DGAAPM Ville de Marseille © AdobeStock

2023/2024
GUIDE
SUPERMINOT
///////////
Édito
La fin des vacances estivales signe un moment important
pour les enfants et leurs familles. La rentrée des classes est
une étape singulière pour les petites Marseillaises et les petits
Marseillais, qui découvrent l’école ou retrouvent leurs amis
pour une nouvelle année.

Depuis trois ans, nous avons fait de l’école notre priorité.

Parce que c’est à l’école que les enfants deviennent des
citoyens accomplis et que les enfants de Marseille méritent
le meilleur, nous agissons sans relâche pour faire à nouveau
de nos établissements scolaires la fierté de notre Ville. Avec
l’Etat, nous avons conclu un plan écoles d’une ampleur sans
précédent, grâce auquel nous avons déjà construit plusieurs écoles. Ce sont des dizaines
de bâtiments qui sortiront de terre, et les 470 écoles de la Ville seront rénovées dans les
prochaines années.

Cette année, j’ai pris la décision de distribuer gratuitement à chaque élève de Marseille un kit
de fournitures scolaires, parce que je crois que le rôle d’une ville est d’accompagner chaque
enfant, à égalité. Cette mesure de pouvoir d’achat accompagne l’ensemble des actions
menées pour la solidarité et l’inclusion de toutes et de tous.

Marseille est une ville solidaire, humaine, fraternelle, et ce sont ces valeurs qui président à
notre engagement pour les enfants de la Ville. Parce qu’accompagner les plus petits, c’est
être à leurs côtés à chaque instant, et pas uniquement lors des heures de classe, nous avons
encore augmenté notre budget consacré aux différents temps de la vie des enfants.
Pour vous accompagner au mieux, nous avons conçu ce guide à votre destination, où vous
trouverez l’ensemble des informations nécessaires pour bien préparer la rentrée et vivre une
année scolaire en toute sérénité.

Benoît PAYAN
Maire de Marseille

–1–
les acteurs
de l’école
–2–
–2–
LA SEMAINE DE VOTRE ENFANT EST PRISE EN
CHARGE PAR L’ÉDUCATION NATIONALE
ET LA VILLE DE MARSEILLE

Le temps scolaire relève de

l’Éducation nationale

La maternelle constitue un cycle

unique (cycle 1) avec un programme
construit autour de 5 domaines
d’apprentissage : Les temps périscolaire et extrascolaire
• mobiliser le langage dans toutes ses sont organisés par la Ville de Marseille
dimensions : oral et écrit,
• construire les premiers outils pour La Ville organise différents accueils
structurer sa pensée, périscolaires dans les écoles :
• agir, s’exprimer, comprendre à travers les • l’accueil échelonné du matin avant
activités physiques et artistiques, la classe, de 7h30 à 8h30
• explorer le monde. • des activités ludiques et éducatives
pendant la pause méridienne, avec des
L’élémentaire est désormais constitué animateurs dans les écoles élémentaires,
de deux cycles. Le premier (cycle 2 : de 11h30 à 13h30 (sauf changements
CP /CE 1 et CE2) est consacré aux d’horaires à titre expérimental)
apprentissages fondamentaux : français ; • des activités ludiques et éducatives,
mathématiques ; langues vivantes; après la classe, de 16h30 à 18h (ou 18h30
arts plastiques ; éducation musicale ; selon les écoles) et des études surveillées
éducation physique et sportive ; de 16h30 à 17h30.
enseignement moral et civique ;
questionner le monde. Des animations de loisirs sont proposées
le mercredi et le samedi. Ces activités sont
Le second (cycle 3 : CM1 et CM2 portées par des opérateurs associatifs
et classe de 6e) est un cycle de et fédératifs ainsi que par les Mairies de
consolidation : français ; langues secteur, et sont conventionnées par la Ville
vivantes ; arts plastiques ; éducation de Marseille en partenariat avec la CAF et
musicale ; éducation physique et la Délégation Régionale Académique de
sportive ; enseignement moral la Jeunesse à l’Engagement et au Sport
et civique ; mathématiques et la (DRAJES).
découverte d’autres matières (histoire Pour toute information, consultez :
des arts, histoire et géographie). https://www.marseille.fr/centres-aeres
Et voir page 14

–3–
 ///////////
Les acteurs de l’école
ÉDUCATION NATIONALE : LE PERSONNEL MUNICIPAL
LE CORPS ENSEIGNANT
La responsable ou le responsable
La professeure ou le professeur de la restauration scolaire encadre
des écoles est une maîtresse ou un le personnel municipal et est le garant
maître polyvalent, capable d’enseigner du bon fonctionnement du service
l’ensemble des disciplines dispensées de restauration. Il ou elle travaille
à l’école, de la première année de en étroite collaboration avec les
maternelle à la dernière année de animateurs et partenaires associatifs
l’élémentaire (CM2). Sa mission est pour garantir un temps de restauration
d’apprendre à lire, écrire, compter et scolaire éducatif, de détente, de plaisir
d’engager les élèves dans la construction et de vivre ensemble.
d’un parcours éducatif et scolaire.
La concierge ou le concierge veille à
La directrice ou le directeur la sécurité des bâtiments et contribue à
d’école exerce des responsabilités l’entretien des locaux. Il ou elle accueille
administratives, pédagogiques et et oriente le public.
représente l’institution auprès de la
commune et des parents d’élèves. Il ou Professionnel de la petite enfance,
elle fédère les enseignants autour du l’Agente ou l’Agent Territorial
projet d’école. Il ou elle peut, en parallèle, Spécialisé des Écoles Maternelles
enseigner dans une classe à temps (ATSEM) accompagne les enfants
partiel ou être complètement déchargé de maternelle sur tous les temps
de ses missions d’enseignement. Il ou elle de leur journée et apporte une
dirige le Conseil d’école. assistance technique et pédagogique à
l’enseignante ou l’enseignant.

–4–
Elle joue un rôle sur les temps
périscolaires. Enfin, l’ATSEM est garante
de l’entretien des salles de classe et du
matériel pédagogique. Elle est membre à
part entière de la communauté éducative
de la maternelle. Il ou elle accompagne le projet
pédagogique, et travaille en étroite
L’agente ou l’agent technique collaboration avec les différents acteurs
d’entretien réalise l’entretien des locaux de l’école.
scolaires, des sanitaires et de la cour afin
que les élèves puissent évoluer dans un LES ASSOCIATIONS
cadre sain propice aux apprentissages. PARTENAIRES POUR LE TEMPS
Il ou elle surveille la cour pendant la PÉRISCOLAIRE
pause méridienne.
La Ville travaille avec des associations
La référente ou le référent du service d’Éducation populaire reconnues pour la
territorial est en charge de suivre les gestion d’accueil de loisirs.
besoins de l’école de votre ou de vos
enfants que ce soit en terme de besoin Les associations encadrent les animateurs
de personnel ou encore de besoin de qui vont intervenir dans le temps
travaux. Elle ou il participe activement au périscolaire dans le cadre du projet
conseil d’école et est un relai essentiel pédagogique de l’accueil de loisirs et
entre la municipalité, l’école de votre ou du Projet éducatif de territoire (PEDT).
de vos enfants et vous. Le rôle principal des animateurs est
d’encadrer les enfants et de leur proposer
La référente ou le référent animation des activités adaptées en assurant leur
éducative du territoire coordonne sécurité physique et affective et en
l’ensemble des personnes qui encadrent respectant le cadre réglementaire des
les enfants sur les temps périscolaires. accueils de loisirs.

