Les Fils

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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

FICHE DE PREPARATION D’UNE LECON

Nom et prénom du professeur : KOGNE Blandine FICHEN° 1

Nom du cours ou matière : TECHNOLOGIE DES TEXTILE

Titre de la leçon : ETUDE DES FILS Date : février 2017

Niveau d’étude ou classe : SECONDE IH Effectif : 59

Place de la leçon dans la progression du cours : Durée : 2 heures

Média graphie :

Matériel didactique : Support de cours, la règle, la craie, le Bic, le tableau.

Vocabulaire nouveau : torsion ; retors ; organsin ; grenadine

Connaissance pré-requises : l’élève à des connaissances sur les fibres, filature

Objectifs pédagogiques opérationnels : A la fin de la leçon, l’élève sera capable de : connaitre


les différents type de fil utilisé dans chaque domaine.

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FICHE DE DEROULEMENT DE LA LECON/ LESSON WORKING STATEMENT SHEET

Etapes Objectifs spécifiques Contenu Activité d’enseignement Activité Evaluation Matériels Temps
d’apprentissage formative didactiques

1 Trouver l’objet de la Contrôler la présence ; L’élève répond aux Evalue si l’élève 10 min
leçon à partir des questions posé par répond
Introduction A travers une suite de
exemples et des l’enseignant correctement aux
questionnement
orientations questions posées
l’enseignant amène
l’élève à découvrir l’objet
de la leçon
2 prendre connaissance Etude des fils Ecrit l’intitulé de la leçon L’élevé copie le titre de Vérifie si l’élève Tableau ; 5 min
du titre de la leçon. du jour au tableau la leçon dans son cahier a pris conscience Craie ; Effaceur,
du titre de la support de cours
leçon
3 de définir le fil I- Elle définie ce qu’on Les élèves suivent et Qu’est ce qu’un Tableau ; 30 min
simple. DEFINITIO entend par fil simple prennent note dans le fil simple ? Craie ;
N cahier Effaceur ;
Règle ;
4 Acquérir la technique II-LES FILS Elle dicte le cours et L’élevé suit Comment Tableau ; 20 min
lui permettant de MULTIPLE explique la technique attentivement et obtient-on un fil Craie ;
connaitre facilement S d’obtention des fils observent tout en multiple ? Effaceur ;
les autres types de multiple. notant ; posent des Règle ; Mode
fils. questions. opératoire
5 Connaitre d’autre fils III-LES FILS Elle dicte et explique les L’élevé suit Comment Tableau ; 30 min
spéciaux SPECIAUX. fils spéciaux et montre attentivement, prennent reconnaitre un fil Craie ;

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comment obtenir les fils notes et pose des spécial ? Effaceur ;


spéciaux. questions Règle ; Mode
Pourquoi utilise t-
opératoire
on ?
6 Restituer IV Donne les directives à L’élève exécute le Surveille le Tableau ; 10min
l’enseignement qu’il a EXERCICE suivre pour l’exercice travail demandé travail effectué Craie ; Mode
reçu. D’APPLICA d’application opératoire
TION
7 Recopie V- Conclus la leçon et copie L’élève recopie Vérifie si l’élève Tableau ; Craie, 15min
l’exercice de CONCLUSIO l’exercice au tableau l’exercice de a recopié effaceur,
consolidation N ET consolidation support de cours
EXERCICE
DE
CONSOLIDA
TION

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DOSSIER ENSIEGNANT

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PLAN DE LA LECON

INTRODUCTION
I- LES FILS SIMPLES
1- Définition
2- Caractéristiques
3- Grosseur du fil
4- Résistance d’un fil simple
5- Emploi
II- LES FILS MULTIPLES
1- Définition
2- Caractéristiques
3- Emploi
III- LES FILS SPECIAUX
1- Les fils retors
2- Les fils guipés
3- Les fils de soie
EXERCICE
D’APPLICATION
CONCLUSION
EXERCICE DE CONSOLIDATION

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FICHE D’IMPLANTATION

ENONCE DE LA COMPETENCE : ETUDE DES FILS

PARTIE1 PARTIE 2 PARTIE 3


Plan de la leçon Zone de travail Vocabulaire et formules

MODULE : TECHNOLOGIE
OPO : l’élève devrait être capable ELEMENT DE LA COMPETENCE : ETUDE DES FILS Date : février 2017
de : définir un fil, donner ses
caractéristique, son emploi.
INTRODUCTION
IV- LES FILS SIMPLES - Torsion
6- Définition - Retors
7- Caractéristiques - Organsin
8- Grosseur du fil - grenadine
9- Résistance d’un fil simple
10- Emploi
V- LES FILS MULTIPLES
4- Définition
5- Caractéristiques
6- Emploi
VI- LES FILS SPECIAUX
4- Les fils retors
5- Les fils guipés
6- Les fils de soie
CONCLUSION
EXERCICE DE CONSOLIDATION

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LES FILS

Objectif générale
À la fin cette leçon l’élève devrait être capable de maitriser les différents types de fils

Objectifs spécifiques : à la fin de cette leçon l’élève devrait être capable de :

- définir le fil simple

- Identifier ses caractéristiques

- Classer les types de fil

- Connaitre son emploi

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INTRODUCTION

Les fils textiles sont des produits résultant de l’agglomération des fibres textiles, le fil
peut être produit de façon industriel ou artisanal. De nombreux fils peuvent être utilisés pour
coudre mais, ce pendant leurs caractéristiques (Numéro métrique, résistance, longueur…)
varis en fonction de l’usage auquel ils sont destinés. Nous avons les fils simples, les fils
multiples et les fils spéciaux.

