l-idea-box

L’Idea-box
Finalité Moment Durée Animation

propice
L’Idea-box
Faciliter la Après un Environ La présence d’un animateur

sélection brainstorming 25 neutre par rapport au contenu et
d’idées et avant la minutes doté de compétences en
combinant conception dynamique de groupe et en
audace et d’une solution animation de groupe est vivement
pragmatisme recommandée
Description
L’Idea-box s’inspire de la méthode de « la boîte des idées et des couleurs »

connue sous le nom de « Yellow Box » développée par Mark Raison, fondateur
de « Yellow Ideas » (http://www.yellowideas.com).
Contexte d’utilisation
Les processus créatifs sont composés d’une alternance de phases de divergence et

de phases de convergence. La divergence permet d’ouvrir le champ, notamment en
produisant une grande quantité d’idées, tandis que la convergence recentre et
sélectionne les meilleures idées. Il est primordial de bien séquencer ces deux phases
pour assurer une pleine efficacité du processus créatif. Dans ce contexte, l’Idea-box
s’inscrit dans une phase de convergence.
Le « Creative Problem Solving » Process (CPS Process) (Creative Education

Foundation, 2010) est une démarche de créativité en étapes qui suit un
cheminement logique et progressif afin de passer d’une situation problématique à la
mise en œuvre d’actions originales et opérationnelles. Il nécessite l’utilisation de
l’idea-box dans sa phase d’évaluation et de sélection d’idées avant de passer à
l’étape de concrétisation d’une solution (Cfr. Fiche Fiche Concept).
La méthode de l’Idea-box possède trois prérequis :

- toutes les idées générées dans la phase précédente sont notées sur post-it ;
- elles sont affichées au mur à la vue de tous (sur un support de type A1) ;
- les idées sont numérotées de 1 à n.
Intentions
• Classer simplement, rapidement et efficacement les idées obtenues lors de la

phase de divergence en ne perdant pas en chemin les idées les plus
audacieuses et les plus originales ;
• dégager rapidement les meilleures idées (http://www.yellowideas.com);
• favoriser la sélection d’idées nouvelles, inhabituelles et créatives ;
• faciliter la création d’un concept ou d’une solution en créant des associations
créatives et innovantes.
Participants
L’Idea-box peut se faire seul ou en groupe. Le nombre maximal de personnes doit

être proportionné au nombre d’idées générées lors de la phase précédente. Il
convient d’avoir un participant par tranche de 10 idées maximum. Donc si l’Idea-box
porte sur 100 idées, le nombre maximal de participants est de 10. Un animateur est
indispensable afin de veiller au bon déroulement de la méthode.
Matériel
Afin de réaliser la méthode de l’idea-box, il est nécessaire de disposer :

• d’une grande cible inspirée de yellow box (format
A0) (http://www.yellowideas.com);
• de petites cibles individuelles (format A4) ;

• des gommettes bleues, rouges et jaunes (5 de chaque couleur par personne) ;
• d’un bic pour chaque participant ;
• d’un support pour afficher la grande cible (mur ou métaplan).
Durée
La méthode de l’Idea-box dure environ 25 minutes selon le nombre de participants et
le nombre d’idées à disposition.
Mise en oeuvre
1. Introduire l’Idea-box
L’animateur commence par introduire l’Idea-box.

• L’animateur explique le processus de convergence : après une phase de
divergence (génération d’un maximum d’idées), il est nécessaire de passer
par une phase de convergence qui consiste en l’évaluation, la sélection et
enfin le développement des idées.
• Il souligne l’importance, à cette étape, d’avoir de l’audace et de la

cohérence : il est important de sélectionner aussi et surtout des idées
surprenantes, innovantes et non uniquement les idées connues et donc
simples à mettre en œuvre. La nouveauté doit bénéficier d’un regard
particulier, tandis que la problématique doit rester présente à l’esprit.
• Il présente la technique de l’Idea-box :
o la cible est divisée en deux axes : l’axe des idées connues – nouvelles
et l’axe des idées faciles à réaliser ou difficiles à réaliser
o les deux axes coupent la cible en quatre cadrans. Trois d’entre eux
sont utilisés pour la sélection d’idées :
§ Cadran bleu : contient les idées « bleues » ; à la fois connue ET
facilement réalisables
§ Cadran rouge : contient les idées « rouges » ; nouvelles,
surprenantes, en rupture avec ce qui existe ET concrétisables
facilement
§ Cadran jaune : contient les idées « jaunes » ; nouvelles, en
ruptures avec ce qui existe, visionnaires MAIS difficiles à
réaliser.
Tips PSGO : la catégorisation des idées « bleues », « rouges » et « jaunes » est un