–5–
DEVENEZ ACTEUR DANS LA VIE DE L’ÉCOLE
DE VOTRE ENFANT

CONSEIL D’ÉCOLE

Le conseil d’école est l’assemblée qui prend les décisions importantes de l’organisation
de l’établissement. Il se réunit pour voter le règlement intérieur de l’école et
adopter le projet d’école. Ce projet définit les activités scolaires et périscolaires
qui permettent de mettre en œuvre les objectifs nationaux d’enseignement.
Le conseil d’école est composé : du Directeur de l’école qui préside le conseil,
de l’ensemble des enseignants affectés à l’école, d’un représentant du Maire, de
conseillers municipaux, de représentants élus de parents d’élèves, du Délégué
départemental de l’éducation et des services municipaux (Responsable de restaurant
scolaire, référent jeunesse de territoire accompagné de l’association périscolaire).

ASSOCIATIONS DE PARENTS D’ÉLÈVES

Les associations regroupent exclusivement des parents d’élèves. Affiliées à des

Fédérations ou autonomes, elles contribuent à la vie de l’école et font valoir le point
de vue des familles dans le Conseil d’école.

Contacts des fédérations

• Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE) : fcpe13@gmail.com
• Fédération des Parents d’élèves de l’Enseignement Public (PPEP) : peep13@orange.fr
• Union Nationale des Associations Autonomes de Parents d’élèves (UNAAPE) ou (APE),
• MPE 13 : Mouvement des Parents d’élèves du 13 - contact@mpe13

Calendrier des élections des délégués de parents d’élèves

Les élections pour désigner les délégués des parents d’élèves se dérouleront au début de
l’année scolaire 2023.
Pour 2023/2024, elles auront lieu le vendredi 13 octobre ou samedi 14 octobre 2023.

LA COOPÉRATIVE SCOLAIRE
Coopérative regroupant des adultes et des élèves, elle décide de mettre en œuvre
un projet éducatif s’appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative, en
©Ville de Marseille

complément des financements accordés par la Ville de Marseille grâce à la Caisse des
écoles (voir présentation en page 31).

–6–
///////////
Rentrée 2023/2024
Kit de fournitures scolaires gratuit pour tous les
élèves des écoles maternelles et élémentaires
Plus d‘infos en page 22

–7–
 UNE JOURNÉE TYPE À L’ÉCOLE
Études surveillées
Accueil périscolaire du matin par des enseignants
de 7h30 à 8h30 de 16h30 à 17h30
Ateliers Marseille
Temps scolaire Aide à la Réussite Scolaire
de 8h30 à 11h30 de 16h30 à 17h30
13h30 à 16h30 et de 17h30 à 18h
Restauration Temps d’animation
de 11h30 à 13h30 périscolaire du soir
de 16h30 à 18h

l’organisation
de la journée
de votre enfant
–8–
///////////
Accueil du matin Le matin : 8h30-11h30
La Pause méridienne : 11h30-13h30
Le matin, les enfants peuvent être L’Après-midi : 13h30-16h30
accueillis de 7h30 à 8h30 les lundis,
mardis, jeudis et vendredis. Les Pour l’année scolaire 2023/2024, les
inscriptions sont possibles pour 1, 2, 3 ou dates des vacances sont les suivantes :
4 jours par semaine.
Vacances d’automne :
/////////// Samedi 21 octobre au lundi 6 novembre
Vacances de fin d’année :
Temps scolaires Samedi 23 décembre au lundi 8 janvier
Vacances d’hiver :
La semaine scolaire est fixée à 24 heures Samedi 24 février au lundi 11 mars
d’enseignement et l’année scolaire est Vacances de printemps :
composée de 36 semaines. Samedi 20 avril au lundi 6 mai
Au sein de la ville de Marseille, les Pont de l’Ascension : Samedi 11 mai
horaires habituels pour le temps scolaire Grandes vacances d’été :
sont les suivants : ☀
à partir du samedi 5 juillet

–9–
©Ville de Marseille

en présence d’animateurs diplômés, qui

proposent des ateliers éducatifs et
ludiques deux jours par semaine.

En janvier 2024, ces animations gratuites,

réservées aux enfants déjeunant à
la cantine scolaire, auront lieu, dans
toutes les écoles élémentaires, tous

/////////// les midis (et plus seulement sur deux

jours). Les écoles accueillant plus de 200
Restauration et rationnaires bénéficieront d’un troisième
animations de la animateur, tous les jours.

pause méridienne Enfin, le personnel municipal des écoles

participe également à l’encadrement
Le temps du midi comprend un temps de ce temps, en maternelle et en
de restauration, et dans les écoles élémentaire, et met du matériel
élémentaires, des animations organisées pédagogique à disposition des enfants.

///////////
Études surveillées, Les inscriptions sont possibles 1, 2, 3,
ateliers MARS, ou 4 jours par semaine.
temps d’animation 2/ Les études surveillées : gratuites
du soir pour les familles et entièrement prises
en charge par la ville de Marseille.
Le soir, vous avez le choix entre :
Les études surveillées ont lieu
1/ Les animations périscolaires : de 16h30 à 17h30.
de 16h30 à 18h (ou 18h30 à partir de
janvier 2024, sur certaines écoles Pour toute question relative aux
qui seront sélectionnées là où les études surveillées, vous pouvez écrire
besoins sont les plus importants à l’adresse suivante :
après consultation des familles), etudessurveillees@marseille.fr

– 10 –
Attention :
- Les places sont limitées en études surveillées car ce dispositif n’existe que dans
les écoles où des enseignants sont volontaires.
- Les accueils périscolaires sont ouverts le matin ou le soir, dans les écoles
où le nombre d’enfants inscrits est suffisant.

Un enfant peut être inscrit aux études surveillées les soirs de votre choix et fréquenter
les animations périscolaires les autres soirs.
Les inscriptions se font sur superminot.marseille.fr
(voir – infos pratiques, p.36).

À partir de Janvier 2024, les élèves inscrits dans des écoles sans études surveillées
pourront effectuer leurs devoirs en autonomie en accueil périscolaire du soir, sous la
supervision d’un animateur.