I- LES FILS SIMPLES

I-1 DÉFINITION

Le fil simple est un assemblage de fibres discontinues juxtaposées, orientées dans des
directions sensiblement parallèles, maintenues par une torsion.
Les fibres peuvent être de même natures ou de natures différentes mais le mélange se
fait à l’état de bourres au début de la filature.

I-2 CARACTERISTIQUES

Tous les fils commencent généralement leur cycle de production en tant que
fils simple qui se caractérisent par plusieurs directions ; les termes utilisés dans le domaine de
la construction des fils sont :

- La torsion : c’est le nombre de tour par unité de longueur nécessaire pour maintenir les
fibres.

La direction de la torsion : elle se définie par son sens et sa valeur :


Sens : Il y a deux sens possible de la torsion, la torsion «S » pour les torsions gauche et
la torsion « Z » pour les torsions droites.
Valeur : elle est mesurée par le nombre de spires au mètre de fil fini
Par exemple :
400t/m : c’est la torsion faible réservée à des fils qui doivent conserver leur souplesse,
leur rondeur, se sont les fils à broder, à bourrer, fil à repriser, ou fil pour tissu à maille.
500 à 1000t/m : c’est la torsion moyenne elle est fréquente et se trouve dans plusieurs
fils de couture ou tissage.
1200 à 1800t/m : c’est la torsion voile elle contribue à donner la netteté d’aspect et la
fermeté. Elle est pour des voiles et les mousselines.

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La torsion crêpe est supérieur à 1800 jusqu'à 3000 t/m pour la soie. Elle donne
aux tissus plus de lourdeur et de tombant.

TORSION «Z»
TORSION « S »

I-3 GROSSEUR DU FIL:

Elle est indiquée par le numéro métrique (Nm) qui désigne le nombre de kilomètre de fil
correspond à un poids de un Kg.
Exemple : fil de coton qui à un Nm 20 signifie que 20 Km de fil pèsent 1Kg
Fil de lin qui à un Nm 6 signifie que 6Km de fil pèsent 1 Kg
Nm= L / P

I-4 COULEUR DU FIL SIMPLE :

Elle peut être naturelle (le fil est dit écru), modifiée par le blanchiment, ou par la
teinture.

I-5 RÉSISTANCE D’UN FIL SIMPLE :

Elle dépend de la nature du textile, du taux de torsion et de la longueur des fibres.

I-6 EMPLOI :

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Les fils sont destinés pour le tissage ; pour la fabrication de fils multiples (retors et
guipure).

II- LES FILS MULTIPLES

II-1 DEFINITION

C’est assemblage de fils simple sans nouvelle torsion ou avec une ou plusieurs
nouvelles torsions.

II-2 CARACTÉRISTIQUES

Ils se caractérisent par les nombres des fils simples 2, 3 et 4 fils retordus par une
nouvelle torsion.
Retordage : c’est une opération comportant des assemblages de fils simples et de
nouvelles torsions. Il fait à sec pour les fils qui doivent conserver leur souplesse et leur
volume maximum (par exemple les fils de broderie ou de bonneterie), et Au mouillé pour les
fils qui doivent être bien liés, fins et nets, mais un peu plus raides.

II-3 LE RETORS

Le retors est un groupement de deux ou plusieurs fils simples, déjà tordus et maintenu
par de nouvelles torsions.
Retors de 2 simples torsion = assemblage de 2 fils simples à l’aide de nouvelles
torsions.
Retors de 4 double torsion = assemblage de 2 fils simples à l’aide de deux nouvelles
torsions.
Exemple

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Retors de 3fils simple Retors de 4fils simple

II-4 RÔLE DE LA TORSION DANS UN RETORS :

Elle applique les divers fils composants les uns contre les autres et contribue à donner la
résistance.
Elle peut variée suivant sa valeur conférer certaines propriétés.

II-5 EMPLOI

Les fils retors simple torsion sont employés en broderie, en raccommodage. Il entre
dans le tissage des tissus à mailles.

Les retors simples torsions ou de torsion moyenne sont utilisés dans le tissage, comme
fils de chaîne, fil de trame, ou fil de lisière.