processus subjectif et relatif à chacun. Il n’y a pas de vérité quant au classement
d’une idée. L’essentiel est que les participants puissent en discuter et partager leur
point de vue. La présence d’un animateur conscient de ces difficultés est vivement
recommandée.
2. Sélection individuelle
• L’animateur remet à chaque participant une mini-cible et explique qu’ils ont

droit, chacun, à
o 5 votes bleus
o 5 votes rouges
o 5 votes jaunes
Les participants sélectionnent 5 idées « bleues », 5 idées « rouges » et 5

idées « jaunes » en notant individuellement les numéros des idées sur la mini-
cible dans le cadran correspondant. Cette étape individuelle évite l’écueil de la
pression groupale sur le choix des idées.
Tips PSGO : inviter les participants à choisir les idées qui les motivent le plus et qui,
de leur point de vue, répondent à la problématique proposée au départ de l’étape de
génération d’idées (Cfr. Fiche Brainstorming).
• L’animateur distribue des gommettes et invite les participants à coller les

gommettes de couleur correspondante sur les post-it des idées dont ils ont
inscrit les numéros sur la cible individuelle.
3. Sélection collective
• L’animateur regroupe les post-it ayant obtenu un nombre supérieur ou égal

à deux gommettes et les place dans la grande cible selon la couleur
dominante des gommettes. Plus une idée a obtenu de votes, plus elle est
proche du centre de la cible. Les post-it avec une seule gommette peuvent
éventuellement être ajoutés en périphérie pour enrichir le choix des
participants.
• En duos ou trios, les participants sélectionnent l’idée jaune, bleue et rouge

qui l’inspire le plus. Par la suite, ces idées seront traitées pour aboutir à une
fiche concept (Cfr. Fiche Concept).
Tips PSGO : afin de mener à bien ce travail d’évaluation et de sélection d’idées,

l’animateur doit être doté de compétences en dynamique de groupe et en animation
de groupe. Il est garant du cadre, c’est à dire qu’il donne les consignes et facilite le
processus de communication entre les membres du groupe sans pour autant
intervenir sur le fond.
Pour tout renseignement à ce sujet, s’adresser à l’équipe du PSGO.
Variante
L’Idea-box telle quel décrite par Mark Raison (http://www.yellowideas.com).
Sources
• Creative Education Foundation, 2010, The Foundation of Applied Imagination,

Philadelphia.
• Raison, Mark, www.yellowideas.com, visité le 10-01-2013.
Fiche réalisée par PSGO avec le soutien de CREATIVE WALLONIA

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Finalité Moment Durée Animation

Faciliter la Après un Environ La présence d’un animateur

L’Idea-box s’inspire de la méthode de « la boîte des idées et des couleurs »

Les processus créatifs sont composés d’une alternance de phases de divergence et

Le « Creative Problem Solving » Process (CPS Process) (Creative Education

La méthode de l’Idea-box possède trois prérequis :

• Classer simplement, rapidement et efficacement les idées obtenues lors de la

L’Idea-box peut se faire seul ou en groupe. Le nombre maximal de personnes doit

Afin de réaliser la méthode de l’idea-box, il est nécessaire de disposer :

• de petites cibles individuelles (format A4) ;

L’animateur commence par introduire l’Idea-box.

• Il souligne l’importance, à cette étape, d’avoir de l’audace et de la

Tips PSGO : la catégorisation des idées « bleues », « rouges » et « jaunes » est un

• L’animateur remet à chaque participant une mini-cible et explique qu’ils ont

Les participants sélectionnent 5 idées « bleues », 5 idées « rouges » et 5

• L’animateur distribue des gommettes et invite les participants à coller les

• L’animateur regroupe les post-it ayant obtenu un nombre supérieur ou égal

• En duos ou trios, les participants sélectionnent l’idée jaune, bleue et rouge

Tips PSGO : afin de mener à bien ce travail d’évaluation et de sélection d’idées,

Pour tout renseignement à ce sujet, s’adresser à l’équipe du PSGO.

L’Idea-box telle quel décrite par Mark Raison (http://www.yellowideas.com).

• Creative Education Foundation, 2010, The Foundation of Applied Imagination,

Fiche réalisée par PSGO avec le soutien de CREATIVE WALLONIA

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