A liderança e coesão grupal no futebol profissional

A liderança e coesão grupal no futebol profissional:

o pesquisador fora do jogo
CDD. 20.ed. 796.011 Rafael Moreno CASTELLANI* *Universidade Estadual
796.33 de Campinas.

Resumo
Este estudo buscou retratar os efeitos da liderança sobre o funcionamento do grupo; detectar a importância
e necessidade de um grupo coeso no futebol profissional; descrever/analisar a relação entre o pesquisador e
clube; e apontar as limitações e obstáculos enfrentados durante a pesquisa de campo. De cunho qualitativo
e com referencial teórico da psicologia social, sobretudo Kurt Lewin e Pichon-Rivière, este estudo partiu
da análise de um grupo de futebol profissional. Dentre as dificuldades encontradas destacam-se: impos-
sibilidade de acesso às situações/locais sugeridos metodologicamente; negativas de entrevistas; rejeição
da aplicabilidade do teste de livre escolha. Identificou-se a vontade/necessidade do clube em manter ao
pesquisador estas limitações. O vínculo criado e papéis assumidos prejudicaram ainda mais as análises. A
percepção da importância da liderança e da coesão do grupo está presente no futebol profissional tendo a
liderança situacional e a democrática maior relevância neste contexto específico.

UNITERMOS: Pesquisa; Futebol profissional; Grupo; Vinculo; Psicologia social.

Introdução
Os estudos relacionados ao futebol realizados pelas entendida por ESCHER e REIS (2008) como “um
ciências humanas e sociais, no âmbito da área aca- processo de transformação em objeto essencialmente
dêmica Educação Física, apesar de terem aumentado de comércio”, atrelada à sua globalização, foram res-
nos últimos anos, ainda são escassos, principalmente ponsáveis pela ampliação das transmissões televisivas
quando comparados aos estudos realizados na área e “marketing” esportivo, assim como pela crescente
pelas ciências biológicas. Quando o foco passa a ser privatização da sua prática, consumo e organização.
o futebol profissional, uma série de fatores contribui Tais fatores, assim como alguns outros ainda a serem
para agravar ainda mais esse quadro, mas certamente explicitados neste artigo, possuem papel determi-
um deles passa pela dificuldade e limitações impostas nante na configuração desta realidade.
pelos clubes aos pesquisadores que se propõem a estu- A caracterização do futebol profissional em uma
dar o futebol sob o viés das ciências humanas e sociais. atividade extremamente lucrativa, mercantilizada e
No campo da psicologia esportiva, alguns tra- politizada que fazem dele um grande negócio, além
balhos têm procurado compreender aspectos/fenô- de ser primordial no tocante à repercursão, apelo
menos psicológicos, tal qual a liderança e a coesão social, e interesses despertados traz, por outro lado,
grupal, no contexto do futebol. No entanto, raros particularidades que o distância, por vezes, dos
são aqueles que procuram fazê-lo sob a ótica da objetivos de uma pesquisa acadêmica. Retratar os
psicologia social, visto que a psicologia cognitivo- efeitos da liderança sobre o funcionamento do grupo
comportamental predomina no meio acadêmico. e detectar a importância e necessidade de um grupo
O futebol profissional possui características es- coeso no futebol profissional foram objetivos deste
pecíficas que o distingue das demais modalidades estudo. Não obstante, procurou-se também descrever
esportivas e o fazem um campo de estudo com- e analisar a relação entre o pesquisador (com foco vol-
plexo, de difícil acesso, com diversos aspectos que tado à compreensão dos processos grupais) e o clube
dificultam a relação entre o pesquisador e o campo de futebol - sobretudo a partir do desenvolvimento
(CASTELLANI, 2010). A mercadorização do futebol, do vínculo e desempenho de papéis - e apontar as

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limitações e os obstáculos enfrentados no decorrer compreensão de que, assim como afirmam RIVIÈRE
da pesquisa de campo. Para tal finalidade, apoiou- e QUIROGA (1998), a psicologia social, como a mais
se no referencial teórico da psicologia social, mais moderna das ciências do homem, nasceu num cam-
especificamente em Kurt Lewin e Pichon-Rivière, po de futebol, o que retrata o significado social que
extraindo de tais autores também o suporte metodo- esta modalidade possui. “Se sua prática é realizada
lógico necessário e pertinente ao estudo dos processos espontaneamente, para orientá-lo completamente, é
grupais de uma equipe profissional de futebol. indispensável fazer dele um estudo sociopsicológico”
Neste aspecto foram de fundamental importância (RIVIÈRE & QUIROGA, 1998).
as considerações de Kurt Lewin e Pichon-Rivière. As diversas manifestações de liderança, assim
LEWIN (1965, 1973), sobretudo pelos seus estudos como os demais processos grupais são de extrema
referentes aos diversos grupos sociais e à sua teoria valia para o futebol, principalmente por ter esta mo-
de campo social e PICHON-RIVIÈRE (1982, 2000) dalidade como uma de suas relevantes características
principalmente pela sua teoria do vínculo e análise o “espírito de grupo” e a importância do trabalho
dos papéis. Apesar de reconhecer que Pichon-Rivière coletivo. O futebol, por tratar-se de uma modalidade
avança nas considerações de Lewin (relevando o coletiva, exige uma preparação fundamentada em
momento histórico de seus estudos), ambos concordam torno do grupo, estabelecendo uma relação coesa
quanto à constatação de que somente a pesquisa assim como uma liderança em seu benefício, com
realizada no campo pode oferecer condições válidas a consequente obtenção de metas. São justamente
de experimentação de fenômenos socias, ou seja, o seu os aspectos e manifestações de liderança e de coesão
objeto de estudo somente pode ser compreendido a grupal que receberam neste estudo maior atenção
partir da investigação da realidade da qual está imerso. em busca do entendimento de como se estabelecem
Ainda assim, a opção de ter a psicologia social e se processam as relações de grupo em uma equipe
como norteadora deste estudo foi reforçada pela profissional do futebol brasileiro.

O futebol contemporâneo e a contribuição da psicologia social

Várias leituras, sob diferentes enfoques teóricos, têm (2001), ao tratar do futebol globalizado, preocupa-se
sido realizadas na expectativa de buscar compreender o em expor duas explicações para esse fenômeno: Uma
fenômeno do futebol brasileiro. REBELO e TORRES (2001) universalista na qual o estilo, as práticas e as organiza-
retratam bem o que significa atualmente essa prática ções esportivas são homogeneizadas de modo a servir à
esportiva que se tornou a mais consumida no planeta mercadorização desta prática esportiva, ou seja, servir
(REIS & ESCHER, 2006). Para tais autores, o futebol ao modelo de futebol empresarial, à universalização
passou a ser cada vez mais elemento de identidade do modelo de futebol-empresa e à lógica irrestrita ao
nacional, atividade de massa capaz de envolver lucro; e outra regionalista que dá conta de reconhecer
milhares de praticantes e torcedores, importante para a diversidade de culturas e das práticas regionais.
o aprimoramento esportivo, físico e técnico, e para a Já a mercadorização do futebol, entendida
formação moral da população. Além disso, tornou-se a por ESCHER e REIS (2008) como “um processo de
maior fonte de lazer para as crianças, jovens e adultos de transformação em objeto essencialmente de comércio”,
todo o país, o que retrata seu dinamismo econômico por se reflete na venda dos direitos de imagem das seleções,
se caracterizar como “atividade geradora de empregos e dos clubes e jogadores para as empresas, na venda dos
criadora de riquezas em volume considerável para o PIB direitos de transmissão dos jogos para os diversos meios
(Produto Interno Bruto) nacional”. de comunicação (tv, rádio, internet) assim como nas
Ao longo do seu processo histórico, dois aconteci- transferências de jogadores entre clubes (principalmente
mentos foram cruciais para a configuração do futebol do exterior). SMIT (2007) ressalta que foi somente nos
contemporâneo: Sua globalização e sua mercadoriza- anos 80 do século passado que a sua mercantilização
ção. Como uma das maiores, se não a maior, respon- passou a ganhar força, pois ganhava espaço nesse
sáveis pela característica que tomou conta do futebol contexto o futebol-empresa e o “marketing” esportivo.
atual, a globalização facilitou a ampliação do acesso REIS (2003) acrescentaria que esse momento histórico
da população mundial à prática e principalmente se configurou como um marco que fez do futebol “a
ao consumo desta modalidade esportiva. LOVISOLO mercadoria mais rentável na indústria do lazer”.

