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    No2 21 Juin 2023 Sujetexa - Com

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    ndavkoudadjara
    Le document décrit un exercice de physique portant sur l'évaluation des ressources et des compétences. L'exercice contient plusieurs questions sur des concepts de physique comme l'énergie potentielle, la loi de Lenz, la loi de Wien. Il présente également des situations problèmes impliquant des circuits électriques, l'effet Joule, la lumière et la calorimétrie.

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    no2_21_juin_2023_sujetexa.com_

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    Le document décrit un exercice de physique portant sur l'évaluation des ressources et des compétences. L'exercice contient plusieurs questions sur des concepts de physique comme l'énergie potentielle, la loi de Lenz, la loi de Wien. Il présente également des situations problèmes impliquant des circuits électriques, l'effet Joule, la lumière et la calorimétrie.

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    (

    1
    i'
    : OFFICE DU BACCALAURÉAT DU CAMEROUN
    Examen: Probatoire Séries:
    1 C-E Session: ~OZ3
    Épreuve: PhysiQue Durée:
    1 o~ heures Coefficients : C: 04 E: O~

    ..MRIlEA: EVALUATION DES RESSOURCES /24 pofnts '


    Exercice 1: Vérification des savoirs /8 points •
    1. Définir: énergie potentielle, générateur électrique. (2pt)
    2. Enoncer la loi de Lenz. (2pt)
    3. Donner la condition d'absorption d'un photon par un atome. , (2pt)
    "

    1'1 4. Donner la formule traduisant la loi de Wien et expliciter ses termes. (2pt)
    Exercice 2 : Application des savoirs /8 pofnts
    1. Circuit électrique /3 points
    Un circuit électrique est constitué d'un générateur (E = 15 V), d'un moteur (E'; r') et d'un
    résistor de résistance R = 18,2 il tous montés en série. Un voltmètre placé aux bornes du
    résistor indique 4,55 V. ,.' '
    1.1. Déterminer l'intensité du courant dans la circuit. (1pt)
    , 1
    1.2. Dét~rminer la puissance engendrée par le générateur lorsque l'intensité du courant Î'

    Il est 1=0,25 A. (2pt}


    .11
    ,'1
    2. Effet Joule /2 points
    j, On considère un conducteur ohn:lique de resistance 12 il parcouru par un coutant d'intensité
    ,/"
    1 2 A pendant 40 secondes.
    ! Déterminer l'énergie dégagée par effet Joule par ce conducteur. (2pt)
    3. Le photon /3 points
    On considère un photon de fréquence N = 2,465.10 '5 Hz.
    3.1. Déterminer sa longueur d'onde. (1,5pt)
    3.2. Déterminer l'énergie de ce photon. , " (1,5pt)
    Constante de Planck: h = 6,62.10-34 l.s; célérité de la lumière dans le vide: c ~ 3.108 rn/s.

    .Exerdœ...3: Utilisation des savofrs /8 points .- .


    Partie 1: Travail et puissance d'une force /5 points
    .....
    Sous l'action d'une force motrice constante F, un mobile (S) se déplace à vitesse constante,
    V=120 km/h sur un trajet rectiligne [AB] de longueur L= 320 m. La puissance développée
    .....
    par te moteur est p= 30 kW. La force Fest parallèle'au trajet [AB].
    1.1. Déterminer l'intensité F de la force. (2pt)
    1.2. Déterminer le travail effectué par cette force. (3pt)
    Partie 2 : Calorimétrie /3 points
    Un calorimètre de capacité thermique k contient une' masse m, = 250 g d'eau à la température
    (J,= 18° C. On ajoute une masse m2 = 300 g d'eau à la température (J2 = 80° C. La température' '
    d'équilibre est (Je =50° C. , t"\

    • 2.1. Déterminer la quantité de chaleur perdue par la masse m2 • (1pt)


    2.2. Déterminer la capacité thermique k du calorimètre. (2pt)
    Chaleur massique de l'eau: Ce = 4190 J.kgf.If'.
    http://sujetexa.com | http://maxiepreuves.com
    .......-......- . #1' • -'- _ _ _.da ': '. :" >. ' .
    PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES /16 points

    Situation-Problème: /16 points

    MOUTAMAL, le respo~sable d'un laboratoire de physique' a retrouvé trois lentilles' dans un


    carton abandonné. Sur le bordereau accompagnant ces lentillis, on peut lire:
    -25 li, 25 li, 40 li.
    POLIr identifier expérimentalement ces lentilles, MOUTAMAL a collé sur celles-ci les index
    respectifs suivants: Ll1 L2 et L3• Il a ensuite réparti ses élèves en deux groupes.
    Le groupe 1 dispose de la lentille ~ et d'un banc d'optique.
    Expérience réalisée.
    Un objet lumineux AB est placé à 6 cm devant la lentille L" une image nette A'B' est obtenue
    sur l'écran situé à 18 cm de l'objet A.
    Le groupe 2 dispose de la lentille Ljt
    Expérience réalisée.
    . La lentille L3 est utilisée comme loupe. Un élève dont l'œil est placé au foyer image de cette
    lentille observe l'image A'B' d'un objet AB situé à 3 cm du centre optique de la loupe. La
    mesure de l'angle a' sous lequel A'B' est vu donne a'= 0,04 rad.
    Après ces trois expériences, les élèves n'arrivent pas étiqueter ces lentilles.
    Donnée: AB = 1 mm.
    1. En exploitant les résultats obtenus par les élèves du premier groupe et à l'aide.
    d'une démarche scientifique identifie la lentille (L1). (8pt)
    2. En exploitant les résultats obtenus par les élèves du deuxième groupe et à l'aide
    d'une démarche scientifique, étiquète les trois lentilles. (8pt)

    , _ .?~l

    • ..

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