III- LES FILS SPECIAUX

A- LES FILS GUIPES

Se sont des fils obtenus par guipage :

Guipage : opération qui consiste à enrouler, autour d’un fil servant de support, un
deuxième fil qui peut masquer plus ou moins le premier.

1- STRUCTURE

Leur structure dépend :


D’un fil central ou âme, servant de support ;
D’un fil enroulant autour du fil âme, en spires jointives ou non, il est appelé enroulant

2- PROPRIÉTÉS DES GUIPÉS

Ils se diffèrent par leur nature leur couleur leur grosseur, la structure peut être
favorable à l’absorption à l’isolation ; elle peut conférer de la souplesse et de
l’élasticité.

3- EMPLOIS

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Les guipés sont utilisés en :


Broderie, surtout les broderies d’art ;
Fabrication de tissus à mailles ;
Tissage de tissus élastique ;
Tissage d’articles moelleux (crêpes, flanelles).

B- LES FILS CABLES

Définition

Le fil câblé est de meilleures qualités, il se trouve dans un très large choix de coloris et
de grosseurs, ce qui lui permet de se mettre à des tissus fins ou épais. Il ne se casse pas aussi
facilement que le retors et son fil est lisse.

C- LES FILS DE SOIE


Les principaux structures sont constitués par un fil de grège tordu, soit en torsion S, soit
en torsion Z, le poil est utilisé pour la chaîne et la trame de soierie légères : voiles,
mousselines.
Le fil de trame est constitué par l’assemblage de fils de grège en torsion S le plus
souvent.
Le fil crêpe est formé par assemblage de fils de grège de 2 à 12 tordu fortement en
torsion S et en torsion Z.
Organsin : ce fil est obtenu par l’assemblage de fils poils dans le sens inverse des fils
poils c’est un véritable retors mais, seulement il ne porte pas le nom retors.
Le fil grenadine est le fil organsin dont la torsion est plus élevée.

Exercice d’application

Représenter la torsion « S » et la torsion »Z »

Exercice de consolidation

Représenter le retors de 3fils simple et le retors de 4fils simple

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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

Correction de l’exercice d’application


Représentation de la torsion « S » et de la torsion »Z »

Correction de l’exercice de consolidation

Représentation du fil retors de 3fils simple et le retors de 4fils simple

FIGURE 1 RETORS DE 3FILS SIMPLE FIGURE 2: RETORS DE 4FILS


SIMPLE

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DOSSIER ELEVE

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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

INTRODUCTION
Les fils textiles sont des produits résultant de l’agglomération des fibres textiles,
…………………….......................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
IV- LES FILS SIMPLES

I-1 DÉFINITION
Le fil simple est un assemblage de fibres………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
I-2 CARACTERISTIQUES

Sens :
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Valeur :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
.

TORSION «Z»
TORSION « S »

I-3 GROSSEUR DU FIL :


Elle est indiquée par le numéro métrique (Nm)…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Nm= L / P……………………………………………………………………………..…
…..………………………………………………………………………………………………
I-4 COULEUR DU FIL SIMPLE :

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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

…………………………………………………………………………………………………
…………………………..

I-5 RÉSISTANCE D’UN FIL SIMPLE :

I-6 EMPLOI :

Les fils sont destinés pour le……………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………………
tissage …………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

II- LES FILS MULTIPLES

II-1 DEFINITION

C’est………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
assemblage ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...………

II-2 CARACTÉRISTIQUES

Ils se caractérisent par les nombres des fils simples 2, 3 et 4 fils retordus par une
nouvelle torsion.

Retordage : c’est une opération comportant des assemblages de fils simples et de


nouvelles torsions. ……………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...

II-3 LE RETORS

Le retors est un groupement de deux ou plusieurs fils simples, déjà tordus et maintenu
par de nouvelles torsions.
Retors de 2 simples torsion =……………………………………………………………..
.…………..………………………………………………………………………………………

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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

Retors de 4 double torsion =………………………………………………………………


.………………………………………………………………………………………………….
Exemple
………………………………………………………………………….

II-4 RÔLE DE LA TORSION DANS UN RETORS :

Elle applique les divers……………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….………..

II-5 EMPLOI

Les fils…………………………………………………………………………………..
retors ……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
III- LES FILS SPECIAUX

A- LES FILS GUIPES

Se sont des fils obtenus par guipage :……………………………………………………


………………………………………………………………………………………………….

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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

Guipage :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
STRUCTURE
Leur structure dépend : …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
PROPRIÉTÉS DES GUIPÉS

Ils se diffèrent par…………………………………………………………………………….


…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………....

EMPLOIS
Les guipés sont utilisés………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

B- LES FILS CABLES

Définition…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
Le fil câblé est……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

C- LES FILS DE SOIE


Les principales structures sont constituées par un fil de grège tordu,…………………….
…………………………………………………………………………………………………..
…….…………………………………………………………………………………………….
………………………………………….....................................................................................
Organsin :…………………………………………………………………………………
.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….

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