Reflexoes em Biologia Da Conservacao Volume 2.pdf#page 189

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.
net/publication/350531320
Reflexões em Biologia da Conservação - Volume 2
Book · March 2021
CITATIONS READS
0 1,471
4 authors, including:
Marlucia Martins William Sabino

Museu Paraense Emilio Goeldi - MPEG VALE
41 PUBLICATIONS 3,000 CITATIONS 17 PUBLICATIONS 50 CITATIONS
SEE PROFILE SEE PROFILE
Maria Fabíola Barros

Museu Paraense Emilio Goeldi - MPEG
10 PUBLICATIONS 59 CITATIONS
SEE PROFILE
Some of the authors of this publication are also working on these related projects:
Perturbações antrópicas, mudanças climáticas e a biota futura da Caatinga View project
Conservation of the Mega-diversity of Eastern Amazon Soil Invertebrates View project
All content following this page was uploaded by Maria Fabíola Barros on 31 March 2021.
The user has requested enhancement of the downloaded file.

Reflexões
em Biologia
da Conservação
volume 2
Marlúcia Bonifácio Martins

Mário Augusto Gonçalves Jardim
William de Oliveira Sabino
Maria Fabíola Gomes da Silva de Barros
Editores
GOVERNO DO BRASIL
Presidente da República
Jair Messias Bolsonaro
Ministro da Ciência, Tecnologia e Inovações
Marcos Pontes
MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI

Diretora
Ana Luisa Albernaz
Coordenadora de Pesquisa e Pós-Graduação
Ely Simone Gurgel
Coordenadora de Comunicação e Extensão
Maria Emília da Cruz Sales
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Evolução
Marlúcia Bonifacio Martins
Rogério Rosa da Silva
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais
Julia Clarinda Paiva Cohen
Steel Silva Vasconcelos
CONSELHO EDITORIAL
Dr. Adriano Costa Quaresma (Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia)
Dr. Alexandre Luis Padovan Aleixo (Museu Paraense Emílio Goeldi)
Dra. Elena Almeida de Carvalho (Universidade da Amazônia)
Dr. Jairo Lizandro Schmitt (Universidade FEEVALE)
Dra. Maria Isabel Vitorino (Universidade Federal do Pará)
Dr. Salustiano Vilar Costa-Neto (Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológica do Estado do Amapá)
Dr. Victor Hugo Pereira Moutinho (Universidade Federal do Oeste Paraense)
NÚCLEO EDITORIAL DE LIVROS

Editora Executiva
Iraneide Silva
Editoras Assistentes
Angela Botelho
Tereza Lobão
Editora de Arte
Andréa Pinheiro
Instituição filiada:
Reflexões
em Biologia
da Conservação
volume 2

Mário Augusto Gonçalves Jardim
William de Oliveira Sabino
Maria Fabíola Gomes da Silva de Barros
Editores
Belém, Pará
2020
Produção Editorial
Iraneide Silva
Angela Botelho
Projeto gráfico,
editoração eletrônica e capa
Andréa Pinheiro
Revisão
Mário Augusto G. Jardim
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

Reflexões em Biologia da Conservação / Marlúcia Bonifácio Martins, Mário Augusto G. Jardim, William
de Oliveira Sabino e Maria Fabíola Gomes da Silva de Barros, organizadores. Belém : Museu
Paraense Emílio Goeldi, 2020.
298 p. : il.
ISBN 978-65-88888-03-2
1. Biologia da Conservação. 2. Políticaas Ambientais. 3. Serviços Ecossistêmicos. I. Martins,
Marlucia Bonifácio. II. Jardim, Mário Augusto G. III. Sabino, William de Oliveira. IV. Barros, Maria
Fabíola Gomes da Silva de.
CDD 333.9516
© Copyright por/by Museu Paraense Emílio Goeldi, 2020.
Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação,
no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei nº 9.610).
Prefácio
Iori van Velthem Linke*
O Antropoceno, a era da humanidade, chegou para ficar. Este período,

indissociável às atividades humanas, iniciou-se há tão somente três séculos,
por definição. É uma era brotada nos escombros de uma negação, pois
começa quando nossas atividades passam a significar um impacto global
no clima e funcionamento dos ecossistemas de nossa biosfera. Transcorridos
cerca de meio século desde a criação da Biologia da Conservação, vemos
hoje que é consenso que tais impactos são negativos e prejudiciais a todos,
envolvendo causa e causadores em um mesmo contexto cujos efeitos e
repercussões começamos apenas mensurar na aurora desta ciência. Assim,
sem dúvidas, esta disciplina se apresenta como uma contínua inflexão
epistemológica que se recria continuamente. É justamente este frescor
que lhe traz traços de ciência atemporal.
Hoje emancipada dos meios acadêmicos, vemos na Biologia da
Conservação frutífero diálogo constituído por seus múltiplos olhares,
conectando as mais variadas escalas e filiações políticas e, porque não
dizer, cosmológicas também.
A conservação ambiental tem angariado, com destaque, os holofotes das
discussões globais que precisamos fazer e, a julgar pelo contexto e
panoramas mundiais, talvez nunca se ponha à sombra dos bastidores. Todo
e qualquer estudo dessa matéria é, antes de tudo, um estudo sobre nós
mesmos. Um novo existencialismo planetário passa a, necessariamente,
jazer no grande divã da biologia da conservação. É a forma de pensarmos
em que mundo queremos viver, afinal, e qual o legado que vamos
efetivamente deixar para as próximas gerações. Vemos, assim, que a
biologia da conservação é uma necessidade de nossa era.
*
Doutor em Ciências Ambientais - Programa de pós graduação em Ciência Ambientais-
PGCA (UFPA/MPEG/EMBRAPA), Indigenista Especializado da Fundação Nacional do Índio.
Desta forma, é com grande alegria que recebemos este segundo volume
de “Reflexões em Biologia da Conservação”. Obra coletiva, este livro tem
como principal virtude continuar a agregar diferentes visões deste ideal de
mundo. Em suas diferentes abordagens, o vasto universo desta ciência nos
é apresentado, sem, contudo se esgotar. Assim, vemos que o conteúdo
aqui apresentado, que inclui estudos sobre a educação ambiental, o
consumismo globalizado, agendas internacionais de conservação,
legislação, biotecnologias, efeitos do desmatamento, degradação e
regeneração têm sobre o clima, ecossistemas, ambientes, paisagens,
espécies e o patrimônio sociobiodiverso que nos é legado. Este panorama
multifacetado, em muito supera certo purismo dogmático das ciências
biológicas. Os trabalhos aqui expostos trazem à tona a complexidade
inerente que reside em toda autocrítica, fruto de um exercício coletivo de
reflexão da disciplina “Biologia da Conservação”. Esta obra nos é brindada
por experientes atores de transformação que, inclusive, são professores
doutores do Museu Paraense Emílio Goeldi, Marlúcia Martins, Mário Jardim,
William Sabino e Maria Fabiola Barros.
Esperamos que tais sopros de reflexão e mudança atinjam todos os seus
leitores. Esta é a mensagem que, com veremos nas próximas páginas,
queremos deixar.
Apresentação
Esta obra corresponde ao segundo volume do livro Reflexões em Biologia

da Conservação. Como o título indica ele é produto das reflexões realizadas
pelos discente dos programas de pós-graduação do Museu Goeldi no
decorrer da disciplina Biologia da Conservação onde, a partir de um tema
escolhido, são tecidas análise dos problemas, avaliações do estado da arte
e indicados caminhos para sua superação. Além de expressar um exercício
realizados pelos discentes, o livro abre um canal de diálogo com a sociedade,
disponibilizando informação atualizada sobre os temas tratados, em uma
linguagem acessível aos diferentes públicos.
A ideia do livro nasceu na turma de 2017 e resultou no primeiro volume
lançado em 2018. Este segundo volume reúne as contribuições dos
discentes das turmas de 2018 e 2019. A diversidade de temas abordados
emerge da livre escolha dos estudantes, mas reflete um conjunto de
problemas que se apresentam como os que mais afligem não apenas os
estudantes, mas a sociedade como um todo.
Seguindo a tradição do primeiro volume o prefácio é assinado por um
pesquisador atuante na temática da Biologia da Conservação e ex-aluno da
disciplina. A organização do presente volume conta com 19 capítulos,
divididos em quatro grandes temas. Na primeira parte (capítulos 1-3)
discutem-se alguns novos paradigmas que norteiam as ações de
conservação. A segunda parte (capítulos de 4- 8) apresenta numa
perspectiva histórica, o contexto dos acordos internacionais, metas e
compromissos assumidas pelo Brasil, muitos deles ainda vigentes e analisa
a posição da nação em relação a alguns países mega diversos da américa
latina em termos dos avanços alcançados. Em seguida, na terceira parte,
são discutidos alguns aspectos da prática da conservação de produtos e
serviços da biodiversidade no contexto rural e urbano da Amazônia
(capítulos 9- 14) e a última seção (capítulos 15-19) está dedicada a análise de
algumas das estratégias locais de conservação da biodiversidade.
No contexto atual, de desmonte de muitas das políticas públicas voltadas a
conservação da floresta e tentativas de desarticulação das tecnologias
sociais que buscam dar sustentabilidade aos processos produtivos, as
reflexões trazidas neste volume oferecem à sociedade elementos de análise
e instrumentos que pretendem contribuir para que a Amazônia possa
manter-se nos caminhos da sustentabilidade.
Os editores
Sumário
PARTE 1 - NOVOS PARADIGMAS DA CONSERVAÇÃO
1. O homem como parte da Biodiversidade ............................................13

Klebson Demelas Maurício
2. Investigación y Políticas Públicas en la Conservación

de la Biodiversidad: Verdad o Mito ..................................................... 24
Diego Alonso Bautista Lévano
3. Consumismo: do copo descartável à pegada ecológica .................... 41

Vinícius Queiroz Maciel
PARTE 2 - O BRASIL NO CENÁRIO DOS ACORDOS INTERNACIONAIS

SOBRE O MEIO AMBIENTE
4. Agenda internacional para o desenvolvimento sustentável ............. 53

Andréa dos Santos Coelho
5. Éducation pour la durabilité ................................................................. 73

Ermano Prévoir
6. Tecnologías sociales enfocadas a la conservación

de la Biodiversidad ................................................................................ 91
Miguel A. Toledo Cruz
7. Mercado de serviços ambientais e suas repercussões

na Amazônia Brasileira ....................................................................... 107
Juliane da Costa Cavalcante
PARTE 3 - CONSERVAÇÃO DOS PRODUTOS E SERVIÇOS DA

BIODIVERSIDADE NO CONTEXTO RURAL E URBANO DA AMAZÔNIA
8. Verdades e riscos da biotecnologia e biopirataria

em plantas aromáticas da Amazônia:
reflexões sobre os efeitos na cadeia produtiva da priprioca .......... 129
Salma Saráty de Carvalho
9. Poluição atmosférica: o efeito da pluma das queimadas
sobre o meio ambiente ...................................................................... 147
Simone Nazaré R. da Silva
10. O efeito das mudanças climáticas e das atividades econômicas na perda

de biodiversidade e serviços ecossistêmicos dos manguezais ........ 155
Davison Márcio Silva de Assis
11. Efeito das ilhas de calor no ecossistema urbano .............................. 166

Márcia Nazaré Rodrigues Barros
12. Aproveitamento energético e os danos

para a conservação dos ecossistemas aquáticos ............................. 179
Fabiano de Almeida Coelho
13. Desmatamento, degradação e restauração da Amazônia .............. 188

Tatiane Camila Martins Silva
PARTE 4 - ESTRATÉGIAS DE CONSERVAÇÃO LOCAL
14. Legislação ambiental brasileira:

avanços, retrocessos e fragilidades ..................................................209
Laís Victória Ferreira de Sousa
15. A governança de áreas protegidas no contexto amazônico ........... 239

Magda Valéria Corrêa Miranda
16. Biodiversidade e as estratégias de manejo para a conservação

de espécies ameaçadas de extinção na Amazônia .......................... 254
Crislayne Azevedo Almeida
17. Germoplasma vegetal: conservação do patrimônio

para o futuro da humanidade ............................................................ 261
Christian Dávila Pinedo
18. Endemismo: estado da arte e desafios para a conservação ........... 272

Gisele Cassundé Ferreira
19. Estratégia de conservação do primata Cebus kaapori a partir

de Corredor Ecológico na área de endemismo Belém, Pará ........... 278
Priscilla Flores Leão Ferreira Tamasauskas
LISTA DE AUTORES .................................................................................296

Novos Paradigmas
da Conservação
O homem como parte da Biodiversidade
Atualmente, há uma onda global de perda da biodiversidade provocada

pelo homem (Dirzo et al., 2014). As mudanças antropocêntricas relacionadas
a esta crise são tão rápidas e significativas que uma nova época geológica
tem sido proposta, o Antropoceno (Zalasiewicz et al., 2011). Entende-se
por biodiversidade o conjunto de todas as espécies existentes, as variações
genéticas entre indivíduos de cada espécie, as comunidades biológicas
onde as espécies vivem e suas interações em níveis de ecossistemas
(Primack, 2002).
A biologia da Conservação é uma ciência criada para enfrentar a crise da
perda da biodiversidade (Soulé, 1985). Desde que a Biologia da Conservação
surgiu como ciência, houve avanços significativos na luta contra a perda da
biodiversidade. Como exemplo, alguns programas de sucesso com primatas
no Brasil: Sauim-de-coleira, mico-leão-preto, mico-leão-dourado (ICMBio,
2017; Rezende, 2014; Oliveira et al., 2008). Entretanto, tais progressos têm
se mostrado incipientes em relação à rápida destruição do mundo natural.
É fato que em torno de 60% de todos os primatas do mundo estão ameaçados
por diferentes ações antrópicas (Estrada et al., 2017). Isso nos conduz a
nossa questão central: Por que é tão difícil conter a perda da biodiversidade?
Ética e moral
Segundo Maxwell et al. (2016), as principais causas atuais da perda de
biodiversidade são a sobre-exploração, atividades agrícolas,
desenvolvimento urbano, introdução de espécies exóticas e doenças,
poluição, modificações em ecossistemas e mudanças climáticas. Embora
os principais motivos da perda de biodiversidade sejam conhecidos, a
resposta para a questão central desse artigo não é tão simples. Krzysczak
(2016) aponta que as pessoas, em função de suas crenças e valores, têm
diferentes interpretações sobre o significado e a importância da natureza.
Suas concepções individuais variam porque os valores morais podem
diferenciar entre indivíduos e sociedades. Assim, a moralidade é o conjunto
de normas, valores e regras informais dentro de um grupo social que guia o
14 | Reflexões em Biologia da Conservação
comportamento individual e coletivo; já a Ética é a teoria da moralidade

(Kurt et al., 2013).
Desde os filosofos pré-socráticos, o homem busca compreender a sua relação
com a natureza. Segundo esses filósofos, não havia separação entre homem
e natureza, sendo o homem parte de um todo (Fischer, 2017). Embora o mito
de que o homem está separado da natureza não suporte uma análise científica
profunda, ele está profundamente enraizado na filosofia moderna, na ciência,
tecnologia e economia (Loreau, 2014). Segundo o autor, a Ética Ambiental
sugere mudança de abordagem, da ética tradicional que inclui apenas
humano, com a inserção do mundo não humano.
Percepção do homem e natureza em diferentes religiões

Abordaremos aqui algumas percepções da relação homem e natureza, do
ponto de vista das principais religiões do Planeta. De acordo com Pew
Research Center (2015), as maiores religiões do mundo em número de
pessoas são: Cristã (2.2 bilhões); Islã (1.6 bilhão); Hinduísmo (1 bilhão); e
Budismo (488 milhões). Trataremos também de algumas visões indígenas
em relação a este tema.
A religião Cristã é a mais difundida das religiões no planeta, seguida por 1/
3 da população mundial. O cristianismo é encontrado nas Américas (36,8%),
Europa (25.9%), África Subsaariana (23,65), Ásia-Pacífico (13,1%) e Oriente
Médio e Norte da África (0,6%) (Pew Research Center, 2011).
Interpretações que colocam o homem como algo divino, criado por uma
divindade e superior a outras criaturas é encontrado na religião cristã. A
Bíblia Sagrada traz em Gênesis 1, versículo 29 e 30, as seguintes afirmações:
Todas as plantas que existem na Terra e produzem frutos e sementes,
assim como os demais vegetais pertencem ao homem. Assim, como todos
os animais e criaturas que respiram terá a finalidade de mantimento e
sustento (Bíblia Sagrada, 2015). Em um texto histórico, Laudato Si – Sobre
o Cuidado da Casa Comum, destinado a todas as pessoas do planeta, o
Papa Francisco alerta para os problemas ecológicos atualmente
enfrentados pela Terra. De acordo com o Santo Padre, o homem foi
destinado a cuidar de todas as criações, sendo que o respeito com a
natureza é uma condição para chegar até Deus. Entretanto, continua
ele, o antropocentrismo moderno dá ênfase à razão técnica e se esquece
da realidade, deixando a natureza em segundo plano.
Reflexões em Biologia da Conservação | 15
O Islã é a segunda maior religião do mundo e seus seguidores representam

23% da população mundial. Os mulçumanos estão concentrados
principalmente na região Ásia-Pacífico, onde residem 62% de todos os
mulçumanos; 20% estão localizados no Oriente Médio e Norte da África;
16% na África Subsaariana, e o restante na Europa e América (Pew Research
Center, 2015). Segundo Mane (2014), no Islã, o meio ambiente constitui um
bem universal que tem a função de atender as necessidades de todos os
seres vivos, incluindo o Homem. Allah elege o homem para administrar a
natureza, sendo seu direito e responsabilidade protegê-la.
O Hinduísmo é a terceira maior religião em número de adeptos, abrangendo
15% da população mundial. Está concentrada na região Ásia-Pacífico, onde
vivem 99% dos seguidores (Pew Research Center, 2011). No Hinduísmo, o
homem e natureza constituem uma unidade orgânica, ambos alcançando
a mesma importância, pois a natureza sem o homem e homem sem a
natureza está fora da realidade (Radharani, 2006).
O Budismo é a quarta maior religião, representando 7% da população
mundial. Os seguidores dessa religião vivem principalmente na região Ásia
Pacífico, somando 98% do total (Pew Research Center, 2011). De acordo
com Charbaje et al. (2013), o Budismo defende que o homem possui uma
dependência com o meio, vivendo do recuso que ele oferta, e assim deve
sempre preservar a natureza que o rodeia. No Budismo é proibido matar
qualquer ser vivo que tem sentimento; já as plantas estão ligadas à
espiritualidade humana (Charbaje et al., 2013).
De acordo com Inoue (2016), as formas de conhecimento e relações com a
natureza de povos indígenas são diferentes das relações ocidentais. E,
embora as concepções indígenas em relação à natureza variem
amplamente, há algo em comum entre todos povos: as inter-relações entre
humanos e natureza, não havendo uma dicotomia entre homem e natureza
(Inoue, 2016). Considerando quatro povos indígenas do Brasil (Kaingan,
Tukano, Xerente e Yanomani), Inoue sugere que a percepção da natureza
e origem do universo é holístico, e não separa sociedade/natureza.
É notório que diversas religiões descrevem uma relação holística do homem
com a natureza. Segundo Niroula e Singh (2015), a religião desempenha
um papel significativo na conservação de plantas e animais; e tanto a religião
como as práticas espirituais auxiliam na forma que repensamos e gerimos
os recursos naturais. Como um ser espiritual, o homem usa a religião para
comunicar-se com Deus (Fatubarin e Alokan, 2013). Para muitos, a separação
entre a vida que se opõe à espiritulidade e à religião pode ser responsável

pela crise ambiental (Abedi-Sarvestani; Shahvali, 2008).
A guerra dos mitos

Para ilustrarmos o quão complexa é a visão em relação homem/natureza,
abordamos aqui a dicotomia existente entre os Mitos: Nobre Selvagem,
Ecologicamente Correto e Natureza Intocada, porque se trata de um tema
que ainda domina os debates do universo acadêmico entre as chamadas
Ciências Sociais e Biológicas.
Rousseau (1712-1778) dizia que o homem vive em harmonia com a natureza
até que seja corrompido pela sociedade e civilização com as consequências
negativas que elas trazem (Rousseau, 1997). De acordo com Sadowski
(2016), o conceito de Nobre Selvagem, que entrou na cultura de massa,
levou a falsas crenças de que o homem é capaz de viver em harmonia com
a natureza. Essa visão é incompatível com o estádio atual da pesquisa sobre
a natureza humana e com as suas atividades no planeta.
Segundo Kock e Barnosky (2006), por volta de 50 a 10 mil anos atrás, uma
onda de extinção motivada por mudanças climáticas e principalmente por
ações antrópicas, sobretudo a caça, varreu todos os continentes, à exceção
da África, onde cerca de 90 gêneros de mamíferos (e” 55 kg) desapareceram.
O impacto foi maior na América do Sul onde 48 gêneros foram extintos
(Barnosky; Lindesey, 2010). Em um artigo recente, Sandom et al. (2018)
relacionam as espécies de mamíferos (e” 10 kg) que se tornaram extintas
entre o começo do último período interglacial 132.000 anos e no final do
Holoceno 1.000 anos atrás, a Paleobiogeografia do homem moderno.
Igualmente, Duncan et. al. (2002) citam que efeitos antrópicos podem estar
relacionados à extinção de diversas aves de grande porte, caçadas por
humanos durante a pré-história. Em sua obra O Colapso, Diamond (2005)
descreve como muitas sociedades do passado entraram em decadência e
desapareceram depois de exaurirem os recursos ambientais da região onde
viviam. Sem dúvida, a principal mensagem transmitida por Diamond é o risco
que as sociedades modernas podem assumir ao não aprenderem com a
ecologia das sociedades antigas que desapareceram.
De acordo Diegues (2001), O Mito Moderno da Natureza Intocada está
relacionado ao fato que que existem florestas virgens, livres da ação
humana. Recentemente, de Souza et al. (2018) publicaram um estudo sobre
a descoberta de ocupação humana pré-colombiana, na Bacia do Tapajós,

norte do Mato Grosso. O sul da Amazônia tivera altas densidades
populacionais, sendo necessário reaver a importância dessa área para o
desenvolvimento da cultura dos povos pré-colombianos e a sua interação
com o ambiente (De Souza et al., 2018).
A desmitificação de floresta pristina é corroborada por Clement et al. (2015),
que mostra na Amazônia ao menos 83 espécies de plantas domesticadas
pelo homem durante o Holoceno. Na floresta Amazônica, ao contrário da
visão popular, a interação do homem com a natureza é milenar; onde a
domesticação de plantas expandiu-se rapidamente, surgiram sociedades
complexas responsáveis por mudanças significativas na ecologia local e
regional. Nos solos resultantes de atividades antrópicas pré-colombianas,
conhecidos como Terra Preta de Índio (Souza et. al., 2016), as projeções de
produção indicam uma população de aproximadamente oito milhões de
pessoas (Clement et al., 2015).
As descobertas recentes de ocupações humanas no sul da Amazônia por
De Souza et al. (2018), indicam que as estimativas populacionais para a
Amazônia podem ser maiores do que se imaginava. Se por um lado é cada
vez mais clara a relação homem/natureza na Amazônia desde a pré-história,
e que tal simbiose tem influenciado positivamente a biodiversidade, não se
pode generalizar e pensar que tais interações têm se dado de forma sempre
harmônica. Wilkie et al. (2011) alertam para o perigo da caça em áreas
florestadas e que tais atividades têm levado à extinção local e até global de
espécies, resultando em Florestas Vazias ou Florestas Meio Vazias.
Entretanto, rotular populações tradicionais como destruidoras de
biodiversidade pode ser uma visão simplista. Se no passado a caça foi
responsável pela extinção de grandes animais, nos dias atuais as áreas
protegidas que possuem grandes extensões de terra (incluindo corredores
ecológicos e mosaicos de áreas protegidas), densidade populacional baixa,
áreas livres de caça e acordos coletivos de uso dos recursos, podem permitir
o uso sustentável dos recursos naturais. De acordo com Levi et al. (2009;
2011), estudos que avaliam a pressão da caça não levam em consideração a
migração de animais caçados de áreas adjacentes (áreas fontes, com maior
densidade de animais) para onde são caçados (áreas sumidouro, área de
baixa densidade de animais). Como os caçadores, em sua maioria, abatem
presas no entorno das comunidades, a caça pode ser sustentável em áreas
de florestas, desde que as populações humanas locais permaneçam em
baixas densidades e as comunidades respeitem as áreas fonte, evitando a
caça nesses locais.
Inserção do homem como componente da biodiversidade

Segundo Drengson et al. (2011), Rachael Carson, na Obra Primavera
Silenciosa (1962), demonstrou a necessidade de mudanças na forma que o
homem moderno interage com a natureza. Para esses autores, as pessoas
comuns e os políticos reconhecem os problemas ambientais, entretanto,
priorizam o crescimento econômico e o aumento de consumo, deixando o
ambiente em segundo plano. Tal condição foi denominada em 1972 de
Ecologia Superficial (Shallow Ecology) pelo Filosófo Norueguês Arne Naess
(Drengson et al., 2011). Naess também cunhou o termo Deep Ecology
(Ecologia Profunda) como alternativa ao movimento Shallow Ecology. Nessa
abordagem, o homem não é visto separadamente do ambiente, e sim como
parte de uma complexa rede de interação (Naess, 1973).
Convém notar o dualismo, antroprocêntrico e biocêntrico, enfocado por
Naess nesses dois conceitos e que abordamos durante o texto, à medida
que caminhamos nas visões sobre relações homem/natureza. Kareiva e
Marvier (2012), em um artigo intitulado What is Conservation Science? (O
que é a Ciencia da Conservação?), citam que passados 25 anos desde que
Michael Solé (1985) respondeu “What is Conservation Biology? (O que é
Conservação Biológica?), a Biologia da Conservação mudou muito, e que
devido ao impacto provocado por humanos não se deve olhar apenas para
o passado, e sim para a escolha de um futuro para as pessoas e a natureza.
Nas palavras dos autores, suas visões são diferentes para a Ciência da
Conservação, porque acreditam que a natureza possa prosperar, desde
que as pessoas reconheçam que a conservação é algo que enriquece e
sustenta suasvidas. Novamente, vemos aqui a ambiguidade na separação
homem/natureza.
De acordo com Barbault (1998), em 1992, durante a Conferência das Nações
Unidas, uma convenção sobre diversidade biológica foi assinada por 150
países, nela ficou claro que o homem faz parte da biodiversidade, uma
espécie dependente das outras. Capra (1996), em sua obra Web of Life,
coloca o homem como parte de uma rede complexa de interações entre
espécies, onde as conexões dão sustentação para a teia da vida.
Biologicamente, o homem é um mamífero da ordem Primates (Hickman et
al., 2013). Segundo Haladick e Pasquet (2002), seu aparelho digestório indica
tratar-se de um frugívoro não especializado, tendo uma dieta flexível de
sementes e carnes (onívoro). Sua capacidade de modular direta ou
indiretamente a disponibilidade de recursos para outras espécies o torna
um engenheiro de ecossistema (Jones et al. 1994). Sendo assim, não seria
nenhuma surpresa a capacidade dos humanos transformarem regiões
inteiras, desde a pré-história, a exemplo da Amazônia.
Contudo, a população humana no planeta alcançou a marca de 7,3 bilhões
de pessoas em 2015, com uma projeção de 9,8 bilhões para o ano de 2050.
Mas a taxa de crescimento tem diminuído em países desenvolvidos, porém
ainda é alta em países subdesenvolvidos (Population Reference Bureau,
2015). Em muitos desses países subdesenvolvidos existem sérios problemas:
econômicos, pobreza e degradação ambiental (Walker, 2016). De acordo
com Crist et al. (2017), o ritmo atual de crescimento populacional humano
compromete a proteção do mundo natural, sendo importante a adoção de
inciativas que diminuam as taxas de crescimento populacional, tais como
acesso universal aos serviços de saúde reprodutiva e tecnologias
anticoncepcionais.
Segundo uma publicação das Nações Unidas (2015), as taxas de natalidade
têm declinado pelo mundo, principalmente em países desenvolvidos.
Embora as taxas de natalidade sejam baixas em países desenvolvidos, suas
taxas de consumo e, consequentemente, sua pressão sobre a
biodiversidade são altas. Wilting et al. (2017) quantificaram a perda de
biodiversidade em relação ao uso da terra e emissão de gases de efeito
estufa (GEE) em 45 países e regiões do mundo. Segundo os autores, países
ricos possuem uma maior pegada de biodiversidade, cuja perda de
biodiversidade está diretamente associada ao aumento de renda em países
ricos e países prósperos (aumento de consumo por bens e serviços) e
também a produção de gases de efeito estufa (devido à industrialização).
Darimont et al. (2015), relatam a capacidade competitiva dos humanos
frente a outros predadores. Humanos matam presas adultas em taxas 14
vezes superior, quando comparados a outros predadores; exploram outros
predadores e, portanto, sugerimos que o humano é um “superpredador”
insustentável (Darimont et al., 2015). Porém, tabus alimentares podem
influenciar o consumo de recursos naturais em algumas sociedades, sendo
de grande importância para a conservação (Jones et al. 2008). E, ainda, a
caça pode ser sustentável desde que as populações humanas consumidoras
ocorram em densidades baixas em áreas florestais extensas, e respeitem
as áreas fontes (região de maior produção de recursos) como indica os
achados de Levi e colaboradores (2009).
Conclui-se, portanto, que o homem moderno necessita urgentemente
reconhecer-se como parte da biodiversidade. Além desse reconhecimento
é necessário compreender que humanos fazem parte da complexa teia da
vida. Leonardo Boff (2017) afirma que o Papa Francisco em o “Cuidado da

Casa Comum” fez uma severa crítica ao antropocentrismo de nossa cultura,
através de uma ecologia integral e cosmocentrada. Interpretações
antropocêntricas que criam um hiato entre homem/natureza não se
sustentam, e mesmo que atualmente humanos ocupem e influenciem quase
todo o Planeta, é preciso entender que as espécies se complementam em
uma dependência mútua.
Referências
A BÍBLIA SAGRADA. Ed. A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Salt Lake
City, Utah, 2015.
ABEDI-SARVESTANI, A.; SHAHVALI, M. Environmental ethics: toward an Islamic perspective.
American-Eurasian J. Agric. & Environ. Sci., v.3, n.4, p.609-617, 2008.
BARBAULT, R. Man and Biodiversity. Paillotin, G. (Ed.). European Agricultural Research in
the 21st Century: Berlin; Heidelberg: Springer-Verlag, 1998.
BARNOSKY, A. D.; LINDSEY, E. L. Timing of quaternary megafaunal extinction in South
America in relation to human arrival and climate change. Quaternary International,
v.217, p.10–29, 2010. doi:10.1016/j.quaint.2009.11.017.
BOFF, L. Concepção do ser humano nos limites de uma ecologia integral. 2017
CAPRA, F. The web of life: The new understanding of livings systems. USA: Anchor
Books, 1996.
CHARBAJE, R. R.; SILVA, T. M.; CHAVES, A. A.; MARCELO D. M. DE BARROS, M. D. M.;
GARCIA, C. P. Budismo: movimento religioso de respeito à natureza. Sinapse Múltipla,
v.2, n.1, p.22-26, 2013.
CLEMENT C. R.; DENEVAN, W. M.; HECKENBERGER, M. J.; JUNQUEIRA, A. B.; NEVES, E. G.;
TEIXEIRA, W. G.; WOODS, W. I. The domestication of Amazonia before European conquest.
Proceedings of the Royal Society B., v. 282, p. 1-9, 2015. DOI: 10.1098/rspb.2015.0813.
CRIST, E.; MORA, C.; ENGELMAN, R. The interaction of human population, food production,
and biodiversity protection. Science, v. 356, p. 260-264, 2017.
DARIMONT, C. T.; FOX, C. H.; BRYAN, H. M.; REIMCHEN, T. E. The unique ecology of human
predators. Science, v. 349, p.8 58-860, 2015.
DIAMOND, J. O Colapso. Como as sociedades escolhem o fracasso ou o sucesso. 5. ed.
São Paulo: Record, 2007. 348p.
DIEGUES, A.C. O mito moderno da natureza intocada. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 2001.
DIRZO, R.; YOUNG, R. H .S.; GALETTI, M.; CEBALLOS, G.; ISAAC, N. J. B.; COLLEN, B.
Defaunation in the Anthropocene. Science, v. 345, n. 6195, p. 401-406, 2014.
DRENGSON, A.; DEVALL, B.; SCHROLL, M. A. The deep ecology movement: Origins,
development, and future prospects (toward a transpersonal ecosophy). International
Journal of Transpersonal Studies, v. 30, n. 1-2, p.101-117, 2011. http://dx.doi.org/10.24972/
ijts.2011.30.1-2.101.
DUNCAN, R. P.; BLACKBURN, T. M.; WORTHY, T. H. Prehistoric bird extinctions and

human hunting. Proc. R. Soc. Lond. B., v. 269, p. 517-521, 2002. DOI 10.1098/rspb.2001.1918.
ESTRADA, A.; GARBER, P. A.; RYLANDS, A B.; ROOS, C.; FERNANDO-DUQUE, E.; DI FIORE, A.;
NEKARES, K.A.I.; NIJMAN., V.; HEYMANN, E.W.; LAMBERT, J.E.; ROVERO, F.; BARELLI, C.;
SETCHELL , J.M.; GILLESPIE, T.R.; MITTERMEIER, R.A.; ARREGOITIA, L.V.; DE GUINEA, M.;
GOUVEIA, S.; DOBROVOLSKI, R.; SHANEE, S.: SHANEE, N.; BOYLE, S.A.; FUENTES, A.;
MACKINNON, K.C.; AMATO, K.R.; MEYER, A.L.S.; WICH, S.; SUSSMAN, R.W.; PAN, R.; KONE,
I.; LI, B. Impending extinction crisis of the world’s Primates: Why Primates matter. Science
Adventure Review, v. 3, n. 3, p. 1-16, 2017.
FISCHER, M.L.; RENK, C.T. Da ética ambiental a bioética ambiental: antecedentes, trajetórias
e perspectivas. História, Ciências, Saúde, v. 24, n. 2, p. 391-409, 2017.
FATUBARIN, A.; ALOKAN, O.A. Religinon, man and his environment. British Journal of
Education, v. 1, n. 2, p. 48-61, 2013.
HICKMAN JR., C.P.; ROBERTS, L.S.; KEEN, S.L.; EISENHOUR, D.J.; LARSON, A.; L’ANSON, H.
Princípios Integrados de Zoologia. 15. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
HLADIK, C.M.; PASQUET, P. The human adaptations to meat eating: a reappraisal. Journal
Human Evolution, v. 17, p. 199-206, 2002.
INOUE, C.Y.A. Many worlds, many nature(s), one planet: indigenous knowledge in the
Anthropocene. Revista Brasileira de Política Internacional, v. 59, n. 2, 2016. DOI: http://
dx.doi.org/10.1590/0034-7329201600209.
ICMBio. Plano de Ação Nacional para a Conservação do sauim-de-coleira. 2017. Disponível
em: <http://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/docs-plano-de-acao/pan-sauim-de-
coleira/1%C2%BA-ciclo/LivroPAN_sauim-sauim-de-coleira-vers%C3%A3o24mb.pdf>. Acesso
em: 25 ago., 2018.
JONES, J.P.G.; ANDRIAMAROVOLOLONA, M.M.; HOCKLEY, N. The Importance of Taboos
and Social Norms to Conservation in Madagascar. Conservation Biology, v. 22, n. 4, p.
976-986, 2008.
KOCH, P.K.; BARNOSKY, A.D. Late quaternary extinctions: state of the debate. Annu. Rev.
Ecol. Evol. Syst., v. 37, p. 215-250, 2006. DOI: 10.1146/annurev.ecolsys.34.011802.132415.
KRZYSCZAK, F.R. As diferentes concepções de meio ambiente e suas visões. Revista de
Educação do Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai, v. 11, n. 23, p.
35-45, 2016.
KURT, J.; BARTON, D.N.; KAI, M.A.; CHAN, K.M.A.; GROOT, R.; DOYLE, U.; ESER, U.; GÖRG,
C.; GÓMEZ-BAGGETHUN, E.; GRIEWALD, Y.; HABER, W.; HAINES-YOUNG, R.; HEINK, U.;
JAHN, T.; JOOSTEN, H.; KERSCHBAUMER, L.; KORN, H.; LUCK, G.W.; MATZDORF, B.;
MURACA, B.; NEßHÖVER, C.; NORTON, B.; OTT, K.; POTSCHIN, M.; RAUSCHMAYER, F.; VON
HAAREN, C.; SABINE WICHMANN, S. Ecosystem services and ethics. Ecological Economics,
v. 93, p. 260-268, 2013.
LEVI, T.; SHEPARD, G.H.; OHL-SCHACHERER, J.; WILMERS, C.C.; PERES, C.A.; YU, D.H.
Spatial tools for modeling the sustainability of subsistence hunting in tropical forests.
Ecological Applications, v. 21, n. 5, p. 1802-1818, 2011.
LEVI, T.; SHEPARD, G.H.; OHL-SCHACHERER, J.; PERES, C.A.; YU, D. H. Modelling the long-term
sustainability of indigenous hunting in Manu National Park, Peru: landscape-scale management
implications for Amazonia. Journal of Applied Ecology, v. 46, n. 4, p. 804-814, 2009.
LOREAU, M. Reconciling utilitarian and non-utilitarian approaches to biodiversity

Conservation. Ethics in science and environmental politics, v. 14, p. 27-32, 2014. DOI:
10.3354/esep00149.
MANE, D. O Islã e o meio ambiente: uma abordagem ecolinguística. Revista Alpha, v. 15,
p. 8-22, 2014.
MAXWELL, S.L.; FULLER, R.A.; BROOKS, T.M.; WATSON, J.E.M. Biodiversity: The ravages
of guns, nets and bulldozers. Nature, v. 536, p. 143-145, 2016.
NAESS, A. The shallow and the deep, long-range ecology movement. A summary. Inquiry,
v. 16, n. 1, p. 95-100, 1973. http://dx.doi.org/10.1080/00201747308601682.
NIROULA, G.; SINGH, N.B. Religion and conservation: a review of use and protection of
sacred plants and animals in Nepal. Journal of Institute of Science and Technology, v. 20,
n. 2, p. 61-78, 2015. DOI:10.3126/jist.v20i2.13950
OLIVEIRA, P.P. Conservação do mico-leão-dourado: enfrentando os desafios de uma
paisagem fragmentada. 1. ed. Rio de Janeiro: Associação Mico-Leão-Dourado; UENF,
2008. 200p.
PEW RESEARCH CENTER. The Future of World Religions: Population Growth Projections,
2010-2050, 2015.
PEW RESEARCH CENTER. Global Christianity a Report on the size and distribution of the
World’s christian population, 2011. 130 p.
POPULATION REFERENCE BUREAU. World population data sheet with a special focus on
women’s empowerment. 21p., 2015. https://assets.prb.org/pdf15/2015-world-population-
data-sheet_eng.pdf.
PRIMACK, R.B. Essentials of Conservation Biology. 3. ed. Sunderland: Sinauer Associates,
Inc. Publishers, 2002. 699p.
RADHARANI, P. Hinduism and natural environment. Journal of Dharma: Dharmaram
Journal of Religions and Philosophies, v.3, n.4, p.497-504, 2006.
RESENDE, G.C. Mico-leão-preto a história de sucesso na conservação de uma espécie
ameaçada. 1. ed., São Paulo: Matrix, 2014. 176p.
ROUSSEAU, J.J. Do contrato social. Ensaio sobre a origem das línguas. São Paulo: Nova
Cultural, 1997.
SADOWSKI, R.F. The Concept of Nobilis Barbarus in the Light of Contemporary Ecological
Challenges. Problems of Sustainable Development, v.11, n.1, p.23-30, 2016.
SANDOM, C.; FAURBY, S.; SANDEL, B.; SVENNING, J.C. Global late Quaternary megafauna
extinctions linked to humans, not climate change. Proceedings of the Royal Society B.,
v. 281, n. 1787, p.1-9, 2014. http://dx.doi.org/10.1098/rspb.2013.3254
SOULÉ, M. What Is Conservation Biology? BioScience, v. 35, n. 11, p. 727-734, 1985. http:/
/www.jstor.org/stable/1310054.
SOUZA, J.G.; SCHAAN, D.P.; ROBINSON, M.; BARBOSA, A.D.; ARAGÃO, L.E.O.; MARIMON
JR., B.H.; MARIMON, B.S.; SILVA, I.B.; KHAN, S.S.; NAKAHARA, F.R.; IRIARTE, J. Pre-Columbian
earth-builders settled along the entire southern rim of the Amazon. Nature Comunications,
v. 9, p.1125-1140, 2018. DOI: 10.1038/s41467-018-03510-7.
SOUZA, L.C.; LIMA, H.V.; RODRIGUES, S.; KERN, D.C.; SILVA, A.P.; PICCININ, J.L. Chemical
and physical properties of an anthropogenic dark earth soil from Bragança, Pará, Eastern
Amazon. Acta Amazonica, v. 46, n. 4, p. 337-344, 2016.
UNITED NATIONS. World Fertility Patterns 2015. Economic & Social Affairs, 2015. 29p.
Disponível em: http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/
fertility/world-fertility-patterns-2015.pdf.
WALKER, R.J. Population growth and its implications for global security. American Journal
of Economics and Sociology, v. 75. n. 4, p. 980-1004, 2016. DOI: 10.1111/ajes.12161.
WILKIE, D. S.; BENNETT, E. L.; PERES, C. A.; CUNNINGHAM, A. A. The empty forest revisited.
Annals of the New York Academy of Sciences, v.1223, n.1, p.120-128, 2011. DOI:10.1111/
j.1749-6632.2010.05908.x.
WILTING, H.C.; SCHIPPER, A.M.; BAKKENES, M.; MEIJER, J.R.; MARK A.J. HUIJBREGTS,
M.A.J. Quantifying biodiversity losses due to human consumption: A Global-Scale Footprint
Analysis. Environmental Science & Technology, v.b51, p. 3298-3306, 2017. DOI: 10.1021/
acs.est.6b05296.
ZALASIEWICZ, J.; WILLIAMS, M.; HAYWOOD, A.; ELLIS, M. The Anthropocene: a new
epoch of geological time? Philosophical Transactions of the Royal Society A.:
Mathematical, Physical and Engineering Sciences, v. 369, n. 1938, p. 835-841, 2011.
DOI:10.1098/rsta.2010.0339.
Investigación y Políticas Públicas

en la Conservación de la Biodiversidad:
Verdad o Mito
Como usuarios temporales de la Tierra tenemos como meta poder preservar

nuestro espacio. Los eventos relacionados con la contaminación del medio
ambiente, el cambio climático y la conservación de la biodiversidad tienen
(en mucho de los casos) como punto de partida las actividades industriales.
Ante un escenario negativo por las malas prácticas de las actividades
industriales, las comunidades académicas, científicas, sociales y políticas han
generado protocolos de carácter internacional que son complementados
por instituciones de apoyo y investigación a nivel mundial, para brindar un
mejor análisis y monitoreo de lo que viene sucediendo en el planeta.
Los diferentes países del globo centran sus necesidades, planes de
contingencia y planes de acción en sus políticas públicas, ya que estas
formarán los pilares dentro del esquema de gobierno de los diferentes
mandatarios en su respectiva temporalidad de gobierno. El significado de
la palabra biodiversidad es compleja para algunas personas. Sin embargo,
cuando se explora en el ámbito rural los moradores brindan explicaciones a
través de sus actividades cotidianas y así logran acercarse al postulado
definido de la palabra; lo cual evidencia que se tiene conocimiento del
mismo (por la experiencia) y queda acercarlos de una manera más técnica.
El presente trabajo reúne características académicas y sobre todo un análisis
de reflexión al relacionar las políticas públicas y su importante investigación
académica con respecto a la biodiversidad, tanto en Brasil como en Perú. A
priori podríamos intuir que ambos temas presentan una relación directa
muy fuerte.
Contexto internacional
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) es la
mayor y más organización medioambiental del mundo. En 1972, las naciones
del mundo adoptaron la Convención sobre la Protección del Patrimonio

Mundial, siendo considerado como uno de los más importantes
instrumentos globales de conservación. Su misión es identificar y conservar
sitios de patrimonio cultural a nivel mundial que puedan ser considerados
como Valor Universal Excepcional (VUE), ya que la importancia cultural y/o
natural es tan excepcional que trasciende los límites de las naciones, y
genere en las generaciones presentes y futuras de toda la humanidad una
importancia común. La biodiversidad, la variedad de vida en la Tierra, es un
elemento esencial del patrimonio natural en el mundo (UICN, 2013).
En 2017, la UICN realizó un protocolo sobre la ganancia neta de la
biodiversidad (GNB o BNG: Biodiversity Net Gain) centrándose en brindar
ayuda a empresas nacionales e internacionales, las cuales presentan como
objetivos globales la biodiversidad y el desarrollo sostenible. El protocolo
reúne acciones pasada, actuales y planes futuros para lograr la GNB en sus
proyectos, pues exige a los colaboradores estar familiarizados con las
políticas, estrategias y planes, así como problemas de conservación de la
biodiversidad. Se trata de realizar proyectos que apliquen procedimientos
sistemáticos para minimizar, rehabilitar y compensar los impactos residuales
de la biodiversidad en los lugares donde se lleven a cabo dichos proyectos.
Existen diferencias con los proyectos “tradicionales”, debido a que
económicamente los retornos esperados y pérdidas netas no son la prioridad,
sino los beneficios serán mejoras en el medio ambiente. Otra diferencia se
da en las revisiones periódicas (auditorías de certificación y cumplimiento
de las normativas), para trabajar de forma eficiente en plazos y tiempos.
Estos equipos estarían compuestos por especialistas del proyecto, personas
con experiencia que puedan brindar informes sobre sus respectivas
reuniones. Finalmente, el proceso de revisión consta de tres etapas (visita
previa, visita, visita posterior); la diferencia radica en las diversas
evaluaciones y su impacto con los planes relacionados con la biodiversidad
y la GNB en cada etapa. Este ejercicio viene siendo aplicado por diversas
empresas y gobiernos, teniendo como prioridad la mejora de la gestión y
poder asegurar una ganancia neta de la biodiversidad (GNB). Como entidad
independiente, diversas personas aseguran que hacia futuro esta acción
será una práctica habitual, para asegurar la GNB y relacionarlos con los
diversos objetivos para el bienestar ambiental y social que presentan los
proyectos en sus diversos niveles de estudio (mundial, nacional o local).
Asimismo, lo expuesto en el reporte “El deporte y la biodiversidad” (UICN,
2018) genera recomendaciones para preservar los ambientes naturales. Por
ejemplo, ante un evento deportivo de gran envergadura y que va a contar

con mucha presencia de personas, los organizadores deben tener en su
agenda: estudios previos sobre la infraestructura por realizar (si es necesaria)
e impactos a la comunidad, actividades al aire libre, deportistas emblemáticos
y mascotas representativas. La relación infraestructura – medio ambiente,
debe de ser evaluada por estudio previo, dado que dependerá si dichas
instalaciones deportivas serán permanente o temporales; pues dentro de su
construcción generaría alteraciones en el terreno para su edificación, los
usos de las maquinarias indirectamente por los ruidos podrían trasladar a los
animales locales a otros medios, alterando su ciclo natural.
En los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro de 2016 (Brasil), Julie Duffus en
una entrevista de julio de 2017 comenta que se transformó un campo de
golf (de una tierra degradada casi al 80%), protegiendo la biodiversidad y
mejorando su diseño inicial (trasplantaron quince mil plantas nativas); así
como un aumento de especies locales (capibaras, teros, garcetas, entre
otros) de 118 a 263 especies. El conocido Campeonato de Wimblendon
desde 2001 viene realizando un trabajo bastante peculiar, ya que intenta
preservar al mamífero más pequeño de Gran Bretaña: el ratón de la cosecha
(Micromys minutus). Anualmente, unas treinta y seis mil pelotas son
recicladas con el fin de convertirse en nidos para los pequeños roedores,
puesto que se protegerían de sus depredadores y aves de presa. El proceso
consiste en realizarse un pequeño orificio de lado, para que puedan caber
la madre y las futura crías. Diversos clubes de tenis de césped de Reino
Unido donan sus pelotas, ayudando de esta manera al esfuerzo de la
conservación del roedor.
Cuando se realizan actividades deportivas al aire libre, los organizadores
tienen que tener en cuenta que no puede realizarse actividades deportivas
en terrenos preservados o que puedan ser expuestos ante un gran número
de visitantes, ya que algunos de los espectadores podrían incurrir
negativamente desechando residuos sólidos urbanos (envases plásticos),
caminando por senderos o zonas sensibles, alimentando a los animales,
entre otros casos. La utilización de mascotas animadas presenta un gran
impacto en las diversas competiciones internacionales. El éxito radica en la
empatía entre seres humanos y un mensaje eficiente: conservación de
animales que podrían estar en peligro de extinción.
Los eventos deportivos son catalizadores importantes en la conciencia
pública, ya que ofrecen una amplia audiencia de conciencia, pues podría
aprovechar las diversas figuras deportivas para brindar mensajes a favor de la
biodiversidad; por ejemplo, la estrella retirada del baloncesto Yao Ming

(originario de Shangai) utiliza su imagen para reducir la caza de los
rinocerontes y elefantes, que son tradicionales en China, Cristiano Ronaldo
(de origen Portugués) es un embajador de la biodiversidad y ecosistemas en
los manglares de Bali (Indonesia). Ambas figuras del deporte mundial (en su
respectivo momento), generan de forma positiva en la conciencia de los
diversos usuarios que pueden apreciarlos en los diversos documentales y/o
noticias que son generadas para la mejora de la biodiversidad.
El documento “Pautas en el negocio y las áreas claves para la biodiversidad:
gestión del riesgo para la biodiversidad” (UICN, 2018), explica como la
eficacia de la gestión radica en identificar cuáles son las áreas globales que
son claves para la biodiversidad (KBA: key biodiversity areas). Algunas KBAs
presentan actividades comerciales y productivas (por ejemplo: áreas para
cultivos, minerales diversos, pesca, árboles silvestres, entre otros), siendo
una desventaja para algunos usuarios. Dado que, brindar sus tierras para
ser conservadas, representa un incentivo negativo a sus ingresos generados
por sus tierras; quizás las estrategias a utilizar sean brindarles de forma
directa en sus operaciones o de forma indirecta aplicándose en sus diversas
cadenas de suministro.
Debido a que la relación directa entre el crecimiento económico y la pérdida
de la biodiversidad es positiva ha brindado mayor importancia en las políticas
públicas, así como diversas iniciativas de conservación en diversas
organizaciones para preservar la biodiversidad. Las respectivas normas
ambientales y sociales pretenden asegurar la sostenibilidad de los procesos
en la concesión de préstamos y proyectos relacionados a la conservación
de la biodiversidad; los principales bancos de desarrollo (el Banco Mundial,
el Banco Asiático de Desarrollo, el Banco Interamericano de Desarrollo, el
Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo y la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico) lo tienen en sus respectivas
agendas prontas a ser realizadas.
Existe gran controversia entre el manejo del estado (políticas públicas) y las
comunidades indígenas (territorio), ya que al aplicar la selección de KBAs,
estas áreas podrían encontrarse dentro de su jurisdicción. La pérdida de la
biodiversidad afecta de manera directa a los pueblos y comunidades locales
en todo el mundo, ya que culturalmente se sienten identificados con la
naturaleza que los rodea y en algunos casos la pérdida del hábitat repercute
en la disminución de los materiales que utilizan para sus actividades diarias,
reduciendo su nutrición, las cuales generaría problemas para su salud, puesto
que utilizan algunas plantas medicinales para el cuidado de su salud.
En Hawaii (Estados Unidos) se llevó a cabo el Congreso Mundial de la Naturaleza

(2016), la UICN adoptó un estándar global para la identificación de áreas claves
para la biodiversidad (KBA Standard). Por tal motivo, para que exista una gestión
eficaz es muy importante identificar los KBAs que tengan un alto valor en
biodiversidad (amenazas de sus especies, ecosistemas acuáticos y terrestres,
procesos biológicos y su poca probabilidad de sustitución). Este proceso tiene
el respaldo de las convenciones internacionales y son tomadas en todas las
decisiones nacionales aplicables a cada caso. Esta iniciativa es conocida como
la herramienta integrada de la evaluación de la biodiversidad (The Integrated
Biodiversity Assement Tool – IBAT), la que reúne a BirdLife International,
Conservation International, IUCN y el Centro de Monitoreo Mundial de la
Conservación del Medio Ambiente de las Organizaciones de las Naciones
Unidas (UN Environment World Conservation Monitoring Centre UNEP –
WCMC), las cuales han creado una base de datos mundial diseñada para facilitar
el acceso a los datos mundiales de áreas protegidas, la lista roja de especies
amenazadas, los diversos KBAs, así como otros conjuntos de datos ecológicos
relevantes. El acceso es público y puede apreciarse en la siguiente dirección
electrónica: www.ibat-alliance.org.
Brasil - Perú: enfoques, perspectivas y metas

El Convenio sobre Diversidad Biológica (CDB) es el principal acuerdo
ambiental multilateral relacionado con la conservación de la biodiversidad,
teniendo como objetivos principales la conservación y el uso sostenible, la
repartición justa y equitativa de los beneficios que surjan del uso de recursos
genéticos. En 2010, los miembros del CDB acordaron un Plan Estratégico
para la Biodiversidad 2011 – 2020, que incluye las veinte metas de Aichi, con
el objetivo de inspirar una acción generalizada para apoyar la biodiversidad
de parte de todos los países y actores (UICN, 2013). Para más detalles
visualizar las Tablas 1 y 2, del presente documento.
El informe de “Perspectiva Mundial sobre la Diversidad Biológica 3” (CDB,
2010) expone los datos recabados a esa fecha, los cuales no fueron (y quizás
no sean) alentadores. Entre 1968 – 2003 en América del Norte las aves de
las praderas se redujeron en 40%; desde 1980 las aves de tierras agrícolas
de Europa han disminuido en promedio un 50%; de las 1200 poblaciones de
aves acuáticas conocidas, el 44% está disminuyendo.
Los ecosistemas terrestres (referidos a los bosques que albergan animales
y vegetales, y transforman la energía solar en materia vegetal) a 2010
presentan datos interesantes. Se resaltan las pérdidas naturales, las cuales

han disminuido 30 mil kilómetros cuadrados por año (de 160 mil km2 entre
1990 – 1999 a 130 mil km2 entre 2000-2010) y las pérdidas netas de bosques
se han reducido 33 mil kilómetros cuadrados por año (de 83 mil km2 entre
1990-1999 a 50 mil km2 entre 2000-2010). Dichas disminuciones se deben a
las iniciativas por reforestar a gran escala en regiones templadas, las
restauraciones del paisaje y la expansión natural de los bosques. Si bien es
cierto que existe una disminución notoria, cabe resaltar que en América
del Sur y África en el periodo comprendido entre 2000-2010 se han
registrado pérdidas netas de bosques (WWF, 2016).
Al revisar las series históricas de la Organización de las Naciones Unidas
para la Alimentación y la Agricultura (FAO: Food and Agriculture Organization
of the United Nations), podemos percatarnos que la producción mundial
de soya en un periodo de 56 años ha experimentado un crecimiento muy
acelerado, ya que en sus inicios fueron registrados 27 millones y a 2016
ascendió a 335 millones de toneladas. La soya (utilizado como alimento
para el ganado) se ha convertido en unos de los cultivos más grande a nivel
mundial, donde el crecimiento en las últimas décadas ha impactado de
forma negativa con la tala y cortes de áreas de bosques, sabanas y pastizales
(OMC, 2018).
Para Jacobi y Sinisgalli (2012) la definición de la palabra “gobernanza” en las
áreas de ciencias sociales y políticas públicas, suele ser más general al
incorporar actores no estaduales, ya que realzan la generalización en los
campos de ideas científicas, económicas y políticas. Asimismo, se refieren
básicamente a un modo no jerárquico de gobierno, donde los actores no
estaduales y diversos segmentos participan en la formulación e
implementación de políticas públicas. La gobernanza ambiental engloba las
decisiones sobre el medio ambiente a través de las organizaciones civiles y
gubernamentales cuyo fin es mantener la integridad del planeta. La
implementación radicará en que la sociedad pueda aceptar las políticas
públicas (relación directa entre sociedad y estado). Los autores proponen
que la Economía Verde debería direccionar el crecimiento económico para la
inversión del sector público y privado reduciendo las emisiones de carbono y
los niveles de polución, para poder prevenir las pérdidas de la biodiversidad y
los servicios ecosistémicos (contribución del capital natural como riqueza,
combatir las amenazas por el cambio climático y reducir el desperdicio en el
uso de recursos naturales y residuos generados). La idea central que
presentan los autores para la economía verde es que de forma conjunta los
procesos productivos de la sociedad y las transacciones económicas puedan
contribuir en el desarrollo sostenible en sus aspectos ambientales y sociales