Pour toute question relative au périscolaire, vous pouvez écrire à l’adresse suivante :
garderie.webmestre@marseille.fr

///////////
Les ateliers
« Marseille aide à la
réussite scolaire »
(MARS)
Les Ateliers MARS, mis en place
dans les écoles du réseau d’éducation
prioritaire (REP) de Marseille, sont
dédiés à la réussite scolaire et éducative
des enfants. Ces ateliers offrent un
accompagnement éducatif et ludique, Chaque semaine, des projets éducatifs
ainsi qu’un soutien aux parents engagés et culturels variés sont proposés.
dans la scolarité de leur enfant.
De même, les élèves de Grande Section de
Pour les élèves de l’école élémentaire, maternelle bénéficient d’ateliers MARS
du CP au CM2, les ateliers regroupent spécifiques qui visent à renforcer leurs
8 à 10 enfants et sont encadrés par un compétences orales en langage. Ces
enseignant. Les enfants y reçoivent une ateliers se déroulent de 16h30 à 17h30.
aide pour leurs devoirs et participent
à des activités ludiques qui visent Pour toute question relative aux ateliers
à renforcer leurs compétences tout MARS, vous pouvez écrire à l’adresse
en enrichissant leur culture. suivante : mars@marseille.fr

– 11 –
///////////
Régimes alimentaires spécifiques
La restauration scolaire de la Ville de Marseille permet d’accueillir les enfants
souffrant de troubles de santé ou d’allergies alimentaires.

Pour cela, il est nécessaire de contacter le service « Prestation Alimentaire

et Qualité des repas » qui vous communiquera la procédure à suivre sur l’adresse
mail suivante : restauscolregime@marseille.fr.

Pour répondre à ces besoins spécifiques, des repas adaptés, individualisés sont
préparés à la cuisine centrale pour répondre aux cas particuliers :

Régimes : diabétique, hypocalorique, hyposodé, intolérance, déficit en G6PD,

reflux gastro œsophagien.

Allergies alimentaires selon 4 formules : éviction simple, repas hypoallergénique,

plateau sans allergènes majeurs ni trace, ou panier repas fourni par les parents après
autorisation du service « prestation alimentaire et qualité des repas ».

©Adobe Stock

– 12 –
/////////// l’adolescent : régimes alimentaires,
L’accueil des enfants aménagements d’horaires, dispenses
de certaines activités et activités
à besoin spécifique de substitution. Il peut être élaboré
pour permettre aux élèves atteints
Pour faciliter l’accueil des élèves de troubles de la santé évoluant sur
ayant une allergie alimentaire ou une longue période de poursuivre
autre, une maladie chronique comme leur scolarité.
l’asthme ou le diabète, ou encore des
troubles psychiques évoluant sur une La demande de PAI est faite par la
longue période, un projet d’accueil famille, ou proposée par le directeur
individualisé (PAI) peut être mis d’école ou le chef d’établissement,
en place. toujours en accord et avec la
participation de la famille.
Celui-ci leur permet de suivre
une scolarité normale tout en Pour tout renseignement
bénéficiant de leur traitement ou complémentaire, vous pouvez
régime alimentaire particulier. contacter le service chargé du
Le projet d’accueil individualisé suivi des Accompagnants d’Enfants
définit les adaptations apportées Handicapés au 04 91 55 92 44 ou à
à la scolarité de l’enfant ou de l’adresse suiviaeh@marseille.fr

– 13 –
LES ACTIVITÉS EXTRA-SCOLAIRES

Les centres aérés Les dispositifs pendant les vacances

(Accueils collectifs de mineurs portés par
les Mairies de secteur et les associations) Vacances pour tous :
Porté par la ville de Marseille, déployé
À Marseille, il existe environ 150 centres sur l’ensemble des territoires Marseillais
aérés qui accueillent les enfants les et organisé en lien avec des associations,
mercredis, les samedis et pendant les ce dispositif permet aux familles,
vacances scolaires. En tout, à peu près de bénéficier de temps de vacances
13 000 places sont proposées sur organisés pour les enfants de 3 à 12 ans.
l’ensemble de la ville. (Vacances d’été et vacances d’automne)

Pour inscrire un enfant, il faut contacter D’autres dispositifs proposent aussi des
directement les structures par activités et séjours pendant les vacances,
téléphone ou mail. La liste des centres parmi lesquels :
aérés (accueils collectifs de mineurs),
avec leurs coordonnées, est consultable - Colos apprenantes,
porté par l’Education Nationale
sur le site de la Ville :
https://www.marseille.fr/centres-aeres - VACAF,
porté par la CAF des Bouches-du-Rhône

- Quartiers d’été,
porté par la Préfecture

– 14 –
 les
engagements
de la
municipalité
– 15 –
///////////
Améliorer les
conditions d’accueil
à l’école
Plusieurs projets se dessinent
autour des écoles pour en
améliorer à la fois la sécurité des
abords et l’aménagement des
cours, rénover et construire de
nouvelles écoles en concertation
avec les équipes enseignantes,
municipales et les parents.

Plan de rénovation des écoles Une première vague de travaux

sur neuf groupes scolaires est en
Priorité de la majorité municipale, le cours. Ces groupes scolaires et leurs
Plan de rénovation des 470 écoles gymnases seront livrés sur la période
marseillaises a été lancé en octobre qui s’étend du dernier trimestre 2024
2021. Ce plan, qui s’intensifie en 2023, a jusqu’au deuxième trimestre 2025 :
pour objectif de reconstruire ou de créer école les Abeilles nouvelle, école Joli
188 établissements scolaire. Manon, école Marceau, école Bouge,
Il est piloté par la Société publique des école Saint-André la Castellane, école
écoles marseillaises (SPDEM), créée Malpassé les Oliviers, école Emile-
conjointement par l’État et par la ville Vaysière 1, école Aygalades-Oasis,
de Marseille. Cité scolaire internationale (Région),
Capelette (Soléam) et Groupe scolaire
Pour financer ce grand plan de plus des Fabriques (Euromed).
d’1,5 milliard d’euros, Benoît Payan,
Maire de Marseille, a obtenu un soutien UNE SECONDE VAGUE DÉBUTE
exceptionnel de l’État à hauteur de 400 EN 2023 SUR 16 SITES
millions d’euros auquel s’ajoutent
1,1 milliard d’euros en garanties d’emprunt. Plus que jamais engagés pour rétablir
l’équité territoriale et garantir des
LES ÉCOLES conditions d’apprentissage dignes
REPRÉSENTENT TOUJOURS aux écoliers et écolières, la ville de
LE PREMIER BUDGET Marseille et l’État lancent de nouvelles
DE LA VILLE DE MARSEILLE études dans le cadre du Plan de
EN 2023 rénovation des écoles.

– 16 –
Dans ce cadre, la ville de Marseille Déterminée à garantir l’égalité des
avec la SPDEM a lancé 30 études pour chances pour toutes les Marseillaises
rénover ou créer autant de nouvelles et tous les Marseillais, la municipalité
écoles. Les concertations avec les a choisi de cibler des écoles qui se
usagers commenceront à la rentrée concentrent en priorité dans les
2023-2024. quartiers populaires et dans les zones
Les chantiers, qui débuteront en 2024, d’éducation prioritaire.
permettront la construction de 4
écoles, la réhabilitation de 15 autres, En plus de ces travaux sur les écoles
et la rénovation lourde des 11 dernières qui garantiront aux petites Marseillaises
dans les secteurs de Kallisté (15e) et et aux petits Marseillais des conditions
Château Gombert (13e). Parallèlement à la d’apprentissage dignes et adaptées
mission de la SPDEM sur les 188 écoles, la à leurs besoins, des gymnases et des
ville de Marseille travaille à la rénovation bibliothèques seront mis à la disposition
des 300 autres écoles. de tous les habitants de ces quartiers.

