Planificaçãorecorrente10 Ano

REA DISCIPLINAR Ingls ANO LECTIVO 2007 / 2008
Ingls ( Iniciao ) ENSINO RECORRENTE de NVEL SECUNDRIO por MDULOS CAPITALIZVEIS 10 ANO
Mdulo 2
Contedos
Competncias Especficas
Interpretao e Produo de
Texto
Domnio de Referncia :
Convivncias
Clubes e locais de encontro
Desportos e lazer
Pases e nacionalidades
Lngua Inglesa
A Palavra / A Frase / A Prosdia
Flexo de nomes
Flexo de pronomes :
interrogativos e indefinidos
Determinantes :
artigo definido / indefinido
Verbos :
o uso de diferentes tipos de
verbos principais :
say, go, take, come, see;
- auxiliares
Presente Simples
Frase simples: imperativa
Prosdia: acento, entoao
Pretende-se que o aluno desenvolva as

seguintes competncias:
diagnosticar a sua situao como
aprendente face s aprendizagens realizadas
e / ou a realizar ;
identificar necessidades e interesses
prprios face ao diagnstico previamente
realizado e s aprendizagens a desenvolver;
mobilizar competncias e conhecimentos
prvios no mbito dos contedos
programticos definidos para este mdulo;
adoptar estratgias de interpretao e
produo textual adequadas aos tipos de
texto;
usar adequadamente vocabulrio associado
ao universo pessoal (rotinas dirias, famlia,
casa, escola... );
utilizar progressivamente a lngua inglesa
como lngua de comunicao na sala de aula;
mobilizar capacidades de interaco em
lngua inglesa ;
reforar hbitos e tcnicas de estudo;
demonstrar capacidades de reflectir sobre o
seu processo de aprendizagem, mobilizando
mecanismos de regulao.
Estratgicas
/Recursos
Materiais retirados de
manuais e gramticas
Fotocpias
Acetatos
Retroprojector
CD
Leitor de C D
Computadores /
Quadro Interactivo
Avaliao
Blocos
(90m)
Materiais
formativos
e de auto-avaliao
Grelhas de
registos
orais / participao
comportamento
Testes sumativos
13

Mdulo 1
Contedos
Interpretao e Produo de
Texto
Domnios de referncia:
O Mundo Pessoal
Identificao Pessoal
A famlia
A casa
A escola
Gostos, preferncias
Rotinas
Lngua Inglesa
A Palavra / A Frase / A
Prosdia
Pronomes ( pessoais,
possessivos
Determinantes:
- numerais cardinais / numerais
ordinais
Verbos:
- principais: be, do, have;
-auxiliares
Presente Simples;
Frases simples:
declarativa/interrogativa
Preposies tempo
diagnosticar a sua situao como aprendente face s
aprendizagens realizadas e / ou a realizar;
identificar necessidades e interesses prprios face ao
diagnstico previamente realizado e s aprendizagens
desenvolver ;
mobilizar competncias e conhecimentos prvios no
mbito dos contedos programticos definidos para este
mdulo;
adoptar estratgias de interpretao e produo textual
adequadas aos tipos de texto abordados neste mdulo
usar adequadamente vocabulrio associado ao universo
pessoal (rotinas dirias, famlia, casa, escola... )
utilizar progressivamente a lngua inglesa como lngua
de comunicao na sala de aula;
mobilizar capacidades de interaco em lngua inglesa
reforar hbitos e tcnicas de estudo ;
demonstrar capacidades de reflectir sobre o seu processo
de aprendizagem, mobilizando mecanismos de
regulao .
Estratgicas /
Recursos
Avaliao
Materiais
retirados de
outros manuais e
gramticas
Materiais
formativos
e de autoavaliao
Fotocpias
Grelhas de
registos
orais/participao /
comportamento
Acetatos
Retroprojector
CD
Leitor de C D
Computadores /
Quadro
Intercativo
Testes
sumativos
Blocos
(90m)
12

Mdulo 3
Contedos
Domnio de Referncia :
Padres de Vida
Viagens e frias
Lojas e compras
Comidas e bebidas
Lngua Inglesa
A Palavra / A Frase / A
Prosdia
Flexo de nomes: massivos
Uso de genitivo
Pronomes : quantitativos
Formao de nomes
Determinantes : omisso do
artigo
Flexo de adjectivos:
comparativos / superlativos
Verbos
- principais: be, do, have, say,
make, go, take, come, see,
know, get, give, find
Passado Simples
mobilizar competncias e conhecimentos
prvios no mbito dos contedos programticos
definidos para este mdulo
adoptar estratgicas de interpretao e
produo
textual adequadas aos tipos de texto a abordar
neste mdulo
alargar o repertrio textual atravs do contacto
com diversos textos em vrios suportes
usar adequadamente vocabulrio associado aos
domnios de referncia a abordar neste mdulo
mobilizar capacidades de interaco em lngua
inglesa no mbito dos padres de vida
adquirir conhecimentos sobre a estrutura e
funcionamento da lngua inglesa em funo
dos textos abordados
adoptar hbitos de estudo e de trabalho
colaborativo, demonstrando crescente autonomia
demonstrar capacidade de reflector sobre o seu
processo de aprendizagem, mobilizando
mecanismos de regulao
Estratgicas /
Recursos
Avaliao
Blocos
(90m)
Computadores
Materiais
retirados de
outros manuais e
gramticas,
Fotocpias
Acetatos
Retroprojector
CD
Leitor de C D
Computador /
Quadro
Interactivo
Materiais
formativos
e de auto avaliao
Grelhas de
registos
orais/participao
comportamento
Testes
sumativos


Planificaçãorecorrente10 Ano

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Planificaçãorecorrente10 Ano

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Planificaçãorecorrente10 Ano

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

REA DISCIPLINAR Ingls ANO LECTIVO 2007 / 2008

Pretende-se que o aluno desenvolva as

REA DISCIPLINAR Ingls ANO LECTIVO 2007 / 2008

REA DISCIPLINAR Ingls ANO LECTIVO 2007 / 2008

REA DISCIPLINAR Ingls ANO LECTIVO 2007 / 2008

Você também pode gostar