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Assim, o futebol contemporâneo é visto, por- sem, contudo, tratar desses dois objetivos de forma
tanto, não mais somente como uma prática social, separada, dissociada e não complementar. Outra
modernizada, globalizada, produtora de identidade vertente é aquela defendida por PICHON-RIVIÈRE e
nacional, mas também e principalmente como um QUIROGA (1998) que procura “abordar o sujeito na
espaço político e econômico extremamente rentável. interioridade dos seus vínculos, no seio das tramas
Neste contexto, no qual a busca incessante pelas de relação nas quais suas necessidades emergem, são
vitórias é marcada por um conjunto de interesses que decodificadas e significadas, cumprindo seu destino
ultrapassam os limites do campo de jogo, a pressão “des- vincular e social de gratificação e frustração”.
pejada” sobre o clube e atletas tem sido cada vez maior. Apesar de reconhecer e compreender a demasiada
Diante disso, passa a ser cada vez mais frequente que importância dada ao rendimento e à necessidade de
as grandes equipes, apesar de possuidoras de uma boa obtenção de bons resultados no futebol profissional,
estrutura física e organizacional (com comissões técnicas foram compartilhadas as proposições de RUBIO
e plantel de jogadores de extrema qualidade), apresentem (2003a, 2003b) por se entender que o fenômeno
resultados muito aquém do que seria esperado. Dentre esportivo, neste caso específico o futebol, deva ser
os inúmeros motivos que podem justificar tal desem- analisado em toda sua complexidade, não focando
penho, certamente aqueles afetos aos processos grupais somente o rendimento e desempenho dos atletas
estão demasiadamente presentes (CASTELLANI, 2010). e equipes, mas também a dinâmica das relações
Perante esse quadro, a psicologia social pode entre os agentes inseridos neste âmbito (dentre eles
trazer valiosas contribuições. Para Kurt Lewin, os atletas, comissão técnica, dirigentes esportivos,
conforme destaca MAILHIOT (1970), os objetivos da mídia, torcida, pesquisadores etc.), buscando situar
psicologia social são fornecer um diagnóstico sobre o clube/equipe/atleta à realidade sociocultural em
uma determinada situação social além de descobrir que vivem, tratando então a psicologia do esporte
e formular a dinâmica própria da vida de um grupo como a psicologia social do esporte.

O caminho percorrido
Este trabalho, seguindo as orientações de uma forma, foram buscadas em “rankings”2 divulgados em
pesquisa qualitativa e analítica, partiu da avaliação pesquisas recentes informações que possibilitasse optar
sistemática de um grupo de futebol com um recorte por uma instituição de expressão no cenário brasileiro.
temporal específico. Foi efetuada a abordagem à Dentre as informações selecionadas nesses “rankings”
equipe e aos atletas, possibilitando o desenvolvimen- estão as receitas brutas dos clubes e os resultados
to da pesquisa de campo1 com base em referenciais (partidas e campeonatos) obtidos por eles. Outro
teóricos da psicologia social possibilitadores de leitu- critério de escolha adotado passava pela conveniência
ras profundas e rigorosas da realidade, com as quais se em seu estudo, ou seja, preferencialmente o clube
tornaram possíveis a compreensão acerca dos proces- deveria localizar-se num local favorável ao pesquisador
sos grupais (sobretudo a liderança e a coesão grupal) (portanto, no estado de São Paulo); quanto mais
e a análise da relação obtida entre o pesquisador e o informações e conhecimentos tivesse sobre ele, mais
clube, assim como o esclarecimento das dificuldades facilidade teria no seu estudo e, por fim, a existência de
e facilidades encontradas pelo pesquisador. contato com alguém de dentro do clube traria maiores
Com a pretensão de atingir os objetivos propostos, condições para a realização da pesquisa.
foi selecionada uma equipe de expressão de futebol Participaram da pesquisa atletas profissionais de
profissional do Estado de São Paulo. Entendemos como futebol que estavam em atividade neste clube3, mem-
equipe de expressão aquela cuja história é marcada bros da comissão técnica e dirigentes desta equipe.
por conquistas, que possua boa representatividade A pesquisa de campo deu-se ao longo de 45 dias
junto à sociedade e que apresente uma estrutura (com exceção dos dias em que os atletas estavam em
física e administrativa de qualidade. Ainda assim, na partidas no campo do adversário fora da cidade de
necessidade de buscar dados mais palpáveis acerca São Paulo). A proposta inicial era permanecer por no
dos clubes brasileiros, foram analisadas informações mínimo três semanas em contato diário com o clube
quantitativas que servissem como critério para escolha pela necessidade e importância de “viver” e fazer parte
da instituição/clube/grupo a ser investigada. Dessa do cotidiano de um grupo de jogadores profissionais

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de futebol interagindo com eles o maior tempo pos- A observação participante, assim como propõe
sível. Era necessário, então, vivenciar situações de FONSECA (1999), esteve presente em vários momentos
jogo, treino, concentração, preleções e refeições dos da pesquisa de campo a fim de captar a dimensão
atletas, permitindo uma melhor e mais aprofundada social das emoções dos sujeitos pertencentes ao grupo.
leitura da realidade da qual eles fazem parte. Ainda Segundo ANDRÉ (1995), “a observação é chamada
assim, verificou-se a necessidade de uma aproximação de participante porque parte do princípio de que o
maior, obtida por entrevistas com os funcionários do pesquisador tem sempre um grau de interação com a
departamento de futebol (um diretor de futebol e situação estudada, afetando-a e sendo por ela afetado”.
um superintendente), alguns membros da comissão PICHON-RIVIÈRE (2000) vai além ao afirmar que “todo
técnica (treinador, auxiliar técnico e preparador físi- observador é sempre participante e modificador do
co), e dois jogadores (dos quais somente um trouxe campo de observação”, criando uma situação de
contribuições relevantes para este estudo), com a interação, uma unidade de relação dialética entre o
finalidade de aprofundar e esclarecer os problemas e sujeito e o objeto. Essa característica da observação
situações observadas. Entretanto, como esclarecido participante foi notoriamente comprovada, visto que
nas linhas que seguem, uma série de dificuldades em diversos momentos a presença ou proximidade do
prolongou a pesquisa de campo e limitou a presença pesquisador foi impedida e em outros, a convivência
em determinados ambientes e situações. deu-se de modo mais próximo e informal.