Plans Particuliers de Mise en Sûreté (PPMS)

La sécurité de nos écoles est une priorité essentielle pour la ville de Marseille.
Depuis plusieurs années, la ville de Marseille a pris des mesures concrètes afin
d’assurer un environnement sécurisé pour nos enfants.

Ainsi, les 470 écoles publiques de Marseille sont maintenant équipées de Plans
Particuliers de Mise en Sûreté (PPMS) élaborés par les directeurs d’école. Ces plans
sont conçus pour faire face aux risques majeurs et aux intrusions, en établissant
une organisation simple et flexible afin d’éviter toute confusion ou panique.

Dans le cadre de la rentrée 2024, la Ville s’engage à fournir les ressources

nécessaires pour la mise en œuvre de ces PPMS, en conformité avec la législation
en vigueur. Dans l’intervalle, et à titre expérimental, un système d’alerte adapté à la
taille des locaux a été déployé sur 33 sites pilotes (60 écoles), efficace pendant toute
la présence de votre enfant à l’école, tout en permettant une communication vers
l’extérieur. Cette initiative sera testée dans plus de 60 écoles à la rentrée 2023 et
a été rendue possible grâce à une subvention de 300 000 euros.

– 17 –
Plan d’aménagement des abords des écoles - « Rue des enfants »

Les abords des 470 écoles maternelles élémentaires de la ville de Marseille vont
bénéficier d’un plan d’aménagement systématique pour que l’ensemble des
établissements deviennent des lieux sécurisés, accueillants et aménagés.

La municipalité a souhaité créer un véritable “plan piéton” et mettre en sécurité

les abords des établissements scolaires à travers différents moyens adaptés au
contexte urbain actuel : élargir les espaces piétons d’accès aux écoles pour éviter les
attroupements de parents aux heures d’entrée et de sortie, créer pour les piétons des
circulations respectueuses de la distanciation physique (marquage au sol, peinture…)
de nature à sécuriser l’arrivée des enfants et à apaiser les abords.

De premières actions d’expérimentation sont prévues en 2023 avec la réalisation de

marquages au sol et autres petits aménagement temporaires sur une dizaine d’écoles.

OPÉRATION « LES PETITS PIÉTONS »

Ce dispositif innovant vise à recruter des jeunes retraités

afin de veiller à la protection des écoliers aux heures
d’entrée et de sortie des écoles élémentaires durant toute
la période scolaire et notamment lors de la traversée des
passages protégés à proximité des écoles.

Il permet ainsi d’assurer une présence quotidienne

devant les établissements scolaires rassurant les
parents et les enfants et compléter utilement le travail des
policiers municipaux, des médiateurs sociaux et des agents
de surveillance de la voie publique.

– 18 –
Végétalisation et Plan arbres et plan canicule
désimperméabilisation des cours PLANTATION DES ARBRES
de récréation dans les écoles DANS LES ÉCOLES

Les cours de récréation vont devenir Les cours de récréation vont gagner
des îlots de fraîcheur urbains avec en ombrage en raison des plantations
plus de végétalisation et l’utilisation de d’arbres qui vont être effectuées
matériaux plus naturels, tels que le bois, pluriannuellement à la suite de
afin de réduire la place du goudron et l’adoption du Plan Arbres par le conseil
du béton, considérés comme étant à municipal en 2023. Plus de 2000 arbres
l’origine des sources de chaleur en été. Le tiges seront plantés et de nombreux
bien-être des enfants sera ainsi conjugué plants forestiers permettant, à terme, de
avec les exigences de résilience face au recomposer la canopée des écoles.
changement climatique.
Les travaux ont démarré dès l’hiver
Dans cette optique, trois écoles 2022. Les plantations d’arbres seront
ont bénéficié d’un projet de réalisées chaque année du mois
désimperméabilisation et de d’octobre au mois d’avril.
végétalisation de leur cour de
récréation : Vincent Leblanc (2e),
Révolution Jet d’eau (3e) et Sainte Sophie
(4e). Toutes les cours des nouvelles
écoles seront créées sur ce modèle.

– 19 –
PLAN CANICULE Différents dispositifs ont été mis en
œuvre dès 2023 et sont prévus d’ici
Afin de s’adapter aux défis climatiques, la l’été 2024 : stores extérieurs sur façades,
Ville de Marseille adopte un ambitieux pergolas bois, ombrières, brasseurs d’airs,
plan canicule pour ses écoles. végétalisation des cours. Les jardins
pédagogiques participent également au
Son objectif est de préserver la santé Plan Canicule.
et le bien-être des enfants, tout en
garantissant la poursuite des activités De plus, des mesures de prévention
éducatives. Après un important travail de ont été mises en œuvre dès le mois
recensement des « points chauds » dans de juin 2023 avec la distribution de
les écoles, suivi d'une priorisation des près de 1000 ventilateurs dans les
sites scolaires (bâtiments et cours) les écoles. Là encore une priorisation a
plus exposés, la ville a engagé un vaste été faite pour équiper les 250 dortoirs
chantier qui permettra à 150 écoles des maternelles de deux ventilateurs
d’être mieux adaptées aux pics de chacun. Les 500 autres ventilateurs ont
chaleur urbaine. été déployés sur l'ensemble des écoles.
En outre, les enfants sont sensibilisés
aux dangers de la chaleur excessive
et sont encouragés à adopter les bons
réflexes pour se protéger.

– 20 –
 DES ÉCOLES PLUS VERTES
ET PLUS DURABLES

La Ville de Marseille a mis la préservation de

l’environnement et le soutien à l’économie locale
au cœur des projets de rénovation et de la conduite
des chantiers.
Les nouveaux bâtiments seront énergétiquement
performants, durables et écoresponsables
grâce à l’utilisation de matériaux de construction en
béton sourcés localement auprès de professionnels
régionaux et répondant aux normes NF et CE.

Les murs en béton préfabriqués utilisés sur les chantiers

qui le nécessitent permettront de réduire le temps de
construction et de limiter les nuisances sonores et
environnementales, offrant ainsi un meilleur confort
pour les élèves et pour le personnel éducatif.

Depuis 2020, des travaux prioritaires sont effectués

avec des matériaux innovants et plus durables :
réfection des isolations, remplacement des menuiseries,
étanchéification des toitures, etc.

La ville de Marseille a ainsi approuvé le remplacement

de 90 chaudières âgées de plus de 30 ans par des
chaufferies à haute performance environnementale
par le biais d’un investissement de 6 millions d’euros.
Cette décision s’inscrit dans une grande campagne
de diagnostics énergétiques qui préfigure les
opérations d’amélioration du confort et les futures
économies d’énergie.