(proponiendo usos de tecnologías productivas y sociales).
Los esfuerzos más importantes de Brasil para conservar su biodiversidad
y garantizar la promoción de servicios ecosistémicos en sus diversos
biomas, está la creación y la consolidación de áreas protegidas, el
monitoreo de hábitats y especies; así como el combate de la extracción
ilegal de la vegetación nativa. En los biomas brasileños (Amazonía, Cerrado,
Mata Atlántica, Catinga, Pantanal e Pampa) se encuentra elevada la
sociodiversidad, ya que por lo menos existen 700 tierras indígenas (las cuales
alberga cerca de 180 lenguas y etnias diferentes), siendo consideradas
amenazadas en el mundo. Por ello, en el caso de Brasil la expansión de la
producción no es ajena y se ha asociado al cambio considerable en el uso de
la tierra y la deforestación (perdida de habitats con alto valor biológico) en
el Cerrado Brasileño (WWF, Living Planet Report 2014 and 2016).
El Cerrado es considerado como una de las formaciones sabaneras más
ricas de la Tierra y más grande de Suramérica, ya que representa el 20% (o
un poco más) del territorio de Brasil (situado entre la Amazonía, el Bosque
Atlántico y el Pantanal). En su territorio alberga más de diez mil especies de
plantas (las cuales no se pueden encontrar en ningún otro lugar del mundo)
y el 5% de las especies de la Tierra (1 de cada 10 especies locales). La
biodiversidad del Cerrado en la región es la más amenazada y
sobreexplotada, debido a que existen prácticas agrícolas insostenibles
(ganadería y producción de soya). Esta amenaza se traslada a la vida de
muchos indígenas y de otras comunidades (donde su subsistencia depende
de la selva, los pastizales naturales y las sabanas). Al aumentar la producción
(de acuerdo al consumo en los países en desarrollo y emergentes) y
demanda, bosques y otros ecosistemas naturales padecen una presión cada
vez más elevada. En el mundo, China es el principal importador de soya, las
proyecciones anticipan un incremento pronunciado, sostenido y duradero;
amenazando el Cerrado, la Amazonía, el Chaco y otros ecosistemas
amenazados (MMA, 2017; WWF, 2014).
Los paisajes agrícolas que existen en el mundo son preservados gracias a la
amplia variedad de conocimientos y prácticas culturales que son
desarrolladas en sus comunidades tradicionales. La armonía entre las
comunidades tradicionales y los recursos naturales son técnicas milenarias
muy significativas entre el valor cultural y la biodiversidad, puesto que sus
prácticas realizadas no solo conservan la diversidad genética de cultivos y
ganado, sino que dependiendo de la característica de la zona en que se
encuentre, puedan servir como soporte de la biodiversidad (WWF, 2016).
Los pueblos Aimaras (Aymaras) y Quechuas (en los valles de Cuzco y Puno
- Perú) utilizan los andenes (un tipo de construcción de bancales) para
sembrar diversos cultivos (maíz y papa) y pastorear animales en pendientes
que oscilan entre 2800 y 4500 metros sobre el nivel del mar (msnm). El uso
de andenes ayuda a controlar la erosión del suelo.
América del Sur presenta accidentes geográficos interesantes y poseemos
ecosistemas diversos, con una gran cantidad de animales y plantas. A nivel
mundial (con énfasis en África y Sudamérica), cerca del 80% de las personas
en países en desarrollo recurre a medicamentos tradicionales (siendo
derivados en su totalidad de las plantas) y al existir un riesgo extinción. Se
genera un riesgo elevado a causa de la sobreexplotación y la pérdida de
hábitats, ya que de la población local (independientemente para cada país),
existe una gran muestra de pueblos indígenas o nativos, que presentan
una cultura muy arraigada a la naturaleza. Por tal motivo, para ellos son de
vital importancia el uso de algunas aves, mamíferos y plantas (CDB, 2010).
Después de conocer los datos (hasta 2010) aumenta la preocupación de la
meta del gobierno brasileño a 2020, con relación a la deforestación. En Brasil
(Amazonía brasileña) desde 1988 se viene utilizado el monitoreo satelital
de la deforestación, la cual ha sido lenta pues ha pasado de 27 mil km2
(2003-2004) a 7 mil km2 (2008-2009). Esta disminución se ha logrado a las
medidas correctivas del gobierno, la participación de las organizaciones de
la sociedad civil y el sector privado, los cuales tienen como objetivo controlar
la actividad.
Se crea el Ministerio del Ambiente (MINAM) en mayo de 2008, marcando
un hito en la institucionalidad ambiental del país, pues se adecuó la
estructura del Estado para responder a los desafíos nacionales e
internacionales para lograr el desarrollo sostenible. La Política Nacional del
Ambiente funciona como herramienta del proceso estratégico de la
conservación del medio ambiente, la cual propicia y asegura que los
recursos naturales (uso ético, racional, responsable y sostenible) puedan
contribuir con el desarrollo cultural, económico, integral y social. Perú ha
ratificado diversos tratados internacionales bilaterales, multilaterales y
regionales, estableciendo importantes compromisos, oportunidades y su
participación en los diversos foros genera una mejor política pública
ambiental. La importancia de pertenecer al CDB (de acuerdo al artículo 6),
generó una actualización nacional e internacional, formulando un Plan
Nacional de Acción Ambiental (PLANAA 2014-2018) y la Estrategia Nacional
de Diversidad Biológica al 2021. El Plan Nacional de Acción Ambiental
(PLANAA) es un instrumento de planificación ambiental nacional de largo
plazo, formulándose a partir de un diagnóstico situacional ambiental y

gestión de los recursos naturales, los cuales se encuentran basado en el
marco legal e institucional del Sistema Nacional de Gestión Ambiental. Los
objetivos son los mismo con respecto a la Política Nacional del Ambiente
(con relación a la gestión ambiental) propuestos en el Plan Bicentenario de
la Independencia de Perú: 1821-2021 (MINAM, 2009, 2011 y 2014).
El Ministerio del Ambiente (MINAM, 2016) realizó un estudio llamado
“¿Cuánto sabemos los peruanos sobre biodiversidad?”1 en 5 regiones de
Perú, donde la tercera parte de los encuestados había oído alguna vez la
palabra biodiversidad. Una vez que los especialistas y técnicos explican el
significado, un 89% concuerda que es importante, un 37% lo considera
esencial para la vida y lo relacionan con sus fines alimenticios, curativos,
culturales y turísticos. Un 76% de los encuestados considera que no existe
conservación de la biodiversidad en Perú. Las respuestas de minería ilegal
(13%), tala de árboles (12%) y acumulación de basura (10%), son relacionados
con la contaminación ambiental y de ríos. Los resultados de las expectativas
frente al estado Peruano (MINAM, 2016) pueden apreciarse en la Figura 1.
Al observar los resultados del estudio, los pobladores de la región de Cusco
necesitan mayor información, charlas y programas para proteger la
biodiversidad. Asimismo, los pobladores de Arequipa, Puno y Madre de
Dios consideran que el único actor que puede impulsar el desarrollo
sostenible es el gobierno.
Las políticas públicas en Perú se han ido incorporando gradualmente en los
últimos años, temas como la diversidad biológica y el desarrollo sostenible;
los cuales están presentes en la Estrategia Nacional de Competitividad, en
el Acuerdo Nacional y desde mayo de 2009 existe una Política Nacional del
Ambiente que se refiere a la gestión ambiental, a la conservación de la
diversidad biológica y a los compromisos internacionales adquiridos. La
experiencia en Perú de conservar el patrimonio natural (diversidad biológica,
flora, fauna y recursos genéticos) ha permitido trabajar en un plazo mediano,
ya que se viene trabajando en la producción de cultivos (rentables
económicamente), incorporando a la población local en su participación y
generando beneficios que son repartidos de forma equitativa.
1
Se realizaron 1700 encuestas, el rango de edad fue entre 18-70 años, ambos géneros,
aplicados en el área urbana y rural, los niveles socioeconómicos abarcados fueron: A,
B, C, D, E. Las regiones fueron Arequipa (Caylloma, Camaná y La Unión), Cusco (Calca
y Urubamba), Madre de Dios (Tambopata y Tahuamanu), Piura (Aybaca, Huancabamba,
Morropón y Sullana) y Puno (Azángaro y San Román).
Figura 1. ¿Cuánto sabemos los peruanos sobre biodiversidad?, según MINAM. Fuente:
Elaborado por el autor, tomando los resultados del estudio “¿Cuánto sabemos los
peruanos sobre biodiversidad?”, realizado por el Ministerio del Ambiente (MINAM, 2016).
Preservar la diversidad biológica brinda seguridad económica, alimentaria y

sustento para la producción industrial; por tal motivo, la economía peruana
depende en gran parte de ella, teniendo como premisas los beneficios a
largo plazo y la diversidad biológica. Según las estadísticas anuales del Banco
Central de Reserva del Perú (BCRP, 2017); la producción agrícola, ganadera,
forestal y pesquera representan el 38% (38,3%) del total de exportaciones
(productos tradicionales y no tradicionales) (MINAM, 2010).
El GIZ (2013) al igual que otras entidades pretenden mantener la biodiversidad,
puesto que tratan de conservar los bosques y sus ecosistemas, trabajando de
forma conjunta las comunidades nativas como grandes aliadas estratégicas.
Por tal motivo, realizaron el proyecto “El Sira” (ubicado entre Huánuco,
Ucayali y Pasco) entre 2009-2013. El proyecto tuvo como objetivos disminuir
la pérdida de la biodiversidad, la deforestación y las emisiones adicionales de
gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático. Los cuales
fueron unidos en brindar el uso sostenible de los recursos del bosque en
reservas comunales seleccionadas de la región amazónica con un enfoque
de co-gestión junto con el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas
por el Estado (SERNANP) en el periodo 2013-2017.
La armonía entre la humanidad y el medio ambiente será obtenida entre la
relación del medio ambiente y sus actividades culturales, económicas y
sociales. Los “macrobems” son bienes de todos y de naturaleza difusa; no
se le considera como bien público y menos como bien privado; pertenece
más a una categoría de bien inmaterial (teniendo una característica
indivisible). Los “microbems” comprenden la flora, la fauna, el agua, el suelo
y el aire, componiendo algunos “macrobems”2. La resiliencia es la capacidad
de un sistema, ya sea un individuo, un bosque, una ciudad o una economía,
para enfrentar el cambio y continuar desarrollándose. Se trata de cómo los
seres humanos y la naturaleza pueden usar los choques y las perturbaciones
como una crisis financiera o el cambio climático para estimular la renovación
y el pensamiento innovador. (Stockholm Resilience Centre, 2015). La pérdida
de resilencia es atribuida a las actividades humanas (urbanización intensa,
mono culturas agrícolas, emisiones de residuos, exploración desenfrenada
de flora y fauna) disminuyendo y alterando los ecosistemas (Cunha, 2013).
Es bueno conocer como las instituciones evalúan el desempeño de los
diversos países con respecto a diversos indicadores, por tal motivo se ha
recurrido a tener como fuente de estudio: el ranking3; dicho listado recae
en las decisiones de los hacedores de políticas, teniendo como meta
fundamental brindar prácticas y guías para que los diversos países sean
sostenibles. Brasil con respecto a Perú presenta mejores resultados con
respecto a la categoría Biodiversidad & Hábitat, pero con relación al ranking
general Perú tiene mejores resultados en forma conjunta. En la Figura 2,
puede apreciarse a detalle los principales resultados del ranking.
Después de la conferencia realizada por la ONU en Río y la firma de la CDB
por Brasil (ambas en 1992), los temas relacionados a la conservación de la
biodiversidad se han vuelto prioritarios en las agendas del MMA. En la Figura
3, puede apreciarse como se han realizado programas claves para el
desarrollo de la biodiversidad en Brasil. Donde el primero es conocido como
el Programa Piloto para la protección de las florestas tropicales de Brasil
(PPG-7), el siguiente se llamó Programa nacional de la diversidad biológica
(Pronabio, con dos etapas: I y II) y el último es llamado como el Plan de
acción para implementar la Política Nacional de la Biodiversidad (PANbio),
el cual servirá para implementar la Política Nacional de la Biodiversidad en
Brasil general. Donadelli (2017).
2
“Macrobem(s) y microbem(s)” son términos que se mantienen en su idioma original,
ya que responde a terminologías usadas con más frecuencias en textos jurídicos y su
uso es aplicable en bienes ambientales.
3
Realizada de forma conjunta entre las universidades de Yale, Columbia y el Foro
Económico Mundial. Índice de rendimiento ambiental (Environmental Performance
Index, EPI).
Figura 2. Perfiles de los países en estudio, según EPI. Fuente: “Countries Profiles by
EPI (2018) (Con modificaciones).
Figura 3. Brasil: régimen de la biodiversidad desde 1990. Fuente: Elaborado por el

autor, tomando como referencia el trabajo de Flavia Donadelli (2017).
Tabla 1. Metas y Objetivos Nacionales propuestos para la conservación de la Biodiversidad en los países de estudio.
En Perú se tienen trece metas (M) y cada una de ellas están vinculadas con las Metas de Aichi, las cuales son las metas internacionales
adoptadas para cada uno de los países miembros del CDB. Perú presenta estas metas para su bicentenario, es decir para el año 2021.
Fuente: Elaborado por el autor, tomando como referencia los planes de gobiernos (Brasil y Perú) en el Convenio sobre Diversidad Biológica
(CDB).
Reflexões em Biologia da Conservação
En Brasil se tienen veinte objetivos nacionales (O.N.) y cada objetivo se encuentra relacionado con las Metas de Aichi, las cuales son las
metas internacionales adoptadas para cada uno de los países miembros del CDB. Brasil presenta estos objetivos para el año 2020.
Fuente: Elaborado por el autor, tomando como referencia los planes de gobiernos (Brasil y Perú) en el Convenio sobre Diversidad Biológica (CDB).
| 37
Tabla 2. Las Metas de Aichi para la diversidad biológica (2011-2020).
Fuente: Elaborado por el autor, tomando como referencia las Metas de Aichi, utilizadas en el Convenio sobre Diversidad Biológica (CDB).
Tabla 3. Productos agrícolas.
Fuente: Elaborado por el autor, tomando como referencia la base de datos del Organismo
Mundial del Comercio (OMC).
Conclusiones
Priorizar e identificar los sitios que presenten especies en peligro de
extinción (aplicando el concepto de carácter irremplazable) y que su
biodiversidad biológica necesite ser conservada. Los pueblos indígenas son
más eficientes que el gobierno con respecto al nivel de protección de áreas
protegidas. La conservación de la biodiversidad tiene un impacto positivo
en la vida de los pobladores que preservan su uso, ya que pueden combatir
la pobreza con sus actividades. Como ciudadanos brasileños y peruanos, no
debemos esperar encontrarnos en situaciones límites (protección de la
biodiversidad y el cambio climático) para que las políticas públicas puedan
relacionarlas con nuestra vida tradicional; el desempeño debe ser colectivo
e inclusivo, ya que la experiencia brinda resultados positivos cuando se
relaciona el estado y la comunidad (en todos sus niveles de división).
Referencias
CONVENIO SOBRE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA. Perspectiva Mundial sobre la Diversidad
Biológica 3. Montreal, 2010.
CUNHA, G.F.; PINTO, C.C.R.; MARTINS, S.R.; CASTILHOS, A.B. Princípio da precaução no
Brasil após a Rio-92: Impacto ambiental e saúde humana. Ambiente e Sociedade, v. XVI,
n. 3, p. 65-82, 2013.
DEUTSCHE GESELLSCHAFT FÜR INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT (GIZ) GMBH.
Programas y proyectos de la GIZ que apoyan políticas públicas relacionadas con el
cambio climático en el Perú. Lima, 2013.
DONADELLI, F. Integração de políticas ambientais no Brasil: uma análise de políticas de
mudanças climáticas e biodiversidade. Revista de Administração Pública, v. 51, n. 44, p.
734-766, 2017.
JACOBI, P.; SINISGALLI, P. Governança ambiental e economia verde. Ciência e Saúde
Coletiva, v. 17, n. 6, p.1469-1478, 2012.
KEY BIODIVERSITY AREAS (KBA). Guidelines on Business and KBAs: Managing Risk to
Biodiversity. Gland-Suiza, 2018.
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. ¿Cuánto sabemos los peruanos sobre biodiversidad?
Estudio de percepción pública en cinco regiones del país. Lima, 2016.
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. Perú: Economía y diversidad biológica. Lima, 2010.
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. Política Nacional del Ambiente. Lima, 2009.
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. Estrategia Nacional de diversidad biológica al 2021.
Plan de Acción 2014 – 2018. Lima, 2014.
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. Plan Nacional de Acción Ambiental. Perú, 2011 –
2021. Lima – Perú, 2011.
THE INTERNATIONAL UNION FOR CONSERVATION OF NATURE (IUCN). Terrestrial
Biodiversity and the World Heritage List. Identifying broad gaps and potential candidate
sites for inclusion in the natural World Heritage network. Gland-Suiza, 2013.
THE INTERNATIONAL UNION FOR CONSERVATION OF NATURE (IUCN). Review Protocol
for Biodiversity Net Gain. A guide for undertaking independent reviews of progress
towards a net gain for biodiversity. Gland-Suiza, 2017.
THE INTERNATIONAL UNION FOR CONSERVATION OF NATURE (IUCN). Sport and
Biodiversity. Gland-Suiza, 2018.
WORLD WIDE FUND FOR NATURE (WWF). Living Planet Report 2014. Species and spaces,
people and places. Gland-Suiza, 2014.
WORLD WIDE FUND FOR NATURE. Living Planet Report 2016. Risk and resilience in a
new era. Gland-Suiza, 2016.
Consumismo:
do copo descartável à pegada ecológica
É notório o grande número de embalagens plásticas, vidros, papéis e

diversos outros tipos de resíduos sólidos e orgânicos presentes no nosso
dia a dia. E toda essa matéria traz sérios riscos para o meio ambiente, gerando
vários tipos de poluição (do solo, da água e do ar) e ocasionado a perda da
vida nos habitats.
É preocupante notar que a quantidade de resíduos sólidos, principalmente
plástico, aumenta a cada dia no planeta, e muitos têm como destino final os
corpos d’água, afetando a biodiversidade aquática e os seres vivos dependentes
desse ecossistema. Um exemplo dessa dependência são as pessoas que
sobrevivem da pesca em rios e oceanos. De acordo com ONU, mais de oito
milhões de toneladas de resíduos plásticos têm como fim os oceanos, e se essa
tendência continuar, em 2050 haverá mais plásticos do que peixes.
Todo esse arsenal de resíduos plásticos acumulado tem diversas causas,
uma delas é a falta de destino correto pós-uso e outra é a ausência de
medidas que visem o consumo consciente, para evitar consequências a
esta geração e às futuras. É importante reconhecer que o planeta está se
tornando incapaz de armazenar toda essa quantidade de lixo. Ilhas de
resíduos plásticos foram criadas nos oceanos, a maior delas com dimensão
de 1.6 milhões km² registrada no Oceano Pacífico, entre a Califórnia e o
Havaí, e seu incremento se dá em escala exponencial (Lebreton et al.,
2018). Com isso, animais aquáticos convivem e predam esses compostos,
acreditando ser a sua fonte de alimento, levando-os a morte. Registros
como esses foram constatados com a presença de plásticos no sistema
digestório de peixes (Correa-Herrera et al., 2017) e em mamíferos marinhos
(Di Beneditto; Ramos, 2014).
E todos esses resíduos plásticos se fazem presentes hoje, pelo fato de
milhões de pessoas consumirem initerruptamente, sem buscarem conhecer
qual fim terá depois do seu uso, criando um hábito consumista, o que na
sociedade “moderna” é incentivado pelas mídias e/ou pelo desejo de obter
produtos e serviços sem se estar precisando, desconsiderando os filtros do
necessário e do supérfluo. Por puro capricho ou luxo. E esses costumes

atingem a evolução de outros organismos, pois findam a vida destes seres
que também fazem parte do planeta e que evoluíram paralelamente
conosco. O exemplo de um fator limitante que estamos concretizando
com nossas ações é a mortalidade de tartarugas, onde mais de 65% das
tartarugas-verdes (Chelonia mydas) mortas em encalhes na costa de Peruíbe,
litoral de São Paulo, apresentaram em seu trato digestivo detritos de
plásticos, borrachas e fios de nylon (Edris, 2018). E estima-se que, no mínimo,
mil tartarugas morram todos os anos no mundo, devido ao enredamento
em resíduos plásticos (Duncan, 2017).
O lixo produzido pelos seres humanos tornou-se um fator de seleção na
evolução de outros animais, assim como um desaf io para a nossa
racionalidade em evoluir nosso pensamento e olhar o planeta como nosso
lar e fonte da nossa subsistência. Somos todos capazes de mudar essa
realidade e buscar boas práticas e atos menos maléficos nesse quesito. Os
meios de sensibilização já existem. Os livros, informações atualizadas,
boletins de institutos, organizações voltadas à sustentabilidade, entre
outros, todos objetivando medidas que auxiliem como formas de alertar
sobre a realidade da vida na Terra. Agora, precisamos agir para que o
desenvolvimento sustentável seja uma ideia possível de se concretizar. E
como resultado desta ação teremos a solidificação de um ambiente
saudável, para que todos os seres vivos possam usufruir dos recursos
naturais sem supremacia.
A ideia do desenvolvimento sustentável é alicerçada em ações e práticas
da sociedade, dos governos mundiais, de instituições e empresas para
garantir que as futuras gerações desfrutem também dos recursos naturais.
Mas essa ideia atualmente enfrenta ainda alguns bloqueios por parte dos
órgãos governamentais, que restringem ou não efetivam políticas
ambientais eficazes; das empresas, que burlam restrições e ultrapassam
limites legais para obtenção de mais lucros e também dos membros da
sociedade, que não adotam comportamentos e princípios convergentes a
essa ideia, como repensar as suas atitudes consumistas.
Portanto, neste capítulo pretende-se aprofundar reflexões e possibilitar a
geração de conhecimentos sobre como o consumismo se transformou em
uma ameaça à vida planetária, e os riscos demandados dessa ideia que
parece avançar em todos os espaços da sociedade contemporânea. E, por
fim, reportar ações e estratégias sustentáveis já adotadas para a redução
desta chaga humana.
O consumismo e suas implicações
O consumismo é uma ideia gerenciada que objetiva intensificar o consumo
de bens pela sociedade. E é válido ressaltar que há uma distinção entre o
consumo e a sociedade de consumidores. O consumo é “basicamente uma
característica e uma ocupação dos seres humanos como indivíduos”, já “o
consumismo, por sua vez, é um atributo da sociedade” (Bauman, 2008). A
primeira volta-se para obtenção de bens e serviços que os seres humanos
necessitam, e a segunda refere-se ao que vai além de suas necessidades,
submetendo-se ao apelo do mercado, e que serve para gerar desperdícios
(Moura, 2018). Nas sociedades, por essa prática, a geração de resíduos
advinda da produção e do consumo em escala global consiste em uma das
mais graves repercussões negativas sobre o meio ambiente (Costa et al.,
2018). E, sendo as mentes humanas o seu principal eixo de sucesso, o
planeta torna-se palco de uma sociedade de consumidores, que segundo
Bauman (2008):
Representa o tipo de sociedade que promove,
encoraja ou reforça a escolha de um estilo de vida
e uma estratégia existencial consumista,
e rejeita todas as opções culturais alternativas.
Isso demonstra que, para o consumismo, novas práticas culturais de

consumo não são necessárias, priorizando apenas a busca por satisfações
individualistas, sem considerar os riscos que trarão a todos os habitantes do
planeta Terra. No entanto, não é apenas na consequente produção de
resíduos sólidos que consumo desenfreado e irracional interfere, mas abarca
diversos âmbitos da sociedade, pois está estreitamente relacionado com o
estilo de vida que se deve adotar para se integrar ao modelo de sociedade
atual. O consumismo acompanha o progresso devastador da natureza de
forma inversamente proporcional, enquanto um ascende o outro declina.
Esse fato, é lógico, quanto mais se consome, mais aumenta a demanda por
matéria-prima. E, como alvo deste cenário estão os países com maior
retenção desses recursos, entre eles o Brasil.
Na década de 1920 havia muitos bens duráveis, o que auxiliava na contenção
do consumo. Com a crise de 1929 nos EUA, os mercados voltaram-se à
produção de bens menos duráveis para incentivar o consumo e acabaram
gerando uma cadeia insustentável, prometendo ao planeta sérios riscos
ambientais. Entre os bens não duráveis temos os descartáveis plásticos,
como talheres, copos, pratos e outros produtos que estão disponíveis para
serem usados uma única vez e em seguida descartados na lixeira mais
próxima. Que danos e riscos uma simples festa com esses objetos pode
ocasionar ao meio ambiente? Quando analisamos uma comemoração, não
medimos a cicatriz ambiental que irá gerar, pois mensurado ao tamanho do
planeta, não prejudicaria tanto, certo?! Errado, pois se multiplicarmos a
quantidade utilizada de descartáveis ao número de comemorações por dia
em um período de um ano em apenas um bairro de uma cidade do mundo
perceberíamos a grandeza do problema. Isso sem contar que esses objetos
plásticos não demoram poucos dias para se desintegrarem na natureza. E
complementando esse quadro de impactos ambientais, a Tabela 1
demonstra a quantidade e os valores de copos descartáveis plásticos
descartados no restaurante universitário (RESUN) de um campus da
Universidade Federal de Sergipe (UFS):
Os copos plásticos descartáveis são muito utilizados no setor alimentício,
garantindo facilidade no transporte e armazenamento de líquidos. Podem
ser produzidos a partir de dois compostos provenientes do petróleo:
Poliestireno (PS) e Polipropileno (PP). Para obtenção desses produtos são
realizadas várias etapas em indústrias, o que dispende energia elétrica,
água e outras matérias-primas. E todos esses processos são consolidados
para atender a uma população que intenta a maior facilidade na sua vida, e
que muitas vezes não reconhece os impactos ocasionados na produção e
comercialização de um simples copo descarável.
Tabela 1. Quantidade total de copos descartáveis do RESUN da UFS, Campus São Cristóvão.
Quantidade Valores R$
Diária: 7.500 unidades Diária: R$ 236,78
Mensal: 1500.000 unidades Mensal: R$ 4.735,56
Anual: 1.500,00 Anual: R$ 47.355,60
Fonte: Ribeiro et al., 2018.
Diante deste cenário problematizado da realidade, compartilho alguns

mecanismos que possibilitam contribuir para a melhoria do bem-estar de
nossa Terra-mãe, de forma menos agressiva, e tendo em vista as futuras
gerações tanto quanto a nossa.
O consumo sustentável e a pegada ecológica

O consumo sustentável é uma proposta que visa a busca e utilização de
produtos e serviços que têm como objetivo a redução e/ou extinção de
materiais que causam prejuízos ou desequilíbrios ao planeta, e também

busca a reciclagem desses produtos. Esta ideia difere de outras, pois vincula
o consumo ao meio ambiente, possibilitando o debate para criação e
estabelecimento de polticas públicas e o fortalecimento de movimentos
sociais, por incentivar mudanças governamentais, econômicas e
institucionais. E essa temática já vem sendo debatida desde a conferência
de Estocolmo em 1972. Contudo, é válido reiterar que essa forma de
consumo emerge de hábitos de escolha que utilizem em suas etapas de
produção menos recursos naturais e busquem mais o reaproveitamento
ou a reciclagem. E isso está estreitamente relacionada com as ações
governamentais, do mercado e do indivíduo (Peixoto et al., 2018).
Segundo Costa et al. (2018), a melhor forma de conscientizar a sociedade
sobre as consequências dos resíduos sólidos advindos da cultura consumista
é através da publicidade e a da educação ambiental em todos os níveis de
ensino. Mecanismos que podem ser trabalhados por governos na
implementação de novos estilos de consumo. O trabalho de Zacarias et al.
(2017) def ine um f im ao consumismo, reportando que o consumo
compartilhado de bens oportuniza um modo de redução de produtos,
refletindo em menos impactos ambientais, financeiros e sociais.
Uma forma muito utilizada atualmente para medir o padrão de consumo de
países, instituições ou pessoas é o Ecological Footprint Method (EFM) ou
pegada ecológica (PE), que é um método desenvolvido por Wackernagel
et al. (1996), que faz uma avaliação de quantos hectares seria necessário
para comportar o padrão de vida testado. Alguns sites disponibilizam o
método para o teste, entre estes: www.wwf.org.br/;www.ecopegada.org;
www.iniciativaverde.org.br/; www.nature.org/; www.conservation.org.
De acordo com Alves (2014), a pegada ecológica contabiliza a entrada e
saída de energia de um sistema econômico, e relaciona como a água e terra
utilizada para sustentar o padrão de consumo. Algumas PE realizadas em
estudos como das cidades de Rio de Janeiro-RJ (4,08 hectares por pessoa)
(Cervi e Carvalho, 2010); Parintins-AM (0,168 hectares por pessoa); Londrina-
PR (1,03 hectares por pessoa) (Lisboa e Barros, 2010); para o estado de
Minas Gerais (4,75 hectares por pessoa) (Gonzalez e Andrade, 2015) e
também para instituições, como a Escola Superior de Tecnologia da Saúde
de Coimbra (4,5 hectares por pessoa) (Paixão et al., 2012) e a Universidade
Federal do Pará (2,7 hectares por pessoa) (Almeida et al., 2016).
O trabalho de Santos et al. (2018) demonstra que desde 2007, no mínimo,
três publicações da base SCOPUS estão relacionadas com a PE, e também
afirma que é uma temática recente, tendo início em 2013. Ambas as

informações estão demonstradas na Figura 1.
Figura 1. Quantidade publicações na base SCOPUS. Fonte: Santos et al. (2018).
Ações para o desenvolvimento sustentável

Várias ações estão contribuindo para o desenvolvimento sustentável e, com
isso, proporcionando mais esperança e motivação àqueles que adotaram a
ideia e a integraram em seu cotidiano, assim como favorecendo as diversas
formas de vida no planeta.
Uma dessas ações é a produção de polietileno “verde”, ou Plástico Verde
(PV), por uma empresa brasileira a partir do ano de 2010. Esse novo resíduo
difere do polietileno convencional por ser produzido com o etanol advindo
da cana-de-açúcar e não do petróleo, porém, não é biodegradável (Kruter
et al., 2012). Entretanto, esse composto retém 2,5 toneladas de CO2 da
atmosfera em toda essa etapa de produção (Braskem, 2012), o que é muito
positivo em relação ao convencional. A usina do setor sucroenergético no
Paraná, Brasil, está direcionada ao consumo sustentável, pois foi
evidenciado que durante suas etapas de produção obtiveram-se bons
resultados quando analisado sobre o tripé da sustentabilidade (Verri et al.,
2017), servindo como exemplo para outras que atuam no mesmo ramo. No
estado de Santa Catarina, duas instituições superiores – o Serviço Nacional
de Aprendizado Comercial (SENAC) e a Sociedade Educacional de Santa
Catarina (SOCIESC) desenvolvem ações e práticas sustentáveis em suas
atividades institucionais, tais como o investimento em estratégias de
marketing verde, ecoinovação e ecodesign, a mitigação dos impactos
ambientais gerados, o estímulo à adequação da gestão dos resíduos sólidos

às premissas preconizadas pela Politica Nacional de Resíduos Sólidos, entre
outras (Pontes et al., 2015). A Reciclanip é uma companhia brasileira que
atua no país desde 1999, fazendo a coleta dos pneus e a destinação ambiental
adequada para empresas licenciadas pelos órgãos ambientais competentes,
e assim realizarem a reciclagem. Em 2018, a Reciclnip possuía 1.053 pontos
de coletas de pneus no Brasil (Reciclanip, 2019).
Considerações finais
Devemos ter consciência de que, como seres racionais, temos mais
responsabilidade, em cuidar do planeta e de todos que nele vivem, não
valorizando apenas um grupo de espécies, e sim todas aquelas que durante
anos de evolução mantiveram-se resilientes e desenvolveram adaptações
para utilizarem os recursos naturais e, assim, conquistarem a sua evolução.
E, para isso, precisamos desprezar os atos humanos tóxicos, e nos adequar
a conviver harmoniosamente com outras espécies, não causando a extinção
destas e, consequentemente, da nossa. Todas as informações relatadas
nesse capítulo são importantes para a construção de novos pensamentos,
voltados a rever nossas pegadas ecológicas, nossos atos, adotar o consumo
sustentável, e reconhecer tanto as nossas falhas quanto às ameaças que
estamos causando a outros seres vivos e o quanto findaremos os nossos
meios de subsistência brevemente.
Referências
ALVES, J. D. E. Sustentabilidade, Aquecimento global e o Decrescimento Demo-Econômico.
Revista Pinhaço, v. 3, n. 1, p. 4-16, 2014.
ALMEIDA, O.; RIVERO, S.; COSTA, G.; MARIANO, C.; ALVEZ-VALLES, C. M.; GUIMARÃES, J.;
SOUZA, A. L.; CIRILO, B. Padrão de consumo e pegada ecológica dos alunos de uma
Universidade Federal Brasileira. Caderno Centro de Pesquisa Econômica, v. 5 n. 9, 2016.
BRASKEM. Polietileno Verde (PV). Disponível em: <http://plasticoverde.braskem.com.br/
site.aspx/plasticoverde>. Acesso em: 1o ago., 2019.
CERVI, J. L.; CARVALHO, P. G. M. A Pegada ecológica do município do Rio de Janeiro.
Revista Iberoamericana de Economía Ecológica, v. 15, p. 15-29, 2008.
CORREA-HERRERA, T.; BARLETTA M.; LIMA, A.R.A.; JIMÉNEZ-SEGURA, L.F.; ARANGO-
SÁNCHEZ, L.B. Spational distribuition and seasonality of ichthyoplankton and
anthropogenic debris in a river delta in the Caribbean Sea. Journal of Fish Biology, v.
90, p. 1356-1387, 2017.
COSTA, B. S.; DIZ, J. B. M.; OLIVEIRA, M. L. Cultura de consumismo e geração de resíduos.

Revista Brasileira de Estudos Políticos, n. 116, p. 159-183, 2018. DOI: 10.9732/P.0034-
7191.2018V116P159.
DI BENEDITTO, A.; RAMOS, R. Marine debris ingestion by coastal dolphins: what drives
diferences between sympatric species? Marine Pollution Bulletin, v. 83, n. 1, p. 298-301,
2014.
EDRIS, Q. L.; LEITE, C. S.; SILVA, C. S. A.; MELO L. F.; FANELLI, C. Análise do conteúdo
alimentar de tartarugas-verdes (Chelonia mydas) mortas em encalhes na Costa de Peruíbe,
litoral sul de São Paulo. Unisanta Bioscience, v. 7, n. 6, p. 77-79, 2018.
DUNCAN, E. M.; BOTTEREL, Z. L. R.; BRODERICK, A. C.; GALLOWAY, T. S.; LINDEQUE, P. K.;
NUNO, A.; GODLEY, B. J. A global review of marine turtle entanglement in anthropogenic
debris: a baseline for further action. Endangered Species Research, v. 34, p. 431-448,
2017.
GONZALES M. H. G.; ANDRADE, D.C. A sustentabilidade ecológica do consumo em Minas
Gerais: uma aplicação do método da pegada ecológica. Revista Nova Economia, v. 25, n.
2, p. 421-446, 2015.
PAIXÃO, S.; SÁ, N.; SIMÕES, J.; GAMINHA, I. Pegada ecológica de uma instituição de ensino
superior portuguesa. Revista de Geografia e Ordenamento do Território, n.1, p. 165-180,
2012.
PEIXOTO, M. M. C. L.; MURTA, A. L. S.; CAMILO-DA-SILVA, E.; SANTOS A.C.; CARVALHO J.B.
Dialética entre a produção e o consumo: uma análise histórica das mudanças ideológicas
e a ascensão do consumo sustentável. Revista Eletrônica de Administração da
Universidade Santa Úrsula, v. 3, n. 2, 2018.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Mundo está sendo ‘inundado’ por lixo plástico, diz
secretário-geral da ONU. Desenvolvimento Sustentável, 2018. Disponível em: <httos://
nacoesunidas.org/mundo-esta-sendo-inundado-por-lixo-plastico-diz-secretario-geral-da-
onu/amp/>. Acesso em: 15 jul., 2019.
KRUTER, G. E.; BARCELLOS, M.D.; SILVA, V.S. As atitudes dos consumidores em relação ao
plástico verde. Revista de Gestão Ambiental e Sustentabilidade, v.1, n.1, p.19-46, 2012.
LEBRETON, L.; SLAT, L.; FERRARI F.; SAINTE-ROSE, B.; AITKEN, J.; MARTHOUSE, R.; HAJBANE,
S.; CUNSOLO, S.; SCHWARZ, A.; LEVIVIER, A.; NOBLE, K.; DEBELJAK, P.; MARAL, H.;
SCHOENEICH-ARGENT, R.; BRAMBINI, R.; REISSER, J. Evidence that the Great Pacific Gargabe
Patch is rapidly accumulating plastic. Scientific Reports, v. 8, p. 4666, 2018. DOI: 10.1038/
s41598-018 22939-w.
LISBOA, C.K.; BARROS, M.V.F. A pegada ecológica como instrumento de avaliação ambiental
para a cidade de Londrina. Confins, n. 8, p. 34-44, 2010.
MOURA, R. A. Consumo ou consumismo: uma necessidade humana? Revista da Faculdade
de Direito de São Bernardo do Campo, v. 24, n. 1, p. 15-25, 2018.
PONTES, A. S. M.; CARNEIRO, C.; PETRY, D. R.; PILATTI, C.A.; SEHNEM, S. Sustentabilidade
e educação superior: análise das ações de sustentabilidade de duas instituições de ensino
superior de Santa Catarina. Revista de Administração da Universidade Federal de Santa
Maria, v. 8, n. 2, p. 84-103, 2015.
RECICLANIP. Informações da destinação de pneus inservíveis. 2019. Disponível em:
<https://www.reciclanip.org.br/pontos-de-coleta/o-que-sao/>. Acesso em: 02 ago., 2019.
RIBEIRO, G. T.; INVENÇÃO, M. C. V.; OLIVEIRA, J. C. S. Uso do próprio copo como forma de
reduzir a utilização de material descartável do restaurante universitário da Universidade
Federal de Sergipe, Campus São Cristóvão. Revista Sergipana de Educação Ambiental, v.
5 n. 6, p. 53-60, 2018.
SANTOS, W. A.; SILVA, G. J. P.; HORA, H. R. M.; ERTHAL, M. A pegada ecológica emergética
como instrumento de avaliação da sustentabilidade ambiental. Acta Biomedica
Brasiliensia, v.9, n. 2, p.18-28, 2018.
VERRI, R.A.; RIBEIRO, R.M.; GASPAROTTO, F. Setor sucroenergético: uma análise sob o
tripé da sustentabilidade. Revista Brasileira de Ciências Ambientais, n. 45, p. 33-47, 2017.
WACKERNAGEL, M.; REES, W. Our Ecological Footprint: Reducing Human Impact on the
Earth. New society Publishers, 1996.
ZACARIAS, J.; PEREIRA, J.; BATISTA, I. O fim do consumismo: uma reflexão sobre o consumo
compartilhado na era digital, Informação em Pauta, v. 2, p. 30-36, 2017.
ZYGMUNT, B. A vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadorias.
Tradução Carlo Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008.
O Brasil no cenário
dos acordos internacionais
sobre o meio ambiente
Agenda internacional
para o desenvolvimento sustentável
Desde o seu surgimento há cerca de 200 mil anos, o homem sempre afetou
o meio ambiente. No entanto, essa interferência restringia-se à escala local
ou regional. A amplitude e magnitude foram drasticamente alteradas em
decorrência da evolução tecnológica impressa por ele na sociedade,
ocasionando alterações nos biomas terrestres, que se traduzem em
modificações ecossistêmicas e nos padrões de biodiversidade; mudanças
no clima e na composição da atmosfera. Atualmente, mais de 75% da crosta
terrestre livre de gelo já demonstra evidências de alterações antropogênicas
ligadas à ocupação humana e às mudanças de uso e cobertura da terra, sendo
que o um quarto restante já está impactado por fenômenos globais, como o
aumento de CO2, nitrogênio e vários poluentes (Artaxo, 2014; Ellis;
Ramankutty, 2008).
Estudos identificam uma aceleração dessas alterações a partir da evolução
da agricultura e do advento da Revolução Industrial. A revolução
proporcionou um aumento extraordinário da população global, que saltou
de 700 milhões em 1750 para 7,6 bilhões de habitantes em 2017 – com 85%
dessa população vivendo nos continentes onde se encontram os países mais
pobres: Ásia (60%); África (17%) e América Latina e Caribe (9%) – e, apesar da
baixa fertilidade, deve alcançar o número de 9,8 bilhões de pessoas em 2050,
segundo a Organização da Nações Unidas (ONU, 2017). Esse crescimento
tem representado a necessidade de aumentar a produção de alimentos,
disponibilidade de água, produção de energia e de bens de consumo em
geral. Isto tem significado uma pressão cada vez maior sobre os recursos
naturais, alterando drasticamente a superfície terrestre (Artaxo, 2014).
A ação antrópica é responsável pela reestruturação da biosfera terrestre e
estudos indicam que os ecossistemas humanos recobrem uma área da
superfície terrestre superior a dos ecossistemas considerados naturais,
através da remoção de florestas; aumento de 30% na concentração de
dióxido de carbono na atmosfera; contribuindo para a extinção de cerca de
um quarto das espécies de aves na terra; produção de nitrogênio;
movimentação de terra; alteração no clima; acidificação dos oceanos;
acumulação de aerossóis na atmosfera; poluição química e dos recursos

hídricos, dentre outros (Ellis, 2008; Vitousek et al., 1997; Veiga, 2017).
Para Ellis e Ramankutty (2008), em razão das consequências da interação
humana direta com os ecossistemas terrestres, a classificação dos Biomas
precisa superar a classificação atual, que tem por base as diferenças gerais
dos tipos de vegetação, associados a variações regionais no clima,
considerando, no máximo, as áreas urbanas, terras agrícolas, terras cultivadas
e mosaico de vegetação natural. Considerando a dinâmica e complexidade
resultante da interação humana com os ecossistemas, os autores propõem
um mapa global de “biomas antropogênicos”, em que a influência humana é
considerada, ainda que concluam que essa classificação não dê conta da
complexidade envolvida, no entanto, também afirmam que ela é necessária
para a compreensão e modelagem dessas interações em escala global.
Dentro dessa perspectiva, em 2000, Crutzen e Stoermer propuseram a
definição de uma nova época na escala formal da tabela estratigráfica
denominada Antropoceno, que se refere à época em que a ação humana
superou a da natureza como a força ambiental dominante na Terra, causando
impactos globais sobre a ecologia e a geologia (Willians et al., 2015).
Frente às perdas de biodiversidade devido à intensificação da ação
antrópica, Ellis (2013) afirma haver necessidade de conservá-la nos
“antromas”, em especial pela ameaça de extinção em curso. Segundo
esse autor, estudos mostram que sob condições apropriadas, a maioria das
taxas nativas podem ser sustentável dentro dos “antromas” e, ao mesmo
tempo, aumentar sua produtividade em apoio às populações humanas.
Barnosky et al. (2011) afirmam ser possível evitar a extinção de espécies
ameaçadas através da suplantação de problemas como fragmentação de
habitat, espécies invasoras, doenças e aquecimento global.
As discussões sobre a importância de proteger o meio ambiente ganha
impulso a partir de 1972, quando a Organização das Nações Unidas (ONU)
promove a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente
Humano, em Estocolmo (Suécia). Desde então, quase todos os governos
têm aderido à pauta através de diversas convenções e por meio de vários
tratados e acordos, definindo ações para preservação dos ecossistemas,
conservação de patrimônios naturais e culturais, redução da degradação
ambiental e promoção do desenvolvimento sustentável (Becker, 2015).
A degradação ambiental e a consequente perda de biodiversidade têm sido
associadas à pobreza ao redor do mundo, reconhecendo a interconexão
entre os seres humanos e o meio ambiente, em uma perspectiva que busca

alcançar a justiça ambiental e social. Assim, em agosto de 2015, firmou-se um
acordo que contempla 17 objetivos, 169 metas e 230 indicadores, denominado
de Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os ODS deverão
orientar as políticas nacionais e as atividades de cooperação internacional
nos próximos quinze anos, sucedendo e atualizando os Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio (ODM), que estabeleciam metas para o período
entre 2000 e 2015 com foco na redução da pobreza extrema. As temáticas
base dos ODS referem-se à erradicação da pobreza, segurança alimentar e
agricultura, saúde, educação, igualdade de gênero, redução das
desigualdades, energia, água e saneamento, padrões sustentáveis de
produção e de consumo, mudança do clima, cidades sustentáveis, proteção
e uso sustentável dos oceanos e dos ecossistemas terrestres, crescimento
econômico inclusivo, infraestrutura e industrialização, governança, e meios
de implementação (Reyers et al., 2017).
Pobreza e ameaça à biodiversidade

no período pós-revolução industrial
A Revolução Industrial foi responsável por uma verdadeira mudança nos
padrões econômicos, sociais e ambientais globais, com significativos
avanços na expectativa de vida, aumento da produção econômica e avanços
tecnológicos que permitiram uma intrincada rede de comunicações capaz
de conectar os locais mais remotos do planeta. No entanto, a pobreza tem
atingido um número significativo de pessoas, fazendo com que três bilhões
não tenham acesso à saneamento, um bilhão sejam vítimas da fome e não
possuem eletricidade em suas casas. Essas pessoas são as mais suscetíveis
às consequências negativas da Revolução Industrial, variando de mudanças
climáticas a perda de biodiversidade (TWI 2050).
A pobreza e o meio ambiente têm sido constantemente considerados inter-
relacionados em vários estudos e debates sobre o desenvolvimento
sustentável. Embora as pessoas que vivem em situação de pobreza não sejam
as principais causadoras de danos ambientais, são elas as mais diretamente
afetadas pelos seus impactos e muitas vezes são apanhadas em uma espiral
descendente, por meio do qual são forçadas a esgotar os recursos naturais
disponíveis para sobreviver. Essa superexploração dos recursos, quase
sempre de forma predatória, provoca a degradação do meio ambiente e
acentua ainda mais a pobreza dessas pessoas (Durning, 1998).
A Organização das Nações Unidas (ONU) define pobreza “enquanto um

fenômeno multidimensional, que remete aos vários fatores que constituem
a(s) experiência(s) de privação das pessoas”. Essa concepção deriva da
complexidade que envolve as diversas situações de pobreza, o que
demanda uma série de indicadores e variáveis que representam as várias
formas de privação (ONU, 2017).
Segundo o Banco Mundial, são consideradas pobres as pessoas que ganham
até US$ 1,9 por dia, o equivalente a R$ 218 mensais. Em 2013, estimativas do
Banco indicavam que 10, 7% da população mundial vivia com menos de
US$1.90 por dia. Esse percentual é 35% menor se comparado ao ano de
1990, no entanto, representa 767 milhões de pessoas. A maioria de pessoas
nessa condição vive na África subsaariana (388 milhões), em seguida se
destaca o sul da Ásia (256 milhões) e a América Latina (33 milhões). Do total
de pobres no mundo, 80% vivem em áreas rurais, 44% são jovens de até 14
anos, 39% possuem baixa escolaridade e 385 milhões são crianças, e mais
de um quinto destas são menores de cinco anos (World Bank, 2016). De
maneira análoga à questão social, que se cristalizou desde o final do século
XIX e ao longo do século XX, a problemática ambiental tornou-se mais
complexa ao longo do último século, transformando-se, agora, em questão
transcendente para toda a humanidade (Schons, 2012).
Segundo o Instituto Internacional de Análise de Sistemas Aplicados (IIASA),
organização internacional de investigação científica multidisciplinar, a
humanidade encontra-se em uma encruzilhada, em que o crescimento
ilimitado dos recursos naturais coloca em risco os sistemas de apoio
planetário e aumenta as desigualdades entre ricos e pobres. Considerando
as dimensões econômica, social e ambiental, é possível identificar a
insustentabilidade da trajetória humana no globo através de cinco pontos
principais: 1. Nnúmero expressivo de pessoas na extrema pobreza, que
compreende renda, fome e desnutrição, falta de cuidados de saúde, falta
de educação e falta de acesso a serviços básicos de infraestrutura; 2. Muitos
países têm altas e crescentes desigualdades de renda, emprego e status
social; 3. A atividade humana está degradando o ambiente físico e os bens
comuns globais, em que os principais desafios ambientais incluem o uso de
mudança climática, destruição da biodiversidade e ecossistemas nos
oceanos e na terra, deterioração dos recursos finitos de água doce, e
liberação de poluentes químicos, de metais pesados, microplásticos,
pesticidas, resíduos nucleares à sobrecarga de azoto reativo e fósforo, no
ar, no solo e na água; 4. Altas taxas de fertilidade e de desemprego,
urbanização crescente e envelhecimento rápido da população,
acompanhados de falta de educação, acesso insuficiente à saúde sexual e

reprodutiva e altas taxas de mortalidade infantil e 5. Governança fraca e
ruim, instituições falidas e um aumento no nacionalismo em muitos países
e regiões, bem como como a intensificação de conflitos internacionais (TWI
2050, 2018).
No que se refere ao meio ambiente, esse quadro tem contribuído para um
processo crescente de ameaça à biodiversidade em sua fase mais crítica, a
extinção de espécies. Esse é um fenômeno natural, segundo registros
geológicos que indicam que a ocorrência de mudanças ambientais contínuas
causou impactos severos na distribuição, evolução e a perda de habitats e
espécies. Há evidências de pelo menos cinco extinções em massa de
espécies, a maior delas entre os períodos Permiano e Triássico, 251 milhões
de anos atrás. Nessa ocasião, estima-se a perda de 96% das espécies
marinhas e 70% de espécies terrestres (Natural England, 2010).
Porém, na Europa, no período Neolítico, o homem deu início a profundas
alterações no meio ambiente através de desmatamentos para a introdução
de gado, assim como passou a substituir áreas de floresta nativa por usos da
terra, o que permitiu a introdução de ervas daninhas e insetos associados,
e possibilitou que algumas espécies nativas se expandissem de seus nichos
especializados. A partir de 700 a.C-410 d.C, aumentou drasticamente a
demanda humana por madeira, o que ocasionou mais desmatamentos.
No entanto, com a Revolução Industrial as mudanças ambientais tornaram-
se mais acentuadas, e agora em todo o globo, o que tem favorecido a
extinção de espécies em todos os biomas do planeta, em um ritmo muito
acelerado. Há inúmeros debates acerca da magnitude da extinção de
espécies, causadas pela intervenção do homem no meio ambiente. Porém,
há consenso sobre o fato de que elas têm ocorrido de forma significativa
nos últimos cem anos. Trata-se das consequências de pressões antrópicas
decorrentes da superexploração dos recursos naturais, processo que faz
parte do modelo econômico vigente de mercantilização da natureza que,
equivocadamente, não considera os serviços ambientais embutidos nas
inter-relações entre as espécies que compõem um ecossistema; e que são
o ponto chave para a manutenção da biodiversidade e da estabilidade do
planeta. Baseado na avaliação global de todas as espécies conhecidas, cerca
de 31, 12 e 20% de espécies conhecidas de anfíbios, aves e mamíferos,
respectivamente (de longe o mais estudado de todos os grupos de animais),
estão atualmente listadas pela União Mundial para a Conservação da
Natureza (IUCN) como estando sob ameaça (Sodhi; Brook; Bradshaw, 2009).
A degradação e fragmentação de habitats são responsáveis pelo

desaparecimento de espécies em um ritmo muito maior do que o necessário
para que os ecossistemas se reestruturem, e se dão em decorrência do
desmatamento de grandes áreas para implantação de pastagens ou
agricultura, extrativismo desordenado, urbanização, expansão da malha
viária, poluição dos solos, incêndios florestais, formação de lagos para
hidrelétricas, mineração, fragmentação das florestas, poluição hídrica,
introdução de espécies exóticas e as alterações climáticas em suas diversas
escalas.
Segundo dados de pesquisa realizada por Ceballos; Ehrlichb; Dirzob (2017),
estima-se que metade das espécies de vertebrados, 32% (8.851/27.600)
estejam diminuindo em tamanho e alcance da população. No que se refere
aos 177 mamíferos para os quais haviam dados detalhados na pesquisa,
todos perderam 30% ou mais da sua área geográfica e mais de 40% das
espécies experimentaram declínio da população (> 80% de encolhimento).
Os resultados também indicam que, além das extinções globais de espécies,
está em curso um acelerado declínio de populações e eliminação de
algumas, o que provocará consequências em cascata no funcionamento e
serviços dos ecossistemas vitais para manter a vida na terra tal qual
conhecemos atualmente. Para os autores, trata-se de uma “aniquilação
biológica”, para destacar a magnitude atual do progresso do sexto grande
evento de extinção na terra.
A acelerada extinção de espécies é ainda mais preocupante pelo fato de
que ainda não conhecemos todos os prejuízos advindos desse processo,
considerando que elas desempenham complexas interações responsáveis
pelo equilíbrio sistêmico planetário, tanto terrestre quanto de ambientes
aquáticos. Um dos exemplos contundentes refere-se às áreas de
endemismo, onde há incidência de espécies com distribuição geográfica
restrita e única, o que as tornam mais frágeis frente às transformações dos
habitats naturais por processos de degradação, o que pode acarretar em
extinção local ou regional de determinadas espécies (Sodhi; Brook;
Bradshaw, 2009).
Agendas Internacionais para o Meio Ambiente

A preocupação referente à fragilidade e necessidade de proteção do meio
ambiente é um fenômeno relativamente recente na história. No século XIX
ocorreu um movimento ambientalista na Inglaterra, enquanto que o escritor
americano Henry David Thoreau pregava o retorno da vida simples, regrada

pelos valores implícitos na natureza. No entanto, foi a partir da era pós-
industrial (entre os séculos XIX e XX) que teve início a consciência sobre a
finitude dos recursos naturais, em que um dos seus principais marcos foi o
desenvolvimento e uso de armas nucleares durante a Segunda Guerra Mundial
(1939-1945). Outro fato relevante foi a divulgação da primeira imagem da
terra feita por astronautas em 1968, o que fez com que a humanidade tivesse
a percepção de que a vida no planeta terra faz parte de um sistema complexo
e interdependente, portanto, alcançar o desenvolvimento perpassa pela
capacidade da humanidade de elaborar um modelo que dê conta dessa
característica do ambiente terrestre (ONU BRASIL).
Essa percepção é expressa em um dos trechos do Relatório Brundtland
lançado em 1987, intitulado Nosso Futuro Comum:
Ambiente e desenvolvimento não são desafios separados; eles estão
inexoravelmente ligados. O desenvolvimento não pode subsistir com uma
deterioração da base de recursos ambientais; o ambiente não pode ser
protegido quando o crescimento deixa de contar os custos da destruição
ambiental. Esses problemas não podem ser tratados separadamente por
instituições e políticas fragmentadas. Eles estão ligados em um sistema
complexo de causa e efeito.
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, também

conhecida como Conferência de Estocolmo, foi a primeira grande reunião
de chefes de estado organizada pelas Nações Unidas (ONU) para tratar das
questões relacionadas ao homem e o meio ambiente. A conferência
reuniu diversos chefes de estado, representantes de 113 países, assim
como um número significativo de instituições governamentais e não
governamentais, culminando com a elaboração de um documento
denominado Declaration of the United Nations Conference on the Human
Environment. Essa declaração ressalta a importância de se apoiar a luta
contra a degradação ambiental, e a necessidade de que Estados e
organizações internacionais se comprometam a apoiar ações e políticas
pautadas em acordos de cooperação para o enfrentamento de possíveis
implicações referentes à política ambiental que possam comprometer a
economia nos âmbitos nacional e internacional, objetivando o maior
consenso possível da comunidade internacional, a partir do
comprometimento em se instrumentalizar a cooperação internacional
mediante acordos multilaterais ou bilaterais (Santos, 2017).
Trata-se de um evento fundamental para a conscientização da necessidade
de se buscar alternativas econômicas e políticas para se alcançar uma
harmonização com o meio ambiente, além de demonstrar o papel do

subdesenvolvimento como um dos principais problemas ambientais a ser
superado na busca pela preservação ambiental (Ferrari, 2014).
A partir da repercussão sobre a Conferência, a Assembleia Geral criou, em
dezembro de 1972, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente
(PNUMA), com a missão de coordenar os trabalhos da ONU em nome do
meio ambiente global. Suas prioridades atuais são os aspectos ambientais
das catástrofes e conflitos, a gestão dos ecossistemas, a governança
ambiental, as substâncias nocivas, a eficiência dos recursos e as mudanças
climáticas. Segundo Lago (2013), “A Conferência introduziu alguns dos
conceitos e princípios que, ao longo dos anos, se tornariam a base sobre a
qual evoluiria a diplomacia na área do meio ambiente. Graças aos países em
desenvolvimento, o tratamento da questão ambiental se deu no contexto
da agenda social e econômica da ONU”.
A Conferência de Estocolmo também foi um marco para a adoção do
multilateralismo nos acordos internacionais sobre o meio ambiente,
possibilitando a ampliação do senso de responsabilidade ambiental ao redor
do globo e ampliando a compreensão sobre o conceito de meio ambiente.
Isso é perceptível nas temáticas que compõem os debates e propostas
pós-Conferência, como é o caso do tema pobreza e na adoção do conceito
de desenvolvimento sustentável, que implica uma visão do
desenvolvimento a partir do tripé ambiental, social e econômico, com novas
diretrizes no objetivo de alcançar uma nova concepção internacional sobre
meio ambiente (Lago, 2013) (Quadro 1).
Quadro 1. Principais acordos ambientais após a Conferência de Estocolmo, 1972.
Conferência de Estocolmo Primeira conferência da ONU para o meio ambiente,
(Suécia, 1972) em que foram criados os 26 princípios que iriam
direcionar os indivíduos de todo o mundo a melhorar
e preservar o meio ambiente. Durante a Conferência
foi aprovado o tratado ambiental internacional que
visa estabilizar as concentrações de gases de efeito
estufa na atmosfera resultantes das ações humanas, a
fim de impedir que interfiram de forma prejudicial e
permanente no sistema climático do planeta,
denominado Convenção-Quadro das Nações Unidas
sobre Mudanças Climáticas (United Nations Framework
Convention on Climate Change ou UNFCCC). Nesse ano
também houve a criação do Programa das Nações
Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA).
Conferência no Brasil - ECO 92 Foram criadas a Agenda 21 e um acordo chamado

(Rio de Janeiro, 1992) Convenção da Biodiversidade.
Quadro 1. Principais acordos ambientais após a Conferência de Estocolmo, 1972.