Liderança e coesão grupal

A liderança no futebol profissional tem ganhado cada referência é que vai ter o equilíbrio, é o que vai saber
vez maior atenção, preocupação e reconhecimento. Os lidar com a situação, que não vai se apavorar, não
atletas, alguns mais especificamente que outros, vai se abater com as críticas, vai conseguir ver com
têm sido cobrados para exercerem esse papel com clareza o que realmente tá acontecendo e como re-
sabedoria e maestria, sendo um dos fatores inclusive ferência também de comportamento em relação ao
preponderantes no momento de contratação e dispensa treinamento, ao que se chama de profissionalismo,
de jogadores. A esse respeito, valorizando, sobretudo, o que pra mim é obrigação, questão de horários
sua manifestação em momentos difíceis, um dos né... Eu acho fundamental (preparador físico).
jogadores entrevistados emitiu a seguinte opinião: De acordo com SINGER (1977), a liderança é
Em todo segmento esportivo é importante ter entendida como uma relação de interação entre a
o líder. Você ter um cara que tem essa liderança personalidade do indivíduo e a situação, uma vez que
dentro de campo vai passar tranquilidade necessá- toda situação requer talentos especiais para enfrentá-la
ria pra que nós jogadores não tenhamos um aba- e resolver os problemas que surgem dela. Por sua vez,
timento naquela partida difícil e é por isso que é Fiedler citado por SINGER (1977) afirma que a perso-
importante ter uma liderança dentro de campo. E nalidade é de pouca importância na determinação do
fora de campo, pra dar tranquilidade pra aqueles reconhecimento de um indivíduo como líder. Sugere
que chegam ou pra aqueles que já estão há muito que uma pessoa pode tornar-se um líder “estando no
tempo, aquela conversa boa, de saber lidar com lugar certo na hora certa, ou devido a vários outros
eles em situações... Então o líder dentro de um fatores como idade, educação, experiência, anteceden-
segmento esportivo, principalmente dentro do tes familiares e saúde”. No entanto, tal entendimento
futebol, é muito importante (jogador 1). não é compartilhado por todos. Para LEITÃO (1999),
Reconheço neste estudo a grande importância e por exemplo, o conceito de liderança pode também
representatividade que possui a liderança para uma ser associado ao de personalidade, visto que o líder é
equipe de futebol. Neste ponto, em entrevista com o entendido como o indivíduo que possui o maior nú-
preparador físico da equipe estudada, pude observar mero de traços desejáveis de personalidade e de caráter.
o mesmo entendimento. Para ele: Neste ponto, o treinador entrevistado neste es-
É fundamental em qualquer instituição, uma em- tudo, apesar de afirmar não existirem características
presa, uma organização, uma família, as referências predeterminadas de um líder, destinou à personalida-
né, (ou as lideranças como você tá chamando), de do sujeito significativa importância na sua postura
porque principalmente nos momentos difíceis essa e no seu comportamento de liderança. Vejamos:

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Eu não acredito que o líder tenha características A compreensão de que um grupo possa conter
predeterminadas. Acredito que nós não temos duas vários líderes nos remete à diferenciação apontada
personalidades idênticas, então dessa forma não por CARTWRIGHT e ZANDER (1967) de variados tipos
teremos nunca duas lideranças idênticas. Então as de líderes. Alguns deles são os lideres de opinião,
características eu não consigo entender... Eu acho aqueles capazes de influenciar as crenças e atitudes
que ele tem que agir normalmente de forma rápida dos outros, os líderes socioemocionais, aqueles que
e ter uma grande sensibilidade. Agora depende da possuem habilidades e recursos necessários para
personalidade desse líder. Aí cada líder vai ter a sua fazer com que os outros se sintam bem e satisfeitos
forma de agir, mas, individualizada... Totalmente com a participação no grupo, e, por fim, os líderes
relacionada à sua personalidade (treinador). que estabelecem os objetivos pela sua facilidade
CARTWRIGHT e ZANDER (1967), por sua vez, em converter os interesses pessoais em objetivos de
propõem que a liderança consiste em determinadas grupo. Dentro da comissão técnica, por exemplo, a
ações, como estabelecer objetivos para o grupo e di- liderança socioemocional, a de opinião e a da tarefa
recioná-lo a eles, melhorar a qualidade das interações são desempenhadas por pessoas distintas, do mesmo
entre os membros, desenvolver a coesão grupal, dis- modo como ocorre entre o grupo de atletas. Ou seja,
ponibilizar recursos aos integrantes, entre outras. Em enquanto um jogador se destaca por influenciar nas
outras palavras, a liderança consiste em contribuir atitudes dos demais jogadores, outro toma a frente no
de alguma maneira para alguma função do grupo. estabelecimento dos objetivos do grupo e outro ainda
Ressaltam ainda que, em princípio, a liderança pode proporciona um bom ambiente, fazendo com que
ser exercida por um ou vários membros do grupo. todos se sintam bem e satisfeitos por fazer parte dele.
Essa ressalva, por sinal, também foi constatada GIESENOW (2007), ao tratar da liderança em equi-
neste estudo por compreender que em um grupo pes esportivas, propôs a identificação de dois tipos
de futebol a liderança não é exercida somente pelo distintos: o líder da tarefa e o líder socioemocional.
treinador e capitão, como propõe SINGER (1977). Tal autor sugere que, enquanto o primeiro se ca-
Corroboro com CARTWRIGHT e ZANDER (1967) ao racteriza por ser o líder de jogo - altamente voltado
afirmarem que “qualquer membro pode assumir para tarefa, com habilidades estratégicas e grande
certo grau de liderança, seja ou não indicado formal- capacidade para tomar decisões acertadas, dirigindo,
mente para uma posição ou um posto”, e que demais iniciando e subordinando as atividades de grupo -,
funcionários e outros jogadores também exerçam, o segundo, o socioemocional, ou orientado para a
em suas devidas proporções, as funções de líder. pessoa, como propõe Fiedler citado por SAMULSKI
Facilmente foi identificado ao longo do período (1992), é o líder das relações sociais, com alta capa-
de convivência com o clube analisado que vários dos cidade para empatia, e que, com uma personalidade
seus funcionários possuem e devem possuir caracte- amistosa, apoia e ressalta os aspectos positivos dos
rísticas que os permitam assumir o papel/função de companheiros de equipe. Assim, diminui os atritos
líder. Notoriamente, dentro do grupo de dirigentes existentes e contribui para criar um clima positivo
existem aqueles profissionais que se destacam pela sua dentro do grupo. Fiedler citado por SAMULSKI (1992)
liderança. Da mesma forma, esse processo repete-se contribui ainda ao afirmar que ninguém está apto a
entre os funcionários da assessoria de imprensa, mostrar que tipo de líder é superior ou mais efetivo,
equipe médica, entre os membros da comissão pois demonstra que cada um deles é bem-sucedido
técnica, e entre o grupo de jogadores. Entretanto, em certas situações, mas não em outras.
as diversas lideranças percebidas variam conforme Em seu discurso, o superintendente técnico de fute-
o indivíduo que assume o papel de líder. Ou seja, bol do clube analisado retrata de certa forma a existência
dentro da comissão técnica há uma liderança nítida dos líderes apontados por GIESENOW (2007). Vejamos:
que é exercida pelo treinador. No entanto, quando Às vezes ele é líder porque tem que tem uma
analisados somente os preparadores físicos, outras bola fantástica... Ele joga tanto que passa a
lideranças emergem. O mesmo acontece na equipe ser encarado como líder pela efetividade, pelo
de assessoria de imprensa e nos demais subgrupos. talento, pela beleza do jogo, pela importância
Mas vale ressaltar que, além de a presença de tais dele dentro de campo e às vezes pessoalmente
lideranças nos subgrupos não competirem com a ele não é (superintendente técnico de futebol).
liderança presente no grupo maior, nenhuma delas Neste aspecto, o preparador físico da equipe
é igual a outra. Verifiquei, portanto, a existência de analisada emite a seguinte opinião a respeito dos
vários tipos de líderes. diversos líderes existentes numa equipe de futebol:

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Existe aqueles que são os líderes naturais, que grupo sob sua liderança com perguntas importantes
tem um carisma, além de uma grande capacidade e problemas permanentes em discussão. Ele descreve
de entender o futebol, né, no aspecto tático, no os passos possíveis para o alcance das metas, sugere
aspecto grupal. Existem aqueles líderes calados, alternativas e oferece ajuda. Por sua vez, conforme
mas que pela sua atitude dentro do campo, pelo NOCE (1992), o líder autoritário reveste-se de poder
seu comportamento no dia a dia são admirados, absoluto e absorve inteiramente a iniciativa do grupo,
são respeitados... Aquele que tem uma liderança polarizando na sua pessoa a capacidade de planejar,
porque o atleta é aglutinador, pelo seu bom decidir e controlar todas as ações dos liderados.
humor, pela sua forma de descontrair o grupo, WHITE e LIPPITT (1967), além de acrescentarem
de aproximar todo mundo. Então, não há um algumas características das formas de liderança au-
único modelo. O legal é quando você consegue tocrática e democrática, propõem ainda a existência
ter, de repente, no seu grupo, três, quatro atletas de um terceiro estilo de liderança: o “laissez-faire”. A
líderes de forma diferente. (preparador físico). grande liberdade para que o grupo tome as decisões
Semelhantemente, o superintendente técnico de e a participação mínima do líder são características
futebol entrevistado aponta três tipos de liderança fundamentais desse estilo.
no futebol: uma que ele denomina liderança escon- Mais recentemente, alguns autores têm se apro-
dida ou silenciosa, ou seja, aquela em que o sujeito priado do modelo de liderança situacional. NOCE
aborda tudo sem grande expressão de visibilidade, na (2002), por exemplo, enfatiza que este modelo foi
qual ele tem grande participação nas atividades do criado com a intenção de “ajustar o comportamento
grupo e sua ausência é super sentida, embora a sua do líder em função das características do grupo e
visibilidade seja pequena; outra, a liderança técnica, da situação”. Isso se justifica pelo entendimento de
que se caracteriza por ser a forma de representação que o líder deve ter a capacidade de modificar seu
do jogo se apropriando da linguagem verbal: ele estilo de liderança conforme uma série de variáveis.
lidera pelo que joga; e, por fim, a liderança efetiva, Desse modo, trabalha com três componentes essen-
de imposição, de comando dentro de campo. ciais: um que se refere à quantidade de orientação
Entendo, assim como explicitado por ambos e direção oferecida pelo líder, denominado compor-
entrevistados, que num grupo de futebol existem tamento da tarefa; outro que se refere à quantidade
diversas formas de exercer a liderança. Entretanto, de apoio socioemocional proporcionado pelo líder,
é preciso ressaltar que, apesar de coexistirem varia- denominado comportamento de relacionamento; e
das maneiras de a liderança se manifestar, elas se por fim aquele indicado pelo nível de prontidão
configuram na pessoa de dois líderes específicos, dos subordinados, denominado pelo autor de ma-
tratados por GIESENOW (2007) como o líder da tarefa turidade do subordinado. É a este estilo de liderança
e o socioemocional. que direciono minha maior afinidade neste estudo.
Independente da figura de quem a liderança esteja Neste ponto, em entrevista com o treinador da
representada, o líder é, de acordo com NOCE (1992), equipe analisada, facilmente pude identificar no
aquele que coordena os processos de interações e seu discurso a valorização de alguns aspectos do
comunicações existentes dentro do fenômeno da comportamento do líder que se contemplam ao
liderança. Este deve ser eficaz na transmissão de estilo de liderança situacional. Vejamos:
mensagens e apresentar boa capacidade de solucionar [...] vou liderar de forma diferente, dependendo da
problemas e tomar decisões apropriadas. Duas formas minha leitura em relação ao grupo e ao que vive o
de liderança poderão ser desempenhadas por este grupo naquele determinado momento. Isso na mi-
líder: a primeira, autoritária, definida como exclusiva nha cabeça não tem também uma forma de liderar.
competência na determinação dos objetivos a serem Eu acho que tenho que ter várias ferramentas pra
atingidos pelo grupo, promovendo total exclusão dos poder agir e de forma rápida (treinador).
liderados quanto a qualquer tipo de participação na Entretanto, apesar de reconhecer neste estudo a
discussão e fixação deles. A segunda, democrática, na liderança situacional como a mais pertinente ao contexto
qual há preocupação em incorporar os próprios lide- do futebol profissional, podemos observar no discurso
rados nas tarefas de direção, distribuindo responsabi- do preparador físico da equipe analisada a preferência
lidades, incentivando por outro lado a intensificação por características no modo de estabelecer vínculo,
dos processos interativos entre todos os integrantes relacionar-se com o grupo e adotar um comportamento
da coletividade. De acordo com Eberspaecher citado de liderança que estão mais contempladas no perfil de
por NOCE (1992), o líder democrático estimula o um líder democrático. Em suas palavras:

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 A liderança e coesão grupal no futebol profissional

A forma que eu mais gosto é a de trabalho em Há várias maneiras de você se impor. Alguns téc-
equipe, do diálogo, do olho no olho... Se tem nicos se impõem com conhecimento, por terem
alguma coisa pra ser conversada tanto entre a jogado, alguns por terem formação desportiva
comissão técnica quanto atleta, que seja de uma ou uma educação física ou curso, por intuição,
forma saudável e que as coisas sejam mais claras por uma série de aspectos. Eu acho que o profis-
(preparador físico). sional tem que se impor exatamente dessa forma.
Ao explicitarmos a relação entre a liderança e a Inconscientemente alguns, às vezes, se impõem
produção/rendimento do seu grupo/equipe, é preciso pelo autoritarismo, pela arrogância, por uma
termos claro que esta não se dá de forma direta e me- forma de tratamento diretamente relacionada
cânica. Concordo com MACHADO (2008), visto que, aos resultados, né... Eu não concordo muito
para ele, a liderança apresenta extrema importância com isso. Evidentemente que as pessoas que
para os profissionais que orientam grupos sociais na agem da primeira forma que eu coloquei têm
busca do máximo empenho e dedicação para conquis- uma longevidade maior, conseguem melhores
ta de metas. Entretanto, salienta que nem sempre a resultados, mas aprendi também ao longo desses
liderança, por si só, está condicionada a essa eficiência. anos que há varias maneiras de se ganhar título,
A equipe analisada neste estudo apresentou nos de se ganhar campeonatos (preparador físico).
últimos anos grandes resultados, culminando inclusi- Conforme LEWIN (1973), a organização de um grupo
ve com a conquista do tricampeonato nacional. Para autocrático está baseada nas ações do líder. É ele quem
um dos membros da comissão técnica entrevistado, determina a orientação e estabelece os objetivos para
além das excelentes condições de trabalho de que os os membros do grupo. O campo de força desse líder
funcionários do clube dispõem, a presença de uma irá manter o indivíduo em ação e fará do grupo uma
liderança específica exercida por um determinado unidade organizada. Por sua vez, no grupo democrático,
atleta é fundamental para os resultados atingidos. todos os membros participam na determinação da sua
[...] aqui já se tem um grande líder. Ele é o nosso orientação e traçam os planos e objetivos em conjunto.
grande diferencial!... É a pessoa que orienta Dessa forma, cada membro irá possuir uma maior
dentro e fora de campo, que sabe tudo o que “mentalidade grupal” e seu grupo prosseguirá com
acontece com o clube e aquilo que se passa na sua própria força independentemente da presença do
outra equipe também (auxiliar técnico). líder. Ser um líder nesse tipo de atmosfera significa
O papel do líder esportivo será então buscar “jogar limpo” e reconhecer as diferenças de opiniões
estratégias para tornar a vida do grupo harmoniosa e capacidades. Já o grupo de “laissez-faire”, no qual o
e atingir o estado de coesão, fundamental para mo- líder se abstém no momento da intervenção, da ação, irá
tivar seus liderados a conquistar melhores resultados demonstrar poucos sinais de planejamento e trabalho
(BRANDÃO, 2000). grupal ou projetos individuais de longo alcance.
Semelhantemente, em entrevista com o treinador A atmosfera criada pelo líder da equipe que me
da equipe analisada, se observa a sua compreensão propus analisar engloba as três orientações supra-
de que a liderança no futebol possui especificidades citadas (democrática, autocrática e “laissez-faire”),
que quase sempre estão vinculadas ao rendimento sendo possível verificar todas elas em um mesmo
esportivo. Ou seja, para ele: treino. Ou seja, durante as observações realizadas
A liderança tem que ter credibilidade. No nosso no Centro de Treinamento - local onde estive mais
caso (o futebol profissional), ela está totalmente vol- presente e próximo ao grupo -, em um mesmo dia
tada ao rendimento técnico do líder sendo ele um pude verificar que, de acordo com a fase/período
jogador. Sendo ele da comissão técnica, também ou objetivo dos exercícios propostos, foi estabele-
está diretamente relacionada aos seus resultados. cida uma atmosfera grupal específica. Conforme o
A liderança vai ser positiva com os resultados... momento do treinamento ou exercício proposto,
É evidente que numa fase difícil ela vai aparecer o treinador tomava para ele a função de orientar e
também, só que tem que estar credibilizada pelos estabelecer todos os objetivos do grupo (caracteri-
resultados esportivos. É fundamental! (treinador). zando a atmosfera autocrática), ou dava aos atletas
Entretanto, o preparador físico demonstrou certa (e nesse momento ficava nítida a liderança de deter-
preferência pela liderança que é reconhecida (ou minados jogadores) a possibilidade de participar da
imposta, segundo ele) não pelos resultados obtidos, orientação e delimitação de objetivos (assim como
mas sim pela sua experiência, formação e conheci- em uma atmosfera democrática), ou ainda, como
mento. Vejamos: observei em quase todos os “rachões”, se abstinha

