants ont déjà vus les années précédentes.
Dieu est Amour : c’est sa principale caractéristique et Israël le découvre tout au long de l’Ancien Testament.
Tout-Puissant : Dieu a tout créé, il régit tout et il peut tout. Le psaume 115, verset 3 dit : « Tout ce qu’il
veut, il le fait. » Miséricorde : Le cœur de Dieu s’émeut de la misère de l’homme. Lumière : Dieu éclaire toute
chose de la lumière de sa vérité et de sa sagesse. Éternel : Dieu n’a pas été créé. Il n’a pas de commen-
cement, contrairement à toutes les créatures du ciel (les anges) et de la terre (les êtres humains), qui ont
été créées par lui. Il n’a pas de fin. Unique : Il n’y a qu’un seul Dieu au-dessus de tout. Nul ne peut l’égaler.
Vérité : Dieu dit toujours des paroles vraies et c’est pour cette raison qu’on peut lui faire confiance. Père :
Déjà dans l’Ancien Testament, l’amour de Dieu est souvent comparé à celui d’un père pour ses enfants.
32

ÉTAPE 1
ÉTAPE 1
LeLemystère
mystèrede
deDieu
Dieu
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’
O R A N G E 1 • PA S À PA S ( 2 )
Tout
Tout
au au
long long
de de
l’Ancien
l’Ancien
Testament,
Testament,
Dieu
Dieu
s’est
s’est
faitfait
connaître
connaîtrepetit
petit
à petit
à petit • Le secret de Dieu
auxaux
hommes.
hommes. Jésus nous révèle pleinement qui est Dieu
Mais
Mais
c’est
c’est
Jésus
Jésus
quiquinous
nousa dévoilé
a dévoilé « Celui-ci
« Celui-ci
estesmon
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le grand
le grand
mystère
mystèrede de
Dieu.
Dieu. FësFëbien-aimé,
s bien-aimé,
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je trouve
je trouvemamajoie.joie.
»» • Dieu est Père
NousNous
pouvons
pouvonsle découvrir
le découvrir
en lisant
en lisant
l’évangile
l’évangile
qui qui
raconte
raconte
sonson
baptême.
baptême. Il est l’origine de tout
La bonté et la sollicitude de Dieu pour
Écoute
Écoute
bienbien
le texte.
le texte. les hommes
uelle
uelle
estest
la laoi oiquiqui
parle
parle
C’est
C’est
Dieu
Dieu
le le Père • Dieu est Fils
La voix du Père qui désigne Jésus comme
Il nous
Il nous
apprend
apprend
queque
Jésus
Jésus
estest
sonson
filsfils son « Fils bien-aimé »
bienbien
aimé.
aimé.
Jésus se présente lui-même comme le Fils
Dieu
Dieu
estest Fils unique du Père
Jésus
Jésus
voitvoit
alors
alors
l’Esprit
l’Esprit
de de
Dieu
Dieu
descendre
descendre
comme
comme uneunecolombe.
colombe.
• Dieu est Esprit
Dieu
Dieu
estest Saint-Esprit On l’appelle aussi Saint-Esprit ou
Esprit Saint
’Esprit Saint est donc le Sou e de Dieu
Retrouve
Retrouve
dansdans
l’image
l’image
ce qui
ce qui
représente
représente
le Père,
le Père,
le Fils
le Fils
et l’Esprit
et l’Esprit
et entoure-les.
et entoure-les.
Entoure
Entoure
le Père
le Père
en jaune.
en jaune.
Entoure
Entoure
le Fils
le Fils
en rouge.
en rouge.
Entoure
Entoure
le Saint-Esprit
le Saint-Esprit
en bleu.
en bleu.
1313
• Le secret de Dieu
Dans l’Ancien Testament, les hommes avaient découvert certaines choses sur Dieu grâce aux « indices »
que Dieu leur avait donnés, grâce à ses attributs. Mais l’Être même de Dieu restait inaccessible à la raison
humaine. Il était nécessaire que Jésus nous révèle pleinement qui est Dieu.
• Dieu est Père
« Je suis dans le Père et le Père est en moi. » (Jean 14, 11.)
Nous l’avons abordé dans les attributs de Dieu. Dans l’Ancien Testament, Dieu était déjà appelé Père.
Cela signifiait deux choses : tout d’abord, il est l’origine de tout, il est Créateur du monde ; et en même
temps, ce nom exprime la bonté et la sollicitude de Dieu pour les hommes.
Mais, Jésus révèle que Dieu est « Père » dans un sens incroyable et un peu compliqué à comprendre pour
les enfants : Dieu est éternellement Père en relation à son Fils unique, qui éternellement n’est Fils qu’en
relation au Père.
• Dieu est Fils
« Celui-ci est mon Fils bien-aimé. » (Matthieu 3, 17.)
Les Évangiles rapportent à deux moments (au baptême et à la transfiguration du Christ) la voix du
Père qui désigne Jésus comme son « Fils bien-aimé ». À plusieurs reprises, Jésus se présente lui-
même comme le Fils unique du Père. Il affirme ainsi la place spéciale de sa filiation divine. Par son
incarnation, il peut faire connaître aux hommes le vrai visage du Père. « Celui qui m’a vu, a vu le Père. »
(Jean 14, 9.)
• Dieu est Esprit
« Il vit l’Esprit de Dieu descendre comme une colombe. » (Matthieu 3, 16.)
On l’appelle aussi Saint-Esprit ou Esprit Saint. Dans un sens premier, le terme « Esprit » signi-
fie souffle, air, vent. C’est d’ailleurs, l’image que Jésus lui-même utilise pour parler de l’Esprit Saint à
Nicodème (Jean 3, 5-8). ’Esprit Saint est donc le Sou e de Dieu, l’Esprit divin, Dieu lui-même. Mais,
il se présente encore sous d’autres formes, notamment, celle d’un feu dévorant d’amour, l’amour même
du Père et du Fils.
33

ÉTAPE 1
ÉTAPE 1
Trois
Troispersonnes
personnesunies
unies
3. COMPRENDRE 15’
• La Trinité : un Dieu unique en trois Le Le

Père,
Père,
le Fils
le Fils
et l’Esprit
et l’Esprit
Saint
Saint
sontsont
trois
trois
personnes
personnes
diffdiff
érentes
érentes
et et
personnes pourtant
pourtant
elles
elles
ne ne
sont
sont
qu’un
qu’un
seulseul
Dieu.
Dieu.
C’est
C’est
ce qu’on
ce qu’on
appelle
appelle
le mystère
le mystère
de de
la la
Donner la dé nition de la rinité
Colorier le mot-étoile
eur faire colorier le trè e dans leur carnet
• La communion d’amour
Faire un exercice pratique LesLes
trois
trois
personnes
personnesdivines
divines
Le Père, le Fils et l’Esprit Saint sont unis s’aiment
s’aiment
infiinfi
niment
niment
et sont
et sont PÈRE
PÈRE
parfaitement
parfaitement unies
unies
et heureuses.
et heureuses.
dans un seul amour
DieuDieu
estest
notre
notre
Créateur,
Créateur,Seigneur
Seigneur S S - - FILS
FILS
Écouter la Parole (Jean 17, 21-22) et Sauveur.
et Sauveur. ESPRIT
ESPRIT
Il doit
Il doit
êtreêtre
honoré,
honoré,aiméaimé
par-dessus
par-dessus tout.
tout.
Chaque
Chaquepersonne
personnede de
la Trinité
la Trinité
reçoit
reçoit
mêmemême adoration
adoration
et même
et même gloire.
gloire.
« Père, tu es en moi, et moi
en toi […] nous sommes UN. »
Place
Place
ici l’autocollant
ici l’autocollant
du du
verset
verset
biblique
biblique
Évangile
Évangile
selonselon
saintsaint
Jean,Jean,
chapitre
chapitre
17, versets
17, versets
21-22
21-22
1414
• La Trinité : un Dieu unique en trois personnes

Donner la dé nition de la rinité. Le Père, le Fils et l’Esprit Saint sont trois personnes différentes et
pourtant elles ne sont qu’un seul Dieu. C’est un mystère, une vérité de la foi difficile à comprendre, mais
que l’Église nous demande de croire. Colorier le mot-étoile. Comprendre que Dieu est Un en trois per-
sonnes est difficile, pour les enfants comme pour nous. Néanmoins, en leur faisant colorier le trè e
dans leur carnet (reprenez les couleurs utilisées p. 13 du carnet enfant), vous pouvez leur faire toucher
du doigt ce que cela signifie. Dans le trèfle, il y a trois pétales différents et pourtant ils sont unis par la
même sève : il s’agit bien d’une seule feuille.
• La communion d’amour
Il est important de bien insister sur la communion d’amour entre les trois personnes divines. Pour bien
ancrer cette idée, vous pouvez faire un exercice pratique. Prendre trois bougies. Les allumer et les
réunir afin qu’elles brûlent toutes les trois d’une même flamme. Le Père aime le Fils, le Fils aime le Père,
et la communion d’amour entre le Père et le Fils, c’est l’Esprit Saint. Le Père, le Fils et l’Esprit Saint
sont unis dans un seul amour.
Écouter la Parole (Jean 17, 21-22) • Rituel du verset (voir verso de la couverture)
C’est la première fois de l’année que vous vivrez ce temps en groupe. Normalement, ce rituel est main-
tenant bien acquis par les enfants. Néanmoins, si vous n’êtes pas à l’aise, ses étapes sont détaillées au
verso de la couverture de ce livre pour être facilement accessibles. Une vidéo sur le site vous permettra
de visualiser comment ce rituel peut être mis en œuvre dans votre groupe. Vous pourrez également créer
votre propre rituel, pourvu qu’il soit stable et régulier.
[2] Introduire : Quand l’Église nous demande de croire au grand mystère de la Trinité, c’est parce qu’elle
s’appuie sur la Parole de Dieu. Écoutons-la, Jésus nous dit… [3] Expliquer : Les disciples ont demandé à
Jésus de lui montrer le Père. Jésus leur répond qu’ils peuvent le voir quand ils le voient, lui. Ils sont Un,
parfaitement unis par l’amour.
34

