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    Seq3 4e-1

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    Anoma Brondon
    Ce document contient les détails d'un examen de mathématiques pour des élèves de quatrième comprenant deux parties. La première partie évalue des compétences mathématiques à travers des exercices. La deuxième partie présente un problème sur la répartition d'un champ triangulaire en deux parcelles pour différentes cultures.

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    EVALUATION SEQUENTIELLE N°3 CLASSE DE 4ème

    DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Janvier 2024


    COLLÈGE BILINGUE GUIGOLO & TATAW : Discipline –Travail – Réussite
    ENSEIGNANT : ANOMA BRONDON : Coef : 4
    TEL : 695608773 /680902567

    ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES N°3 Durée :2 H

    Partie 1: Evaluation des Ressources 15 points

    EXERCICE 1:8 ,5 pts

    () () ()
    4 −2 2 6
    8 ×10 2 7 2 −3 7 10026
    On donne les nombres suivants : A= 11
    ; B= × ÷ ; C=2 + 3 et D=
    500 × 2 7 2 7 2 5982
    1.
    a. Ecrire A et B sous forme irréductible 1 ,5 pt
    b. Justier que A est nombre décimal mais pas B 1 pt
    c. Donner l ' écriture scientifique de A 0 , 5 pt
    d. Montrer que C est un entier naturel 0 ,75 pt
    2. Soit b un nombre rationnel tel que 1,921<b <1,922
    '
    a. Donner un encadrement de 5 a par deux nombres décimaux consécutifs d ordre 2 0 ,5 pt
    '
    b. Endéduire un encadrement de 5 b−2 par deux nombres décimaux consécutifs d ordre 2 0 , 5 pt
    1
    c. Donner la valeur minimale , puisla valeur maximale de 0 , 75 pt
    5 b−2
    3. Recopie et complète≤tableau suivant 3 pts
    ' ' '
    D ordre 0 D ordre 1 D ordre 3
    Troncature de D
    Arrondi de D
    Troncature de inv (D)
    Arrondi de inv (D)

    Mr . Anoma @−4e-2023 /2024


    EXERCICE 2:6 ,5 pts

    '
    ABC est un triangle tel que AB= AC =6 , 4 cmet BC =7 , 5 cm et I est un point situé à l extérieur
    ce triangle .On note ( C )≤cercle inscrit dans≤triangle ABC de centre O et de rayon R .
    1.
    a. Construis≤triangle ABC et marque≤ point I 1 ,5 pt
    b. Construis les trois bissectrices de ce triangle puis marque≤ point O 1 ,5 pt
    c. Construis≤cercle ( C ) puis détermine R 1 pt
    2.
    a. Construis la parallèle ( D ) à ( BC ) passant par≤ point I 0 , 5 pt
    b. Détermine ladistance entre la droite ( D ) et la droite ( BC ) 0 ,5 pt
    c. Construit l ' axe médian des droites ( D ) et ( BC ) 0 , 75 pt
    3. Soit I et J les milieux respectifs des segments [ AB ] et [ AC ]
    a. Comment sont les droites ( IJ ) et ( BC ) ? 0 , 25 pt
    b. Calculer IJ 0 , 5 pt

    Partie 2 : Evaluation des Compétences 4 points

    '
    Monsieur Robert , cultivateur dans≤village d ombessa , a un champ triangulaire ABC .
    Il décide de partager ce champ en deux parcelles :la première parcelle tria ngulaire AIJ pour la
    c ulture de latomate et la deuxième parcelle IJCB pour la culture d u maïs .
    On donne AB=AC =200 m ; BC =250 m et AI =AJ =100 m
    2 2
    La tomate est cultiver à raison de 30 plants pour 100 m et≤maïs 20 plants par m

    Tâches :
    1. Donne une esquisse de la situation problème ¿
    2. Détermine≤nombre de plants de tomate dans ce champ1 , 5 pt
    3. Détermine≤nombre de plants de maïs dans ce champ 1 ,5 pt

    Prise en soin de la copie et de la rédaction :1 pt

    Mr . Anoma @−4e-2023 /2024

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