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    Critérios Específicos-Interação e Produção Orais-PLNM (A2)

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    Este documento descreve os critérios de classificação da parte oral do exame de Português Língua Não Materna de nível A2, dividindo-os em cinco áreas: âmbito, correção/controlo, fluência, desenvolvimento temático/coesão e interação. São definidos três níveis - N1, N2 e N3 - com descrições das competências linguísticas e comunicativas esperadas para cada nível.

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    Critérios específicos de classificação da Parte D (Componente oral) – Português Língua Não Materna (A2)

    Interação e Produção Orais

    Pontuação

    Pontuação

    Pontuação

    Pontuação

    Pontuação
    Âmbito Correção/Controlo
    Níveis

    Desenvolvimento Temático,
    (gramatical (gramatical/vocabular Fluência Interação
    Coerência e Coesão
    e vocabular) e fonológico)

    •• Expressa-se com: •• Revela: •• Comunica com: •• Apresenta informação •• Interage, com facilidade, no
    −− um repertório −− correção gramatical na −− à-vontade relevante e de forma clara. âmbito de tarefas simples
    elementar de utilização de estruturas suficiente para •• Constrói sequências de que requerem a troca
    recursos linguísticos, elementares, podendo efetuar trocas ideias com coerência. direta de informações.
    podendo recorrer a cometer alguns erros; verbais curtas; •• Recorre a mecanismos •• Intervém de forma
    N3 3 3 3 3 3
    circunlocuções; −− controlo vocabular −− pausas pouco de coesão eficazes. apropriada, sem ajuda
    −− eventuais dificuldades elementar e adequado; frequentes do(s) interlocutor(es).
    de formulação, que −− pronúncia clara. para planear e
    resolve, podendo reformular.
    recorrer a repetições.

    •• Expressa-se com: •• Revela: •• Comunica com: •• Apresenta informação •• Interage, com alguma
    −− um repertório −− alguma correção gramatical −− à-vontade nem sempre relevante facilidade, no âmbito
    limitado de recursos na utilização de estruturas suficiente para e nem sempre clara. de tarefas simples que
    linguísticos, podendo elementares, cometendo efetuar trocas •• Constrói sequências requerem a troca direta
    recorrer a estruturas erros frequentes; verbais curtas; lineares de informação. de informações.
    N2 memorizadas; 2 −− pouco controlo e adequação 2 −− pausas, 2 •• Recorre, com alguma 2 •• Intervém, geralmente, 2
    −− dificuldades de vocabulares; hesitações e eficácia, a mecanismos de forma apropriada e,
    formulação, que nem −− pronúncia suficientemente reformulações de coesão, ligando eventualmente, com ajuda
    sempre resolve. clara. frequentes. grupos de palavras com do(s) interlocutor(es)
    conectores muito simples. para manter o diálogo.

    •• Expressa-se com: •• Revela: •• Comunica com: •• Apresenta informação •• Interage, com pouca
    −− um repertório muito −− pouca correção gramatical −− pouco à-vontade pouco relevante facilidade, no âmbito
    limitado de palavras na utilização de estruturas ao efetuar trocas e/ou pouco clara. de tarefas simples que
    e expressões, simples, cometendo erros verbais curtas; •• Pode construir requerem a troca direta
    recorrendo muito frequentes; −− pausas, frases isoladas. de informações.
    N1 a estruturas 1 −− muito pouco controlo e 1 hesitações e 1 •• Pode recorrer a 1 •• Intervém, embora revele 1
    memorizadas e muito adequação vocabulares; reformulações mecanismos de coesão muita dificuldade em
    simples; −− pronúncia que pode ser muito frequentes. muito pouco eficazes. manter o diálogo.
    −− muitas dificuldades de pouco clara, exigindo
    formulação, que não esforço de compreensão.
    consegue resolver.

    Critérios específicos de classificação da Parte D (Componente oral) – Português Língua Não Materna (A2) 1/1

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