ÉTAPE 1
ÉTAPE 1
Un
Unseul
seulDieu
Dieuen
entrois
troispersonnes
personnes
Contemple
Contempleet etadore
adorela lacommunion
communion
d’amour
d’amourdu du
PèrePère
et et
du du FilsFils
et et
du du • L’icône de la Trinité
Saint-Esprit.
Saint-Esprit. La découper
E pliquer qui sont les di érentes
Découpe
Découpel’icône
l’icône
de lade Trinité
la Trinité
qui qui
se se personnes trinitaires
trouve
trouve
à laà filan fiden ton
de ton
carnet
carnet
(page
(page ). ).
Colorie-la.
Colorie-la.
À laÀ maison,
la maison,tu la
tu placeras
la placeras Les enfants peuvent colorier leur icône
dans
dans
tonton
coincoin
prière.
prière.
• Contempler et adorer le mystère
trinitaire
« Ô« monÔ monDieu,
Dieu,
Trinité
Trinité
queque Prendre le chant « Appelés enfants
j’adore,
j’adore,aidez-moi
aidez-moi à m’oublier
à m’oublier de Dieu »
entièrement
entièrement pour
pour
m’établir
m’établir
en en
vous,
vous, immobë
immobëe et
e et
paisible
paisible
comme
comme 5. CONCLURE 10’
si déjà
si déjà
monmon âmeâme
était
était
dans
dans
l’éternité.
l’éternité.
»» • La prière
Sainte
Sainte
Élisabeth
Élisabeth
de ladeTrinité
la Trinité S’installer calmement dans le coin de
la prière
Faire un bilan de la rencontre
Chante
Chante
« «ppelés
ppelés
enfants
enfants
de de
Dieu
Dieu
», page
», page
11 (couplet
11 (couplet
1). 1). « Merci », « pardon » et « s’il te plaît »
Lire tous ensemble
À re ni r
tete
À re ni r • Donner les consignes
nnes divdiv
nnes s ?s ?
ineine
elles sont
elles lesles
sont is rso
is pe
trotro perso
1. Qu
1. Qu
l’Esprit Saint. Pour la prochaine fois
Le Père, le Fils et nnes ? ?
nnes
uleu
seulseDi en en
Dieu is rso
is pe
trotro perso
t ap
t pe
aplon
pe s-us
s-no
lon unun
nous
Co
2. 2. mm
Comen
m en
La Trinité.
1515
• L’icône de la Trinité
Prendre l’icône de la Trinité qui se trouve à la fin du carnet de l’enfant (p. 119). La découper. À partir des
symboles, e pliquer qui sont les di érentes personnes trinitaires (le Père avec la maison, le Fils
avec l’arbre et la croix, l’Esprit Saint avec le rocher d’où coule la source d’eau vive). Elles sont toutes les
trois attablées autour d’une coupe qui représente la communion (comme nous à la messe). Les enfants
peuvent colorier leur icône. À la maison, ils la mettront dans leur coin prière.
• Contempler et adorer le mystère trinitaire
Dieu désire que nous le connaissions. Notre intelligence et notre raison sont limitées ; et Dieu est trop
grand. Nous ne pourrons pas tout comprendre, mais nous pouvons essayer… Après, il reste à nous mettre
en présence de Dieu dans le silence, le regarder avec admiration, nous émerveiller de ce Dieu d’amour, le
prier, l’aimer… Vous pouvez, après ce temps de silence, prendre le chant « Appelés enfants de Dieu »
(couplet 1).
• La prière
S’installer calmement dans le coin de la prière. Attendre que les enfants soient silencieux pour faire
un beau signe de croix en l’honneur de la Trinité (ou le chanter). Faire un bilan de la rencontre. Dieu
est Père, Fils et Esprit Saint, un Dieu unique en trois personnes. Inviter les enfants à exprimer leur prière
à partir des mots « merci », « pardon » et « s’il te plaît ». Puis, vous pouvez prendre un temps de silence
pour adorer le Dieu trois fois saint. Terminer en lisant tous ensemble cette prière :
« Ô mon Dieu, Trinité que j’adore, aidez-moi à m’oublier entièrement pour m’établir en vous, immobile et
paisible comme si déjà mon âme était dans l’éternité. » (Sainte Élisabeth de la Trinité.)
• Donner les consignes
Faire les annonces éventuelles (messe des familles…).

Remplir le cadre « À retenir ». Terminer son icône et la mettre dans son coin prière.
35

AU COMMENCEMENT
En étape 1, nous avons vu que Dieu est communion d’amour. Dieu trinitaire crée l’homme à son
image, c’est-à-dire appelé à vivre dans cette communion d’amour, avec Dieu, en Dieu, et avec ses
frères. Sur terre, la communion d’amour peut se vivre concrètement dans le mariage, dans la
famille et dans le monde, entre les peuples. Mais Dieu désire, ultimement, nous faire entrer dans
sa propre communion d’amour pour l’éternité, « au ciel ».
1. Comprendre que l’homme est créé à l’image de Dieu.
2. Aujourd’hui, l’homme peut vivre, concrètement, cette communion d’amour dans le
mariage, la famille et entre les peuples.
3. Mais, « au ciel », l’homme vivra dans la communion de l’amour trinitaire pour l’éternité.
1. INTRODUIRE 10’
Faire un rappel de la séance précédente. PRÉPARATION
Dieu est Trinité, communion d’amour du
Père, du Fils et du Saint-Esprit. AVANT LE JOU
RJ
S’approprier le
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’ de Dieu », (couplchant « Appelés enfants
et 2) sur le site
La Création est l’œuvre des trois .
PRÉPARER VO
personnes divines. TRE MATÉRIEL
Une bible liturgi
Dieu crée toute chose par amour et pour l’amour. en Genèse 1, 27 que avec un signet
.
Prévoir plusieur
3. COMPRENDRE 20’ s
coloré (format cœurs en papier
par enfant. 10 cm x 10 cm
L’homme est créé à l’image de Dieu )
(rituel du verset). JUSTE AVANT
L’homme et la femme sont capables d’aimer, L A RENCONTR
Aménager le co E
comme Dieu. Concrètement, aujourd’hui, la in de la prière.
Écrire le verset
communion d’amour peut se vivre dans le couple, un tableau. de la Bible sur
dans la famille, entre les peuples. Dieu veut le
bonheur de l’homme. Ce bonheur consiste à vivre
de la communion trinitaire, pour l’éternité.
Inviter les enfants à voir comment, eux aussi,
ils peuvent vivre unis à Dieu et aux autres. Pour aller plus loin… Si vous avez plus de temps,
vous pouvez expliquer aux enfants les différentes
5. CONCLURE 10’ façons de représenter les trois personnes de la
Chacun à tour de rôle et à haute voix peut Trinité dans l’art : les mains du Père, la colombe
remercier Dieu de l’avoir créé à son image de l’Esprit…
et de vouloir pour lui un bonheur sans fin. Faire silence
Faire silence pour un temps d’adoration ou de
Si vous avez moins de temps… La séance est dense. méditation n’est pas facile pour les enfants qui
Il y a beaucoup de points à expliquer. Si vous craignez n’ont pas l’habitude de rester immobiles et de ne
de manquer de temps, vous pouvez passer rapide- pas faire de bruit. Pour cette première fois, ne
ment sur les attributs de Dieu pour vous concentrer pas être trop ambitieux, faire court et passer au
sur l’explication de la Trinité et la communion d’amour. chant dès que l’agitation monte.
36

Le signe de croix
À la séance précédente, les enfants ont appris que notre foi repose sur le mystère d’un Dieu, communion
d’amour de trois personnes : la Trinité. C’est ce qu’ils proclament chaque fois qu’ils tracent le signe de
croix sur eux en prononçant le nom du Dieu unique : « Père, Fils et Saint-Esprit. » Ce geste leur rappelle
qu’ils sont les enfants du Dieu trinitaire, appelés à partager sa vie et son amour, pour l’éternité. Les
inviter à faire le signe de croix lentement, avec solennité, en pensant que Dieu vient faire sa demeure
en eux.
Écouter la Parole de Dieu – le rituel du verset

C’est un temps particulier d’écoute active de la Parole de Dieu. Il est important que les enfants comprennent
qu’il ne s’agit pas d’un texte comme les autres (un roman, une poésie…). Dieu, le Verbe, leur parle per-
sonnellement. C’est un trésor à accueillir. Il est bon que les enfants soient attentifs et mobilisés. Cela se
manifeste dans leur corps également. Leur demander d’être assis correctement (pas avachis sur la table
ou sur une jambe). Ils peuvent, pourquoi pas, croiser les bras ou joindre les mains. Allumer une bougie,
attendre le silence, lire plusieurs fois la Parole lentement pour que les enfants écoutent avec attention.
Ne pas hésiter aussi à la répéter tous ensemble.
rents nfant
pa
Parole d’e
Pour les
Au cours de cette séance, vos enfants ont « Ce n’est pas Dieu qui m’a créé,
vu que Dieu a tout créé par amour et pour puisque ce sont mes parents qui
l’amour. Dans le cœur de Dieu, l’homme a une m’ont fait… »
place spéciale, car il est à son image. Il est Tu l’as vu dans cette séance, l’amour est créa-
capable de dire : « Je t’aime. » Peut-être pour- teur. Plutôt que de créer des enfants « tout
ants
riez-vous prendre un temps cette semaine seul », Dieu a préféré choisir des papas et
pour regarder avec votre enfant les photos des mamans comme collaborateurs, comme
de sa naissance ? Cela pourrait être une belle aides. À l’image de Dieu, ils s’aiment et leur
occasion de lui dire la place unique qu’il tient amour donne la vie.
dans votre cœur, combien vous l’aimez et que
vous l’aimerez toujours, pour l’éternité…

Dieu très bon, toi qui nous as créé par amour et pour l’amour, donne-moi beaucoup de douceur
pour accueillir chaque enfant que tu me confies cette année, afin que, par mon exemple,
ils comprennent tout l’amour que tu leur portes. Amen.
37

étape 2
étape 2
1. INTRODUIRE 10’

Les interroger sur la séance précédente
Rappeler le mystère de la Trinité
Montrer l’icône de la Trinité de Roublev
Corriger le cadre « À retenir » Au
Aucommencement
commencement
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’ La La
Bible
Bible
raconte
raconte
la Création
la Création
de de
Dieu
Dieu
en en
septsept
étapes
étapes
qu’elle
qu’elle
appelle
appelle
« jours
« jours
». ».
Le Le
sixième
sixièmejour,
jour,
Dieu
Dieu
dit dit
: :
• Lecture de Genèse 1, 26 – 2, 24
(carnets fermés) « Faisons
« Faisons
l’homme
l’homme
à notre
à notre
image,
image,
selon
selon
notre
notre
resres
semblance.
semblance.
»»
Temps d’écoute Entoure
Entoure
le verbe
le verbe
FAIRE.
FAIRE.
Est-il
Est-il
conjugué
conjugué
au au
singulier
singulier
ou ou
au au
pluriel
pluriel
? ?
Leur demander ensuite ce qu’ils ont Dieu
Dieu
parle
parle
au au présent . .
compris Sais-tu
Sais-tu
pourquoi
pourquoi? ?
Parce
Parce
quequeDieu
Dieu T T rinité
estest . .
• Reprise avec le carnet En En
effet,
effet,
toute
toute
la Création
la Création
estest
l’œuvre
l’œuvre
commune
commune
desdes
trois
trois
personnes
personnes
divines.
divines.
Regarder l’illustration
Lire le verset et faire l’activité
Répondre à la question posée Quand
Quand
touttout
futfut
achevé,
achevé,
Faire comprendre que l’amour est créateur
« Dieu
« Dieu
vitvit
touttoutce ce
qu’ë
qu’ëavait
avait
fait
fait
; et; et
voici
voici
: :
celacela
était
était
très
trèsbon.bon.
»»
1616

Avant de commencer la séance, prendre le temps de prendre quelques nouvelles, de leur demander s’ils
ont mis leur icône dans leur coin prière… Ensuite, les interroger sur la séance précédente et ce qu’ils
en ont retenu. Rappeler le mystère de la Trinité, un seul Dieu, mais trois personnes. Et surtout, insis-
ter sur le fait que Dieu est communion d’amour, relation d’amour entre le Père, le Fils et le Saint-Esprit.
C’est un point capital pour la compréhension de cette séance. Si cela vous aide, vous pouvez montrer
l’icône de la Trinité de Roublev pour illustrer vos propos. Corriger le cadre « À retenir ».
• Lecture de Genèse 1, 26 – 2, 24 (carnets fermés)
Les enfants gardent leur carnet fermé. C’est un temps d’écoute (comme le texte est un peu long, il est
préférable que ce soit vous qui le lisiez). Leur demander ensuite ce qu’ils ont compris. Quelles sont
les différentes étapes de la Création (rappel des Années 1 et 2) ?
• Reprise avec le carnet
Regarder l’illustration. Qu’est-ce qu’elle représente ? C’est le sixième jour. Dieu crée l’homme. Lire le
verset et faire l’activité. Répondre à la question posée. Dieu parle au pluriel parce qu’il est Trinité.
La Création est l’œuvre commune des trois personnes divines. Vous pouvez, rapidement, leur montrer que
dès le début du récit les trois personnes divines sont présentes (le souffle de Dieu planait sur les eaux,
le Fils est le Verbe de Dieu…).
Partez de là pour leur faire comprendre que l’amour est créateur. L’amour a toujours besoin de se
donner, de se partager. Il ne peut pas rester renfermé sur lui-même. Or, Dieu est Amour, il a tout créé
par amour et pour l’amour. C’est pourquoi, tout ce qu’il a fait est bon.
38