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CASTELLANI, R.M.

totalmente da intervenção, caracterizando desse ao grupo é um dos pontos que frequentemente

modo a atmosfera “laissez-faire”. O estilo de lide- está presente no discurso de autores que procuram
rança adotado e preferido pelo treinador da equipe conceituar e caracterizar um grupo coeso.
contribui decisivamente para essa configuração da Algumas dessas características favorecedoras da
atmosfera grupal (CASTELLANI, 2010). coesão grupal são também valorizadas no futebol
Para LEWIN (1973), existem dados que comprovam profissional, assim como nos aponta em entrevista
que o comportamento de um grupo em situações o preparador físico da equipe investigada. Mesmo
democráticas, autocráticas e de “laissez-faire” não não abordando o conceito de coesão grupal em sua
provém de diferenças individuais e sim da atmosfera complexidade, ele diz que:
estabelecida. A criação de uma atmosfera democrática Da mesma forma pra um grupo de futebol, pra
irá apresentar um maior “sentimento grupal” dos seus uma empresa, é importante que as pessoas se
membros do que numa atmosfera autocrática. Tal entendam e fundamental que se respeitem, não
sentimento irá favorecer a diminuição de conflitos e sendo necessário que se gostem... Se gostar melhor
tensões, visto que a disposição do sujeito para enten- ainda, mas um grupo que tem harmonia, que se
der as opiniões e os objetivos dos demais membros e respeita e que se gosta, caminha melhor porque
discutir racionalmente os problemas pessoais irá levar as ideias acabam combinando, a forma de pensar
a uma solução mais rápida dos conflitos. Segundo nos bons e nos maus momentos também. No
ALLPORT (1973), Lewin considera a liderança fun- bom momento a forma de se comportar é mais
damental para determinar-se a atmosfera de grupo. fácil, mas é importante sim que o companheiro
Em uma atmosfera conflituosa, é exigida do líder sinta, por exemplo, uma crítica ao outro com se
uma postura democrática e de competência e preparo. fosse a ele. Isso sim é companheirismo. Que o
No tocante a manter um grupo unido e caracterizar companheiro, sabendo que o outro não tá muito
então a coesão grupal, Carron, Widmeyer e bem, ainda procure atuar mais e melhor pra
Brawley citados por HERNANDEZ e GOMES (2002) a suprir essa queda momentânea do companheiro,
conceituaram como um processo dinâmico que está então eu acho que é sempre positivo, né, que haja
refletido na tendência de um grupo para a confiança esse entendimento (preparador físico).
e unidade na busca de suas metas e objetivos. Seus Apesar de acreditar que não podemos estabelecer
estudos possibilitaram também a identificação uma relação direta e pura entre a coesão de um grupo e
de quatro conceitos que estão correlacionados: seu rendimento, muitos autores propõem-se minima-
integração grupal-tarefa, integração grupal-social, mente, e com as devidas ressalvas, realizar essa tarefa.
atração individual pelo grupo-tarefa e atração No discurso de um dos atletas entrevistados, ficou
individual pelo grupo-social. clara sua valorização pela coesão social e sua inter-
Semelhantemente, CARTWRIGHT e ZANDER (1967) ferência no trabalho cotidiano e seu rendimento.
também indicam três aspectos que são importantes ao Para o atleta:
descrever intuitivamente e operacionalmente a coesão O bom ambiente faz com que você tenha prazer
de grupo. São eles: atração do grupo (o que inclui a em trabalhar e você tendo um ambiente aonde
resistência dos membros do grupo a deixá-lo); motivação você tem prazer de estar aqui de manhã ou tarde,
dos membros para participar das atividades; e coordenação tem prazer de vir pra encontrar os companheiros
dos esforços dos participantes. Tais autores acreditam ser de trabalho, isso com certeza é passado dentro de
muito improvável que alguém consiga construir um campo e acaba até em certos momentos difíceis
único conceito que possua adequadamente esses três da partida também lembrando que o ambiente
aspectos. Dessa forma, propõem limitar o conceito é bom. Mas o ambiente só fica melhor quando
de coesão ao de atração de grupo, contudo, estando você ganha, então, com certeza é o prazer de
cientes da necessidade de utilizar diversos conceitos você estar trabalhando num lugar onde você
para descrever seus vários aspectos. tem pessoas que são queridas e pessoas que com
Algumas determinadas características do grupo, certeza, queira ou não queira, indiretamente
assim como seus objetivos, extensão, tipo de orga- fazem parte da sua família (jogador 1).
nização, entre outros e suas necessidades individuais Vários dos fatores levantados neste estudo como
que podem ser obtidas através do grupo, tais como relevantes no processo grupal e, sobretudo, para a
a de afiliação, segurança e reconhecimento, são con- sua coesão, assim como a relação de interdependên-
dições que interferirão diretamente na atração do cia entre os membros de um grupo de futebol, a
grupo (CARTWRIGHT & ZANDER, 1967). A lealdade presença de um líder, o estabelecimento de um bom

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 A liderança e coesão grupal no futebol profissional

ambiente, o apoio dos demais integrantes, entre o desempenho de seu papel/função de líder devendo,
outros, também foi ressaltado por um dos atletas entretanto, ser mais bem aprimoradas. Tais lideranças
entrevistados. O trabalho coletivo e a necessidade se configuram na pessoa de dois líderes específicos,
de uma sintonia quase que diária são fundamentais tais quais o líder da tarefa e o socioemocional. Não
para a vida de um grupo de futebol. necessariamente uma equipe possui ou deve possuir
Diariamente você precisa dos seus compa- um único líder da tarefa e um único líder socioe-
nheiros, da concentração de cada um deles, do mocional. Ambos são demasiadamente importantes
desempenho, de um estímulo quando você não para o rendimento da equipe e principalmente
está bem estimulado e lógico que todo segmento para a qualidade e intensidade das relações sociais
esportivo, todo segmento que tem uma parte existentes entre os membros do grupo, interferindo
coletiva que seja importante, é importante você diretamente na coesão grupal desta equipe.
ter um bom ambiente e um líder pra que nos Por fim, vale novamente ressaltar que o estilo
momentos bons e ruins você tenha aquele ponto de liderança do treinador da equipe analisada
estratégico, aquela pessoa que vai saber como aproxima-se daquela defendida neste estudo como a
conduzir (jogador 1). mais pertinente ao contexto do futebol profissional,
Por fim, vale novamente enfatizar que a liderança denominada liderança situacional. Compreendida
e a coesão grupal no futebol profissional manifesta- como estilo de liderança na qual o líder ajusta o seu
vam-se em várias ocasiões (nos treinamentos, nos comportamento e suas ações em função das caracte-
momentos de descontração, situações de jogo e rísticas do grupo e da situação, este estilo é o preferido
vestiário), ratificando sua importância e necessidade e adotado pelo treinador desta equipe, em virtude do
de maiores cuidados e preocupações. Há diversos discurso manifestado por ele em entrevista e pelas
indivíduos no grupo que possuem características para observações que foram possíveis de serem realizadas.