– 21 –
///////////
Extension du
périscolaire
et encadrement
éducatif amélioré
Le temps du midi comprend un temps
de restauration et des animations
gratuites organisées dans les écoles un accompagnement et des conditions
élémentaires, deux jours par semaine. de travail optimales pour les élèves.
Des animateurs diplômés proposent Chaque année, un budget est alloué aux
des ateliers éducatifs, ludiques, sportifs écoles publiques afin de financer l’achat
ou culturels, conformément aux axes de fournitures scolaires, en fonction des
du nouveau Projet éducatif de territoire besoins de chaque établissement.
(PEDT) adopté en 2022.
En 2023, ce budget est augmenté à
En janvier 2024, ces animations réservées 5 millions d’euros, permettant ainsi
aux enfants déjeunant à la cantine la distribution gratuite d’un kit de
scolaire, auront lieu, dans toutes les fournitures à la rentrée pour tous
écoles élémentaires, tous les midis les élèves des écoles maternelles et
(et plus seulement sur deux jours). élémentaires. Ce kit, distribué dans les
Les écoles accueillant plus de 200 écoles, comprend les articles demandés
rationnaires bénéficieront également par les enseignants, tels que du papier,
d’un troisième animateur, tous les jours. des cahiers, des crayons, des stylos, et
autres fournitures essentielles. Cette
Concernant les Animations du soir, elles initiative vise à alléger le budget des
seront prolongées jusqu’à 18h30 sur un parents et à favoriser l’égalité des
grand nombre d’écoles, à titre expérimental, chances et la réussite de tous les enfants
à partir du mois de janvier 2024. marseillais lors de leur rentrée scolaire.

Handicap et inclusion éducation

/////////// Pour l’inclusion, la municipalité s’est

Garantir l’accès engagée pour l’accompagnement des
aux savoirs pour enfants en situation de handicap dans
les écoles. Sur l’année scolaire 2022-
toutes et tous 2023, la Mairie de Marseille et son
service Handicap a mis à disposition 459
Kit de fournitures scolaires de rentrée accompagnants d’enfants handicapés
(AEH), répartis sur 210 écoles, chargés
La ville de Marseille place l’éducation au de l’accompagnement de 545 enfants
centre de ses préoccupations en offrant pendant le temps cantine.

– 22 –
Numérique dans les écoles

Dans les écoles marseillaises, un des connaissances en classe. Les élèves,

équipement numérique complet est les parents et les enseignants restent
mis à disposition des enseignants et ainsi connectés au savoir.
des élèves :
Les Classes numériques mobiles,
� Plus de 4000 micro-ordinateurs équipées de tablettes tactiles, sont
� Plus de 5 500 tablettes tactiles déployées dans les écoles élémentaires
� Plus de 500 photocopieurs multifonctions pour offrir aux élèves un accès optimal
� 412 abonnements Internet haut débit aux connaissances. Ce déploiement
concerne les 229 écoles élémentaires.
Grâce à l’Espace Numérique de Travail Pour la rentrée scolaire 2023-2024, la
(ENT), accessible depuis n’importe ville de Marseille intensifie ses efforts
quel ordinateur connecté à Internet, en mettant à disposition des tablettes
tous les acteurs de la communauté supplémentaires en fonction du nombre
éducative peuvent communiquer, de classes de chaque établissement.
stocker et partager des informations
en toute sécurité. Pendant la période
de confinement, cet outil a été Cités éducatives
particulièrement précieux dans le cadre
du Plan de Continuité Pédagogique. Le dispositif « Cités éducatives », mis
en place fin 2019, a pour objectif de
La ville innove en mettant à la disposition contribuer à la réussite des enfants et
de chaque enseignant un catalogue de des jeunes, du plus jeune âge jusqu’à 25
1 800 ressources numériques via l’ENT, ans, dans certains quartiers prioritaires
favorisant ainsi l’acquisition interactive de la Politique de la Ville.

– 23 –
Marseille est la seule ville ayant
obtenu 5 Labellisations de l’État :
� Territoire les Docks (2e et 3e
� Territoire Marseille Centre-Ville arrondissements) : 19 écoles en Réseau
(1er, 2e et 3e arrondissements) : d’éducation prioritaire renforcée (REP+)
16 écoles en Réseau d’éducation prioritaire et 2 collèges.
renforcée (REP+), 1 école en Éducation
Accompagnée et 2 collèges ; � Territoire Bon Secours, les Rosiers,
Marine Bleue et le territoire Grand-
� Territoire Marseille Malpassé-Corot Saint-Barthélémy (14e arrondissement) :
(13e arrondissement) : 10 écoles en REP+ 31 écoles en REP+ et 5 collèges
et 2 collèges ;
Accompagnement à la scolarité, soutien
� Territoire Marseille Nord Littoral (15e à la parentalité, accès à la culture, aux
et 16e arrondissements) : 12 écoles en sports, aux droits et à la santé : tels
REP+, 4 écoles hors Éducation Prioritaire sont les enjeux majeurs visés
et 2 collèges. par ce programme.

LE GRAND PLAN NUMÉRIQUE

DES ÉCOLES DE LA VILLE DE MARSEILLE

Le plan numérique de la Ville de Marseille vise à offrir à chaque élève des

chances égales pour apprendre et s’épanouir.
Ainsi, un projet d’équipement pluriannuel ambitieux est prévu pour les
écoles élémentaires et maternelles. D’ici à 2026 chacune des 2500 classes
de l’ensemble des écoles élémentaires seront équipées d’un écran
numériques interactif (ENI), permettant une pédagogie dynamique et
interactive. De plus, chaque école maternelle sera dotée d’un écran
numérique interactif mobile, partagé entre tous les enseignants, offrant
une flexibilité optimale selon les besoins.

Avec cet engagement numérique, la ville de Marseille crée un

environnement connecté propice à un apprentissage interactif,
favorisant la réussite et l’épanouissement de chaque enfant lors de la
prochaine rentrée scolaire.

– 24 –
©Adobe stock

MENUS
Les menus sont établis à partir d’un
/////////// plan alimentaire sur 5 semaines
et contiennent 5 composantes.
Assurer le bien-être Celui-ci est élaboré sur 20 jours
et la santé des élèves de menus et respecte toutes les
recommandations nutritionnelles
Le contenu des assiettes ainsi que les fréquences du GEMRCN.
servi aux enfants
Les menus proposés par Sodexo sont
Tous les jours, près de 55 000 repas étudiés et approuvés chaque trimestre
sont servis aux petites marseillaises dans le cadre d’une pré-commission
et aux petits marseillais dans les 320 des menus (contrôle de l’équilibre
restaurants scolaires. Ce sont ainsi près alimentaire des menus et de la variété
de 6 millions de repas consommés des produits proposés), qui sont ensuite
chaque année préparé par la Société présentés en commission des menus,
marseillaise de restauration et services, comprenant des nutritionnistes, des
filiale de la Sodexo, dans le cadre d’une responsables de restaurants scolaires et
délégation de service public (DSP) des représentants des fédérations des
conclue jusqu’en 2025. parents d’élèves.