ÉTAPE 2
ÉTAPE 2
Nous
Noussommes
sommesà àl’image
l’imagede
deDieu
Dieu
O R A N G E 2 • PA S À PA S ( 2 )
• Nous sommes à l’image de Dieu
Place
Place
du du
ici l’autocollant
ici l’autocollant
verset
verset
biblique
biblique
Écouter la Parole (Genèse 1, 27)
LivreLivre
de ladeGenèse,
la Genèse,
chapitre
chapitre
1, verset
1, verset
27 27 « Dieu créa l’homme à
son image, à l’image de Dieu
il le créa, il les créa homme
Nous
Nous
sommes
sommes
à l’image
à l’image
de de
Dieu
Dieu
parce
parce
queque
: : et femme. »
1. Nous
1. Nous
avons
avons
uneune
âmeâme
quiqui
ne ne
mourra
mourra
pas.pas. estest immortelle
ElleElle
C aque
C aque
personne
personne
estest
unique,
unique,
irrempla
irrempla
ableable
et eti rai ra
toutou
ours.
ours.
Faire l’activité
2. Notre
2. Notre
bonheur
bonheur
estest
de de
vivre
vivre
en en communion
ousous
sommes
sommesfaits
faits
pour
pouri rei dans
re dans
l’amour
l’amour
et la
et pai
la pai
. .
Dieu aime chacun d’entre nous comme s’il
était son préféré
Dieu,
Dieu,
touttout
Amour,
Amour,
estest
la source
la source
du du
vraivrai
bonheur,
bonheur,
il nous
il nous
unitunit
dansdans
sonson
amour.
amour. Il veut nous réunir tous dans son amour,
comme une grande famille
• D’autres formes de communion
L’homme et la femme sont faits pour vivre
en communion
La famille vit en communion
La communion entre les peuples
Communion
Communion
de de Communion
Communion
de de
la la Communion
Communion
desdes
l’ l’ homme et et famille peuples
la la femme
de de
1717
• Nous sommes à l’image de Dieu

Écouter la Parole de Dieu (Genèse 1, 27) • Rituel du verset (voir verso de la couverture)
[2] Introduire : Dans le cœur de Dieu, l’homme a une place spéciale. L’amour divin est si grand que Dieu
a voulu le partager et qu’il a donné la vie. [3] Expliquer : Dieu a créé l’homme et la femme, ses enfants
bien-aimés, « à son image », c’est-à-dire capables d’aimer comme lui et de donner la vie.
Faire l’activité. Nous avons une âme qui ne mourra pas, elle est immortelle [A2-Orange 2]. Nous
sommes tous aimés de Dieu de manière particulière et unique : Dieu aime chacun d’entre nous
comme s’il était son préféré. Dieu a voulu que l’homme et la femme lui ressemblent : il les a créés
capables d’aimer comme lui. Il veut qu’ils vivent avec Lui dans l’éternité (c’est-à-dire pour toujours). Il
veut nous réunir tous dans son amour, comme une grande famille. Nous sommes faits pour vivre
en communion, ici, maintenant, et pour toujours avec Dieu.
• D’autres formes de communion
Nous pouvons voir des reflets de Dieu qui est communion d’amour à travers les communions entre les
hommes. L’homme et la femme sont faits pour vivre en communion. En vivant unis, en s’aimant,
l’homme et la femme sont une trace et une image de la communion du Père et du Fils, dans l’Esprit
Saint. Quand ils ont des enfants, ils forment une famille. Et quand elle est unie et heureuse, quand la
famille vit en communion, elle est le reflet de l’amour de Dieu.
Plusieurs familles, vivant dans un même lieu, forment ce qu’on appelle la « société civile ». Ces familles
doivent vivre dans la paix et l’amour fraternel, pour permettre à chaque personne de grandir en enfant
de Dieu. C’est la communion entre les peuples.
39

ÉTAPE 2
ÉTAPE 2
Comment
Commentvivre
vivreen
encommunion
communion
avec
avecDieu
Dieuet
etavec
avecles
lesautres
autres? ?
• Comment vivre en communion

PourPourtretreuniuniDieu Dieu
d’amour avec Dieu et les autres ? « Je« vais
Je vais
à laà messe
la messecélébrer
célébrer
Jésus
Jésus
vivant.
vivant.
» »
Faire ré éc ir les enfants « Je« me
Je mepromène
promène dans
dans
la nature
la nature
et je
et loue
je loue
Dieu
Dieu
Communion avec Dieu pourpour
la beauté
la beauté de de
sa sa
Création.
Création.
» »
« Je« suis
Je suis
joyeux
joyeuxcarcar
Dieu
Dieu
m’aime
m’aimeet désire
et désirequeque
Communion aux autres je vive
je vive
avecavec
lui lui
pourpour
toujours.
toujours.
» »
Réaliser le bricolage
Prendre le chant « Appelés enfants
Pour
Pourtretreuniunimes mes
parents
parents et au
et aumembres
membres
de Dieu » de de
mama famille
famille: :
« Le
« Ledimanche,
dimanche, je je
cuisine
cuisineun un
gâteau
gâteau avec
avecmama
maman
maman parce
parce
queque c’est
c’est
bonbond’être
d’être
en enfamille.
famille.
» »
« J’aide,
« J’aide,
sans
sans
râler,
râler,
un unde demesmes
frères
frères
ou ou
sœurs
sœursà à
faire
faire
quelque
quelque
chose
chosequ’ilqu’il
n’arrive
n’arrive
paspas
à faire
à faire
seul.
seul.
» »
« Aujourd’hui,
« Aujourd’hui,je souris
je souris même
même quand
quandje suis
je suis
contrarié.
contrarié.
» »
PourPourtretre uniuni
au auenfants
enfants
de de
l’école
l’école
« Je« prie
Je prie
pourpour
mama maîtresse,
maîtresse,
pour
pour
la directrice
la directrice
et et
pourpourtoustous
les les
surveillants
surveillantsde de
monmonécole.
école.
» »
« Je« propose
Je propose auxaux
enfants
enfants
de de
mamaclasse
classe
quiqui
sont
sont
à à
l’écart
l’écartde de
faire
faire
un unjeujeu
tous
tous
ensemble.
ensemble. » »
« Je« Jepropose
propose de de
l’aide
l’aide
auxaux
enfants
enfants quiqui
ontont
desdes
diffidiffi
cultés.
cultés.
» »
Voici
Voici
quelques
quelques
idées,
idées,
n’hésite
n’hésite
paspas
à enà inventer
en inventer
d’autres
d’autres
avecavec
les les
enfants
enfants
de ton
de ton
équipe
équipe
Chante
Chante
« «ppelés
ppelés
enfants
enfants
de de
Dieu
Dieu
», page
», page
11 (couplet
11 (couplet
2). 2).
1818
• Comment vivre en communion d’amour avec Dieu et les autres ?

Nous l’avons vu. Dieu a un magnifique projet pour chacun de nous. Il désire ardemment que nous vivions
en communion avec lui et avec les autres.
À partir du carnet, faire ré éc ir les enfants sur des moyens concrets pour vivre en communion avec
Dieu et avec les autres.
Communion avec Dieu. Dieu nous attend chaque dimanche à la messe, pour nous nourrir de sa Parole
de vie et de son Corps et son Sang. Nous pouvons aussi garder les yeux ouverts sur la beauté du
monde, de la nature et nous rappeler que Dieu est le Créateur de toutes choses. Nous pouvons surtout
garder dans notre cœur la certitude qu’il a voulu chacun de nous, et qu’il nous aime personnellement :
cela doit nous donner une joie profonde.
Communion aux autres. Nous pouvons nous aider et nous soutenir les uns les autres, à la maison ou
à l’école, en faisant des petits efforts concrets, avec le sourire.
Réaliser le bricolage. Distribuer quelques cœurs à chaque enfant et leur laisser le temps d’écrire les
idées qui se trouvent sur leur carnet. Peut-être, en équipe, pourriez-vous chercher quelques idées supplé-
mentaires ? Chaque dimanche, ils pourront en piocher un et mettre en pratique l’idée qui y est inscrite.
Après ce temps d’échange, prendre le chant « Appelés enfants de Dieu » (couplet 2).
40

ÉTAPE 2
ÉTAPE 2
LeLesacrement
sacrementdu
dumariage
mariage
Quand
Quand un unhomme
homme et une
et une femmefemme se se
marient
marient
devant
devantDieuDieu
et l’Église,
et l’Église,ils ils
fontfont
la promesse
la promesse
• Homme et femme, il les créa
de des’aimer
s’aimerfidèlement
fidèlementjusqu’à jusqu’àla lamort,
mort, Le sacrement du mariage
de de
devenir
deveniruneune
famille
famille
accueillante
accueillanteet ouverte,
et ouverte,
de detémoigner
témoignerde del’Évangile
l’Évangileautour
autourd’eux.
d’eux. • Avec l’aide de Dieu, tout est possible
Quand
Quandils ilstiennent
tiennentcette cettebelle
bellepromesse,
promesse, Colorier l’étoile 6
ils sont
ils sont
le signe
le signe
de l’amour
de l’amour de Dieu
de Dieu
: un: un
amour
amour
dèle,
dèle,
quiquidonne
donne la laie, ie,
quiquirend
rendeureueureu
. . Colorier le cadeau du sacrement
du mariage
« Je
« Jememedonne
donne à toi.
à toi.
Pour
Pour
nous
nous
aimer
aimerfidèlement
fidèlement 5. CONCLURE 10’
dans
dans
le bonheur
le bonheuret et
dans
dans lesles
épreuves
épreuves
, ,
et et
nous
nous
soutenir
soutenirl’unl’un
l’autre.
l’autre.
»» • La prière
Se rendre au lieu de la prière
Le bilan de la rencontre
Les sept sacrements
Les sept sacrements
1 1
Baptême Baptême
2 2
Confirmation Confirmation
Remercier Dieu
3 3
Eucharistie Eucharistie
Page
Page
3, colorie
3, colorie
le cadeau
le cadeau
du du
sacrement
sacrement
du du
mariage.
mariage. 4
5 5
4
Réconciliation
Onction des malades

Réconciliation
Onction des malades
7 7
6
Ordre
Mariage
Ordre
Mariage
3 3
Donner les consignes
Les dix commandeme
Les dix commandeme
nts nts
1 Tu adoreras Dieu 1seul et Tu adoreras Dieu seul et

tu l’aimeras plus que tout.tu l’aimeras plus que tout.
2 Tu ne prononceras2 le nom Tu ne prononceras le nom
de Dieu qu’avec respect. de Dieu qu’avec respect.
5
3
Tu sanctifieras
4
3
Tu honoreras
le jour
ton père
5
Tu ne tueras pas.
Tu sanctifieras le jour
du Seigneur.
Tu
et tahonoreras
du Seigneur.
mère. ton père et ta mère.
Tu ne tueras pas.
Page
Page, colorie
, colorie
les les
étoile
étoileet et. . 7
8
6
Tu ne commettras
6
7
pas
Tu ne voleras pas.
8
Tu ne commettras pas
d’adultère. d’adultère.
Tu ne voleras pas.
Tu ne mentiras pas. Tu ne mentiras pas.
9 Tu n’auras pas9 de désir Tu n’auras pas de désir

impur et volontaire. impur et volontaire.
10 Tu ne désireras pas
10 Tu ne désireras pas injustement
injustement le bien des autres. le bien des autres.
2 2
À re
À re ni r
tete ni r ? ?
miés
épxoumxar
épou ariés l’Ése
à gli
à l’É glise
do ive
do nt
ive tém
nt oig
tém ne
oigrneles
r les
1. De quoi
1. De quoi
eu.
De l’amour de Di ?i ?
quequDieeu a ur
a po
Dieu toito
pour
el es
el t le
est pr
le oje
pr t inc
oje t incroble
roya yable
Qu
2. 2. Qu autres. s
ion avec lui et le
Vivre en commun
1919
• Homme et femme, il les créa

L’homme et la femme sont différents, bien sûr, mais ils sont appelés à vivre en communion d’amour. Le
sacrement du mariage est l’union d’un homme et d’une femme, qui, par leur amour et la bénédiction
de Dieu, deviennent le reflet de l’amour de Dieu. Leur amour doit pardonner, durer toute la vie, donner la
vie et le bonheur. Par ce sacrement (ce cadeau), Dieu donne aux époux sa force, sa patience, son amour
pour s’aimer de plus en plus chaque jour et pour faire grandir leurs enfants dans l’amour de Dieu.
• Avec l’aide de Dieu, tout est possible
Certains enfants vivent des situations difficiles, en particulier le divorce des parents ou la mésentente au sein
de la famille. Il convient de faire preuve de délicatesse et que les enfants ne se sentent pas jugés. Mais la
délicatesse ne doit pas s’opposer à la vérité. Vous pouvez dire à votre groupe que, s’il existe des familles unies
et des couples heureux autour d’eux, malheureusement, ils voient aussi des situations plus difficiles. Le péché,
la division, sont à l’œuvre dans le monde. L’adultère (l’infidélité), l’éclatement des familles rendent malheureux.
Mais ils ne doivent pas perdre l’espérance de construire un jour une famille unie et fidèle, reflet de l’amour
de Dieu car, avec l’aide de Dieu, tout est possible ! Oui, eux aussi sont appelés au bonheur ! Page 2, colorier
l’étoile 6 : tu ne commettras pas d’adultère. Page 3, colorier le cadeau du sacrement du mariage.
• La prière
Se rendre au lieu de la prière dans le calme. Lorsque le silence est revenu, faire le bilan de la ren-
contre. Redire le verset du jour. Chacun à tour de rôle et à haute voix peut, librement, remercier Dieu
de l’avoir créé à son image et de vouloir pour lui un bonheur sans fin. Ils peuvent aussi reprendre ces
mots : « Dieu, je te bénis et je te rends grâce de m’avoir créé à ton image. Merci de m’avoir donné la vie.
Merci de désirer me faire partager ton amour. »
Donner les consignes.