Acordo internacional sobre Assinado por 182 países, inclusive o Brasil. O objetivo
mudanças climáticas (1994) era estabilizar a concentração do gás associado ao
aquecimento global, o gás carbônico (CO2), mas esse
acordo não especificou o limite das concentrações.
Primeira Conferência das As conferências ocorrem anualmente, desde que a

Partes - COP (Berlim, 1995) UNFCCC entrou em vigor. Nelas é avaliado o progresso
dos membros em lidar com as mudanças climáticas e
se estabelecem as obrigações para reduzir as emissões
de gases de efeito estufa.
Criação do Protocolo Sugere a redução de gases do efeito estufa (cujas metas

de Kyoto (Japão, 1997) são de 5,2%), o Mecanismo de Desenvolvimento Limpo
(MDL) e os certificados de carbono.
Cúpula do Milênio - Objetivos Compromisso das Nações Unidas a uma nova parceria
do Milênio (2000) global para reduzir a pobreza extrema, em uma série de
oito objetivos – com um prazo para o seu alcance em
2015 – que se tornaram conhecidos como os Objetivos
de Desenvolvimento do Milênio (ODM).
Acordo de Copenhague O documento estima que os países desenvolvidos

(Dinamarca, 2009) deverão cortar 80% das emissões até 2050 e 20% até
2020, além de contribuir com a doação de US$ 30 bilhões
anuais até 2012 para o fundo de luta contra o
aquecimento global.
Conferência no Brasil - O objetivo da Rio +20 (Rio-92) foi garantir e renovar o

Rio+20 (Rio de Janeiro, 2012) compromisso entre os políticos para o desenvolvimento
sustentável.
Acordo de Paris Sobre O acordo prevê o compromisso de defender e promover

o Clima (Paris, 2015) a cooperação regional e internacional de modo a
mobilizar a ação climática mais forte e mais ambiciosa
de todos os interessados, sejam estes Partes ou não,
incluindo a sociedade civil, o setor privado, as
instituições financeiras, cidades e outras autoridades
subnacionais, comunidades locais e povos indígenas.
Objetivos do Desenvolvimento Os ODS, também conhecidos como Objetivos Globais,

Sustentável - ODS (2016) são um chamado universal para ação contra a pobreza,
proteção do planeta e para garantir que todas as
pessoas tenham paz e prosperidade. São 17 objetivos
construídos com o sucesso dos Objetivos de Desenvol-
vimento do Milênio, incluindo novos temas como a
mudança global do clima, desigualdade econômica,
inovação, consumo sustentável, paz e justiça, entre
outras prioridades.
Fonte: ONU (2018).
A questão da pobreza ganhou destaque na Cúpula do Milênio, organizada

pela Organização das Nações Unidas em Nova Yorque em 2000, quando foi
lançada a Declaração do Milênio, que estabeleceu oito iniciativas com o
objetivo de reverter os maiores problemas mundiais que afetam
diretamente a qualidade de vida de milhões de pessoas ao redor do mundo
até 2015. As iniciativas tornaram-se conhecidas como Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio (ODM), concebendo uma plataforma
humanista apoiada por líderes de 191 nações, entre elas o Brasil. As iniciativas
foram: 1. Acabar com a fome e a miséria; 2. Educação básica de qualidade
para todos; 3. Igualdade entre sexos e valorização da mulher; 4. Reduzir a
mortalidade infantil; 5. Melhorar a saúde das gestantes; 6. Combater a AIDS,
a malária e outras doenças; 7. Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente
(Quadro 2).
Quadro 2. Objetivos do Desenvolvimento do Milênio e as Metas-2015 (ODM).
Objetivo do Milênio Meta
1. Erradicar a - Reduzir pela metade, até 2015, a proporção da população que
extrema pobreza vive com menos de um dólar por dia.
e a fome - Reduzir pela metade, até 2015, a proporção da população que
sofre com a fome.
2. Atingir o ensino - Garantir que, até 2015, todas as crianças, de ambos os sexos,
básico universal terminem um ciclo completo de ensino básico.
3. Promover a - Eliminar a disparidade entre os sexos no ensino primário e

igualdade entre secundário, se possível até 2005, e em todos os níveis de
os sexos e a auto- ensino até 2015.
nomia das mulheres
4. Reduzir a morta- - Reduzir em dois terços, entre 1990 e 2015, a mortalidade de

lidade na infância crianças menores de cinco anos.
5. Melhorar a - Reduzir em três quartos, entre 1990 e 2015, a taxa de

saúde materna mortalidade materna.
6. Combater o - Até 2015, ter detido a propagação do HIV/AIDS e começado

HIV/AIDS, a inverter a tendência atual.- Até 2015, ter detido a incidência
a malária e da malária e de outras doenças importantes e começado a
outras doenças inverter a tendência atual.
7. Garantir a - Integrar os princípios do desenvolvimento sustentável nas

sustentabilidade políticas e programas nacionais e reverter a perda de recursos
ambiental ambientais.
- Reduzir pela metade, até 2015, a proporção da população
sem acesso permanente e sustentável à água potável segura.
- Até 2020, ter alcançado uma melhora significativa na vida de
pelo menos 100 milhões de habitantes de bairros degradados.
Quadro 2 (cont.). Objetivos do Desenvolvimento do Milênio e as Metas-2015 (ODM).

Objetivo do Milênio Meta
8. Estabelecer uma - Avançar no desenvolvimento de um sistema comercial e
Parceria Mundial financeiro aberto, baseado em regras, previsível e não
para o Desenvol discriminatório.
vimento - Atender às necessidades especiais dos países menos
desenvolvidos.
- Atender às necessidades especiais dos países sem acesso ao
mar e dos pequenos Estados insulares em desenvolvimento.
- Tratar globalmente o problema da dívida dos países em
desenvolvimento, mediante medidas nacionais e
internacionais, de modo a tornar a sua dívida sustentável a
longo prazo.
- Em cooperação com os países em desenvolvimento, formular
e executar estratégias que permitam que os jovens obtenham
um trabalho digno e produtivo.
- Em cooperação com as empresas farmacêuticas, proporcionar
o acesso a medicamentos essenciais a preços acessíveis, nos
países em vias de desenvolvimento.- Em cooperação com o
setor privado, tornar acessíveis os benefícios das novas
tecnologias, em especial das tecnologias de informação e de
comunicações.
Fonte: UNICEF (2007).
O Relatório Sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio 2015, lançado

pelas Nações Unidas, traz uma avaliação sobre os oito ODM em cooperação
com diversos representantes de organizações internacionais cujas
atividades incluem a preparação de uma ou mais das séries de indicadores
estatísticos que foram identificados como adequados para monitorizar o
progresso para a consecução dos ODM. Os resultados podem ser vistos na
descrição do Quadro 3.
Quadro 3. Avaliação dos Objetivos do Desenvolvimento do Milênio (ODM) em 2015.

Objetivo 1: Erradicar a pobreza extrema e a fome. A pobreza extrema diminuiu de forma
significativa nas últimas duas décadas. Em 1990, quase metade da população
no mundo em desenvolvimento vivia com menos de US$ 1,25 por dia. Em
2015, essa proporção desceu para 14%. Globalmente, o número de pessoas
que vive em pobreza extrema desceu para mais de metade, diminuindo de
1,9 mil milhões, em 1990, para 836 milhões em 2015. A proporção de pessoas
subnutridas nas regiões em desenvolvimento diminuiu em quase metade
desde 1990, de 23,3% em 1990-1992 para 12,9% em 2014-2016.
Objetivo 2: Alcançar a educação primária universal. A taxa de matrícula líquida no
ensino primário nas regiões em desenvolvimento chegou aos 91% em 2015,
em comparação com os 83% em 2000. O número de crianças não
escolarizadas com idade para frequentar o ensino primário em nível mundial
reduziu quase pela metade, para cerca de 57 milhões em 2015, em
comparação com os 100 milhões em 2000. A taxa de alfabetização entre os
jovens de 15 a 24 anos aumentou globalmente, de 83% para 91% entre 1990
e 2015.
Objetivo 3: Promover a igualdade de gênero e capacitar as mulheres. As regiões em vias
de desenvolvimento, como um todo, alcançaram a meta de eliminar a
disparidade entre gêneros no ensino primário, secundário e superior. Hoje,
103 jovens do sexo feminino estão matriculadas por cada 100 rapazes. As
mulheres constituem atualmente 41% dos trabalhadores remunerados fora
do setor agrícola, um aumento em relação aos 35% de 1990. Entre 1991 e
2015, a proporção de mulheres com empregos vulneráveis, como parcela
do emprego feminino total, diminuiu 13 pontos percentuais. Por outro lado,
o emprego vulnerável entre os homens caiu nove pontos percentuais. As
mulheres ganharam terreno na representação parlamentar em quase 90%
dos 174 países com dados para os últimos 20 anos.
Objetivo 4: Reduzir a mortalidade infantil. A taxa de mortalidade global abaixo dos
cinco anos diminuiu em mais da metade, caindo de 90 para 43 mortes por
1000 natos-vivos entre 1990 e 2015. Apesar do crescimento da população
nas regiões em vias de desenvolvimento, o número de mortes de crianças
com menos de cinco anos diminuiu de 12,7 milhões em 1990, para quase 6
milhões em 2015 em nível global. A vacinação contra o sarampo ajudou a
prevenir quase 15,6 milhões de mortes entre 2000 e 2013.
Objetivo 5: Melhorar a saúde materna. Desde 1990, a taxa de mortalidade materna
reduziu em 45% a nível mundial e a maioria da redução ocorreu desde 2000.
Em 2014, mais de 71% dos partos a nível mundial foram assistidos por pessoal
de saúde qualificado, um aumento em relação aos 59% de 1990. A prevalência
de contraceptivos entre as mulheres de 15 a 49 anos, casadas ou em união
de fato, aumentou de 55% em 1990 para 64% em 2015.
Objetivo 6: Combater o HIV/SIDA, a malária e outras doenças. As novas infeções por VIH
diminuíram em cerca de 40% entre 2000 e 2013, de cerca de 3,5 milhões de
casos para 2,1 milhões. Em junho de 2014, 13,6 milhões de pessoas viviam
com VIH e recebiam terapia antirretroviral (TAR), um enorme aumento em
relação aos parcos 800 000 em 2003. A TAR evitou 7,6 milhões de mortes
por SIDA entre 1995 e 2013. A taxa de incidência da malária a nível mundial
diminuiu em cerca de 37% e a taxa de mortalidade em 58%. Entre 2000 e
2013, a prevenção, o diagnóstico e as intervenções de tratamento para a
tuberculose salvaram cerca de 37 milhões de vidas. A taxa de mortalidade
por tuberculose caiu 45% e a taxa de prevalência diminuiu 41% entre 1990 e
2013.
Objetivo 7: Assegurar a sustentabilidade ambiental. As substâncias que reduzem a
camada de ozônio foram virtualmente eliminadas desde 1990 e espera-se
que ela se recupere até meados deste século. Desde 1990, as zonas protegidas
terrestres e marinhas em muitas regiões aumentaram substancialmente. Na
América Latina e Caribe, a cobertura de zonas protegidas terrestres
aumentou de 8,8% para 23,4% entre 1990 e 2014. Em 2015, 91% da população
mundial usa uma fonte de água potável melhorada, em comparação com

os 76% em 1990. Dos 2,6 mil milhões de pessoas que obtiveram acesso a
água potável melhorada desde 1990, 1,9 mil milhões obtiveram acesso a
água potável canalizada no local. Mais de metade da população mundial
(58%) desfruta agora deste nível mais elevado de serviço. Globalmente, 147
países alcançaram a meta da água potável, 95 países alcançaram a meta do
saneamento e 77 países alcançaram ambas. A nível mundial, 2,1 mil milhões
de pessoas obtiveram acesso a saneamento melhorado.
Objetivo 8: Desenvolver uma parceria global para o desenvolvimento. A ajuda pública
ao desenvolvimento dos países desenvolvidos aumentou em 66% em
termos reais entre 2000 e 2014, chegando aos 135,2 mil milhões de USD. Em
2014, 79% das importações dos países em desenvolvimento para os países
desenvolvidos entraram isentas de impostos aduaneiros, acima dos 65% de
2000. A proporção do serviço da dívida externa em relação às receitas das
exportações nos países em vias de desenvolvimento caiu de cerca de 12%
em 2000 para 3% em 2013. Em 2015, 95% da população mundial estava
abrangida por um sinal de rede de telefonia móvel. A penetração da Internet
cresceu de apenas pouco mais de 6% da população mundial em 2000 para
43% em 2015. Assim, 3,2 mil milhões de pessoas estão agora ligadas a uma
rede global de conteúdos e aplicações.
Fonte: PNUD (2015).
O Relatório também aponta que, apesar dos avanços em relação às metas

dos ODMs a nível mundial, ainda há grandes desafios a serem superados,
isso porque os progressos se deram de forma irregular entre as regiões e
países, em alguns casos deixando lacunas significativas. Ainda há milhões
de pessoas à margem desses avanços, principalmente as mais pobres e
desfavorecidas, e isso se deve ao seu sexo, idade, deficiência, etnia ou
localização geográfica. Segundo o documento, os principais desafios a
serem superados foram:
• A desigualdade de gênero persiste;
• Existem grandes disparidades entre os agregados mais pobres e mais
ricos, e entre as zonas rurais e urbanas;
• As alterações climáticas e a degradação ambiental prejudicam os
progressos alcançados, e as pessoas pobres são mais afetadas;
• Os conflitos continuam a ser a maior ameaça ao desenvolvimento humano;
• Milhões de pessoas ainda vivem em situação de pobreza e de fome, sem
acesso a serviços básicos.
Em 2015, uma nova agenda voltada para alcançar o desenvolvimento

sustentável e chegar a um acordo global sobre as mudanças climáticas foi
proposta; e as ações tomadas neste mesmo ano resultaram nos novos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que se baseiam nos oito
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). Aproveitando o impulso
gerado pelos ODMs, as Nações Unidas trabalharam junto aos governos,
sociedade civil e outros parceiros para levar à frente uma agenda de
desenvolvimento pós-2015 ambiciosa, denominada Agenda 2030 (ONU, 2015).
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): avanços,

contribuições e desafios
No período de 25 a 27 de setembro de 2015, chefes de Estado e de Governo
e altos representantes reunidos na sede das Nações Unidas em Nova Iorque
decidiram sobre os novos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável globais.
A meta é eliminar a pobreza e a fome em todo o planeta; combater as
desigualdades dentro e entre os países; construir sociedades pacíficas, justas
e inclusivas; proteger os direitos humanos e promover a igualdade de gênero
e o empoderamento das mulheres e meninas; e assegurar a proteção
duradoura do planeta e seus recursos naturais até 2030. Para além das metas,
também foi firmado o compromisso de criar “condições para um crescimento
sustentável, inclusivo e economicamente sustentado, prosperidade
compartilhada e trabalho decente para todos, tendo em conta os diferentes
níveis de desenvolvimento e capacidades nacionais” (ONU, 2015).
A Agenda 2030 é um acordo que contempla 17 Objetivos (ODS) e 169 Metas,
que englobam temas como a erradicação da pobreza, segurança alimentar
e agricultura, saúde, educação, igualdade de gênero, redução das
desigualdades, energia, água e saneamento, padrões sustentáveis de
produção e de consumo, mudança climática, cidades sustentáveis, proteção
e uso sustentável dos oceanos e dos ecossistemas terrestres, crescimento
econômico inclusivo, infraestrutura e industrialização, governança e meios
de implementação (Quadro 4).
Quadro 4. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Objetivo 1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares.
Objetivo 2. Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição
e promover a agricultura sustentável.
Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas
as idades.
Quadro 4 (cont.). Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover
oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Objetivo 5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.
Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e o saneamento
para todos.
Objetivo 7. Assegurar a todos o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço
acessível à energia.
Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável,
emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos.
Objetivo 9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e
sustentável e fomentar a inovação.
Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles.
Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes
e sustentáveis.
Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.
Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança do clima e os seus
impactos.
Objetivo 14. Conservar e usar sustentavelmente os oceanos, os mares e os recursos
marinhos para o desenvolvimento sustentável.
Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres,
gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e
reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade.
Objetivo 16. Promover sociedades pacíf icas e inclusivas para o desenvolvimento
sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir
instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.
Objetivo 17. Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para
o desenvolvimento sustentável.
Fonte: Brasil (2016).
É clara a orientação da Agenda 2030 na busca pela eliminação da pobreza

no mundo como estratégia para alcançar a sustentabilidade e proteção da
biodiversidade; e isso se expressa nas áreas de importância definidas como
cruciais para a humanidade e para o planeta (ONU, 2015):
• Pessoas: estamos determinados a acabar com a pobreza e a fome, em
todas as suas formas e dimensões, e garantir que todos os seres humanos
possam realizar o seu potencial em dignidade e igualdade, em um
ambiente saudável.
• Planeta: estamos determinados a proteger o planeta da degradação,

sobretudo por meio do consumo e da produção sustentáveis, da gestão
sustentável dos seus recursos naturais e tomando medidas urgentes
sobre a mudança climática, para que ele possa suportar as necessidades
das gerações presente e futuras.
• Prosperidade: estamos determinados a assegurar que todos os seres
humanos possam desfrutar de uma vida próspera e de plena realização
pessoal, e que o progresso econômico, social e tecnológico ocorra em
harmonia com a natureza.
• Paz: estamos determinados a promover sociedades pacíficas, justas e
inclusivas que estão livres do medo e da violência. Não pode haver
desenvolvimento sustentável sem paz e não há paz sem desenvolvimento
sustentável.
• Parceria: estamos determinados a mobilizar os meios necessários para
implementar esta Agenda por meio de uma Parceria Global para o
Desenvolvimento Sustentável revitalizada, com base num espírito de
solidariedade global reforçada, concentrada, em especial, nas
necessidades dos mais pobres e mais vulneráveis e com a participação de
todos os países, todas as partes interessadas e todas as pessoas. Os
vínculos e a natureza integrada dos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável são de importância crucial para assegurar que o propósito da
nova Agenda seja realizado. Se realizarmos as nossas ambições em toda
a extensão da Agenda, a vida de todos será profundamente melhorada e
nosso mundo será transformado para melhor (ONU, 2015, p. 2).
A Agenda 2030 define como maiores desafios a serem vencidos pela
sociedade para se alcançar o desenvolvimento sustentável: a existência de
bilhões de cidadãos vivendo na pobreza; A crescente desigualdade o que
inviabiliza terem uma vida digna; as desigualdades intra e entre países;
imensas disparidades de oportunidades, riqueza e poder; a desigualdade
de gênero; o desemprego, principalmente entre os jovens; ameaças à saúde,
desastres naturais mais frequentes e intensos, expansão de conflitos;
extremismos políticos e religiosos; o terrorismo e as crises humanitárias
relacionadas e a migração forçada de milhares de pessoas ao redor do globo.
Dentre esses desafios apontados pela agenda, há um grande destaque
para as questões ambientais, como o esgotamento dos recursos naturais e
os impactos da degradação ambiental, a escassez de água doce e a perda
de biodiversidade. A Agenda 2030 destaca ainda os efeitos negativos das
mudanças climáticas que implicam em perda da capacidade de todos os

países de alcançar o desenvolvimento sustentável. As zonas costeiras e os
países costeiros de baixa altitude, incluindo muitos países menos
desenvolvidos e os pequenos Estados insulares em desenvolvimento têm
sido duramente afetadas pelos efeitos dessas mudanças, como o aumento
na temperatura global, aumento do nível do mar e acidificação dos oceanos.
A conservação dos ecossistemas naturais, através do uso racional dos recursos,
a implantação e implementação de áreas protegidas, o cumprimento das
legislações ambientais e dos acordos para a conservação da biodiversidade,
o aumento dos investimentos em pesquisas sobre o funcionamento dos
ecossistemas, a valoração dos serviços ambientais e a tomada de consciência
da sociedade sobre a importância dessa conservação são fundamentais para
a garantia de vários serviços essenciais à manutenção da biodiversidade, o
que significa, antes de tudo, a sobrevivência da espécie humana.
No entanto, vários são os desafios a serem superados, em especial a
pobreza, que atinge cerca de 767 milhões de pessoas, a maioria em países
em desenvolvimento na África, Ásia e América Latina. Alcançar as metas
dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável requer um esforço coletivo
entre governos, organizações não governamentais, academias e centros
de pesquisa com ações coordenadas e a implantação de instrumentos
políticos adequados.
Assim, na tentativa de superar os desafios para se alcançar o desenvolvimento
sustentável, foi criado o Projeto Mundo em 2050 (TWI2050), uma iniciativa
de pesquisa global em apoio à implementação bem-sucedida da Agenda 2030
das Nações Unidas. O objetivo do TWI2050 é fornecer o conhecimento
baseado em fatos para apoiar o processo de políticas e a implementação dos
ODS, através da criação de uma base cientifica robusta. A missão de conduzir
o Projeto está a cargo do Instituto Internacional de Análise de Sistemas
Aplicados (IIASA), da Rede de Soluções de Desenvolvimento Sustentável
(SDSN) e do Centro de Resiliência de Estocolmo (SRC). A hipótese levantada
pelo TWI2050 é a de que as transformações resultantes do cumprimento das
metas de 2030 precisaria se estender para além de 2050 afim de garantir um
futuro sustentável para todos e fornecimento de suporte de sistemas estáveis
da Terra para as gerações futuras (IIASA, 2016).
O Projeto TWI2050 aponta seis transformações necessárias para se alcançar
os ODS: 1. São necessários avanços substanciais na capacidade humana
através de melhorias adicionais na educação e nos cuidados de saúde; 2.
Consumo responsável e produção cortam várias outras transformações,
permitindo-nos fazer mais com menos; 3. É possível descarbonizar o sistema
energético, proporcionando energia limpa e acessível para todos; 4. Atingir
o acesso a alimentos nutritivos e água limpa para todos, protegendo a
biosfera e os oceanos, requer mais sistemas alimentares eficientes e
sustentáveis; 5. Transformar nossas cidades beneficiará a maioria da
população mundial; 6. A ciência, a tecnologia e as inovações (STI) são um
poderoso impulsionador, mas a direção da mudança precisa apoiar o
desenvolvimento sustentável (TWI2050, 2018).
As seis transformações apontadas como fundamentais dão às pessoas uma
perspectiva para a construção de sociedades locais, nacionais e globais e
economias que assegurem a criação de riqueza, redução da pobreza,
distribuição justa e inclusiva, condição necessária para o desenvolvimento
social em qualquer sociedade e em qualquer região do mundo, garantindo
assim a conservação da biodiversidade mundial, a sustentabilidade dos
recursos naturais e, o mais fundamental, a sobrevivência da espécie humana
em padrões de dignidade e bem-estar socioambiental.
Referências
ARTAXO, P. Uma nova era geológica em nosso planeta: o Antropoceno? Revista USP, v.
1, n. 103, p.13-24, 2014.
BARNOSK, A. D. et al. Has the Earth’s sixth mass extinction already arrived? Nature
International Journal of Science, n. 471, p. 51-57, 2011.
BECKER, B. K. Espaço e Desenvolvimento Desigual: uma percepção da década de 1970.
In: VIEIRA, I. C. G. As Amazônias: ensaios sobre geografia e sociedade na região amazônica,
v.1. 1. ed. Rio de Janeiro: Garamond, 2015. 520p.
CEBALLOS, G.; EHRLICH, P. R.; DIRZO, R. Biological annihilation via the ongoing sixth
mass extinction signaled by vertebrate population losses and declines. Proceedings
of the National Academy of Sciences of the United States of America, v.114, n. 30, p.71-
81, 2017.
DURNING, A. B. Poverty and the Environment: Reversing the Downward Spiral.
Washington, D.C., 1989. 86p.
ELLIS, E. C. Sustaining biodiversity and people in the world’s anthropogenic biomes.
Current Opinion in Environmental Sustainability, v. 5, n. 3, p. 368-372, 2013.
ELLIS, E. C.; RAMANKUTTY, N. Putting people in the map: anthropogenic biomes of the
world. Front Ecol Environ., v. 6, n. 8, p. 439-447, 2008.
FERRARI, A. H. De Estocolmo, 1972 a Rio+20, 2012: o discurso ambiental e as orientações

para a educação ambiental nas recomendações internacionais. 2014. 226 f. Tese
(Doutorado em Educação Escolar) – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita
Filho”, Araraquara, 2014.
FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A INFÂNCIA (UNICEF). Objetivos de Desenvolvimento
do Milênio (ODM). Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/pt/resources_9540.htm>.
Acesso em: 15 ago. 2018.
INTERNATIONAL INSTITUTE FOR APPLIED SYSTEMS ANALYSIS (IIASA). Disponível em:
<http://www.iiasa.ac.at/web/home/about/events/160307-2050.html>. Acesso em: 11
ago. 2018.
LAGO, A. A. C. Conferências de Desenvolvimento Sustentável. Fundação Alexandre de
Gusmão – FUNAG. 2013. p. 14. Disponível em: <http://funag.gov.br/loja/download/1047-
conferencias-de-desenvolvimento-sustentavel.pdf>. Acesso em: 18 jul. 2018.
NATURAL ENGLAND. Lost life: England’s lost and threatened species. 2010. Disponível
em: <file:///C:/Users/andre/Downloads/NE233_Part2%20(1).pdf>. Acesso em: 1o ago. 2018.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). 2018. Disponível em: <https://digitallibrary.
un.org/>. Acesso em: 26 jul. 2018.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). A ONU e o Meio Ambiente. Disponível em:
<https://nacoesunidas.org/acao/meio-ambiente/>. Acesso em: 10 jul. 2018.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Report of the World Commission on
Environment and Development: Our Common Future. 1987, p. 36. Disponível em: <https:/
/sustainabledevelopment.un.org/ content/documents/5987our-common-future.pdf>.
Acesso em: 18 jul. 2018.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030
para o Desenvolvimento Sustentável. 2015, p, 2. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/
wp-content/uploads/2015/10/agenda2030-pt-br.pdf>. Acesso em: 18 ago. 2018.
PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO (PNUD). Relatório Sobre
os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. 2015, p. 4-7. Disponível em: <https://
www.unric.org/pt/images/stories/2015/PDF/MDG2015_PT.pdf>. Acesso em: 13 ago. 2018.
REYERS, B. et. al. Essential Variables help to focus Sustainable Development Goals
Monitoring. Current Opinion in Environmental Sustainability. Current Opinion in
Environmental Sustainability, v. 26-27, p.97-105, 2017.
SANTOS, M. T. F. Direito Ambiental Internacional e a postura Brasileira: da resistência ao
engajamento. Revista Direito e Liberdade, v. 19, n. 2, p. 185-211, 2017.
SCHONS, S. M. A questão ambiental e a condição da pobreza. R. Katál., v. 15, n. 1, p. 71-85, 2012.
SODHI, N. S.; BROOK, B. W.; BRADSHAW, C. J. A. Causes and Consequences of Species
Extinctions. Princeton: The Princeton Guide to Ecology, 2009.
TWI2050 e World in 2050. Transformations to Achieve the Sustainable Development

Goals. Report prepared by e World in 2050 initiative. International Institute for Applied
Systems Analysis (IIASA), Laxenburg, Austria, 2018.
UNITED NATIONS ORGANIZATION. Transforming Our World: The 2030 Agenda For
Sustainable Development. Disponível em: <https://sustainabledevelopment.un.org/
content/ documents/21252030% 20Agenda%20for%20Sustainable%20Development
%20web.pdf>. Acesso em: 13 ago. 2018.
UNITED NATIONS. DEPARTMENT OF ECONOMIC AND SOCIAL AFFAIRS, POPULATION
DIVISION. World Population Prospects: The 2017 Revision, Volume II: Demographic
Prof iles (ST/ESA/SER.A/400), 2017. Disponível em: <https://esa.un.org/unpd/wpp/
Publications/Files/ WPP2017Volume-II-Demographic-Profiles.pdf>. Acesso em: 23 jul. 2018.
VITOUSEK, P. M. et al. Human Domination of Earth’s Ecosystems. Science, v.277. 1997.
WILLIAMS, M. et al. The Anthropocene biosphere. The Anthropocene Review, v. 2, n. 3,
p. 196-219, 2015.
WORLD BANK. 2016. Poverty and Shared Prosperity 2016: Taking on Inequality.
Washington, DC: World Bank. doi:10.1596/978-1-4648-0958-3. License: Creative Commons
Attribution CC BY 3.0 IGODisponível em: <http://www.worldbank.org/en/publication/
poverty-and-shared-prosperity>. Acesso em: 8 jul. 2018.
Éducation pour la durabilité

Ermano Prévoir
L’éducation au développement durable comme outil à caractère

interdisciplinaire issu du concept de développement durable trouve son
importance dans l’idée de la transformation de la société et la protection
de l’environnement. Il est une impératif d’éduquer les individus au
développement durable, comme insiste, le secrétaire général de l’ONU
“Notre objectif est la transformation. Nous devons transformer nos
économies, notre environnement et nos sociétés. Nous devons abandonner
nos vieilles mentalités, nos comportements dépassés et nos habitudes
destructrices.”4.
Nous vivons dans un monde dont la communauté d’apprentissage émerge
au coeur du processus de mutation qui caractérise la société contemporaine
alors qu’un nouvel ordre mondial, dominé par une idéologie de marché,
dicte les nouvelles règles d’un monde globalisé (standardisation, hégémonie
culturelle, compétitivité, etc.), qui impose également des solutions
marchandes aux problèmes éducationnels (Petrella, 2000; Apple, 1999;
Schaeffer, 1997). La pauvreté d’une partie de la population du globe, le
sentiment d’aliénation, l’endettement, le chômage, l’inflation,
l’enrichissement constant d’une minorité de plus en plus réduite, les
inégalités croissantes malgré la richesse, la faim, marquent cette situation.
Le système social, politique et économique dominant s’inspire d’une
conception réductrice et mécaniste qui préconise la croissance économique
comme moteur nécessaire et suffisant de tous les développements
sociaux, psychiques et moraux (Morin; Kern, 1993).
La crise socio-environnementale et politique actuelle est exacerbée par une
logique marchande globalisée. La pauvreté et les inégalités sociales vont de
pair avec une dégradation alarmante des milieux de vie. D’où la nécessité de
développer un nouveau regard capable d’appréhender et d’analyser cette
réalité contemporaine complexe de façon critique et d’ouvrir de nouveaux
horizons (Orellana, 2002). En plus, le mal développement des sociétés
4
Nations unies, La dignité pour tous d’ici à 2030, p. 39.
humaines est la principale cause de la détérioration de l’environnement. Les

activités humaines générées dans le cadre des systèmes sociaux ont un
impact parfois irréversible sur l’environnement; la dégradation qui en résulte
constitue l’une des préoccupations contemporaines centrales avec, en
étroite relation, le rapport que l’être humain et les sociétés développent
avec le milieu de vie.
Dans ce contexte, éduquer au développement durable est plus qu’une
nécessité pour répondre aux besoins sociaux, environnementaux et
politiques. Dans cet article nous allons montrer l’importance de l’éducation
au développement durable dans le contexte actuel tout en relevant les
défis dans la construction des valeurs et le respect de la biodiversité. A
l’origine, l’éducation au développement durable est considérée comme
un outil de reconstruction environnementale, sociale et économique qui
pourrait changer le comportement des gens vis-à-vis des ressources
naturelles communes et donner une conscience de la durabilité de ces
ressources pour les générations futures.
Developpement Durable
En 1979, la Conférence des Nations Unies souligne l’importance d’attribuer
à la notion de développement d’autres dimensions: économique mais aussi
sociale, environnementale, culturelle et politique. Il faudra attendre jusqu’en
1992 lors de la Conférence des Nations Unies sur l’Environnement et le
Développement (CNUED) de Rio “Sommet de la Terre” pour enf in
populariser le concept de développement durable. Pour la première fois, le
débat politique quitte les sphères gouvernementales pour alerter et
mobiliser l’opinion publique: chacun a désormais son rôle à jouer pour un
meilleur développement de l’humanité.
Beaucoup d’écrivains ont théorisés sur le concept du développement
durable. Selon le rapport Brundtland, le Développement Durable qui se
défini comme “Un développement qui répond aux besoins du présent sans
compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs”,
considère une approche globale et repose sur trois objectifs:
- Maintenir l’intégrité de l’environnement
- Améliorer l’équité sociale
- Améliorer l’efficacité économique
Pour ne reprendre que les objectifs du développement durable, la qualité

environnementale correspond à une préservation des ressources naturelles
à long terme, en maintenant les grands équilibres écologiques et en limitant
les impacts environnementaux. Dans le deuxième objectif, le rapport
considère l’équité sociale comme la satisfaction des besoins essentiels de
l’humanité (logement, alimentation, santé et éducation) tout en réduisant
les inégalités entre les individus et dans le respect de leurs cultures. Ensuite
il conclut avec la troisième objectif comme une amélioration de l’efficacité
économique, en assurant une gestion saine et durable, sans préjudice pour
l’environnement et pour l’Homme. Un aspect fondamental du
développement durable est le fait qu’il insiste sur la dimension sociale et
ouvre le champ à son application dans le pays en voie de développement
(Djegham et al., 2006)
Le développement durable est centré sur le droit des êtres humains à une vie
saine et productive en harmonie avec la nature, et que le droit au développement
doit être réalisé de façon à satisfaire équitablement les besoins relatifs au
développement et à l’environnement des générations présentes et futures
(Déclaration de Rio, 1992).
Cette dernière définition fixe les trois piliers (économie, environnement et

société) de façon plus complète que les définitions précédentes.
“Le développement durable est l’équilibre le plus favorable entre des systèmes
écologiques, économiques et sociaux” (The Florida Center for Community
Design and Research, 2000). Ou encore:
“Le développement durable est une politique et une stratégie visant à assurer
la continuité dans le temps du développement économique et social, dans le
respect de l’environnement, et sans compromettre les ressources naturelles
indispensables à l’activité humaine (UE5, 2000).
Ces déclarations font du concept développement durable un outil

d’émancipation des pays et pour qu’un développement soit durable, il doit
s’appuyer sur ces trois objectifs qui sont les piliers du développement
durable. Sans oublier le pilier institutionnel qui est le pouvoir publique.
L’action de ces pouvoirs publiques est nécessaire, sinon indispensable dans
l’établissement d’un développement durable et la réalisation de l’Agenda
21. Ces pouvoirs ont une action importante en ce qui concerne la
réglementation, la sensibilisation, l’éducation, etc… D’autres y ont ajouté
un pôle spatial et un pôle culturel (Sachs,1992).
5
*EU, Union Européenne.
Cependant les trois piliers du développement durable ont des objectifs

différents et parfois contradictories. Le pilier économique vise des
objectifs de croissance et d’efficacité économique, le pilier social vise à
satisfaire les besoins humains et à répondre à des objectifs d’équité et de
cohésion sociale. Il englobe notamment les questions de santé, de
logement, de consommation, d’éducation, d’emploi, de culture. Enfin,
le pilier environnemental vise à préserver, améliorer, la restauration/
réparation et valoriser l’environnement et les ressources naturelles sur le
long terme. Il résulte de l’idée du triple résultat (ou Triple Bottom Line en
anglais); ces trois “P” (People, Planet, Prof it) sont les trois pôles
interdépendants du développement durable de l’humanité. Les trois
objectifs associés du développement durable sont ainsi l’équité sociale
(People), la préservation de l’environnement (Planet) et l’efficacité
économique (Profit).
On ne peut pas parler du développement durable sans tenir compte aussi
de ses quatre principes pouvant aider à atteindre les objectifs du
développement durable, les principaux principes sont:
• Principe de solidarité: solidarité entre les peuples et les générations. Le
développement doit profiter à tous les Hommes.
• Principe de précaution: se donner la possibilité de revenir sur des actions
lorsque leurs conséquences sont aléatoires ou imprévisibles.
• Principe de participation: associer la population aux prises de décision.
• Principe du pollueur-payeur: celui qui occasionne les dommages est
responsable de la remise en état du milieu.
Ces principes sont les bases du développement durable pour la réalisation
de ses objectifs, sans toutefois exclure les acteurs du développement
durable que sont les communautés, les associations, les églises, les
gouvernements, les individus (les familles), les médias et les institutions
scolaires, celles-ci étant considérées comme un élément clé dans les
processus de formation et de sensibilisation au développement durable.
Toutefois malgré les efforts de certains, il semble que les gens n’aient pas
bien compris le concept du développement durable dans toutes ses
dimensions, à égalité de chacune. Surtout aujourd’hui avec le développement
industriel on assiste à une croissance exponentielle de l’économie mondiale
qui met en danger la qualité de l’environnement, pour certain la dimension
économique du développement durable est la plus importante. Cependant,
le développement de l’un de ses dimensions au détriment de l’autre peut

causer un déséquilibre soit au niveau environnemental, économique ou
sociale etc. Beaucoup de personnes pensent que le développement durable
se réfère seulement au concept écologique et à la protection de
l’environnement. Le développement durable ne se réduit pas seulement à la
dimension écologique, il est une approche globale préconisant qu’un
développement à long terme n’est viable qu’en conciliant trois aspects
indissociables, on a souvent banni les aspects économiques et sociales du
développement durable. Nous devons dire que celui-ci n’est pas un état
d’équilibre mais un moteur de changement en fonction des besoins de
l’humanité, des limites de l’environnement et de l’accès équitable pour tous
aux différentes ressources.
Personne ne peut nier les déséquilibres engendrés par notre mode de vie
actuel. Si le développement durable tel qu’il est défini est sujet à maintes
critiques, il a pourtant le mérite d’avoir réunis les différents acteurs de la
société, afin de les mettre face au bilan négatif de notre développement
actuel. Il n’est peut-être pas “la solution”, s’il y a “ une solution”, mais il est
porteur de transformations, de changements vers un monde plus juste.
C’est la manière dont nous nous servirons ou pas de ce concept, la vigilance
et la mobilisation de tous les citoyens qui donnera la légitimité au
développement durable. L’éducation est donc ici au coeur de la réussite
pour nous permettre de prendre les virages qui nous éviteront le pire.
L’éducation au sens large et donc aussi à l’école est une des clés vers un
avenir meilleur (Djegham et al., 2006).
Education au Développement Durable

Education au Développement Durable est un outil d’émancipation de
citoyens qui se sont lancés dans une démarche pédagogique sur le long
terme visant à faire évoluer les mentalités et les comportements vis-à-vis
de l’environnement. Il trouve ses racines dans l’éducation relative à
l’environnement qui, vu l’historicité de ce dernier, a pris naissance dans les
années 1970 par les instances internationales en vue d’intégrer l’école pour
aider dans la contribution des résolutions pour relever les déf is
environnementaux. Le coup d’envoi de l’éducation à l’environnement a
été donné par la conférence de Carson City, Nevada, 1970. En 1975 à
Belgrade sous l’égide de l’UNESCO, une réunion d’experts se charge de
préciser les objectifs de l’éducation à l’environnement. Pour eux,
l’éducation à l’environnement doit avoir comme finalité, la formation d’une
population consciente et préoccupée par l’état de l’environnement. Pour
aboutir à cette finalité, ils ont rédigé une charte à Belgrade avec six objectifs:
1- La prise de conscience. Amener les individus et les groupes constitués à
prendre conscience de l’environnement global et des problèmes
connexes, et s’y montrer sensible.
2- Le savoir. Amener les individus et les groupes constitués à acquérir une
compréhension essentielle de l’environnement global, des problèmes
qui s’y rattachent et de la place comme du rôle de responsabilité critique
que l’être humain est appelé à y tenir.
3- Le comportement. Amener les individus et les groupes constitués à
acquérir le sens des valeurs sociales, un sentiment profond d’intérêt pour
l’environnement et la volonté clairement ressentie de contribuer par leurs
actes à sa protection et à son amélioration.
4-La compétence. Amener les individus et les groupes constitués à acquérir
les savoir-faire nécessaires à la solution des problèmes d’environnement.
5- La capacité d’évaluer. Amener les individus et les groupes constitués à
procéder à une évaluation des mesures et des programmes de formation
touchant à l’environnement en fonction des facteurs d’ordre écologique,
politique, économique, social, esthétique et éducatif.
6-La participation. Amener les individus et les groupes constitués à se rendre
compte de leurs responsabilités et de la nécessité d’agir sans tarder sur
le plan de l’environnement si les dispositions requises doivent être prises
pour résoudre les problèmes qui se posent6.
Ces objectifs énoncés ci-dessus ont fait de l’éducation à l’environnement
un outils protectionniste de l’environnement, en inculquant aux enfants les
savoirs nécessaires pour pouvoir répondre aux enjeux environnementaux.
Durant les années 1980 on a élargit le champs de l’éducation relative à
l’environnement en intégrant d’autres problématiques comme la pollution,
les ressources, les villes. Ces différents objectifs de l’éducation à
l’environnement constituent alors la base de l’éducation au développement
durable (sensibilisation, comportement, évaluation, participation, savoirs
et compétences) sur le plan environnemental, cependant l’éducation au
développement durable va plus loin que cela en intégrant d’autres
disciplines comme l’économie, le social, etc.
6
http://www.deleituras.com/transversais/objetivosdaeducacao.htm
L’apparition du concept de développement durable en 1987 et son

opérationnalisation à Rio en 1992 (Agenda 21) donnent le coup d’envoi de
l’éducation au développement durable (EDD). Il s’agit encore
essentiellement d’éducation pour l’environnement. La grande nouveauté,
par rapport aux textes précédents, vient de l’apparition du concept de
développement durable, qui devient désormais indissociable de celle
d’environnement. L’éducation relative à l’environnement doit maintenant
s’intégrer à l’éducation au développement durable (Djegham et al., 2006).
C’est ainsi que l’éducation relative à l’environnement constitue un socle de
base pour l’éducation au développement durable. Enfin, le Sommet mondial
sur le développement durable à Johannesburg en 2002 qui a contribué à
approfondir les engagements pris en faveur de celui-ci, a proclamé la
Décennie pour l’éducation au développement durable (DEDD – de 2005 à
2014) qui invite tous les pays signataires de leur entrée dans le
développement durable à faire de l’éducation un outil pour construire un
avenir plus viable. Mais ceci n’est pas décisif sans des mesures de politique
économique. L’économie peut changer s’il y a mobilisation sociale contre
le modèle capitaliste insoutenable actuel. Une EDD sans mobilisation sociale
contre le modèle économique actuel n’atteindra pas ses objectifs (Moacir,
2008). Et cela, selon le document lui-même, quand il déclare que
“l’économie de marché mondiale, telle qu’elle existe aujourd’hui, ne
protège pas l’environnement et ne profite pas à la moitié de la population
mondiale” (UNESCO, 2005).
Par conséquent, pour être eff icace, l’EDD doit être une éducation
éminemment politique. Et ceci est également dans le document: “le
développement durable ne cherche pas à préserver le statu quo, mais
cherche à connaître les tendances et les implications du changement”
(Idem, p.39). Et conclut:
une éducation transformatrice est nécessaire, une éducation qui contribue
à la réalisation des changements fondamentaux exigés par les défis de la
durabilité [...]. L’apprentissage dans le cadre du programme d’EDD ne
peut toutefois pas se limiter à la seule sphère personnelle - l’apprentissage
doit conduire à une participation active à la recherche et à l’application de
nouveaux modes d’organisation et de changement sociaux.
Beaucoup d’auteurs parlent de l’importance et de l’évolution de l’éducation

au développement durable vue déjà comme un succès, “Un des succès les
plus évidents est l’inclusion de l’Education au Développement Durable dans
le quatrième Objectif de développement durable qui traite de
l’éducation7"(UNESCO, 2014). Selon L’Organisation des Nations unies pour

l’éducation, la science et la culture (UNESCO) continue encore pour et dire:
“Pour atteindre le développement durable, les solutions technologiques,
les réglementations politiques ou les instruments financiers ne suffisent
pas. Nous devons changer de façon de penser et d’agir. Cela exige une
éducation au développement durable et un apprentissage de qualité, à
tous les niveaux et dans tous les contextes sociaux”8.
En ce sens, Lucie Sauvé et Philippe Meirieu s’intéressent à la notion

épistémologique de l’introduction de l’éducation au développement
durable dans le cadre de l’éducation formelle. Pour Sauvé, ceci peut
répondre à diverses problématiques inter-reliées, l’une se penche sur la
situation environnementale dans laquelle nous vivons, la mauvaise utilisation
des ressources qui pourrait mettre en danger nos vies et même entraver la
survie de notre espèce. A la suite, elle critique la pratique éducative
traditionnelle qui met une distance entre école et les réalités de la société,
en affirmant que cette pratique éducative ne pourrait pas développer une
génération apte à répondre aux défis d’un monde caractérisé par des
problèmes divers et environnementaux. Pour conclure, elle met l’accent
sur un problème de pédagogie au sens d’un manque d’education de
l’individu sur la nature. Pour Sauvé, l’homme ne connait pas le milieu où il
vit, il est donc un étranger à la nature et dominé par un monde technologique
dont il n’a pas bien la maîtrise. Le rôle de l’école est d’apprendre à l’individu
à vivre dans une société et dans l’environnement. On considère, dans le
cadre de l’Alphabétisation Scientifique et Technique (AST), quelqu’un
comme “alphabétisé scientifiquement et techniquement “ lorsque ses
savoirs lui procurent une certaine autonomie (possibilité de négocier ses
décisions face aux contraintes naturelles ou sociales) une certaine capacité
de communiquer (trouver les manières de “ dire “) et une certaine maîtrise
et responsabilisation face à des situations concrètes (Fourez, 1994).
Nous considérons que l’AST est une école de citoyenneté, un rempart,
surtout, contre la technocratie. Jenkins (2003) a fait remarqué que le savoir
scientifique originel n’est pas utilisable dans un contexte d’AST, parce qu’il
est validé que par des scientifiques pour d’autres scientifiques, ce qui n’est
pas compatible avec la prise de décision ou d’action. Roth et Desautels
7
UNESCO, Façonner l’avenir que nous voulons, Décennie des Nations Unies pour l’éducation
au service du développement durable, rapport final (2005-2014), 2014, p. 9.
8
UNESCO, «Éducation au développement durable», http://bit.ly/2j7LM2s.
(2004) insistent dans la même idée : s’il est vrai que la science est l’ingrédient
nécessaire au développement d’une citoyenneté informée et engagée, il
faut bien constater que dans la plupart des documents la science et la
technologie sont présentées comme non problématisées, sorties de leur
contexte historique, sociologique, économique et politique.
En fait, la recontextualisation de la science à l’égard de l’éducation au
développement durable s’avère nécessaire. L’éducation au développement
durable fournit le contexte du monde réel duquel les concepts et
compétences peuvent être appris. L’éducation au développement durable
reconnaît l’importance de regarder l’environnement à travers le contexte
des influences humaines, en incorporant les facteurs économiques, culturels
et politiques ainsi que l’équité sociale à côté des “systèmes et processus
naturels”. Autrement dit l’éducation au développement durable permet de
restituer à la science sa dimension humaine. C’est aussi une question de
citoyenneté, les citoyens devant être capables de faire sens avec ce qui se
passe autour d’eux (Djegham et al., 2006).
Pour Philippe Meirieu (2001) l’importance de l’éducation au développement
durable s’explique dans quatre paradigmes9, qui devraient s’appliquer dans
toutes les disciplines scolaires. Pour chacune des matières il y aurait “ce qu’il
faut connaître”, “ce qu’il faut faire”, “comment on doit penser” et “ce à
quoi on doit résister”. Le premier paradigme est le paradigme encyclopédiste
de l’éducation au développement durable, qui veut que ce concept fasse
partie “du bagage de l’honnête homme du XXIe siècle” ce qui justifie sa
préoccupation pour le monde actuel; il préconise une éducation
interculturelle. Dans le deuxième paradigme, il parle du paradigme
béhavioriste de l’éducation au développement durable, en ce sens implication
dans la modif ication du comportement de l’enfant, doit permettre
“d’acquérir des réflexes, des comportements qui sont devenus nécessaires
pour la survie même de la planète”. La troisième paradigme qui est le
paradigme systémique de l’éducation au développement durable introduit
une autre manière de penser à l’école “de penser le monde comme un
système composé d’une multitude d’éléments en interaction”. Cela rejoint
les préoccupations du philosophe Edgar Morin en faveur d’un enseignement
complexe et global. L’enfant pourrait trouver sa place à l’intérieur de ce
9
Un paradigme est un ensemble de principes qui structurent, plus ou moins
consciemment, la manière de connaître la réalité à étudier et, en conséquence, la
façon d’agir éventuellement sur celle-ci.
système et souhaiter y apporter sa contribution. “Chacun doit se percevoir

comme un élément solidaire dans un vaste système où tout agit sur tout et
où nul n’est condamné à l’impuissance ou la passivité”. Cette approche
permettrait à l’enfant de comprendre le fonctionnement du monde auquel il
appartient. Enfin, la dernière est le paradigme critique de l’éducation au
développement durable qui a une fonction de critique sociale pour faire
prévaloir le politique sur l’économie. “L’éducation devrait apprendre à être
critique et à développer la compétence à réagir à des situations ressenties
comme injustes, insoutenables”. En fait, l’importance de l’éducation au
développement durable est bien justifiée du point de vue de la société,
particulièrement au sein des établissements scolaires, car ces paradigmes
justifient la transmission des savoirs, des capacités et des valeurs de la société
prodiguée par l’éducation au développement durable.
Enfin, cette thématique à caractère interdisciplinaire qui est l’outil du
développement durable semblerait un carrefour privilégié lié aux réalités
moderne. Les auteurs comme, Sauvé et Meirieu et tant d’autres montrent
clairement la pertinence de cette thématique en matière de savoirs et des
compétences inter-reliés à d’autres disciplines. L’éducation au
développement durable s’averait très utile dans la reconstruction de notre
société pour l’assurance d’un futur viable. Maintenant, comment l’éducation
au développement durable pourrait asurer la durabilité de la planète?
Pour la rédaction de ce document nous adoptons une méthodologie issu
de certains documents récent basé sur l’éducation rélative á
l’environnement, le developpement durable ainsi que les conférences des
nations-unies et certains documents qui parlaient également de l’éducation
au développement durable, le choix des documents ont été fait de manière
rationnel. La réussite de l’éducation au développement durable passe sans
doute par le repérage de points de convergence entre différents moments
éducatifs. En outre, l’éducation formelle et l’éducation à la communauté
sont les moyens essentiel et eff icace pour éduquer les gens au
développement durable.
Education formelle
La réussite de l’éducation au développement durable passe sans doute par le
repérage de points de convergence entre différents moments éducatifs
(Musset, 2010). Selon Jean-Marc Lange, il existe plusieurs manières de
concevoir l’éducation au développement durable, la première consiste en
une approche intellectuelle impliquant un apprentissage par l’enseignement

de notions de valeurs attribuée á la biodiversité et les concepts de la durabilité
(Lange, 2011). Cette méthode parie sur le fait qu’être informé est suffisant
pour induire chez les élèves l’adoption de comportements et des attitudes
adéquats. Il faut donner aux élèves des moyens de réflexion pour
comprendre les causes de la dégradation de l’environnement mais surtout
leur donner les moyens de trouver des solutions à cela, c’est-à-dire être
convaincu et être responsable dans toutes circonstances. Les élèves
peuvent ainsi comprendre les interdépendances entre l’environnement,
l’économie, la société et les cultures à l’échelle mondiale et les enjeux au
niveau temporel pour l’environnement. Les élèves développent ainsi un
esprit critique qui leur permettra, demain, de trouver des moyens pour
réduire la pauvreté et les inégalités.
La deuxième manière consiste à vouloir développer des comportements.
Elle s’appuie particulièrement sur l’apprentissage des bonnes pratiques;
mais il s’agit le plus souvent de connaître et d’adopter des gestes favorables
à l’environnement, les gestes écocitoyens. L’adoption de ces gestes est un
passage à ne pas négliger, en particulier les plus jeunes des élèves, il nous
semble que l’idée d’action ne peut se résumer à la simple idée de faire. Il
convient plutôt de lui donner la dimension supérieure, c’est-à-dire un fait
qui implique la pensée et qui participe de l’éthique et du politique, ce qui
constitue une autre manière d’envisager l’éducation au développement
durable. Dépasser le dualisme de l’intellectuel et de la pratique est alors la
condition nécessaire permettant l’émergence d’une citoyenneté active.
Mais pour reprendre la distinction établie par Weber (1959), l’action politique
doit être mue à la fois par une éthique de la conviction et celle de la
responsabilité ce qui implique des valeurs, des connaissances et une
inclinaison à un engagement dans l’action qui se soucie des conséquences
de celle-ci. Adapter cette éthique au contexte scolaire en vue de
l’émergence d’une citoyenneté responsable. Cette volonté d’action entre
en concordance avec l’héritage de l’éducation relative à l’environnement
en termes d’approche critique et d’actions effectives menées selon un
principe de participation.
Education à la communauté
L’articulation entre l’éducation formelle et l’éducation non formelle est
une des spécificités de l’éducation environnementale qui peut encore
progresser, l’apprentissage communautaire est important pour le
développement durable et la citoyenneté active. Il permet aux individus

de prendre des mesures directes et pratiques pour relever les défis auxquels
ils sont confrontés dans un monde en évolution rapide et un contexte de
mondialisation croissante. L’éducation au développement durable
communautaire admet que la nature complexe des enjeux exige de
collaborer avec différents systèmes de connaissances et disciplines pour
identifier des solutions exhaustives, sur le long terme. Aborder ces
différentes approches de manière productive nécessite de mener un
partenariat actif avec divers acteurs, au sein des communautés locales
comme hors d’elles. En retour cela exige de reconnaître qu’il y aura souvent
plus d’un point de vue impliqué. Permettre à plusieurs secteurs, générations
et cultures d’apporter leurs propres savoirs et méthodes d’apprentissage
est essentiel pour trouver des solutions durables. Cela peut impliquer de
reconnaître et de définir en quoi l’éducation et l’apprentissage formels, non
formels et informels contribuent à l’élaboration d’un avenir durable (UNESCO,
2017). L’éducation au développement durable, de par cette logique, renforce
de manière continue la capacité et les compétences des communautés locales
(familles, églises, organisations communautaires). Pour les prestataires
d’apprentissage communautaire, l’éducation au développement durable
pose non seulement la question de changer notre façon d’apprendre ou de
vivre, mais également de transformer de fond en comble les systèmes
sociaux, économiques, politiques et culturels. La pédagogie développée pour
l’acquisition des compétences par la collectivité se traduit par la formation,
conférences, débats, vulgarisation et sensibilisation, individuel ou collectif,
usage des supports de communication (médias, presse, photos, dessins,
vidéos, les jeux, etc.) et recourt aux méthodes utilisées en communication
pour la transmission de l’information (diffusion pour mass media, actions
directes, théâtre populaire).
Emergence d’une citoyenneté active

Depuis la genèse de l’idée, l’éducation au développement durable avait
comme objectif de construire des citoyens actifs pour la protection et la
gestion de la planète. La participation des citoyens est devenue une priorité
incontestable dans la mise en œuvre du développement durable. Mieux, la
participation du public est un principe inhérent au développement durable,
puisque l’éducation au développement durable inculque aux élèves l’amour
de la nature et le sens des communs. La participation et l’engagement des
citoyens et des groupes qui les représentent sont nécessaires pour définir
une vision concertée du développement et assurer sa durabilité sur les

plans environnemental, social et économique, affirme la Loi québécoise
sur le développement durable (Venne, 2012).
L’éducation au développement durable font des citoyens les meilleurs
gardiens de la qualité des milieux de vie qu’ils ont en partage. Ils sont les
vigiles les plus efficaces de la qualité de l’eau potable, de la préservation
des écosystèmes, des bassins versants, de la protection des espèces
vulnérables dans les milieux menacés par les développements agricoles ou
immobiliers. Nul autre que l’agriculteur connaît mieux les soins qu’il faut
prodiguer au sol pour que celui-ci demeure fertile. Le chasseur ou le
trappeur amérindien sait l’importance de la biodiversité en forêt. Le pêcheur
vit de la préservation des écosystèmes marins, ainsi tout le monde connaît
exactement sa place dans la gestion et la protection de la biodiversité,
parcequ’elle est notre milieu de vie et que nous devons la protéger.
Développement des comportements affectifs

L’éducation au développement durable comme outils du développement
durable, est un outils à caractère interdisciplinaire mettant l’accent sur la
connaissance et le développement des comportements adéquats pour une
meilleur préservation du milieu de vie à la durabilité.
Développer des comportements affectifs envers la Biodiversité comme
pré-citée dans les objectifs de l’EDD est une forme d’éducation centrée
sur le vivant et sa diversité s’appuyant sur des dimensions inter-reliées :
cognitive par une prise en compte des savoirs de référence tant au plan
bio-écologique, social et économique qu’au plan des relations homme/
biodiversité ; affective en considérant les rapports émotionnels entretenus
avec le vivant ; comportementale au regard des prises de positions et
intentions d’agir citoyennes et responsables basées sur des valeurs se
référant au respect du vivant et de son milieux.
A travers l’éducation et la sensibilisation, l’éducation au développement
durable incarne chez l’être humain une prise de conscience individuelle,
qui constitue une part majeure de la réponse aux enjeux de conservation
et de préservation des milieux naturels. En effet, cette prise de conscience
individuelle aura des conséquences positives sur les comportements
individuels mais aussi ceux des communautés, des entreprises et des
gouvernements.
C’est pourquoi l’un des objectifs de l’éducation au développement durable
est de sensibiliser les gens à la nécessité de réduire les impacts humains en
utilisant toutes les ressources éducatives, y compris l’éducation formelle,
infomelle et non-formelle, les jeux et les médias sociaux et ainsi influencer
les actions de la société au profit de la conservation de la biodiversité et les
écosystèmes af in d’épouser le comportement d’un citoyen responsables
tant sur le plan environnemental, social et économique.
Comprendre les interdépendances