La ville de Marseille est très exigeante Les enfants participent activement

en matière de qualité de produits servis, à la validation de nouvelles recettes
et en matière de sécurité alimentaire grâce au «Club des Minots». Lors de
et sanitaire. Des attentes précises ont cette matinée spéciale, une dizaine
été établies en termes de qualité des d’enfants a l’occasion de goûter et
produits, avec : évaluer 4 à 5 nouvelles recettes qui leur
sont proposées.
� 50 % de composantes bio français,
� 50 % de composantes locales d’ici 2025 Depuis 2022, la ville de Marseille a
� L’interdiction de 21 additifs, des OGM, souhaité s’engager pour diversifier les
des huiles hydrogénées et de l’huile de menus afin de faire découvrir aux petites
palme (le jambon servi est sans nitrites) Marseillaises et aux petits Marseillais la
gastronomie de nos régions et au-delà
de nos frontières, en mettant en avant

– 25 –
des journées particulières et en célébrant CONTRÔLE DES SOLS
les fêtes qui rythment notre calendrier. ET SURFACES DES COURS
Ainsi tout au long de cette année DES ÉCOLES
scolaire, divers menus originaux sont
proposés aux enfants. La ville de Marseille s’engage, en lien
avec l’Agence Régionale de Santé et la
Les Cantines marseillaises de demain Direction Régionale de l’Environnement,
de l’Aménagement et du Logement (État)
La ville de Marseille est aussi au travail pour compétentes en la matière, à assurer le
repenser globalement son modèle aligné suivi et la coordination des études et
sur l’ambition de la municipalité d’une indiquer aux services opérationnels
restauration scolaire au cœur des enjeux du les mesures correctives à mettre
développement du territoire : en œuvre pour éviter tout contact
humain avec des sols pollués sur les
� Un approvisionnement local renforcé et équipements scolaires.
respectueux de l’environnement
� Une confection des repas permettant de Lutte contre les nuisibles
valoriser la qualité des aliments cuisinés
et de proposer des repas savoureux sur La ville de Marseille a développé une
l’ensemble du territoire marseillais expertise pour garantir des écoles
� Un service dans des locaux de cantine plus saines. Elle est notamment à la
accueillants et organisé par des personnels pointe de la lutte contre la punaise
de restauration et de services formés à de lit. Sur signalement, une équipe
l’éducation au goût, aux réglementations spécialisée se charge de l‘identification
sanitaires et nutritionnelles du nuisible, de l’évaluation de la
� Une gestion vertueuse des déchets contamination et du traitement.
alimentaires, dans un objectif de réduction
du gaspillage alimentaire et du matériel Le Service de la Santé Publique a fait
utilisé par les personnels des cantines. l’acquisition de tentes chauffantes. Pour
éliminer les insectes, les biocides sont
Protection de la santé proscrits sauf cas rares ; la vapeur est
QUALITÉ DE L’AIR privilégiée. Ce nouveau procédé permet
de désinfester l’intégralité des objets.
Une action globale de la ville de
Marseille est engagée pour maintenir la Une équipe spécialisée du Service de
bonne qualité de l’air intérieur avec des la Santé intervient aussi sous un délai
protocoles précis dans toutes les écoles. de 24 heures en cas de proliférations
d’autres nuisibles. Un suivi rigoureux
Des procédures d’entretien et d’achats et une lutte systématique contre le
propres (produits bio et perturbateurs moustique tigre sont mis en œuvre en
endocriniens proscrits) sont également lien étroit avec les services de l’Agence
mises en œuvre. Régionale de Santé (État).

– 26 –
MARSEILLE, VILLE AMIE DES ENFANTS

En juillet 2021, Marseille obtient le titre de «ville amie des enfants » décerné par
Unicef France. Adossé à la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), le
plan d’actions municipal 2020-2026 déroule ainsi les axes suivants :

� assurer le bien-être de chaque enfant dans tous ses temps de vie, à l’école, au centre
de loisirs, dans ses activités, dans l’espace public ;
� lutter contre l’exclusion, la discrimination et pour l’équité, en permettant à chacun
de pouvoir bénéficier d’un accueil éducatif de qualité, quels que soient sa situation
sociale, son lieu de résidence, son handicap, son origine, son sexe ;
� permettre et proposer un parcours éducatif de grande qualité, en
mobilisant l’ensemble des acteurs publics et privés autour de la cause commune de
l’épanouissement de chaque enfant, en créant des partenariats efficaces ;
� développer, promouvoir, valoriser et prendre en considération la participation
et l’engagement de chaque enfant et de chaque jeune à la vie de la cité. Cultiver sa
citoyenneté en lui permettant de contribuer à construire la ville de demain.

L’objectif est de mettre en cohérence toutes les politiques publiques en faveur

des enfants et des jeunes pour une meilleure dynamique d’échange et de partage.

Par ce partenariat avec l’Unicef, la ville de Marseille affirme son ambition de

réduire les inégalités scolaires et repenser l’éducation populaire, en termes de
justice et de justesse pour les petites et petits Marseillais. La ville ira au-delà des
dispositifs existants, en sensibilisant les agents référents aux droits de l’enfant,
partout dans ses équipements municipaux.

– 27 –
 Il s’agit d’un projet intitulé « refondation
des temps de l’enfant », sur 5 ans, avec 2
/////////// axes pour la Ville :
Développer un � le périscolaire et l’extrascolaire (centres
parcours éducatif de aérés) porté par la Ville : 18 millions
qualité avec le Projet d’euros de recettes environ
� le bâti scolaire : 4 millions d’euros de
Educatif de Territoire recettes environ
(PEDT) Soit un total 22 millions d’euros
Dans le cadre du nouveau Projet de recettes de l’Etat (CDC) pour la
Éducatif de Territoire (PEDT) adopté ville de Marseille en direction des
en mars 2022, la ville de Marseille enfants et des familles
souhaite renforcer la complémentarité
éducative périscolaire et extrascolaire La ville va pouvoir financer davantage
avec les temps scolaires, ainsi que la de projets déjà prévus dans son PEDT
territorialisation de l’offre proposée en lien avec les besoins des territoires
aux enfants, pour davantage tenir avec le financement de nouveaux projets
compte des spécificités et des besoins éducatifs sur les temps périscolaires
de chacun des 8 secteurs de la ville. et/ou l’extrascolaire dans les écoles ou
les équipements sociaux à travers le
La ville a souhaité amplifier son action lancement d’un appel à projets.
en répondant à l’appel à manifestation
d’intérêt lancé par la Caisse des dépôts La ville soutient également dans
(CDC), en partenariat avec les services le cadre de son appel à projets les
de l’Éducation nationale (DSDEN). La ville démarches visant à développer le lien
a été lauréate de ce projet qui a démarré école/famille/quartier à travers les
au dernier trimestre 2022. accueils collectifs de mineurs inscrits
dans une démarche de projet territorial
et l’organisation de séjours.