Remplir le cadre « À retenir ». Penser à piocher un cœur en papier et à mettre en pratique la consigne
qui est écrite dessus.
41

La tour
de Babel
Dans l’harmonie originelle de la Création, le
péché apporte la division : injustice, envie,
guerre… L’orgueil nous fait oublier Dieu et divise
les hommes entre eux. Afin de lutter contre
cela, Dieu nous appelle à vivre l’humilité.
1. Faire comprendre aux enfants que le péché éloigne de Dieu et divise les hommes
entre eux.
2. Le plus grand des péchés est l’orgueil.
3. Il se combat par une conscience claire et une grande humilité.

PRÉPARATION
1. INTRODUIRE 10’
Le projet de Dieu est que l’homme vive en AVANT LE JOU
RJ
communion avec Lui et avec les autres. S’approprier le
enfant de Dieu chant « Appelés
sur le site. », (couplet 3)
Le récit de la tour de Babel (Genèse 11). PRÉPARER VO
TRE MATÉRIEL
Le péché originel a séparé l’homme de Une bible liturgi
Dieu et divise l’humanité. en Genèse 11. que avec un signet
Prévoir un bout
3. COMPRENDRE 20’ une paire de ci de ficelle et
seaux.
Qu’est-ce que le péché ? Télécharger les
en scène de situexemples de mise
Quelle est la racine du péché originel ? (sur le site). ations concrète
s
Quelles en sont les conséquences au
niveau personnel et social ? JUSTE AVANT
L A RENCONTR
Aménager le co E
in de la prière.
4. S’APPROPRIER 10’ Écrire le verset
un tableau. de la Bible sur
Comment lutter contre l’orgueil ?
Par une conscience claire et une plus
grande humilité.
5. CONCLURE 10’
l’avarice, la paresse, la gloutonnerie, la colère,
Bilan et temps de prière.
la luxure, l’envie.
Si vous avez moins de temps… Vous pouvez rempla- Propositions pour la Toussaint
cer les mises en scène faites par les enfants par une La Toussaint approchant, penser à inviter
simple analyse de situations concrètes. les enfants et leurs familles à la messe
du 1er novembre. Si vous avez du temps,
Pour aller plus loin… Vous pouvez expliquer aux commencer à leur faire écouter et apprendre
enfants que l’orgueil est un des sept péchés capitaux le chant « Tous saints avec toi » (partition et
(du latin Caput, « la tête ») c’est-à-dire des péchés paroles sur le site www.jeveuxteconnaître.com).
qui sont source d’une multiplicité de péchés. C’est Une jolie idée serait de leur faire chanter lors
l’occasion de leur apprendre ces sept péchés : l’orgueil, de la messe de la Toussaint, si cela est possible.
42

Éduquer la conscience des enfants leur donne une plus grande liberté
Les jeunes enfants éprouvent souvent un sentiment de toute-puissance qui les pousse à agir comme bon
leur semble. Lorsqu’ils rencontrent la résistance de leurs parents, cela engendre des cris et des pleurs…
Et pourtant, cette frustration est nécessaire à la construction de leur personnalité. Elle leur permet d’in-
tégrer qu’ils ne décident pas eux-mêmes de ce qui est bon ou mal. Elle les fait grandir en liberté.
Il en est de même de notre orgueil. Depuis la blessure du péché originel, tout homme souffre d’un
« ego » surdimensionné, qui se croit souvent au-dessus de tout et pense pouvoir se passer de Dieu.
Naturellement, spontanément, il agit selon sa propre loi. Lutter contre ce penchant naturel qu’est l’or-
gueil nécessite, d’abord, d’être lucide sur soi-même. Nous ne sommes pas la source de toute chose, nous
sommes des créatures, certes les plus importantes aux yeux de Dieu, mais des créatures, pas des dieux !
Lutter contre ce penchant qui nous fait du mal nécessite aussi d’avoir les idées claires sur ce qui est
bien et mal. Cela passe par une éducation de la conscience. Elle peut commencer dès « l’âge de raison ».
La mise en scène de situations concrètes

Le théâtre est un formidable outil pédagogique, qui soulève, généralement, l’enthousiasme des enfants.
Ils seront ravis de mimer le vaniteux ou l’égoïste, etc. Inutile de prévoir des déguisements ou un matériel
particulier, les situations concrètes que nous vous proposons sont simples, tirées de la vie quotidienne,
et ne nécessitent rien de spécial. Il est important, néanmoins, de ne pas en rester simplement au « jeu
de scène ». Il faut analyser la situation, expliquer comment, dans ce cas précis, nous nous détournons de
Dieu et des autres. C’est ce travail d’analyse qui donnera plus de lucidité aux enfants sur leurs attitudes
et leur permettra d’ajuster leurs actes, voire de demander pardon, dans d’autres situations similaires.
rents nfant
pa
Parole d’e
Pour les
L’importance de savoir demander « Pourquoi Dieu punit-il les hommes

pardon qui construisent une tour à Babel ? »
Aujourd’hui, votre enfant a abordé la ques- En lisant le texte biblique, on a l’impres-
tion du mal. Il a vu à travers des situations sion que Dieu veut empêcher les hommes
concrètes comment le péché nous détourne de de construire une haute tour qui pourrait
Dieu et des autres. Et surtout, il a entendu qu’un les protéger du danger. Cela signifie-t-il que
pardon échangé permettait de se réconcilier, Dieu est méchant ? Qu’il ne veut pas le bien
de ramener la paix. Peut-être, cette semaine, des hommes ? En fait, c’est justement le
pourriez-vous poursuivre, à la maison, ce tra- contraire ! Dieu ne punit pas les hommes, il
vail de réconciliation en l’invitant (avec délica- les protège du plus grand danger auquel ils
tesse, bien sûr !) à échanger un pardon chaque sont exposés : leur orgueil. Ils croient qu’en
fois que cela est nécessaire (avec vous, ses construisant cette tour, ils seront aussi forts
frères et sœurs, ou ses amis…) ? Votre propre que Dieu et qu’ils n’auront plus besoin de lui.
exemple sera déterminant. Grave erreur ! Alors, comme un père sépare
deux enfants qui sont sur le point de faire une
grosse bêtise ou de se battre en les envoyant
chacun dans sa chambre, Dieu sépare les
hommes avant que cela finisse mal.

Seigneur, aide-moi, aujourd’hui, à ne pas me mettre en avant, à être attentif à chaque enfant
que tu me confies. Afin que, par ma propre humilité, je donne l’exemple. Amen.
43

étape 3
étape 3
1. INTRODUIRE 10’

Poser des questions sur ce qui a été vu
La
Latour
tour
Corriger le cadre « À retenir » de
deBabel
Babel
Le projet de Dieu

Au Aucommencement,
commencement, les les
hommes
hommes étaient
étaientfaits
faits
pourpour
connaître
connaîtreet aimer
et aimerDieu
Dieu
dèsdès
• Récit de la Genèse (carnets fermés) cette
cette
vie.vie.
DieuDieu
les les
avait
avait
faits
faits
pour
pour
vivre
vivre
unisunis
et s’aimer
et s’aimer
comme
comme desdes
frères.
frères.
Lire Genèse 11 Mais,
Mais,
à cause
à cause
du du
premier
premierpéché
péché
appelé
appelé« péché
« péché
originel
originel
», les
», les
hommes
hommes ne ne
vivent
vivent
plusplus
dans
dansla grâce
la grâcede de
DieuDieu
et ne
et ne
le connaissent
le connaissent plus.
plus.
Bien l’expliquer avec des mots simples Ils sont
Ils sont
maintenant
maintenant divisés
divisés
entre
entre
eux.eux.
Ils vivent
Ils vivent
dansdans
la jalousie
la jalousie
et la
et haine.
la haine.
Aborder quelques points
En En
année
année
2, nous
2, nous
avions
avions
déjàdéjà
vu vu
deux
deux
conséquences
conséquences
de de
ce premier
ce premier
péché
péché
: :
Regarder l’image et répondre
aux questions
Adam et et Ève doivent doivent Caïn tuetue

sonson
frère
frère
Abel.
Abel.
quitter
quitter
le jardin
le jardin
d’Éden.
d’Éden.
Un Un
jour,jour,
les les
hommes
hommes décident
décident
de de
construire
construire
uneune
tourtour
trèstrès
haute
haute
pour
pour
toucher
toucher
le ciel.
le ciel.
Mais
Maisils ils
se se
divisent
divisent
et se
et se
dispersent
dispersent
sursur
la surface
la surfacede de
la terre.
la terre.
2020

Poser des questions sur ce qui a été vu. Les aider à se souvenir du verset qu’ils ont reçu la semaine
dernière. Puis, corriger le cadre « À retenir ». Les enfants doivent commencer cette séance en ayant
bien en tête le projet de Dieu : que l’homme vive en communion avec Lui et avec les autres.
• Récit de la Genèse (carnets fermés)
Pendant que vous lisez Genèse 11, sur la tour de Babel, les enfants gardent leur carnet fermé. Le voca-
bulaire étant un peu compliqué, prendre le temps de bien l’expliquer avec des mots simples. Ce temps
d’écoute de la Parole est une introduction au thème de cette rencontre : le péché qui détourne l’homme
de Dieu et divise les hommes entre eux. À partir de phrases du texte, vous abordez quelques points
que vous développerez plus tard au cours de la séance.
« Toute la terre avait alors la même langue et les mêmes mots. » Les hommes vivaient dans l’unité
avec Dieu et les uns avec les autres. Mais, le premier péché d’Adam et Ève, qu’on appelle « péché
originel » [A3-Orange 3], a rompu la confiance que l’homme portait à Dieu. À Babel, les hommes
veulent bâtir « une tour dont le sommet soit dans les cieux ». Cette tour est le symbole de l’homme
qui se croit aussi grand et sage que Dieu. Comment Dieu peut-il savoir mieux que moi ce qui est
bon pour moi ? Suis-je le mieux placé pour savoir ce qui me convient ? Pourquoi écouter Dieu et lui
obéir ? Les hommes ne font plus confiance à Dieu. Ils ne croient plus en son amour. Ils ne vivent
plus en communion avec lui. Ils veulent être comme des dieux. « Embrouillons leur langue : qu’ils
ne se comprennent plus. » Attention au contresens. Dans l’Ancien Testament, Dieu est toujours pré-
senté comme la cause de tout. Ici, Dieu ne veut pas le malheur de l’homme. Il ne les punit pas. Au
contraire, il voit que les hommes désirent être comme des dieux et il s’inquiète pour eux. Il sait que
cela ne peut les conduire qu’à des malheurs plus grands encore. Dieu embrouille leur langue pour
les empêcher de s’enfoncer dans le mal.
« Il les dispersa sur toute la terre. » Les hommes, ne vivant plus dans la grâce de Dieu, sont maintenant
divisés entre eux. Ils vivent dans la jalousie, l’injustice, la méfiance et la haine.
Ouvrir le carnet. Lire le titre, regarder l’image et répondre aux questions.
44