Pour comprendre l’interdépendance qui existe entre l’homme et le
milieu, Il faut d’abord comprendre les interdépendances entre
l’environnement, l’économie, la société et les cultures de l’échelle locale à
l’échelle mondiale, et les enjeux au niveau temporel pour l’environnement.
L’économie et l’environnement entretiennent une relation ambiguë et
diff icile, ils paraissent opposés mais sont interdépendants. Les
préoccupations écologiques ont pris corps dans un environnement
dominé par les préoccupations de croissance économique et sociale.
Sur le plan économique, le secteur industriel ne cesse qu’augmenter
ce qui influence la croissance économique mondiale, la surpopulation
et l’urbanisation surtout dans les pays du Sud ont aussi des effets négatifs
sur la planète. En fait, la question d’interdépendance doit être analysée
avec soin pour ne pas aggraver la situation actuelle de la planète que
nous vivons.
De ce contexte l’éducation au développement durable gère la question

d’interdépendance des éléments du milieu qui exige au départ la
reconnaissance de l’intérêt commun face à l’environnement et que chaque
décision, chaque action soit mise en avant en toute connaissance de ses
répercussions sur l’environnement et le mieux-être d’autrui. L’adoption
des actes réfléchis dans la vie de tous les jours peut nous aider à améliorer
notre monde (la qualité d’air que nous respirons, l’eau que nous utilisons,
se maintenir en bonne santé, etc) et donne la chance de vivre aux autres
espèces vivant sur la planète en particulier, l’homme, les plantes et les
animaux. C’est ce comportement raisonné des citoyens vis à vis de
l’environnement que prône l’éducation au développement durable depuis
quelques années pour répondre aux objectifs du millénaire fixé par les
Nations-Unis d’ici 2030, afin d’assurer la durabilité de la planète et des
populations actuelles ainsi que les générations futures.
Homme éduqué pour une société durable
Seule une bonne éducation pourrait améliorer le comportement des gens
de notre société à l’égard de la biodiversité. En fait, la notion d’être éduqué
se réfère à une personne possédant la capacité de se montrer prévenant
de certaines choses tout en appliquant les mesures et des connaissances
nécessaires à cette question. De nos jours être éduqué se révèle d’une
grande importance dans la société actuelle parcequ’on connait mieux que
quiconque l’importance et la valeur de la biodiversité, la relation qui existe
entre le vivant et le non vivant, leurs modes de fonctionnement dans le
processus de la vie : la disparition d’un élément peut créer un déséquilibre
entre les différentes composantes de la vie sur terre, influencer donc notre
milieu et mettre en danger notre vie. La capacité d’une personne éduquée
pourrait se mesurer à son aptitude et son comportement exemplaires
pouvant influencer de façon positive les gens de la communauté où il vit,
parcequ’elle sait comment prendre ses responsabilités et se comporter
comme un leader de manière responsable.
La société dans laquelle nous nous vivons aujourd’hui souffre d’un manque
de personnes responsables envers l’environnement, nos actes menés de
façon irréfléchie et désordonnée auront de lourdes conséquences dans le
futur. La nécessité de trouver des citoyens éduqués sur les questions
environnementales est urgent puisque la planète a besoin des personnes
éduquées, plus que jamais pour trouver des solutions qui pourraient
améliorer la situation catastrophique de l’environnement dans laquelle nous
nous vivons.
Eduquer les individus, c’est éradiquer les problèmes environnementaux, il
ne fait aucun doute que l’éducation des citoyens est la condition préalable
de la résolution des problèmes de l’environnement. L’éducation est un
outil incontournable dans la croissance et le développement d’une personne
pour ne pas dire un pays, former les individus de manière durable vont leur
permettre d’avoir une autre conception du vivant et du monde auquel il
appartient. En fait, l’éducation au développement durable comme outil
interdisciplinaire du développement durable de par son objectif aide les
individus à prendre conscience de l’état du milieu en leur donnant la
connaissance, af in de transformer leurs comportements et par là,
d’influencer d’autres individus à épouser des aptitudes et des
comportement adéquats envers notre planète. C’est la prise de conscience
des citoyens qui mènera à une société durable, puisque grâce aux notions
de valeurs, d’éthiques et de cultures inculquées aux individus à l’égard de
la biodiversité, chacun sait que ses actions vis à vis de l’environnement

devraient avoir une portée collective, c’est-à-dire qu’on choisit des actions
positives pour ne pas compromettre le futur.
Eduquer l’homme au développement durable signifie donner aux enfants
et aux adultes des formations adaptées à la protection de la planète pour
faire face aux enjeux environnementaux, afin qu’ils se comportent de
manière responsable et posent des actes en montrant leurs capacités de
réflexion et leur intérêt pour le monde du vivant, qu’ils connaissent au
mieux les relations écologiques du milieu, les relations vivant et non-vivant.
Notre monde a besoin d’individus qui soient dotés de capacité et de
responsabilité dans la gestion et la protection de l’environnement, car avec
la connaissance des bienfaits de la nature nous n’aurons plus besoin d’efforcer
les gens à aimer la Biodiversité, ils vont l’aimer eux-même parce qu’ils savent
son importance dans leur vie de tous les jours. Ainsi nous devons éduquer
d’avantage au développement durable pour avoir une société durable.
Conclusion
L’état actuel de notre environnement est très alarmant, parce que les gens
se soucient peu des problèmes environnementaux auxquels fait face notre
planète; dans ce contexte, apparut l’éducation au développement durable
en vue de remédier à cette situation pour ne pas compromettre le futur.
Les notions de valeurs, d’éthiques et le respect de l’environnement sont
quasiment inexistantes. L’un des problèmes ambiguë de l’environnement
est la question d’interdépendance entre ces différents éléments,
l’économie, l’environnement et le social qui sont totalement dépendants
l’un de l’autre. Surtout le développement de l’industrie pour la croissance
économique amplifie la dégradation de l’environnement, la surpopulation,
l’urbanisation et la pauvreté qui ont tous contribué à la détérioration de
l’environnement.
Il est possible que l’éducation au développement durable puisse nous aider
à l’amélioration et la protection planétaire, il suffirait seulement de prendre
conscience des mauvaises pratiques vis-à-vis de l’environnement et
d’adopter des comportements citoyens en valorisant le milieu de vie depuis
le niveau local jusqu’au niveau mondial. Les gestes individuels ou collectifs,
les débats, les conférences ont tous des importances particulières dans la
sensibilisation pour l’environnement. En guise de conclusion
l’environnement est notre maison, notre amie et il est nous-même, nous
devons l’aimer et lui apporter notre soutien quotidiennement pour ne pas

compromettre l’avenir des générations futures. Il est à nous maintenant
de mettre en pratique cet outil précieux qu’est l’”Education au
Développement Durable” pour la protection de l’environnement et la survie
de notre espèce.
Référence
MICHAEL, E. Creating uncritical education: how markets and standards actually works.
Conférence présentée à la Réunion annuelle de l’American Educational Research
Association “On the Threshold of the 21st Century: Challenges and Opportunities.
Montréal, 1999.
DJEGHAM, Y. et al. Education au développement durable - Pourquoi? Comment? Guide
méthodologique pour les enseignants. PAD II, Politique Scientifique Fédérale, B-1000.
Bruxelles, 2006. 94 p.
FOUREZ, G. Alphabétisation scientifique et technique. Pédagogies en développement –
Nouvelles pratiques de l’information. Bruxelles: De Boeck Université, 1994. 218 p.
JENKINS, E.W. Environmental education and the public understanding of science. Font.
Ecol. Environ., v.1, n.8, p.437-443, 2003.
LANGE, J. M. Éducation au développement durable: éléments pour une problématisation
de la formation des enseignants. Armand Collins, Carrefour de L’éducation, 2011. p.71-85.
MEIRIEU, P. Eduquer à l’environnement: pourquoi? Comment? Forum Francophone
Planet’ERE 2. Paris: UNESCO, 2001.
MICHEL, V. Les citoyens, la biodiversité et le pouvoir. La Lettre de l’OCIM [En ligne], 144
| 2012, mis en ligne le 01 novembre 2014, consulté le 20 Aout 2018. URL: http://
ocim.revues.org/1147 ; DOI: 10.4000/ocim.1147
MOACIR, G. Educar para a sustentabilidade: uma contribuição à década da educação
para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Editora do Instituto Paulo Freire, 2008.
(Série Unifreire, 2).
MORIN, E. et al. Terre-Patrie. Paris: Éditions du Seuil, 1993.
MUSSET, M. L’éducation au développement durable. Dossier d’actualité de la VST, n. 56,
septembre. En ligne: <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/56-septembre-2010.php>.
ONU. La déclaration des Nations Unies sur l’environnement humain. Stockholm, 1972.
ONU. Agenda 21-Program of Action for Sustainable Development: Rio Declaration on
Environment and Development. Rio de Janeiro, 1992.
ORELLANA, I. La communauté d’apprentissage en éducation relative a l’environnement:
signification, dynamique, enjeux. 371f. These (Doctorat en Education) – Université du
Quebec á Montréal, Montréal (Québec, Canada, Université du Quebec á Montréal, 2002.
PETRELLA, R. L’enseignement pris en otage. Cinq pièges tendus à l’éducation. Le Monde
Diplomatique, p. 6-7, 2000.
ROTH W.M. et al. Educating for Citizenship: Reappraising the Role of Science Education. Canadian
Journal for Science, Mathematics and Technology Education, v. 4, p. 149-168, 2004.
SAUVE, L. Pour une éducation relative à l’environnement. Paris: Editionsd ESKA, 1994.
SAUVE, L. L’Éducation relative à L’Environnement entre modernité et postmodernité.
Les propositions du développement durable et de l’avenir viable. Canadian Journal of
Environmental Education, v.4, p.9-35, 1999.
SAUVE, L. Environmental education: possibilities and constraints. Connect, v. XXVII, n.1-
2, 2002.
SCHAEFFER, R. K. Understanding globalization. The social consequences of political,
economic, and environmental change. Maryland: Rowman et Littlefield Publishers, 1997.
UNESCO. Education for sustainability from Rio to Johannesbourg: lessons from a decade
of commitment. Revue Durable, 2002.
UNESCO. Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável
(2005-2014). Brasília: Unesco, 2005.
UNESCO. UNESCO and Sustainable Development. Paris: Unesco, 2005a.
WOLFGANG, S. The Development Dictionary: A Guide to Knowledge as Power. Zed Books,
1992. 306p.
Tecnologías sociales enfocadas

a la conservación de la Biodiversidad
Miguel A. Toledo Cruz
Las tecnologías sociales pueden ser utilizadas de forma adecuada para la

conservación de la biodiversidad por ser herramientas que presentan
características de resiliencia (capacidad que tiene un sistema para recuperar
y regresar a su estado natural, como ejemplo es la biodiversidad).
Por otro lado las tecnologías están cada vez más usadas para desempeñar
un papel más ético sobre los principales problemas ambientales presentes
por las conductas sociales de los actores. A lo largo del tiempo han ocurrido
varias transformaciones en la rama de las ciencias sociales que han acercado
a la sociedad a comprender mejor las afectaciones al medio ambiente,
específicamente en el campo de las ciencias ambientales, área de estudio
que ha buscado la innovación de prácticas para la inclusión y cohesión de
actores con los problemas ambientales.
Según la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI), los sistemas
epistemológicos son la base principal para entender con mayor precisión
los sistemas complejos (biodiversidad), además de que funcionan como
herramienta para la vinculación de la ciencia y tecnología para el
fortalecimiento del tejido social (OEI, 2012).
Cuando el hombre se relaciona más con los sistemas ambientales, conservar
se convierte en parte esencial de su modo de vida, considerándolo como una
acción no individual, sino más bien, por unas decisiones colectivas, logrando
a preservar de una forma más holística a las especies para que habiten en su
estado natural, a pesar de los riesgos que enfrentan para su sobrevivencia.
Cuando la biodiversidad es vista por la parte ética ambiental, observamos
un sistema que tiene un alto potencial de información que es necesario
para diferentes campos o áreas de desarrollo, producción e investigación.
Cada campo de manejo tiene como resultado, a que el comportamiento de
la sociedad busque ser más consciente a los problemas ambientales y a la
vez sea capaz de contribuir en soluciones que demuestren como persona
tienen ímpetu para tener un ambiente estable (Pires, 2014).
Esto significa que la sociedad tenga una mente proactiva con valores y
principios ambientales, para una mejor interacción entre la naturaleza y el
hombre, logrando a que exista un respeto y una buena intervención de
comportamientos intrínsecos y proambientales (Pires, 2014).
Según estudios de hábitat y manejo de ecosistemas, la conservación de la
biodiversidad estuvo siempre avocada para bajo la perspectiva de proteger
y catalogar especies que estaban establecidas en contextos donde el ser
humano no pudiera tener un fácil acceso, diferenciándolas con las
actividades productivas creando así la discusión entre actores sociales y la
reconfiguración sobre decidir cómo podrían ser aprovechados para su uso
(Quétier, 2007).
Esta adopción de modelo de conservación inicio a comprender de forma
más analítica las variables ambientales y padrones sociales necesarios para
el manejo de recursos naturales y capital de biodiversidad, haciendo
necesario buscar escenarios menos desgastantes. Haciendo partida de esta
referencia, este articulo propone explicar de forma reflexiva, como a través
de las tecnologías sociales se puede entender mejor los modelos de
conservación de la biodiversidad.
Conservación de la biodiversidad ligada a la sociedad

La biodiversidad que hoy existe en la Tierra tiene una contribución en la
seguridad alimentaria, salud ecosistémica y humana, suministro a los
sistemas biogeoquímicos del oxígeno, metano, entro otros recursos, como
el agua y forestales. Estos, así como otros bienes dependen de factores
patrones naturales, como el clima y orografía para su distribución no
homogénea, logrando que cada espacio tenga patrón distinto de
biodiversidad. A partir de la época de los 70, comenzó el auge respecto a la
discusión de varios problemas ambientales por las diferentes ciencias para
hablar sobre observar y escoger decisiones en común para el cuidado de la
naturaleza (Moreno, 2011).
El concepto de biodiversidad es el resultado de millones de años de
evolución e interviene en varias dimensiones del conocimiento, lo cual hace
que sea un eje de prioridad para la construcción de escenarios futuros del
ser humano. Biodiversidad significa variedad de especies o diversidad
biológica, está se clasifica por varias ramas diversidad ecológica, especies,
genética como principales entre otras. (Teodora, 2013).
Varios autores abordan a la biodiversidad por diferentes posturas, pero

todos especifican como a la variabilidad, riqueza de organismos vivos que
manifiestan procesos e interacciones en su medio ambiente que habitan
(Pérez, 2013). Algunas de las principales características para comprender
mejor si un lugar es mega diverso son 1) diversidad del paisaje, 2) diversidad
cultural, 3) tamaño del espacio, 4) aislamiento de sitios urbanizados
(Álvarez, 2014).
La primera destaca la variedad de ecosistemas de un región y como estas
interactúan con los elementos bióticos como abióticos; en cuanto a
diversidad cultural hace referencia como la diversidad social e histórico
comprendido por diferentes civilizaciones, lo cual trajo áreas de
conocimiento para beneficio entre las relaciones hombre-naturaleza; el
tamaño del espacio son las áreas ocupadas y delimitadas que cuentan con
elementos biológicos; finalmente el marco de referencia de aislamiento
especifica como la resiliencia de la biodiversidad depende de la conservación
y distanciamiento de los efectos antropogénicos que genera la huella
ecológica (Álvarez, 2014). El termino de conservación de la biodiversidad
tiene aparición desde que décadas atrás, donde la comunidad científica
examino este concepto para ampliar los conocimientos en áreas biológicas
y saber más sobre cómo cuidar y aprovechar mejor las características que
posee para el bienestar del hombre.
No obstante, la biodiversidad también fue apreciada por argumentos de
posturas de rentabilidad, cosificación, extracción y aprovechamiento del
capital natural, esto generó que el estado de conservación buscara la contraria
y se buscara más los derechos y obligaciones derogadas por una ética
ambiental y no se priorizara más el valor monetario hacia la riqueza biológica.
Frente a estas interrogantes y barreras, el enfoque que se le da al paradigma
de conservación de la biodiversidad fue cambiando y evolucionando hasta
tener más postura en el desarrollo socioambiental (Álvarez, 2014).
Debemos considerar que la biodiversidad se debe preservar y a su vez
seguir aprendiendo de ella por su enorme complejidad. El hombre debe
aprovechar las oportunidades que la misma biodiversidad le ofrece como
sistema integral, sin embargo la producción de energía, bienes o productos
ha sido ultrapasado por los límites de extracción, incrementando la
acumulación de afectaciones por la huella de carbono, en ese sentido, esto
podría quebrantar la ética que el hombre ha venido moldeando y que si
esta ética se olvida se podría dejar de concebir a la biodiversidad como
ideología cultural de praxis(practica) y cosmovisión (identidad espiritual)
(Quétier, 2007).
Resaltar que los procesos etnoecológicos de biodiversidad ya mencionados,

praxis, cosmovisión interactúan con los patrones ecológicos y evolutivos
que son irrepetibles, proporcionando así a que las condiciones y procesos
sean importantes para su conservación, sin olvidar también que son pieza
clave para el mantenimiento de algunos servicios ecosistémicos y
ambientales (Balvanera, 2017).
A primera vista, el concepto de servicios ecosistémicos tiene que ver con
procesos y condiciones que brinda la naturaleza para poder sostener el
bienestar humano, siendo los beneficios que le son permitidos por parte
de los ecosistemas, mientras que servicios ambientales, puntualiza que el
ambiente tiene mayor peso en los sistemas biológicos que en la del ser
humano (Balvanera, 2017).
Tras estas características, el sentido biológico fue mostrando un interés
cada vez más alto para la sociedad, especialmente para la comunidad
científica, de tal forma que los procesos biológicos han venido de la mano
con la parte social para buscar una identidad de conservación que busque
el bienestar de ambos sistemas.
A lo largo del tiempo, esta conciencia de preservación fue construyendo
escenarios de diagnóstico e intervención global, acercando más a la sociedad
con la biodiversidad, creando así redes de concientización y sentido
ambiental en escenarios de debate como fue la cumbre de las partes (COP)
bajo el programa de Convención de la Diversidad Biológica de las Naciones
Unidas, llevada a cabo en Rio de Janeiro, Brasil en 1992. (PNUMA, 1992)
¿Qué son las tecnologías sociales?

La idea de las tecnologías sociales tiene inicio a partir de a mediados de
siglo XXI, época que tuvo un boom en los movimientos sociales y
democráticos para llegar alcanzar bienestar en las condiciones humanas.
Estas tecnologías tienen el papel principal para condicionar y construir
procesos que brinden un cambio social y faciliten la solución de los problemas
ya mencionados (Hernán, 2009).
Profundizar en el tema de las tecnologías sociales, conlleva a conocer la
funcionalidad y los procesos de construcción de estas prácticas, por ello, es
importante hacer una revisión de los tipos de tecnologías que son para la
conceptualización del funcionamiento de estas. Según el Dr, Hernan
Thomas de la Universidad de Campinas (Brasil), las tecnologías dependen
de las etapas de desarrollo tecnología y si cumple con los criterios de

planificación, diseño, implementación y evaluación.
Otro significado es que las tecnologías sociales son conformadas por
herramientas que ayuden ejecutar funciones de análisis y de integración
de varias disciplinas o áreas de estudio en relación de para brindar resultados
que cubran necesidades o ayuden a la recuperación de estructuras que
quebrante el tejido social (Britos, 2011).
Algunos artículos sobre tecnologías de la inclusión (Hernán, 2009),
mencionan que las tecnologías están divididas por escala o tamaño de
alcance en términos geográf icos, también a la complejidad de
conocimientos tanto contenido científ ico y tecnológico, costo de
producción, escaso consumo energético, mano de obra intensiva, duración.
En la actualidad, algunas de las clasificaciones de tecnologías sociales son
de refuerzo para la inclusión social, servicios comunitarios, saludos y en el
desarrollo de prácticas para desarrollo sustentable (Britos, 2011).
Dentro de estas clasificaciones, se encuentran las tecnologías intermedias
las cuales tienen un desempeño no tan sofisticado, con bajo nivel de
requerimientos cognitivos, técnicos y enfocados a problemas de escala
local. Por otro lado, están las tecnologías apropiadas que están basadas con
la misma estructura con las tecnologías intermedias, no obstante, esta posee
dos fases en donde la segunda fase recurre a mejorar los criterios de
planeación, implementación y evaluación (Hernan, 2009).
Ambas tecnologías poseen marcos de referencia que modifican los procesos
de planificación, diseño, implementación y evaluación, al ser construcciones
sociales, también las podemos denominar como aplicaciones socio-técnico
que van orientadas para la mejora de la innovación y el desarrollo de
herramientas vinculadas al ambiente y a los sistemas de sistemas complejos
(Hernan, 2009). Estas características fornecen a que las tecnologías sociales
eviten perder la objetividad para producir nuevos conocimientos y prácticas
que mejoren el aparato de analítico como medidas de resiliencia.
De este modo, la necesidad de seguir adecuándolas para solucionar
cualquier situación que presente alguna debilidad o vulnerabilidad para una
sociedad o sistema como la biodiversidad. Algunas ciencias manejan las
tecnologías sociales para trabajar en conjunto con variables socioambientales
para mitigar y disminuir la vulnerabilidad de la biodiversidad, principalmente
con variables históricas, espirituales y estéticas que fueron adoptados por
pueblos tradicionales, con alta riqueza cultural (Hernan, 2009).
Cuando se analizan las tecnologías sociales en un contexto de biodiversidad,

se puede inferir que algunos de los problemas son la caza furtiva, la
deforestación, incendios forestales, impactos en cuencas hidrológicas por
la contaminación de fábricas o sitios industriales, explotación de áreas
naturales, creación de minas, entre otras problemáticas.
El desarrollo de las tecnologías sociales enfocadas a la conservación de la
biodiversidad debe estar sujetas a alcanzar estrategias interdisciplinares,
cumplimiento de líneas de acción de largo plazo y estén vinculadas con el
apoyo de conocimiento científico, tecnológico y tradicional de actores
sociales de la región (Hernan, 2009). Así, el manejo de tecnologías sociales
genera criterios de diagnóstico, diseño e implementación de
monitoriamente de especies en zonas con mayor número de ecosistemas
y sitios catalogados patrimonio de la humanidad.
Un ejemplo son el desarrollo de estimaciones y evaluaciones sobre la

cantidad de especies que existen en una determinada área, funciona como
objeto de análisis de biodiversidad, por lo que es preciso utilizar
herramientas de geoprocesamiento de datos para elaborar mapas de sesgo
para la conservación de la biodiversidad. De igual forma, existen prácticas
para el control de especies como la creación de áreas de conservación o
reservas, parques nacionales, entre otros; lugares en donde se realicen
levantamientos de datos de especies para conocer los patrones
antropogénicos (acciones humanas) que indican la frecuencia de impacto
o afectación de manera directa o indirecta a la biodiversidad.
En la rama de ecología como en campos afines, se pueden utilizar curvas
de comportamiento especie-área, diagramas de abundancia de especies
que son herramientas metodológicas de importancia para el estudio de la
biodiversidad. Otros ejemplos como la clasificación geográfica de Holdridge,
que elabora mapas de zona de vida, obtenidos por las escalas de clima,
biogeografía y ecológicos para conocer parámetros de vida o zonas de vida
de especies (Teodora, 2013).
Sin mencionar también los sistemas de información geográfica, análisis de

imágenes cartográficas para mapear con mayor precisión los patrones de
su distribución y cronología de especies, además de las tendencias
biogeográficas de la biodiversidad. Las representaciones cartográficas son
de alto impacto para el estudio del estado de endemismo o especies propias
de una región bajo modelaje estadístico para la contabilización de corredores
biológicos en diferentes áreas naturales. (TEODORA, Z, 2013)
Además, de tener los sistemas de posicionamiento global para el trabajo de

estudios taxonómicos y generar técnicas de mapeos de distribución de
diferentes especies biológicas, llamado como monitorización de poblaciones
que ayuda a los proyectos de conservación y repoblación de flora y fauna
de diversos hábitats (Teodora, 2013).
Sin duda, todos estos procedimientos de carácter geográfico y estadístico
ayudan en la vigilancia de la biodiversidad, convirtiendo estos procesos en
tecnologías accesibles e integrales para que la sociedad pueda hacer uso
de ella. Sin embargo, para generar una tecnología meramente social, en
retrospectiva que sea necesario mezclar varios conocimientos para así lograr
crear planes de estrategia de biodiversidad.
Cabe apuntar que a este abanico de conceptos ya mencionados hace pauta
al estado del arte de las tecnologías sociales y que además pueden ser
brechas orientadas a la conservación de especies que se encuentren en su
estado natural al desarrollar procesos y dispositivos con efectos directos
con alcance de varias escalas para mermar los problemas a los temas de
biodiversidad. (HERNAN T, 2009)
Contexto sobre tecnologias sociales en America Latina respecto

a la biodiversidad: México y Brasil
La problemática sobre la pérdida de biodiversidad en América Latina llama
la atención de países con estructuras que manejan una geo política ambiental
estructurada en términos de conservación de biodiversidad. La
implementación de tecnologías es iniciativa para el estudio y creación de
posturas de conocimiento en diferentes ramas, por ejemplo, el desarrollo
sustentable, cuyas características tienen contenido de procesos ecológicos,
ecosistémicos, manejo de recursos ayudan en la creación de diferentes
sitios de estudio y conservación como son los RAMSAR (sitios de para
conservar zonas de humedales) corredores biológicos y nichos ecológicos
(Sanchez, 2007).
En América Latina existe una numerosa cantidad de estuarios y ecosistemas
en diferentes países como en América Central, lugares que los hacen ser
únicos por su propia biodiversidad y teniendo su identidad como patrimonios
biológicos por su variabilidad entre especies animales y de vegetación.
(Sanchez, 2007).
Dada a la importancia de esto mares de diversidad, muchos organismos e

institutos de escala local, estatal e internacional, se ven a la tarea de
contribuir con la consolidación de tratados y instrumentos legales para la
gestión y normativa de los bienes naturales y conservación de los elementos
bióticos de los ecosistemas. No en tanto, el valor de la biodiversidad es
considerada como un bien global bien necesarias para el presente y para las
generaciones futuras (Pnuma, 1992)
Al ser considerado como una región mega diversa, la presencia de políticas
ambientales como públicas para la preservación de la biodiversidad están
vinculadas para áreas que son ocupadas por comunidades tradicionales y
locales, sin embargo, el oportunismo de procesos de mercantilismo y
extractivismo del capital natural crean descontrol por los polos de
urbanización. En contraparte, entre menos interacción tenga la biodiversidad
con sitios con mayor huella ecológica, es mejor para que diferentes áreas
sigan intactas y su alta riqueza biológica siga se preservando. Brasil es el país
con mayor biodiversidad en el mundo, contando con un potencial de
investigación en las ramas de ecología, recursos naturales, ciencias
ambientales, medicina y conocimiento tradicional de Las diferentes culturas
que están arraigadas en las raíces de la naturaleza (Probio, 2002).
Entre los diferentes instrumentos que son usados en Brasil para la
conservación y restauración de biodiversidad, se encuentran los grupos de
participación social, cuya función es incentivar procesos de concientización
y cuidado de unidades de conservación, establecidas por el gobierno federal
y estatal, así como entidades descentralizadas y secretarias internacionales
de índole ambiental que han firmado convenios establecidos por las
conferencias de las partes (COP).
Sin embargo, una de las principales alternativas para el cuidado de su
biodiversidad, está fundamentada principalmente en redes de tecnologías
sociales por medio de mapeamientos, sistematización de información
satelital, intercambio de conocimientos entre actores sociales de orden
gubernamental, no gubernamental, comunidades locales y privados (Probio,
2002). El origen de estas tecnologías sociales en Brasil está basado en
movimientos sociales para implementar condiciones óptimas de bienestar
de vida, mitigación de problemas que agraven la vida de las comunidades
más vulnerables y mejorar modelos participativos el país.
Algunas de estas manifestaciones sociales estaban orientadas por
importantes eventos y figuras de la historia como el Dr. Paulo Freire,
educador de las ciencias sociales y teorías de educación, así como la iglesia
jesuita que brindo los principios de colectividad y acciones de derecho a

tener vida digna basada por la teología de la liberación. Poco a poco el
desarrollo de las tecnologías sociales fue revolucionando hasta formas
perspectivas de compromiso social más holístico y autónomo bajo modelos
de innovación en las diferentes ramas de conocimiento (Its, 2004)
Este nuevo paradigma de concepción acerca de las tecnologías alternativas
o sociales, aumento a que varios institutos de diferentes áreas de medio
ambiente implementaran nuevos procesos para la solución de problemas
de diferentes escalas. Uno de los principales fue el Centro de información
em Saúde Silvestre (CISS), el cual comenzó con el manejo de sistemas de
geoprocesamiento y sensoriamente remoto para la salud ecosistémica y
salvaje de las especies.
Al ver la magnitud sobre los esfuerzos para la conservación la biodiversidad,

Brasil comienza a crear iniciativas de ley en órganos gubernamentales,
explicando en sus decretos 16.677 del regimentó del servicio forestal de
1944, el cual promueve al estudio de la flora y fauna, junto con el código
forestar y reglamentos para generan una mayor concientización y desarrolla
campos de innovación en los campos científicos, estéticos y recreativos de
la biodiversidad, de la misma forma la ley 9.985 del sistema nacional de
unidades de conservación, para la conservación de espacios territoriales y
sus componentes, ecosistemas, diversidad, naturaleza, biodiversidad,
recursos ambientales.
Esta nueva serie de reformas en el marco legislativo envolvió a desarrollar
categorías de protección integral de la naturaleza y manejo de recursos
como objetivo principal a preservar el equilibrio natural de los elementos
bióticos y sus condiciones para la sobrevivencia. Según el reporte
informativo del sistema nacional de unidades de conservación (SNUC),
estas categorías son: estaciones ecológicas, reservas biológicas, parques
nacionales, monumentos y refugio de vida silvestre, mientras que en usos
sustentable están clasif icadas por: selvas nacionales, reservas
extractivistas, áreas de protección ambiental, reservas de desarrollo
sustentable, reservas de fauna, reservas de uso de patrimonio cultural
(Reis da Silva, 2015).
Estas áreas han servido de experimentación para la gestión salvaje de

especies, y acondicionar la resiliencia para el beneficio de especies,
aumentado la tasa de natalidad y mejora de condiciones de vida para
comunidades rurales que tiene una relación intrínseca con la naturaleza.
Citando otras herramientas legales, la Secretaria de Agricultura y

Abastecimiento junto con el Instituto Biológico, la iniciativa de ley 6.938
hace mención a la política nacional del medio ambiente cuyo objetivo es la
preservación, brindar un equilibrio ecológico y recuperación a un medio
ambiente de calidad y la ley 6.902 que ha sido reformada varias veces y
pone en disposición la creación de algunas de estas categorías de unidades
de conservación. (ITS Brasil, 1981)
De esta forma, al haber una amplia normatividad ambiental, el carácter de las
tecnologías debe ser conducidas bajo planteamientos inter y transdisciplinaria
para que exista una reciprocidad junto con la ley ambiental y puedan ser
aptas para su desarrollo y puedan cumplir el objetivo de conservación.
La percepción de las tecnologías sociales ha sido adoptada por proyectos
en redes públicas en Brasil, su trayectoria ha tenido tendencias de éxito en
la transformación social con el apoyo de ministerios de educación, ciencia y
tecnología, fundaciones del Banco de Brasil, empresa de Petrobrás y de
cuidado a la vida Silvestre como FUNATURA.
Algunas de estas leyes que fueron establecidas por organismos
gubernamentales, no gubernamentales como el instituto brasileño de
desarrollo forestal (FUNATURA) de carácter de ONG y el Consejo Nacional
del Medio Ambiente (CONAMA) a tribuido por el Ministerio de Medio
Ambiente. Estos institutos sociales toman decisiones para el desarrollo de
las tecnologías sociales, empoderando así a la sociedad civil con
instrumentos para la conservación (Probio, 2012)
Sin embargo, aún en la actualidad existen ciertas ambigüedades respecto
a la implementación de tecnologías sociales en Brasil que brinden mayor
enfoque para la biodiversidad, sumando a esto las variables cualitativas que
ayuda a la perspectiva de adoptar más tecnologías para adecuar con los
problemas sociales, porcentajes de huella de carbono, entre otras variables.
Brasil fue acoplando propuestas de banco de tecnologías, para esto hubo la
necesidad de examinar estudios para clasificar nivel de importancia,
cantidad y tipo de tecnología que se deban implementar. Si el existe un
desconocimiento de temas relacionados a la biodiversidad (Bráulio, 2006)
Según revela un estudio de sesgo sobre el grado de conocimiento que
tiene la población brasileña acerca de biodiversidad, más de la mitad
desconoce cuál es el significado, mientras que la otra parte familiariza el
concepto con algunos elementos que lo componen.
Bajo este panorama el mayor reto para las tecnologías sociales es el

desconocimiento de estos elementos biológicos, por lo tanto, sea necesario
TS (tecnologías sociales) que den prioridad a la investigación de capital de
conocimiento, ampliar redes de conocimiento e integrando así una
alfabetización científica del ambiente y que sea cada vez más fácil el acceso de
herramientas con abordaje CTS (Ciencia – Tecnología – Sociedad) (Probio, 2012)
Estas herramientas CTS son modelos no obsoletos, dinámicos y construidas
para priorizar la alfabetización científica de conocimientos de biodiversidad,
además de tener fortalecimiento en su financiamiento. Estas tecnologías
son duraderas por ser realizadas bajo colectividad.
En Brasil, existe el programa de Transferencia de Tecnología e Innovación
en control a temas Biológicos (PROBIO) que engloba los avances en la
producción de insumos modernos tecnológicos y como órgano
gubernamental, es el único cuyo enfoque es actualizar y crear conocimiento
nuevo con base sustentable para alcanzar tendencias innovadoras para el
control biológico del país (Probio, 2012).
Este tipo de programas como PROBIO son punto de referencia para buscar
sinergias entre institutos que enfaticen la participación ciudadana y la
inclusión de tecnologías sociales, lo cual impulsaría a mejorar la autonomía
del conocimiento (Probio, 2012).
En Brasil, estos procesos de conocimientos pueden ser adquiridos a través
de diálogos de saberes, que son creados por culturas indígenas, donde la
sistematización del conocimiento es ancestral, también la creación de redes
de museos que ayuden a conocer más sobre las especies endémicas y
paraguas de alguna región, implementación de centro agroecológicos para
la elaboración de talleres didácticos para el buen manejo de especies de
diversidad biológica y cultural. Cabe mencionar que las tecnologías sociales
pueden contar con mayor apoyo de ONG’s, institutos de pesquisa y PYMES
(pequeños y medianas empresas), mismos organismos que son pieza clave
en otros países para conservar la biodiversidad como es el caso de México.
Al igual que Brasil, México también es considerado un país megadiverso
por la forma de distintos ecosistemas, climas, ubicación global, topografía,
su riqueza cultural de civilizaciones, rico en recursos y diversidad biológica.
Una característica invaluable de México es que posee una gran cantidad de
sitios naturales y variedad de especies endémicas, lo que lo ubica en el
marco geopolítico como un país pionero para la creación de políticas de
conservación y áreas naturales protegidas. (CONABIO, 2006)
Según estudios científicos, el 80% de la biodiversidad que se encuentra en

el país está dispersa en zonas indígenas y comunidades rurales. Esto puede
aumentar conflictos entre los sitios de conservación y áreas urbanas que
van creciendo a ritmos acelerados. Por este motivo, es necesario que se
requieran de varias formas de manejo y buen uso de la conservación de los
elementos naturales, culturales, sin olvidar garantizar las gamas de utilidad
y desarrollo de prácticas económicas sociales en el país. (Conabio, 2006)
Algunas ramas de la ciencia sociales y biológicas están ligadas por líneas de
conocimiento de adaptación y equilibrio natural para alcanzar objetivos de
conservación. En el campo científico-experimental de México, el génesis
de las tecnologías ha ido desarrollándose gracias al enfoque de la
sustentabilidad, interdisciplinariedad y la innovación de ciencias y sociedad.
La innovación tecnológica que se está desarrollando en México es para
mejorar el análisis de generación, adopción, implementación, monitoreo y
diagnostico evaluativo de problemas ambientales (Gavito, 2017)
Las tecnologías sociales están abriendo camino para resolver varios
problemas como la soberanía alimentaria, seguridad del agua, proyectos
de la muerte o también llamados proyectos de extracción de minerales a
cielo abierto que generan impactos al bienestar de la vida de la gente y
vulnerabilidad a espacios naturales y biomas (Esteva, 2009).
El aprovechamiento de estas tecnologías apropiadas o tecnologías sociales
ha ido tomando el papel respecto a la pérdida de biodiversidad de manera
constante en el país. Como se tiene registro en la historia, las tecnologías
apropiadas han estado orientadas a problemas sociales, sin embargo, la
vertiente de innovación para el buen manejo de los recursos, la han ido
orillando a tener un enfoque más ecológica y social, esto revoluciono al
desarrollo de las ecotecnologías (Gavito, 2017).
Las ecotecnologías son dispositivos, métodos o procesos que propicia a la
relación armónica de la naturaleza y el contexto socioeconómico, además
de ser inclusiva en la búsqueda de escenarios para que los ecosistemas
tengan una mejor autonomía y estado de conservación.
Estas tuvieron surgimiento cuando apenas se tenían nociones de
tecnologías apropiadas tomadas por los ecólogos, biólogos y otras
comunidades científicas. Gracias a la aldea global las tecnologías de la
información, redes sociales, redes de almacenamiento de datos, han hecho
ser más efectivo y transparente los procesos de gestión y manejo de la
biodiversidad.
En cuestión de biodiversidad, México posee una participación científica de

varios campos del conocimiento, especialmente con la incorporación de
los SETS (sistemas sociotecnoecológicos), procesos que explican que las
tecnologías son el eje mediador de las líneas de acción y la conservación de
sistemas ambientales (Esteva, 2009).
Los SETS ayudan a promover confianza y sentido crítico para los usuarios o
actores sociales que procuran conocimientos científicos y tradicionales, un
tipo de tecnología social para el cuidado de biodiversidad son los diálogos
de saberes, creación de redes de autonomía para la vigilancia de especies
salvajes, entre otros. Este modelo alternativo de procesos de generación y
aplicación tecnológica busca cambiar la perspectiva de desarrollo que se
tiene en el país, especialmente sobre el control de problemas
socioambientales y de biodiversidad (Gavito, 2017).
F inalmente, algunos ejemplos de ecotecnologías que se han ido
implementado para el manejo de la conservación de especies de animales
y de vegetación, son la modelación de áreas para la preservación de especies
y ecosistemas generados por sistemas de información geografía y
percepción remota, cuyas características ayudan a optimizar los procesos
o fases de las tecnologías sociales y puedan tener mayor impacto de
respuesta para la conservación de elementos de la biodiversidad.
Algunas otras más usadas en el manejo de áreas naturales son las unidades
de manejo ambiental que sirve para la regulación de la biodiversidad, sin
dejar también el lado epistémico utilizando métodos de educación
ambiental con principios de ética ambiental y métodos didácticos
freiríamos10. Todas estas prácticas buscan mantener el equilibrio para
mejorar las condiciones de vida de poblaciones de biodiversidad y puedan
mejorar el amortiguamiento de recursos naturales y comunidades rurales.
Finalmente, el plantear escenarios de conservación es una identidad de la
sociedad y deben asumir el papel de agentes de cambio para el cuidado de
los bienes comunes de este planeta, ya que no somos los únicos que
residimos en ella
10
Paulo Freire “Educación Ambiental”.
Conclusiones
La biodiversidad es un sistema complejo donde el ser humano coloca una
óptica de valoración y de comprensión sobre el conocimiento de sus
elementos que la componen. Esta percepción hacia la biodiversidad es
fundamentada por principios éticos que el ser humano plantea para crear
nuevos modelos de cuidado y estructuras de resiliencia, necesarias para
alcanzar un ambiente sano y equilibrado. En conclusión, la biodiversidad
está comprendida por un horizonte de concientización de los seres vivos,
lo cual hace que el hombre razone la importancia que tienen y que cumplen
una función dentro del medio ambiente en el que está sumergido el hombre.
La biodiversidad al ser comprendido por múltiples conocimientos, praxis y
cosmovisiones genera un sentido etnoecologico, en otras palabras,
prácticas que estén enfocadas al cuidado y mantenimiento de la naturaleza.
Por lo tanto, la conservación no es simplemente la conceptualización de
sus elementos biológicos, sino también, es la integración armónica de cuidar
el estado de la biodiversidad, principalmente si logramos analizar las causas
y consecuencias de actividades y necesidades que el ser humano precisa,
entonces solo así se podría incentivar a la reducción de gastar menos
recursos naturales, de alguna manera aporta un efecto a la conservación
de especies.
En el caso para ambos países, el reto de estas sociedades para preservar su
alta de riqueza de biodiversidad debe estar orientada a ser más responsables
y consientes, en el caso de México, usando la innovación de los SETS y en
Brasil, las redes de tecnologías sociales CTS y de estructuras sociales de
educación, capacitación, transferencia y monitoreo para la mejor
optimización del conocimiento.
Dejemos en claro que las bases epistémicas de los procesos de conservación
aportan modelos de pensamiento para que la sociedad sea más consciente
de sus recursos, y sepa se valorar cualquier forma de vida. Es vital crear
sociedades que procuren el desarrollo progresivo de hábitos sostenibles y
estructuras de conocimiento y practicidad holística de modelos para el
cuidado del medio ambiente.
Referencias
BALVANERA, P. H. Acercamientos al estudio de los servicios ecosistémicos. Gaceta
Ecológica, n. esp. 84-85, 2007.
BRASIL. Decreto nº 4.340, de 22 de agosto de 2002. Regulamenta artigos da Lei no 9.985,
de 18 de julho de 2000, que dispõe sobre o Sistema Nacional de Unidades de Conservação
da Natureza-SNUC, e dá outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 2002.
BRASIL. Lei Federal nº 6938, de 31/08/1981. Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins
e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Brasília, DF: Governo
Federal, 1981.
BRASIL. Lei Federal nº 9.985, de 18/07/2000. Regulamenta o artigo 225 da Constituição
Federal e instituto do Sistema Nacional de Unidades de Conservação e da outras
providências. Brasília, DF: Governo Federal, 2000.
BRASIL. Lei Federal nº 99.274/1990. Regulamenta a Lei nº 6.902, de 27 de abril de 1981, e
a Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, que dispõem, respectivamente sobre a criação de
Estações Ecológicas e Áreas de Proteção Ambiental e a Política Nacional do Meio Ambiente,
e dá outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 1990.
BRASIL. Projeto de Lei do Senado nº 111. Brasília, DF: Instituto da Política Nacional de
Tecnologia Social, 2011.
COMISIÓN NACIONAL PARA EL CONOCIMIENTO Y USO DE LA BIODIVERSIDAD. Tecnología
y conservación y Alternativas para las comunidades del Corredor Biológico
Mesoamericano. México, 2009.
COMISIÓN NACIONAL PARA EL CONOCIMIENTO Y USO DE LA BIODIVERSIDAD. Capital
natural y bienestar social. Mexico: Editorial Redacta, 2006.
CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA DIVERSIDAD BIOLOGICA. Convenio de
la diversidad biológica de las naciones unidas. [s.l.]: PNUMA, 1992.
DÍAS, B. O que os brasileiros pensam sobre a Biodiversidade. Estudio de Comparación
1992-1997-2001. Brasília, DF: Ministerio do Meio Ambiente, 2006.
DIAS, B.R. Tecnologías socias e políticas públicas: lições de experiências internacionais
ligadas à água. Inc. Soc., v.4, n.2, p.56-66, 2011.
ESPARZA, S. M. et al. Contexto, diversidad de ambientes, desafíos y oportunidades para
la conservación, Contexto Fisico. Comision Nacional para el Conocimiento. Gobierno
del Estado de Veracruz, 2011.
ESTEVA, V. E. Tecnología y conservación, Alternativas para las comunidades del Corredor
Biológico Mesoamericano. Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la
Biodiversidad, México. Revista Serie Diálogos, n.4., p.40-55, 2009.
GAVITO, E. et al. Ecología, tecnología e innovación para la sustentabilidad: retos y
perspectivas en México. Instituto de Biología, UNAM. Revista Mexicana de Biodiversidad,
v.88, p.150-160, 2017.
HERNÁN, T. Tecnologías para la inclusión social y políticas públicas en América Latina.
Grupo de Estudios Sociales de la Tecnología y la Innovación. Brasília, DF: IESCT/UNQ
CONICET, 2009.
ITS BRASIL. Caderno de Debate-Tecnologia Social no Brasil. São Paulo: ITS, 2004.
LONGORIA, P.A. The use and conservation of biodiversity in collective properties. A

proposed typology of levels of governance. Revista Mexicana de Sociología, v.76, n.
esp., p.199-226, 2014.
MANUAL OPERATIVO DO PROBIO. Projetos Nacionais de Ações Integradas Público-
Privadas para Biodiversidade. Brasília, DF: Ministerio del Medio Ambiente; Secretaria de
la Biodiversidad y Selvas, 2012
MORENO , P.V. ¿Qué es la biología de la conservación? página electrónica. 2011. Disponible
< http://lanalhuesustentable.cl/post.php?id=11 > Accedida día: 21 jul.18.
NATALIA. G. F. et al. Estrategias de conservación de la biodiversidad en paisajes forestales
del bajo delta del Paraná-uniendo a los actores clave de la región. Mastozool. Neotrop.,
v.24, n.1, p.36-46, 2017.
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS. Ciencia, tecnología e innovación para
el desarrollo y la cohesión social. Programa para la Educación. Madrid, 2012. (Bravo
Murillo, 38)
PÉREZ, M.M. Concepciones de biodiversidad: una mirada desde la diversidad cultural.
Revista Internacional de Investigación en Educación, v.6, n.12, p.133-151, 2013.
PIRES, P. Ecocentrism and behavior: a bibliographic review on environmental values.
Psicologia em Estudo, v.19, n.4 p.611-620, 2014.
QUÉTIER, F. G. Servicios ecosistémicos y actores sociales. Aspectos conceptuales y
metodológicos para un estudio interdisciplinario. Gaceta Ecológica, n. esp. 84-85, 2007.
REGULAMENTO DEL SERVICIO FORESTAL. Legislación Informatizada. Decreto n° 16.677,
29 de septiembre, Ministerio de Agricultura, Brasil, 1944.
REIS DA SILVA, A.T. A conservação da biodiversidade entre os saberes da tradição e a
ciencia. 2015. Estudos Avançados, v.29, n.83, p.45-55, 2018.
TALLEDO, S.E. La biodiversidad como recurso estratégico. Revista Electrónica de Geografía
y Ciencias Sociales, v.XI, n. 245, p.38-46, 2007.
TEODORA, Z. Derecho y biotecnologías. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Buenos
Aires: Editorial Prodiversitas, 2013.
Mercado de serviços ambientais e suas

repercussões na Amazônia brasileira
O contato do homem com a natureza tornou-se mais intensivo e predatório

após a Revolução Industrial, em 1760, a partir da qual a produção em massa
ganhou força, deixando para trás o modo de produção agrícola não
mecanizado. Nesse período, o progresso trazido pelas máquinas fez surgir
um novo conceito de desenvolvimento, no qual a aceleração dos processos
produtivos é valorizada e com ele vem a extração devastadora dos recursos
provindos do meio ambiente natural.
A apropriação da natureza pela ação do homem em razão do
desenvolvimento econômico e a ascensão do consumismo tem ocasionado
a degradação do meio ambiente natural, por meio do desflorestamento,
poluição dos recursos hídricos e do ar atmosférico. Dessa forma, o homem
moderno interfere no equilíbrio dos ecossistemas naturais e na capacidade
dos processos bióticos e abióticos em fornecerem bens e serviços
ecossistêmicos que satisfaçam as próprias necessidades humanas.
A continuidade dos serviços providos pelos diferentes ecossistemas naturais
tem sido o propósito de iniciativas de instituições públicas e privadas. Com o
intuito de conciliar o desenvolvimento econômico, social e a conservação
ambiental surgem os instrumentos de regulação ambiental, com o objetivo
de reduzir as externalidades provocadas pela ação do homem, como os
Instrumentos de Comando e Controle, que se apoiam na regulação direta
acompanhada de fiscalização e penalizações impostas pelo não cumprimento
das normas e padrões estabelecidos; e os Instrumentos Econômicos que
buscam alcançar metas através de incentivos e desincentivos econômicos.
A Política Nacional dos Resíduos Sólidos (Lei 12.305/2010) institui os princípios
de poluidor-pagador e protetor-recebedor. O primeiro refere-se a um
princípio normativo de natureza econômica, em que o poluidor tem por
obrigação arcar com os custos de reparar e/ou compensar os danos
causados ao meio ambiente. O segundo refere-se à concepção de
remuneração por meio de incentivos financeiros, fiscais e creditícios pelo
serviço ambiental prestado. Em um sistema “ideal”, o “poluidor” paga para
que o “protetor” receba.
A partir da concepção do princípio do poluidor-pagador, recentemente

políticas públicas e legislações têm-se atentado ao Pagamento por Serviços
Ambientais (PSA), que busca valorizar uma variedade de bens e serviços
que o meio ambiente fornece e são de interesse direto e indireto do ser
humano, de modo que o proprietário das áreas naturais se sinta estimulado
a proteger o bem comum (Young; Baker, 2015). Neste contexto, é
importante salientar a distinção entre o princípio de poluidor-pagador e o
PSA. O princípio do poluidor-pagador é utilizado por organizações
governamentais em processos de licenciamento ambiental, como a
compensação ambiental e sanções por condutas nocivas ao meio ambiente.
O PSA, diferente das iniciativas de poluidor-pagador, tem caráter voluntário.
O instrumento para compensar iniciativas de proprietários que adotem
práticas sustentáveis em suas terras auxiliando na manutenção dos serviços
ecossistêmicos ganhou destaque nas duas últimas décadas, sendo que
existem vários Projetos de Lei (PL) que abordam essa temática, como a PL
312/2015, que tem como proposta instituir a Política Nacional de Pagamento
por Serviços Ambientais.
Nessa perspectiva, o objetivo deste capítulo foi realizar uma abordagem
sobre a situação do pagamento por serviços ambientais na Amazônia Legal,
suas definições, marco legal e exemplos de iniciativas que envolvem o
princípio de pagamento por serviços ambientais na região.
Serviços Ambientais
Para uma avaliação de bens e serviços ecossistêmicos é necessário o
entendimento do termo funções ecossistêmicas, que pode ser definido
como o conjunto de processos naturais ecológicos e estruturais do
ecossistema. Cada função ecossistêmica é produto de processos naturais
dos sistemas ecológicos, que são resultantes de interações complexas entre
os componentes abióticos e bióticos. As funções ecossistêmicas podem
ser classificadas em: Funções de Regulação, que se refere à capacidade dos
ecossistemas naturais de regular os processos ecossistêmicos essenciais,
como regulação do clima, água e nutrientes; Funções de Habitat, que
consistem na capacidade dos ecossistemas naturais de oferecerem habitat
para a reprodução de animais e plantas, contribuindo para a diversidade e
variabilidade genética de espécies, como espaços para refúgio e reprodução
de espécies; Funções de Produção, que representam a capacidade de prover
recursos que variam de alimento a matéria bruta, por meio do processo de
conversão de energia pelos seres autótrofos, como recursos medicinais e

genéticos; e Funções de Informação, que representa a contribuição dos
ecossistemas para a manutenção da saúde humana física e mental, como
áreas de recreação (Groot et al., 2002).
O valor das funções ecossistêmicas para a sociedade humana pode ser
analisado através de bens e serviços fornecidos pelos aspectos funcionais
do ecossistema. O entendimento de função ecossistêmica fornece a base
para a classificação dos benefícios (diretos e indiretos) que as populações
humanas obtêm dos ecossistemas naturais, nesse caso, as funções
ecossistêmicas são reconceituadas como bens e serviços ecossistêmicos
(Groot et al., 2002; Costanza et al., 1997).
A compreensão do termo Serviço Ambiental abrange a capacidade da natureza
de continuar reproduzindo e mantendo as condições ambientais por meio
da manutenção dos ecossistemas e processos naturais existentes, ou seja,
diz respeito à manutenção dos serviços (processos e elementos) ecológicos
essenciais à preservação da vida no planeta. As condições para a manutenção
dos bens e serviços ecossistêmicos podem ser atendidas tanto pela própria
natureza, como também podem ser reforçadas e protegidas (ou degradadas
e destruídas) pela intervenção humana (Born; Talocchi, 2002).
Os ecossistemas naturais desempenham um papel essencial na regulação e
manutenção de processos ecológicos e sistemas de suporte à vida na terra.
Para que os humanos continuem a se beneficiar dessas funções, é preciso
garantir a continuidade dos ecossistemas e processos naturais (Groot et al.,
2002). Os serviços ambientais entram neste contexto como um instrumento
econômico de gestão ambiental, baseando-se no princípio do protetor-
recebedor (instaurado pela Lei 12.305/2010 que institui a Política Nacional de
Resíduos Sólidos), que oferece incentivos para estimular a preservação,
conservação, recuperação e modos de uso sustentáveis favorecendo condições
para a continuação das funções ecossistêmicas (Superti; Aubertin, 2015).
A Avaliação Ecossistêmica do Milênio, realizada entre 2001 e 2005, avaliou as
consequências das mudanças climáticas nos ecossistemas e suas contribuições
ao bem-estar humano. A avaliação enfoca os vínculos entre os ecossistemas e
o bem-estar humano e, em particular, os “serviços ecossistêmicos”, dos quais
a espécie humana é substancialmente dependente.
De acordo com a Avaliação Ecossistêmica do Milênio (Millennium Ecosystem
Assessment, 2005), as pessoas são parte integrante dos ecossistemas e existe
uma interação entre elas e outras partes dos ecossistemas. As modificações
das condições humanas por fatores econômicos, sociais, culturais e

tecnológicos causam, direta e indiretamente, mudanças nos ecossistemas.
Estes, por sua vez, proveem serviços ecossistêmicos que influenciam no
bem-estar humano. Aproximadamente 60% dos serviços ecossistêmicos
avaliados durante o estudo estão sendo degradados e utilizados de forma
insustentável, como a água doce, a purificação do ar e água, a regulação do
clima regional e local e a prevenção de riscos naturais e controle de pragas.
Legislações de pagamento por serviços ambientais

Analisando cronologicamente a legislação brasileira com enfoque no
pagamento por serviços ambientais, a primeira colocação em lei de
instrumentos econômicos para a conservação ambiental foi instituída pela
Lei 9.433/1997, conhecida como Política Nacional de Recursos Hídricos, que
permitiu o pagamento por serviços aos que conservavam recursos hídricos,
segundo a lógica do protetor-recebedor. Em 2000, a Lei do SNUC foi criada,
detendo como alguns de seus objetivos a manutenção da diversidade
biológica, preservação e conservação da diversidade dos ecossistemas
naturais, possuindo como uma de suas diretrizes o incentivo às populações
locais e a organizações privadas a estabelecerem e administrarem unidades
de conservação.
O Decreto 23.793, de 1934, conhecido como o primeiro Código Florestal
brasileiro, reconhece a importância das florestas para a conservação do
regime das águas, manutenção do solo, proteção de áreas com beleza
cênica e como promovedora da subsistência dos povos indígenas e sua
cultura; define que florestas consideradas protetoras estão isentas de
impostos e prédios urbanos que possuíssem árvores raras teriam redução
de seus impostos.
Em 1965, publicou-se a lei 4.771, instituindo o Código Florestal, trazendo
como novidade a definição de Áreas de Preservação Permanente (APP).
Após diversas revisões, em 2012 foi criado o novo Código Florestal brasileiro
(Lei 12.651/2012), instituindo instrumentos econômicos e financeiros visando
atingir metas estabelecidas na lei. É autorizado o estabelecimento de
programas de apoio e incentivos à conservação do meio ambiente,
abrangendo as categorias de “pagamento ou incentivo a serviços ambientais
como retribuição, monetária ou não, às atividades de conservação e melhoria
dos ecossistemas, e que gerem serviços ambientais”; “compensação pelas
medidas de conservação ambiental necessárias para o cumprimento dos
objetivos propostos da Lei”, como obtenção de créditos agrícolas e linhas

de financiamento para atender iniciativas de recuperação, manejo ou
conservação de áreas florestais; e “incentivos para comercialização,
inovação e aceleração das ações de recuperação, conservação e uso
sustentável das florestas e demais formas de vegetação nativa”, como a
participação em programas de apoio à comercialização da produção.
A mesma Lei determina que imóveis rurais com Área de Reserva Legal (RL)
superior aos percentuais exigidos pela referida Lei poderão instituir Cotas
de Reserva Ambiental (CRA) que poderão ser vendidas, cedidas ou
arrendadas a proprietários de imóveis que não possuam o mínimo de RL
para se regularizar.
Como visto, a referida lei dispõe de diversas iniciativas de incentivos
econômicos visando à recuperação e manutenção de ecossistemas naturais.
Nesse período, foram criados alguns Projetos de Lei (PL) voltados para
pagamento por serviços ambientais, como a PL 276/2013 e PL 312/215, que
se encontram em tramitação, visando disciplinar a atuação do poder público
em relação aos serviços ambientais e objetivando estabelecer diretrizes
para a valoração de bens e serviços ambientais, proporcionar incentivos
para a adoção de ações de produção de bens e serviços ambientais.
A Política Nacional de Resíduos Sólidos, promulgada em 2010, possui como
um dos seus instrumentos os incentivos fiscais, financeiros e creditícios,
de acordo com seu Art. 35, que poderão ser concedidos aos consumidores
que participam do sistema de coleta seletiva de seus municípios,
A Política Nacional de Mudança do Clima, promulgada pela Lei 12.187/2009
e regulamentada pelo Decreto 7.390/2010, visa o estímulo do
desenvolvimento do Mercado Brasileiro de Redução de Emissões (MBRE,);
e a Lei 12.144/2009 cria o Fundo Nacional de Mudanças do Clima, com a
finalidade de assegurar recursos para apoiar iniciativas que minimizem as
mudanças climáticas, como projetos de redução de gases de efeito estufa
(GEE), redução de emissões de carbono por desmatamento e pagamentos
por serviços ambientais a comunidades e indivíduos que contribuam para a
estocagem de carbono e manutenção dos serviços ambientais.
O Decreto 8.576/2015, que institui a Comissão Nacional para REDD, sendo
responsável por coordenar, acompanhar e monitorar a implementação das
iniciativas de REDD + no âmbito nacional. Além da elaboração dos requisitos
necessários para acessar pagamentos por resultados de políticas e ações
de REDD +.
As legislações citadas acima são em nível nacional. Com base na Figura 1 é

possível verificar os estados que abrangem a Amazônia Legal e as legislações
criadas a nível estadual e municipal, que abordam, direta ou indiretamente,
questões de pagamento por serviços ambientais.
Figura 1. Estados que compõem a Amazônia Legal e as respectivas leis criadas a nível
nacional, a nível estadual e municipal.
NACIONAL
Decreto 23.793/1934: Código Florestal.
Lei 4.771/1965: Código Florestal.
Lei 9.433/1997: Política Nacional de Recursos Hídricos.
Lei 9.985/2000: Institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC). Lei
12.144/2009: Cria o Fundo Nacional de Mudanças Climáticas.
Lei 12.187/2009: Institui a Política Nacional de Mudança do Clima.
Decreto 7.390/2010: Regulamenta a Política Nacional de Mudança do Clima.
Decreto 8.576/2015: Institui a Comissão Nacional para Redução das Emissões de Gases de
Efeito Estufa Provenientes do Desmatamento e da Degradação Florestal, Conservação
dos Estoques de Carbono Florestal, Manejo Sustentável de Florestas e Aumento de
Estoques de Carbono Florestal (REDD+).
Lei 12.305/2010: Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos.
Lei 12.651/2012 (alterada pela Lei 12.727/2012: Novo Código Florestal.
Projeto de Lei 276/2013 e 312/2015: Institui a Política Nacional de Pagamento por Serviços
Ambientais.
ACRE
Lei 1.277/1999: Dispõe sobre a concessão de subvenção econômica aos produtores de
borracha natural bruta do Estado do Acre.
Lei 1.426/2001: Dispõe sobre a Política Florestal do Estado do Acre, em que regulamenta
os serviços ambientais.
Lei 2.025/2008: Cria o Programa Estadual de Certif icação de Unidades Produtivas
Familiares do Estado do Acre.
Lei 2.308/2010: Cria o Sistema Estadual de Incentivos a Serviços Ambientais (SISA), o
Programa de Incentivos por Serviços Ambientais (ISA) Carbono e demais Programas de
Serviços Ambientais e Produtos Ecossistêmicos do Estado do Acre.
AMAPÁ: Sem dados.
AMAZONAS
Lei complementar 53/2007: Institui o Sistema Estadual de Unidades de Conservação,
tendo como um de seus instrumentos a compensação por serviços ambientais.
Lei 3.135/2007: Institui a Política Estadual sobre Mudanças Climáticas, Conservação
Ambiental e Desenvolvimento Sustentável do Amazonas.
Lei 4.266/2015: Institui a Política do Estado do Amazonas de Serviços Ambientais e o
Sistema de Gestão dos Serviços Ambientais, cria o Fundo Estadual de Mudanças Climáticas,
Conservação Ambiental e Serviços Ambientais.
Lei 4.419/2016: Institui a Política Econômica Ambiental do Estado do Amazonas para o
Desenvolvimento Sustentável, denominada “Matriz Econômica-Ambiental do Amazonas”.
Lei 4.406/2016: Estabelece e Política Estadual de RegularizaçãoAmbiental.
MARANHÃO
Lei 10.421/2016: Dispõe sobre o fomento a proteção e a regulamentação da carcinicultura,
reconhecendo-a como atividade agrossilvipastoril, de relevante interesse social e
econômico, estabelecendo as condições para o seu desenvolvimento sustentável no
estado do Maranhão, para o que dá outras providências.
MATO GROSSO
Lei 1.259/2014 do Município de Mirassol D’Oeste/MT: Dispõe sobre a criação do Projeto
de Pagamentos por Serviços Ambientais no município de Mirassol D’Oeste.
Lei complementar 582/2017 do Estado do Mato Grosso: Institui a Política Estadual de
Mudanças Climáticas.
PARÁ
Decreto Nº 518/2012: Institui o Fórum Estadual de Mudanças Climáticas.
RONDÔNIA
Decreto 16.232/2011: Institui o Fórum de Mudanças Climáticas, Biodiversidade e Serviços
Ambientais de Rondônia.
RORAIMA: Sem dados.
TOCANTINS: Sem dados.

