FRANÇAIS AB INITIO

FRENCH AB-INITIO
ORAL INDIVIDUEL
1 INDIVIDUAL ORAL
 1. IDENTITÉ

ALIMENTS ET BOISSONS
FRENCH AB-INITIO
2 INDIVIDUAL ORAL
IO/RUBRIC
 L’examen est anonyme.

Ne mentionnez pas votre nom, mon nom ou le nom de

notre école
FRENCH AB-INITIO
3 INDIVIDUAL ORAL
 THÈMES ET SOUS-THÈMES
Identités Expériences Ingéniosité Organisation Partage de la
humaine sociale planète

Caractéristiques Habitudes Transports Voisinage Climat

personnelles quotidiennes
Divertissements Éducation Géographie

Relations personnelles Loisirs physique

Médias Lieu de travail

Aliments et boissons Vacances Environnement

Technologie Problèmes

Bien-être physique Fêtes et célébrations sociaux Questions

mondiales
 1. IDENTITÉ

ALIMENTS ET BOISSONS
FRENCH AB-INITIO
5 INDIVIDUAL ORAL
IO/RUBRIC
 SCHÉMA
Preparation = 15 MINUTES

EXAMEN = 7 - 10 MINUTES

● Presentation of a picture = 1 MINUTES

● Questions on the picture and its topic = 2-3 minutes

“Merci, on va passer à la deuxième partie de l’examen et je vais te poser quelques
questions…”

● Questions on another IB theme = 2-3 minutes

“Maintenant, on va passer à la troisième partie de l’examen et on va parler du thème …”
LANGUAGE AB INITIO GUIDE: PAGE 35

7
 And … if you have a doubt ...

Je ne comprends pas
= I don’t understand

Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît ?

=Can you repeat, please ?
 Première partie: PHOTO 1 -2 minutes
● Description de la photo
● Lien avec le thème BI
● Lien avec la culture francophone

● Lien avec ta culture

● Interprétation personnelle

● Conclusion
 Description et thème
Lien culturel Intérpretation Conclusion
BI
40 secondes 40 secondes 30 secondes 10 secondes
Culture francophone
Décris la photo Cette photo pourrait être prise au
Le message de la photo En conclusion…
Québec, au Sénégal, en France, en
Algérie…. Je pense que …
Sur cette photo, on peut nous devrions …
Cette photo a été prise … Je crois que …
voir… Selon moi, … nous pourrions…
Cette image montre… À mon avis, …
Pendant notre cours/Pendant mes
recherches
À mes yeux,....
Thème BI j’ai lu un article Extra mile:
Cette photo veut montrer ….
Cette photo est liée au thème j’ai regardé une vidéo il faudrait que nous … +
BI Identité, notamment au Vous vous souvenez,
subjonctif (for nous is
sous-thème Aliments et Madame/Monsieur, qu’en classe nous
like the imparfait)
boissons. avons parlé de…
Ta culture
Dans mon pays / Dans ma culture
Expressions utiles pour décrire la photo
dans le coin = in en haut = above
the corner
à l'arrière plan = in the background

derrière = behind

à gauche = à droite =
on the left AU MILIEU = in the middle on the right

à côté de
devant= in front of = next to
au premier plan = in the foreground en bas = below
 QUI?
Sur la photo/sur cette image, on peut voir … Cette photo/Cette image montre …
une famille

Un homme / deux hommes …. AVOID:

Une femme/deux femmes IL Y A DES GENS/DES
Un jeune homme / des jeunes hommes PERSONNES.
Une jeune femme / des jeunes femmes Be precise.
Des jeunes = young people
des adultes = some adults

Un garçon / Une fille

Un.e enfant / des enfants
Des amis / un groupe d’amis

Un adolescent / une adolescente/des adolescents = des ado

Un groupe d'adolescents / un groupe d’amis
Une personne âgée / des personnes âgées
EXPRESSIONS
LA FAMILLE EST HEUREUSE / MALHEUREUSE
LES AMIS SONT CONTENTS / MALHEUREUX

IL SEMBLE HEUREUX / ELLE SEMBLE HEUREUSE = HE / SHE SEEMS HAPPY

IL / ELLE A L’AIR …… HEUREUX = HE/SHE LOOKS HAPPY

ILS/ELLES ONT L’AIR … TRISTES = THEY LOOK SAD

VÊTEMENTS
La jeune fille porte une jolie robe
Les jeunes portent des jeans et des t-shirts décontractés
Ils portent des vêtements légers (light clothes) / des vêtements pour l’hiver
OÙ?
The scene takes place ….
La scène se passe sur la terrasse d’un café
La scène se déroule dans la cuisine
La scène a lieu dans un restaurant/dans une école …

(La photo a été prise dans une rue = the scene has been taken on a road)

QUAND? (only if relevant)

Je crois que … la photo a été prise (was taken) en hiver/en été/le matin/le soir

parce que /car ….