ÉTAPE 3
ÉTAPE 3
Que
Quesymbolise
symbolisecette
cettetour
tour? ?
O R A N G E 3 • PA S À PA S ( 2 )
LesLeshommes
hommes se sont
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image de Dieu.
de Dieu.
Ils ne
Ils ne
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comme
comme un un
Père Père
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aimeaime
et et • Le péché
quiquiveut
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bien.bien.
Ils Ils
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voulu « toucher
« toucher le ciel
le ciel
», », Expliquer
c’est-à-dire
c’est-à-direêtreêtre
aussi
aussi
grands
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queque Dieu.
Dieu.
Le Lerécitrécitde deBabelBabelraconte
racontequequeles leshommes hommes
Dé nition du péc é
parlaient
parlaientla même
la même langue
languepour pourmontrer
montrer comme
comme
leurleur
communion
communion était
était
grande.
grande.DèsDès quequeles les
hommes
hommes • La racine du péché originel : l’orgueil
se se prennent
prennent pourpourDieu Dieu
parpar orgueil,
orgueil,ils ils
ne nese se Expliquer
comprennent
comprennent plus,
plus,
comme
comme s’ilss’ils
n’avaient
n’avaient plusplus
le le Dé nition de l’orgueil
mêmemême langage.
langage.
• Les conséquences personnelles du
Babel
Babel
estest
le symbole
le symbole
du du
péché
péché
quiqui
nous
nous
faitfait
penser
penser
queque
nous
nous
n’avons
n’avons
besoin
besoin
ni de
ni de
Dieu
Dieu
ni des
ni des
autres.
autres.
C’est
C’est
le plus
le plus
grave
gravede de
tous
tous
les les
péchés.
péchés.
On On
l’appelle
l’appelle péché d’orgueil
Mettre en scène des situations concrètes
Point d’attention
ÊtreÊtre
orgueilleux,
orgueilleux,
c’est
c’est
: :
1. Ne
1. Ne
plusplus
avoir con ance
avoir 3. Ne
3. Ne
plusplus
vouloir
vouloir obéir . .
lui lui
en en
Dieu.
Dieu.
Je compte
Je compte sursur Je fais
Je fais
ce que
ce que
je veux
je veuxsans
sans
mesmes
propres
propresforces.
forces. peur
peur
d’être
d’être
puni.
puni.
Je suis
Je suis
maître
maîtrede de
tout.
tout.
2. Ne
2. Ne
plusplus
chercher
chercher 4. Vivre
4. Vivre
sanssans
Dieu.
Dieu.
Je me
Je me
sonson aide . . crois
crois
le centre
le centre
du du
monde.
monde.
Je me
Je me
débrouille
débrouille
touttout
seul.
seul. Je veux
Je veux
êtreêtre
célèbre.
célèbre.
MaMatourtour
memeprotège.
protège.
2121
• Le péché
Expliquer : L’homme a mis en doute la bonté de Dieu et lui a désobéi librement et volontairement.
Pour faire comprendre cela facilement aux enfants, vous pouvez partir de leur propre expérience.
Parfois des parents refusent quelque chose à leur enfant parce qu’ils savent que c’est mauvais pour
lui : finir le paquet de bonbons au risque de s’en rendre malade, jouer à la console de jeux à s’en faire
mal aux yeux, vouloir se coucher à une heure déraisonnable. Souvent, emporté par son désir, l’enfant
pense qu’ils ont tort, qu’ils ne savent pas ce qui est bon pour lui, qu’ils veulent juste l’empêcher d’être
libre, et parfois il désobéit malgré l’avertissement de ses parents. Il y a rupture de confiance. Pécher
n’est pas d’abord faire quelque chose de défendu, mais plutôt manquer de confiance en celui qui nous
aime. Dé nition du péc é [A2-Orange 3] : Quand je doute de Dieu, que je ne veux plus obéir à son
commandement d’amour, je fais ce que l’on appelle un péché. Je désobéis volontairement et librement
à ce que Dieu demande.
• La racine du péché originel : l’orgueil
Expliquer : Avec Adam et Ève, comme avec l’épisode de Babel, les hommes croient savoir mieux que Dieu
ce qui est bien et bon. Ils veulent être comme Dieu. Ils ont une excessive estime d’eux-mêmes. Cela s’ap-
pelle l’orgueil. Ce péché nous fait croire que nous n’avons besoin ni de Dieu ni des autres. Notre « moi »
prend toute la place : soit nous ne vivons que pour nous, soit nous ne vivons que par nous. C’est le plus
grave de tous les péchés et il engendre bien d’autres péchés car il nous empêche d’avoir une conscience
claire du bien et du mal. Dé nition de l’orgueil : c’est le péché qui nous fait penser que nous n’avons
besoin ni de Dieu ni des autres. Colorier le mot-étoile.
• Les conséquences personnelles du péché d’orgueil
Le schéma de l’Église vous permettra d’expliquer comment le péché d’orgueil rompt concrètement notre
communion d’amour avec Dieu. Inviter ensuite les enfants à mettre en scène des situations concrètes,
voir sur le site pour des exemples très simples. Ne pas hésiter pas à en inventer d’autres.
Point d’attention : pour que les enfants qui regardent le sketch comprennent bien comment se mani-
feste l’orgueil à chaque fois, il est important qu’un des comédiens l’exprime explicitement : par exemple,
« Tu te crois toujours meilleur que les autres ? » ou « Tu ne demandes jamais pardon ? »
45

ÉTAPE 3
ÉTAPE 3
LeLepéché
péchésépare
sépareles
leshommes
hommes
Le Le
péché
péchésème
sème
la la division, car, car
il nous
il nous
sépare
sépare
de de
Dieu
Dieu
et iletdétruit
il détruit
l’unité
l’unité
• L’orgueil sème la division entre les entre
entre
les les
hommes.
hommes.
hommes
« Solidarité » entre les hommes dans
l’amour
Le péché divise les hommes entre eux
é éc ir des situations concrètes
Le Le
péché
péché
divise
divise Le Le
péché
péché
divise
divise
les les
familles.
familles. Le Le
péché
péché
divise
divise
les les
pays
pays
Écouter la Parole (Marc 10, 9) les les
couples.
couples. Ce Ce
sont
sont
les les
jalousies,
jalousies, parpar
la haine
la haine
et la
et guerre.
la guerre.
Parfois,
Parfois,
ils ils
se se les les
disputes
disputeset parfois
et parfois Ils veulent
Ils veulent
dominer.
dominer.
séparent.
séparent. hélas
hélas
la violence.
la violence.
« Ce que Dieu a uni, que Jésus

Jésus
rappelle
rappelle
le pro
le pro
et de
et de
Dieu.
Dieu.
l’homme ne le sépare pas ! »
Place
Place
ici l’autocollant
ici l’autocollant
du du
verset
verset
biblique
biblique
• Les Dix commandements Évangile

Évangile
selon
selon
saintsaint
Marc,
Marc,
chapitre
chapitre
10, verset
10, verset
9 9
Regarder leur carnet
Insister sur le 4e commandement DieuDieu
ne ne
veut
veut
paspas
queque
les les
hommes
hommes se se
déchirent.
déchirent.Il veut
Il veut
qu’ils
qu’ils
vivent
viventunis,
unis,
qu’ils
qu’ils
s’aiment,
s’aiment,
et prennent
et prennent
soinsoin
les les
unsuns
desdes
autres.
autres.
C’estC’est
pourpour
celacela
qu’ilqu’il
a donné
a donnédesdes
commandements.
commandements.
Le Le4e commandement,
4e commandement, en enparticulier,
particulier,
t’aide
t’aide
à prendre
à prendre soinsoin
de de ta ta
famille
famille
en en
respectant
respectant
testes
parents.
parents.
LesLesrespecter,
respecter,
c’est
c’est
leurleur
obéir
obéiret leur
et leur
faire
faire
concon ance.
ance.
Les dix commandeme
Les dix commandeme
nts nts
1 Tu adoreras Dieu 1seul et Tu adoreras Dieu seul et

tu l’aimeras plus que tout.tu l’aimeras plus que tout.
2 Tu ne prononceras2 le nom Tu ne prononceras le nom
de Dieu qu’avec respect. de Dieu qu’avec respect.
3
Tu sanctifieras
3
le jour Tu sanctifieras le jour
du Seigneur. du Seigneur.
4
Tu honoreras
4
Tu
ton père et tahonoreras
mère. ton père et ta mère.
5 5
Tu ne tueras pas. Tu ne tueras pas.
Page
Page
2, colorie
2, colorie
l’étoile
l’étoile
4 et4 retiens.
et retiens. 7
8
6
Tu ne commettras
7
6
pas
Tu ne voleras pas.
8
Tu ne commettras pas
d’adultère. d’adultère.
Tu ne voleras pas.
Tu ne mentiras pas. Tu ne mentiras pas.
9 Tu n’auras pas9 de désir Tu n’auras pas de désir

impur et volontaire. impur et volontaire.
10 Tu ne désireras pas
10 Tu ne désireras pas injustement
injustement le bien des autres. le bien des autres.
2 2
2222
• L’orgueil sème la division entre les hommes

Dans la séance précédente, nous avons vu que Dieu a créé l’homme capable d’aimer comme lui, et que
la communion entre les hommes existe sous différentes formes : le mariage, la famille, la vie sociale, la
paix dans le monde… Un homme qui aime Dieu et qui cherche à aimer les autres autour de lui provoque
un « séisme » d’amour. Avec la grâce de Dieu, il répand l’amour, le bien, la justice et la paix autour de lui.
Il crée un cercle vertueux qui contribue à l’unité et à la communion des hommes entre eux.
Malheureusement, de même qu’il y a une sorte de « solidarité » entre les hommes dans l’amour, cette
solidarité peut jouer aussi dans un sens négatif : à cause du péché, les hommes peuvent devenir les uns
pour les autres des obstacles dans la communion avec Dieu et entre eux. Le vol, la jalousie, la calomnie,
l’injustice, la méfiance… provoquent des disputes, des haines, des violences, des guerres. Le péché divise
les hommes entre eux. Le péché peut instaurer des systèmes sociaux qui éloignent les hommes de
Dieu. Inviter les enfants à ré éc ir des situations concrètes : dans leur propre vie (par exemple, une
bande d’amis peut faire régner la terreur dans la cour de récréation ou, au contraire, peut entraîner tous
les enfants à plus d’attention les uns aux autres), dans leur famille, dans leur pays, dans le monde entier.
Écouter la Parole de Dieu (Marc 10, 9) • Rituel du verset (voir verso de la couverture)
[2] Introduire. Dans l’évangile, Jésus nous rappelle la volonté de Dieu. Écoutons-le. Lire le verset.
[3] Expliquer : Dieu a voulu que les hommes soient unis, dans son amour. Nous sommes faits pour vivre
en paix et unis, entre nous et avec Dieu. Mais l’homme, quand il pèche, se détourne de Dieu et s’éloigne
des autres. C’est le péché qui nous divise.
• Les Dix commandements
Pour aider les hommes, Dieu a donné à Moïse les Dix commandements [A2-Bleu 2]. Demander aux
enfants de regarder leur carnet et leur rappeler qu’ils découvriront chacun de ses commandements au
fil de l’année : inutile donc de tout commenter. Insister sur le 4e commandement : « Tu honoreras ton
père et mère. » Honorer son père et sa mère permet de prendre soin de sa famille, en reconnaissant tout
ce qu’ils font de bon pour nous. Quand on est un enfant, honorer ses parents, c’est leur obéir et leur faire
con ance. C’est une pierre importante qui fonde la famille. Quand les parents vieillissent, c’est prendre
soin d’eux, avec patience, leur rendre visite, les soigner, parfois même les laver et les nourrir quand ils
sont trop faibles, comme ils ont pris soin de nous quand nous étions des petits bébés.
46

