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    Action Ou Verite Special Enfants - Fiche Pédagogique

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    Ridha1967m
    Atelier estime de soi

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    Action Ou Verite Special Enfants - Fiche Pédagogique

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    Et si nous

    développions
    nos compétences
    psychosociales
    en jouant ?

    JEU “ACTION OU VÉRITÉ” SUR L’ESTIME DE SOI


    SPÉCIAL ENFANTS
    Outil ludopédagogique conçu par l’équipe Prévention et Promotion de la Santé de la
    Direction Prévention, Santé Mentale et Urgence sociale du CPAS de Charleroi avec la
    précieuse collaboration des encadrants bénévoles de l’Ecole de devoirs
    de l’Espace citoyen de Marchienne-Docherie.
    EDITEUR RESPONSABLE : OLIVIER JUSNIAUX, 13, BLD JOSEPH II, 6000 CHARLEROI
    Avec le soutien de la Wallonie

    Infos sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/fr/


    Concept :
    Ce jeu s’inspire d’exercices bien connus en matière d’estime de soi (blason, testing
    personnel, etc.).
    La différence fondamentale avec la version classique du jeu Action/vérité réside dans le
    fait qu’il s’agit d’un jeu introspectif, conçu sur base de la théorie des composantes de l’estime
    de soi de Germain DUCLOS.
    Cette activité, dans son ensemble, permet de travailler le renforcement des compétences
    psychosociales de manière coopérative et ludique.

    Objectif :
    Dans la détente, l’humour et la bonne humeur, faire se manifester de manière individuelle
    ou collective des éléments liés à la sécurité et la confiance, la connaissance de soi,
    l’appartenance au groupe et la compétence/réussite, qui peuvent être consolidés par les
    renforcements positifs des enfants entre-eux.

    Public cible :
    Tous les professionnels de l’action psychosocioéducative (enseignants, assistants sociaux,
    psychologues, éducateurs, …) qui souhaitent travailler le développement/renforcement de
    l’estime de soi des enfants dans le cadre d’une activité collective (travail de groupe).

    Public final :
    ENFANTS : à partir de 7-8 ans.

    Matériel/contenu :
     1 dé à plastifier et à construire :
    On retrouve sur ce dé :
     2 faces « ACTION »
     2 faces « VERITE »
     2 faces « COMME TU VEUX »

     1 fiche de rappel des codes couleurs


    en lien avec les compétences travaillées

     40 cartes « VERITE »
     40 cartes « ACTION »

    Avec le soutien de la Wallonie

    Infos sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/fr/


    Conseils d’utilisation :
    Parcourez les cartes, car certaines d’entre elles nécessitent un peu de matériel à prévoir.
    Important : NE PAS UTILISER CE JEU COMME OUTIL « BRISE GLACE ».
    En effet, les enfants doivent se connaître suffisamment avant de mettre en place l’activité
    (certaines questions « vérité » ou certaines « actions » demandent que les membres se
    sentent en confiance pour oser participer).
    Toujours encadrer un groupe d’enfants qui joue (les soutenir dans la lecture des cartes) et
    rappeler les règles de base du bien vivre ensemble (respect, non jugement, soutien,…).
    Pour commencer, la première personne lance le dé qui déterminera la suite du processus
    (soit une carte action, soit une carte vérité, soit une carte au choix). Une fois la carte tirée, il
    suffit de prendre un peu de temps de réflexion pour répondre à la question ou pour passer
    à l’action. Les participants jouent ensuite, chacun leur tour (soit dans un ordre défini, soit
    aléatoirement). Les enfants peuvent aisément passer leur tour ou relancer le dé s’ils estiment
    ne pas être à l’aise pour répondre à la question ou pour réaliser l’action prévue.

    Où se le procurer ?
    Auprès de l’équipe Prévention et Promotion de la Santé de la Direction Prévention, Santé
    Mentale et Urgence sociale du CPAS de Charleroi. pps@cpascharleroi.be

    A télécharger à l’adresse suivante : : www.cpascharleroi.be/fr/sante-mentale/pour-les-


    professionnels/promotion-de-la-sante/outils-en-promotion-de-la-sante

    Possibilité d’envoyer une version PDF gratuite par email.

    Avec le soutien de la Wallonie

    Infos sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/fr/


    « Action ou vérité estime de soi spécial enfants » renforce les compétences de
    l’estime de soi suivantes :
    Estime de soi

    Sentiment de sécurité et Connaissance de soi Sentiment d’appartenance Sentiment de


    de confiance à un groupe réussite/compétence

     Confiance vis-à-vis des  Capacité de se  Recherche active de la  Se souvenir de ses


    personnes connues reconnaître une présence du groupe réussites passées
     Capacité à se détendre, habileté/difficulté  Détente en groupe  Anticiper le plaisir face à
    accepter les contacts  Capacité d’exprimer ce  Communication aisée une activité (>< stress)
     Capacité à s’adapter au qui nous différencie avec les autres  Perception de l’utilité des
    stress d’autrui  Sensibilité aux autres activités
     Capacité à maintenir son  Capacité de s’affirmer, de  Manifestation de  Sentiment de fierté
    calme (conflits) prendre la parole solidarité, d’entraide, de  Intérêt, curiosité
     Capacité à tolérer les  Capacité à exprimer ses générosité intellectuelle
    délais goûts et ses idées  Participation à la  Capacité à choisir des
     Capacité à anticiper un  Capacité d’exprimer ses dynamique de groupe stratégies, des moyens
    plaisir sentiments, ses besoins  Responsabilités dans le  Persévérance malgré les
     Sentiment d’optimisme  Capacité de visualiser les groupe difficultés
    face à l’avenir liens entre besoins,  Évocation du groupe ou  Reconnaissance et
     Capacité à accepter et sentiments et de ses membres dans acceptation de ses
    respecter des règles comportements d’autres lieux erreurs
     Capacité à se faire  Mise en place de  Capacité d’initiative
    respecter stratégies pour résoudre
     Capacité d’assumer des des difficultés
    responsabilités relationnelles, problèmes
     Capacité à se souvenir de sociaux
    réussites

    SOURCES :
    Source : Duclos G. (2004). L'estime de soi un passeport pour la vie. Montréal : Édition de l'Hôpital Sainte-Justine.

     Tableau de l’estime de soi : Duclos G. (2004). L’estime de soi un passeport pour la vie.
    Montréal : Édition de l’Hôpital Sainte-Justine.

    Cet outil pédagogique est protégé par les licences des Creative commons : http:// creativecommons.fr/licences/

    Attribution / Pas d’utilisation commerciale / Pas de modification

    + +

    Remerciements particuliers à Céline Charlier (référente de l’Ecole de Devoirs


    de l’Espace Citoyen de Marchienne Docherie / Action Collective / CPAS de Charleroi
    et à ses encadrants bénévoles : Magali HENRI, Aicha KONE et Kelly MORTELETTE).

    Avec le soutien de la Wallonie

    Infos sur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/fr/

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