Sujet Compo 2AS

COMPOSITION DE FRANÇAIS DU 2ème TRIMESTRE
LYCEE SAID MOUZARINE DE DELY IBRAHIM

ANNEE SCOLAIRE : 2023/2024
CLASSE : 2ème AS/ S/ G/MT/
La modernité aidant, de nouvelles pratiques, qui demandent parfois des moyens colossaux, font leur
apparition sur le terrain de la tricherie.(…). Les téléphones portables sont mis en mode silencieux pour ne
pas se faire prendre facilement, l’élève ne cesse de consulter son écran prétextant s’intéresser à l’heure qu’il
est. Alors, si ce ne sont pas des messages qui sont envoyés entre candidats, ce sont des messages destinés à
un tiers qui se chargerait de traiter le sujet à la place du candidat.(…) , la Toile s’invite au spectacle
déshonorant de la triche avec ses moteurs de recherche et autres sites spécialisés, où l’on pourrait retrouver
des sujets traités. (…)Des stylos électroniques, montres électroniques et autres outils modernes sont
employés parfois pour stocker de tels fichiers.
Nous ne cachons pas notre indignation face à ce fléau qui ne cesse de gagner du terrain. Entre autres
facteurs favorisant la tricherie, figure en bonne partie la crise des valeurs. Une telle crise fait que de nos
jours la tendance se situe dans l’option de vouloir tout posséder ou de choisir la facilité. L’absence de
pudeur ferait que l’on n’a plus honte de tricher au vu et au su de toute la salle.
Le mérite devrait être replacé au centre des préoccupations dès lors qu’on n’aspirerait pas à tout prix
à ce à quoi on n’aurait pas droit : des notes ou des diplômes. Vivement le retour aux vertus cardinales qui
faisaient le charme d’une bonne éducation de base : l’honnêteté, la rigueur, le sérieux dans le travail, etc.
Nous avons maintes fois tiré la sonnette d’alarme sur le problème de la triche au lycée ; ce dernier va
aller en s’aggravant et l’école doit agir vite afin de prendre en compte l’évolution des nouvelles
technologies.(….)
Ce n’est d’ailleurs pas un problème uniquement algérien, tous les pays sont soumis aux mêmes
difficultés. Mais seule l’Algérie est confrontée à ce point. Car, en Algérie, l’écrit est généralisé aux
examens. La forme des épreuves doit être rapidement repensée, car le problème va aller en s’aggravant.
L’école doit prendre en compte l’évolution des nouvelles technologies. On ne peut pas faire comme si rien
n’avait changé, c’est un combat perdu d’avance. (…)
Les élèves tricheurs vont décrocher de bonnes notes imméritées. Ils ont enfreint les règles
d’honnêteté que leurs parents tentent de leur inculquer. (…) La première conséquence de la tricherie aux
épreuves est l’injustice par rapport aux élèves non tricheurs. Ensuite vient le fait d’agir hors des normes
inculquées par leurs parents. Il est évident qu’un élève qui triche manque de confiance en lui-même, car il ne
maîtrise ni son cours ni les exercices d’application. Ne continueront-ils pas à tricher par la suite ? Tricher
dans leur future vie de famille, tricher au travail, tricher dans la vie sociale.
Chaque année, l’on dénonce des tricheries aux examens officiels. Cela s’observe dans bien des pays.
(…) Donnons à nos enfants des exemples par nos propres comportements, mais aussi ceux de grands
hommes, les sages de nos sociétés et de nos familles. Montrons-leur que tricher c’est être déloyal avec soi-
même et se créer un avenir malheureux.
Hakem Bachir (Professeur de mathématiques au lycée colonel Lotfi d’Oran) https://elwatan.com. 13
JUIN 2016
: Les jeunes et les médias sociaux
Questions
I. Compréhension de l’écrit (14pts)

1. L’auteur du texte est ;
 Journaliste
 Enseignant
 Ecrivain
Choisissez la bonne réponse et justifiez-la par un élément pris du texte.
2. « Nous ne cachons pas notre indignation face à ce fléau… ». De quel fléau parle-t-il ?
3. Relevez du texte deux raisons et deux conséquences de la triche.
4. Le phénomène de la triche a été signalé à plusieurs reprises. Relevez du texte deux phrases qui le
montrent
5. A qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés
« …où l’on pourrait retrouver… » 1§
« « Nous avons maintes fois…. » 4§
« Montrons-leur que tricher…. » 7§
6. Classez les mots et les expressions suivants ; avenir malheureux.- la rigueur - manque de confiance -
notes imméritées –honnêteté – déloyal - selon quels renvoient à
Elève loyal…………………..
Elève fraudeur……………………..
7. « Les élèves tricheurs vont décrocher de bonnes notes imméritées. Ils ont enfreint les règles
d’honnêteté que leurs parents tentent de leur inculquer »
Quelle est la relation logique qu’entretiennent les deux propositions ci-dessus ?
Reliez-les par l’un des articulateurs ci-après ; car- néanmoins- si bien que
8. La position de l’auteur est ;
 On doit encourager le copiage
 On doit dénoncer et condamner le copiage
 On doit valoriser le copiage
9. Tricher c’est être déloyal avec soi-même et se créer un avenir malheureux. Développez en deux
lignes cette expression.
II. Production écrite (6pts) Traitez un seul sujet au choix:
Sujet 1 ;
Le texte que vous venez de lire vous a plu et vous voulez en faire profiter vos camarades. Rédigez
son compte rendu objectif qui sera publié sur le mur facebook de votre établissement.
Sujet 2; « La vie moderne rend les jeunes malheureux. » Etes-vous d’accord ?

Rédigez un texte argumentatif (environ 150 mots) dans lequel vous développerez votre
opinion en l’appuyant par des arguments pertinents illustrés d’exemples précis.

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LYCEE SAID MOUZARINE DE DELY IBRAHIM

I. Compréhension de l’écrit (14pts)

Sujet 2; « La vie moderne rend les jeunes malheureux. » Etes-vous d’accord ?

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