ÉTAPE 3
ÉTAPE 3
LeLechemin
cheminde
del’unité
l’unité
La La
vertu
vertu
quiqui
estest
le contraire
le contraire
de de
l’orgueil,
l’orgueil,
c’est
c’est
• La formation des consciences
La confusion entre le bien et le mal
• Le chemin de l’unité est l’humilité
ÊtreÊtre
humble,
humble,c’est
c’est
reconnaître
reconnaître queque
j’ai j’ai
besoin
besoin
de de
Dieu Dieu
et des
et des
autres,
autres,
queque
j’ai j’ai
desdes
défauts
défautsmais
maisquequeDieu Dieu
m’aime
m’aimetel tel
queque
je suis.
je suis.
Il n’est
Il n’est
paspas
facile
facile
d’être
d’être Colorier le mot-étoile
humble,
humble,maismais
tu peux
tu peux y arriver
y arriver
en en
utilisant
utilisant
chaque
chaque jourjour
cesces
mots
mots
touttout L’humilité est le contraire de l’orgueil
simples
simples
: « :pardon
« pardon », «»,s’il
« s’il
te plaît
te plaît
», «»,merci
« merci
», «»,je« t’aime
je t’aime
». ». Se reconnaître pauvre et pécheur
• Dire : je t’aime, pardon, s’il te plaît
Écris
Écris
« je« t’aime
je t’aime
» dans
» dansla la
tigetige
et et
dansdans
chaque
chaquepétale
pétale
ce qu’il
ce qu’il
est est
important
importantde de
diredire MERCI et merci
auxaux
autres
autres
pourpour
rester
rester
unisunis
et s’aimer.
et s’aimer.
Faire l’activité
Demander à recevoir le sacrement de
N’oublie
N’oubliepaspasdansdansta taprièreprièrede dediredire
PARDON S’IL TE réconciliation
chaque
chaquejourjour
à Dieu
à Dieuquequetu tu
l’aimes,
l’aimes,
de de
lui lui
T’AIME
demander
demander sonsonaide,
aide,
de de
le remercier
le remercier pourpour PLAÎT
touttout
ce ce
quiqui
estest
bonbondansdans
ta vie,
ta vie,
et de
et de
lui lui 5. CONCLURE 10’
demander
demander pardon
pardon
si tusi as
tu as
faitfait
du du
mal.
mal.
• Prière
JE
Chante
Chante
« «ppelés
ppelés
enfants
enfants
de de
Dieu
Dieu
», page
», page
11 (couplet
11 (couplet
3). 3). Exprimer librement une prière à haute voix
Chanter « Appelés enfants de Dieu »
À re ni r
tete
À re ni r Beau signe de croix
r be
é rpaBa
boélispa ?l ?
Balbe
le an
gran d ch
d pé ém
pééchsy mlis
sybo
1. Qu
1. Qu el teslet gr
el es • Donner les consignes
L’orgueil. Rappeler aux enfants les prochains
ntire
cora
le nt de de
raire rgilue?il ?
l’oue
l’org rendez-vous
2. Qu
2. Qu el teslet co
el es
L’humilité.
2323 Pour la prochaine fois
• La formation des consciences

L’orgueil est produit, le plus souvent, par la confusion entre le bien et le mal, et par une méconnaissance
de soi-même. Il a plusieurs visages : amour-propre, vantardise, incapacité à se remettre en question…
Savoir les identifier permet de les regretter et aide à les combattre plus efficacement. C’est le but du petit
exercice de théâtre avec les enfants.
• Le chemin de l’unité est l’humilité
L’humilité, quant à elle, est la vertu par laquelle nous nous tenons à notre juste place. Colorier le
mot-étoile. L’humilité est le contraire de l’orgueil. Mais, attention, l’humilité n’est pas le mépris
de soi-même. Grâce à elle, nous avons conscience d’avoir beaucoup de prix aux yeux de Dieu et il est
important de toujours le rappeler aux enfants. Grâce à elle, nous pouvons aussi constater que nous ne
sommes pas toujours à la hauteur du beau projet que Dieu a pour nous… Se reconnaître pauvre et
pécheur est un acte de lucidité, très libérateur !
• Dire : je t’aime, pardon, s’il te plaît et merci
Faire l’activité. Faire remarquer aux enfants la similitude entre les deux trèfles (étape 1 et étape 3).
Dieu nous appelle à vivre unis par et dans son amour, comme les trois personnes divines. L’amour de Dieu
est la sève qui nous nourrit, nous fait vivre chaque jour. Chaque pardon, chaque merci, chaque s’il te plaît
nous aident à rester unis à Dieu et à nos frères. Rappeler aux enfants qu’avant la fête de la Toussaint,
ils peuvent demander à recevoir le sacrement de réconciliation.
• Prière
Au lieu de la prière, faire le bilan de la rencontre. Puis, chaque enfant pourra exprimer librement
une prière à haute voix en partant des mots « merci », « pardon », « s’il te plaît ». Chanter « Appelés
enfants de Dieu », le couplet 3. Terminer par un beau signe de croix.
• Donner les consignes
Rappeler aux enfants les prochains rendez-vous (célébrations, horaires des confessions…).
Pour la prochaine fois : Remplir le cadre « À retenir ».

47

Soyez
saints !
Malgré le péché originel, Dieu ne renonce pas à son projet. L’appel à
vivre à l’image de Dieu, à vivre en communion ne cesse pas. Durant
tout l’Ancien Testament, Dieu fait alliance avec le peuple d’Israël
et prépare ainsi la venue de son Fils. C’est par l’Église, que Jésus
rassemble tous les hommes dans la communion de son amour, et
qu’il fait d’eux le peuple de Dieu, un peuple de saints.
1. Comprendre que, malgré la division provoquée par le péché, Dieu n’abandonne pas
son projet pour l’homme.
2. Dès le péché originel, Dieu vient à la rencontre des hommes pour recréer la
communion d’amour.
3. L’Église est le lieu où Dieu rassemble son peuple pour permettre à chacun de vivre
dans la communion avec lui, c’est-à-dire dans la sainteté.

PRÉPARATION
1. INTRODUIRE 10’
Correction du cadre « À retenir ». Rappel AVANT LE JOU
RJ
de la séance précédente. S’approprier le
Malgré le péché originel, Dieu ne avec toi » (parolchant « Tous saints
à télécharger sues et partition
renonce pas à son projet. Il désire r le site).
toujours rassembler les hommes dans la PRÉPARER VO
TRE MATÉRIEL
communion de son amour. Une bible liturgi
en Genèse 18 et que avec des signets
en Jean 11, 52
2. DÉCOUVRIR LA BIBLE 10’ Prévoir des pair .
es de ciseaux.
Pour cela, il commence par devenir l’ami
JUSTE AVANT
d’un homme : Abraham. L A RENCONTR
Aménager le co E
in de la prière.
3. COMPRENDRE 20’ Écrire le verset
un tableau. de la Bible sur
De la famille d’Abraham naît un peuple
à qui Dieu se révèle dans tout l’Ancien
Testament et qui prépare la venue de
son Fils.
Jésus réconcilie l’homme avec Dieu Si vous avez moins de temps… Soyez vigi-
et rassemble le peuple de Dieu, dans lants à ne pas passer pas trop de temps sur
l’Église. Abraham. La grille de mots cachés sur les per-
sonnages de l’Ancien Testament peut aussi être
4. S’APPROPRIER 10’ réalisée à la maison.
Vivre en communion avec Dieu s’appelle Pour aller plus loin… Si vous avez du temps,
la sainteté, et avec nos frères, la vous pouvez développer la partie concernant
communion des saints. l’Église comme peuple de Dieu. Expliquer aux
enfants comment ils peuvent, eux aussi, faire
5. CONCLURE 10’ grandir l’Église tout entière par leur prière, par
Prier. des petits actes faits avec beaucoup d’amour…
Ils ne sont pas trop jeunes pour apporter leur
pierre à l’édifice !
48

L’amour est contagieux
Au cours de cette séance, les enfants doivent comprendre qu’ils ne vivent pas sur une île déserte et
que chacune de leurs bonnes actions fait grandir l’Église tout entière. Ils rêveront peut-être de réaliser
de grandes choses, mais il s’agit surtout de faire les petites avec beaucoup d’amour. Comme le disait
sainte Teresa de Calcutta : « Nous ne saurons jamais tout le bien qu’un simple sourire peut être capable
de faire. »
La fête de la Toussaint
Le 1er novembre, l’Église célèbre la Toussaint : la fête de tous les saints. Nous fêtons tous ceux qui ont
aimé Dieu avant nous et qui, maintenant, vivent auprès de lui. Certains sont très connus et ils sont même
dans le calendrier ! Mais la plupart sont inconnus. Ce sont toutes les personnes de nos familles qui nous
ont précédés et qui ont cherché à suivre Jésus et à aimer comme lui. Ils sont pour nous des exemples,
comme des grands frères et grandes sœurs qui nous montrent le chemin qui mène à Dieu.
rents nfant
pa
Parole d’e
Pour les
Aujourd’hui, votre enfant a entendu qu’il « Je ne pourrai jamais être saint,

était appelé à la sainteté. Peut-être avez-vous, je ne suis pas parfait ! »
comme lui, le sentiment que la sainteté est Un saint n’est pas quelqu’un de parfait. Ce n’est
réservé à un tout petit nombre, qu’elle est pas non plus un héros. C’est un ami de Dieu.
inaccessible voire même un peu ennuyeuse ? Certains avaient de vilains défauts. Sainte
Pourtant, nous sommes tous appelés à deve- Élisabeth de la Trinité, par exemple, était très
nir saints ! Être saint, ce n’est pas être parfait colérique. Petit, saint Patrick était bagarreur.
ou accomplir des choses extraordinaires ! Être Mais, tous ont accepté à un moment de leur
saint, c’est être rempli de l’amour de Dieu et lui vie de devenir les amis de Dieu et ça a changé
faire entièrement confiance. Cela donne beau- leur vie. Certains ont fait des choses extraor-
coup de joie. dinaires (créer des écoles pour les pauvres,
partir en mission très loin de chez eux). Mais
d’autres n’ont rien fait d’autre qu’aimer et
prier, comme sainte Thérèse de Lisieux qui
est restée toute sa vie au Carmel, et en était
très heureuse. Tu vois, rien n’est impossible
à Dieu !

