LEMBAR KERJA (LK)

MODUL PERANGKAT PEMBELAJARAN

PPG DALJAB 2023

Nama : Nur Hidayat, S.Pd.

Kelas : K2-PAI-2C
Satuan Pendidikan : SMPN 3 Cukuh Balak

LK-1A: Analisis Kurikulum Operasional Sekolah /KOS

Komponen
No. Uraian
KOM/KOS
1. Karakteristik Kekuatan:

a. Lingkungan sekolah yang berada diperbukitan

menjadikan suasana yang sejuk, asri serta kondusif untuk
pembelajaran
b. Hampir 95 % pendidiknya masih muda-muda atau bisa
dibilang guru-guru milenial, sehingga msaih memiliki
semngat yang tinggi dan dari 27 guru serta tendik, 21
nya sudah ASN dan sisanya masih non asn.
c. Memiliki 3 guru penggerak
d. Pendidik dan tenaga kependidikan memiliki semangat
kerja yang baik dan mampu berkolaborasi untuk
mewujudkan visi misi sekolah
e. Mempunyai jumlah siswa yang banyak sehingga
memudahkan dalam memilih dan mengikuti ajang
perlombaan
f. Fasilitas perpusatakaan dan laboratorium IPA yang
memadai
g. Sekolah memmiliki hubungan yang baik dengan
pemerintah desa setempat, komite serta walimurid.
Kelemahan:
1. Belum lengkapnya fasilits lab computer, sehingga
kesulitan Ketika praktik di mata Pelajaran teknologi dan
informasi
2. Susah nya sumber air, sekolah hanya mengandalkan
aliran air dari sumber mata air, dan itu jaraknya jauh dari
lokasi sekolah, kurang tersedia nya air, sehingga
terkdendala Ketika ingin shalat berjamah di sekolah dan
Ketika buang air kecil arau BAB
3. Belum ada pagar sekolah, dan pengawasan yang kurang
ketat, sehingga memudahkan siswa untuk bolos sekolah.
 Peluang:
1. Dukungan dari pemerintah dan Lembaga terkait dalam
peningkatan mutu Pendidikan
2. banyak tempat Pendidikan qur’an dilingkungan peserta
didik, sehingga dapat membantu dalam pembentukan
karakter peserta didik dan pengetahuan agama yang
bagus
3. potensi dan bakt siswa perlu digali dan di kembangkan
4. kemampuan dan kesempatan pendidik untuk
mengembangkan profesinya
Ancaman:
1. letak sekolah yang jauh dari tempat tinggal siswa, dan
kurang nya dukungan tranportasi, dapat menyebabkan
siswa sering datang terlambat
2. keterbatasan akses dan kualitas internet disekolah
3. Masyarakat setempat masih memiliki ego terhadap
suku masing-masing, sehingga terbawa kepada siswa
dan sering terjadi perselisihan dengan
mengatasnamakan suku.
2. Keselarasan
a. Visi Visi SMP Negeri 3 Cukuhbalak adalah:
“TAQWA,CERDAS, TERAMPIL”
b. Misi 1. Menciptakan silahtuhrahmi/hubungan Kekeluargaan warga
sekolah dan lingkungan
2. Membiasakan berbuat: Disiplin,jujur dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan Tata Tertib Sekolah.
3. Menciptakan lingkungan sekolah yang Bersih,Hijau dan Sehat.
4. Menumbuh kembangkan Motivasi belajar yang Kompetitif
5. Menumbuhkembangkan potensi dan bakat siswa secara terpadu
dan kontinu
6. Menciptakan profil pelajar yang berakhlak mulia dan rajin
beribadah.
7. Menciptakan pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan
berkarakter yang mampu memfasilitasi pelajar sesuai bakat dan
minatnya.
8. Meningkatkan manajemen satuan pendidikan yang adaftif,
berkarakter, dan menjamin mutu
9. Menciptakan lingkungan sekolah sebagai tempat
perkembangan intelektual, sosial, emosional, ketrampilan, dan
 pengembangan budaya lokal dalam kebhinekaan global
10. Menciptakan profil pelajar yang berakhak mulia, mandiri,
bernalar kritis dan kreatif sehingga mampu mengreasi ide dan
keterampilan yang inovatif
c. Tujuan 1. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)
a. Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak
mulia
b. Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide
yang dituangkan dalam tulisan atau tindakan yang berakar
pada budaya lokal.
c. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu
peserta didik bernalar kritis, kreatif dan inovatif dalam
mengembangkan ide dan gagasan.
d. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang
peseta didik dalam mngreasikan ide/gagasan yang berakar
pada nilai budaya lokal.
e. Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis
dalam pelaksanaan kegiatan berbasis proyek yang
mnegedepankan jiwa kegotong-royongan
2. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun )
a. Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas
sekolah dan daerah dalam nuansa kebhinekaan global yang
harmonis;
b. Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya
saing, berkarakter, berprestasi dan memiliki pribadi yang
beriman, rajin dan taat beribadah serta saling menghargai
perbedaan dan mencintai lingkungan dan bangsanya;
c. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan
Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan nyata;
d. Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi
pribadi yang bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan
bangga dalam kegotong - royongan.
e. Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan
berjiwa kompetitif, kreatif dan mandiri yang tetap
menjunjung budaya lokal
f. Mempunyai life skill yang mampu berdapatasi dengan
 perekembangan jaman.
g. Mampu mengkreasikan ide/ gagasan yang dituangkan dalam
tindakan atau karya yang berakar dari budaya lokal dalam
kebhinekaan global
h. Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri,
kreatif yang mampu bersaing sesuai perkembangan jaman.
i. Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan
proses perkembangan intelektual, emosional, sosial,
ketrampilan dan tumbuh kembang peserta didik sesuai
tingkat kemampuan dan kondisi masing masing peserta
didik yang mengedepankan nilai gotong royong.
j. Menjadikan masyarakat dan orang tua sebagai mitra
bersama dalam menjalankan penyelenggaraan pendidikan
sekolah.
d. Refleksi terhadap Arah visi, Misi, dan Tujuan sudah jelas, dan sudah
keselarasan visi,
relevan dengan perkembangan zaman saat ini, sehingga
misi dan tujuan
pada satuan mudah untuk direalisasikan dan mudah dicapai, sampai saat
pendidikan.
ini misi sudah terelaisasikan akan tetapi masih perlu di
tingkatkan dan di optimalkan lagi, Rencana tindak lanjut nya
adalah terus menjamin Kerjasama antara guru, siswa, komite
sekolah dan wali murid untuk bersama-sama mereaslisasikan
visi, misi dan tujuan sekolah yang telah disepakati.
3. Analisis Kondisi Kondisi lingkungan sekolah SMPN 3 cukuh balak, di
Lingkungan pada dalam sekolah sendiri memiliki kekuatan yang bagus, karena
satuan Pendidikan
dalam Menyusun sebagian pendidiknya di usia masih muda yang masih
KOM/KOS memiliki daya semangat tinggi untuk menjalankan kegiatan
disekolah, namun hanya saja ada kelemahan disekolah
diantaranya fasilitas yang tidak lengkap, kurangnya sumber
air, bahkan pagar sekolah yang dapat mengggu lancarnya
kegiatan sekolah yang diharapkan. Selain itu kondisi
Masyarakat di lingkungan sekolah tersebut, di huni mayoritas
oleh dua suku (jawa dan lampung), dan masyarkatnya masih
memiliki ego yang sangat kental, tidak jarang juga saat ada
perkelahian antar pelajar disekolah masih membawa-bawa
suku. Letak geografis pegunungan, dan perkampungan jauh
dari sekolah, membuat peserta didik sering dating terlambat
kesekolah, hal itu juga selain disebabkan jarak yang jauh
dengan sekolah, kondisi masyarakat mayoritas perkebun dan
petani yang mengandalkan kepada hasil panen, sehingga
dapat berpengaruh kepada daya dukung kepada anak
disekolah.

