Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1/ 19
KONEKSI ANTAR MATERI
MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK
WILIS EKA SULISTYORINI
CGP ANGKATAN 10 KAB. BREBES PERTANYAAN PEMANTIK Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai kaitan peran pendidik dalam mewujudkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Profil Pelajar Pancasila pada murid- muridnya dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) di sekolah Bapak/Ibu? MENURUT SAYA... Guru Harus dapat menjadi contoh/teladan bagi murid-muridnya. Hal ini sesuai dengan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara yaitu pendidikan harus bersifat menuntun segala kodrat yang ada pada anak baik kodrat alam maupun kodrat zaman. MENURUT SAYA... Guru Harus dapat menjadi contoh/teladan bagi murid- muridnya. Hal ini sesuai dengan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara yaitu Agar dapat memberi pendidikan harus bersifat pendidikan yang menuntun segala kodrat yang menuntun, maka seorang ada pada anak baik kodrat guru harus memahami alam maupun kodrat zaman. dimensi-dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA PROFIL PELAJAR PANCASILA Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud jika seorang guru memiliki visi untuk melakukan perubahan ke arah yang lebih baik lagi. Untuk mewujudkan visi tersebut dibutuhkan suatu pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA). IA merupakan suatu pendekatan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. PENERAPAN AI DALAM PRAKARSA PERUBAHAN Dalam bidang Pendidikan, perkembangan teknologi memiliki dampak positif dengan mempermudah proses pembelajaran bagi pendidik dan peserta didik. Teknologi dapat berperan sebagai perantara dalam penyampaian materi pembelajaran. Saya menerapkan perubahan Inkuiri Apresiatif melalui prakarsa perubahan “ Meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar peserta didik melalui pemanfaatn tekhnologi” AI DAN FILOSOFI KHD Prakarsa perubahan yang dilakukan dapat mewujudkan peran saya sebagai pendidik dalam Filosofi KHD, yaitu berpihak pada murid dengan mengikuti kodrat alam dan kodrat zaman serta dapat menciptakan profil pelajar Pancasila PERTANYAAN PEMANTIK KEDUA Revisi dan rumuskan dengan penuh keyakinan, visi yang telah Bapak/Ibu buat berdasarkan jawaban pertanyaan diatas, ke dalam sebuah VISI yang membuat Bapak/Ibu bersemangat ketika membacanya, dan menggerakkan hati setiap orang yang membacanya! Sebelum REVISI VISI Terwujudnya generasi yang TANGGUL BUDAYA (Taqwa, Unggul dan Berbudaya) Sesudah Terwujudnya generasi Unggul yang Berakhlak dan Berwawasan Global HARAPAN DARI VISI Ingin menciptakan generasi yang unggul dalam bidang akademik dan non akademik, mampu menguasai tekhnologi, memiliki daya saing dan karakter/akhlak yang baik. Salam Guru Penggerak