No âmbito dos estados que fazem parte da Amazônia Legal existem

algumas legislações que abordam a questão de instrumentos econômicos
como iniciativa para a conservação ambiental. No estado do Acre foi
lançado um programa de subsídio ao desenvolvimento da cadeia produtiva
da borracha natural, por meio da Lei 1.277/1999 (tendo mudanças
institucionais ocorridas de 1999 a 2014, por último pelo Decreto Lei 7.662),
consistindo-se em subvenção econômica aos produtores estaduais de
borracha natural bruta, por meio de pagamento de um valor por quilo de
borracha natural aos seringueiros, compreendendo uma forma de
fortalecimento da cadeia produtiva desse produto, aliado à conservação
ambiental. Outra Lei no estado que aborda a questão de incentivos
econômicos é a Lei 1.426/2001, tendo entre um de seus instrumentos os
incentivos tributários destinados à conservação e preservação florestal e
um de seus artigos cita a possibilidade de criar incentivos para
empreendimentos florestais que trabalhem com florestas manejadas ou
adquiram produtos destas. A Lei que cria o Programa Estadual de
Certificação de Unidades Produtivas Familiares estabelece um processo
voluntário de certificação ambiental para aqueles que utilizam suas terras
de modo sustentável, onde recebem recurso financeiro anual por serviços
ambientais e adoção de práticas sustentáveis.
Após iniciativas de incentivos econômicos visando à manutenção de serviços
ecossistêmicos, a Lei 2.308/2010 regulamenta o mercado de serviços
ambientais no estado do Acre, criando o Sistema Estadual de Incentivos a
Serviços Ambientais (SISA), com o objetivo de fomentar a manutenção da
oferta de serviços ecossistêmicos como o sequestro de carbono e regulação
do clima; e o Programa de incentivos a Serviços Ambientais – Carbono (ISA
Carbono) vinculado à Redução das Emissões por Desmatamento e
Degradação Florestal (REDD+).
No estado do Amazonas, a Lei complementar n° 53/2007 institui o Sistema
Estadual de Unidades de Conservação, estabelecendo a compensação de
comunidades tradicionais das unidades de conservação pela manutenção
dos serviços ambientais. Assim como o Acre, o Amazonas possui uma lei
específica que trata de incentivos por serviços ambientais. A Lei 4.266/
2015 institui a Política do Estado do Amazonas de Serviços Ambientais e o
Sistema de Gestão de Serviços Ambientais, objetivando incentivar
participantes de programas que contribuem para conservação e
recuperação de serviços ambientais. Em 2007, a Lei 3.135 cria o Programa
Bolsa Floresta, instituindo o pagamento por serviços ambientais a
comunidades tradicionais pelo uso sustentável dos recursos.
A Política Econômica para o Desenvolvimento Econômico do estado do

Amazonas, criada por meio da Lei 4.419/2016, tem como um de seus eixos
estratégicos a valorização do capital natural pela implementação de
empreendimentos garantidores de serviços ambientais. A Política Estadual
de Regularização Ambiental do Estado visa o pagamento por serviços
ambientais, prioritariamente a povos e comunidades tradicionais e
agricultores familiares.
Para a participação no Programa de PSA do Estado, é necessária a adesão
ao Programa Tesouro Verde (criado pela Lei 19.763/2017), que tem como
iniciativa pactuar a preservação ambiental e desenvolvimento da economia
por meio da comercialização de créditos de floresta de matas nativas.
O PSA é citado no estado de Mato Grosso como um dos instrumentos da
Política Estadual de Mudanças Climáticas (Lei complementar 582/2017), mas
em 2014 o município de Mirassol D’Oeste, por meio da Lei 1.259/2014, já
havia criado o PSA, com a intenção de recuperar mananciais e microbacias
que abastecem o município.
No estado do Maranhão, a Lei 10.421/2016 regulamenta a atividade de
carcinicultura, considerando-a como provedora de serviços ambientais por
meio da melhoria da qualidade da água dos recursos hídricos.
O Fórum de Mudanças Climáticas do Estado do Pará foi instituído pelo
Decreto 518/2012, visando promover a cooperação entre os diferentes
setores da sociedade, para buscar soluções frente aos problemas das
mudanças climáticas e suas consequências socioambientais e econômicas,
tendo como uma de suas competências a implantação de programas para
recuperação de áreas, redução do desmatamento, conservação da
biodiversidade e recursos hídricos por meio do mecanismo de pagamento
por serviços ambientais.
O estado de Rondônia dispôs da mesma iniciativa, por meio do Decreto
16.232/2011, instituindo o Fórum de Mudanças Climáticas, Biodiversidade e
Serviços Ambientais do estado, tendo como alguns de seus objetivos o
apoio a obtenção de financiamento para aplicação em programas voltados
a mudanças climáticas, como de projetos de Redução de Emissão por
Desmatamento e Degradação Florestal (REDD), com o propósito do
beneficiamento por meio do “Mercado de Carbono Voluntário”.
Mercado de pagamento por serviços ambientais na Amazônia

Programa Bolsa Floresta (PBF)
Foi instituído no estado do Amazonas, pelo Decreto Estadual 26.958/2007,
e implementada em 2008 pela Fundação Amazonas Sustentável (FAS), com
o propósito de beneficiar comunidades dentro de unidades de conservação
estaduais no Amazonas, incentivando a conservação dos recursos naturais
através da manutenção das florestas.
Ao aderirem ao programa, as famílias beneficiadas assumem o compromisso
de participação em oficinas de capacitação e em associações, além da
manutenção dos filhos na escola. Os beneficiários têm como dever a não
expansão de suas áreas produtivas, objetivando a manutenção de florestas
primárias em suas áreas.
O PBF apresenta os seguintes constituintes: renda, visando o desenvolvimento
de organizações produtivas sustentáveis; associação, para o fortalecimento de
associações de moradores a capacitações de empreendimentos coletivos;
familiar, com um auxílio mensal a mães ribeirinhas residentes em UCs; e social,
com investimento em áreas deficitárias para a população local.
O programa tinha como meta atingir dez mil famílias. No final do projeto,
em 2015, mais de nove mil famílias haviam sido beneficiadas, tendo
alcançado 94% da ‘meta. O projeto apoiou prioritariamente seis cadeias
produtivas: açaí, cacau, castanha, madeira, oleaginosas, pirarucu, turismo,
artesanato e cantinas comunitárias. A Fundação Amazonas Sustentável
estima um crescimento de 97% na renda mensal das famílias, e que a área
média desmatada nas UCs abrangidas pelo projeto foi de 0,0005%, em
comparação com a área total, ou seja, três vezes menor que a área
desmatada nas demais UCs não abrangidas pelo projeto, que foi de 0,014%.
Programa de Desenvolvimento Socioambiental

da Produção Familiar Rural (PROAMBIENTE)
É um programa do governo federal, em colaboração com a sociedade,
envolvendo agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais,
indígenas, remanescentes de quilombos e populações tradicionais na Amazônia
Legal. O programa surgiu em 2002, de uma articulação entre movimentos sociais
rurais na Amazônia Legal e organizações não governamentais. No ano de 2008,
onze polos na Amazônia Legal tinham iniciativas do programa, envolvendo
3700 famílias e 132 agentes comunitários atuando. O Proambiente foi o primeiro
programa a utilizar a expressão “serviços ambientais” e auxiliou na

compreensão das famílias sobre a representação e importância da reserva legal
e áreas de preservação permanente, reconhecendo a importância da
recomposição e preservação dessas áreas nas propriedades. O foco era
compensar a perda de renda das comunidades pela redução do desmatamento
e o abandono do uso do fogo (Neto, 2008).
O programa também enfrenta algumas dificuldades, após o fechamento das
primeiras etapas do programa (Planos de Desenvolvimento Sustentável do
Polo, Planos de Utilização da Unidade de Produção, acordos comunitários de
serviços ambientais e contratação de assistência técnica e extensão rural)
entre 2003 e 2006 nos polos do Proambiente, faltava perspectiva para
consolidar a etapa de remuneração de serviços ambientais até o final de
2006. Na falta de um marco legal sobre serviços ambientais, a Secretaria de
Políticas para o Desenvolvimento Sustentável (SDS) do ministério do meio
ambiente firmou um convênio com as entidades privadas de assistência
técnica. O repasse do pagamento por serviços se deu de técnicos de entidades
privadas diretamente aos comunitários, sem institucionalização por um banco
público colocando em risco os laços de confiança estabelecidos entre os
comunitários (Mattos, 2011).
Poço de Carbono Juruena

O projeto implantado no Mato Grosso objetiva consolidar modelos
alternativos de uso e ocupação do solo em sistemas agroflorestais (SAFs) e
o extrativismo de produtos florestais não madeireiros, agregando valor e
incentivando a comercialização dos produtos provindos dessas áreas. Isso
contribui para o sequestro de carbono em áreas em processo de
recuperação com plantios de SAFs e em áreas que tiveram sua preservação
florestal, mediante a manutenção de estoques de áreas extrativistas de
produtos florestais não madeireiros.
O referido projeto teve duas fases de implantação: a primeira em 2010 e 2011;
e a segunda executada entre 2012 e 2014. Entre as formas produtivas de
manejo implantadas estão a diversificação de cultivos agrícolas em sistemas
agroflorestais e a diversificação e fortalecimento da comercialização da
castanha. Implantou-se também a educação ambiental, por meio de iniciativas
em escolas e oficinas de capacitação com agricultores.
Na segunda fase do projeto, 530 agricultores familiares foram beneficiados
diretamente por meio de distribuição de mudas, que possibilitou a
recuperação de 1.036 hectares de áreas alteradas; três terras indígenas

fizeram parceria com a Cooperativa de Agricultores do Vale do Amanhecer
para a compra de castanhas; 950 pessoas estiveram envolvidas na cadeira
produtiva da castanha e 42.000 beneficiários receberam produtos oriundos
de agroflorestas. Levando em consideração a safra de castanha do ano de
2013, a aquisição de 125 toneladas de castanha contribuiu para a manutenção
de 15 milhões de toneladas de dióxido de carbono (Nunes; Rugnitz, 2015).
Este projeto é um exemplo de que a forma de pagamento por serviços
ambientais não se dá somente por meio de incentivo financeiro. Neste caso,
deu-se pela colaboração na recuperação de áreas de propriedades familiares
por meio da implantação de SAFs e pelo estímulo do manejo de castanhas
como uma alternativa econômica a outras atividades degradantes.
Projeto Carbono Florestal Suruí (PCFS)

O PCFS objetiva a proteção da terra indígena (TI) Sete de Setembro,
localizada nos estados de Mato Grosso e Rondônia, que vem sofrendo
ameaças por invasões e desmatamentos pela extração ilegal de madeira
e implantação de projetos agropecuários. O Projeto Redução de Emissões
de Gases de Efeito Estufa por Desmatamento e Degradação Florestal
(REDD +) no território Paiter Suruí abre espaço para captação de recursos
provenientes da comercialização de créditos de carbono pela redução de
desmatamento de 2009 a 2038, tendo como propósito conservar a área de
12 mil hectares de floresta e evitar a emissão de 7 milhões de toneladas de
dióxido de carbono até 2038.
De acordo com seu relatório de implementação de 2014, espera-se evitar o
desmatamento de 12.217,8 hectares de florestas até 2038. No final de 2013
obteve-se o primeiro retorno financeiro oriundo da venda de créditos de
carbono no período de 2009 a 2012. Até 2014, o projeto havia evitado a
emissão de 385.893,8 toneladas de dióxido de carbono, que seriam liberados
pelo desmatamento dentro da terra indígena no período de 2009 a 2013.
Projeto Ecomapuá, Ilha do Marajó

O projeto localiza-se na Ilha do Marajó, que possui um histórico de
extrativismo e exploração madeireira, tendo como objetivo evitar o
desmatamento de uma área de 86.269,84 ha ao longo de 30 anos de
extensão do projeto, buscando implantar alternativas para a geração de
renda a comunidades e visando a redução da emissão de carbono. Nos
anos de 2003 a 2012 (período de monitoramento do padrão VCS), a iniciativa

evitou por volta de 3.350 ha de desmatamento, resultando em 1.572.478
toneladas de dióxido de carbono em emissões reduzidas.
Projeto Quintais Amazônicos

O projeto é executado desde 2013, com o objetivo de apoiar agricultores
familiares e assentados da reforma agrária no estado de Rondônia,
residentes nos municípios de Itapuã do Oeste, Cujubim e Machadinho
d’Oeste, no desenvolvimento de Sistemas agroflorestais (SAFs), visando à
recuperação de áreas degradadas e geração de renda alternativa a partir
de arranjos produtivos com elevado potencial para fixação de carbono. Até
o ano de 2017, aproximadamente 528 hectares foram convertidos em fins
lucrativos (SAFs), 330 imóveis obtiveram apoio na recuperação de áreas
degradadas e R$266.441,73 em pagamento por serviços ambientais foram
distribuídos entre 284 famílias.
Ameaças e Oportunidades
O território brasileiro não possui um Marco Legal que regulamente o PSA
como um instrumento de gestão ambiental. Poucos estados na Amazônia,
como o Acre e Amazonas, instituíram e regulamentaram o PSA como uma
oportunidade de gestão de seus territórios. A política ambiental na região
amazônica tem se sustentado em instrumentos de comando e controle,
impondo limites de degradação e poluição, e sanções de cunho penal e
administrativo associados a dispositivos de fiscalização necessários para o
cumprimento da lei, não sendo completamente eficientes.
O desmatamento anual na Amazônia Legal vem diminuindo desde 2008,
quando foi instituído o Decreto 6.514/2008, que dispõe sobre as infrações e
sanções administrativas ao meio ambiente, regulamentando a Lei de Crimes
Ambientais (Lei 9605/1998). No entanto, o desmatamento ainda é um
problema a ser resolvido na região amazônica. Em 2017, a taxa de
desmatamento na região foi de aproximadamente 6,9 mil km², onde os
estados do Pará e Mato Grosso obtiveram as maiores porcentagens (34% e
33%, respectivamente).
As Áreas protegidas por Lei na região também são ameaçadas pelo
desmatamento, como Unidades de Conservação (UCs) e Terras Indígenas
(TIs). Em 2014, 7,47% da área era ocupada por UCs de proteção integral;
10,61% de uso sustentável, 22,29% de TIs e 40,37% áreas sob TI/UC. A partir
destes dados é possível considerar oportunidades de implantação do

instrumento de PSA em áreas protegidas, que abrigam populações
tradicionais como indígenas e ribeirinhos, e que utilizam os recursos
florestais de maneira sustentável, atuando em prol da provisão dos serviços
ecossistêmicos. Segundo Superti e Aubertin (2015), trata-se do princípio
do protetor-recebedor, que busca valorizar os serviços prestados à
sociedade por aqueles que zelam, cuidam e protegem o meio ambiente,
sendo diferente das normas ambientais protetivas-repressivas. Pequenos
agricultores e comunidades rurais também podem ser aliados na
preservação dos serviços ecossistêmicos. O sistema de PSA, nesse caso,
pode contribuir com o aumento de renda desses pequenos proprietários e
para a continuidade em suas terras.
As populações tradicionais exercem um papel fundamental na proteção do
meio ambiente. Existem pressões que ocasionam impactos nessas áreas,
como invasões para a retirada de madeira e uso agropecuário, além de
empreendimento hidroelétricas, rodoviários e hidroviários. Isso acaba
passando a ideia de que populações tradicionais não são um setor importante
no território brasileiro, colocando essas populações em situação de
vulnerabilidade social e também ambiental, visto que a terra de onde provém
seus recursos encontra-se ameaçada. Os assentamentos de reforma agrária
são outra ameaça à Amazônia brasileira, em que o PSA pode agir como
instrumento de conservação. Em 2014, 8% do território da Amazônia Legal
(41,8 milhões de hectares) foram destinados a 3.589 assentamentos de
reforma agrária. Ao mesmo tempo que tem servido para aliviar a pressão
social pela terra, têm apresentado um desafio para o alcance das metas
nacionais de redução de gases de efeito estufa decorrentes da conversão
florestal. Desses 3.589 assentamentos registrados, 2.982 são
georreferenciados e passíveis de análise espacial sobre dinâmica do
desmatamento, ocupando 34,5 milhões de hectares, dos quais 12,7 milhões
de hectares encontram-se desmatados (Alencar et al., 2016). Nessa
perspectiva, iniciativas de PSA podem atuar na recuperação das funções
ecossistêmicas impactados negativamente pelas ações antrópicas.
Na Amazônia também há assentamentos categorizados como
ambientalmente diferenciados, denominados Projeto de Assentamento
Agroextrativista (PAE), Projeto de Desenvolvimento Sustentável (PDS) e
Projeto de Assentamento Florestal (PAF), que são os que menos têm
contribuído para a conversão de florestas em outros usos da terra,
contabilizando somente 7% do desmatamento que ocorreu dentro dos
assentamentos da região até 2014, em oposição a 87% das áreas de Projeto
de Assentamentos tradicionais (Alencar et al., 2016). Esse fato sugere o

incentivo em assentamentos ambientalmente diferenciados para a
manutenção do ponto de vista ambiental, social e econômico.
A Portaria n° 9/2007 do Ministério do Meio Ambiente estabelece áreas
prioritárias para a conservação, utilização sustentável e repartição dos
benefícios da biodiversidade brasileira. São áreas de importância para a
manutenção da biodiversidade, englobando áreas que não são legalmente
protegidas e podem se encontrar sob ameaças. Esta é uma iniciativa com o
objetivo de nortear políticas públicas em ações de criação de unidades de
conservação, reforçar processos de licenciamento e fiscalização. Estas áreas
podem ser consideradas de grande valor para a implantação de medidas de
PSA, visto que são áreas com alta biodiversidade, endemismo e beleza cênica.
A sinergia dos mecanismos de pagamento por serviços ambientais com a
questão da redução da desigualdade social está marcada nas experiências
brasileiras. O Programa Bolsa Verde, por exemplo, é uma iniciativa de
transferência de renda para famílias em situação de extrema pobreza, que
residem em áreas de relevância para a conservação ambiental, como reservas
extrativistas e assentamentos, e que desenvolvem atividades de uso
sustentável. Sendo, portanto, um incentivo para que essas comunidades
continuem utilizando suas terras de maneira sustentável. Para Superti e
Aubertin (2015), o uso do PSA como instrumento de gestão ambiental,
associado a mecanismos de redução da pobreza, pode gerar a situação
econômica de “ganha-ganha”, pois não só melhora as condições de vida e
desenvolvimento econômico de grupos específicos, como também promove
a preservação, a recuperação e uso sustentável dos recursos naturais. Essa
associação pode ampliar o potencial socioambiental deste instrumento.
A proposta de PSA traz duas inovações em relação à política de conservação
e uso sustentável na região Amazônica. Primeiro, as iniciativas de PSA
possuem o potencial de se auto fiscalizarem. A adesão a projetos se dá de
maneira voluntária e os pagamentos podem ser extintos, caso haja o não
cumprimento do contrato por parte do provedor dos serviços ambientais.
E, segundo, o PSA pode resultar no aumento de renda dos provedores,
atuando também no âmbito social (como exemplo se tem o Programa Bolsa
Verde abordado no tópico anterior). A participação voluntária em iniciativas
de PSA é vantajosa se os benefícios adquiridos com o projeto excederem
os custos de oportunidade (ganho da conversão de floresta em um meio
produtivo), aumentando a renda dos provedores. Dessa forma, os PSA não
funcionariam em situações nas quais os custos de oportunidades são muitos
altos (Ministério do Meio Ambiente, 2009).
Considerações Finais
Este estudo buscou apresentar um panorama das iniciativas de PSA na
Amazônia Legal, por meio de uma pesquisa sobre as legislações federais e
dos estados que englobam a região amazônica; além de levantamento de
projetos já executados e de oportunidades de execução do PSA na região.
Constatou-se que o mercado de PSA no Brasil ainda é ainda pouco
conhecido, onde a principal ameaça ao instrumento é a falta de um marco
regulatório que institua uma norma geral e fixe uma padronização do sistema
na federação. No entanto, verificou- se a existência de legislações dispersas
que tratam direta e indiretamente sobre o tema em alguns estados da
Amazônia Legal, destacando-se os estados do Acre e Amazonas, que
possuem legislação específica que disciplina o PSA em seus territórios.
As pequenas comunidades rurais e povos tradicionais (ribeirinhos, indígenas)
podem ser considerados uma grande oportunidade para a implantação de
PSA na região, visto que são os principais aliados para a manutenção dos
serviços ecossistêmicos por meio de suas práticas menos degradantes ao
meio ambiente. Ademais, seria um incentivo às formas de vida tradicionais,
auxiliando na permanência e autonomia dessas comunidades.
O instrumento econômico de PSA pode ser útil para incentivar a conservação
e preservação de áreas (por meio de sistemas sustentáveis de produção), a
restauração florestal (como forma de resgatar fluxos ecossistêmicos) e
expandir o mercado de PSA no âmbito da Amazônia Legal. As propostas de
serviços ambientais podem envolver os seguintes processos na região
amazônica: o sequestro de carbono, por meio da recuperação de áreas; a
proteção da biodiversidade, por iniciativas de preservação de unidades
florestais; manutenção da quantidade e qualidade da água, pela
recuperação e sustentação de APP e manutenção da beleza cênica pela
adoção de práticas sustentáveis.
Referências
ACRE. Lei Nº 1.277, de 13 de janeiro de 1999. Dispõe sobre concessão de subvenção
econômica aos produtores de borracha natural bruta do Estado do Acre e dá outras
providências. Disponível em:<http://www.al.ac.leg.br/leis/?p=5643>. Acesso em: 28 jul.,
2018.
ACRE. Lei N° 1.426, de 27 de dezembro de 2001. Dispõe sobre a preservação e conservação
das florestas do Estado, institui o Sistema Estadual de Áreas Naturais Protegidas, cria o
Conselho Florestal Estadual e o Fundo Estadual de Florestas e dá outras providências.

Disponível em: <http://www.al.ac.leg.br/leis/wp-content/uploads/2014/09/Lei1426.pdf>.
Acesso em: 28 jul., 2018.
ACRE. Lei N° 2.025, de 20 de outubro de 2008. Cria o Programa Estadual de Certificação
de Unidades Produtivas Familiares do Estado do Acre. Disponível em:<http://
www.al.ac.leg.br/leis/ wp-content/uploads/2014/09/Lei2025.pdf>. Acesso em: 28 jul., 2018.
ACRE. Lei N° 2.308, de 22 de outubro de 2010. Cria o Sistema Estadual de Incentivos a
Serviços Ambientais – SISA, o Programa de Incentivos por Serviços Ambientais – ISA
Carbono e demais Programas de Serviços Ambientais e Produtos Ecossistêmicos do
Estado do Acre e dá outras providências. Disponível em:<http://www.al.ac.leg.br/leis/
?p=8269>. Acesso em: 28 jul., 2018.
AMAZONAS. Lei Complementar N° 53, de 5 de junho de 2007. Institui o Sistema Estadual
de Unidades de Conservação. Disponível em: <http://www.planetaverde.org/
mudancasclimaticas/ down.php?arq=111209-115330LC53_2007. pdf&pasta=legislacao_
desmatamento>. Acesso em: 28 jul., 2018.
AMAZONAS. Lei N° 3.135, de 5 de junho de 2007. Institui a Política Estadual sobre Mudanças
Climáticas, Conservação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável do Amazonas, e
estabelece outras providências. Disponível em: <http://www.camara.gov.br/sileg/integras/
554522.pdf>. Acesso em: 28 de jul. 2018.
AMAZONAS. Lei N° 4. 266, de 1 de dezembro de 2015. Institui a Política do Estado do
Amazonas de Serviços Ambientais e o Sistema de Gestão dos Serviços Ambientais, cria
o Fundo Estadual de Mudanças Climáticas, Conservação Ambiental e Serviços Ambientais,
altera as Leis Estaduais n. 3.135/2007 e 3.184/2007, e dá outras providências. Disponível
em: <http://online.sefaz.am.gov.br/silt/Normas/Legisla%E7%E3o%20Estadual/Lei%20
Estadual/ Ano%202015/Arquivo/LE%204.266_15.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
______ AMAZONAS. Lei N°4.419, de 29 de dezembro de 2016. Institui a Política Econômica
Ambiental do Estado do Amazonas para o Desenvolvimento Sustentável, denominada
“Matriz Econômica-Ambiental do Amazonas” e dá outras providências. Disponível em:
<http://online.sefaz.am.gov.br/silt/Normas/Legisla%E7%E3o%20Estadual/Lei%20Estadual/
Ano%202016/Arquivo/LE%204.419_16.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
AMAZONAS. Lei Nº 4.406, de 28 de dezembro de 2016. Estabelece a Política Estadual de
Regularização Ambiental. Disponível em em: <https://www.legisweb.com.br/ legislacao/
?id=335023>. Acesso em: 28 jul., 2018.
ALENCAR, A.; PEREIRA, C.; CASTRO, I.; CARDOSO, A.; SOUZA, L.; COSTA, R.; BENTES, A. J.;
STELLA, O.; AZEVEDO, A.; GOMES, J.; NOVAES, R. Desmatamento nos Assentamentos da
Amazônia: Histórico, Tendências e Oportunidades. Brasília, DF: IPAM, 2016. 93p.
BORN, R.H.; TALOCCHI, S. Compensações por Serviços Ambientais: sustentabilidade
ambiental com inclusão social. In: BORN, R.H.; TALOCCHI, S. Proteção do Capital Social
e Ecológico: por meio da Compensação por Serviços Ambientais (CSA). São Paulo: Vitae
Civilis, 2002. p. 27-46.
BRASIL. Projeto de Lei PL 312/2015. Institui a Política Nacional de Pagamento por Serviços
Ambientais e dá outras providências. Disponível em: http://www.camara.gov.br/
proposicoesWeb/prop_mostrarintegra;jsessionid=B8DA83D62736F1110CDCF366
EE5F5351.proposicoes WebExterno1?codteor=1299830&filename=PL+312/2015 Acesso em:
28 jul., 2018.
BRASIL. Projeto de Lei PL 276/2013. Institui a Política Nacional de Pagamento por Serviços
Ambientais. Disponível em: <https://legis.senado.leg.br/sdleg-getter/documento?
dm=599169&disposition=inline>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Decreto N° 23.793, de 23 de janeiro de 1934. Aprova o Código Florestal. Disponível
em: <http://www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/1930-1939/decreto-23793-23-janeiro-
1934-498279-publicacaooriginal-78167-pe.html>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei N° 4.771, de 15 de setembro de 1965. Institui o Novo Código Florestal. Disponível
em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L4771.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei N° 9.433, de 8 de janeiro de 1997. Institui a Política Nacional de Recursos
Hídricos. Disponível em: <http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?
codlegi=370>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei N° 9.985, de 18 de julho de 2000. Institui o Sistema Nacional de Unidades de
Conservação da Natureza. Disponível em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/
L9985.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei N° 12.114, de 9 de dezembro de 2009. Cria o Fundo Nacional sobre Mudança
do Clima. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/
Lei/L12114.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei Nº 12.187, de 29 de dezembro de 2009. Institui a Política Nacional sobre
Mudança do Clima-PNMC. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/
_ato2007-2010/2009/lei/l12187.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Decreto N° 7.390, de 9 de dezembro de 2010. Regulamenta os arts. 6o, 11 e 12 da
Lei no 12.187, de 29 de dezembro de 2009, que institui a Política Nacional sobre Mudança
do Clima-PNMC, e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/ato2007-2010/2010/decreto/d7390.htm>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Decreto Nº 8.576, de 26 de novembro de 2015. Institui a Comissão Nacional para
Redução das Emissões de Gases de Efeito Estufa Provenientes do Desmatamento e da
Degradação Florestal, Conservação dos Estoques de Carbono Florestal, Manejo
Sustentável de Florestas e Aumento de Estoques de Carbono Florestal-REDD+. Disponível
em: <http://legislacao.anp.gov.br/?path=legislacao-federal/decretos/2015&item=dec-
8.576— 2015&export=pdf>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei N° 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos
Sólidos. Disponível em: <http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?
codlegi=636>. Acesso em: 28 jul., 2018.
BRASIL. Lei N° 12.651, de 25 de maio de 2012. Institui o Código Florestal brasileiro. Disponível
em: <http://www.planalto.gov.br/cciviL_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12651.htm>. Acesso em:
28 jul., 2018.
COSTANZA, R.; D’ARGE, R.; DE GROOT, R.; FARBER, S.; GRASSO, M.; HANNON, B.; LIMBURG,
K.; NAEEM, S.; O’NEILL, R. V.; PARUELO, J.; RASKIN, R. G.; SUTTONKK, P.; VAN DEN BELT, M.
The value of the world’s ecosystem services and natural capital. Nature, v. 387, n. 6630,
p. 253-260, 1997b.
FERREIRA NETO, P. S. Avaliação do Proambiente (Programa de Desenvolvimento
Socioambiental da Produção Familiar Rural). Brasília, DF: Ministério do Meio
Ambiente, 2008.
GROOT, R.S.; WILSON, M.A.; BOUMANS, R.M.J. A typology for the classification, description,
and valuation of ecosystem functions, goods and services. Ecological Economics, v.41, p.
393-408, 2002.
MARANHÃO. Lei N° 10.421, de 21 de março de 2016. Dispõe sobre o fomento a proteção
e a regulamentação da carcinicultura, reconhecendo-a como atividade agrosilvipastoril,
de relevante interesse social e econômico, estabelecendo as condições para o seu
desenvolvimento sustentável no Estado do Maranhão, para o que dá outras
providências. Disponível em:<https://www.legisweb.com.br/legislacao/?id=317832>.
MATO GROSSO. Lei N° 582, de 13 de janeiro de 2017. Institui a Política Estadual de Mudanças
Climáticas. Disponível em: <https://www.legisweb.com.br/legislacao/?id=335779>. Acesso
em: 28 jul., 2018.
MATTOS, L. M. Análise do Proambiente como Política Pública Federal para a Amazônia
Brasileira. Cadernos de Ciência & Tecnologia, v.3, n. 28, p.721-749, 2011.
MILLENNIUM ECOSYSTEM ASSESSMENT. Ecosystems and Human Well-being: Synthesis.
Washington, DC: Island Press, 2005.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Pagamentos por Serviços Ambientais: Perspectivas
para a Amazônia Legal. 2. ed. Brasília, DF: Semear, 2009. 146p.
MIRASSOL D’OESTE-MATO GROSSO. Lei N° 1.259, de 15 de outubro de 2014. Dispõe sobre
a criação do projeto de pagamento por serviços ambientais no município de Mirassol
D’Oeste/MT denominado “Renascendo as águas de Mirassol D’Oeste-MT”. Disponível
em: <http://www.mirassoldoeste.mt.gov.br/Transparencia/fotos_downloads/5513.pdf>.
NOGUEIRA, J.M.; PEREIRA, R.R. Critérios e análise econômicos na escolha de políticas
ambientais. Rev. Direito Econ. Socioambiental, v. 8, n.1, p. 148-181, 2017.
NUNES, P.C.; RÜGNITZ, M. T. Promovendo alternativas econômicas para a conservação
das florestas e a valorização dos serviços ambientais indígenas e dos agricultores
familiares. Resultados do Projeto Poço de Carbono Juruena. 1. ed. Juruena: Associação de
Desenvolvimento Rural de Juruena (ADERJUR). Projeto Poço de Carbono. 104 p., 2015.
PARÁ. Decreto N° 518, 5 de setembro de 2012. Institui o Fórum Paraense de Mudanças
Climáticas e dá outras providências. Disponível em: <https://www.semas.pa.gov.br/2012/
09/05/9722/>. Acesso em: 30 jul., 2018.
RONDÔNIA. Decreto N° 16.232, de 4 de outubro de 2011. Institui o Fórum de Mudanças
Climáticas, Biodiversidade e Serviços Ambientais de Rondônia. Disponível em: <http://
ditel.casacivil.ro.gov.br/COTEL/Livros/Files/DEC16232.doc>. Acesso em: 30 jul., 2018.
SUPERTI, E.; AUBERTIN, C. Pagamentos por Serviços Ambientais na Amazônia: o desvio
de um conceito – casos do Amapá e Acre. Desenvolvimento e Meio Ambiente, v. 35, p.
209-224, 2015.
YOUNG, C. E. F.; BAKKER, L. B. D. Instrumentos econômicos e pagamentos por serviços
ambientais no Brasil. In: Incentivos Econômicos para Serviços Ecossistêmicos no Brasil.
Rio de Janeiro: Forest Trends. 2015. p.33-56.
Conservação
dos produtos e serviços
da biodiversidade
no contexto rural e urbano
da Amazônia
Verdades e riscos da biotecnologia
e biopirataria em plantas aromáticas
da Amazônia: reflexões sobre os efeitos
na cadeia produtiva da priprioca
A biodiversidade da região amazônica há muitos anos vem chamando a

atenção a nível mundial, seja para o propósito da conservação de
ecossistemas, exploração de recursos naturais com objetivos
mercadológicos, pesquisa científica ou outros. Dentre os produtos da
Amazônia, as plantas aromáticas vêm ganhando destaque no mercado de
biodiversidade mundial, principalmente a priprioca, pela possibilidade de
criação de novos produtos a partir do óleo essencial.
Os avanços na área de pesquisa e desenvolvimento de tecnologias,
principalmente no exterior, indicam a atuação da biotecnologia em
diferentes ramos de conhecimento, visando solucionar questões do âmbito
social, econômico e ambiental. E, nesse sentido, percebe-se que vários
produtos são patenteados com princípios ativos de espécies da fauna e
flora da região Amazônia, fato que inclui a priprioca. Dentre as diversas
unidades produtivas da biodiversidade amazônica que vem surgindo no
Brasil e no exterior, torna-se relevante refletir sobre os avanços da
biotecnologia e os riscos que a biopirataria pode representar para os elos
de produção no Brasil e para as comunidades tradicionais.
Diante do exposto, objetivou-se identificar elos que compõem a cadeia
produtiva da priprioca, organizando a sequência de interação e verificar
alguns efeitos da biotecnologia e biopirataria nesse contexto.
Aspectos conceituais sobre a biotecnologia e biopirataria

Desde a antiguidade, o processo de utilização e manipulação dos recursos
naturais vem ocorrendo e sofrendo transformações em função da lógica
de produção estabelecida. Inicialmente a relação homem e natureza
estavam associadas à produção de subsistência em uma população nômade,

onde tinham a finalidade de manutenção da espécie humana. Em seguida,
a produção seguiu dinâmicas pautadas na escravidão, no feudalismo até a
intensificação do comércio e consolidação do capitalismo com a Revolução
Industrial no século XVIII.
A utilização e manipulação dos recursos naturais sempre estiveram
presentes no alimento, no trato com a saúde, na construção de moradia,
vestimentas e utensílios, entre outros. Este fato pode ser constatado na
clássica manipulação de microrganismos no processo de fermentação para
fabricação de queijos e bebidas alcoólicas, indicando que a Biotecnologia
não representa uma novidade para a sociedade.
Considerando o mercado industrial, que investe em produção de larga escala,
verifica-se que o uso tradicional da biotecnologia sofreu modificações que
levaram ao surgimento da biotecnologia molecular e engenharia genética,
que agrega outras áreas de conhecimentos como biologia molecular, biologia
celular, bioinformática, modelagem matemática, bioquímica, microbiologia,
imunologia, entre outros.
A revolução biotecnológica está vinculada a importância do patrimônio
genético humano e da biodiversidade como forma de contribuir para evolução
do planeta, destacando-se a relevância da informação genética contida em
cada ser vivo. Diante do exposto, percebe-se que a abordagem biotecnológica
envolve a manipulação daquilo que é vivo e, nesse aspecto, têm-se vários
conceitos a respeito. A palavra biotecnologia está ligada a três palavras gregas:
bios (bióV) que significa vida, technos (tecnhoV), corresponde a tecnologia
e logos (lo¢goV) equivale a pensamento (Kafarski, 2012).
Para Soares e Gomes (2017), a biotecnologia consiste em um conjunto de
conhecimento interdisciplinar que através da pesquisa científica, busca
desenvolver inovações a partir de agentes biológicos.
A Organização das Nações Unidas (ONU), na Convenção sobre a Diversidade
Biológica (CBD), em 1992, destacou que a biotecnologia está associada à
aplicação de tecnologia em sistemas biológicos, organismos vivos e seus
derivados, que visem elaborar ou alterar produtos ou processos para uma
determinada utilização (Soares; Gomes, 2017).
Raju (2016) demostra que a American Chemical Society entende que a
biotecnologia consiste em uma atividade oriunda de várias indústrias, que
utiliza organismos, sistemas ou processos biológicos para compreender
sobre a ciência da vida, valoração de materiais e organismos.
As mudanças tecnológicas proporcionaram o desenvolvimento das aplicações

da biotecnologia, possibilitando classificá-las em: biotecnologia antiga,
biotecnologia clássica e biotecnologia moderna. A biotecnologia moderna
constitui-se na manipulação de material genético, alteração e manuseio de
organismos vivos e matéria orgânica, a qual se utiliza das técnicas de
engenharia genética e da engenharia bioquímica (Raju, 2016). A biotecnologia
moderna é agrupada em quatro áreas: biotecnologia verde (processos
agrícolas), biotecnologia vermelha (aplicação na medicina), biotecnologia azul
(uso aquático e marinho) e biotecnologia branca (processos industriais).
Os benefícios proporcionados para a sociedade estão relacionados à variedade
de produtos biotecnológicos que são aplicados na medicina, saúde,
agricultura, meio ambiente, indústria farmacêutica, cosméticos,
biossegurança entre outros (Raju, 2016), como, por exemplo, investimento
em micro-organismos para produção de antibióticos, cultivos de células de
morangos para comercialização de mudas entre outros (Soares; Gomes, 2017).
O meio ambiente também pode obter benefícios com a biotecnologia, na
preservação de recursos genéticos e espécies consideradas ameaçadas de
extinção e com dificuldades de reprodução, conservação de recursos
genéticos de sementes, banco de germoplasma fora do hábitat entre outros
(Soares; Gomes, 2017).
Várias publicações indicam que a relação entre a biotecnologia e o manejo da
biodiversidade não se caracteriza apenas por conservação e suporte à vida,
ficando alguns autores com o argumento de que a própria biotecnologia
vem incentivando a biopirataria por conta do sistema de patentes (Rangel,
2012), em função do destaque ao contexto mercadológico, o qual busca
reserva de valor do patrimônio genético e saber tradicional para benefícios
futuros, com a presença de interesse em ganhos advindos da lucratividade
da atividade econômica.
Quando não há compromisso ético no uso, manipulação e registro da
propriedade intelectual, as implicações desse contexto podem trazer
ameaças para sociedade (Rangel, 2012), para o ecossistema e cultura,
resultando em reflexos sobre a dicotomia do saber tradicional e o
conhecimento científico, comunidade e o mercado industrial, países
detentores de matéria-prima e países com capital, entre outros, além de
não se preocupar com os impactos ambientais reais e potenciais.
De acordo com a Convenção sobre a Diversidade Biológica (CBD), em 1992,
é relevante a dedicação à conservação da biodiversidade e à repartição justa
e igualitária dos benefícios gerados pelo uso dos recursos naturais (Soares;
Gomes, 2017), garantindo base jurídica internacional visando à proteção da
biodiversidade e o comércio do patrimônio genético, destacando a
necessidade do compartilhamento dos benefícios (Rangel, 2012).
Contudo, a denominação da ausência de ética no uso e manejo da
biodiversidade ficou conhecida como biopirataria de recursos naturais a
partir de 1993, através de uma ONG que objetivava destacar a prática de
empresas estrangeiras e instituições científicas em extrair e patentear
produtos baseados em material genético e conhecimento de população
tradicional sem o consentimento do poder público (Andrade, 2013).
Nesse sentido, entende-se que a existência da biopirataria estaria vinculada
à ausência de controle e ordenamento da aquisição de recursos naturais
para fins comerciais, e sem a devida distribuição dos benefícios (Kageyama,
2009), ou seja, se o uso e manipulação dos recursos naturais ocorrer em
desacordo com o que foi estabelecido pela Convenção da Diversidade
Biológica, configuram-se como biopirataria (Santililli, 2004).
O Instituto Brasileiro de Direito do Comércio Internacional, da Tecnologia da
Informação e Desenvolvimento (CIITED) menciona que a biopirataria está
vinculada ao fornecimento de recurso genético ou conhecimento tradicional
sem autorização do Estado (RECH et al., 2015). Kageyama (2009) afirma que
a biopirataria não consiste apenas na apropriação do patrimônio genético,
mas ressalta que o monopólio de informações privilegiadas sobre a fauna e
flora, obtidas a partir do conhecimento tradicional, também é considerado
como prática de biopirataria. Semelhante ao entendimento do Instituto
Brasileiro de Direito. Soares e Gomes (2017) também associam a biopirataria
como a transferência do patrimônio genético e/ou conhecimento tradicional
da biodiversidade de um país sem a autorização governamental.
Diniz (2002) ratifica a compreensão sobre biopirataria, quando considera o
uso indevido ou clandestino do patrimônio genético de um país sem
pagamento deste recurso natural. Contudo, a diferença nos demais
entendimentos é o destaque dado à origem deste uso que estaria associado
a empreendimentos multinacionais com interesse industrial (Rangel, 2012).
Gomes (2008) relaciona a biopirataria ao sistema de patentes, quando
considera as atividades de exploração, manipulação, exportação de
patrimônio genético, que objetivem a comercialização, vinculadas ao
contrabando de patrimônio genético e do conhecimento de população
tradicional para fins de apropriação dos princípios ativos e monopolização
de informações privilegiadas a partir do registro das patentes. Destaca,

ainda, que estas atividades são consideradas contra os princípios definidos
na Convenção sobre a Diversidade Biológica, a qual foi homologada pelo
Decreto 2.519, de 1998.
A prática de biopirataria associada à ineficiência da legislação, defende
que o uso, manipulação e exportação de recursos naturais podem até
ocorrer com a permissão do governo, entretanto, a biopirataria estaria
ocorrendo em função do país de origem geralmente ser subdesenvolvido,
com considerável biodiversidade de potencial econômico, cuja nação é
dotada de uma legislação com reduzida eficiência e fiscalização precária
(Andrade, 2013).
De acordo com Paula (2017), há cinco categorias que classificam a
atividade de biopirataria, conforme o tipo de material apropriado: a) Tráfico
ilícito de animais silvestres e insetos; b) Tráfico ilícito de espécies da flora
amazônica; c) Exportação ilegal de madeira e minerais; d) Apropriação do
conhecimento das comunidades indígenas e tradicionais e e) Coleta ilegal
do material genético.
Em 2015 foi sancionada a Lei no13.123, que dispõe sobre o acesso ao
patrimônio genético, proteção e acesso ao conhecimento tradicional e
repartição de benefícios para conservação e uso sustentável da
biodiversidade. O artigo 6º da referida lei refere-se à criação do Conselho
de Gestão do Patrimônio Genético (CGEN) como órgão vinculado ao
Ministério de Meio Ambiente, com caráter deliberativo, normativo e
recursal, tendo como responsabilidade a coordenação, elaboração e
implementação de políticas direcionadas ao acesso ao patrimônio genético
e conhecimento tradicional, além da repartição dos benefícios.
De acordo com as informações divulgadas na página eletrônica do
Ministério do Meio Ambiente (MMA), a Medida Provisória nº 2.186/2001,
revogada pela Lei 13.123/2015, consistiu no marco de combate à biopirataria
no Brasil, mas é ressaltado que o referido instrumento legal tinha como
característica a rigidez e a burocracia excessiva para controlar o acesso ao
patrimônio genético e conhecimento tradicional vinculado, fato que levou
a várias críticas, dentre elas a demanda por maior participação das
comunidades tradicionais no processo decisório de acesso. O MMA informa
ainda que muitas demandas foram contempladas na lei de 2015, feito este
que levou à criação do CGEN, que possui representações do setor
empresarial, acadêmico, populações indígenas, comunidades tradicionais
e agricultores tradicionais.
No que se refere ao combate à biopirataria, o Relatório nº 027.987/2015 -9

do Tribunal de Contas da União (TCU), que consiste na auditoria operacional
para identificar e conhecer ações de combate à biopirataria do patrimônio
genético da Amazônia, mais especificamente no estado do Amazonas,
mencionou que a prática de biopirataria é nociva aos interesses de um país,
pois gera perdas econômicas, sociais e ambientais. Assim, o referido relatório
indica que a biopirataria pode ser combatida pela fiscalização do Estado no
acesso aos recursos e apropriação indevida dos conhecimentos tradicionais,
e através do investimento em pesquisa, ciência e tecnologia no país, para
catalogar espécies de fauna e flora brasileira e identificar o potencial
econômico para permitir o uso dos recursos, sem ferir os interesses
nacionais e das comunidades, pois apenas a ação repressiva do Estado não
seria suficiente para resguardar a biodiversidade da biopirataria.
Conhecimento tradicional associado à biodiversidade

Conforme já verificado, a biotecnologia está diretamente vinculada ao uso
e manipulação da biodiversidade, cujas comunidades tradicionais
desempenham um importante papel para sustentabilidade ambiental ao
serem consideradas referência de conhecimentos específicos em relação
a utilização dos recursos naturais. Foi verificado também, que a biopirataria
não é apenas a utilização do patrimônio natural sem o consentimento do
Estado, mas também consiste na obtenção e uso do conhecimento
tradicional associado à biodiversidade sem a autorização.
Dessa forma, entende-se a relevância do conhecimento tradicional para o
desenvolvimento sustentável, para a conservação da biodiversidade, para
o desenvolvimento da biotecnologia, para o mercado, saúde, alimentação,
cultura entre outros, e que, por conseguinte, também chama a atenção da
biopirataria. A diversidade do conhecimento tradicional no Brasil está
vinculada aos povos quilombolas, caiçaras, indígenas, açorianos, ribeirinhos,
babaçueiros entre outros (Ministério do Meio Ambiente, 2013).
O saber tradicional, também conhecido como etnoconhecimento, está
relacionado à diversidade biológica e, por isso, é considerado como um elemento
imaterial da biodiversidade, ou seja, é característica específica de cada
comunidade tradicional. É o entendimento sobre a natureza; são
experimentações e inovações com características consuetudinárias transmitidas
de geração a geração contribuindo para manter a memória, cos ostumes e a
história de uma determinada comunidade (Bertoldi; Sposato, 2012).
De acordo com Santilli (2004) e Bertoldi e Sposato (2012), o domínio das

técnicas de caça e pesca em determinada região, a compreensão sobre a
biodiversidade e as respectivas propriedades farmacêuticas, alimentícias,
agrícolas, além do saber e classificação das espécies usadas no cotidiano
são consideradas conhecimento tradicional.
Assim, entende-se que o conhecimento tradicional é bastante amplo, pois
envolve desde o processo extrativista da biodiversidade, o conhecimento e
manejo do solo e dos recursos hídricos, o domínio de tecnologia envolvendo
elementos naturais para construção de casas, práticas espirituais e místicas,
entendimento da fase lunar e a influência nas marés, artesanato com
cerâmicas entre outros (Diegues, 2001). Para Bertoldi e Sposato (2012), o
conhecimento tradicional envolve uso, conservação e preservação de
patrimônio genético, os quais são compostos por técnicas que identificam e
obtêm extratos bioquímicos, recursos genéticos de fauna e flora e
microorganismos para medicamentos, bebidas, alimentos, além do uso de
espécies animais e vegetais para atividades espirituais e culturais, entre outros.
Dada a importância do conhecimento tradicional, verifica-se algumas
iniciativas que buscam garantir a sua continuidade e contribuições para
proteger a biodiversidade. Conforme mencionado, os princípios da
Convenção da Diversidade Biológica em 1992 estão pautados em três
objetivos: conservação da biodiversidade, uso sustentável dos recursos
naturais e repartição justa e igualitária dos benefícios originados pelo uso
do patrimônio genético (Kageyama, 2009).
Em 2010, surge o tratado internacional assinado no Japão, que busca a
promoção da governança internacional sobre a biodiversidade, o qual ficou
conhecido como Protocolo de Nagoia, que apoia e se baseia nos princípios
da Convenção da Diversidade Biológica, defendendo que o acesso aos
recursos genéticos deve considerar a repartição justa e equitativa dos
benefícios obtidos pelo uso da biodiversidade entre os setores comerciais
e não comerciais que participam no uso e intercâmbio de recursos genéticos
(Brasília, 2013). O Protocolo de Nagoia funciona a partir de duas bases: a
coleta do patrimônio genético deve ocorrer dentro dos parâmetros
estabelecidos pela legislação do país provedor dos recursos naturais, e os
países usuários dos recursos e dos conhecimentos, que entrarem em seu
território, devem assegurar que serão utilizados em conformidade com a
exigência legal do país provedor (Brasília, 2013).
No Brasil, a Lei nº 13.123/2015, que regulamenta o acesso ao patrimônio
genético e ao conhecimento tradicional, estabelece no artigo 2º e seus
respectivos incisos, algumas definições que são relevantes para unificar o

entendimento em relação ao conhecimento tradicional, comunidade
tradicional, provedor de conhecimento tradicional, entre outros.
O inciso II e III, do referido artigo da citada lei, define dois tipos de conhecimento
tradicional: o associado e o associado de origem não identificável.
II - conhecimento tradicional associado - informação ou prática de
população indígena, comunidade tradicional ou agricultor tradicional sobre
as propriedades ou usos diretos ou indiretos associada ao patrimônio
genético;
III - conhecimento tradicional associado de origem não identificável -

conhecimento tradicional associado em que não há a possibilidade de
vincular a sua origem a, pelo menos, uma população indígena, comunidade
tradicional ou agricultor tradicional.
O inciso IV, estabelece o conceito de comunidade tradicional:

IV - comunidade tradicional - grupo culturalmente diferenciado que se
reconhece como tal, possui forma própria de organização social e ocupa
e usa territórios e recursos naturais como condição para a sua reprodução
cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos,
inovações e práticas geradas e transmitidas pela tradição;”
Por outro lado, o inciso V refere-se ao provedor do conhecimento

tradicional associado à biodiversidade, ou seja, o fornecedor do saber sobre
o uso, finalidade, manipulação de alguns recursos naturais específicos.
V - provedor de conhecimento tradicional associado - população indígena,
comunidade tradicional ou agricultor tradicional que detém e fornece a
informação sobre conhecimento tradicional associado para o acesso;”
O artigo 3º da referida lei é claro ao determinar que o acesso ao patrimônio

genético e ao conhecimento tradicional deverá ser através de um cadastro,
autorização ou notificação a ser submetido à fiscalização, restrições e
repartição de benefícios.
A legislação brasileira def ine, no seu artigo 9º, que o acesso ao
conhecimento tradicional associado de origem identificável deverá ser
através do consentimento prévio. O parágrafo 1º e os respectivos incisos do
artigo 9º indicam os instrumentos que podem servir de comprovação do
consentimento prévio:
I - assinatura de termo de consentimento prévio;
II - registro audiovisual do consentimento;
III - parecer do órgão oficial competente; ou
IV - adesão na forma prevista em protocolo comunitário.
Em relação aos benefícios resultantes da exploração econômica do

patrimônio genético e conhecimento tradicional associado, para produto
acabado ou material reprodutivo, a legislação brasileira define, no artigo
17º, que mesmo sendo produzido fora do país deve ser repartido de forma
justa e equitativa.
Apesar da Lei de Patentes nº 9.279 ter sido sancionada em 1996, e seu
enfoque ser relacionado à regulação dos direitos e obrigações da
propriedade industrial, sem relacionar diretamente a biodiversidade e
conhecimento tradicional associado, verif ica-se a importância da
representação geográfica do território relacionada a determinado produto
ou serviço.
O artigo 2º da lei supracitada refere-se ao interesse social, desenvolvimento
tecnológico e econômico do país. Dentre os incisos relativos ao referido
artigo, têm-se o inciso IV, que prevê a repressão em relação às falsas
Indicações Geográficas (IG).
As IGs são utilizadas para identificar a origem de produtos ou serviços, ao
considerar que um determinado local tenha passado a ser reconhecido em
função do respectivo produto ou serviço. Mas também pode ocorrer quando
a propriedade do produto ou serviço, e, portanto, a sua qualidade se deve
justamente em função da sua localização. Tal abordagem é estabelecida no
artigo 177 e 178 da Lei de Patentes, quando menciona:
Art. 177. Considera-se indicação de procedência o nome geográfico de
país, cidade, região ou localidade de seu território, que se tenha tornado
conhecido como centro de extração, produção ou fabricação de
determinado produto ou de prestação de determinado serviço.
Art. 178. Considera-se denominação de origem o nome geográfico de

país, cidade, região ou localidade de seu território, que designe produto
ou serviço cujas qualidades ou características se devam exclusiva ou
essencialmente ao meio geográfico, incluídos fatores naturais e humanos.”
Diante do exposto, verifica-se que produtos associados ao conhecimento

tradicional podem, de certa forma, ser pensados sob esta ótica. A região
Amazônica é detentora de considerável diversidade biológica e de
populações tradicionais que desenvolveram saberes específicos, os quais
vêm sendo utilizados para patentear produtos a partir de empreendimentos
industriais estrangeiros (Quadro 1).
A preocupação em assegurar os direitos dos povos detentores de saberes
tradicionais não envolve apenas a participação dos benefícios mencionados
na Convenção da Diversidade Biológica, ratificada pelo Protocolo de Nagoia

e estabelecida na Lei nº 13.123/2015, pois reivindica-se os direitos de
reconhecimento de identidade em meio a um sistema de mercado que
tem dificuldades em considerar essa condição em sua plenitude, podendo
gerar consequências negativas de cunho moral e ético da apropriação do
saber tradicional (Feres; Moreira; Andrade, 2017).
Quadro 1. Relação de países e as respectivas patentes de produtos originados da
Amazônia.
Países Produtos Quantidade de Patentes
EUA Castanha-do-pará 73
França, Japão, UE, EUA Andiroba 2
EUA Ayahuasca 1
França, EUA Copaíba 3
UE, EUA Cunaniol 2
Japão, Inglaterra, EU Cupuaçu 6
Inglaterra, EUA Curare 9
Japão, EU Espinheira Santa 2
Inglaterra, EUA, Canadá, Irlanda Jaborandi 20
Rússia, Coreia do Sul Amapá-doce 3
Japão Piquiá 1
Japão Jambu 4
EUA, Inglaterra, Japão, EU Sangue-de-drago 7
Inglaterra, Canadá Tipir 3
EUA, Polônia Unha-de-gato 6
EUA, UE, Japão Vacina do sapo 10
Fonte: Homma (2008).
Cadeia produtiva da priprioca

e os efeitos da biotecnologia e biopirataria
A cadeia produtiva consiste no agrupamento de relações socioeconômicas
de produção, cujos elos produtivos têm a finalidade de produzir, transportar
e vender. Ao analisar uma cadeia produtiva, há possibilidade de identificar
o espaço de atuação da cadeia, as dificuldades e oportunidades, a relação
de produção, entre vários outros aspectos (Costa; Nunez, 2015).
De acordo com Mendes (2014), a cadeia produtiva corresponde a várias
etapas consecutivas, onde vários insumos passam por algum tipo de
alteração até culminar no produto final para comercialização no mercado.
São operações sucessivas e integradas, que envolvem várias unidades
produtivas, sendo umas responsáveis pela extração e/ou cultivo de matéria-

prima, outras pelo manuseio e transformação do insumo, distribuição e
comercialização do produto final.
Albert Hirschman contribuiu para o entendimento de cadeia produtiva,
quando considera os encadeamentos “para frente e para trás” (a jusante e
montante da cadeia), ou seja, envolvendo uma complexa matriz insumo-
produto composto por vários elos de produção, com possibilidades de
falhas, oportunidades de desenvolvimento, os quais contribuem ou não
para efeitos de encadeamento. Os efeitos que geram contribuições para
um determinado elo de produção estão associados ao mecanismo indutor
de uma determinada atividade escolhida, elo de referência que manifesta
estímulos a montante e a jusante da cadeia produtiva (Maluf, 2015).
O investimento tecnológico vinculado à biotecnologia são fatores que
funcionam como um mecanismo indutor de uma cadeia produtiva, pois
possibilita o desenvolvimento de novos elos de produção a montante a
jusante. Portanto, as inovações tecnológicas são consideradas importantes
na cadeia produtiva, pois as oportunidades de novos elos estão
relacionadas a novos métodos de produção, procedimentos e
equipamentos (Viana e Rinaldi, 2010), os quais influenciam na dinâmica
da cadeia, quando considerado que novas relações sociais e econômicas
surgem a cada inovação.
Outro mecanismo indutor de uma cadeia produtiva consiste no comércio
exterior, que interfere nas cadeias produtivas nacionais a partir das políticas
de câmbio, protecionismo, embargo e outros (Costa; Nunez, 2015). As
cadeias com forte ligação com a biodiversidade amazônica necessitam
considerar os aspectos produtivos, relações e desigualdades sociais,
aspectos econômicos e impactos ambientais; devendo analisar também a
qualidade da extração e/ou cultivo, a seleção de sementes e o
armazenamento da matéria-prima. (Costa; Nunez, 2015).
A cadeia produtiva de produtos da biodiversidade deve considerar a dinâmica
de cada elo produtivo, os atores envolvidos desde a etapa de produção-
distribuição-circulação-consumo e as diferentes ramificações (varejo e
atacado, assistência técnica e de crédito), as tecnologias de produção e
biotecnologia adotadas, os conflitos fundiários, a formação de preço e
políticas públicas (Costa; Nunez, 2015).
A Priprioca (Cyperus articulatus L. var. nodosus) consiste em uma das plantas
aromáticas e medicinais mais conhecidas na região amazônica, com
considerável potencial mercadológico, cujos elos da cadeia produtiva vêm

sendo estimulados ao desenvolvimento e estudados nos últimos anos em
função do aroma agradável (Mota et al., 2008). Trata-se de uma espécie
perene, de reprodução predominantemente assexuada, cultivada
principalmente por comunidades rurais no estado do Pará, e comercializada
no mundo todo como uma planta aromática (Castellani et al., 2011) ou
utilização do seu princípio ativo para produção de fármacos. Por ter tolerância
à acidez do solo, a priprioca pode ser cultivada em áreas degradadas, o que
possibilita a redução de intervenções para aberturas de outras áreas para
cultivo (Castellani et al., 2011).
O uso e manipulação da priprioca vêm sendo realizados por populações
indígenas e tradicionais dotadas de saberes específicos no trato da referida
espécie florística na Amazônia, com finalidade contraceptiva, analgésica,
tratamento de diarreias, procedimentos religiosos (banho de cheiro e
defumações). A partir do investimento em biotecnologia, várias indústrias
de cosméticos e fármacos nacionais e internacionais têm buscado novas
oportunidades de desenvolvimento de produtos derivados da priprioca
(Nicoli et al., 2014; Mota et al., 2008).
A literatura especializada que aborda a produção da priprioca e os elos
produtivos mostra que as unidades de produção envolvem a obtenção da
matéria-prima, a manipulação e a distribuição e comercialização (Figura 1).
Figura 1. Cadeia Produtiva da Priprioca Cyperus articulatus L. var. nodosus.