Nur Hidayat, S.Pd

LK-1B: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)

Petunjuk:
1. Hitung jumlah jam pelajaran efektif dalam satu semester untuk semua mata pelajaran
2. Distribusikan jumlah jam tersebut pada setiap bulan efektif
3. Khusus PPRA mengambil alokasi waktu 20-30% dari total keseluruhan jam mata
pelajaran dalam satu semester

Jumlah JP
Semester Struktur Keterangan Juli Agt Sept Okt Nop Des
Intra- 1. Al Qur’an dan 4 jp 6 jp
Kurik Sunah Sebagai
uler Pedoman
Hidup
2. Meneladani 4 jp 2 jp
Nama dan Sifat
Allah Untuk
Kebaikan
Hidup
3. Menghadirkan 6 jp
Shalat dan
Zikir Dalam
Kehidupan
4. Mengagungkan 8 jp
Allah SWT
Dengan
Tunduk Pada
Perintah Nya
5. Damaskus : 6 jp
Pusat
Peradaban
Timur Islam
Ko- 1. Gaya Hidup 8 JP 2 JP
Kuriku Berkelanjutan :
ler: bentuk
P5 dan kegiatan :
PPRA Penanaman
pohon,
Pengolahan
sampah,
kebersihan
drainase.
Sasaran P5
Mandiri,
ktreatif, gotong
royong,
beriman dan
bertaqwa.
2. Tema : 8 JP
Bhinneka
 Tunggal Ika ,
Bentuk
Kegiatan :
Memperingati
Hari Besar
Islam, bakti
sosial. Sasaran
P5 : Berkebhi
nekaan global
Ekstra Baca Tulis Qur’an 4 JP 10 JP 4 JP 6 JP 10 JP 2 JP
Kurikuler

NUR HIDAYAT, S.Pd