ACTIONS

Sur la photo …

● la famille dîne ensemble

● les jeunes mangent ensemble dans un restaurant

● les amis boivent un café et un jus de fruit et mangent des croissants

● la famille est en train de déjeuner dans le jardin

LIEN AVEC LE THÈME BI
Cette photo est liée au thème Identité, notamment au sous-thème Aliments et Boissons.
(The IB theme is there for you, on top of the picture)

LIEN FRANCOPHONE: Show that you are well-informed.

Cette photo a été prise… / Cette photo pourrait être prise …
- à Paris, à Montréal (à + cities) Don’t do
- en France/en Algérie (en + feminine countries) MISTAKES WITH
- au Québec/au Sénégal (au + masculine countries) PREPOSITIONS

Pendant notre cours, pendant mes recherches personnelles/en classe …

- nous avons lu un article qui parlait de ce problème/ du/de la/des…
- j'ai regardé une vidéo où j'ai appris que …
Comme nous avons discuté en classe …
Vous vous souvenez, Madame, nous avons discuté de/du/de la/des…
LIEN AVEC TON PAYS/ TA CULTURE
Dans mon pays, nous avons aussi le même problème …
Par contre, dans mon pays, …
Dans ma culture, c’est différent / c’est similaire …

Ton interprétation personnelle

Selon moi / À mon avis /À mes yeux = In my opinion …

Je crois que / Je pense que / J’estime que …

EN CONCLUSION /EN SOMME

You need to wrap up your presentation:
- Je pense que nous devrions/que nous pourrions….
- Il faudrait que nous + subjonctif ….
Expressions utiles pour les questions
POUR EXPLIQUER TON POINT DE VUE

● Selon moi / D’après moi / À mon avis /À mes yeux = In my opinion …

● Je crois que / Je pense que / J’estime que / Je trouve que …
● Je dirais que (I would say that)

● Ce n’est pas du tout le cas- that's not the case

● Ça peut être (dangereux) - it can be (dangerous)

● D'un côté, j'aime ___ parce que.., mais de l'autre côté, je n'aime pas ___ parce que
On one hand, i like __ because..but on the other, don't like___ because..

● Ce qui me concerne le plus, c’est …. = what concerns me most is ….

● Ce qui m’inquiète le plus, c’est ….. = what worries me is …

● Ce qui me plaît, c’est ….. = what I like is …..

● Ce qui m’intéresse, c’est …. = what I am interested in is …

● les avantages/les inconvénients = pros/cons

● Quand j’étais petit-e/jeune/enfant = when I was little/young/ a child
● Auparavant - in the past
● Dans le passé

● Récemment - recently
● En ce moment - at the moment
● De nos jours - nowadays
● À l’avenir - In the future

CONNECTEURS
D'une part.... D'autre part.. - On the one hand...On the other hand.
De plus / En plus- Furthermore Néanmoins
(nevertheless)
En effet - Indeed
Cependant (however)
En fait - In fact
D'ailleurs - Besides/Moreover
Activités de préparation
 VOCABULAIRE /ALIMENTS ET BOISSONS

la nourriture = food LES REPAS: MOTS TRANSPARENTS

la bouffe = food in slang - LE PETIT DÉJEUNER les fruits
la malbouffe = junk food - LA COLLATION les oranges
les boissons = drinks - LE DÉJEUNER les bananes
les boissons gazeuses = fizzy drinks - LE GOÛTER
- LE DÎNER

grignoter = to snack

- Complétez ce tableau avec les mots

que vous connaissez relatifs à la
nourriture et aux boissons.
 RÉVISION/ALIMENTS ET BOISSONS

Quizlet: La nourriture
Quizlet: nourriture et santé

Quizlet: les quantités

Quizlet: les magasins
FRENCH AB-INITIO
INDIVIDUAL ORAL
 LES CONNECTEURS
➔ Pour ta présentation:
aussi / également = also
These connective will help you structure your presentation: parce que / car = because
➔ Premièrement /Tout d’abord = First but = mais
➔ Après / ensuite / puis = afterwards par contre = on the contrary
➔ De plus / en plus / en outre = moreover cependant = however
➔ Alors / donc = so néanmoins = nevertheless
➔ Finalement/Enfin = Finally tandis que = whereas
➔ En conclusion/En somme = in short pourtant = yet

malgré = despite
Normalement / D’habitude = usually grâce à = thanks to
souvent = often à cause de = because of
parfois / quelquefois = sometimes Un faux ami:
rarement = rarely Actuellement = De nos jours
jamais =never (presently)
d’une part … d’autre part /d’un côté …. de l’autre… = on ➔ En fait = Actually
one hand, on the other…
 QUELQUES LIENS FRANCOPHONES
6 Things the world can learn from France (a meal is a work L’importance de manger ensemble
of art

