Séance 1 My Prepa

Recommandations pour la rédaction du Résumé

L’avantage du Résumé pour l’apprenant :

Le Résumé sert à :
🡺 Développer la capacité de discerner rapidement l’essentiel d’un texte.
🡺 Habituer l’esprit à l’objectivité
🡺 exercer l’apprenant à la réécriture
Le Résumé est parfaitement adapté aux nécessités de la vie professionnelle
actuelle puisqu’il permet de :
🡺 Rédiger un rapport dans une entreprise
🡺 Réaliser la synthèse d’enquêtes dans les domaines les plus divers
🡺 Présenter de façon claire un projet

*************************************************
Qu’est-ce qu’un Résumé ?
➔ un texte court qui réunit les informations les plus importantes se basant
sur un texte plus long sans trahir d'une manière brutale sa substance
➔ exercice de reformulation
➔ texte plus clair, plus accessible que le texte initial proposé.
➔ un exercice où tu dois montrer que tu sais restituer les idées d’un texte de
manière synthétique, sans modifier sa structure, sans transformer les
propos et sans ajouter tes idées personnelles
En bref
Le résumé obéit à une méthodologie simple qui consiste à respecter un
ensemble de règles qui permettent de réduire de façon claire et concise les
idées de l’auteur selon une proportion demandée.

Règles de base du Résumé :

5 Règles de base sont à respecter dans la rédaction du résumé !

1. La Réduction :
C’est la première règle de base du résumé. Elle est respectée lorsque le candidat
obéit à ces deux critères :
➢ conserver, en une version concise et condensée, les idées les plus
importantes du texte original en utilisant des formulations économiques.
➢ Réduire le texte au quart de sa longueur selon la proportion demandée et
mentionner à la fin du travail le nombre de mots obtenu
A retenir

● Comment calculer le nombre de mots ?

Le décompte des mots se fait en tenant compte des quatre éléments suivants :
espace(blanc)/apostrophe /tiret/ponctuation.
Exemple : Si l’on veut comprendre les extraordinaires surprises que pourrait
réserver l’avenir, il convient de connaître l’essentiel vis-à-vis du passé.
Le décompte se fait ainsi :
Si/l’/on/veut/comprendre/les/extraordinaires/surprises/que/pourrait/réserver/l’/a
venir/il/convient/de/connaitre/l’/ essentiel/vis/à/vis/du/passé. (24 mots)
● Quel nombre de mots est requis ?
la consigne du résumé indique le nombre de mots exigé + les marges de
tolérance exigées
Exemple : Si on vous demande de résumer le texte en 180 mots( avec 10% en +
- toléré)
180 mots *10/100 = 18 mots (162<180<198)
● comment gérer le nombre de mots ?
Contrainte 1: Résumé trop long
➢ agir sur la grammaire au lieu de supprimer les mots en surplus
➢ recomposer les phrases de façon à utiliser moins de mots.
Exemple : Il est certain que ceux qui n’aiment pas les étrangers sont des
racistes. (14 mots)
➔ Les xénophobes sont certainement des racistes.(6 mots)
Contrainte 2 : Résumé trop court
➢ revenir aux idées et les développer davantage
Exemples :
*Idée non développée et générale : Aujourd’hui, la technologie facilite notre
vie.
*Idée développée et précise : La technologie moderne révolutionne
considérablement notre façon de communiquer en offrant un accès rapide à
l’information et en automatisant certaines tâches du quotidien.
La bonne réduction et la gestion du nombre de mots témoignent d’une
maîtrise de la syntaxe et des constructions des phrases
2. La reformulation :
➢ Il ne s’agit pas de tout reformuler mais de reformuler l’essentiel du texte
sans en altérer le sens.
➢ Il est autorisé dans une reformulation de reprendre les mots clés du texte
et les connecteurs logiques.

Attention : La reformulation exclut la copie partielle ou totale du texte ! Cela

s’appelle du plagiat ou de la paraphrase qui sont strictement interdits !

Comment bien reformuler ?

Comme dit précédemment, maîtriser la syntaxe et la langue permet de trouver
facilement les formulations courtes des idées. En voici quelques astuces ou
quelques réflexes à adopter pour gagner quelques mots.
★ Remplacer une énumération par le terme générique /l'hyperonymie
Exemple : Les robots, la reconnaissance vocale, les logiciels intelligents = les
systèmes intelligents. (-5)
★ Remplacer une expression par un mot :
Exemples :
Les individus qui rejettent les nouvelles technologies = les technophobes (-5)
Les personnes qui soutiennent un parti politique particulier = les partisans(-6)
Les personnes accro à leurs téléphones = les nomophobes (-4)
Les individus qui défendent l’environnement = les écologistes (-4)
★ Remplacer une phrase passive par une phrase active :
Exemple : La mise à jour du logiciel a été effectuée par l’équipe = L'équipe a
effectué la mise à jour du logiciel. (-2)
★ Remplacer un verbe négatif par un verbe affirmatif :
Exemple : Ils n’ont pas accepté l’invitation = ils ont décliné l’invitation. (- 2)
★ Remplacer une relative par un adjectif
Exemples :
Un individu qui est attaché aux traditions = un conservateur.(-5)
Une personne qui résiste à l’autorité = un réfractaire. (-5)
Un régime politique qui entraîne la mort des citoyens = un régime mortifère (-6)
Remarque !
Comme vous pouvez le constater, les termes qui remplacent les expressions et
phrases initiales sont non seulement plus concises mais aussi plus précises.
➢ La précision est donc recommandée dans un résumé et il ne faut pas la
confondre avec un détail superflu ou un excès de mots !
➢ préciser s’apparente à un Concept qui est hautement valorisé par le
correcteur !
NB : Nous nous entraînerons sur les concepts dans les prochaines activités
lexicales

