Planejamento Semanal 02-09 A 06-09-2013

HABILIDADES Desenvolver habilidades de leitura CRI_ARTE e escrita ESCOLA
CONTEDOS PROCEDIMENTOS Acolhida/ atividade Professor e participao do aluno casa/chamada/calendrio / agenda Silvia Cerqueira 1 ano PLANEJAMENTO SEMANAL PERODO: a 13/09/2013 Linguagem oral/leitura Roda de09/09 conversa : Recortar gravuras e representar Meu final de semana no caderno de desenho o que fizeram no final de PROFESSORA: Grupo: 6 semana.
Slvia Cerqueira
Identificar os elementos desse tipo de texto; e refletir sobre a moral e a tica no convvio social. - Conversar sobre as caractersticas das fbulas; Reescrever textos substituindo ou acrescentando adjetivos
Ling. Portuguesa, gramtica e ortografia Fabula: A abelha chocolateira Adjetivo _ reviso Sinnimos e Antnimos _ reviso
Roda de conversa: Como voc acha que o comportamento dos animais? Como foi o comportamento das abelhas no filme abelhinhas? Quem lembra qual era a funo da abelha operria?( colher o nctar para fazer o mel) Distribuir o texto para os alunos e fazer a leitura e compreenso. Explicar que este texto uma fbula e que Uma de suas principais caractersticas ter como personagens animais e plantas e objetos animados, que ganham caractersticas humanas. ( Trabalhar as questes gramaticais) Atividade xerocada Confeccionar a abelhinha com palito de picol. Roda de conversa: Providenciar as notas e moedas utilizadas na atividade anterior e explorar as notas e moedas do nosso sistema monetrio. Lev-los a falar o valor de cada moeda e notas; compar-las entre si, fazer trocas e verificar equivalncias de valor com notas diferentes. Atividade no livro de matemtica pginas 128 e 129. Atividade xerocada no livro de matemtica pginas 130 e 131 Feita pelo professor com participao do aluno
Matemtica Nosso dinheiro Realizar clculos mentais ou escritos necessrios para os jogos matemticos e outras atividades. Para casa Formar hbitos e atitudes Linguagem oral Interagir e participar formulando perguntas e hipteses em conversa. Relacionar cartaz ao conto maravilhoso e identificar a informao no cartaz. Acolhida/ atividade casa/chamada/calendrio / agenda Lngua portuguesa, literatura e produo de texto Projeto: Contos e cantos Leitura de imagens
Roda de conversa: Analisar a imagem que mostra uma cena do conto A bela Adormecida. Explorar a imagem e seus elementos visuais. Em seguida analisar um cartaz que divulga a encenao desse mesmo conto. Explorar os elementos visuais e perguntar aos alunos se pela leitura da imagem possvel conhecer a histria e que elementos chamam mais a ateno. Explorar os elementos da imagem de forma a ajudlos a identificar o conto. Atividade no livro de portugus pginas 178 e 179. Roda de conversa: Assistir o filme que mostra como organizada uma colmeia dando pausas nas cenas em que aparecem as abelhas na colmeia para que os alunos observem e discutam as funes que cada abelha exerce na colmeia. Aps o filme promover uma discusso sobre a forma de moradia das abelhas, as funes que cada abelha exerce dentro e fora da colmeia, como os homens utilizam os produtos fabricados pelas abelhas. Como a organizao social das abelhas? Onde elas moram? Como se defendem? O que produzem? -Falar sobre a importncia do trabalho em grupo das abelhas. -Mostrar de forma clara e simples como as abelhas trabalham para fazer mel. Produzir um cartaz informativo sobre as abelhas. Atividade de portugus pginas 170 a 172 Feita pelo professor com participao do aluno
Desenvolver habilidades de leitura; Identificar as caractersticas gerais de um texto informativo. Perceber o modo de vida das abelhas, destacando a organizao, distribuio das atividades e atribuies de cada membro da colmeia.
Cincias e Sociedade e Natureza Projeto: O maravilhoso mundo das abelhas Seres vivos_ Abelhas Filme: Bee Movie
Formar hbitos e atitudes Linguagem oral Interagir e participar formulando perguntas e hipteses em conversa, Conhecer o modo de vida das abelhas, destacando a organizao, distribuio das atividades e
Para casa Acolhida/ atividade casa/chamada/calendrio / agenda Produo expresso oral e prtica de leitura Texto informativo: A sociedade das abelhas
Roda de conversa: Relembrar o filme Bee Movie, distribuir o texto e fazer a leitura e compreenso. Questionamentos Como vivem as abelhas? Onde elas moram? Elas trabalham? Fazendo que funes? Atividade xerocada.

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