O poder público está presente em todos os elos da cadeia produtiva, desde

a fase 1 até a fase 5, pois regulamenta e fiscaliza a dinâmica de produção, de
mercado, social, econômica, ambiental, segurança entre outros aspectos.
Da mesma forma, entende-se que as instituições também estão vinculadas
a todos os elos produtivos, pois o financiamento da produção pode estar
presente em qualquer estágio, assim como as pesquisas e outros fatores.
A fase 1 corresponde à extração ou cultivo da priprioca. Nessa etapa,
entende-se que o processo extrativista ocorre na Amazônia, contudo, em
função da demanda de mercado incentivada por empreendimentos
nacionais e internacionais, nos últimos anos o Pará se destacou no cultivo
intensivo da priprioca por produtores rurais (Oliveira; Zoghbi, 2008). O cultivo
da priprioca inicia com a limpeza de área, seguido da preparação dos
canteiros, adubação, plantio, tratos culturais e colheita (Castellani et al.,
2011). A comercialização pode ocorrer in natura, com a participação de
intermediários que interagem com o mercado. Com a demanda da empresa
Natura pela priprioca, gerou-se expectativas em muitos municípios
paraenses, até naqueles que não tinham tradição de cultivo da espécie,
como são Santo Antônio do Tauá, Castanhal, São João de Pirabas e Moju.
Contudo, a parceria com a empresa Natura foi estabelecida através de
contrato com as comunidades Boa Vista (Acará), Campo Limpo (Santo
Antônio do Tauá) e Cotijuba (Belém) (Mota et al., 2008).
Na fase 2 da cadeia produtiva da priprioca têm-se a extração do óleo, o qual
é obtido pelos rizomas (Nicoli et al., 2014) e a confecção de artesanato
(Oliveira; Zoghbi, 2008).A extração do óleo pode ser realizada segundo os
procedimentos tradicionais de uma determinada comunidade, mas também
acompanhada de métodos específicos utilizados por empreendimentos
visando à obtenção de melhor rendimento. Os diversos métodos podem
envolver desde a extração com solventes orgânicos até a prensagem. Os
talos do capim produzem os tubérculos, que ao serem cortados exalam um
aroma amadeirado (Homma; Menezes, 2014). Existem empreendimentos
locais, nacionais e internacionais que demandam o óleo da priprioca para
fabricação de outros produtos. Na confecção de artesanato, utiliza-se a
inflorescência para decoração de objetos em cerâmica, os quais são
comercializados na Praça da República, em Belém (Oliveira; Zoghbi, 2008).
A fase 3 consiste no recebimento do óleo da priprioca por empreendimentos
nacionais e internacionais. A empresa Natura vem sendo citada em diversas
pesquisas científicas como o empreendimento que mais demanda a
matéria-prima da priprioca. Do óleo da priprioca, a empresa produz a linha
Ekos Priprioca, ofertando vários cosméticos no mercado. As principais

empresas consumidoras de produtos naturais que utilizam matéria-prima
da Amazônia na fabricação de produtos de cosméticos são Yves Rocher
(Francesa), The Body Shop (Inglesa), Biotherm (Francesa), Clarins
(Francesa), Ushua (Francesa), Aveda (Americana), Rose Brier (Americana)
e Mahogany (Americana) (Mota et al., 2008). Além das empresas de
cosméticos, as indústrias farmacêuticas também demandam o uso do óleo
da priprioca.
A fase 4 corresponde à manipulação do óleo da priprioca direcionada a
finalidades farmacêuticas e cosméticas. A referida manipulação pode
ocorrer tanto no Brasil quanto no exterior. De acordo com Nicoli et al.
(2014), houve a apropriação do conhecimento tradicional de comunidades
amazônicas por indústrias de cosméticos e fármacos que buscam princípios
ativos para patentear. Segundo o levantamento de Oliveira e Zoghbi (2008),
a priprioca é utilizada pelos índios amazônicos, da mesma forma que povos
da África e outros países da América do Sul a utilizam para tratamentos de
saúde, como epilepsia, combate à diarreia, com finalidade diurética,
contraceptiva, abortiva, antitérmica, entre outras. Assim, diferentes
localidades acabam por sinalizar que os princípios ativos da priprioca possuem
propriedades farmacológicas. A World Intellectual Property Organization
(WIPO), na sua página virtual, divulga várias pesquisas nacionais e
internacionais que buscam patentear invenções farmacológicas vinculadas
ao princípio ativo da priprioca (Cyperus articulatus L.). Após a fabricação
dos produtos à base de priprioca, realiza-se a distribuição para o mercado
varejista e atacadista até o consumidor final desses produtos.
A fase 5 consiste na comercialização do produto industrializado com base
na priprioca, podendo ser ofertados diversos cosméticos ou medicamentos
fabricados no Brasil ou no exterior. Quando a priprioca transforma-se em
um produto industrializado, deixando as características tradicionais de
manipulação e uso, ocorre o incremento no valor do produto, que muitas
vezes o pequeno produtor não tem acesso à nova forma de uso daquele
produto que cultivou e forneceu, resultando em um distanciamento entre
as extremidades da cadeia produtiva. A agregação de valor torna-se mais
evidente quando o produto que contém princípio ativo da priprioca é
fabricado no exterior e volta para o mercado brasileiro com novas
propriedades e novas funcionalidades.
A biotecnologia possibilita o surgimento de oportunidades para o
desenvolvimento de novos elos de produção da cadeia produtiva da
priprioca, a partir da biodiversidade associada à inovação tecnológica. A

fortificação de elos produtivos direcionados a fármacos proporciona
melhoria da qualidade de vida, a partir do tratamento de doenças. Dada a
importância dos demais elos produtivos relacionados ao cultivo da priprioca,
verif ica-se também a necessidade de incentivos produtivos e
desenvolvimento das relações de produção, considerando a Lei nº 13.123/
2015 e também iniciativas de pesquisa nacional e fiscalização, para que
reduzam os riscos da biopirataria.
A bioprospecção está direcionada a identificar elementos do patrimônio
genético e informações sobre o conhecimento tradicional visando uso
comercial e que, portanto, deve ser acompanhada no sentido de evitar perdas
para comunidades tradicionais e para o país, com a ameaça da biopirataria.
Torna-se importante também o investimento em laboratórios nacionais com
tecnologia de ponta, para que a biotecnologia agregue valor na cadeia
produtiva nacional, reduza riscos de biopirataria no cultivo e extração do
óleo da priprioca. Tornam-se necessárias políticas públicas que assegurem
a manutenção da biodiversidade, do patrimônio genético, do conhecimento
tradicional, promovam melhorias nas relações sociais com a repartição dos
benefícios gerados, entre outras ações que favoreçam a fortificação dos
elos produtivos no país, garantam a soberania nacional e o desenvolvimento
socioeconômico das comunidades de forma específica a cada localidade.
A priprioca compõe a biodiversidade da região amazônica e, por isso, faz
parte do conhecimento tradicional das populações que detêm os saberes
do uso e manipulação desta espécie há anos. Por outro lado, a sociedade
demanda por soluções biotecnológicas para o trato de doenças
degenerativas, cuja base dos produtos encontra-se nos princípios ativos de
plantas medicinais e aromáticas existentes na região Amazônica.
A dicotomia entre o conhecimento tradicional e o conhecimento científico
das comunidades e da sociedade, quanto ao uso da biodiversidade para
subsistência e para o mercado, devem ser avaliadas para o trato adequado
de cada realidade, respeitando cada sujeito e agindo de acordo com as
condutas morais e éticas para a solução de problemas.
A redução dos riscos da biopirataria faz-se importante e, para isso, as leis
devem ser executadas com ações efetivas de orientação e fiscalização,
podendo até considerar possibilidades de selo ou certificação brasileira

específica para a biodiversidade amazônica.
O acesso ao patrimônio genético e ao conhecimento tradicional pode ter
permissão do governo, contudo, se ocorrer de forma desigual, algum ator
econômico pode levar vantagens ao obter o monopólio de processos,
produtos e conhecimentos através de patentes, dificultando a inclusão das
comunidades.
A cadeia produtiva da priprioca retratou o desenvolvimento de alguns elos
de produção que já vêm sendo divulgados em literaturas. Contudo, ainda
se fazem necessárias investigações associadas ao dinamismo da
biotecnologia de produtos amazônicos no comércio exterior, as
especificidades de diversos povos que compõem a população tradicional
fornecedoras de biodiversidade, entre outros aspectos relevantes.
Referências
ANDRADE, R.C. O Patrimônio Genético e a Biodiversidade: uma ênfase nas formas
internacionais de proteção contra a biopirataria. Revista da Faculdade de Direito da
UERJ-RFD, v.1, n.23, p.21-29, 2013.
BERTOLDI, M.R.; SPOSATO, K.B. Instrumentos de proteção dos conhecimentos tradicionais
associados à biodiversidade. Revista de Direitos Fundamentais e Democracia, v.12, n.12,
p.75-93, 2012.
CASTELLANI, D.C.; DOMENICO, C.I.; RONCOLETTA, L.M.A.; SILVA, A.C.; TOZAKI R.M.;
OLIVEIRA, D.H. Coeficientes técnicos de produção da priprioca (Cyperus articulatus L.) em
sistema orgânico, na região de Belém (PA). Rev. Bras. Pl. Med., v.13, p.606-611, 2011.
COSTA, R.C.; NUNEZ, C.V. Biodiversidade e cadeias produtivas: potencialidades sinérgicas.
In: COSTA, R.C.; NUNEZ, C.V. (Orgs.). Cadeias produtivas & seus ambientes. Manaus:
INPA, 2017. 147p.
______. Processos de cadeia produtiva para o mercado de biodiversidade. In: COSTA, R.C.;
FERREIRA, B.E.S.; NUNEZ, C.V. (Orgs.). Mercado e Biodiversidade. Manaus: INPA, 2015.
FERES, M.V.C.; MOREIRA, J.V.F.; ANDRADE, F. Conhecimento tradicional e direito de

patente: fatos e contradições no caso da poaia. Revista de Estudos Empíricos em Direito,
v.4, n.1, p.57-71, 2017.
HOMMA, A.K.O. Extrativismo, biodiversidade e biopirataria na Amazônia. Brasília:
Embrapa Informação Tecnológica, 2008.
KAFARSKI, P. Rainbow code of biotechnology. Science Chemik, v.66, n.8, p.811-816, 2012.
KAGEYAMA, P.Y. Biodiversidade e Biopirataria: Contradição entre a biodiversidade e a
pobreza no mundo. Cadernos ADENAUER, v.10, n. 4, 2009.
MALUF, R.S. Hirschman e a dessacralização da epopeia do desenvolvimento por um

desenvolvimentista. Revista de Economia Politica, v.35, n.1, p. 43-63, 2015.
MENDES, F.A.T. Descrição da cadeia produtiva do cacau na Amazônia. In: SANTANA,
A.C. (Org.). Mercado, cadeia produtiva e desenvolvimento rural na Amazônia. Belém:
UFRA, 2014.
MOTA, M.G.C.; CONCEIÇÃO, C.C.; SILVA, A. Análise da cadeia produtiva e comercial da
Priprioca (Cyperus articulatus L. var. nodosus) no estado do Pará. In: POTIGUARA, R.C.V.;
ZOGHBI, M.G. (Orgs.). Priprioca: um recurso aromático do Pará. Belém: MPEG; UEPA, 2008.
NICOLI, C.M.L.; HOMMA, A.K.O.; MENEZES, A.J.E.A. Aproveitamento da biodiversidade
amazônica: o caso da Priprioca. In: HOMMA, A.K.O. (Org.). Extrativismo vegetal na
Amazônia: história, ecologia, economia e domesticação. Belém: Embrapa Amazônia
Oriental; Brasília, DF: Embrapa, 2014.
OLIVEIRA, J.; ZOGHBI, M.G.B. Usos e importância econômica da Priprioca no Pará. In:
POTIGUARA, R.C.V.; ZOGHBI, M.G.B. (Orgs.). Priprioca: um recurso aromático do Pará.
Belém: MPEG; UEPA, 2008.
RAJU.P. World History of Modern Biotechnology and its Applications. Biotechnol. Ind. J.
v.12, n.11, p.107-112, 2016.
RANGEL, H.M.V. A Proteção da propriedade intelectual e a biopirataria do patrimônio
genético amazônico à luz de diplomas internacionais. Veredas do Direito, v.9, n.18,
p.89-115, 2012.
SOARES, I.J.; GOMES, M.F. Propriedade Intelectual, Biodiversidade e Biopirataria: a
preservação do patrimônio genético ambiental brasileiro requer regulação eficaz. Revista
de Biodireito e Direito dos Animais, v.3, n.2, p.38-56, 2017.
VIANA, G.; RINALDI, R.N. Principais fatores que influenciaram o desempenho da cadeia
produtiva de leite – um estudo com os produtores de leite do município de Laranjeiras
do Sul-PR. Organizações Rurais & Agroindustriais, v.12, n.2, p.263-274, 2010.
Poluição atmosférica: o efeito da pluma

das queimadas sobre o meio ambiente
O planeta Terra, assim como seus habitantes, vivem atualmente momentos

ambientais sensíveis, com períodos de intensa exploração dos bens e
serviços ecossistêmicos que a natureza presta gratuitamente a todos os
seres vivos. Dentre os serviços fundamentais para a sustentação da vida,
alguns encontram-se em processo acelerado de degradação. As condições
para a manutenção da vida no planeta, segundo relatórios e artigos
científicos, mostram que o nosso sistema terrestre está trabalhando na
capacidade máxima de exploração (Steffen et al., 2015). Dentre esses
serviços está a concentração de aerossóis atmosféricos (partículas
microscópicas na atmosfera que afetam o clima e os organismos vivos). O
estudo sobre aerossóis ainda segue em desenvolvimento, mas muito já se
sabe sobre os seus efeitos no meio ambiente.
Os estudos sobre poluição do ar concentram-se mais nas emissões de
queima de combustíveis fósseis em centros urbanos, mas estudos vêm
chamando a atenção para os efeitos de poluentes de queimadas na saúde
humana. Aproximadamente metade da população mundial está submetida
a essa poluição causada por emissões de aerossóis. Os estudos sobre esse
material particulado emitido por queimadas (fontes antrópicas devido à
mudança de uso da terra) têm mostrado uma dinâmica envolvendo vários
mecanismos, que vão desde a microfísica da nuvens, chuvas e interferência
no saldo e balanço de radiação solar à superfície.
A queima de biomassa injeta na atmosfera grandes quantidades de material
particulado, constituído de CO2, entre outros gases. Esse gás, por apresentar
longa durabilidade na atmosfera, provoca efeitos sobre o clima, devido ao
seu poder de aquecimento, alterando e influenciando o clima, a qualidade
do ar, a química atmosférica e os ciclos biogeoquímicos.
Por que nos preocupamos com Poluição Atmosférica?
Como medir poluição atmosférica?
A poluição atmosférica é atualmente uma preocupação global. O modelo de
sociedade e os modos de vida que o ser humano projeta para si estão cada
vez mais insustentáveis. É cada vez mais assustadora a quantidade de material

poluente injetado na atmosfera. Segundo Heed et al. (2014), foi realizada
uma pesquisa quantitativa dos registros ao longo do tempo entre 1854 e 2010
das emissões globais cumulativas de CO2 (dióxido de carbono) e CH4
(metano) lançadas na atmosfera (914 Gt CO2 equivalentes), e que essas
emissões correspondem a atividade de 90 empresas e corporações da área
de combustíveis fósseis e cimento, dentre as quais estão as empresas privadas
e outras controladas pelo Estado. As atividades antropogênicas causaram
mudanças consideráveis na composição dos aerossóis e continuará se o
modelo econômico atual não entrar num reequilíbrio, respeitando o tempo
de resiliência dos recursos naturais deste planeta.
As queimadas são um tipo de poluição atmosférica decorrente da queima
de biomassa tanto de origem natural quanto aquelas provocadas pelo
homem a partir do desmatamento, da exploração florestal, das queimadas
para pasto e plantios agrícolas, entre outros. É possível acompanhar essa
deterioração do ambiente de origem antrópica, com um correspondente
aumento dos problemas de saúde dos indivíduos e nos ecossistemas, citando
diversos estudos científicos já publicados.
Segundo os dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de sete
milhões de pessoas estão expostas à poluição do ar proveniente da queima
de biomassa. São emitidas quantidades significativas de poluentes que são
altamente prejudicais à saúde, como vários compostos carcinogênicos.
Segundo esses dados, uma em cada oito mortes globais é resultante dessa
exposição à poluição do ar.
Com a tecnologia desenvolvida é possível identificar focos de queimadas
em tempo real, assim como diversas metodologias para caracterização de
plumas de queimadas. Por imagens de Satélites é possível identificar pontos
de calor pelos canais infravermelhos (espectroradiometria), de imagens de
resolução moderada (MODIS) operados a partir das plataformas Aqua e
Terra da NASA, podendo ser vistas cobrindo grandes áreas de Terra. Piromal
et al. (2008) utilizaram dados do Satélite MODIS (Produto MOD14) para
detectar áreas de queimadas na Amazônia (Norte de Mato Grosso) em
áreas a partir de 100 hectares.
Já para a especiação química, ou seja, quantificar e qualificar esse material,
são utilizadas outras metodologias através de instrumentações específicas.
Nos primeiros estudos, como os de Crutzen, P. J. et al. (1979), foi possível
caracterizar e relacionar a quantidade de emissões de CO2 em plumas de
incêndio nas florestas do Colorado, utilizando cromatografia gasosa (CO2,
CO, CH4, H2, CO5) e espectrometria de massa para analisar N2O. Essa
especiação química é fundamental para um melhor entendimento de suas
propriedades microfísicas e de emissão.
Vários experimentos realizados na Amazônia também foram capazes de
identificar a composição desse tipo de aerossol, mas a sua caracterização
completa ainda é muito complexa. A queima de biomassa pode ser
amplamente definida como combustão aberta ou quase aberta de qualquer
combustível vegetativo ou orgânico não fossilizado. No geral, a queima de
biomassa é a maior fonte de partículas carbonáceas finas primárias e a
segunda maior fonte de gases traço na atmosfera global.
Locais de maior incidência de queimada; ambientes mais vulneráveis
e a relação com o modelo econômico global
A maior incidência de queimadas em outras regiões do planeta são áreas de
florestas, ocorrendo durante o período seco, onde o material florestal
encontra-se facilmente inflamável. No estudo de Crounse et al. (2009) foi
observado intensa queimada ocorrida nas florestas de pinheiros nas
montanhas, tanto dentro quanto fora da bacia da cidade do México,
afetando drasticamente a qualidade do ar. Nos estudos de kondo et al.
(2011) foi realizada a coleta de amostragem de plumas de queimada por
aeronaves, onde essa intensa pluma oriunda de incêndios florestais na
América do Norte (Canadá e Califórnia), no verão de 2008, impactou também
na qualidade do ar nesses países.
No Brasil, durante o período da estação seca tanto as florestas quanto áreas
de pastagens ficam mais suscetíveis ao fogo, por estarem sob baixos níveis
de umidade (Nesptad et al., 2009). Essas queimadas são a principais fontes
de partículas de aerossol para a atmosfera, principalmente na área do arco
do desflorestamento na Amazônia e áreas onde há cultivo da cana-de-açúcar
(Artaxo et al., 2013). Moreira et al. (2014) analisram na região de Tangará,
no Mato Grosso, altas concentrações desse material particulado
correlacionadas com os números de focos de queimada e de ocorrências
por problemas de saúde. Os estudos a longo prazo por satélite (Chian, 2014)
mostraram a variabilidade regional desses aerossóis, acompanhando as
tendências de emissão antropogênica ligadas à densidade populacional e
ao desenvolvimento tecnológico.
Breve descrição sobre a poluição atmosférica proveniente das grandes
queimadas: constituição química e concentração de poluentes ao longo
do tempo e espaço
As grandes queimadas provocam grandes alterações na composição química

e física na atmosfera. E, dependendo das condições de circulação das
mesmas, essas alterações atingem longas distâncias, não só no continente
Sul Americano como também em regiões oceânicas como Oceanos Pacífico
e Atlântico, deslocadas por movimentos convectivos (Figura 1).
No Brasil, as queimadas constituem a principal fonte de partículas de
aerossol para a atmosfera (Artaxo et al., 2013). Uma das áreas mais afetadas
e que mais emitem aerossóis é o arco do desmatamento, na região da
floresta amazônica. Grandes experimentos têm sido realizados na região
amazônica devido às alterações nas últimas décadas nas mudanças no uso
do solo e da importância que a floresta possui no cenário mundial das
mudanças climáticas.
A floresta amazônica, por manter grande parte do seu território intacto, ou
seja, sem a perturbação antrópica, possui atualmente partículas naturais
de aerossóis.
Figura 1. Grande nuvem de

fumaça proveniente de
emissões de queima de
biomassa em 16 de
setembro de 2004, medida
pelo MODIS, cobrindo
grandes áreas na Amazônia
e uma grande área da
América do Sul. Fonte:
Oliveira et al. (2007).
Contudo, desde a década de 1970, regiões da Amazônia têm sido

impactadas devido às alterações no uso do solo e às concentrações dessas
partículas com forçante negativa, vêm aumentando e contribuindo também
para o efeito estufa no Brasil. A concentração desse particulado de poluição
vai de 400 a 600 µg/m3, e mesmo quando comparado com a concentração
da cidade de São Paulo, esses valores são maiores até durante o período de
inverno (Fuzzi et al., 2007).
Impactos da pluma sobre a saúde humana e os ecossistemas
No estudo de aerossóis há uma classificação por tamanhos. Os diâmetros
com menos de 2,5 mm são classificados como moda fina, ou fração fina. As
partículas que estão entre 2.5 mm e 10 mm são chamadas de moda grossa.
Essa separação é fundamental para termos o entendimento sobre o
potencial em causar doenças respiratórias, pois o particulado grosso não
atinge os pulmões, visto que é interceptado no trato respiratório superior.
Já o particulado moda fina penetra facilmente até os pulmões e os aerossóis
gerados pelo processo de combustão.
Entender o deslocamento desse material, o tempo de permanência na
atmosfera e sua deposição é fundamental para trabalhar a prevenção e
monitoramento de áreas de risco. Esse material possui deposição baixa e,
por isso, segue transportado pelos ventos, podendo alcançar milhares de
quilômetros da sua origem. A retirada desse material da atmosfera se dá
pela interação com as nuvens e precipitação, que limpa a atmosfera
removendo mecanicamente parte desses poluentes.
Diversos estudos vêm identificando o impacto dessas plumas de queimada
na saúde humana na região amazônica. Ignotti et al. (2010) mostraram dados
dessa exposição. O grupo etário mais vulnerável são os idosos, com aumento
em 10% no registro da taxa de hospitalização.
No trabalho de Oliveira et al. (2017), um estudo considerado pioneiro por
apresentar uma visão detalhada dos efeitos desse particulado inalável que
estão presentes na pluma de queimada, mostra a interação e exposição de
células pulmonares humanas a essas partículas menores que 10 mm,
alterando as reações celulares, provocando suas mortes, causando assim
danos ao DNA. Esse estudo fornece novas informações que ajudarão a
entender o desenvolvimento de câncer de pulmão mediado por essas
partículas. Resultados como esses ajudam e apoiam o desenvolvimento de
estratégias para a proteção da saúde humana em regiões intensamente
impactadas por essas plumas de poluição por queimadas.
Nos ecossistemas, os efeitos direitos dos aerossóis (intimamente

relacionados com a radiação solar) afetam fortemente a capacidade
fotossintética das plantas. A interação dessa pluma com os ecossistemas
mostra efeitos sobre a quantidade de radiação solar que chega até a
superfície. Essa pluma chega a reduzir de 20-30% a radiação solar incidente,
produzindo um aumento de até 50% na fração difusa da radiação solar (Cirino
et al., 2014). Essa interceptação afeta as taxas de fotossíntese e, portanto,
a capacidade de absorção de carbono atmosférico das florestas.
Outro papel importante de aerossóis, principalmente na Floresta

Amazônica, é o transporte de nutrientes que são essenciais para a
manutenção da floresta, e que faz parte da ciclagem de nutrientes. Esse
importante nutriente, o fósforo, é inserido, em parte, pelo transporte de
poeira que vem do deserto do Saara, sendo um dos possíveis entendimentos
para os atuais níveis de produção primária.
Interações e consequências da atividade da pluma e seus efeitos nas

mudanças climáticas
As pesquisas realizadas desde a década de 1950 apontam para a redução de

chuvas devido à queima agropecuária sazonal em diferentes regiões pelo
mundo. A injeção desse material particulado na atmosfera interfere de
maneira sistemática na formação de nuvens e, consequentemente, alteram
os padrões de chuvas em diversas localidades.
As concentrações atmosféricas de aerossóis e as distribuições de tamanho

ao longo do tempo vêm sendo documentadas cientificamente devido às
emissões antropogênicas. Essas atividades são importantes para entender
as mudanças no aerossol orgânico, pois influenciam as estimativas de
forçamento radiativo de aerossóis e no aumento de gases de efeito estufa.
O Aerossol Orgânico Secundário (AOS) é formado na atmosfera pela
oxidação de gases orgânicos, representando uma fração principal do
aerossol orgânico atmosférico do tamanho de um submicron.
Devido a essas atividades, têm ocorrido mudanças nas quantidades de

aerossóis, afetando processos que influenciam no crescimento das partículas
AOS para tamanhos importantes e relevantes para nuvens e a forçante
radiativa. Shivastava et al. (2017) estudaram e fizeram um levantamento na
última década sobre essa formação de AOS. Esses aerossóis interferem na
propagação da radiação solar e terrestre por espalhamento direto e absorção
de luz, sendo essas suas propriedades ópticas.
A forçante climática é a capacidade que os gases e partículas têm de

contribuir para aquecer ou resfriar o sistema climático. Existem efeitos
diretos e indiretos dos aerossóis atmosféricos. Os diretos são devido a
interação da radiação solar com o aerossol atmosférico que produz a
extinção da partícula (absorção, espalhamento), dependendo de seu
tamanho, forma e natureza química. Ja o efeito indireto produz um numero
muito maior de gotas pequenas na atmosfera, ineficientes à formação de
nuvens de tempestades, afetando o ciclo hidrológico. Como ainda faltam
medições em nível global, é necessária a análise de modelos que são
equações físicas e matemáticas para estimar a mudança na concentração e
composição desses aerossóis e o efeito sobre as propriedades radiativas
das nuvens, pois, se não houvessem partículas de aerossol na atmosfera,
não haveriam também nuvens e chuva e o clima do planeta seria bem
diferente de como é atualmente.
Atualmente, a sociedade vem passando por uma imensa crise de pensamento.
Há uma grande inversão de ideias já construídas cientificamente e
socialmente e os limites da consciência ambiental é um drama. Será que
estamos prontos para evoluir nesse pensamento? Esse avanço depende da
capacidade das sociedades em aceitar os consensos científicos, assim como
aceitar as formas de governos radicalmente democráticos? Sem isso não
será possível reagir a tempo ao modelo econômico predatório da biosfera. As
crises ambientais atuais são reflexos e foram desencadeadas pelo êxito das
sociedades industriais em multiplicar o capital, o excedente, e isso impõe
novas formas de escassez e, consequentemente, geram ameaças mais
sistêmicas à nossa segurança e existência. Nessas últimas décadas é possível
observar o estado dessa profunda crise mundial. O crescimento populacional,
atrelado as tecnologias industriais tem desencadeado de várias maneiras,
gravíssima deterioração do ambiente natural e sistemas ecológicos dos quais
dependemos totalmente.
Essa deterioração do nosso meio ambiente natural tem sido acompanhada
de um correspondente aumento nos problemas de saúde dos indivíduos.
As crises pelas quais as sociedades têm sido acometidas estão intimamente
interligadas, são interdependentes, necessitando de novas metodologias
acadêmicas e, principalmente, dos nossos órgãos governamentais, pois há
uma rede complexa das relações sociais e ecológicas.
Buscar uma consciência ecológica vai depender também da busca por uma
conexão com a natureza, uma intuição não linear do nosso meio ambiente.
Essa conexão e sabedoria intuitiva é um modo de viver das culturas
tradicionais, dos povos indígenas, onde a vida foi ajustada em torno de uma
consciência ambiental, conhecimento esse que foi negligenciado ao longo
do processo de desenvolvimento cultural.
O progresso não pode ser predominantemente racional e intelectual,
precisa-se desenvolver uma visão holística sobre a intensa rede de
conexões, identificando principalmente o ponto de inflexão, para tomadas
de decisões adequadas e que todos os indivíduos possam seguir usufruindo
dos recursos deste planeta de forma sustentável.
Referências
CIRINO, G. G.; SOUZA, R.A.F.; ADAMS, D.K.; ARTAXO, P. The effect of atmospheric aerosol
particles and clouds on net ecosystem exchange in the Amazon, Atmos. Chem. Phys.,
v.14, n.13, p.6523-6543, 2014.
OLIVEIRA ALVES, N.; VESSONI, A. T.; QUINET, A.; FORTUNATO, R. S.; KAJITANI, G. S.; PEIXOTO,
M. S.; HACON, S.D.; ARTAXO, P.; SALDIVA, P.; MENCK, C.F.M.; BATISTUZZO DE MEDEIROS,
S.R. Biomass burning in the Amazon region causes DNA damage and cell death in human
lung cells. Sci. Rep., v.7, 10937, 2017. DOI/10.1038/s41598-017-11024-3.
CROUNSE, J. D.; DE CARLO, P. F.; BLAKE, D. R.; EMMONS, L. K.; CAMPOS, T. L.; APEL, E. C.;
CLARKE, A. D.; WEINHEIMER, A. J.; MCCABE, D. C.; YOKELSON, R. J.; JIMENEZ, J. L.;
WENNBERG, P. O. Biomass burning and urban air pollution over the Central Mexican
Plateau, Atmos. Chem. Phys. Discuss., v.9, n.1, p.2699-2734, 2009.
FUZZI S. et al. Overview of the inorganic and organic composition of size-segregated
aerosol in Rondônia, Brazil, from the biomass-burning period to the onset of the wet
season. J. Geophys. Res., v.112, 2007. D01201, doi:10.1029/2005JD006741.
IGNOTTI, E.; VALENTE, J. G.; LONGO, K. M.; FREITAS, S.R.; HACON, S. D.; NETTO, P. a: Impact
on human health of particulate matter emitted from burnings in the Brazilian Amazon
region. Rev. Saúde Pública, v.44, n.1, p.121-130, 2010. DOI:10.1590/S0034-
89102010000100013.
KONDO, Y.; MATSUI, H.; MOTEKI, N.; SAHU, L.; TAKEGAWA, N.; KAJINO, M.; ZHAO, Y.;
CUBISON, M. J.; JIMENEZ, J. L.; VAY, S.; DISKIN, G. S.; ANDERSON, B.; WISTHALER, A.;
MIKOVINY, T.; FUELBERG, H. E.; BLAKE, D. R.; HUEY, G.; WEINHEIMER, A. J.; KNAPP, D. J.;
BRUNE, W. H. Emissions of black carbon, organic, and inorganic aerosols from biomass
burning in North America and Asia in 2008. J. Geophys. Res., v.116, n.8, 2011. DOI:10.1029/
2010JD015152, 2011.
MIAN, C. et al. Multi-decadal aerosol variations from 1980 to 2009 a perspective from
observations and a global model. Atmos. Chem. Phys., v.14, p.3657-3690, 2014.
DOI:10.5194/acp-14-3657-2014.
MOREIRA, P.S.P. Concentração de material particulado na região de Tangará da Serra-MT,

sul da Amazônia Legal. Revista Brasileira de Geografia Física, v.7, n.6, p.1145-1152, 2014.
OLIVEIRA, P. H. F.; ARTAXO, P.; PIRES, C.; DE LUCCA, S.; PROCÓPIO, A.; HOLBEN, B.;
SCHAFER, J.; CARDOSO, L. F.; WOFSY, S.C.; ROCHA, H. R. The effects of biomass burning
aerosols and clouds on the CO2 flux in Amazonia, Tellus. Ser. B. Chem. Phys. Meteorol.,
v.59, n.3, p.338-349, 2007. DOI:10.1111/j.1600-0889.2007.00270.x.
PIROMAL, R.A.S. et al. Utilização de dados MODIS para a detecção de queimadas na
Amazônia. Acta Amazonica, v 38, n.1, p.77-84, 2008.
SHRIVASTAVA, M. et al. Recent advances in understanding secondary organic aerosol:
implications for global climate forcing. Rev. Geophys., v.55, p.509-559, 2017. DOI:10.1002/
2016RG000540.
STEFFEN, W. et al. Planetary boundaries: Guiding human development on a changing
planet. Science, v.347, p.125-134, 2015. DOI: 10.1126/SCIENCE.1259855.
O efeito das mudanças climáticas

e das atividades econômicas
na perda de biodiversidade
e serviços ecossistêmicos dos manguezais
A importância dos manguezais

e provisão de Serviços Ecossistêmicos
As florestas de manguezais localizadas nas costas tropicais e subtropicais
do mundo (Figura 1) desempenham um papel fundamental na proteção
costeira, assim como na manutenção da biodiversidade de ecossistemas
marinhos (Veettil et al., 2019). Devido às suas características e estruturas
físicas, elas atuam como barreiras naturais que ajudam a diminuir a força
dos ventos e a altura das ondas e, como resultado, reduzem a erosão costeira
e muitas ameaças sucedidas por tempestades, furacões, ciclones e tsunamis
(Truong; Do, 2018). Todo esse processo contribui para a proteção de
recursos naturais da costa e do seu interior (VeettiL; Quang, 2019).
De acordo com Spalding et al. (1997), os manguezais compreendem uma
área de 181.000 km2 em todo o mundo. Essa estimativa da cobertura global
Figura 1. Imagem mostrando a área de distribuição dos manguezais no mundo (em

preto). Fonte: Romañach et al. (2018)
foi atualizada por Giri et al. (2011) e revelou que esse ecossistema ocupava
uma área de 137.760 km2. Em estudo mais recente, Hamilton e Casey (2016)
mostraram que essa estimativa até 2014 era de 81.484 km2. Essa perda deve-
se a vários fatores, incluindo pressões antrópicas, tais como populações
em crescimento, conversão em grande escala de manguezais para
aquicultura, efeitos colaterais agrícolas, efluentes de esgoto, construção,
turismo, poluição e pressões climáticas (Alongi, 2008).
Atualmente, as florestas de manguezais estão distribuídas em 105 países
do mundo (Hamilton; Casey, 2016), e são interligadas a ecossistemas
adjacentes (ambientes marinhos, recifes de corais, estuários, etc.) por meio
de interações físicas, bioquímicas e biológicas; e enquanto eles podem
persistir isoladamente, a sua associação com esses ambientes fornece
importantes serviços, como a pesca e a manutenção da biodiversidade
(Primavera et al., 2019). Dentro desse contexto, o trabalho de Mumby et al.
(2003) concluiu que o aumento na biomassa de peixes ocorre quando o
seu hábitat está conectado aos manguezais.
Os Serviços Ecossistêmicos (SEs) referentes aos benefícios humanos
obtidos dos ecossistemas podem ser categorizados em serviços de provisão
(alimento, água, madeira e fibra); serviços de regulação (regulam o clima,
inundações, doenças, resíduos e qualidade da água); serviços de suporte
(formação do solo, fotossíntese e ciclagem de nutrientes); e serviços
culturais (recreação, estético e espiritual) (Mea, 2005). Neste sentido, os
manguezais caracterizam-se por ser um dos ecossistemas mais
bioprodutivos do mundo e desempenham um papel significativo na oferta
de uma ampla gama de SEs (Tabela 1) (Pearson et al., 2019).
Tabela 1. Lista dos Serviços Ecossistêmicos providos pelos manguezais, identificados na
literatura.
Serviços de Regulação
Serviço Caracterização Literatura
Regulação do clima Árvores promovem sombra e diminuem Teeb (2010)
e da qualidade do ar os poluentes da atmosfera
Sequestro e Manguezais atuam no estoque de Giri et al., (2011);

armazenamento carbono, não só pela acumulação de Romañach
de carbono biomassa viva, mas também por meio et al., (2018)
de lixo de madeira e deposição de madeira
Moderação de Atua como uma barreira natural a eventos Truong; Do (2018)

eventos extremos extremos (tsunamis, tempestades,
inundações etc.)
Tabela 1 (cont.). Lista dos Serviços Ecossistêmicos providos pelos manguezais,

identificados na literatura.
Prevenção contra Esse ecossistema ajuda a diminuir as Truong; Do (2018)
a erosão erosões costeiras
Tratamento Micro-organismos no solo ou em áreas De Groot

de efluentes úmidas decompõem resíduos humanos et al. (2002)
ou animais
Ciclagem de Armazenamento, reciclagem interna, De Groot

nutriente processamento e aquisição de nutrientes et al. (2002)
(fixação de N, P e outros elementos do
ciclo de nutrientes)
Polinização Movimento de gametas florais para Queiroz et al. (2017)

a reprodução vegetal
Controle biológico Regulação da dinâmica trófica Teeb (2010)

das populações
Regulação da Interações biológicas entre organismos Queiroz et al. (2017)

biodiversidade e com componentes abióticos
do ecossistema
Serviço de Hábitat ou Suporte
Hábitats para Fornece tudo que a planta ou animal Teeb (2010)
espécies precisa para sobreviver
Refúgio Atua como zona de parada e de Primavera

alimentação para espécies migratórias et al. (2019)
Berçário Fornece abrigo para espécies De Groot et al.

se reproduzirem (2002); (Faridah-
Hanum et al., 2019)
Diversidade genética Proporciona condições para a existência De Groot

de diferentes espécies adaptados et al. (2002)
ao mesmo ecossistema
Serviço de Provisão
Alimento Fornece alimento para consumo de Teeb (2010)
comunidades costeiras e comercialização
(caranguejo, turú etc.)
Tabela 1 (cont.). Lista dos Serviços Ecossistêmicos providos pelos manguezais,

identificados na literatura.
Matéria prima Provê madeira para uso na construção Teeb (2010)
e como combustível
Recursos medicinais Fornece plantas para uso medicinal Giri et al., (2011);
Rocha et al. (2017)
Serviços culturais
Recreação/turismo Local para realizar atividades de lazer Queiroz et al. (2017);
(pesca, passeios de barco com a família/ Teeb (2010)
amigos, jogos etc.) e oportunidade para
atividades turísticas
Contemplação Os manguezais fazem parte do cenário Teeb (2010)

estética contemplativo de áreas costeiras
Inspiração para a Os manguezais como fonte de inspiração Queiroz et al. (2017)

cultura, arte e design para criações artísticas
Espiritual Muitos pescadores e comunidades Queiroz et al. (2017)

indígenas reconhecem o mangue como
um espaço sagrado
Ciência e Educação Atua como um espaço importante para Repolho et al. (2018)
Ambiental o desenvolvimento de pesquisas cientí-
ficas e atividades de educação ambiental
Os manguezais desempenham um papel fundamental na sustentabilidade

e subsistência humana, pois dele são extraídos recursos alimentícios,
medicinais, madeira e combustível (Carugati et al., 2018). Além disso,
fornecem inúmeros serviços de suporte à vida, como locais para a
reprodução, construção de ninhos, viveiros, áreas de abrigo e hábitat de
alimentação (Primavera et al., 2019).
Devido à ampla gama de SEs providos pelos manguezais, estima-se
que, em escala global, estes forneçam anualmente um valor de US $32
bilhões em termos de SEs (Atkinson et al., 2016). Além do destaque
para o valor econômico, estudos têm contribuído para a compreensão
da importância ecológica (Sheaves et al., 2016) e sociocultural desses
ambientes (Queiroz et al., 2017), revelando que além do valor monetário,
esse ecossistema é extremamente importante para a regulação de

processos ecológicos, como também por proporcionar experiências
estéticas, espirituais e recreativas, que são reconhecidas por apresentarem
valores transcendentais para as populações que se beneficiam dessas
experiências (Raymond; Kenter, 2016).
Em virtude dos inúmeros benefícios proporcionados pelos manguezais, o
interesse por atividades econômicas tem crescido consideravelmente.
Entretanto, os impactos dessas práticas vêm alcançando proporções cada
vez maiores. Nesse sentido, dentre as atividades que mais têm contribuído
para a sua devastação, destacam-se a extração de madeira e conversão em
larga escala da sua área para a aquicultura (Romañach et al., 2018).
O impacto da aquicultura
Conforme foi relatado, as pressões antrópicas exercidas no meio ambiente
têm contribuído para a degradação de ecossistemas costeiros e,
consequentemente, comprometido a continuidade de inúmeras formas
de vida. Acerca dessas pressões, as atividades econômicas realizadas em
áreas de manguezais exercem grande influência nesse contínuo processo
de degradação, dentre as quais destaca-se a aquicultura.
A aquicultura é a criação de peixes e frutos do mar em situação de cativeiro.
Este é o sistema de produção de alimentos que mais cresce no mundo, a
uma taxa anual de 8% e contribuindo com 44,1% (167,2 milhões de toneladas)
da oferta mundial de peixe e mariscos (FAO, 2016). A atenção global dada a
esta atividade não se deve apenas ao sucesso econômico, mas também
devido às questões ambientais levantadas sobre o desenvolvimento não
regulamentado e insustentável. Impactos ambientais adversos relacionados
à aquicultura têm sido amplamente relatados (Jayanthi et al., 2018), e, de
acordo com os estudos de Thu e Populus (2007) e Tran et al. (2013), a
conversão de grandes áreas de manguezais para a aquicultura está
associada às perdas mais severas nesse ecossistema.
Para calcular a perda de áreas de manguezais, de maneira conjunta na
Indonésia, Brasil, Índia, Bangladesh, China, Tailândia, Vietnã e Equador,
Hamilton (2013) usou a ferramenta de sensoriamento remoto de aquicultura
pré-comercial nos principais estuários destes países, cujos resultados
revelaram que de 1970 a 2004 houve perda 51,9% da extensão total
analisada, sendo que 28% devem-se à conversão de florestas de mangue
para a aquicultura, o que equivale a uma área de 544.000 hectares.
Em estudo recente realizado na Índia, constatou-se que de 1998 a 2013 a

área total convertida para a aquicultura aumentou de 3.831 ha para 37.512
ha, a uma taxa média de 879,16% (Jayanthi et al., 2018). Na China, de 1984 a
2016 a aquicultura expandiu-se pelas zonas úmidas costeiras, nas quais estão
incluídos os manguezais, ocupando uma área de 10.463 km2, com uma taxa
total de 327 km2/ano (Ren et al., 2019). No Camboja, de 1989 a 2017 a perda
total de floresta de manguezal foi estimada em 36.810 ha, o que equivale a
uma perda de 42% da área total. Dentre as principais atividades que têm
levado a essa perda considerável, estão a extração de sal, a produção de
carvão vegetal e a aquicultura (Veettil; Quang, 2019). Nos últimos 50 anos,
mais de 80% dos manguezais foram perdidos no Vietnã devido à conversão
da área para aquicultura (Veettil et al., 2019).
No Brasil, nas últimas três décadas, a conversão de mangues para
aquicultura, o desenvolvimento industrial e urbano, entre outros, destruíram
mais de 50.000 ha, o que compreende cerca de 4% do total de área de
manguezal no país (Ferreira; Lacerda, 2016). Diante desses dados, o aumento
populacional e, consequentemente, a crescente necessidade da oferta de
fontes proteicas têm sido grandes impulsionadores do crescimento
econômico nessa área. Neste sentido, as pressões exercidas pela expansão
da aquicultura têm ocasionando perdas drásticas nas áreas de manguezais
ao longo dos anos no mundo inteiro. Dentro desse contexto, esses
resultados contribuem para uma maior sensibilização acerca das
consequências ambientais decorridas da conversão de áreas de manguezais
para o crescimento dessa atividade econômica.
Além das pressões antrópicas contribuírem para a perda dos manguezais a
um nível preocupante, tais ações também têm intensificado o fenômeno
das mudanças climáticas, alterando padrões normais do clima e,
consequentemente, afetando o equilíbrio natural dos ecossistemas. Em
decorrência disso, tal fenômeno intensifica ainda mais os danos aos
manguezais, considerando que esse ecossistema tem limites para suportar
estresses de ordem natural e antrópica. Diante deste cenário, a seguir serão
discutidos os agravantes e os impactos das mudanças climáticas na estrutura
dos manguezais e na provisão de serviços ecossistêmicos (SEs).
Consequências das mudanças climáticas

na provisão de Serviços Ecossistêmicos
Com o advento das mudanças climáticas, os ecossistemas costeiros estão
vulneráveis a inúmeras ameaças, que se sucedem pelo aumento médio
da temperatura, mudanças nos padrões de precipitação e aumento do

nível do mar (Doney et al., 2012). Estudos nesse campo de pesquisa
preveem que as mudanças nos regimes de temperatura mínima e
precipitação estão entre os fatores climáticos que mais irão afetar os
ecossistemas costeiros no futuro (Gabler et al., 2017; Feher et al., 2017;
Osland et al., 2017). Em pesquisa recente, Simard et al. (2019) revelaram
que 74% das tendências globais de estruturação das copas de manguezais
têm sido afetadas por mudanças na frequência de precipitação,
temperatura e frequência de ciclones.
Embora o manguezal seja um ecossistema adaptado a eventos extremos,
as mudanças climáticas tendem a alterar a intensidade com que estes
fenômenos ocorrem (Doney et al., 2012). Neste sentido, os manguezais
tornam-se cada vez mais vulneráveis à degradação ou até mesmo ao
desaparecimento, podendo apresentar consequências negativas para a
transferência de materiais para os sistemas marinhos e influenciar a
composição atmosférica e o clima (Giri et al., 2011).
No estudo realizado em Bangladesh por Mehvar et al. (2019), no qual foram
simulados os três cenários do IPCC – RCP2.6, RCP6.0 e RCP8.5, os autores
chegaram à conclusão de que até o ano de 2100 as mudanças climáticas
provocarão uma perda no valor total dos SEs de áreas úmidas costeiras,
incluindo as florestas de manguezal, provocando perdas no fornecimento
de matérias-primas e alimentos, contabilizando um valor que pode variar
de US $ 0 a 1 milhão a US $ 16,5 a 20 milhões, respectivamente.
O experimento realizado por Walden et al. (2019) usando mesocosmos em
larga escala, revelou que o aumento de 1,2 °C na temperatura do mar levou
à homogeneização e achatamento das comunidades de organismos que
vivem associados as de raízes de mangue (epibiontes). O aquecimento
também provocou um aumento de 24% na cobertura geral de algas nas
raízes, mas a diversidade das espécies de epibiontes diminuiu 33%, e os
peixes juvenis mostraram alterações no uso de habitats de mangue com o
aquecimento dos oceanos.
Em estudo comparativo em área degradada e não degradada de
manguezais foi constatado que a área que sofreu intensamente com
distúrbios ambientais influenciou na taxa de biodiversidade bentônica
(animais que vivem no fundo) diminuindo em 20%, com a extinção local
de quatro filos (Cladocera, Kynorincha, Priapulida, Tanaidacea), além da
perda de 80% da taxa de decomposição microbiana da biomassa bêntica e
recursos tróficos (Carugati et al., 2018).
Diante desse cenário preocupante, também é possível inferir que, com os

impactos decorridos das mudanças climáticas, os manguezais terão uma
significativa diminuição no fluxo de SEs. Essa redução na oferta dos SEs
tende a acarretar perda de biodiversidade, assim como afetar diretamente
as populações que usufruem dos benefícios diretos e indiretos provenientes
desse ecossistema. Além dos benefícios materiais, como a oferta de
madeira, fonte proteica (caranguejo), os benefícios imateriais como o
sentimento de bem-estar, de pertencimento, contemplação estética,
espaço de culto sagrado, podem afetar diretamente não só o bem-estar
físico, mas também mental e espiritual das populações.
A diminuição no fluxo de SEs dos manguezais pode acarretar muito além
de perdas em termos de diversidade biológica, mas também pode ocasionar
perdas de diversidade cultural e religiosa, haja visto que as florestas de
mangue e seus recursos fazem parte da característica cultural e de cultos
religiosos de diversos povos tradicionais e indígenas.
Gestão de base comunitária:

uma estratégia para a redução dos impactos
Frente ao desafio para o controle e redução dos impactos aos manguezais,
têm sido discutidas estratégias no âmbito internacional. Nesse contexto, a
gestão de base comunitária dos manguezais tem sido amplamente
promovida como parte de um movimento mais amplo de apoio à gestão
florestal das comunidades. Esta abordagem vem sendo adotada como uma
alternativa às falhas de gestão florestal do Estado (Kongkeaw et al., 2019).
O sucesso da participação da sociedade local na gestão compartilhada dos
manguezais tem sido verificado em vários países por Aheto et al. (2016),
Damastuti e De Groot (2017), Kongkeaw et al. (2019), Rakotomahazo et al.
(2019). Diante deste contexto, Primavera et al. (2019) ressaltam que a
participação local é a chave para a conservação e manejo bem-sucedidos
dos manguezais. É particularmente importante organizar as comunidades
locais, desenvolver um senso de propriedade, aumentar o seu
conhecimento ambiental, fortalecer a sua capacidade de gerenciar fundos,
criar e subsidiar estruturas organizacionais para o gerenciamento de recursos
e aprimorar a sua formação social.
Referências
AHETO, D. W.; KANKAM, S.; OKYERE, I.; MENSAH, E.; OSMAN, A.; JONAH, F. E.; MENSAH, J.
C. Community-based mangrove forest management: implications for local livelihoods
and coastal resource conservation along the Volta estuary catchment area of Ghana.
Ocean & Coastal Management, v. 127, p. 43-54, 2016.
ALONGI, D. M. Mangrove forests: resilience, protection from tsunamis, and responses to
global climate change. Estuarine, Coastal and Shelf Science, v. 76, n. 1, p. 1-13, 2008.
ATKINSON, S. C.; JUPITER, S. D.; ADAMS, V. M.; INGRAM, J. C.; NARAYAN, S.; KLEIN, C. J.;
POSSINGHAM, H. P. Prioritising mangrove ecosystem services results in spatially variable
management priorities. PLoS One, v. 11, n. 3, p. 1-21, 2016.
CARUGATI, L.; GATTO, B.; RASTELLI, E; MARTIRE, M. L.; CORAL, C.; GRECO, S.; DANOVARO,
R. Impact of mangrove forests degradation on biodiversity and ecosystem functioning.
Scientific Reports, v. 8, p. 1-11, 2018.
DAMASTUTI, E.; DE GROOT, R. Effectiveness of community-based mangrove management
for sustainable resource use and livelihood support: a case study of four villages in
Central Java, Indonesia. Journal of Environmental Management, v. 203, p. 510-521, 2017.
DE GROOT, R. S.; WILSON, M. A.; BOUMANS, R. M. A typology for the classification,
description and valuation of ecosystem functions, goods and services. Ecological
Economics, v. 41, n. 3, p. 393-408, 2002.
DONEY, S. C.; RUCKELSHAUS, M.; DUFFY, J. E.; BARRY, J. P.; CHAN, F.; ENGLIDH, C. A.;
GALINDO, H. M.; GREBMEIER, J. M.; HOLLOWED, A. B.; KNOWLTON, N.; POLOVINA, J.;
RABALAIS, N. N.; SYDEMAN, W. J.; TALLEY, L. D. Climate change impacts on marine
ecosystems. Annu. Rev. Mar. Sci, v. 4, p. 11-37, 2012.
FARIDAH-HANUM, I.; YUSOFF, F. M.; FITRIANTO, A.; AINUDDIN, N. A.; GANDASECA, S.;
ZAITON, S.; NORIZAH, K.; NURHIDAYU, S.; ROSLAN, M. K.; HAKEEM, K. R.; SHAMSUDDIN,
I.; ADNAN, I.; AWANG NOOR, A. G.; BALQIS, A. R. S.; RHYMA, P. P.; SITI AMINAH, I.;
HILALUDDIN, F.; FATIN, R.; HARUN, N. Z. N. Development of a comprehensive mangrove
quality index (MQI) in Matang Mangrove: Assessing mangrove ecosystem health.
Ecological Indicators, v. 102, p. 103-117, 2019.
FEHER, L. C.; OSLAND, M. J.; GRIFFITH, K.T.; GRACE, J. B.; HOWARD, R. J.; STAGG, C. L.;
ENWRIGHT, N. M.; KRAUSS, K. W.; GABLER, C. A.; DAY, R. H.; ROGERS, K. Linear and
nonlinear effects of temperature and precipitation on ecosystem properties in tidal
saline wetlands. Ecosphere, v.8, p.19-56, 2017.
FERREIRA, A. C.; LACERDA, L. D. Degradation and conservation of Brazilian mangroves,
status and perspectives. Ocean and Coastal Management, v. 125, p. 38-46, 2016.
FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS. The State of World
Fisheries and Aquaculture. Contributing to food security and nutrition for all. Roma,
FAO, 2016. 200p.
GABLER, C. A.; OSLAND, M. J.; GRACE, J. B.; STAGG, C. L.; DAY, R. H.; HARTLEY, S. B.;
ENWRIGHT, N. M.; FROM, A. S.; MCCOY, M. L.; MCLEOD, J. L. Macroclimatic change
expected to transform coastal wetland ecosystems this century. Nature Climate Change,
v 7, p. 142-147, 2017.
GEVAÑA, D. T.; PULHIN J. M.; TAPIA M. A. Fostering Climate Change Mitigation Through
a Community-Based Approach: Carbon Stock Potential of Community-Managed
Mangroves in the Philippines. In: KRISHNAMURTHY, R. R.; JONATHAN, M. P.; SRINIVASALU,
S. GLAESER, B. (Eds). Coastal Management: global challenges and innovations. London:
Academic Press, 2019, p. 271-282.
GIRI, C. et al. Status and distribution of mangrove forests of the world using earth. Global
Ecology and Biogeography, v. 20, p. 154-159, 2011.
HAMILTON, S. Assessing the role of commercial aquaculture in displacing mangrove
forest. Bulletin of Marine Science, v. 89, n. 2, p. 585-601, 2013.
HAMILTON, S. E.; CASEY, D. Creation of a high spatio-temporal resolution global database
of continuous mangrove forest cover for the 21st century (CGMFC-21). Global Ecology
and Biogeography, v. 25, p. 729-738, 2016.
JAYANTHI, M.; THIRUMURTHY, S.; MURALIDHAR, M.; RAVICHANDRAN, P. Impact of shrimp
aquaculture development on important ecosystems in India. Global Environmental
Change, v. 52, p. 10-21, 2018.
KONGKEAW, C.; KITTITORNKOOL, J.; VANDERGEEST, P.; KITTIWATANAWONG, K. Explaining
success in community-based mangrove management: Four coastal communities along
the Andaman Sea, Thailand. Ocean and Coastal Management, v. 178, p. 104-822, 2019.
MEHVAR, S.; FILATOVA, T.; SARKER, M. H.; DASTGHEIB, A.; RANASINGHE, R. Climate change-
driven losses in ecosystem services of coastal wetlands: a case study in the West coast of
Bangladesh. Ocean & Coastal Management, v. 169, p. 273-283, 2019.
MILLENNIUM ECOSYSTEM ASSESSMENT. Ecosystems and Human Well-being: Synthesis.
Washington, DC: Island Press, 2005.
MUMBY, P. J.; EDWARDS, A. J.; ARIAS-GONZA, J. E.; LINDEMAN, K. C.; BLACKWELL, P. G.;
GALL, A.; GORCZYNSKA, M. I.; HARBORNE, A. R.; PESCOD, C. L.; RENKEN, H.; WABNITZ, C.
C. C.; LLEWELLYN, G. Mangroves enhance the biomass of coral reef fish communities in
the Caribbean. Nature, v. 427, p. 533-536, 2003.
OSLAND, M. J.; FEHER, L. C.; GRIFFITH, K. T.; CAVANAUGH, K. C.; ENWRIGHT, N. M.; DAY,
R. H.; STAGG, C. L.; KRAUSS, K. W.; HOWARD, R. J.; GRACE, J. B.; ROGERS, K. Climatic
controls on the global distribution, abundance, and species richness of mangrove forests.
Ecol. Monogr., v. 87, p. 341-359, 2017.
PEARSON, J.; MCNAMARA, K. E.; NUNN, P. D. Gender-specific perspectives of mangrove
ecosystem services: Case study from Bua Province, Fiji Islands. Ecosystem Services, v. 38,
p. 1-10, 2019.
PRIMAVERA, J. H.; FRIESS, D. A.; LAVIEREN, H. V.; LEE, S. Y. The Mangrove Ecosystem. In:
SHEPPARD, C. (Ed.). World Seas: an environmental evaluation. 2. ed. Academic Press,
2019. p 1-34.
QUEIROZ, L. S.; ROSSI, S.; CALVET-MIR, L.; RUIZ-MALLÉN, I.; GARCÍA-BETORZ, S.; SALVÀ-
PRAT, J.; MEIRELES, A. J. A. Neglected ecosystem services: Highlighting the socio-cultural
perception of mangroves in decision-making processes. Ecosystem Services, v. 26, p.
137-145, 2017.
RAKOTOMAHAZO, C.; RAVAOARINOROTSIHOARANA, L. A.; GLASS, L.; GOUGH, C.;
RANDRIANANDRASAZIKY, D.; TODINANAHARY, G. G. B.; GARDNER, C. J. Participatory
planning of a community-based payments for ecosystem services initiative in
Madagascar’s mangroves. Ocean and Coastal Management, v. 175, p. 43-52, 2019.
RAYMOND, C. M.; KENTER, J. O. Transcendental values and the valuation and management
of ecosystem services. Ecosystem Services, v. 21, p. 241-257, 2016.
REN, C.; WANG, Z.; ZHANG, Y.; ZHANG, B.; CHEN, L.; XI, Y.; XIAO, X.; DOUGHTY, R. B.; LIU,
M.; JIA, M.; MAO, D.; SONG, K. Rapid expansion of coastal aquaculture ponds in China
from Landsat observations during 1984-2016. International Journal of Applied Earth
Observation and Geoinformation, v. 82, p. 101-902, 2019.
REPOLHO, S. M.; CAMPOS, D. N. S.; TAVARES-MARTINS, A. C. C.; ASSIS, D. M. S.; PONTES,
A. N. Percepções ambientais e trilhas ecológicas: concepções de meio ambiente em
escolas do município de Soure, Ilha de Marajó (PA). Revista Brasileira de Educação
Ambiental, v. 13, n. 2, p. 66-84, 2018.
ROCHA, T. T.; TAVARES-MARTINS, A. C. C.; LUCAS, F. C. A. Traditional populations in
environmentally protected areas: an ethnobotanical study in the Soure Marine Extractive
Reserve of Brazil. Boletín Latinoamericano y del Caribe de Plantas Medicinales y
Aromáticas, v. 16, n. 4, p. 410-427, 2017.
ROMAÑACH, S. S.; DE ANGELIS, D. L.; KON, H. L.; LI, Y.; TEH, S. Y.; BARIZAN, R. S. R.; ZHAI,
L. Conservation and restoration of mangroves: global status, perspectives, and prognosis.
Ocean and Coastal Management, v. 154, p. 72-82, 2018.
SHEAVES, M.; JOHNSTON, R.; BAKER, R. Use of mangroves by fish: New insights from
inforest videos. Mar. Ecol. Prog. Ser, v. 549, p. 167–182, 2016.
SIMARD, M.; FATOYINBO, L.; SMETANKA, C.; RIVERA-MONROY, V. H.; CASTAÑEDA-MOYA, E.;
THOMAS, N.; STOCKEN, T. V. D. Mangrove canopy height globally related to precipitation,
temperature and cyclone frequency. Nature Geoscience, v. 12, p. 40-45, 2019.
SPALDING, M. D.; BLASCO, E.; FIELD, C. D. World Mangrove Atlas. The International
Society for Mangrove Ecosystems, Okinawa, Japan. [s.n.t.], 1997. 178p.
THU, P. M.; POPULUS, J. Status and changes of mangrove forest in Mekong Delta: case
study in Tra Vinh, Vietnam. Estuarine, Coastal and Shelf Science, v. 71, p. 98-109, 2007.
TRAN, H. T. P.; VAN DIJK, H.; BOSMA, R.; SINH, L. X. Livelihood capabilities and path-ways
of shrimp’ farmers in the Mekong Delta, V ietnam. Aquaculture Economicsand
Management, v. 17, p. 1-30, 2013.
TRUONG, T. D.; DO, L. H. Land Use Policy Mangrove forests and aquaculture in the
Mekong river delta. Land Use Policy, v. 73, p. 20-28, 2018.
VEETTIL, B. K.; QUANG, N. X. Mangrove forests of Cambodia: Recent changes and future
threats. Ocean and Coastal Management, v. 104, p. 1-7, 2019.
VEETTIL, B. K.; WARD, R. D.; QUANG, N. X.; TRANG, N. T. T.; TRAN, H. G. Mangroves of
Vietnam: historical development, current state of research and future threats. Estuarine,
Coastal and Shelf Science, v. 218, p. 212-236, 2019.
VEETTIL, B. K.; WARD, R. D.; QUANG, N. X.; TRANG, N. T. T.; GIANG, T. H. Mangroves of
Vietnam: historical development, current state of research and future threats. Estuarine,
Coast Shelf Sci. v. 218, p. 212-236, 2019.
WALDEN, G.; NOIROT, C.; NAGELKERKEN, I. A future 1.2 °C increase in ocean temperature
alters the quality of mangrove habitats for marine plants and animals. Science of The
Total Environment, v. 690, p. 596-603, 2019.
Efeito das ilhas de calor

no ecossistema urbano
Ecossistemas urbanos são ambientes construídos, resultantes de

modificações do habitat, que exigem a entrada e saída de energia e materiais
provocados pelo homem para atender as suas demandas (Adler;Tanner,
2015), ou seja, são as relações do ser humano com a natureza e as mudanças
promovidas e mantidas no meio, como exemplo, uma cidade, que dispõe
de organismos consumidores, ambiente físico em constante transformação
e fluxos de energia, matérias e informações que fazem o funcionamento
do ecossistema (Pimenta et al., 2013).
No ecossistema urbano há uma diversidade de habitats contrastantes, cujos
elementos da paisagem urbana são as edificações, arborização de ruas e
quintais, bosques, ruas, pavimentos, lagos, rios, poças d’água entre outros
(Conbio, 2017). De acordo com Alves (2010), o homem atua transformando
a natureza em função de suas necessidades. Logo, entende-se que cidades
são organizações estritamente humanas onde o homem nomeou a cidade
como sua morada, que vêm crescendo em ritmo acelerado com o passar
dos anos. O símbolo do progresso do mundo moderno é visto como a
expansão da cidade, no entanto, essa expansão em tamanho e população
traz mudanças na paisagem que acabam afetando as condições essenciais
à vida urbana, como a água, o solo, o ar e, consequentemente, o clima
(Fialho, 2012).
O clima urbano é modificado pelas alterações promovidas pela substituição
das superfícies naturais pelas artificiais, que armazenam parte da energia
incidente na superfície aquecendo esses ambientes, tornando-os mais
quentes (Alves, 2010). Devido ao intenso processo de urbanização que
ocorreu durante o século XX, intensificou-se os estudos sobre as ilhas de
calor urbanas, principalmente nas grandes cidades (Amorim et al., 2009). O
fenômeno identificado como ilha de calor, desencadeado em função da
impermeabilização do solo, diminuição da vegetação arbórea, canalização
dos leitos d’água que cortam o perímetro urbano são responsáveis pelo
aumento dos poluentes dispersos na atmosfera, sendo assim, aumenta a
superfície de absorção térmica na cidade (Honorato, 2012).
Segundo Costa (2009), ilhas de calor são uma anomalia térmica que resulta
de diferenças de absorção e armazenamento de energia solar pelos
materiais constituintes da superfície urbana. A ilha de calor urbana é
proveniente de uma massa de ar quente que cobre a cidade, gerando o
aumento das temperaturas ocasionado por alta densidade de construções,
concentração de materiais construtivos de grande potencial energético e
emissividade de reflectância, bem como atividades urbanas (Amorim et al.,
2009). Os materiais de construção, tradicionalmente utilizados na maioria
das cidades atualmente, ficam muito quentes sob o sol do verão. Logo,
medidas de mitigação de ilhas de calor reduzem as temperaturas de
superfícies, de coberturas e pavimentos. Portanto, para uma cidade
saudável são necessários componentes funcionais vitais, como árvores e
vegetação, que trazem inúmeros benefícios, inclusive comunidades mais
confortáveis, menos consumo de energia, redução da poluição do ar, menos
enchentes e melhorias para o ecossistema, além de agregar valor às
propriedades (Gartland, 2010).
Segundo o MMA (2012), são consideradas como áreas verdes urbanas o
conjunto de áreas intraurbanas que apresentam cobertura vegetal arbórea,
podendo ser nativa e introduzida, arbustiva ou rasteira como as gramíneas,
que contribuem de modo significativo para a qualidade de vida e o equilíbrio
ambiental nas cidades. As áreas verdes urbanas constituem-se em diversas
situações, como em áreas públicas, áreas de preservação permanente,
canteiros centrais, praças, parques, florestas e unidades de conservação
urbanas, jardins institucionais e terrenos públicos não edificáveis. Pelo
espaço que é destinado nos centros urbanos e pela sua degradação, as
áreas verdes são consideradas ícones de defesa do meio ambiente (Loboda;
De Angelis, 2005). Devido ao crescimento urbano, o aumento das
construções civis, a poluição atmosférica e perda de áreas de vegetação, o
clima urbano em escala local vem sofrendo alterações na temperatura e
umidade, contribuindo para a ocorrência de ilhas de calor.
O objetivo deste capítulo foi demostrar o efeito que as ilhas de calor causam
nos ecossistemas urbanos, além de promover uma reflexão sobre a
importância de se manter espaços de conservação da biodiversidade dentro
das áreas urbanas e a participação da sociedade neste contexto. Para
alcançar este objetivo utilizou-se pesquisa bibliográf ica acerca dos
ecossistemas urbanos, ilhas de calor, áreas verdes e urbanização. O tema
foi escolhido devido a importância do planejamento urbano para a
conservação da biodiversidade e conscientização da sociedade a respeito
da sustentabilidade ambiental.
Processo de Urbanização
No ambiente construído as superfícies que substituem a vegetação são
impermeáveis e alteram o movimento dos raios solares e da água. As
superfícies verticais dos centros urbanos recebem luz solar em diferentes
ângulos, em diferentes horas do dia, de manhã cedo ou ao entardecer,
logo, as áreas urbanas absorvem radiação solar diariamente em período
mais longo do que as áreas não urbanas (Adler; Tanner, 2015). O ambiente
urbano, mais especificamente o centro, normalmente é ocupado por alta
densidade de construções, superfícies verticais, diferente do ambiente rural,
ocupado por baixa densidade de construções e vegetação arbórea esparsa
ou gramados (Amorim et al., 2009).
Há um fluxo intenso de entrada de energia, água, nutrientes e materiais
nos sistemas urbanos, como, por exemplo, os sistemas de distribuição de
água, que levam aos lares e jardins, à indústria e à agricultura; os fertilizantes
compostos de nitrogênio e fósforo que melhoram os jardins gramados; os
materiais utilizados em construções, embalagens e mercadorias que
chegam às toneladas. Esse movimento de materiais, combinado com a
elevada densidade populacional contribuem para níveis de perturbações
diferentes em frequência e magnitude, quando comparado a outros
ecossistemas (Figura 1).
O padrão espacial da urbanização é o que controla o comportamento das
pessoas, tais como os deslocamentos feitos a pé ou de carro, e essas
escolhas definem o ecossistema urbano. As inter-relações entre as forças
humanas e o uso dos organismos, afetam os ciclos da água, de nutrientes e
do clima, que são fundamentais para o ecossistema (Adler; Tanner, 2015).
Segundo Honorato (2012), o processo de evolução da urbanização e dos
equipamentos utilizados para atender as necessidades da população urbana,
tende a reduzir as áreas verdes, causa o aumento da superfície de absorção
térmica, o crescimento das áreas impermeabilizadas, o adensamento das
construções e a pavimentação asfáltica das vias, fatores que influenciam nos
índices de temperatura e consequentemente no clima urbano.
Clima no espaço urbano

O clima urbano é extremamente complexo, devido à heterogeneidade
dos materiais e da geometria que o compõem. Atualmente, devido à
expansão urbana desordenada, à falta de planejamento e geração de grande
Figura 1. Diferenças entre ecossistemas: os urbanos e os menos afetados pela ação

humana. Fonte: Adler e Tanner (2015).
quantidade de resíduos sólidos, líquidos e gasosos que são emitidos ao

meio ambiente, as consequências para os centros urbanos são graves
(Ummus, 2008).
Com a expansão urbana, os estudos sobre o clima urbano tornam-se
importantes e fundamentais para o entendimento do fenômeno ilha de
calor urbana, através das escalas de análise que abrangem a qualidade
ambiental do cidadão até os impactos das ilhas de calor no clima regional,
com efeitos negativos ao meio ambiente, como degradação e baixa
qualidade do ar, além de aumento no consumo de energia para resfriamento
das edificações e de doenças respiratórias (Werneck, 2018).
Segundo Costa (2009), a expansão urbana e a retirada da vegetação causam
desequilíbrio no microclima local, pois deixa de existir o elemento atenuador
da temperatura ambiente. De acordo com Romero (2013), os elementos
climáticos representam valores relativos de cada clima e os fatores climáticos
são divididos conforme a atuação na escala do clima. Os fatores climáticos
globais originam o macroclima, como a radiação solar, latitude, altitude,
ventos, massas de água e terra; e os fatores climáticos locais como
topografia, vegetação e superfície do solo (natural ou construído) dão
origem ao microclima.
Nas áreas urbanas, as propriedades básicas de fluxo do ar e tempo local se
transformam. O ar é aquecido pelo calor que as edificações produzem e
absorvem; já a umidade é o resultado da água liberada pela combustão e

pelos gramados irrigados (Adler; Tanner, 2015). A alteração do balanço
energético no meio urbano pode ser entendida a partir do conhecimento
das interações entre diversos fatores para formação dos microclimas. No
meio urbano, as propriedades térmicas dos materiais de construção
utilizados influenciam no balanço de radiação, como albedo, emissividade
e capacidade térmica. Logo, no meio urbano os microclimas criados são
responsáveis por produzir diferentes consequências em relação à variação
de temperatura e percepção sensorial do espaço (Werneck, 2018).
Oscilações de temperatura e umidade

Segundo Alves (2010), as oscilações de temperatura e umidade são
provenientes do aquecimento diferenciado das diferentes feições do
ambiente urbano, como as ilhas úmidas, secas, de frescor e de calor. As
ilhas úmidas são caracterizadas por apresentarem taxas mais elevadas de
umidade devido à presença de corpos hídricos e maior arborização, e estão
relacionadas às ilhas de frescor que apresentam temperaturas mais amenas
em relação a outros locais. Já as ilhas secas e ilhas de calor originam-se de
diversos fatores como os ventos regionais que são independentes de ações
humanas e de alguns materiais utilizados na construção civil que absorvem
radiação solar, conservando energia durante o dia e liberando à noite.
Os materiais de coberturas tradicionais tendem a esquentar sob o sol,
atingindo temperaturas entre 50-90 ºC. Materiais de coberturas quentes
criam problemas para o edifício que está abaixo, inclusive temperaturas
internas mais elevadas, conforto interno reduzido, maior demanda de
energia para arrefecimento, mais gastos com eletricidade/água, mais
desgaste dos sistemas de arrefecimento/refrigeração e deterioração mais
rápida da cobertura (Gartland, 2010).
Em algumas regiões com menor quantidade de áreas construídas, o
processo de oscilação de temperatura se apresenta durante o dia com
temperaturas mais amenas, pela presença de água e áreas vegetadas.
Diferente das áreas mais urbanizadas, com maior quantidade de
construções, onde as temperaturas são mais elevadas, variando em 10ºC,
devido ao processo de fotossíntese e transpiração da vegetação, que retém
radiação solar e a água que interfere no balanço de energia do ambiente
através da capacidade calorífica e gasto de calor na evaporação (Oliveira
Filho et al., 2015).
Segundo Gartland (2010), o uso de materiais escuros em edifícios e

pavimentos também contribuem para maior absorção de calor e,
consequentemente, formação de ilhas de calor. As temperaturas em
superfícies escuras e secas podem chegar a 8oºC durante o dia; já as
superfícies com vegetação e solo úmido sob as mesmas condições chegam
a atingir apenas 18ºC. Durante o dia, as temperaturas de superfícies
insustentáveis e impermeáveis podem chegar a 87,7ºC.
Em estudos de características de ilhas de calor em duas cidades de porte
médio: Rennes, na França e Presidente Prudente, no Brasil, Amorim et al.
(2009) detectaram temperaturas mais elevadas na superfície acima de 25°C
nos bairros densamente construídos e com pequenas quantidades de
vegetação arbórea nas ruas e quintais.
Segundo Castro (2009), a amplitude de temperatura em alguns bairros da
cidade de Belém, variando de 7°C entre os anos de 1997 a 2008, onde a
menor temperatura foi registrada nas proximidades de áreas com presença
de cobertura vegetal remanescentes e as maiores temperaturas em áreas
onde houve aumento de construções, em função da dinâmica comercial
(Costa, 2009).
Uma das variáveis importantes para o ambiente térmico das cidades e
edificações é a radiação solar que se propaga como radiação eletromagnética
na forma de ondas. A radiação solar passa através da atmosfera, parte dela
é refletida, parte absorvida e a radiação restante é transmitida diretamente
à superfície terrestre, que reflete parte dessa radiação direta e absorve o
restante (Werneck, 2018).
Segundo Pereira et al. (2012), a radiação que chega à terra é distribuída de
forma desigual e os diferentes usos do solo e cobertura vegetal apresentam
valores distintos de temperatura, devido à diferença de absorção,
emissividade e irradiação. O fenômeno ilha de calor ocorre com a elevação
de temperatura devido à diminuição do fluxo de calor latente e o aumento
do calor sensível, gerando o aumento de aquecimento do ar superficial
(Ummus, 2008).
As superfícies impermeabilizadas da cidade bloqueiam os processos naturais
de evaporação e evapotranspiração, contribuindo para a alteração de
temperatura, umidade e velocidade do vento na superfície. No período da
noite, pela ausência de radiação solar direta, o meio urbano dissipa a energia
acumulada, esfriando lentamente (Werneck, 2018).
O ambiente urbano provoca alterações na velocidade e direção dos ventos

responsáveis por efeitos aerodinâmicos, dentre outros, canalização e
barreira. A velocidade do vento está relacionada com a rugosidade da
superfície da cidade, que, conforme a altura, aumenta a sua velocidade. A
ventilação desempenha papel importante, que contribui para a formação
da ilha de calor urbana, pois com a redução de velocidade interfere nas
trocas térmicas, causando impacto no consumo energético das edificações
pra resfriamento (Figura 2). Portanto, o vento atua no conforto térmico
dos espaços abertos, por ser uma variável atuante nas trocas térmicas entre
pedestres e meio circundante e na qualidade do ar (Werneck, 2018).
Figura 2. Fatores que influenciam na formação da ilha de calor urbana. Fonte: Werneck
(2018).
De acordo com Gartland (2010), existem cinco métodos básicos que são
utilizados para medir os efeitos da urbanização sobre os climas urbanos:
Estações F ixas, Transectos Móveis, Sensoriamento Remoto,
Sensoriamento Vertical e Balanços de Energia. Logo, medir os efeitos de
uma ilha de calor sobre um clima regional é de grande utilidade e
interessante, porém, não é um indicativo tão eficaz quanto as medidas de
mitigação para reduzir os impactos causados pela ilha de calor. Estudos
mostram diferentes tipos de modelos utilizados para prever como as
medidas de mitigação poderiam reduzir as temperaturas, o consumo de
energia e a poluição do ar, além de modelos específicos para observar
edifícios individualmente, cânions urbanos e áreas urbanas mais extensas.
Efeitos das ilhas de calor

As ilhas de calor são capazes de criar suas próprias brisas, pois o ar quente
tende a subir acima da cidade, atraindo o ar mais fresco ao seu redor
(Gartland, 2010). O fenômeno chamado ilha de calor é caracterizado pela
tendência de ocorrência do aumento de temperatura do ar da periferia

para os centros da cidade, devido a sua configuração espacial (Alves, 2010).
Ilha de calor refere-se a uma anomalia térmica resultante, entre outros
fatores, das diferenças de absorção e armazenamento de energia solar
pelos materiais constituintes da superfície urbana (Figura 3) (Castro, 2009).
Figura 3. Demonstração do fenômeno ilha de calor.Fonte: <http://www.dsr. inpe.br/vcsr/

files/16a-Ilhas_de_calor_em_centros_urbanos.pdf>
Uma condição microclimática encontrada nas cidades é a ilha de calor

urbana, caracterizada pela elevação de temperatura que resulta do processo
de urbanização em relação ao entrono. Os efeitos negativos da ilha de calor
variam desde o aumento da demanda de energia para o resfriamento,
poluição do ar, emissões de gases de efeito estufa e doenças relacionadas
ao calor e mortalidade (Werneck, 2018).
No ambiente urbano, o carbono como entrada, aliado às mudanças do
habitat, agem como consequências não intencionais para as plantas,
atmosfera e seres humanos. Esses efeitos ficam cada vez mais evidentes
nas alterações climáticas, quando são transportados pela atmosfera para o
globo. Além das mudanças climáticas, as ilhas de calor afetam a saúde
principalmente de idosos e crianças, pois criam estresse térmico substancial,
podendo levar à morte. O calor pode intensificar a poluição do ar e facilitar
a proliferação dos hospedeiros de animais e de mosquitos vetores de
doenças infecciosas e os poluentes do ar se concentram em áreas urbanas,
sendo que o efeito sobre a saúde depende do poluente, da duração, da
exposição e sensibilidade da pessoa exposta. O nível de asma na cidade
tende a ser o dobro do nível em áreas não urbanas (Adler; Tanner, 2015).
É preciso levar em consideração as características do solo, a vegetação, os

recursos hídricos, os meios de transportes, os processos de uso e ocupação,
dentre outros fatores, para efetuar alterações no microclima das cidades e
combater a formação das ilhas de calor urbanas. Porém, vale ressaltar que a
influência que uma cobertura vegetal exerce sobre o microclima urbano deve-
se aos inúmeros benefícios fornecidos ao ambiente em que se encontra, seja
ela composta de vegetação rasteira, arbustiva ou arbórea (Honorato, 2012).
Há duas formas de reduzir as ilhas de calor utilizando vegetação e árvores,
através de sombra, que serve de proteção contra o sol para os edifícios,
pavimentos e pessoas, mantendo as superfícies mais frescas, reduzindo
o calor que é transferido para o ar acima e redução do consumo de energia
dos edifícios abaixo das superfícies, assim como reduzem o risco de
insolação e protegem as pessoas dos raios ultravioletas. Além disso, as
árvores utilizam a energia solar para evaporar água, durante o processo de
evapotranspiração, evitando que essa energia seja usada para aquecer a
cidade, tornando a temperatura do ar mais fresca (Gartland, 2010).
Honorato (2012), ao estudar as ilhas de calor e frescor na área urbana da
cidade de Aquidauana, no Mato Grosso do Sul, observou alterações de
temperatura acima de 30 °C em 1990 e acima de 24 °C em 2008 e atribuiu a
fatores relacionados ao uso e ocupação do espaço local. Os impactos
negativos são evidenciados pelas condições específicas de padrões de uso
do solo, aspectos geológicos e geomorfológicos, bem como o processo de
ocupação e transformação da paisagem urbana, aliado às condições
socioeconômicas da população, ausência de áreas verdes e os materiais
utilizados na construção civil e pavimentação, resultam nos padrões de
absorção térmica na cidade.
Pesquisas realizadas por Werneck (2018) em dois cenários diferentes
mostraram que, com o aumento do albedo no nível de coberturas, a
temperatura do ar apresentou discreta redução; já no cenário com aumento
de albedo nas ruas e nas calçadas, o impacto da temperatura do ar foi maior,
chegando à redução média de 0,30°C onde possui configuração de um
cânion urbano. Em relação aos materiais utilizados, com a utilização de
materiais frios a temperatura do ar sofreu redução máxima de 10°C às 12h
nas áreas expostas ao sol. A arborização proposta proporcionou o
sombreamento com redução ainda maior.
Em dias mais calmos e claros, o efeito da ilha de calor é mais intenso; e em
dias nublados e com ventos é mais fraco, pois a energia solar é capturada
em dias claros e os ventos mais brandos tendem a remover o calor de
maneira mais lenta, tornando a ilha de calor mais intensa. A diferença entre
as temperaturas urbana e rural é de 1 °C à noite nos dias nublados e com
ventos, diferente dos dias claros e calmos, chegando a 3,6 °C, ou seja, as
condições meteorológicas podem afetar a ilha de calor (Gartland, 2010).
Áreas verdes
Para uma cidade saudável são necessários componentes funcionais vitais,
como árvores e vegetação que trazem inúmeros benefícios, inclusive
comunidades mais confortáveis e menos consumo de energia, redução da
poluição do ar, menos enchentes e melhorias para o ecossistema e ainda
agrega valor às propriedades (Gartland, 2010). Com a expansão urbana a
cobertura natural do solo e a vegetação perdem espaço para as superfícies
impermeabilizadas e edifícios, diminuindo o sombreamento e a umidade,
na elevação de temperatura da superfície do ar, além de afetar a infiltração
de água para o solo, de acordo com o recobrimento e a redução da
evapotranspiração (Werneck, 2018).
As áreas verdes urbanas, além de contribuírem para o embelezamento
urbano, devem apresentar predominância de vegetação de, no mínimo,
igual ou superior a 50% da sua área total; ter permeabilidade do solo e haver
função ambiental, ou seja, devem cumprir três funções: estética, ecológica
e lazer (Muacuveia; Ferreira, 2017). As áreas verdes urbanas podem ser
consideradas como academias ao ar livre, pois a sua implantação é de suma
importância na promoção da saúde e qualidade de vida de uma população.
Dessa forma, os parques urbanos servem não somente para uma visita
eventual, mas também para o desenvolvimento de atividades físicas,
tornando-se um benefício importante na melhoria da saúde coletiva e bem-
estar social (Szeremeta; Zannin, 2013).
Consideram-se como áreas verdes urbanas os parques fluviais, parque
balneário e esportivo, praças, parques urbanos, jardim zoológico, até
mesmo alguns tipos de cemitérios e faixas de ligação entre as áreas verdes
(MMA, 2012). Portanto, caracterizam-se como áreas verdes urbanas
quaisquer áreas livres plantadas e com vegetação, dentro do perímetro de
uma cidade, conferindo-lhe o caráter urbano, com predomínio de plantas
de porte arbóreo, arbustivo e gramínea (Muacuveia; Ferreira, 2017).
As áreas de preservação permanente em meio urbano são consideradas
áreas verdes urbanas e, dentre várias funções e serviços ambientais,
desempenham a função de proteção do solo, prevenindo a ocorrência de

desastres associados ao uso e ocupação inadequados de encostas de morro,
além de atuar como proteção aos corpos d’água, evitando enchentes,
poluição da água e assoreamento dos rios. Contribuem para a manutenção
da permeabilidade do solo e do regime hídrico, de forma a prevenir contra
inundações e enxurradas, servem de refúgio para a fauna e como corredor
ecológico, facilitando o fluxo gênico de fauna e flora entre as áreas verdes
localizadas nas suas proximidades, além de atenuar os desequilíbrios
climáticos nos centros urbanos, como excesso de aridez, desconforto
térmico e ambiental e efeito de ilha de calor (MMA, 2012).
Conforme a Resolução n° 369/2006 do Conselho Nacional de Meio Ambiente
(CONAMA), considera-se área verde de domínio público o espaço de
domínio público que desempenhe função ecológica, paisagística e
recreativa, propiciando a melhoria da qualidade estética, funcional e
ambiental da cidade, sendo dotado de vegetação e espaços livres de
impermeabilização (CONAMA, 2006). Além de áreas de preservação
permanente urbanas, os parques urbanos são áreas verdes que atuam com
função ecológica, estética e de lazer, porém, com extensão maior que
praças e jardins públicos (MMA, 2012).
Os parques devem ser implantados e planejados de acordo com o perfil e
as necessidades da comunidade, além de serem estabelecidas políticas
eficientes de conservação ambiental dessas áreas, já que a beleza da
paisagem é atribuída pela presença de suas condições naturais, as quais
podem também propiciar o bem-estar psicológico no visitante. Estas ações
devem aumentar a percepção positiva das áreas verdes pela comunidade,
para que assim esses espaços públicos sejam efetivamente utilizados
(Szeremeta; Zannin, 2013).
O paisagismo é uma medida eficaz para o arrefecimento, pois os benefícios
relativos do plantio de árvores decíduas em torno dos edifícios contribuem
para a redução das emissões de CO2. Ao plantar árvores para oeste e leste
dos edifícios, tende-se a obter maiores benefícios em relação às emissões
de CO2 que são reduzidas. Quando o sol está em seu ângulo mais baixo, as
árvores nesses locais bloqueiam o sol da manhã e da tarde. Já quando
plantam árvores para o norte, tendem a economizar energia, bloqueando
os ventos frios do inverno; ou se plantam árvores para o sul, também tendem
a bloquear energia solar útil durante o inverno, porém, a sombra produzida
por elas tende a ser muito rasa, pois o sol está diretamente em cima dela ao
meio dia (Gartland, 2010).
A criação de áreas verdes no espaço urbano refere-se à combinação do

urbanismo com a natureza, criando um ambiente saudável, civilizado e
enriquecendo o lugar para viver. A criação de espaços verdes pode começar
com parques comunitários, restauração e preservação de espaços, ruas
que precisam de mais vegetação, melhorar a estética, promovendo muitos
benefícios ambientais, como por exemplo, reduzir o efeito das ilhas de
calor, minimizando o uso de pesticidas, contribuindo para limpeza do ar e
absorção de dióxido de carbono da atmosfera, aumentando o albedo, a
superfície absorverá menos calor e assim transmitirá menos calor ao
ambiente (Mersal, 2016).
A cobertura vegetal é um elemento importante para a amenização climática
nas áreas urbanas e contribui para a redução das ilhas de calor urbanas.
Com a criação de áreas verdes, como florestas urbanas em parques
ambientais, instalação de coberturas frescas, pavimentos frescos e plantio
de árvores são estratégias para reduzir o efeito da ilha de calor. No entanto,
é necessário conhecimento acerca do clima urbano e efeito das ilhas de
calor, para que sejam tomadas ações necessárias por parte da gestão
ambiental, voltadas para a manutenção e equilíbrio do meio ambiente urbano
e a sociedade possui papel importante ao compreender a necessidade de
se preservar as áreas verdes urbanas para obtenção de benefícios sociais e
ambientais para todos.
Referências
ADLER, F. R.; TANNER, C. J. Ecossistemas urbanos: princípios ecológicos para o ambiente
construído. 1. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2015. 384p.
ALVES, E. D. L. Ilha de calor ou ilha de energia térmica: um conceito aberto à discussão.
Revista Espaço Acadêmico, v.2., n.110, p.34-40, 2010.
AMORIM, M. C. C. T.; DEBREUIL, V.; QUENOL, H.; NETO, J. L. S. Características das ilhas de
calor em cidades de porte médio: exemplos de Presidente Prudente (Brasil) e Rennes
(França). Confins, v.7, p.21-30, 2009.
CASTRO, A. R. C. Aplicação de sensoriamento remoto na análise espaço-temporal das
ilhas de calor e ilhas de frescor urbanas no município de Belém-Pará, nos anos de 1997
e 2008. 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) –Universidade Federal do Pará,
Belém, 2009.
CONSORTIUM OF BIOLOGICAL SCIENCES-ConBio 2017. 6-9 dez. Kobe Port Island, Japan.
FIALHO, E. S. Ilha de calor: reflexões acerca de um conceito. Acta Geográfica, Boa Vista,
n. esp. Climatologia Geográfica, v. 1, p. 61-76, 2012.
GARTLAND, L. Ilhas De Calor - como mitigar zonas de calor com áreas urbanas. São
Paulo: Oficina de Textos, 2010.
HONORATO, A. F. A. Ilhas de calor e frescor na área urbana da cidade de Aquidauana, MS.
Revista Geonorte, v. 2, n. 4, p.878-886, 2012.
LOBODA, C. R.; DE ANGELIS, B. L. D. Áreas verdes públicas urbanas: conceitos, usos e
funções. 2005. Ambiência - Revista do Centro de Ciências Agrárias e Ambientais, v.1, n.1,
p. 125-139, 2005.
MERSAL, A. Sustainable Urban Futures: Environmental Planning for Sustainable Urban
Development. Procedia Environmental Sciencies, v.31, p. 49-61, 2016.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE - MMA. Biodiversidade. 2012. Preservar a biodiversidade
é proteger a vida. Disponível em: <http://www.mma.gov.br/estruturas/secex_consumo/
_arquivos/5%20-%20mcs_biodiversidade.pdf>. Acesso em: 13 jul., 2018.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Conselho Nacional do Meio Ambiente-CONAMA.
Resolução Nº 369/2006. Áreas Protegidas. Disponível em: <http://www2.mma.gov.br/port/
conama/legiabre.cfm?codlegi=489>. Acesso em: 13 jul., 2018.
MUACUVEIA, R. R. M.; FERREIRA, W. R. A reprodução do espaço nas áreas verdes urbanas
na cidade de Nampula, Moçambique. Revista de Assuntos Regionais e Urbanos Goiânia,
v.3, n.2, p. 2010-2225. jul/dez., 2017.
OLIVEIRA FILHO, P. C.; MARTINS, K. G.; EVARISTO, G.; ANDRADE, A. R.; SILVA, C. A.; MACIEL,
A.;BARBOSA, G. D. Análise da influência do uso da terra no microclima urbano: caso Irati-
PR. Floresta e Ambiente,v.22, n.4., p. 465-471, 2015.
OLIVEIRA, B. S. Ilhas de calor em centros urbanos. Disponível em: <http://www.dsr.inpe.br/
vcsr/files/16a-Ilhas_de_calor_em_centros_urbanos.pdf>. Acesso em: 13 jul., 2018.
PEREIRA, C. C.; MARIANO, Z. F.; WACHHOLZ, F. Análise da temperatura de superfície e do
uso da terra e cobertura vegetal na Bacia Barra dos Coqueiros (Goiás). Revista Geonorte,
v.2, n.5, p.1243-1255, 2012.
PIMENTA, N. C.; FILHO, T. S.; PICOLI, R. L. Ecossistemas Urbanos e Conservação da
Biodiversidade: benefícios sociais e ambientais do parque de uso múltiplo da Asa Sul. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL, 4, Salvador, 2013. Anais... Salvador:
IBEAS, 2013.
ROMERO, M.A.B. Princípios bioclimáticos para o desenho urbano. Brasília, DF: UnB,
2013. 128p.
UMMUS, M. E.; NOVACK, T.; PRADO, B. R.; GONÇALVES, E. S. Sensoriamento remoto
aplicado aos estudos de ilhas de calor urbanas. Revista Geografia Ensino e Pesquisa,
v.12. n.2, 2008.
WERNECK, D. R. Estratégias de mitigação das ilhas de calor urbanas: estudo de caso em
áreas comerciais em Brasília-DF. 2018. 118f. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e
Urbanismo) – Universidade de Brasília, Brasília, 2018.
SZEREMETA, B.; ZANNIN, P.H.T. A importância dos parques urbanos e áreas verdes na
promoção da qualidade de vida em cidades. Raega - O Espaço Geográfico em Análise, v.
29, p.177-193, 2013.
Aproveitamento energético e os danos para a

conservação dos ecossistemas aquáticos
A necessidade da expansão da malha energética tende a acompanhar o

índice de desenvolvimento econômico de um determinado país. Na década
atual, o cenário energético das potências mundiais demonstrou como os
Estados são capazes de suprir suas necessidades econômicas através das
suas fontes de energia elétrica. Um dos princípios que garante a
sustentabilidade econômica de um país é a forma que estes têm de produzir
a energia “limpa” e a sua respectiva logística para o desenvolvimento de
sua produção com a devida segurança, respeitando as condições do
mercado e, principalmente, os recursos naturais envolvidos.
No Brasil, a produção de energia sustentável é identificada a partir de vários
recursos naturais, dentre os quais podemos citar: rios, ventos, fontes de
minérios, entre outros. Nos últimos anos, à medida que o país desenvolveu
o seu setor energético, o crescimento econômico o acompanhou. Pois,
grandes projetos de desenvolvimento econômico necessitam de grandes
quantidades de energia para o seu funcionamento e, com isso, esse tipo de
produção é essencial para garantir o desenvolvimento nacional.
As maiores conquistas alcançadas no setor de energia elétrica no Brasil são
decorrentes da revisão do marco regulatório e institucional ocorrida há
mais de 14 anos, a qual propiciou condições favoráveis aos investimentos
do governo federal e de iniciativas privadas para a produção de energia.
Devido aos grandes benefícios que esse setor poderia gerar, houve uma
ampla competitividade de iniciativas privadas em leilões, para assumir a
geração de energia eólica e, principalmente, das hidrelétricas, como o caso
das usinas de Belo monte e do Rio Madeira.
Entretanto, no Brasil o setor elétrico tem sido um dos que mais sofreu com
a sua capacidade de planejamento e execução das ações planejadas, de
forma integrada, de governo e de iniciativa privada (Tolmasquim, 2012). A
identificação do Brasil como uma das principais potências energéticas do
mundo não deve ser desconsiderada, pois o país é rico em alternativa de
produção de energia. A demanda, a capacidade de produção e a matéria-
prima em larga escala permanece como um exemplo a ser seguido por

diversos países no mundo. Para Tolmasquim (2012), a matriz energética
brasileira ainda continuará sendo esse exemplo para o mundo nos próximos
anos, visto que o país já possui fortes contribuições de fontes renováveis
de energia, como a hidráulica, eólica, biomassa, etanol, petróleo, carvão
mineral, entre outras, sendo a primeira uma das fontes de energia mais
utilizada no país.
O avanço das usinas hidrelétricas

De acordo com Moretto (2012), a justificativa utilizada para esse rápido
crescimento, principalmente das Usinas Hidrelétricas (UH) em território
brasileiro, se dá basicamente pela segurança temporal no provimento de
energia, ao ser criado um grande reservatório e pelo grande potencial
hidrelétrico em função da quantidade de recursos hídricos existentes no
país. O uso dessa modalidade para geração de energia é visto como um
aspecto positivo, devido ao baixo custo de manutenção em relação a outras
fontes de produção de energia elétrica. A partir da década de 1970, a
presença das usinas hidrelétricas na matriz energética brasileira teve um
impulso significativo, depois que o país viveu sob o regime da ditadura
militar. Em 30 anos, essa produção cresceu mais de 400%, passando de
13.274 MW em 1994 para 69.000 MW em 2004 (Brasil, 2007).
De acordo com Bermann (2007), a capacidade das usinas hidrelétricas
instaladas no país representou cerca de 74 000 MW nos últimos dez anos,
que traduzem um subaproveitamento de apenas 28,4% do potencial
hidrelétrico total. Para o autor, a expansão dessa modalidade energética
enfrenta diversos problemas, visto que 50,2 % desse potencial energético se
encontra nos rios Araguaia, Tapajós, Tocantins e Xingu. Além desse
crescimento ser proveniente da grande demanda de recursos hídricos que o
Brasil apresenta, a sua característica topográfica é favorável. Algumas regiões
do país apresentaram incentivos maiores para essa fonte de produção, como
exemplo, a Região Norte, especificamente na região amazônica.
No plano “2010” fornecido pela Eletronorte, foram projetados um total de
79 barragens na região amazônica. Contudo, as dificuldades financeiras do
país fizeram com que ocorressem adiamentos nos planos de construção
das barragens. Atualmente, a escala planejada, independente da data de
conclusão de cada represa, permanece inalterada (Fearnside, 2015). O fato
de que as usinas hidrelétricas apresentem vantagens positivas para a
economia do país e para o desenvolvimento nacional, não se deve

desconsiderar os impactos que esses projetos podem acarretar ao meio
ambiente, à saúde e ao bem-estar das comunidades afetadas.
Impactos ambientais
A instalação das usinas hidrelétricas pode ocasionar o comprometimento
das atividades econômicas a jusante e a montante das barragens, pois
resultam na diminuição da qualidade da água, nos assoreamentos dos corpos
hídricos, no aumento de doenças provenientes da água, a exclusão de
usos múltiplos previamente existentes no espaço ocupado pelo reservatório
e o deslocamento compulsório de populações e das atividades
anteriormente localizadas nas áreas afetadas.
Dentre os vários impactos ambientais que as usinas podem provocar no meio
ambiente, o ecossistema aquático é o que mais tem sido afetado. A
construção dos reservatórios, além de prejudicar a fauna e a flora dessas
localidades, influenciam no surgimento de pântanos, aumento da
profundidade dos rios e compromete significativamente a desova dos peixes.
Os resultados acima expostos foram observados por Santos et al. (2017),
em que a instalação da UH no município de Ferreira Gomes, no estado do
Amapá, ocasionou o impacto no comércio e na renda dos pescadores locais.
Antes da construção da barragem, a média per capita de rendimento dos
pescadores era de RS 464,10. Após a construção do empreendimento, essa
renda foi reduzida para RS 268,30, representando uma perda de 42,18%.
Estudos similares realizados na usina de Kainji (Nigéria) demonstrou que
após a construção da barragem houve uma redução de 75% no rendimento
dos pescadores locais, assim como na qualidade e quantidade de peixes
capturados (Adeniyi, 1970). Existem casos em que é possível ter situações
opostas. De acordo com Duvail e Hamerlynck (2003), após a construção da
UH Diama (Mauritânia) durante os anos de 1992 a 1999, o número de
pescadores e seus respectivos rendimentos aumentaram gradativamente.
O ponto-chave para observar esse aumento ou redução da renda dos
pescadores não é fator principal a ser discutido tão somente após a instalação
das usinas. Mas sim, é importante levar em conta a participação social dos
pescadores e moradores no planejamento da construção, na gestão
estratégica desses empreendimentos a médio e longo prazos, pois é
possível controlar as variáveis como a vazão de inundação dos reservatórios,
os locais de pesca e a quantidade de peixe capturada na desova, com o

intuito de privilegiar o uso múltiplo dos recursos hídricos e pesqueiros.
Algumas ações poderiam ser ef icazes para o conhecimento dos
ecossistemas aquáticos nos reservatórios das usinas hidrelétricas. Dentre
essas, podemos citar o monitoramento da pesca em reservatórios
brasileiros, que atualmente são escassos e ocasionados, equivocadamente,
pela alocação dos recursos financeiros e de esforços, que são muitas das
vezes transferidos para outras ações menos importantes do que o
monitoramento pesqueiro e a realização do inventário ictiofaunístico.
Para Sá-Oliveira (2013), muitas vezes as informações estatísticas geradas
nesse complexo sistema de produção de energia e recursos pesqueiros
em reservatórios são incompletas e inconsistentes. Em geral, não
apresentam nenhum rigor cientifico e com diversas variações em suas
metodologias nas aplicações. Uma ferramenta muito utilizada pelos
gestores dos empreendimentos para conhecer os possíveis danos aos
ecossistemas aquáticos são as análises físico-químicas. Essa ferramenta
apresenta algumas desvantagens, tais como a descontinuidade espacial e
temporal das amostragens, pois as variáveis físicas e químicas fornecem
somente uma “fotografia” momentânea de um sistema que pode ser
considerado altamente dinâmico. Além dessas características, o uso do
monitoramento físico-químico da água torna-se ineficiente na detecção de
alterações na diversidade de habitats, dos micro-habitats e na determinação
das consequências da alteração da qualidade da água sobre as comunidades
biológicas (Goulart; Callisto, 2003).
Há um ponto em comum nesses reservatórios de água que as hidrelétricas
proporcionam, que é a carência de informações acerca dos seus usos como
fonte de produção pesqueira, aliado à falta de conhecimento sobre a biologia
de sua respectiva ictiofauna, impedindo a forma correta do ordenamento
do ecossistema aquático, pesqueiro e do manejo adequado dos estoques
(Alves da Silva, 2009). De acordo com a Agência Nacional de Energia Elétrica
(ANEEL, 2008), faz-se necessária a realização de estudos socioambientais
em ambientes de geração de energia hidrelétrica, com o objetivo de
minimizar os problemas gerados por estes empreendimentos.
Os projetos para a instalação das usinas hidrelétricas demonstram e
reforçam que há uma necessidade de se buscar uma possível correlação,
que seja ajustada os interesses dos Estados, dos empreendedores e,
principalmente, dos possíveis danos às populações locais e do entorno do
empreendimento. Ao se desconsiderar uma dessas relações, o projeto vai
de encontro ao desenvolvimento sustentável, ao modo de vida dos

atingidos, à sua cultura e à soberania alimentar (Lekwot et al., 2016).
É possível observar na literatura cientifica que o ecossistema aquático e,
consequentemente, a pesca, é frequentemente impactada negativamente
após a construção das usinas hidrelétricas. Uma das principais causas é a
modificação físico-química e biológica dos rios, da ictiofauna, a dificuldade
de adaptação dos pescadores, a mudança do local de pesca, a alteração na
frequência mensal em que a pesca poderá ocorrer, dentre outras causas
(Fenilli, 2002; Santos et al., 2017).
É possível perceber que as observações a serem feitas vão além dos
problemas ambientais nos ecossistemas aquáticos, afetando também a
condição econômica dos pescadores, o comércio e a logística na respectiva
localidade. Estudos realizados por Santos et al. (2017) constataram que após
a instalação da hidrelétrica no município de Ferreira Gomes, o comércio de
peixes também teve uma desvalorização, pois, antes do empreendimento,
58% dos pescadores entrevistados confirmaram que não havia nenhum
empecilho para a venda do pescado. Porém, após a instalação da usina,
mais de 79% dos entrevistados passaram a ter problemas com o comércio
do pescado. Isso se dá pelo fato de que os consumidores iniciaram um
processo de rejeição do pescado local, visto que associavam o consumo do
pescado em áreas de contaminação da água após o enchimento do
reservatório, tanto a jusante quanto a montante da usina.
Ao se tratar da logística, grande parte dos pescadores tiveram que aumentar
os gastos com combustível de suas embarcações após a instalação da usina,
visto que havia a necessidade de manter um quantitativo equivalente ou
próximo da quantidade de peixes capturados antes, aumentando o número
de viagens e a distância para obter o recurso pesqueiro. De acordo com
Santos (2010), os impactos causados no ecossistema aquático podem ser
divididos em causas imediatas, setoriais e raízes.
Entre as causas imediatas, podemos citar a redução do oxigênio dissolvido
(OD); aumento da carga de nutrientes e compostos orgânicos no corpo
hídrico; barramento e a formação dos reservatórios; aumento de sólidos
suspensos, turbidez e materiais particulados nos rios; remoção das espécies
críticas; alteração da vazão devido à contenção do fluxo do rio; redução da
zona eufótica e a criação de barreiras reprodutivas.
A redução do OD está associada ao alagamento de regiões florestais, que,
após inundadas, a decomposição do material orgânico acarreta uma redução
do OD nas camadas mais profundas do reservatório. Quando os níveis de

OD são reduzidos abaixo de 5 mg/l, o ecossistema aquático é fortemente
impactado, possivelmente afetando o crescimento dos peixes e a vida
abiótica (Silva et al., 2010). Dessa forma, haverá processos de eutrofização,
cuja magnitude do impacto ficará condicionada ao tempo de residência e
às concentrações de nutrientes no meio líquido, tornando a água
inadequada para diversas espécies de peixes (Engevix, 2001).
O aumento da carga de nutrientes está associado ao desenvolvimento das
atividades antrópicas no entorno do reservatório, sendo que o processo de
eutrofização aumenta devido ao represamento de um rio, normalmente
acarretando o aumento considerável do teor de nutrientes por causa da
lixiviação do solo e da decomposição da vegetação inundada. Esses fatores
aumentam a concentração de nutrientes, ocasionando o crescimento
maciço de macrófitas aquáticas, reduzindo a entrada de luz no ecossistema
(Pompeo, 1999).
O isolamento dos rios e a construção dos reservatórios resultam em uma
alteração no ecossistema aquático. Com esse isolamento, a biodiversidade
e a diversidade genética dos organismos vivos dos rios são reduzidas
(Fearnside, 2001). Ao se tratar do aumento de sólidos suspensos, da turbidez
e de materiais particulados após a instalação do reservatório, os rios tendem
a acumular esses materiais em sua superfície. O contrário é observado
quando não há instalação de barragens, pois os rios estão sempre em
equilíbrio dinâmico entre a sua descarga, velocidade média, carga
sedimentar, entre outros, formando, desse modo, a geometria hidráulica
do rio (Fearnside, 2001).
Em se tratando da redução das espécies críticas durante a formação e
manutenção ao longo do reservatório, normalmente são removidas espécies
vegetais cujos frutos servem de alimento para os peixes, podendo causar
modificações fundamentais na estrutura do ecossistema aquático (Silva, 2010).
A alteração da vazão é prejudicada após a instalação da represa, pois as
flutuações abaixo do nível do rio sofrem modificações, de forma que os padrões
naturais do ciclo hidrológico serão mantidos de forma reduzida. Dessa forma,
quando a vazão do rio é alterada, ocorre uma interferência direta na qualidade
da água, na turbidez, no pH, cor, matéria orgânica e alcalinidade, podendo
alterar a estrutura e a composição da população aquática (Silva, 2010).
A zona eufótica está relacionada com a quantidade de luz que incide no

sistema aquático influenciando diretamente o seu metabolismo. A porção
iluminada da coluna d’água recebe esse nome, pois é onde ocorre a maior
atividade biológica. O aumento do material de suspensão na água promove
a redução dessa zona eufática (Tundisi, 2006).
A redução dos peixes está intimamente associada à construção de represas

e formação de reservatórios. Boa parte das espécies íctias de valor para o
consumo humano são migratórias (espécies de piracema). Quando as
gônadas são estimuladas, as espécies realizam grandes migrações
reprodutivas, que muitas vezes se direcionam rio acima. Para muitas dessas
espécies de peixes, a barragem representa um obstáculo por vezes
insuperável (Martins; Tamada, 2000).
As causas setoriais estão intrinsecamente relacionadas às atividades

econômicas que geram os fenômenos físicos, químicos e biológicos. Dessa
forma, compreender essa causa é relacionar os setores ou atividades que
contribuem para todas as formas imediatas citadas anteriormente. A causa
setorial recebe essa nomenclatura devido se associarem às atividades
econômicas setoriais, identif icando especif icamente as atividades
econômicas desenvolvidas da deflagração do problema ambiental. Essa
causa pode ocorrer por diversos fatores, normalmente de forma
institucional, a qual se convencionou em denominar causas raízes.
De acordo com Silva (2010), as causas raízes responsáveis pelos impactos

ambientais estão relacionadas às falhas no mecanismo de articulação social
que advém do empreendimento das usinas hidrelétricas. Para o autor,
algumas causas foram identificadas na usina localizada no Rio Tocantins.
Dentre as causas, foram citadas o baixo investimento em fontes alternativas
(renováveis de energia), desenvolvimento populacional, aumento da
demanda energética, pobreza, migração, fragilidade dos órgãos ambientais,
carência de informações e de conhecimento específico, o despreparo da
comunidade para tratar de assuntos acerca das questões ambientais, dentre
outras. Assim, as causas raízes contribuem para que determinado setor da
atividade econômica se comporte de forma falha e prejudicial ao ecossistema
aquático, acarretando diversos problemas citados neste capítulo.
Dessa forma, dentre as diversas fontes de produção de energia, a implantação
das usinas hidrelétricas tem seu papel fundamental para garantir o crescimento
econômico e a independência energética do país. Contudo, é de suma
importância que o planejamento dessas usinas siga os fundamentos da

sustentabilidade. Mesmo com todos os impactos que o empreendimento
pode causar aos ecossistemas aquáticos, é possível garantir a sua conservação,
desde que haja incentivos para aplicar ferramentas de monitoramento e
prevenção contra os danos no ecossistema aquático.
Referências
ADENIYI, E. O. The Impact of the Change in River Regime on Economic Activities Below
the Kainji Dam. Journal of Geographical Association of Nigeria, v.13, n.2, p.2-11, 1970.
AGÊNCIA NACIONAL DE ENERGIA ELÉTRICA-ANEEL. Atlas da energia elétrica no Brasil.
Brasil: ANEEL, 2008.
ALVES DA SILVA, M. E. P.; CASTRO, P. M. G.; MARUYAMA, L. S.; PAIVA, P. Levantamento da
pesca e perfil socioeconômico dos pescadores artesanais profissionais no reservatório
Billings. Boletim do Instituto de Pesca, v. 35, n. 4, p. 531-543, 2009.
BERMANN, C. Impasses e controvérsias da hidreletricidade. Estudos Avançados, v.21,
n.59, p.35-45, 2007.
BRASIL. Ministério de Minas e Energia. Plano Nacional de Energia 2030. Brasília, DF:
MME; EPE, 2007.
DUVAIL, S.; HAMERLYNCK, O. Mitigation of negative ecological and socio-economic impacts
of the Diama dam on the Senegal River Delta wetland (Mauritania), using a model based
decision support system. Hydrology and Earth Sciences, v.7, n.1, p.133-146, 2003.
ENGEVIX. Aproveitamento Hidrelétrico São Salvador. Descrição do emprendimento e
diagnóstico ambiental. [s.l.]: ENGEVIX, 2001. 299p.
FEARNSIDE, Philip M. Hidrelétricas na Amazônia: impactos ambientais e sociais na tomada
de decisões sobre grandes obras. Manaus: INPA, 2015. v.1. 296p.
FEARNSIDE, P.M. Impactos ambientais da barragem de Tucuruí no Brasil: lições não
aprendidas para o desenvolvimento hidrelétrico na Amazônia. Gestão Ambiental, v.27,
n.3, p.377-396, 2001.
FENILLI, G. Z. Impactos socio-ambientais causados pela implantação da Usina Hidrelétrica
Ita. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CADASTRO TÉCNICO MULTIFINALITÁRIO, 2002.
Florianópolis. Anais... Florianópolis: UFSC; COBRAC, 200.
FOSCHIERA, A. A.; PEREIRA, A. D. Pescadores do Rio Tocantins: perfil socioeconômico
dos integrantes da colônia de pescadores de Porto Nacional (TO). Revista Interface, n.7,
p.35-45, 2014.
GOULART, M. D.; CALLISTO, Marcos. Bioindicadores de qualidade de água como ferramenta
em estudos de impacto ambiental. Revista da FAPAM, v.2, n.1, p.156-164, 2003.
LEKWOT, V. E. et al. Impact of Lamingo Dam on The socio-economic activities of the
people in Jos Area of Plateau State, Nigeria. Case Studies Journal, v.3, n.12, p.32-39, 2016.
MARTINS, S. L.; TAMADA, K. Sistemas para a Transposição de Peixes. São Paulo: EPUSP,
2000. 30p.
MARUYAMA, L. S.; PAIVA, P. Levantamento da pesca e perfil socioeconômico dos

pescadores artesanais profissionais no reservatório Billings. Boletim do Instituto de
Pesca, v.35, n.4, p.531-543, 2009.
MORETTO, E.M. et al. Histórico, tendências e perspectivas no planejamento espacial de
usinas hidrelétricas brasileiras: a antiga e atual fronteira amazônica. Ambiente & Sociedade,
v.15, n.3, p. 141-164, 2012.
POMPÊO, M. L. M. As macrófitas aquáticas em reservatórios tropicais: aspectos ecológicos
e propostas de monitoramento e manejo. Perspectivas da limnologia do Brasil. São Luis:
União, 1999. p. 105-119.
SANTOS, E.S.; CUNHA, A.C.; CUNHA, H.F.A. Hydroelectric power plant in the amazon and
socioeconomic impacts on fishermen in ferreira gomes county-Amapá State. Ambiente
& Sociedade, v.20, n.4, p.191-208, 2017.
SÁ-OLIVEIRA, J.C. et al. Caracterização da pesca no Reservatório e áreas adjacentes da UHE
Coaracy Nunes, Ferreira Gomes, Amapá-Brasil. Biota Amazônia, v.3, n.3, p.83-96, 2013.
SILVA, J. J. L. S.; MARQUES, M.; DAMÁSIO, J.M. Impactos do desenvolvimento do potencial
hidroelétrico sobre os ecossistemas aquáticos do Rio Tocantins. Revista Ambiente &
Água, v.5, n. 1, p.20-28, 2010.
TOLMASQUIM, M.T. Perspectivas e planejamento do setor energético no Brasil. Estudos
avançados, v.26, n.74, p.247-260, 2012.
TUNDISI, J. G. et al. Limnologia de águas interiores: impactos, conservação e recuperação
de ecossistemas aquáticos. In: REBOUÇAS, A. C.; BRAGA Jr., B. P. F.; TUNDISI, J.G. (Orgs.).
Águas doces no Brasil: capital ecológico, uso e conservação. 3 ed. São Paulo: Escrituras,
2006. p. 203-240.
Desmatamento, degradação
e restauração da Amazônia
A região amazônica possui a maior floresta tropical contínua do planeta.