– 28 –
Une concertation des acteurs

Afin de développer une démarche globale de collaboration et de coopération

avec l’ensemble des communautés éducatives, la ville de Marseille a lancé une
première phase de concertation en automne 2022 sur chaque secteur. Cette
première phase a permis de définir des enjeux prioritaires selon les 5 socles
thématiques du PEDT : Culture, Sport, Santé, Citoyenneté, Transition écologique et
qualité de vie ; en partageant des réalités éducatives.

Après cette première étape de recensement des actions menées et d’identification

d’enjeux prioritaires par secteur, la ville a organisé une nouvelle concertation
début juin 2023, dont une avec des enfants. A l’issue de ces concertations et afin de
surmonter les actuelles difficultés, trois axes de développement ont été identifiés :

� Garantir la cohérence et l’articulation des parcours éducatifs sur les différents

temps de l’enfant
� Travailler à l’épanouissement et l’émancipation de tous les enfants
� Mettre en œuvre des solutions pour adresser les enjeux éducatifs.
Les concertations entre les différents acteurs du PEDT vont se poursuivre tout au long
de l’année autour de ces 3 grands axes.

©Ville de Marseille

– 29 –
 ©Ville de Marseille

Des financements en augmentation

pour les projets éducatifs en
temps péri et extrascolaires

En 2023, la ville a mobilisé 800 000 REMISE DES PRIX DE FIN DE

euros pour soutenir la mise en œuvre SCOLARITÉ AUX ÉLÈVES DE CM2
de projets éducatifs territorialisés
favorisant une complémentarité des Jusqu’en 2020, le Maire et le DASEN
temps de l’enfant. L’objectif est ainsi pour décernaient un prix d’honneur à deux
la Ville d’apporter son appui aux projets élèves méritants de CM2 de chaque
d’équipements sociaux ou d’associations école élémentaire, au mois de juin. Une
œuvrant à la complémentarité des commission composée de représentants
parcours éducatifs, à l’impulsion d’enseignants, de parents d’élèves,
de communautés éducatives et au d’inspecteurs de l’Éducation nationale et
développement de coopérations d’élus a proposé de le remplacer par une
partenariales. Par cette démarche, la ville remise de prix de fin de scolarité primaire
promeut ainsi l’éducation populaire. à destination de l’ensemble des 9 000
élèves de CM2 des écoles élémentaires
Culture publiques de la Ville de Marseille.
SORTIES CULTURELLES
Ce nouveau dispositif vise à devenir un
Pour lutter contre les inégalités et offrir rituel de passage en 6ème pour l’ensemble
les mêmes chances à toutes et tous, des petits marseillais, durant lequel
la ville de Marseille a décidé d’allouer chacun reçoit un livre et un diplôme, à
plus de 1,7 million d’euros aux projets l’occasion d’une cérémonie en présence
d’actions éducatives de la Caisse des d’un élu municipal et d’un représentant
écoles, et a développé une nouvelle offre de l’Éducation nationale.
éducative pour les enseignants : Camp En 2023, une sélection d’ouvrages se
des Milles, exposition Grotte Cosquer, rattachant aux thèmes de la tolérance,
Opéra de Marseille, un parcours sur la du vivre-ensemble, de la parité, de
préhistoire, un parcours du livre Jeunesse la solidarité, de la lutte contre le
de Marseille … autant d’opportunités harcèlement et la discrimination, et du
pour les enfants de découvrir la richesse patrimoine régional, a ainsi été réalisée
culturelle du territoire. pour être offerte aux élèves.

– 30 –
LA CAISSE DES ÉCOLES public verse des subventions aux
coopératives des écoles pour financer
Créée à la fin du XIXème siècle, des sorties pédagogiques, organiser
la Caisse des Ecoles est un des spectacles au sein des écoles,
établissement public autonome qui et faire baisser la participation des
œuvre en faveur de la fréquentation familles aux classes découvertes.
de l’école publique et du soutien aux La caisse des écoles élabore en
élèves en fonction des ressources collaboration avec les autres services
de leur famille. Elle s’engage de la ville des parcours éducatifs
résolument à soutenir la réussite (grotte Cosquer, camp des Milles etc.)
scolaire et le développement qu’elle propose aux enseignants.
global des élèves en offrant des
opportunités enrichissantes et en Pour l’année scolaire 2023/2024, la Caisse
réduisant les inégalités. Son action des Ecoles renforce son engagement
vise à créer un environnement propice envers les enfants des écoles en se
à l’épanouissement de chaque donnant de nouvelles orientations
enfant au sein de l’école publique de avec un appel à projets pour financer
Marseille, en particulier par le soutien des initiatives éducatives tout au long
aux projets pédagogiques portés par de l’année scolaire. Les ressources
les enseignants. dédiées aux actions éducatives seront
également renforcées.

En 2023, la Ville participe à hauteur

de 1 529 000 € au financement de la
Caisse des écoles.

Pour toute question relative

à la Caisse des écoles, vous pouvez
Concrètement, l’établissement écrire à l’adresse suivante :
caissedesecoles@marseille.fr

– 31 –
Sport
DISPOSITIF TREMPLIN SPORT

Destiné aux 6-14 ans et gratuit, le dispositif

«Tremplin Sport» est une opération de sensibilisation,
de démonstration et d’incitation du jeune public à la
pratique sportive. Les pratiquants qui le souhaitent
pourront ensuite être orientés vers les acteurs du
sport pour une pratique régulière et encadrée.

Les sites de pratique – répartis sur l’ensemble du territoire marseillais – sont des
terrains de proximité multisports situés au cœur des zones d’habitations
concentrées ou autres terrains permettant la pratique sportive (parcs arborés,
plateaux, esplanade...).

� Pour les individuels, il suffit de se présenter sur le lieu d’activité à la date

choisie. Une autorisation parentale sera à remplir sur place.
� Pour les groupes ou les structures, inscription préalable obligatoire auprès de
l’adresse mail de réservation : tremplinsportcontact@marseille.fr

Retrouvez les Rendez-vous « Tremplin Sport » pour l’année 2023 sur :

https://www.marseille.fr/sports-loisirs/le-sport-a-marseille/tremplin-sport

Citoyenneté
CONSEIL MUNICIPAL DES
ENFANTS :

Conçu par la Ville de Marseille en 2022

et mis en œuvre en partenariat avec
l’Éducation nationale et Unicef France,
le Conseil Municipal des Enfants est une
instance consultative qui permet de se
former aux valeurs de la République, de
conduire des projets d’intérêt général et de
participer à la vie démocratique de la cité.
Aujourd’hui, il implique près de 30 écoles,
50 classes de CM1 et 1200 enfants. Les 100
enfants élus se réunissent régulièrement
au sein des Conseils d’Arrondissements des
Enfants des mairies de secteur. Une séance
plénière les réunira au sein de l’hémicycle
de l’Hôtel de Ville en 2024 afin d’adopter
leurs travaux, projets et résolutions.