A relação entre o pesquisador e o clube:

limitações e obstáculos enfrentados
A relação no papel de pesquisador com o clube se pelo assessor de imprensa. Conversamos sobre os
iniciou ainda num primeiro contato realizado por objetivos e necessidades da pesquisa, acertamos uma
meio de correspondência eletrônica. No entanto, data para minha volta ao CT e nos foi atribuído o
por mais que esse tenha sido o marco inicial da papel de membro de imprensa. Isso mesmo, mem-
relação, ele ocorreu entre uma professora colabora- bro de imprensa. Ou seja, por alguns dias, teríamos
dora do estudo e um dos diretores do clube, estando o reconhecimento e acesso aos mesmos espaços e
o pesquisador ainda longe do diálogo. Teve como tempo permitidos às equipes de imprensa.
finalidade pedir permissão para que o aluno/pesqui- Aqui cabe a primeira reflexão. Por que será que
sador tivesse acesso ao clube, permitindo a realização a pessoa/funcionário responsável por nos receber
do estudo. Após o envio de algumas informações foi o assessor de imprensa e não um dirigente ou
a respeito dos objetivos e necessidades do aluno/ algum membro da comissão técnica? Por que o
pesquisador, a resposta do dirigente foi positiva, papel abjudicado foi o de assessor de imprensa e
ficando pendente somente um acordo sobre a data não o de pesquisador? Qual seria o problema de ser
a ser iniciada a pesquisa. No entanto, vale ressaltar apresentado como pesquisador e não como membro
que do primeiro contato à autorização da realização da imprensa? Por que esconder do grupo de atletas
da pesquisa, vários meses se passaram. A partir deste e comissão, por um tempo, o real motivo da nossa
momento, por indicação do gerente de futebol, os presença naquele ambiente (o CT)?
contatos passaram a ser realizados diretamente com Uma hipótese para responder a tais perguntas
o assessor de imprensa do clube. passa pela preocupação do clube em saber os reais
O assessor de imprensa do clube passou a partir interesses da pesquisa, pelo desconhecimento do
de então a exercer um papel fundamental no relacio- perfil e caráter do pesquisador, e pelo desejo de
namento com o clube. No dia da primeira visita ao preservar o grupo de jogadores e comissão técnica
clube, após uma longa espera no portão do Centro de uma nova situação, a qual o próprio dirigente e
de Treinamento (CT), fomos muito bem recebidos o assessor de imprensa não tinham ciência de como

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CASTELLANI, R.M.

se processaria. E dessa forma, pela necessidade de Essa rotina se repetiu por vários dias e aos poucos
ter alguém que pudesse estar o mais próximo e a entrada no CT e aproximação junto ao grupo
num maior tempo possível nos acompanhando (ou eram cada vez mais fáceis de serem realizadas. Os
vigiando), atento a todos os nossos movimentos, seguranças passaram a nos reconhecer e facilitar a
construíram essas condições para desenvolvimento circulação pelo CT e os atletas e membros da co-
da pesquisa e encontraram na figura do assessor de missão técnica a se acostumar com a nossa presença.
imprensa a pessoa mais qualificada para esta tarefa Isso foi deveras importante, pois, além de suscitar
de nos receber, acompanhar e dar suporte aos in- uma possível mudança no papel nos designado, nos
teresses da pesquisa. Ainda assim, mais próximos a possibilitou presenciar os grupos e subgrupos que
ele, na condição fictícia de membro da imprensa, se formavam, as afinidades existentes entre eles, o
poderíamos ter acesso somente a espaços limitados ambiente/clima em situação anterior ao treino e
e devidamente supervisionados por ele. principalmente realizar uma aproximação (cum-
A partir do momento em que aceitamos (por primentando e sendo cumprimentado por todos)
não ver naquele momento outra opção) o papel de junto aos atletas e comissão técnica.
membro da imprensa, estabelecemos com o clube o Após alguns dias de contato com o grupo no centro
que PICHON-RIVIÈRE (2000) define como vínculo e o de treinamento, foi obtida a primeira oportunidade
entende como a “maneira particular pela qual cada de estarmos com o grupo em situações de jogo. En-
indivíduo se relaciona com outro ou outros, criando tretanto, tanto a entrada no Estádio, quanto a entrada
uma estrutura particular a cada caso e cada momento”. no vestiário aconteciam de maneira muito dificultosa.
Ao voltar no CT no dia combinado para dar A pretensão inicial de termos acesso ao vestiário antes
início à pesquisa de campo, fomos novamente rece- e depois do jogo foi negada na maioria das vezes.
bidos pelo assessor de imprensa. Estava claro que este Poderíamos levantar hipoteticamente algumas causas
foi o funcionário encarregado para ser o responsável para esta impossibilidade, indo da não autorização da
por nos encaminhar aos espaços e ambientes neces- comissão técnica, da negativa do grupo de jogadores
sários e dar apoio à realização da pesquisa, ou seja, a ou até pela opção do assessor de imprensa de nem
iniciativa de conversar com algum atleta, membro da mesmo verificar a possibilidade de tal observação se
comissão técnica ou de entrar em um determinado concretizar. A restrição quanto a entrada no vestiário
ambiente deveria ser por ele consentida. com vistas a que pudéssemos vê-los chegar do campo
Por alguns dias ainda encontramos dificuldades de jogo analisando o comportamento do grupo, seus
em entrar no CT, em nos aproximar do grupo de vínculos, a maneira de se relacionarem em situação de
jogadores e comissão técnica e ainda nos identifica- pós-jogo, enfim, que fosse possível ter acesso a todas
vam como membro da imprensa. Fato que dificul- as informações que possibilitariam atingir plenamente
tava bastante a observação e coleta de informações os objetivos de pesquisa, foi outro sinal percebido
conforme proposto metodologicamente. por nós de que teríamos dificuldades em observar
A entrada no CT e aproximação ao campo e e nos aproximar do grupo. Mais do que isso, nossa
grupo de jogadores e comissão técnica só eram presença dentro do vestiário suscitou certa estranheza
permitidas juntamente com os profissionais da im- por parte dos jogadores e comissão técnica. Acredito
prensa. Apenas no quarto dia de visita pudemos, pela que se sentiram incomodados com uma presença não
primeira vez, entrar no CT antes dos profissionais habitual naquele ambiente, como se tivessem tido
da imprensa. No entanto, momentos mais tarde, sua privacidade invadida e, não por coincidência,
já com o treino iniciado, foi solicitado por um dos não mais nos foi permitido o acesso a este espaço.
seguranças (provavelmente com a orientação da Começou a tomar forma então a compreensão de
comissão técnica) que nos afastássemos do campo de que a figura do pesquisador é estranha a este ambiente
visão do grupo. No dia seguinte fomos muito bem e que tal comportamento verificado ratifica o quão
atendidos (embora após longa espera) pelo médico fechado é o grupo e o quanto eles procuraram se
e superintendente técnico do clube, o qual nos proteger de agentes externos.
concedeu entrevista para tratar de pontos específicos Essa limitação foi um primeiro indicativo da
da pesquisa. Começava nesse momento a esclarecer impossibilidade de ter acesso a todos os aspectos
aos demais funcionários do grupo nosso verdadeiro referentes ao processo grupais de uma equipe pro-
interesse (visto que até esse momento somente o fissional de futebol, principalmente aqueles que
diretor de futebol e o assessor de imprensa sabiam mais se relacionam com as intimidades pessoais e do
do motivo da nossa presença). grupo. Por outro lado, começaram a nos perceber