3. Respecter le contenu du texte :

Le résumé est une version courte du texte initial qui est donc sa base. Cela dit,
l’unique source du résumé est le texte original.
Il faut donc
➢ faire attention à ne pas trahir le sens du texte initial au moment de la
rédaction et rester fidèle au contenu.
➢ éviter le contresens et la déformation du sens du texte
➢ Ne pas émettre de jugement ou de commentaire personnel

Exemples :
a. Le conducteur dangereux a été arrêté par la police parce qu’il était sous
l’effet de l’alcool.
Réponse incorrecte : La police a arrêté le chauffard parce qu’il était alcoolique.
Réponse correcte : La police a arrêté le chauffard parce qu’il était ivre/ à cause
de son ivresse.

b. Il est impératif de diminuer la pratique discriminatoire et raciste d’une

grande dangerosité sur la société.
Réponse incorrecte : Il faut impérativement détruire le comportement racial.
Réponse correcte :Le racisme est un phénomène social pernicieux qu’il faut
absolument atténuer.
c. Nous considérons la guerre comme le moyen le plus efficace pour
résoudre les conflits internationaux de manière définitive.
Réponse incorrecte: La guerre est un moyen puissant pour apaiser les tensions
mais il faut absolument la combattre.
Réponse correcte : Nous estimons que la guerre est l’arme la plus puissante pour
mettre fin aux hostilités.
Remarque :
Ne pas émettre de jugement personnel signifie se mettre dans la peau de l’auteur
et prendre sa position comme si vous étiez un SEUL auteur du même texte.
Cela nous amène à une quatrième règle importante !

4. Respecter le système énonciatif :

Les marques de l’énonciation sont les indices permettant de repérer qui parle, à
qui il parle et comment le locuteur se situe par rapport au moment et au lieu de
l’énonciation.
❖ Les pronoms : Je/Nous/Vous
➢ Si le pronom “Je” apparaît de manière insistante, vous devez donc le
garder dans le résumé puisqu’il est mis en avant par le locuteur/l’auteur
du texte.
➢ Si l’auteur s’adresse à des interlocuteurs par les pronoms “Vous” ou
“Nous” également de façon insistante, vous devez les garder dans le
résumé.
Exemples :
a. Si l’auteur dit : Nous les Français, devrons agir ensemble pour
promouvoir l’égalité et la solidarité dans notre société.
Reformulation incorrecte : L’auteur incite les Français à œuvrer ensemble pour
soutenir les valeurs d’égalité et de la solidarité.
Reformulation correcte : Nous serons tenus d'œuvrer ensemble pour favoriser
l’égalité et la solidarité dans le pays.
b. Si l’auteur dit : Vous les Américains êtes reconnus pour pour votre
engagement envers la liberté.
Reformulation incorrecte : L’auteur reconnaît aux Américains leur engagement
envers la liberté.
Reformulation correcte: Vous les Américains êtes réputés pour votre
détermination en faveur de la liberté.
Remarque très importante
Il est strictement interdit de reprendre le texte par des formules telles : “l’auteur
dit, l’auteur affirme, l’auteur déclare, ou selon l’auteur”...
N’oubliez pas, c’est vous qui adoptez entièrement les idées de l’auteur. Vous
n'êtes pas le porte parole de l’auteur mais vous vous mettez littéralement à sa
place !

❖ Les temps verbaux

La situation temporelle est à respecter. Si le texte est énoncé au présent ou au
futur ou au conditionnel, vous devez absolument garder le temps dominant.
Exemples :
a. Un auteur des années 80 parle de l’avènement technologique
La technologie sans fil bouleversera notre manière de communiquer dans les
décennies à venir, c'est-à-dire d’ici le début des années 2000.
Reformulation incorrecte : La technologie mobile a bouleversé la manière de
communiquer des individus dans les années 2000.
Reformulation correcte : d’ici le début des années 2000, la technologie mobile
révolutionnera notre mode de communication.
b. L’auteur parle des projets scientifiques à envisager pour l’avenir
Si les avancées technologiques poursuivent cette trajectoire, nous pourrions
bientôt concrétiser des projets prometteurs tels le métavers qui serait une
merveilleuse expérience immersive.
Reformulation incorrecte : Grâce à l’avancée technologique, le métavers est
un projet qui se concrétisera dans le futur.
Reformulation correcte : Nous pourrions espérer , grâce à l’avancée
technologique surprenante, une concrétisation des projets ambitieux comme le
métavers, véritable expérience immersive.

La suit est prévue pour dimanche 21 avril 2024