Seigneur, toi qui veux le bonheur de tes enfants, aide-moi, aujourd’hui, à transmettre la joie d’être
réconcilié avec notre Père et d’appartenir au peuple de Dieu, avec tous les saints. Amen.
49

Soyez
Soyezsaints
saints! !
étape 4
étape 4
1. INTRODUIRE 10’
• Rappeler la séance précédente

Corriger le cadre « À retenir »
Rappeler le thème précédent
Les laisser s’exprimer
Bien expliquer pourquoi Dieu désire
devenir son ami
Malgré
Malgréle péché
le péché originel,
originel,
Dieu
Dieu
a toujours
a toujours sonson
magnifique
magnifique projet
projet
pourpourtoute
toute
l’humanité.
l’humanité.Il veut
Il veutse se
réconcilier
réconcilier
avec
avec
les les
hommes.
hommes. Comment
Comment DieuDieu
fait-il
fait-il
pourpour
nousnous
rassembler
rassembler dans danssonson
amour
amour
? Il?commence
Il commence parpar
devenir
devenir
l’ami
l’ami
d’und’un
homme,
homme,
Abraham.
Abraham. ParPar
lui,lui,
il veut
il veut
reconstruire
reconstruirel’unité
l’unité
entre
entre
les les
hommes
hommes et bénir
et bénir
toutes
toutes
• Récit de la Genèse (carnets fermés) les les
nations
nations
de dela terre.
la terre.
Introduire le récit (Genèse 18, 1-15)
Abraham
Abraham
reçoit
reçoit
l’appel
l’appel
de de
Dieu
Dieu
: :
par un rappel
Il lui fait deux promesses « Quitte
« Quitte
tonton
pays
pays
[…][…]
et et
vava
vers
vers
le pays
le pays
queque
je je
te te
montrerai.
montrerai.
»»
(Gn (Gn
12, 1)12, 1)
Abraham
Abraham faitfait
conconance
ance
et obéit
et obéit
à Dieu.
à Dieu.
Commenter l’image du bandeau Dieu
Dieu
lui lui
promet
prometaussi
aussi
qu’ilqu’il
bénira
bénira
sesses
enfants.
enfants.
Qui sont-ils ?
Que fait-il ?
Au Au
chêne
chêne Dieu
Dieu
faitfait
uneune Abraham
Abrahamet et C’est
C’est
pourquoi,
pourquoi,
de de
Mambré,
Mambré, promesse Sarah Sarah
ontont foi Abraham
Abraham estest
Abraham
Abraham accueille à Abraham
accueille à Abraham en en
Dieu.
Dieu. appelé
appelé
le père
le père
la Trinité. . et Sarah.et Sarah. desdes croyants . .
2424
• Rappeler la séance précédente

Corriger le cadre « À retenir » et rappeler le thème précédent en discutant avec les enfants. Les
laisser s’exprimer : il est important qu’ils disent la foi avec leurs propres mots. En commençant cette
rencontre, ils doivent avoir en tête que Dieu avait un magnifique projet pour l’homme : vivre en communion
avec Lui et avec les autres. Mais, le péché originel a abîmé cette communion d’amour. Bien expliquer
pourquoi Dieu désire devenir son ami. Malgré la blessure profonde du péché originel, Dieu n’aban-
donne pas son projet pour les hommes. Dès le péché originel, Dieu vient à la rencontre des hommes pour
renouer la communion d’amour. Comment compte-t-il réconcilier les hommes avec lui ? Le péché a rompu
la confiance que l’homme portait à Dieu. L’homme doute de l’amour de Dieu. Il faut donc que Dieu recrée
le lien de confiance et lui révèle progressivement son vrai visage : celui d’un Dieu Trinité, d’un Dieu Amour.
• Récit de la Genèse (carnets fermés)
Introduire le récit (Genèse 18, 1-15) par un rappel. Pour recréer le lien d’amour et de confiance
avec les hommes, Dieu devient l’ami de l’un d’eux, Abraham. Il l’appelle et il lui fait deux promesses :
je te donnerai une terre et je bénirai ta famille. Et Abraham obéit à Dieu. Il quitte son pays, son peuple,
et il part avec sa femme, ses serviteurs et son troupeau vers la terre promise par Dieu. Mais, après de
nombreuses années, Abraham et Sarah n’ont toujours pas d’enfants et sont trop vieux pour en avoir…
Commenter l’image du bandeau. Que voyez-vous ? Combien de personnes sont devant Abraham ?
Faire remarquer aux enfants que le récit biblique parle de « trois hommes » qui se présentent à Abraham.
Il dialogue avec eux au singulier et les appelle « Mon Seigneur », comme s’ils n’étaient qu’un. Qui sont-
ils ? La tradition chrétienne dit que c’est la Trinité. Dieu vient déjeuner chez son ami. Que fait-il ?
Dieu invite Abraham à lui faire une confiance totale, à croire que rien ne lui est impossible. Alors que,
Abraham et Sarah ne peuvent plus avoir d’enfant, Dieu leur fait une promesse : « Sarah aura un fils. » Et
Abraham croit en la Parole de Dieu. Il a foi en lui. Grâce à la confiance d’Abraham, Dieu peut à nouveau
apprivoiser les hommes. Dès lors, tous ceux qui, à la suite d’Abraham, ont une confiance totale en ce que
Dieu demande sont des « croyants ». C’est pourquoi Abraham est appelé le père des croyants et que sa
descendance est aussi nombreuse que les étoiles du ciel.
50

ÉTAPE 4
ÉTAPE 4
Les
Lesélus
élusde
deDieu
Dieu
O R A N G E 4 • PA S À PA S ( 2 )
Abraham
Abrahamet Sarah
et Sarahontont
un un
filsfils
appelé
appelé
Isaac.
Isaac.
Isaac
Isaac
aura
aura
deuxdeux
fils,fils,
Jacob
Jacob
et Ésaü,
et Ésaü,
quiqui
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aussi
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enfants.
enfants.De Dela famille
la famille
d’Abraham
d’Abrahamva va
naître
naître
un unpeuple.
peuple.
C’est
C’est • Les élus de Dieu
ainsi
ainsi
queque
commence
commence l’histoire
l’histoire
du dupeuple
peuple
d’Israël
d’Israël
quiqui
serasera
le peuple
le peuple éluélu
de de
Dieu,
Dieu, Utiliser la frise « Histoire des croyants »
le témoin
le témoin
de de
sa sa
présence
présenceet de
et de
sonsonamour.
amour.
Pioc er rapidement quelques gures
Retrouve
Retrouve
dans
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cette
cette
grille,
grille,
quelques-uns
quelques-uns
desdes
amis
amis
de Dieu
de Dieu
de l’Ancien
de l’Ancien
Testament
Testament
marquantes
P PO OS SJ JO OS SU UE EG GJ JX XQ Q Montrer aux enfants comment Dieu
E ET TR RA AC CJ JI I I IA AU UM MQ Q manifeste sa présence
S SS SP PF FM MR RR RA AB BD DO OU U La grille de mots cachés
I IA AT TO OA AU UU US SR RI I I IJ J Creuser la notion d’alliance
D DG GL LH HD DO OE EI IA AT TS SO O
C CE EC CO OE EA AN NL LH HH HE ES S
D DA AZ ZK KM MR RN NN NA AI IJ JE E
Z ZA AO OE EC CO OR RI IM MWWA AP P
O OU UV VA AK KI IN NE EE EP PC CH H
K KT TA AI IJ JI IR RQ QL LL LO OM M
Z ZS SWWZ ZD DE EE EP PE EI IB BT T
I IB BS SD DJ JN NP PL LO OS SE EE E
ABRAHAM
ABRAHAM SAMUEL
SAMUEL JÉRÉMIE
JÉRÉMIE
ISAAC
ISAAC DAVID
DAVID ÉZÉKIEL
ÉZÉKIEL
JACOB
JACOB SALOMON
SALOMON DANIEL
DANIEL
JOSEPH
JOSEPH ESTHER
ESTHER OSÉE
OSÉE
MOÏSE
MOÏSE JUDITH
JUDITH ZACHARIE
ZACHARIE
JOSUÉ
JOSUÉ ISAÏE
ISAÏE
TousTous
les les
amis
amis
de de
Dieu
Dieu
de de
l’Ancien
l’Ancien
Testament
Testament
préparaient
préparaient
la venue
la venue
du du
FilsFils
de de
Dieu,
Dieu,
Jésus.
Jésus.
2525
• Les élus de Dieu

Comme Dieu l’avait promis, Abraham et Sarah ont un fils appelé Isaac. De cette famille va naître un
peuple que Dieu choisit et à qui il va se révéler progressivement. Évidemment, vous n’avez pas le temps
de reprendre toute l’histoire du Salut en détail. Utiliser la frise « Histoire des croyants » (p. 8) et pio-
c er rapidement quelques gures marquantes. Il s’agit surtout de montrer aux enfants comment
Dieu, au fil des siècles, manifeste au peuple d’Israël sa présence, son amour et sa fidélité.
Par exemple : Au buisson ardent, Dieu révèle son nom à Moïse. Il libère les Hébreux de l’esclavage en
Égypte et il leur donne une loi pour vivre unis entre eux et avec lui.
Le roi David, lui, préfigure le « Messie » que Dieu enverra, c’est-à-dire le roi qui instaurera un royaume
de paix.
Le roi Salomon fait construire le Temple à Jérusalem, manifestation de la présence de Dieu au milieu de
son peuple.
Le prophète Isaïe console le peuple qui traverse des épreuves et lui rappelle que Dieu est fidèle et qu’il
désire son bonheur.
En fonction du temps que vous avez, vous pouvez en citer davantage. La grille de mots cachés
permettra aux enfants de réaliser que Dieu s’est fait connaître à son peuple à travers de nombreuses
personnes et durant plusieurs siècles... Grâce à chacun d’eux, Dieu a multiplié les « alliances » avec les
hommes. Si vous avez le temps, vous pouvez creuser la notion d’alliance que les enfants entendent,
notamment, à la messe. Une alliance est une promesse d’amour échangée entre deux personnes. C’est
pourquoi, on nomme ainsi l’anneau du mariage… Durant des siècles, Dieu n’a cessé de redire aux homme
son amour et de vouloir les unir à lui et entre eux.
Tous les amis de Dieu de l’Ancien Testament annonçaient et préparaient la venue du Fils de Dieu, Jésus.
51

ÉTAPE 4
ÉTAPE 4
L’Église,
L’Église,lalafamille
famillede
deDieu
Dieu
• Jésus réconcilie l’homme avec Dieu

Écouter la Parole (Jean 11, 52) Place
Place
du du
ici l’autocollant
ici l’autocollant
verset
verset
biblique
biblique
« Jésus allait mourir afin Évangile

Évangile
selon
selon
saintsaint
Jean,
Jean,
chapitre
chapitre
11, versets
11, versets
51-52
51-52
de rassembler dans l’unité les
enfants de Dieu dispersés. »
C’est
C’est
Jésus
Jésus
quiqui
rassemble
rassembletous
tousles les
hommes,
hommes, pour
pour
en en
faire
faire
sonson
peuple.
peuple.
Le Le
peuple
peuple
de de
Dieu,
Dieu,
c’est
c’est
• L’Église
C’est Dieu lui-même qui fait l’unité de
son peuple La La
porte
porte
quiqui
memefaitfait
entrer
entrer
dansdans
l’Église,
l’Église,
c’est
c’est
le bapt
le bapt
me.me.
ParPar
lui,lui,
je deviens
je deviens
enfant
enfant
de de
Dieu,
Dieu,
je reçois
je reçois
la vie
la vie
de de
Dieu.
Dieu.
ParPar
ce sacrement,
ce sacrement,
j’appartiens
j’appartiens à laà la
Nous vivons tous dans la communion famille
famille
de de
Dieu.
Dieu.
à son amour
Colorier le cadeau du sacrement du Cette
Cette
famille
famille
rassemble
rassemble : :
• Tous
• Tous
les les
baptisés
baptisés
quiqui
vivent
vivent
aujourd’hui
aujourd’hui
en en
cherchant
cherchant
Dieu.
Dieu.
baptême C’est
C’est
l’Église
l’Église
sursur
la la terre . .
• Tous
• Tous
les les
saints
saintsquiqui
sont
sont
morts
morts
et voient
et voient
Dieu
Dieu
faceface
à face.
à face.
Ils prient
Ils prient
pour
pour
nous
nous
et nous
et nous
attendent.
attendent.
C’est
C’est
l’Église
l’Église
dansdans
le le ciel . .
• Toutes
• Toutes les les
âmes
âmes
desdes
défunts
défunts
quiqui
se préparent
se préparent
à entrer
à entrer
au au
Ciel.Ciel.
C’est
C’est
l’Église au au purgatoire
l’Église . .
2626
• Jésus réconcilie l’homme avec Dieu