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 A liderança e coesão grupal no futebol profissional

não mais como membro da imprensa, mas também comprometimento ético (ao ter que citar colegas).
não ainda como pesquisador, e sim, provavelmente, Segundo ele, se fizéssemos parte da equipe, fossemos
como estagiário do clube. contratados pelo clube e estivéssemos no grupo há
No momento em que havíamos realizado apro- um bom tempo, a viabilidade de aplicação desse
ximadamente metade das visitas ao clube, ainda era teste seria maior.
proibida a entrada em alguns ambientes do centro de Tanto a negativa de nossa presença nos vestiários,
treinamento (o interior da concentração e refeitório e mas principalmente as justificativas utilizadas por
também na piscina de hidroginástica) assim como a eles, carecem ser analisadas. Notoriamente, como
maior aproximação ao grupo de jogadores e comissão explicitado anteriormente, nossa presença no vestiá-
técnica. No entanto, no dia a dia, éramos muito rio foi percebida pelos jogadores e comissão técnica
bem tratados pelos funcionários, pelos membros com certo incômodo e muito provavelmente tenha
da comissão técnica e pelo grupo de jogadores. Aos partido deles (mais provavelmente da comissão
poucos o papel de membro da imprensa adjudica- técnica) a opção por não mais nos permitir entrar
do ia se modificando para o de aluno/pesquisador. naquele ambiente. Mais do que isso, pelo discurso
Inicialmente conseguimos entrevistar todos que adotado, fica clara a relação que detinham com o
julgávamos haver necessidade e fomos muito bem estudo e com o pesquisador, ou seja, uma relação
recebidos (salvo o longo tempo de espera em quase muito mais de prestação de favor do que de interesse
todas elas) por todos entrevistados. Por sinal, o ele- no estudo e nos resultados que ele poderia trazer.
vado tempo de espera para ter acesso a determinados Um dos fatores determinantes para a ampliação
ambientes e observar como o grupo se comportava do período de pesquisa de campo foi a ausência de
prejudicou demasiadamente a coleta de informações um dos atletas mais importantes no tocante aos
e as futuras análises. O tempo de espera para entrar processos grupais. Dessa forma, em concordância
no refeitório foi tão grande que quando autorizados a com o assessor de imprensa, esperamos a sua volta a
entrar, a maioria dos atletas já tinha terminado a sua fim de realizar as observações que vínhamos fazendo,
refeição. O tempo de espera para entrar no vestiário agora com a sua presença. No entanto, a tão esperada
antes e depois dos jogos, na maioria das vezes, foi entrevista com esse atleta não pode ser realizada.
tão grande que os atletas já estavam quase entrando Ele é um dos poucos que possui uma assessoria de
em campo ou indo para o ônibus. imprensa própria e, conforme nos afirmou o assessor
Nesta fase da pesquisa foi realizada uma nova do clube, é o jogador mais requisitado pela mídia,
conversa com o assessor de imprensa para programar por patrocinadores, publicitários e pelos visitantes.
a continuidade do estudo. Conversamos sobre a ida Não ficou claro se a negativa de entrevista com ele
ao próximo jogo e necessidade de estarmos mais partiu, portanto, do próprio atleta, da sua assessoria
presentes e mais próximos do grupo nos vestiários, e de imprensa ou do assessor do clube, que, ciente da
também sobre a viabilidade de aplicação do teste de dificuldade/trabalho que teria para autorizar a en-
livre escolha. Ambas as necessidades metodológicas trevista, principalmente pela limitada interferência
não puderam se concretizar visto que tanto nossa que possuía na conduta dos atletas (e neste atleta
presença nos vestiários no próximo jogo, quanto a especificamente), não fez sequer um contato para
aplicação do teste não foram autorizadas. Segundo verificar essa possibilidade.
o assessor de imprensa, lhe foi dito (não explici- Deste modo, todas as informações e acessos aos
tando por quem) que poderíamos ir ao jogo, mas ambientes e situações que tivemos pareceram estar
sem a permissão de entrarmos no vestiário com a sob total controle do clube e esta negativa eviden-
justificativa de que já teriam feito muito por nós e ciou que era intenção deles que permanecesse desta
já tínhamos informações suficientes. Em relação à forma. Entendemos que tal iniciativa tenha partido
aplicação do teste, na opinião do assessor, esta ta- com a nítida finalidade de preservar o grupo de
refa seria muito difícil de ser realizada, visto que os qualquer fator que pudesse perturbá-lo (e claro,
atletas não possuíam o hábito de se comprometerem prejudicar seu rendimento) assim como colocar
com este tipo de atividade. De fato, após entrevista em risco os interesses do clube. Apesar de caminhar
com o preparador físico da equipe, este não viu na contramão da pesquisa, essa postura do clube é
viabilidade para sua execução por diversos motivos compreensível, principalmente se refletirmos sobre
dentre os quais estão a dificuldade dos atletas em as características do futebol contemporâneo.
lidar com esse tipo de instrumento, a não abertura Finalizada a pesquisa de campo permaneceu o en-
de suas intimidades, o receio de se exporem e o tendimento de que a abertura dada para a realização

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CASTELLANI, R.M.

da pesquisa, assim como as observações realizadas, minimamente que seja. Entretanto, não queremos
o convívio diário em alguns ambientes do grupo com isso dizer que as equipes de menor expressão
e as entrevistas, apesar de terem sido bastante im- apresentem maiores facilidades ao pesquisador,
portantes para este estudo, foram insuficientes para principalmente quando se tratar de conhecer, com-
compreender em sua totalidade os processos grupais preender e esclarecer as intimidades de um grupo
de uma equipe de futebol profissional. e os seus processos grupais. De fato, os processos
Apesar de estarmos com o grupo de atletas e co- grupais, sobretudo a coesão de grupo, independente
missão técnica em vários dos ambientes e situações do contexto social ao qual estão inseridos, estão
em que os processos grupais se manifestam, nossa diretamente relacionados às diversas informações
presença e circulação pelos espaços do clube foi im- sigilosas, que fazem parte única e exclusivamente
pedida e/ou dificultada por diversas vezes. Pudemos de um determinado grupo, e portanto, cabe uma
sim observá-los nos treinamentos de campo, no reflexão sobre até que ponto elas são passíveis de
REFFIS (Centro de Reabilitação Esportiva Fisiote- serem reveladas/divulgadas. Tal ponderação nos leva
rápica e Fisiológica) e na piscina de hidroginástica. a supor que as restrições impostas pelo clube nesta
No entanto, em vários momentos fomos orientados pesquisa, seriam provavelmente também verificadas
a nos afastar do campo de visão do grupo, principal- em outros grupos, sejam eles esportivos ou não.
mente quando o treinador realizava reuniões com Durante nossa convivência, os papéis adjudicados
os atletas. Da mesma forma também pudemos estar e assumidos foram sofrendo variações, mas não ao
com o grupo em situações de jogo e vestiário. Porém, ponto de se configurar como vínculo ideal para o
nunca no intervalo do jogo, quando chegavam ao efetivo estudo dos processos grupais de uma equipe.
estádio e se preparavam para o inicio da partida ou Entendemos, em concordância com um dos mem-
no momento em que retornavam do campo depois bros entrevistados da comissão técnica do clube, que
de finalizado o jogo. Dentro da concentração, a somente o estabelecimento de outro vínculo - que
circulação era extremamente limitada. As situações não de pesquisador acadêmico, muito menos o de
de refeições somente puderam ser observadas na estudante ou membro da imprensa - possibilitaria
companhia do assessor de imprensa e sem a pre- a aproximação ao grupo de tal forma que atletas e
sença de todos os jogadores. Essas resistências não comissão técnica tivessem a devida confiança para
aconteceram por acaso, nem por interesse de uma se exporem e permitirem que todos os objetivos
única pessoa. Nitidamente se trata, além de questões propostos fossem alcançados e toda metodologia
que perpassam o contexto de uma pesquisa que se contemplada. Ou seja, somente na condição de
propõe a conhecer os processos grupais, sobretudo profissional do clube ou membro do grupo seria
o de coesão, de uma particularidade institucional. possível presenciar todas as situações de treino, jogo,
Ou seja, por atender aos interesses da instituição, preleção, concentração, enfim, estar com os atletas
momentos e situações foram propositalmente pre- e comissão técnica nos ambientes em que se mani-
servados fora do alcance do pesquisador justamente festam todos os processos grupais para analisá-los e
para delimitar a barreira entre o que pode e o que compreendê-los de modo eficaz.
não pode ser observado, principalmente a fim de Uma possível saída encontrada para a sua
preservar o grupo de qualquer agente externo que realização seria então, na condição de pesquisador,
possa colocar em risco o rendimento da equipe e o assumir um vínculo distinto do assumido neste
consequente interesse do clube (vitórias, títulos e o estudo associando os interesses da pesquisa aos
retorno que isso trará à instituição). Neste aspecto do clube e não mais somente à ciência e ao
admitimos termos, por um lado, superestimado a contexto acadêmico4. Dessa forma, teríamos que ser
possibilidade de inserção no grupo pesquisado e, por requisitados e contratados pelo clube, e após passar
outro, subestimado a capacidade da instituição de por todos os momentos de introdução e aceitação no
preservar-se diante de sujeito estranho a ela. grupo, tais quais os de filiação, pertença, pertinência,
Uma equipe dotada de uma história repleta de comunicação, aprendizagem, tele e cooperação,
conquistas, com grande representatividade no cená- sentirmos parte dele e ter, enfim, melhores condições
rio nacional e internacional, capaz de movimentar para atingir plenamente os objetivos traçados neste
uma elevada quantia de dinheiro e cerceada por estudo e cumprir com as exigências metodológicas
interesses políticos, mercadológicos e financeiros, propostas. Por outro lado é indispensável refletirmos
dificilmente iria se expor a ponto de colocar em e analisarmos sobre o que, de fato, propõe uma
risco qualquer um destes aspectos e comprometê-los pesquisa acadêmica. Ou seja, dessa forma, os

