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    ANALYSE

    SEMIQUE
    Théorie - Méthodologie
    La visée
    ■ Strictement linguistique
    ■ Développer une approche du sens intra-linguistique et différentielle.
    ■ «Le sens d’un mot dépend de ses relations avec les autres mots»
    ■ fondée sur la «notion de valeur»
    La valeur - Saussure
    ■ La langue est un système:
    – Tous les termes sont solidaires et d’où la valeur de l’un ne résulte que de la presence
    simultanée de l’autre.
    – Un concept est désigné par «l’être ce que les autres ne sont pas».

    ■ L’analyse sémique s’est développé à la fin des années 1960.


    ■ Cela est emprunté de la phonologie.
    ■ Les sémanticiens sont conduits à différencier les sens des mots par rapport aux autres en
    procédant « l’analyse du signifié en traits distinctifs.»
    TERMINOLOGIE

    ■ humain représente le mot


    ■ « humain » représente le signifié du mot.
    ■ /humain/ représente le sème.
    Les traits distinctifs?

    ■ Les sèmes
    ■ Composants
    ■ Traits sémantiques

    «les particularités significatives désignant la composition sémantique d’un lexème»


    Les traits distinctifs?
    ■ l’analyse sémique a une optique différentielle : elle vise à dégager les oppositions entre
    sémèmes d’un ensemble lexical clos.
    ■ p.ex. taxi est confronté à voiture, autobus, autocar, métro, train, avion, moto, bicyclette .
    ■ /transport de personnes/, /sur terre/, /payant/, /4 à 6 personnes/ et, facultativement,
    /individuel/ et /intra-urbain/.
    Les méthodes – Les concepts
    ■ Sème – Sémème
    ■ La substance sémantique d’un mot est constituée d’un «faisceau de traits distinctifs de
    signification» (sèmes)
    ■ L’ensembe de sèmes constitue le sémème qui caractérise «un mot» ou «une acception
    d’un mot» (la polysémie)

    ■ Femme: /humain/, /non mâle/, /adulte/


    ■ Fille: /humain/, /non mâle/, /non adulte/
    ■ Donc /adulte/ est un trait distinctif.
    UNE SEME ET UNE ISOTOPIE
    ■ Le signe se décompose en signifiant:
    – la partie «concrète» du signe (par exemple, les lettres a-r-b-r-e)
    – le signifié, la partie cognitif du signe, le contenu sémantique associé au signifiant
    (par exemple, le sens du mot « arbre»).
    ■ Le signifié se décompose en sèmes (par exemple, le signifié ‘arbre’ contient des sèmes
    comme /végétal/, /concret/, /tronc/, /branche/ etc.).
    ■ Une isotopie est constituée par la répétition d’un même sème.
    «Quand la vie est une forêt,
    Chaque jour est un arbre,
    Quand la vie est une branche,
    Chaque jour est une branche,
    Quand la vie est une feuille,
    Chaque jour est une feuille.»
    Jacques Prévert

    ** forêt, arbre, branche, feuille contiennent le séme /végétal/ et se répete donc l’isotopie de
    ce poème est entre autres /végétal/.
    Archisémème et archilexème
    ■ Analyse sémique est appliqué à une série de mots qui appartiennet à un
    «micro-ensemble lexical»
    ■ Cet ensemble est de nature paradigmatique.
    ■ c.a.d. des unités lexicales qui partagent une zone commune de signification.
    ■ Cet ensemble est appelé par B. Pottier «taxème d’expérience»
    ■ c.a.d. L’ensemble lexial fonctionne dans une situation socioculturelle donnée.
    ■ Sème en commun = archisémème. L’intersection.
    ■ Si ce archisémème est désigné toute seule par une unite léxicale = archilexème.
    Archisémème et archilexème

    ■ A l’exception de certains sèmes tels /animé/ - /humain/ - /mâle/


    ■ chaque langue est particulière pour cela les sèmes sont non universels.
    ■ Par contre «le référent» est universel.
    ■ On ne peut pas les réduire à un petit nombre.
    ■ Ce sont des unités minimale de différenciation.
    ■ ATTENTION NON des unités minimales de signification = MONEME, LEXEME.
    LES REMARQUES

    ■ Les sèmes doivent donc être distingués des noèmes.


    ■ Noèmes ou primitifs sémantiques sont des unités minimales non analysables (entités
    métalinguistiques ou cognitives)
    ■ ils sont en nombre restreint et sont considérés comme des universaux.
    ■ Par exemple: les primitifs sémantiques : « quelqu’un », « quelque chose », « penser », «
    dire », «vouloir», « négation »
    TYPOLOGIE DES SEMES

    Sèmes

    Connotatifs
    dénotatifs
    Virtuème

    Spécifiques Génériques Sémantème: Ensemble des sèmes spécifiques


    Sémantème Classème
    Classème: Ensemble des sèmes génériques

    Virtuème: la partie connotative du sémème


    Spécifique - Générique

    ■ Spéficiques permettent d’opposer des sémèmes voisins et opèrent dans un SEUL


    CHAMP LEXICAL. (non animé, matériel, comptable… )

    ■ Génériques, trés généraux, de nature syntactico-sémantique.

    ■ Les sèmes génériques sont proches des traits de sous-catégorisation (chaise, fauteuil,
    canapé).
    Denotatif – Connotatif
    ■ Dénotatif:
    – acceptés par l’ensemble de la communauté linguistique.
    – déterminent la référence de façon stable.
    ■ Connotatif:
    – caractère instable, virtuel, individuel.
    – dépend du contexte, de culture, de référence individuelle.
    ■ «armoire» a le sème dénotatif /fermé par portes/
    ■ «gueule» appliqué à un être humain a le sème dénotatif /orifice/ et le sème connotatif /populaire/

    ** Certains critiques disent qu’il est difficile meme parfois impossible de faire la distinction entre un
    connotatif et un virtuème.
    Inhérent - Afférent
    ■ Sèmes dénotatifs sont appelés inhérents.

    ■ Sèmes connotatifs sont appelés afférents (liés aux normes sociales).

    ■ Sémème de «femme» comprend:


    – le sème inhérent /sexe féminin/
    ET
    – le sème afférent /faiblesse/.

    ■ Cela entre dans le domaine de la sémantique textuelle (étude des sémèmes en contexte).
    L’étude des sémèmes en contexte…
    ■ Elle fait l’opposition entre les sèmes actualisés (activés par le contexte) et les sèmes
    virtualisés (neutralisés dans le contexte).
    ■ Exemple simplifié d’analyse sémique textuelle appliqué à un extrait de Zola (Madeleine
    Férat) :
    ■ « Guillaume était la femme dans le ménage, l’être faible qui obéit, qui subit les
    influences de la chair et de l’esprit »
    – le trait /faiblesse/, fortement récurrent (être faible, obéit, subit), est actualisé
    – Il apparaît comme sème inhérent de «faible» et comme sème afférent de «femme»
    – en revanche, le trait inhérent du sémème de «femme» /sexe féminin/ est neutralisé
    – parce qu’incompatible avec le trait /sexe masculin/ inhérent à Guillaume

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