Pour les Français, prendre un repas ensembl

e est très important
TV5 MONDE:
La baguette française entre à l’UNESCO/exercice d
’écoute
Depuis novembre 2022, la baguette française fait partie du
patrimoine mondiale de l’UNESCO

FRENCH AB-INITIO
La France a le plus grand nombre d'étoiles Michelin au monde.
26 INDIVIDUAL ORAL
 LIENS FRANCOPHONES:
Activités en binôme: 3. Trouvez deux photos qui représentent
vos liens francophones.
1. Trouvez deux sources pour créer vos liens
francophones:
○ articles
○ vidéo (youtube, TikTok, etc…)
○ pages Instagram

2. Résumez-les ici et n’oubliez pas de citer votre

sources
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INDIVIDUAL ORAL
4. Faites une comparaison avec votre culture (travail individuel)
27
 PHOTOS
ALIMENTS ET BOISSONS
1-2 minutes

FRENCH AB-INITIO
INDIVIDUAL ORAL
IDENTITÉ
QUI?: Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
No full sentences. Then practise with a partner !
OÙ? QUAND?
Le temps

ACTIONS:

Thème BI

Lien francophone

Ta culture

Intérpretation

Conclusion
IDENTITÉ
QUI?:
Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
No full sentences. Then practise with a partner !
OÙ? QUAND?
Le temps

ACTIONS:

Thème BI

Lien francophone

Ta culture

Intérpretation

Conclusion
IDENTITÉ
QUI?:
Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
OÙ? QUAND? No full sentences. Then practise with a partner !
Le temps

ACTIONS:

Thème BI

Lien francophone

Ta culture

Intérpretation

Conclusion
Thème: Identite
Sous theme: Aliments et
boissons
QUI?: Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
No full sentences. Then practise with a partner !
OÙ? QUAND?
Le temps

ACTIONS:

Thème BI

Lien francophone

Ton pays

Intérpretation

Conclusion
 QUESTIONS/Identité/Aliments et boissons
Thème: Identités Sous-thème : Aliments et boissons

Questions posées lors de la conversation de la présentation :

1. Qu’est-ce que tu aimes manger ?

Quelle est ta boisson préférée?
2. Tu aimes les fruits? 2. Qu’est-ce que tu as mangé et bu hier soir ? 3. Es-tu végétarien(ne) ? Qu’est-ce que tu
manges ? 4. Est-ce que tu vas souvent au restaurant ? 5. Quel type de cuisine préfères-tu ? 6. Tu cuisines
souvent ? Qui fait la cuisine chez toi ? 7. Que penses-tu de la restauration rapide ? Tu as déjà mangé au

FRENCH AB-INITIO
MacDo ? Question de CULTURE: 1. Que sais-tu sur la cuisine française ? 2. Tu as déjà mangé dans un
restaurant français ? lequel ? 3. Quels sont les plats typiques de ton pays ? Est- ce qu’il est important
d’apprendre à les cuisiner ?

INDIVIDUAL ORAL
 IDENTITÉ/ALIMENTS ET BOISSONS

- Créez 10 questions pour l’entretien.

Thème: Organisation sociale
Sous thème: Education
QUI?:
Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
No full sentences. Then practise with a partner !
OÙ? QUAND?
Le temps

ACTIONS:

Thème BI

Lien francophone

Ton pays

Intérpretation

Conclusion
 General conversation
SOCIAL ORGANISATION
Education

1. Comment s’appelle ton école ? Où est-elle située ?

2. Décris ton uniforme. Tu es pour ou contre l’uniforme scolaire ? CULTURE:
3. Quelle matières étudies-tu ? Quelle est ta matière préférée ? Pourquoi ? Que sais-tu sur les écoles
4. Comment sont les professeurs ? Quelles sont les qualités d’un bon professeur ? en France ?
5. Comment est le règlement ? Tu préfères quel système ?
6. Qu’est-ce que tu as fait hier pendant la récréation?(past)
7. Tu fais partie d’un club ?
8. Tu as beaucoup de devoirs ? Où fais-tu tes devoirs ?
9. Qu’est-ce que tu vas faire ce soir après le lycée ? (Future) (Conditional)
10.Tu as l’intention d’aller à l’université? Qu’est-ce que tu voudrais étudier ?
CULTURE:
Tu voudrais
travailler en
France ? Pou
rquo?
42

New IB Specification – 2020 © Linda Barreau 2019

 IDENTITÉ/ALIMENTS ET BOISSONS

- Créez 10 questions pour l’entretien.