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 A liderança e coesão grupal no futebol profissional

resultados obtidos seriam predominantemente, se estabelecido entre o pesquisador e o clube/equipe.

não exclusivamente, de conhecimento do clube e Mesmo assim é possível concluir que todos os
não mais passível de serem publicizados, ao menos momentos e situações que pretendemos vivenciar,
em relação aos interesses do clube, como se propõe tais quais os espaços e situações de treinamento,
uma pesquisa acadêmica? ambiente de jogo, concentração, refeições, entre
Tal reflexão nos leva ainda a outra hipótese que outros, devem ser observados e analisados quando
deve ser considerada e relevada: A pesquisa seria de- se perspectivar compreender os processos grupais
senvolvida/realizada por um membro do grupo, que em uma equipe profissional de futebol.
estaria, sob esta configuração vincular, apto a buscar A liderança e a coesão grupal manifestavam-se
os objetivos pretendidos e decorrer sobre os resulta- em várias ocasiões (nos treinamentos, nos momen-
dos alcançados garantindo a divulgação daquilo que tos de descontração, situações de jogo e vestiário),
é de interesse acadêmico, no entanto, preservando as ratificando sua importância e necessidade de maiores
informações e “segredos” afetos somente ao grupo, cuidados e preocupações. Há diversos indivíduos no
garantindo o anonimato, se necessário torná-las grupo que possuem características para o desempe-
públicas. De fato, configura-se como uma hipótese nho de seu papel/função de líder devendo, entre-
mais próxima da real possibilidade de pesquisa no tanto, ser mais bem aprimoradas. Tais lideranças
futebol profissional, visto que é a que mais aproxima se configuram na pessoa de dois líderes específicos,
e faz coincidir os interesses do pesquisador e clube. tal qual o líder da tarefa e o socioemocional. Não
Reconhecemos, portanto, que, independente- necessariamente uma equipe possui ou deve possuir
mente do clube analisado, as dificuldades para o es- um único líder da tarefa e um único líder socioe-
tudo dos processos grupais em equipes profissionais mocional. Ambos são demasiadamente importantes
de futebol provavelmente irão surgir e as limitações para o rendimento da equipe e principalmente
para a sua análise estarão presentes, variando, no en- para a qualidade e intensidade das relações sociais
tanto, conforme a grandeza e representatividade do existentes entre os membros do grupo, interferindo
clube, mas principalmente de acordo com o vínculo diretamente na coesão grupal desta equipe.

Notas
1. A pesquisa de campo foi realizada após o consentimento livre e esclarecido daqueles os quais nos propusemos observar/
entrevistar/analisar.
2.CASTELLANI, R.M. Em jogo a relação entre o pesquisador e clube: futebol e processos grupais. Dissertação (Mes-
trado em Educação Física) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2010.
3. O nome do clube será preservado em sigilo neste artigo para manter no aninomato a identidade do clube em publi-
cações que não a dissertação, conforme acertado com o clube.
4. Não queremos com isso dizer que o clube não pode associar seus interesses aos da Ciência. Mas que, conforme já ex-
plicitado neste artigo, há informações sigilosas afetas somente ao grupo e que, portanto, devem permanecer, respeitando
os interesses do clube, somente sob seu domínio, indo, dessa forma de encontro ao processo de divulgação/circulação
do conhecimento, conforme pretendido e defendido pelo meio acadêmico.
5. Vale ressaltar que, um pesquisador que estivesse sob a configuração deste vínculo poderia atribuir à pesquisa de campo
outro significado, visto que seu foco principal não seria mais o de buscar informações e se “familiarizar” com o grupo,
mas o de tornar estranho algo que já lhe é peculiar.

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CASTELLANI, R.M.

Abstract
Leadership and group cohesion in professional football: the off-game researcher

The aim of this study was to investigate the effects of leadership on the functioning of the group; detect
the importance and necessity of cohesion in a professional team of footballers; describe/analyze the
relationship between the researcher and club; and point the limitations and obstacles found during field
research. Following the guidelines of qualitative research and having as a theoretical reference the field
of social psychology, with emphasis on studies of Kurt Lewin and Pichon-Rivière, this research came from
analysis of a professional football club. The main difficulties encountered were: impossibility of access
to places or situations suggested as methodology; the denials for interviews; and rejection of the appli-
cability of a free choice test. The bonds created and the roles taken harmed attempts of further analysis.
Perception of the importance of leadership and group cohesion is present in professional football, with
situational and democratic leadership being more relevant in that specific context.

UNITERMS: Research; Professional football; Group; Link; Social psychology.

Resumen
El liderazgo y cohesión del grupo en el fútbol profesional: el investigador fuera del juego

Parte de mi disertación de maestría, este artículo tiene como objetivo: retratar los efectos de liderazgo
sobre el funcionamiento del grupo; detectar la importancia y la necesidad de un grupo cohesionado en
el fútbol profesional; describir/analizar la relación entre el investigador y el club; y señalar las limita-
ciones y los obstáculos enfrentados durante la investigación de campo. De carácter cualitativo y con
referencial teórico de la psicología social, en especial de Kurt Lewin y Pichon-Rivière, este estudio se
basó en el análisis de un equipo de fútbol profesional. Entre las dificultades encontradas, se pueden
destacar: imposibilidad de acceso a situaciones/locales sugeridos metodológicamente; negaciones a las
entrevistas; el rechazo a la aplicabilidad del examen de libre elección. Se identificó la voluntad/necesidad
del club en mantener tales limitaciones para el investigador. El vínculo creado y las funciones asumidas
han dañado aún más los análisis. La percepción de la importancia acerca del liderazgo y de la cohesión
del grupo está presente en el fútbol profesional, teniendo el liderazgo situacional y el democrático más
grande relevancia en este contexto particular.

PALABRAS CLAVE: Investigación; Fútbol profesional; Grupo; Vínculo; Psicología social.

Referências
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Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2000.
CARTWRIGHT, D.; ZANDER, A. Dinâmica de grupo: pesquisa e teoria. São Paulo: Herder, 1967.
CASTELLANI, R. Em jogo a relação entre pesquisador e clube: futebol e processos grupais. Dissertação (Mestrado em
Educação Física) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2010.
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ENDEREÇO
Rafael Moreno Castellani Recebido para publicação: 08/06/2011
R. Angela Buziolli Tonon, 47 Revisado: 07/05/2012
13140-000 - Paulínia - SP - BRASIL Aceito: 25/05/2012
e-mail: rafael.moreno@uol.com.br

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