Écouter la Parole (Jean 11, 52) • Rituel du verset (voir verso de la couverture)
[2] Introduire : Vous trouverez peut-être cette parole dure à entendre et pourtant elle est fondamentale.
[3] Expliquer : Nous avons vu en année 1 et 2 que Jésus est sur la croix. C’est son sacrifice qui sauve les
hommes du péché et les réconcilie avec Dieu. Chacun de nous est libéré du péché originel et réconcilié
avec Dieu par le baptême, c’est-à-dire en étant plongé dans la mort et la Résurrection de Jésus. Nous
pouvons ainsi « vivre » à nouveau dans l’intimité de Dieu.
• L’Église
Colorier le mot-étoile. Définition : l’Église, c’est tous les hommes rassemblés par Jésus, c’est le peuple
de Dieu, le peuple des baptisés. Si nous sommes baptisés, nous appartenons tous à la même famille,
celle du peuple de Dieu. L’enjeu, ici, est de faire comprendre aux enfants, que l’Église n’est pas une simple
association humaine de bienfaisance. Si l’Église est un peuple uni dans la foi et la charité, ce n’est pas
parce que nous pensons tous la même chose ou que nous agissons tous d’une manière identique : c’est
Dieu lui-même qui fait l’unité de son peuple. Il donne vie à son Église. C’est parce que j’ai reçu la
vie même de Dieu par le baptême, que je suis uni à Lui et que je suis uni à mes frères et sœurs. Nous
vivons tous dans la communion à son amour. Colorier le cadeau du sacrement du baptême
(p. 3). C’est pourquoi on dit que le baptême est la porte qui me fait entrer dans l’Église. Ce sacrement me
permet de devenir enfant de Dieu, de recevoir des frères et sœurs et d’appartenir à la famille de Dieu,
au « peuple de Dieu ».
Cette famille rassemble les baptisés qui vivent en ce moment en cherchant Dieu, c’est l’Église sur la
terre. Mais elle rassemble aussi ceux qui sont morts : ceux qui voient Dieu face à face (Église dans le
ciel) et ceux qui se préparent à entrer au ciel (Église au purgatoire).
52

ÉTAPE 4
ÉTAPE 4
Marchons
Marchonsensemble
ensemblesur sur
lelechemin
cheminde
delalasainteté
sainteté
• Tous appelés à la sainteté
Les écouter
« Je
« Je
veux
veux
être
être
saint.
saint. Être saint
MesMes
amis
amis
seront
seront
Jésus
Jésus
et et
Marie.
Marie.
»»
SaintSaint
Dominique
Dominique
SavìSavì • La communion des saints
Nous sommes solidaires les uns des autres
dans la foi
Dans
Dans
ce cadre,
ce cadre,
dessine
dessine
ou ou
collecolle
uneune
photo
photo
de ton
de ton
saint
saint
patron.
patron.
Intercéder pour les âmes du purgatoire
Demander de l’aide aux saints
Si tu
Si ne
tu portes
ne portes
paspas
le prénom
le prénom
d’und’un
saint,
saint,
tu peux
tu peux
choisir
choisir
un un
saint
saint
patron
patron
à qui
à qui
tu as
tu envie
as envie
de ressembler
de ressembler! !
• « Je t’o re un ami »
Demander aux enfants
Découpe
Découpeles les
cartes
cartes
desdes
saints
saints
à laà filan fiden de
tonton
carnet
carnet
(page
(page ) et) choisis-en
et choisis-en
plusplus Ouvrir le carnet des enfants (p. 120)
spécialement
spécialement une.une.
Ce saint
Ce saint
deviendra
deviendra
tonton
amiami
et te
et montrera
te montrera
le chemin
le chemin
qui qui
conduit
conduit
à Dieu.
à Dieu. 5. CONCLURE 10’
Saint
Saint , aide-moi
, aide-moi
à connaître
à connaître
et àetaimer
à aimer
Jésus.
Jésus.
• S’installer dans le lieu de la prière
Chante
Chante
« ous
« ous
saints
saints
a ec
a toi
ec toi
». ». La prière
Le chant « Tous saints avec toi »
À re ni r
tete
À re ni r
le oje Dieu
t det de
proje ? ?
Dieu
1. Qu el teslet pr
el es
1. Qu Pour la prochaine fois
les ho mmes.
Rassembler tous ? ?
r torus
bleble hom
lesles
tous mes
hom mes
qu oi
qu Di
oieu
Di ve
eu ut-
veut- raem
il rail ss ssem
Pa
2. 2. r
Pa r
Par L’Église.
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• Tous appelés à la sainteté

Les enfants ont certainement plein d’idées sur ce que signifie « être saint ». Les écouter. Le plus souvent
sainteté rime avec « être parfait » ou « faire des choses extraordinaires ». Or, saint Dominique Savio disait :
« Je veux être saint. Mes amis seront Jésus et Marie. » Comme il l’avait compris, être saint c’est juste se
laisser aimer par Dieu, vivre avec lui et répondre à son amour en cherchant à faire sa volonté. Pour avancer
sur ce chemin, nous puisons des forces dans la prière, dans l’Eucharistie et dans l’exemple de nos frères.
• La communion des saints
Vous l’avez vu avec les enfants dans les séances précédentes, l’amour comme le péché sont contagieux. Si
nous formons tous une seule famille, celle de l’Église, nous sommes solidaires les uns des autres dans
la foi, la charité et la prière.
Cela est vrai sur la terre, mais aussi au ciel, en face à face avec Dieu ou au purgatoire. Nous pouvons
intercéder pour les âmes du purgatoire, afin qu’ils entrent dans le bonheur de Dieu. Nous pouvons
aussi demander de l’aide aux saints pour nous soutenir dans notre marche vers Dieu.
• « Je t’o re un ami »
Nous avons d’innombrables frères et sœurs au ciel qui prient pour nous. Certains ne sont pas connus,
et d’autres ont été canonisés. Demander aux enfants s’ils connaissent la vie de leurs saints patrons.
Ouvrir le carnet des enfants (p. 120) et leur faire découper proprement les cartes des saints. Leur
proposer d’en choisir spécialement un comme ami pour les accompagner sur le chemin de la sainteté.
• S’installer dans le lieu de la prière
Se rendre calmement au coin de la prière et faire le bilan de la rencontre. Puis, demander le silence
et commencer la prière. Chaque enfant s’exprimera librement et à haute voix, s’il le souhaite. Conclure
avec le chant « Tous saints avec toi ».

Remplir le cadre « À retenir ». Chercher la vie du saint qu’ils ont choisi comme ami.
53

Table des matières
Avant-propos ..................................................................................................................................................................................................................... 3
L’essentiel en 15 minutes ........................................................................................................................................................................................ 4
Comment bien se préparer ................................................................................................................................................................................... 10
Comment bien accompagner .............................................................................................................................................................................. 12
Présentation de l’Année 3 .................................................................................................................................................................................... 14
Plan du livre ................................................................................................................................................................................................................... 15
Chapitre Orange : Dieu est amour ........................................................................................................................................ 26

Chant du chapitre : « Appelés enfants de Dieu » ................................................................................................................................. 29
Étape 1 : Qui est Dieu ? ........................................................................................................................................................................................... 30
Étape 2 : Au commencement .............................................................................................................................................................................. 36
Étape 3 : La tour de Babel.................................................................................................................................................................................... 42
Étape 4 : Soyez saints ! .......................................................................................................................................................................................... 48
Chapitre Bleu : L’arbre de Jessé .............................................................................................................................................. 54

Chant du chapitre : « Vienne la rosée »...................................................................................................................................................... 57
Étape 1 : David, le berger devenu roi ........................................................................................................................................................... 58
Étape 2 : Salomon et le Temple de Jérusalem ....................................................................................................................................... 64
Étape 3 : Dieu envoie des prophètes ............................................................................................................................................................. 70
Étape 4 : L’Épiphanie................................................................................................................................................................................................ 76
Chapitre Vert : Viens, suis-moi !............................................................................................................................................. 82

Chant du chapitre : « Écoute, ton Dieu t’appelle ».............................................................................................................................. 85
Étape 1 : « Maître, où demeures-tu ? » ....................................................................................................................................................... 86
Étape 2 : Jésus nous nourrit ............................................................................................................................................................................... 92
Étape 3 : Je suis le pain de vie ......................................................................................................................................................................... 98
Étape 4 : « Tu as les paroles de la vie éternelle » ............................................................................................................................ 104
Chapitre Rouge : Jésus serviteur......................................................................................................................................... 110

Chant du chapitre : « Tu fais ta demeure en nous »...................................................................................................................... 113
Étape 1 : Jésus au mont Thabor ................................................................................................................................................................... 114
Étape 2 : Le lavement des pieds ................................................................................................................................................................... 120
Étape 3 : Que tous soient un ........................................................................................................................................................................... 126
Étape 4 : Saint Jean raconte la Passion de Jésus ............................................................................................................................ 132
Chapitre Jaune : Il est ressuscité, Alléluia ! ........................................................................................................ 138

Chant du chapitre : « L’Esprit Saint qui nous est donné » ........................................................................................................ 141
Étape 1 : Jésus est ressuscité ! Alléluia ................................................................................................................................................... 142
Étape 2 : L’Esprit agit en nous ....................................................................................................................................................................... 148
Étape 3 : L’Église, fondée sur la foi des apôtres............................................................................................................................... 154
Étape 4 : Gloire au Père et au Fils et au Saint-Esprit ! ................................................................................................................ 160
Étape 5 : Allez dans le monde entier ! ...................................................................................................................................................... 166
Chapitre Blanc : Trois paroles de Jésus .................................................................................................................... 172

Étape 1 : « Heureux êtes-vous ! »................................................................................................................................................................. 174
Étape 2 : « Vous êtes la lumière du monde » ...................................................................................................................................... 180
Étape 3 : « Elle est fondée sur le roc » ..................................................................................................................................................... 186
Supports des activités .......................................................................................................................................................................................... 192

L’Égypte et la terre d’Israël (carte) ............................................................................................................................................................. 194
Le chant du parcours : « Je veux te connaître » ............................................................................................................................... 195
Le questionnaire pour participer à l’amélioration du parcours ............................................................................................. 197

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AVA N T- P R O P O S

Le texte que nous proposons maintenant est le fruit de plusieurs années de

Le catéchisme répond à quelques attentes très clairement définies :

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 3 28/08/2019 08:27

années Toussaint ANNÉE 3

Une structure en spirale…

1. La révélation de Dieu, de 2. L’offre du salut à tous les 3. L’appel définitif à rassembler,

Année 1 Année 2 Année 3

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 4 28/08/2019 08:27

Chacune des quatre années est composée de vingt- Chapitre 1 Chapitre 4

CHAPITRE 6 Thèmes complémentaires 3 étapes

Préparer son calendrier d’année est primordial

Chaque année, le catéchiste construit CONSULTEZ LE SITE INTERNET.

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 5 28/08/2019 08:27

1. INT RODUIRE ssance ;

Son itinéraire est composé de trois grandes parties :

Dans l’idéal : 1 étape = 1 heure par semaine

Dans le carnet de l’enfant

Écoute et mémorisation d’un

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 6 28/08/2019 08:27

2 pages de préparation pour présenter l’essentiel de l’étape

bienvenue ! Préparer la rencontre

ITINÉRAIRE SUR 1 HEURE

Bienvenue, ça veut dire :

Présenter la Bible, introduire le « rituel téléphone) dans (et votre numéro de

Check-list Parole d’enfant

4 pages d’accompagnement « pas à pas »

• Premier accueil Jésus est présent

bienvenue ! Préparer Présenter

Bien installer les enfants la Bible

n’a qu’un seul

22 Pensez à consulter le paragraphe « Aménagement du lieu » (p. 10). 23

Sur le site Internet

Le signe de croix, Elle donnait l’impression de s’envelopper dans un châle

foi, telle qu’elle est

Références exposée par l’Église.

Thème sur les quatre années

Votre avis compte pour nous

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 7 28/08/2019 08:27

1) fondé sur la parole

Dans ce parcours, nous

Le « rituel du verset » : cœur et sommet de l’étape

Vivre un temps profond Mémoriser ces versets

À chaque étape, SUR LE SITE :

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 8 28/08/2019 08:27

Le catéchiste apprend SUR LE SITE :

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 9 28/08/2019 08:27

L’information et l’ouverture des inscriptions SUR LE SITE :

Le lieu de la Le lieu de la prière

Le catéchiste prévoit tout le nécessaire pour SUR LE SITE :

KT_A3_LOURDES_ACC.indb 10 28/08/2019 08:27

1. S’approprier les objectifs et l’itinéraire

2. Lire la formation et étudier le pas à pas

4. Être prêt avant l’arrivée des enfants

Après ces quatre étapes, vous serez prêt et dispo-

CHAPITRE ORANGE APPELÉS ENFANTS DE DIEU

En général, il sert à la fois de support de catéchèse et de fil rouge Tu demeures éternellement,

très appréciée par les enfants.

3. Dieu très bon, Père plein d’amour,

Paroles et musique : Communauté de l’Emmanuel (D.-M. David / L.-E. de Labarthe)