Thème: Expériences

Sous thème: Loisirs

 Thème: Expériences

Sous thème: loisirs

Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
No full sentences. Then practise with a partner !

QUI?:

OÙ? QUAND?
Le temps

ACTIONS:

Thème BI
General conversation
Daily routine
EXPERIENCES New IB Specification – 2020 © Linda Barreau 2019

CULTURE:
1. Parle de ta routine le matin. Tu te lèves à quelle heure ? Décris
2. Où prends-tu le petit-déjeuner ?
3. Qu’est-ce que tu as mangé et bu ce matin ? (Past)
un petit-
4. Est-ce que tu aides à la maison ? déjeuner
5. Qui fait la cuisine chez toi ? typique
6. Tu arrives au lycée à quelle heure ? Comment y vas-tu ? français.
7. Que fais-tu d’habitude après l’école ?

CULTURE:
Leisure Quels sont les passe-temps
favoris des Français ?
1. Qu’est-ce que tu aimes faire quand tu as du temps libre ? Compare les loisirs des
2. Qu’est-ce qu’il y a pour les jeunes là où tu habites ? Français avec ceux dans ton
3. Tu écoutes souvent de la musique ? pays ? Pourquoi de telles
Es-tu déjà allé à un concert ? (Past) différences / similarités
4. Quel livre lis-tu en ce moment ? C’est intéressant ? Ecoutes-tu de la musique
5. Quel genre de programme regardes-tu à la télé? française ? Regardes-tu des
6. Tu vas souvent au cinéma ? Quel film as-tu vu récemment?(Past) films français ?
7. Est-ce que tu fais du sport ?
8.Quel sport extrême
46 voudrais-tu essayer ? (Conditional)
9. Tu préfères les sport individuels ou les sports d’équipe ?
10.Tu sors souvent avec tes copains ? Où allez-vous?
11. Qu’est-ce que tu as fait le weekend dernier ? C’était comment ? (Past)
 IDENTITÉ/ALIMENTS ET BOISSONS

- Créez 10 questions pour l’entretien.

Thème: Expériences

Sous thème: Routine

quotidienne
 Thème: Expériences
Sous thème: Routine
quotidienne
Now, give yourself 15 minutes to prepare 10 bullet points.
No full sentences. Then practise with a partner !

QUI?:

OÙ? QUAND?
Le temps

ACTIONS:
General conversation
Daily routine
EXPERIENCES New IB Specification – 2020 © Linda Barreau 2019

CULTURE:
1. Parle de ta routine le matin. Tu te lèves à quelle heure ? Décris
2. Où prends-tu le petit-déjeuner ?
3. Qu’est-ce que tu as mangé et bu ce matin ? (Past)
un petit-
4. Est-ce que tu aides à la maison ? déjeuner
5. Qui fait la cuisine chez toi ? typique
6. Tu arrives au lycée à quelle heure ? Comment y vas-tu ? français.
7. Que fais-tu d’habitude après l’école ?

CULTURE:
Leisure Quels sont les passe-temps
favoris des Français ?
1. Qu’est-ce que tu aimes faire quand tu as du temps libre ? Compare les loisirs des
2. Qu’est-ce qu’il y a pour les jeunes là où tu habites ? Français avec ceux dans ton
3. Tu écoutes souvent de la musique ? pays ? Pourquoi de telles
Es-tu déjà allé à un concert ? (Past) différences / similarités
4. Quel livre lis-tu en ce moment ? C’est intéressant ? Ecoutes-tu de la musique
5. Quel genre de programme regardes-tu à la télé? française ? Regardes-tu des
6. Tu vas souvent au cinéma ? Quel film as-tu vu récemment?(Past) films français ?
7. Est-ce que tu fais du sport ?
8.Quel sport extrême
50 voudrais-tu essayer ? (Conditional)
9. Tu préfères les sport individuels ou les sports d’équipe ?
10.Tu sors souvent avec tes copains ? Où allez-vous?
11. Qu’est-ce que tu as fait le weekend dernier ? C’était comment ? (Past)
 IDENTITÉ/ALIMENTS ET BOISSONS

- Créez 10 questions pour l’entretien.

 BONNE CHANCE
POUR VOTRE EXAMEN!
FRENCH AB-INITIO
52
INDIVIDUAL ORAL