– 32 –
 POUR LES JEUNES DE 14 À 18 ANS,
LE CONSEIL MUNICIPAL DES JEUNES

La ville de Marseille, dans le cadre

de son action en faveur de la jeunesse,
s’attache à donner une place centrale
©Ville de Marseille
à la participation des jeunes à la
décision publique.

Dans ce cadre, la municipalité met

en place en 2022 une instance de
participation et d’engagement pour
les jeunes : le Conseil Municipal des
Jeunes de Marseille (CMJ).

Le Conseil Municipal des jeunes est

composé de 32 jeunes élus (16 filles
et 16 garçons, un binôme paritaire
par arrondissement) résidant dans la
commune de Marseille.

PASS SCOLAIRE MÉTROPOLITAIN

Ce Pass Permanent vous permet de voyager en illimité et à tarif réduit à partir de 9,20€/mois : réseau
RTM (Bus, Métro, Tramway, Ferry-Boat, lanavette), TER intra-muros ainsi que sur l’ensemble des
réseaux de transport en commun du territoire métropolitain (sauf TER).

Gratuit jusqu’à 5 ans inclus, (payant lors de déplacement en groupe).

Réglé par prélèvement automatique, vous n’avez plus besoin de recharger votre abonnement tous les mois.

04 91 91 92 10 - CONDITIONS ET SOUSCRIPTION SUR RTM.FR

– 33 –
Développement durable
VERS LE ZÉRO PLASTIQUE DANS LES CANTINES

Afin de répondre aux exigences de la loi Egalim, la ville de Marseille est actuellement
en processus de transition pour :

� Remplacer progressivement le plastique utilisé sur « l’ensemble de la chaîne de

restauration », en optant pour des contenants de service (saladiers, pinces à servir,
carafes d’eau) en acier inoxydable dans les restaurants. Les barquettes en cellulose
(composé de fibres de cellulose et d’eau) 100 % compostables ont substitué les
barquettes plastiques depuis 2020.
� Encourager le recyclage des déchets en explorant des solutions pour réduire
l’utilisation d’emballages individuels au profit d’emballages collectifs.

LUTTE CONTRE LE GASPILLAGE ALIMENTAIRE DANS LES CANTINES

La ville continue de s’investir pour sensibiliser les enfants, dès le plus jeune
âge, à la lutte contre le gaspillage alimentaire en installant des poubelles de tri
simple dans les restaurants scolaires en self-service. Des diagnostics sont en cours
pour élaborer un plan d’action visant à réduire de manière efficace ce gaspillage
alimentaire.

Afin d’offrir un environnement propice au bien-être et au développement de bonnes

habitudes alimentaires chez les enfants, la ville s’est engagée dans un projet
de «gestion du bruit». Ce projet vise à réduire le niveau sonore et à améliorer
l’ambiance acoustique des restaurants scolaires en mettant l’accent sur trois
axes principaux : l’aménagement de l’environnement (bâti et mobilier), l’organisation
du service (encadrement attentif et efficace des enfants) et le rôle éducatif des
animateurs et du personnel de l’équipe éducative pendant le temps du repas.

LES JARDINS PÉDAGOGIQUES

Répartis à la fois dans des écoles maternelles et élémentaires, ils sont un support
concret à l’éducation et à la sensibilisation des élèves à l’environnement,
la biodiversité, l’alimentation... Des ressources humaines et financières dédiées
permettront d’accompagner les projets d’écoles afin de développer la mise en
œuvre de jardins pérennes et adaptés au climat méditerranéen.

– 34 –
 site
superminot
– 35 –
///////////
SITE SUPERMINOT
INFORMATIONS PRATIQUES

Pour toutes vos démarches concernant les inscriptions à l’école, à la cantine ou aux
activités périscolaires, vous pouvez aller :

� sur superminot.marseille.fr ;
� dans un Bureau Municipal de Proximité (ouvert de 8h30 à 16h30).
Retrouvez la liste sur www.marseille.fr/bmdp
� à l’Accueil Superminot (40 rue Fauchier, 13002 Marseille) le lundi de 13h à 16h
et du mardi au vendredi de 8h à 12h et de 13h à 16h.

CONTACTS UTILES :

Pour une question relative à votre compte Superminot : admin-superminot@marseille.fr

Pour les écoles : contact-inscription@marseille.fr
Pour les cantines : restauration-scolaire@marseille.fr
Pour le périscolaire : garderie.webmestre@marseille.fr
Pour les études surveillées : etudessurveillees@marseille.fr

Vous pouvez également nous contacter par téléphone, en appelant Allô Mairie au 3013

CONNAISSEZ-VOUS Le médiateur est compétent dans tous

LE MÉDIATEUR DE LA VILLE les domaines de l’action municipale, par
DE MARSEILLE ? exemple pour des problèmes d’inscription
à l’école ou à la cantine pour lesquels les
En cas de difficulté rencontrée avec familles n’ont pas obtenu de retour de la
l’administration municipale, vous part des services concernés.
pouvez trouver une solution à
l’amiable en sollicitant le médiateur Le médiateur peut être saisi :
de la ville de Marseille. Tout usager
des services municipaux peut y faire � par courriel : lemediateur@marseille.fr
appel, à la condition que vous ayez déjà � sur le site Internet de la ville :
https://www.marseille.fr/conciliation-et-
effectué un recours auprès du service mediation/mediateur-de-la-ville-de-marseille
concerné et ayez reçu une réponse � par téléphone 04 13 94 82 80
défavorable ou partiellement satisfaisante, � par voie postale :
ou constatiez une absence de réponse ou Monsieur Joël Gayssot
Médiateur de la ville de Marseille
impossibilité d’accès aux services. Hôtel de Ville - 13233 Marseille cedex 20

– 36 –
superminot.marseille.fr
CALENDRIER SCOLAIRE 2023/2024
2023

source : ministère de l’éducation nationale et de la Jeunesse

RENTRÉE SCOLAIRE
Reprise des cours le lundi 4 Septembre

VACANCES DE LA TOUSSAINT
samedi 21 octobre- lundi 6 novembre

VACANCES DE NOËL
samedi 23 décembre 2023 - lundi 8 janvier 2024

2024
VACANCES D’HIVER
ZONE A ZONE B ZONE C CORSE
samedi 17 février samedi 24 février samedi 10 février samedi 24 février
lundi 4 mars lundi 11 mars lundi 26 février lundi 11 mars 2024

VACANCES DE PRINTEMPS
ZONE A ZONE B ZONE C CORSE
samedi 13 avril samedi 20 avril samedi 6 avril samedi 27 avril
lundi 29 avril lundi 6 mai lundi 22 avril mardi 13 mai

VACANCES D’ÉTÉ
fin des cours samedi 6 juillet
☀

Ville de Marseille - imprimerie munici pale de Marseille

Imprimé sur papier issu de forêts gérées durablement.