Contudo, o desmatamento desordenado vem interrompendo o
funcionamento natural dos ecossistemas. O desmatamento nessa região
tornou-se um assunto de extrema relevância na agenda ambiental brasileira
e internacional, impulsionada por preocupações como a deterioração dos
serviços ecossistêmicos, a perda de biodiversidade e o aumento das
emissões de carbono (Aragão et al., 2014). A opinião pública internacional e
as decisões políticas em favor das questões ambientais tendem a oscilar,
especialmente em momentos de expansão das fronteiras de produção,
provocadas pelos ciclos de crescimento ou de crise econômica.
As atividades econômicas como agricultura, pecuária, exploração ilegal de
madeira e mineração são as principais causas do desmatamento. Não
obstante, a insegurança jurídica e a fraca governança deixam a região ainda
mais vulnerável aos efeitos do desmatamento. Como estratégias de frear o
avanço do desmatamento na Amazônia, politicas vêm sendo estabelecidas
com o intuito de monitorar e coibir as ações ilegais na região, como o Plano
de Ação para a Prevenção e Controle do Desmatamento na Amazônia Legal
(PPCDAm), criado em 2004 com a finalidade de reduzir de forma contínua
e consistente essas ações. Desde a implementação do PPCDAm houve
uma ligeira redução na taxa de desflorestamento (Arima et al., 2014).
Houve uma redução da taxa anual do desmatamento, de aproximadamente
20.000 km² para o atual patamar, que varia entre 6.000-7.000 km². Em 2016,
o desmatamento alcançou uma redução de 59,3%. Atualmente, o PPCDAm
encontra-se em sua terceira fase e é considerado um plano bem-sucedido
(MMA, 2018).
Alguns vetores do desmatamento e que, consequentemente, levam à
degradação são bastante conhecidos, como a falta de regularização
fundiária, fiscalização ineficiente, subsídios para atividades que contribuem
para o desmatamento e degradação florestal, assim como a falta de
governança florestal efetiva, na qual o manejo florestal se destaca como
seu aspecto central e consiste em gerenciar e controlar os diversos e

diferentes usos das florestas (Alves; Homma, 2008). Notadamente,
especular dentre estes vetores a atual falta de incentivos para captura e
comercialização dos serviços ambientais prestados pelas florestas,
destacam-se os serviços de captura e retenção de estoques de carbono.
Contudo, apenas estratégias para reduzir o desmatamento não são
suficientes para garantir a conservação da biodiversidade, das interações
ecológicas e dos serviços ecossistêmicos. Atualmente existem várias
dificuldades no planejamento de projetos ou políticas voltadas para a
restauração ecológica da paisagem. O Plano Nacional de Restauração
Ecológica (PLANAVEG) é um deles, pelo qual é esperado um
comprometimento mais sólido em atingir metas relacionadas com a redução
da perda da biodiversidade e aumento dos serviços ecossistêmicos, por
meio da recuperação de ambientes degradados.
O PLANAVEG tem a finalidade de expandir e fortalecer políticas públicas,
incentivos f inanceiros, tecnologias de recuperação, boas práticas
agropecuárias e outras medidas necessárias para a recuperação da
vegetação nativa, permitindo a recuperação da vegetação de 12 milhões
de hectares até 2030, principalmente de áreas de preservação permanente
(APPs e reserva legal), mas também em áreas degradadas com baixa
produtividade agrícola (MMA, 2017).
Como medida para subsidiar a legislação vigente, o PLANAVEG promoverá o
fortalecimento e implementação do Código Florestal, atuando principalmente
em áreas de reserva legal e áreas de preservação permanente. A manutenção
das áreas de reserva legal para a proteção e restauração de processos
ecológicos são essenciais. Diferentes estudos abordam existência de uma
grande quantidade de propriedades rurais com déficit ou passivos de reserva
legal (Sparovek et al., 2012; Stickler et al., 2013). Nas bordas da região da
Amazônia brasileira há um passivo ambiental, de reserva legal de 7,2 Mha e
cerca de 900.000 ha de APP (Soares-Filho et al., 2014). A recuperação desse
passivo ambiental tem o potencial de sequestrar 1 bilhão de toneladas de
carbono no prazo de 20 anos (SAE, 2013).
Como estratégia para recuperar a perda das funções ecológicas e
degradação dos ecossistemas pelo desmatamento, a restauração tem
potencial de conservar a biodiversidade e proporcionar benefícios
socioeconômicos através do fornecimento de serviços ecossistêmicos,
como fornecimento de água limpa e mitigação da mudança climática
(Cunningham et al., 2015).
O Sistema Nacional de Unidades de Conservação-SNUC (Lei 9.985/2000)

(Brasil, 2000), define restauração como sendo a “restituição de um
ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo
possível da sua condição original”. O sucesso da restauração ocorre
geralmente em casos de degradação superficial, possibilitando o retorno
da área a condições similares às originais, com a adoção de práticas
simplificadas de proteção aos ecossistemas (Rodrigues; Gandolfi, 2004).
Recentemente, os estudos científicos têm adotado o termo “restauração
da paisagem florestal” (Forest Landscape Restoration-FLR), que é o
“processo contínuo de recuperar a funcionalidade ecológica e melhorar o
bem-estar humano em paisagens florestais desmatadas ou degradadas”
(Laestadius et al., 2015).
A avaliação do potencial de restauração, por meio da capacidade de resiliência,
pode fornecer relevantes informações para a tomada de decisões sobre as
ações mais apropriadas na restauração ecológica de uma área degradada,
onde o ambiente foi totalmente modificado por distúrbios naturais ou
antrópicos, dependendo da severidade ou frequência, ultrapassa o limiar de
recuperação natural do ecossistema (Aronso et al., 2011).
Desmatamento, estradas e a instalação de grandes

empreendimentos hidrelétricos na Amazônia
A partir do final do século XX até a última década, a região amazônica vem
passando por grandes mudanças, onde a população passou de 4,7 para 13
milhões no período de 1980 a 2000 (Lima, 2016). Este fator ocasionou,
entre outras coisas, o crescimento demográf ico desordenado,
concomitante ao crescimento da indústria e a prática de novas tecnologias,
resultando na utilização intensiva dos recursos naturais e no acúmulo de
rejeitos e de poluentes.
A demanda por água é uma das principais preocupações na gestão dos
recursos hídricos e, apesar de ser um recurso renovável, a água potável
tem se tornado um bem cada vez mais escasso devido ao mau uso. A
construção de barragens e formação de represas na floresta tem sido uma
preocupação para conservação e manutenção de habitats na Amazônia
(Ziober; Zanirato, 2014).
Os rios, córregos e nascentes são ecossistemas frequentemente afetados
pela intensificação da degradação ambiental antrópica, especialmente
associada ao aumento da densidade populacional. Estes impactos tendem

a aumentar a carga de efluentes industriais e domésticos, como também
o aumento das áreas agrícolas e, principalmente, a construção de
barragens para construção de usinas hidrelétricas (UHEs), que geram
perda de hábitat, perturbação e introdução de espécies (Botelho; Froes,
2012; Barreto et al., 2014).
Devido à grande quantidade de rios, a energia hidráulica é a fonte de energia
mais utilizada no Brasil. A água, quando represada, possui elevado potencial
energético. Em usinas hidrelétricas (UHEs) a água represada cai sobre
turbinas, que, por sua vez, fazem funcionar um gerador elétrico, produzindo
energia. Embora a implantação de uma UHE provoque impactos ambientais
na fase de construção da represa, esta é uma fonte considerada limpa
(Lavezzo, 2016).
Na década de 1960 houve um grande investimento do governo para o
financiamento de estudos e pesquisas com objetivo de avaliar o potencial
hidrelétrico existente, principalmente na Região Norte do país, e identificar
os mercados de energia elétrica (Coelho et al., 2016). No entanto, no início
da década de 1970, os impactos ambientais gerados com a construção de
UHEs tornaram-se questões relevantes, então passou-se a questionar a
existência das UHEs em várias partes do mundo.
A expansão da fronteira hidrelétrica para o interior da Amazônia constitui
uma forte ameaça para a proteção ambiental, inclusive em áreas acima do
chamado Arco do Desmatamento, em terras ainda desflorestadas, até
pouco protegidas por lei e/ou destinadas às populações tradicionais. Santos
et al. (2017) afirmam que 50,2% do potencial hidrelétrico está localizado nos
rios Araguaia, Tapajós, Tocantins e Xingu (região amazônica), onde há
diversas etnias indígenas, ribeirinhos e populações tradicionais. De acordo
com o Plano Decenal de Energia (PDE), no período de 2011 a 2020 deverão
entrar em operação 20 UHEs na Amazônia (Figura 1). De acordo com
Fearnside (2015), já havia 27 barragens planejadas, 11 em construção e 13
em operação com potencial de mais de 30 MW de capacidade instalada
com os seus reservatórios.
Dentre os inúmeros impactos gerados pela construção de UHEs em regiões
tropicais, pelo menos um deles é o estímulo para o desmatamento: as redes
viárias e estradas clandestinas que são construídas para dar acesso às
barragens ou servir de acesso rápido. As estradas aumentam o acesso à
floresta, contribuindo para os impactos ecológicos, como a redução e
fragmentação de habitats, degradação de rios, comprometimento da
Figura 1. Usinas hidrelétricas que entrarão em operação no período de 2011 a 2020 na

Amazônia. Fonte: Elaborado pelo autor.
qualidade da água e propagação de espécies exóticas, o que causa a

mortalidade da vida silvestre, perda de espécies e até a mudança do
microclima (Fearnside, 2007).
O processo de implantação de UHEs estimula a produção de inúmeros
impactos. Assim como da área de floresta que irá ser suprimida, a construção
de estradas no ecossistema amazônico deve ser um fator a ser considerado
no planejamento e estudos ambientais que irão autorizar a construção
desses empreendimentos. Essas estradas denominadas como não oficiais
(Figura 2) apresentam alcance local e não estão registradas nos mapas
oficiais do Departamento Nacional de Infraestrutura e Transporte (DNIT) e
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Construídas pela
iniciativa privada e sem incentivos governamentais, as estradas não oficiais
facilitam a exploração e o acesso aos recursos naturais e terras da Amazônia
(Brandão Junior; Souza Junior, 2006).
A maior pressão de desmatamento se concentra em torno dos eixos de
rodovias federais (Costa et al., 2018). As estradas não pavimentadas ou não
oficiais predominam no território amazônico, sendo responsáveis por cerca
Figura 2. Mapa de estradas oficiais e não oficiais em função da implantação de UHEs na

Amazônia Legal. Fonte: Elaborado pelo autor.
de 85% do desmatamento a cada 50 km. Uma área de 100 km em torno

dessas estradas apresenta grandes extensões de áreas desmatadas
(Domingues; Bermann, 2012). Em um estudo de Barber et al. (2014) foi
confirmada e reforçada a ligação entre estradas e o desmatamento na
Amazônia. Os autores estimaram que, para cada quilômetro de estradas
oficiais, existem cerca de três quilômetros de estradas não oficiais, e que
95% do desmatamento se dá a 5,5 km de estradas ou a 1 km de rios.
A maior pressão de desflorestamento se concentra em torno dos eixos das
rodovias BR-156 e BR210, no sentido dos municípios de Macapá-Oiapoque.
A expansão da pecuária e da agricultura ocasionam queimadas, junto com
o avanço desenfreado da exploração madeireira ilegal e os projetos de
assentamentos (Amapá, 2014; Lemos; Silva, 2011).
No município de Tucuruí, as estradas não oficiais construídas próximas a
UHEs contribuíram para uma expansão caótica, a extração ilegal de madeiras
(principalmente madeiras de lei), desencadeando um processo generalizado
de degradação. Em 1974 havia uma área com menos de 1000 km de rodovias
e estradas, em 2015 esse número saltou para mais de 13.000 km, mostrando
o quanto foi forte a ocupação da Amazônia.
Além da construção de estradas não oficiais, outra consequência direta do

desmatamento em função da implantação de UHEs é o deslocamento das
populações que vivem nas proximidades do empreendimento para os
centros urbanos e para áreas próximas aos fragmentos remanescentes de
vegetação nativa, estimulando o desmatamento.
As comunidades localizadas próximas as UHEs geralmente apresentam
poucos benefícios e inúmeras desvantagens com a implantação desses
empreendimentos, como o alagamento de áreas utilizadas para a criação
de gado e agricultura, além de outros problemas como o acúmulo de lama
e de lixo que impedem os animais de beberem água do rio (Ziembowicz et
al., 2018). Esses efeitos causados pela construção de UHEs provocam grande
perda da cobertura vegetal, o que implica em uma modificação drástica da
paisagem, inclusive com a supressão e a fragmentação de hábitats. Freitas
et al. (2010) afirmam que tais intervenções poderão aumentar o número de
construções e estradas, contribuindo para a redução da cobertura florestal
nas adjacências, afetando de maneira irreversível a biodiversidade.
Em vista disso, apesar da importância da construção de uma UHE para o
suprir a demanda energética dos grandes centros urbanos, estudos sobre
impactos socioambientais devem ser crescentes, com a finalidade de
minimizar a devastação de ecossistemas do bioma Amazônico (Costa et al.,
2012). Dessa forma, estudos voltados para a análise das transformações
ocorridas na paisagem após a implementação de UHEs são de suma
importância, uma vez que servem como parâmetro para o devido manejo
da área afetada.
Degradação ambiental como instrumento de intervenção

O processo de ocupação da região amazônica ocorreu em diferentes fases,
como uma resposta às transformações no processo de desenvolvimento
em diversos níveis da economia (indústria, comércio, serviços e
agropecuária), que vão desde o âmbito local e regional até o nacional e o
internacional.
No final do século XIX e início do século XX, as atividades econômicas, regidas
pelo ciclo da borracha, foram desenvolvidas com base em uma relação
estreita entre o homem e natureza, uma vez que dependiam da produção
de subsistência para a sua sobrevivência, estimulada por um regime de
particularização da produção, fundamentada na extração de produtos

florestais (Machado, 2009).
Os assuntos relacionados às questões ambientais na Amazônia passaram a
ter relevância a partir do período da colonização até os dias atuais, dentre
estes a conservação e proteção dos ecossistemas naturais como tarefa
cada vez mais imprescindível, envolvendo diversos atores sociais para
atuarem na conservação e preservação dos biomas e, sobretudo, nas várias
formas de vida que habitam no mundo (Lisboa et al., 2011).
Brasil (2003) define o desmatamento como sendo uma atividade que
descaracteriza a vegetação nativa de uma determinada área, com a
f inalidade de implantação de projetos de assentamento, atividades
agropecuárias, industriais, florestais, de geração e transmissão de energia,
de mineração e de transporte. O desmatamento é apresentado como uma
forma de degradação que vem ocorrendo em grande escala na Amazônia
Brasileira. A economia dessa região é composta pela indústria extrativa,
agricultura e pecuária, possuindo um rebanho bovino com
aproximadamente 86 milhões de cabeças em 2016 (IBGE, 2016).
Em muitos aspectos, a ocorrência de desmatamentos em regiões tropicais
é semelhante aos que ocorreram em regiões temperadas séculos atrás
(Arraes et al., 2012). Pouco tempo antes, a crescente demanda por madeira
em países desenvolvidos tem sido uma atividade sustentável, apesar do
mesmo não ocorrer em países em desenvolvimento. Castro (2005) aponta
que a exploração ilegal madeireira na Amazônia brasileira foi responsável
pelo desaparecimento de espécies arbóreas de madeiras nobres, tais como:
mogno, acapu e virola.
A exploração madeireira ainda é um dos alicerces econômicos da região
amazônica. Apresenta um sistema de organização bastante complexo, que
engloba desde os procedimentos tradicionais aos métodos mais agressivos
de supressão, como o uso da motosserra (Mariano; Simonassi, 2012).
A degradação ambiental na Amazônia é uma ação que reduz a
disponibilidade dos recursos naturais, geralmente iniciada com a retirada
da cobertura vegetal. Aronson et al. (2011) conceituam degradação como
sendo a simplificação ou modificação do ecossistema, motivada por uma
alteração natural ou antrópica, cuja severidade ou frequência ultrapassa o
limiar a partir do qual a recuperação natural do ecossistema não é possível
em um período de tempo razoável.
O processo de degradação identificado através de sensoriamento remoto

se inicia com a floresta intacta e finaliza com a conversão total da floresta
original em outros usos e coberturas. Este processo caracteriza-se em
quatro etapas: (i) a identificação de pequenas clareiras, configurando uma
degradação de leve intensidade; (ii) degradação de intensidade moderada,
ainda são encontradas árvores de grande porte e sub-bosque conservado;
(iii) alta intensidade de degradação, havendo perda significativa das árvores
de grande porte; e (iv) corte raso (desmatamento), quando ocorre a retirada
completa da vegetação original (MCT; INPE, 2008).
A degradação florestal na Amazônia provoca impactos negativos nos
aspectos social, cultural e ecológico. Prates (2008), destaca como impactos
sociais e culturais a marginalização dos povos indígenas e comunidades
tradicionais, concentração fundiária e endemias. Ademais, os benefícios
econômicos gerados das atividades que resultam em degradação florestal
tendem a ser apropriados por grandes e médias empresas, aumentando a
desigualdade social (Rautner et al., 2013).
A Figura 3 mostra que aproximadamente 36,65% do território da Amazônia são
compostos por alguma modalidade de área pública protegida (unidade de
conservação e reserva indígena) (MMA, 2018; Funai, 2018). Apesar disso, a
taxa média de desmatamento entre 2013 e 2017 foi 38% maior do que em 2012,
ano com a menor taxa registrada (INPE, 2017). Essa constatação indica a
necessidade de uma ampla discussão por todos os setores da sociedade e do
governo, a fim de reconhecer a gravidade do problema e identificar soluções
para o seu controle. A taxa de desmatamento de 2017, de 6.624 km², não está
compatível com a Política Nacional de Mudança Climática, a lei brasileira do
clima, que estabelece a meta de redução da taxa para 3.900 km² em 2020.
Como medida de controle e proteção, é necessário que haja o
monitoramento do desmatamento de todo território Amazônico, pois
apenas assim é possível distinguir as áreas alteradas legalmente das áreas
alteradas ilegalmente (COSTA et al., 2018). As instituições de pesquisa ou
órgãos governamentais, como a Secretaria Estadual de Meio Ambiente e
Sustentabilidade (SEMAS) e Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
(INPE), fazem o monitoramento do desmatamento utilizando diferentes
insumos e metodologias. O uso de geotecnologias permite que a área
ambiental em análise seja avaliada a partir de imagens, capazes de
identificar, quantificar e interpretar áreas de desmatamento (Florenzano,
2008). A importância da utilização de geotecnologias está ligada ao seu
longo alcance, relacionado à cobertura das áreas estudadas, tendo como
subsídios as leituras das imagens orbitais para tomadas de decisões.
As áreas protegidas na Amazônia brasileira são citadas como as principais

medidas de intervenção implementadas pelo PPCDAm para redução das
taxas de desmatamento na região. Definidas como áreas públicas, são
criadas com o objetivo de garantir a proteção dos ecossistemas nativos.
Soares-Filho et al. (2010) estimam que a criação de novas Áreas Protegidas
na Amazônia, foi responsável por 37% da redução de 13.400 km² na taxa de
desmatamento observado entre os anos de 2004 e 2006. Isso mostra que a
criação de áreas protegidas pode ser um instrumento de intervenção eficaz
em deter o avanço do desmatamento e degradação em nível local, visto
que a sua criação pode desencorajar a ação de grileiros.
Em geral, as áreas protegidas (unidades de conservação e terras indígenas)
têm sido eficazes contra o desmatamento na Amazônia Legal (Soares-Filho
et al., 2010). Porém, as ocupações e a instalação de grandes projetos de
infraestrutura, como as usinas hidrelétricas (UHEs), são os principais
responsáveis pela redução dessas áreas. A redução da área ou do grau de
proteção de áreas protegidas enfraquece a credibilidade da política de
conservação e de direitos sociais de populações indígenas e tradicionais
(Martins et al., 2014).
Figura 3. Distribuição de áreas protegidas públicas na Amazônia na Amazônia Legal.

Fonte: Elaborado pelo autor.
A maioria da população indígena que ocupa as áreas protegidas está

ameaçada pela instalação de projetos de infraestrutura. Este tipo de
empreendimento pode alcançar grandes magnitudes. Conforme pesquisas
realizadas pelo Ministério de Minas e Energia (MME), cerca de 39% do
potencial de energia gerada por UHEs teria influência direta em unidades
de conservação e em terras indígenas (Martins et al., 2014).
É importante salientar que embora a criação de unidades de conservação e
terras indígenas sejam um instrumento de intervenção eficiente na inibição
do desmatamento, tal medida pode ser considerada delicada, pois a
ocupação irregular de tais áreas e a instalação de projetos de infraestrutura
têm provocado iniciativas para que seja reduzida ou mesmo retirada a
proteção legal dessas áreas.
Restauração ecológica de áreas prioritárias

As florestas tropicais são essenciais para manter a biodiversidade,
proporcionar os serviços ecossistêmicos e mitigar as mudanças climáticas
(Gardner et al., 2010). No entanto, na região amazônica, as áreas de florestas
estão perdendo espaço, causando a fragmentação e degradação,
resultando em mudanças no uso da terra para acomodar a agricultura e a
expansão urbana (Gibbs et al., 2010). Segundo o INPE (2016), o
desmatamento acumulado na Amazônia atinge 19,5% (778.403 km²) e dados
recentes do Terraclass (2014) mostram que 36,2% da região está ocupada
com vegetação secundária, áreas de regeneração com pasto e pastos sujos,
que possuem elevado potencial de regeneração natural.
As estratégias de restauração ecológica geralmente são divididas em duas
amplas categorias: a “restauração passiva” e a “restauração ativa”
(Morrison e Lindell, 2011). Na restauração passiva, a regeneração natural
não sofre nenhuma intervenção, seguindo como um processo ecológico
de auto-organização em etapas a longo prazo (regeneração espontânea).
Na e a restauração ativa a regeneração natural pode ser melhorada ou
acelerada através da intervenção humana (regeneração assistida).
A utilização da regeneração natural como técnica de restauração de áreas
degradadas representa uma forte alternativa para aplicação em projetos
de restauração, por consistir em uma técnica de baixo custo para a
conservação da biodiversidade e interações de espécies, fixação de
carbono, e proteção de bacias hidrográficas (Castro et al., 2012). Apesar
desses benefícios econômicos e ambientais, a regeneração natural é muitas

vezes negligenciada quando as políticas e programas de restauração são
projetados, como foi mencionado em uma oficina que teve como foco
discutir o potencial da Regeneração Natural nos trópicos, realizada em 2014
no Rio de Janeiro.
A conservação e preservação de áreas protegidas e a restauração de áreas
degradadas podem ajudar a mitigar as mudanças climáticas, através de altas
taxas de sequestro de carbono (Finegan et al., 2015). Estudos realizados
para tomada de decisão na indicação de áreas prioritárias à restauração
(Chandio; Matori, 2011; Amiri et al., 2013; Vettorazzi; Valente, 2016)
demostram que é possível associar análises ecológicas e geotecnologias
para definir espacialmente à necessidade de restauração.
A restauração ecológica é considerada uma peça-chave no planejamento e
execução de operações de conservação da biodiversidade (Tabarelli et al.,
2010). No entanto, é uma prática que ainda necessita de muitos avanços
para que atinja a eficácia necessária, especialmente em regiões tropicais e
subtropicais, cuja vegetação remanescente está inserida em paisagens
fragmentadas e degradadas (paisagens antrópicas) (Brancalion et al., 2010).
A seleção de áreas é realizada levando em consideração uma série de
critérios (variáveis) responsáveis por atribuir um valor (qualitativo) à
restauração. Essas áreas devem promover ganhos ambientais e também
sociais, considerando os fatores naturais e também os usos que a sociedade
exerce no local. Assim, critérios biofísicos (relevo, tipo de solo, tipo de
vegetação) e antrópicos (atividades humanas desenvolvidas) devem ser
considerados.
Levando-se em consideração diferentes condições ecológicas em que a
restauração pode ocorrer e as diferentes motivações e resultados
associados, foram desenvolvidos vários modelos de planejamento e
monitoramento de projetos de restauração, que incluem a avaliação dos
danos causados ao ecossistema para determinar o tipo de intervenção
demandada, estabelecimento de objetivos realistas, priorização de ações
de restauração, levando em conta os reflexos e benefícios prováveis das
intervenções e desenvolvendo indicadores apropriados para medir o
desempenho (Hagger et al., 2017).
A legislação federal não indica de forma direta a definição de quais seriam
tais áreas ou os critérios para definição de áreas para restauração. É
perceptível que o termo “prioritária” na legislação brasileira faz referência
a áreas de Reserva Legal (RL) na Amazônia Legal, as unidades de

conservação, as áreas indicadas para compensação de RL e as áreas de
preservação permanente. Mesmo que que não haja uma definição objetiva
de quais as áreas são consideradas prioritárias para restauração ecológica,
na legislação brasileira está descrito como devem ser definidas as áreas
prioritárias e as ferramentas que devem ser utilizadas.
A intensa fragmentação e perturbações procedentes das áreas agrícolas e
urbanizadas no entorno de áreas com vegetação nativa e florestas
secundárias representam uma das grandes ameaças à conservação dos
ecossistemas na Amazônia. Neste processo, os fragmentos tornam-se cada
vez mais expostos ao chamado efeito de borda, podendo levar à extinção
de espécies. Com a redução da área do fragmento, é observada uma
diminuição na variabilidade de espécies, o que as tornam mais vulneráveis
aos efeitos de borda onde os recursos são limitados. Habitats florestais
perturbados parecem ser muito mais suscetíveis às invasões biológicas,
pois muitas espécies vegetais invasoras são heliófilas, encontrando mais
oportunidades de estabelecimento nesses locais modificados. Jorge et al.,
(2017) reiteram que a redução do tamanho dos fragmentos de habitat
original, aumenta a relação perímetro-área, incrementando as
consequências negativas dos efeitos de borda.
Os diferentes estudos buscaram caracterizar quais seriam as
particularidades de áreas prioritárias, seja para conservação ou para a
restauração ecológica. O reconhecimento da importância dessas áreas é o
primeiro passo no desenvolvimento de um plano para a conservação da
diversidade biológica, pois autoriza classificar os esforços e recursos
acessíveis para conservação e auxiliar na elaboração de políticas públicas
de ordenamento territorial (Sartori et al., 2012). No Quadro 1, estão descritas
as características identificadas em diversos estudos para identificar áreas
prioritárias para restauração ecológica.
Ao planejamento e implantação de um projeto de restauração é necessária
a indicação de regiões ou localidades mais importantes dentro da área de
abrangência, para melhor tomada de decisão na execução dos projetos,
em especial as áreas protegidas e de uso restrito pela legislação ambiental.
Escalas mais detalhadas dessas áreas é um fator essencial para um melhor
grau de exatidão, permitindo uma localização e quantificação mais correta
dessas áreas disponíveis (MMA, 2017).
O desenvolvimento de tecnologias de recuperação de áreas degradadas, o
estabelecimento de corredores florestais e paisagens de maior porosidade,
constituem-se num dos maiores desafios para as atividades de restauração

da biodiversidade em paisagens fragmentadas (Viana; Pinheiro et al., 1998).
As atividades de recuperação devem identificar fragmentos prioritários para
conservação a partir da análise dos critérios prioritários selecionados, a
importância dos critérios para restauração e os custos de recuperação. De
maneira clara e objetiva, o que se observa nos estudos é a ampla utilização de
geotecnologias como ferramentas para a análise de áreas degradadas,
auxiliando na formação de objetivos de pesquisa, sejam eles para conservação
de recursos hídricos, da biodiversidade ou de outros fatores combinados.
Quadro 1. Características e parâmetros utilizados para a identificação de áreas prioritárias
para restauração ecológica.
Características Parâmetros/ Unidades
Atividades
Áreas Prioritárias Raridade Cobertura vegetal Percentual da
para Restauração remanescente do cobertura
Ecológica ecossistema remanescente
Condições Percentual da cobertura
edafoclimáticas remanescente, em
relação ao solo, relevo,
clima
Áreas Prioritárias Potencial de Área Hectares, km².
para Restauração sustentabilidade Forma Relação área/perímetro.
Ecológica Isolamento Distância entre
fragmentos.
Classes de porosidade
da paisagem
Efeito de borda Uso do solo
na vizinhança.
Perturbação/ Tipo de relação com os
Alteração antrópica fragmentos
Risco de perturbação Proximidade de estrada.
Proximidade de núcleos
urbanos
Custo da Aumento da área
Restauração Alteração da forma
Corredores R$/hectare
Plantio de bordadura
Educação ambienta
Vigilância R$
Fonte: Adaptado de Viana e Pinheiro (1998).
Ainda é preciso definir os obstáculos e possibilidades de melhorias nos

diferentes métodos adotados para identificação de áreas prioritárias para
restauração, visto que parte dos dados estão diretamente relacionados à
escala e as dinâmicas de uso da terra, é possível, e também desejável, que os
métodos venham a ser atualizados para espelhar uma situação mais realista.
Referências
AMIRI, M. J.; MAHINY, A. S.; HOSSEINI, S. M.; JALALI, S. G.; EZADKHASTY, Z.; KARAMI, S. H.
OWA analysis for ecological capability assessment in watersheds. International Journal
of Environmental Research, v.7, n.1, p.241-254, 2013.
ARAGÃO, L. E. O. C.; POULTER, B.; BARLOW, J.B; ANDERSON, L.O; MALHI, Y; SAATCHI, S.,
PHILLIPS, O.L.; GLOOR, E. Environmental change and the carbon balance of Amazonian
forests. Biological Reviews, v.89, p.913-931, 2014.
ARIMA, E. Y.; BARRETO, P.; ARAÚJO, E.; SOARES-FILHO, B. Public policies can reduce
tropical desforestation: Lessons and challenges from Brazil. Land Use Policy, v.41, p.465-
473, 2014.
ARONSON, J.; DURIGAN, G.; BRANCALION, P. H. S. Conceitos e definições correlatos à
ciência e à prática da restauração ecológica. IF Série Registros, v.44, n. único, p.1-38, 2011.
ARRAES, R. DE A.; MARIANO, F. Z.; SIMONASSI, A. G. Causas do desmatamento no Brasil e
seu ordenamento no contexto mundial. Revista de Economia e Sociologia Rural, v.50,
n.1, p.119-140, 2012.
BARBER, C. P.; COCHRANE, M. A.; SOUZA JUNIOR, C. M.; LAURANCE, W. F. Roads,
deforestation, and the mitigating effect of protected areas in the Amazon. Biological
Conservation, v. 177, p. 203-209, 2014.
BRANCALION, P. H. S. et al. Instrumentos legais podem contribuir para a restauração de
florestas tropicais biodiversas. Revista Árvore, v.34, n.3, p.455-470, 2010.
BRANDÃO JÚNIOR, A.; SOUZA JUNIOR, C. Mapping unofficial roads with Landsat images:
a new tool to improve the monitoring of the Brazilian Amazon rainforest. International
Journal of Remote Sensing, v.27, n.1, p.177-189, 2006.
BRASIL. Lei no 9.985 de 18 de julho de 2000. Regulamenta o art. 225, § 1o, incisos I, II, III e
VII da Constituição Federal, institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da
Natureza e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 19 de julho de
2000. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9985.htm. Acesso em:
9 jul. 2018.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Informativo Técnico: Desmatamento. Brasília, DF:
IBAMA, 2003.
CASTRO, D.; MELLO, R.S.P.; POESTER, G.C. (Orgs.). Práticas para restauração da mata
ciliar. Porto Alegre: Catarse - Coletivo de Comunicação, 2012. 60p.
CASTRO, E. Dinâmica socioeconômica e desmatamento na Amazônia. Novos Cadernos
NAEA, v.8, n.2, p.5-39, 2005.
CHANDIO, I. A.; MATORI, A. N. B. GIS-based multi-criteria decision analysis of land suitability

for hillside development. International Journal of Environmental Science and
Development, v.2, n. 6, p. 469-473, 2011.
COELHO, D.; BENTO, N.; SOUZA, R. Certificação ISO 14001 na usina hidrelétrica de Samuel/
RO. Revista de Administração e Negócios da Amazônia, v.8, n.2, p.45-55, 2016.
COSTA, B. B. S.; SANTOS, G. O. S.; MENEZES, A.C.; OLIVEIRA, I. F. S.; MELO, I. C.; SANTOS W.
L. et al. Licenciamento ambiental no brasil sobre usinas hidrelétricas: um estudo de caso
da usina de Belo Monte, no rio Xingu (PA). Cadernos de Graduação: Ciências Exatas e
Tecnológicas, v.1, n.15, p.19-33, 2012.
COSTA, J.D.M.; SANTOS, S.L.C.; FUNI, C. Avaliação da dinâmica do desflorestamento legal
no estado do amapá com a utilização de geotecnologias. Revista Ibero-Americana de
Ciências Ambientais, v.9, n.2, p.291-303, 2018.
CUNNINGHAM, S. C.; CAVAGNARO, T. R.; MAC, N. R.; PAUL, K. I.; BAKER, P. J.; BERINGER,
J.; THOMSON, J. R.; THOMPSON, R. M. Reforestation with native mixed-species plantings
in a temperate continental climate effectively sequesters and stabilizes carbon within
decades. Global Change Biology, v.21, p.1552-1566, 2015.
DOMINGUES, M. S.; BERMANN, C. O arco de desflorestamento na Amazônia: da pecuária
à soja. Ambiente & Sociedade, v.15, n.2, p.1-22, 2012.
FEARNSIDE, P. M. Hidrelétricas na Amazônia: impactos ambientais e sociais na tomada
de decisões sobre grandes obras. v. 2. Manaus: INPA, 2015.
FEADERNSI, P. M. Brazil’s Cuiaba-Santarem (BR-163) Highway: The environmental cost of
paving a soybean corridor through the Amazon, Environ. Manage, n.39, p.601-612, 2007.
FINEGAN, B.; PENA-CLAROS, M.; OLIVEIRA, A.; ASCARRUNZ, N.; BRETHARTE, M. S.;
CARRENO-ROCABADO, G.; CASANOVES, F.; DIAZ, S.; EGUIGUREN VELEPUCHA, P.;
FERNANDEZ, F.; LICONA, J. C.; LORENZO, L.; SALGADO NEGRET, B.; VAZ, M.; POORTER, L.
Does functional trait diversity predict above-ground biomass and productivity of tropical
forests? Testing three alternative hypotheses. Journal of Ecology, v.103, p.191-201, 2015.
FLORENZANO, T. G. (Org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais. São Paulo:
Oficina de Textos, 2008.
FREITAS, S. R.; HAWBAKER, T. J; METZGER, J. P. Effects of roads, topography, and land
use on forest cover dynamics in the Brazilian Atlantic Forest. Forest Ecology and
Management, v. 259, n.3, p.410-417, 2010.
GARDNER, T. A.; BARLOW, J.; SODHI, N. S.; PERES, C. A. A multiregion assessment of
tropical forest biodiversity in a human-modified world. Biological Conservation, v.143,
p. 2293-2300, 2010.
HAGGER, V.; DWYER, J.; WILSON, K. What motivates ecological restoration? Ecological
Restoration, v.25, p.832-843, 2017.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 2016. Pesquisa Pecuária Municipal:
Efetivo dos rebanhos. Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/tabela/
protabl.asp?c=3939&z=t&o =24&i=P>. Acesso em: 31 jul. 2018.
INPE. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. 2017. Projeto Prodes. [Online]. Disponível
em: <http://www.obt.inpe.br/prodes/index.php>. Acesso em: 6 ago. 2018.
INPE-Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. Sistema de Monitoramento do

Desmatamento na Amazônia Legal (PRODES). São José dos Campos: INPE, 2016.
JORGE, N. L.; AMARAL, D. F.; LIMA NETO, A. A.; TREVISAN, D. P.; MOSCHINI, L. E.; CASSIANO,
A. M. Identificação de áreas prioritárias para a conservação e recuperação no município
de Santa Lúcia-SP. Revista Brasileira de Geografia Física, v.10, n.1 p.332-346, 2017.
LAESTADIUS, L., S. MAGINNIS, S.; MINNEMEYER, P. V.; POTAPOV, K.; REYTAR.; C.; SAINT-
LAURENT. Sparing grasslands: Map misinterpreted. Science, v. 347, n.1210-1211, 2015.
LIMA, M. O. Amazônia, uma história de impactos e exposição ambiental em paralelo à
instalação de grandes empreendimentos na região. Revista Pan-Amazônica de Saúde,
v.7, n.2, p.9-11, 2016.
LISBOA, G.S.; JESUS JÚNIOR., G.; LISBOA, M. M. A legislação ambiental como instrumento
de intervenção na propriedade. Âmbito Jurídico, v.3, n.90, p.45-55, 2011.
MACHADO, L. O. R. Desflorestamento na Amazônia brasileira: ação coletiva, governança
e governabilidade em área de fronteira. Sociedade e Estado, v.24, n.1, p.115-147, 2009.
MARTINS, H.; ARAÚJO, E.; VEDOVETO, M.; MONTEIRO, D.; BARRETO, P. Desmatamento
em áreas protegidas reduzidas na Amazônia. Belém: Imazon, 2014. 20p.
MINISTÉRIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA; INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS.
Monitoramento da cobertura florestal da Amazônia por satélite. Sistema PRODES, DETER,
DEGRAD E QUEIMADAS 2007-2008. São José dos Campos: MCTI; INPE, 2008.
MMA-Ministério do Meio Ambiente. Plano Nacional de Recuperação da Vegetação Nativa-
PLANAVEG. Brasília, DF: MMA, 73p. 2017. Disponível em: http://www.mma.gov.br/images/
arquivos/florestas/planaveg_plano_nacional_recuperacao_vegetacao_nativa.pdf. Acesso
em: 7 jul. 2018.
______. Índice de prioridade de restauração florestal para segurança hídrica: uma
aplicação para as regiões metropolitanas da Mata Atlântica. Brasília, DF: MMA, 2017.
Disponível em: http://www.mma.gov.br/images/arquivos/biomas/mata_atlantica/
Indice%20de%20Prioridade%20de%20Restauracao%20para%20Seguranca%20Hidrica.pdf.
Acesso em: 22 ago. 2018.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE; FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO. Áreas Protegidas no
estado do Pará. Comunicação pessoal. Brasíliia: MMA; FUNAI, 2018.
MORRISON, E. B.; LINDELL, C. A. Active or Passive Forest Restoration? Assessing
Restoration Alternatives with Avian Foraging Behavior. Restoration Ecology, v.19, n.201,
p.170-177, 2011.
RAUTNER, M.; LEGGETT, M.; DAVIS, F. The little book of big desforestation drivers.
Oxford: Global Canopy Programme, 2013.
RODRIGUES, R.R.; GANDOLFI, S. Conceitos, tendências e ações para a recuperação de
florestas ciliares. In: RODRIGUES, R.R.; LEITÃO FILHO, H. F. (Eds.). Matas ciliares
conservação e recuperação. São Paulo: EDUSP, 2004. p. 249-269.
SANTOS, E. S.; CUNHA, A. C.; CUNHA, H. F. A. Usina hidrelétrica na Amazônia e impactos
socioeconômicos sobre os pescadores do município de Ferreira Gomes-Amapá. Ambiente
& Sociedade, v. XX, n.4, p.197-214, 2017.
SARTORI, A. A. C.; SILVA, R. F. B.; ZIMBACK, C. R. L. Combinação linear ponderada na
definição de áreas prioritárias à conectividade entre fragmentos florestais em ambiente
SIG. Revista Árvore, v.36, n.6, p.1079-1090, 2012.
SECRETARIA DE ASSUNTOS ESTRATÉGICOS (SAE). Impacto da revisão do código florestal:

como viabilizar o grande desafio adiante? 2013. Disponível em: http://www.sae.gov.br/
site/wp-content/uploads/ Artigo-codigo-florestal.pdf. Acesso em: 5 jul. 2018.
SOARES-FILHO, B.; RAJÃO, R.; MACEDO, MARCIA.; CARNEIRO, A.; COSTA, W.; COE, MICHAEL.;
RODRIGUES, H.; ALENCAR, A. Cracking Brazil’s Forest Code. Science, 344, p. 363-364,
2014.
SOARES-FILHO, B.; MOUTINHO, P.; NEPSTAD, D.; ANDERSON, A.; RODRIGUES, H.; GARCIA,
R.; DIETZSCH, L.; MERRY, F.; BOWMAN, M.; HISSA, L.; SILVESTRINI, R.; MARETTI, C. Role os
brazilian Amazon protected áreas in climate change mitigation. Proceedings of the
National Academy of Sciences, v.107, n.24, p.10821-10826, 2010.
SPAROVEK, G. et al. The revision of the brazilian forest act: Increased deforestation or a
historic step towards balancing agricultural development and nature conservation?
Environmental Science and Policy, v.16, p.65-72, 2012.
STICKLER, C. M.; NEPSTAD, D. C.; AZEVEDO, A. A.; MCGRATH, D. G. Defending public
interests in private lands: compliance, costs and potential environmental consequences
of the Brazilian Forest Code in Mato Grosso. Philosophical Transactions of the Royal
Society of London. Series B., v.368, n.1619, 2013.
TABARELLI, M.; AGUIAR, A. V.; RIBEIRO, M. C.; METZGER, J. P.; PERES, C. A. Prospects for
biodiversity conservation in the Atlantic Forest: lessons from aging human-modified
landscapes. Biological Conservation, v.143, p. 2328-2340, 2010.
TERRACLASS. Embrapa. Projeto Terraclass, 2014. Disponível em <htpp://www.inpe.br/
noticias/noticia.php?cod_Noticia=3302>. Acesso em: 7 jul. 2018.
VETTORAZZI, C. A.; VALENTE, R. A. Priority areas for forest restoration aiming at the
conservation of water resources. Ecological Engineering, v.94, p. 255-267, 2016.
VIANA, V. M.; PINHEIRO, L. A. F. V. Conservação da biodiversidade em fragmentos
florestais. Série Técnica IPEF, v.12, n.32, p.25-42, 1998.
ZIEMBOWICZ, M. M.; MARCHESAN, J.; BARATTO, J.; ALBA, E.; SILVA, R. R. DA.; PEREIRA, R.
S. Geotecnologias aplicadas na análise dos impactos no uso e cobertura da terra causados
pela construção de uma usina hidrelétrica. Ciência e Natura, v.40, n.17, p.25-35, 2018.
ZIOBER, B. R.; ZANIRATO, S. H. Ações para a salvaguarda da biodiversidade na construção
da usina hidrelétrica Itaipu binacional. Ambiente & Sociedade, v.XVII, n.1, p.59-78, 2014.
Estratégias
de conservação
a nível local
Legislação ambiental brasileira:
avanços, retrocessos e fragilidades
Laís Victória Ferreira de Sousa
Até a década de 1960 as sociedades capitalistas almejavam o desenvolvimento

e o progresso por meio do crescimento econômico. As questões ambientais
e/ou a proteção do meio ambiente e dos recursos naturais não eram vistas
como prioridade, principalmente porque a qualidade de vida e o bem-estar
humano não estavam associados à qualidade ambiental (Barros et al., 2012).
A criação de um debate ambiental se deu, em parte, em decorrência do
começo da escassez de recursos naturais – o que antes era visto como
ilimitado, passou a ter redução em sua quantidade e qualidade. Os recursos
naturais ou “produtos da natureza” que são utilizados pelo sistema capitalista
são os recursos hídricos, as florestas o ar e os animais (Borges et al., 2009).
A temática ambiental passou a ser pauta de discussões internacionais a
partir da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, em
Estocolmo, no ano de 1972 (Dotto; Cunha, 2010). A conferência estabeleceu
princípios relacionados com a utilização dos recursos naturais e emissão de
poluentes, enfatizando a necessidade de programar estratégias de proteção
ao meio ambiente, promovendo desenvolvimento social e econômico, com
base em diretrizes ambientais (Maglio, 2000).
No período da Conferência de Estocolmo, o posicionamento do Brasil não
condizia com as diretrizes ambientais propostas pelo evento. O governo
brasileiro estava sob domínio dos militares, e uma das grandes promessas
era o desenvolvimento do país, promovendo empregos e incentivando a
instalação de multinacionais, inclusive impulsionando a colonização da região
amazônica com grandes projetos de infraestrutura (estradas, cidades, etc).
Hogan e Vieira (1992) destacam que, para o governo, os problemas
ambientais eram oriundos da pobreza, sendo necessário erradicar a pobreza
para então debater pautas ambientais. O desenvolvimento e o progresso
não poderiam ser sacrificados em detrimento de debates ambientais.
O governo brasileiro defendia que todos deveriam ter direito ao
desenvolvimento, e envolver pautas ambientais, reduzindo o consumo e a
produção, comprometeria principalmente os países em desenvolvimento,
pois os países desenvolvidos já estavam em um patamar no qual não havia

necessidade de crescimento. O pensamento era que todos tinham o direito
ao desenvolvimento, mesmo que isto gerasse degradação ambiental
(Hogan; Vieira, 1992). Entretanto, o Brasil, temendo estremecer a relação
com outros países presentes na Conferência, e ao mesmo tempo mantendo
o seu posicionamento em relação às diferenças entre países desenvolvidos
e países em desenvolvimento, não excluiu por completo a possibilidade de
atender os termos quanto aos seus recursos (Lago, 2005).
Na Conferência de Estocolmo, portanto, a preocupação do governo brasileiro
era sobre a necessidade do desenvolvimento econômico a qualquer custo.
Medida (2009) relata que “A Delegação Brasileira na Conferência de
Estocolmo declara que o país está aberto à poluição, porque o que precisa é
de dólares, desenvolvimento e empregos”, explicitando que o debate sobre
a proteção ao meio ambiente não era de interesse do país. Porém, a definição
de acordos internacionais incentivou o Brasil para atitudes que visassem ao
desenvolvimento sustentável, e não apenas ao desenvolvimento.
Após a Conferência de Estocolmo, outros grandes encontros (Rio-92,

Johannesburgo) foram realizados com objetivos de estabelecer diretrizes e
debater a busca pela proteção ambiental, em paralelo com o desenvolvimento.
A partir de então, entra em destaque o “capitalismo sustentável”, termo
utilizado por Novicki (2009), que seria o estabelecimento de um mercado
econômico preocupado com a questão ambiental e conservacionista,
promovendo, então, o desenvolvimento sustentável. Mascarenhas (2004)
salienta que os processos produtivos não devem ser destrutivos ou ameaçar
o meio ambiente, até porque, a destruição do meio ambiente recai na
destruição da humanidade.
Tendo como base o contexto internacional de debates e acordos voltados
para a conservação do meio ambiente, o Brasil incorporou em suas lei,
diretrizes que visassem a proteção ambiental e regulamentassem a extração
de recursos naturais, criando instrumentos de controle ambiental que foram
inseridos na legislação nacional (Barros et al., 2012).
Desde o período colonial havia políticas voltadas para a gestão dos recursos
naturais. A gestão era realizada para manter a quantidade de recursos
necessários à Portugal (diretrizes sobre a utilização de recursos florestais,
principalmente o pau-brasil). Esses instrumentos instituídos pela Coroa não
visavam à proteção ambiental, mas à garantia de acesso aos recursos apenas
por Portugal. Com o passar dos anos e as variações dos sistemas instaurados
no Brasil, diversas ações e leis foram desenvolvidas, atendendo a demandas

locais e internacionais.
Dentre os diversos instrumentos da política ambiental, há aqueles que
podem ser considerados diretos ou indiretos. Segundo Varela (2007), os
instrumentos diretos são aqueles desenvolvidos para resolver questões
ambientais, caracterizados pelo seu uso na forma direta através da legislação
ou normas ambientais e que vão afetar diretamente o meio ambiente. A
exemplo tem-se a proibição de extração determinada espécie de fauna.
Os instrumentos indiretos, de acordo com o autor, são aqueles que, mesmo
sendo desenvolvidos para resolver outros problemas, acabam por contribuir,
indiretamente, para solucionar problemas ambientais, estando
relacionados, por exemplo, com pagamentos de taxas e certificados de
propriedades.
O debate sobre legislação ambiental perpassa por diversos ramos do
conhecimento e diversos níveis geográficos. Têm-se a legislação federal,
estadual e municipal, e a gestão, tanto de órgãos ambientais quanto da
esfera política, também deve ser considerada quando o debate é sobre
legislação e sua aplicação na sociedade. Os avanços ou retrocessos, sob a
perspectiva do debate ambiental, ocorrem de acordo com diversos
interesses, o que, para alguns, é considerado como um avanço e, para
outros, é visto como um retrocesso.
Com o passar dos anos, os princípios específicos da legislação ambiental
vão se adequando aos novos panoramas estabelecidos nas sociedades e
no mundo. Empreendimentos, desmatamento, atividades poluidoras,
utilização de recursos hídricos, deposição de resíduos sólidos, entre outros,
são todas atividades passivas, em tese, de autorização para regularização,
assim como de sanções, caso as atividades porventura virem a causar dano
ambiental e/ou social para determinada área. Entretanto, um dos obstáculos
para a proteção ambiental, que interfere diretamente na redução dos
impactos ambientais, é a dificuldade de fiscalização por agentes ambientais,
a falta de aplicabilidade e/ou clareza de algumas leis, o que causa dificuldade
de compreensão pela sociedade (Almeida, 1997).
As leis existentes estão diretamente ligadas às demandas sociais. O direito,
por si só, tem sua função social; é criado pela sociedade e para a sociedade
(Migueis, 2016). O direito tem quatro interfaces – como regulamentador
(quando ocorrem conflitos de demanda pública e o direito absorve novas
normas), repressor (quando não há um ajuste entre conflitos e sociedade),
orientador (quando orienta e canaliza os conflitos) e gerador de conflito (é
o próprio direito que causa do conflito). Nas sociedades, no decorrer dos

anos, o Estado já assumiu todos os papéis previstos no direito.
A criação de leis nem sempre está voltada para a proteção ambiental em si.
Em alguns casos, a legislação visa controlar as formas de extração dos
recursos ou então atender aos direitos de grupos historicamente afetados,
ligados com a política é comum, como a demarcação de terras indígenas ou
até a criação de Unidades de Conservação, ações que interferem na
proteção ambiental, mas também, por diversas vezes, a lei favorece grupos
que não representam a maioria da sociedade, mas possuem meios de
produção que afetam o ambiente e, por isso, têm aval ambiental para a
degradação. A própria criação de leis favoráveis a grupos que estão
diretamente ligados à política no Brasil é comum, vide a bancada ruralista.
Esta pesquisa avalia os processos de avanços e retrocessos da política
ambiental no Brasil. Contudo, é preciso eslarecer que se considerou os
parâmetros de avanços e retrocessos com base na conservação ambiental,
ou seja, os valores econômicos e interesses particulares não estão sendo
levados em consideração, e sim a possibilidade de conservação dos recursos
e do meio ambiente.
Esta pesquisa avalia a legislação ambiental brasileira, primeiramente com
foco em seu histórico de criação de leis de cunho ambiental e,
posteriormente, analisando casos específicos: o novo Código Florestal
(2012) e suas alterações nas Áreas de Preservação Permanente e Áreas de
Reserva Legal; a PL 3.729, de 2004, que facilitava o processo de
licenciamento ambiental; a MP 756, de 2016, que buscava implementar a
redução da Flona Jamanxim; o Decreto 9.142, de 2017, que buscava
extinguir a RENCA; e a Lei 6.299, de 2002, que buscava a liberação de mais
agrotóxicos no Brasil. Este trabalho também expõe a fragilidade da
legislação e, consecutivamente, do meio ambiente, apresentado polêmicas
recentes envolvendo possíveis alterações na legislação ambiental.
Histórico da Legislação Ambiental no Brasil

O modelo de utilização dos recursos naturais no Brasil, desde a sua
“descoberta”, foi extremamente exploratório. Borges et al. (2009)
destacam que a primeira ação da Coroa Portuguesa ao desembarcar em
terras brasileiras foi a exploração em massa dos recursos naturais. O objetivo
deste tópico é abordar a dinâmica da legislação ambiental no Brasil,
considerando um breve histórico da relação Brasil Colônia, relatando

algumas normas consideradas nas primeiras atividades econômicas do país,
desde a época do Brasil Colônia, passando para o Brasil Império e, por fim,
chegando ao período republicano.
A origem de decretos e leis voltadas ao meio ambiente teve como base as
normas portuguesas, isto porque em Portugal já havia delimitações quanto
à utilização dos recursos naturais, algumas das quais foram importadas para
o Brasil. De acordo com Magalhães (2002), em Portugal já havia decreto
proibindo o corte deliberado de árvores frutíferas, a proteção de aves, entre
outras que foram introduzidas ao Brasil.
A Coroa Portuguesa utilizou primeiramente as espécies disponíveis na costa
brasileira, como destaque tem-se o pau-brasil (Caesalphinia echinata), que
teve exploração intensa, pois era possível utilizá-lo em tinturarias e
marcenaria (Siqueira, 1993). As espécies florestais brasileiras eram muito
importantes para a Coroa, isto porque o período de “descobrimento” foi
marcado pela expansão da navegação e, consequentemente, construção
naval, atividade que demandava grandes quantidades de madeiras. Como
estes recursos eram escassos nos países europeus, os países utilizavam de
suas respectivas colônias (Borges et al., 2009). Com a intensa exploração
dos recursos na costa brasileira, fez-se necessário adentrar o continente
para explorar outras espécies, inclusive através de decreto real, as capitanias
deveriam conservar as espécies de interesse da Coroa (Swioklo, 1990).
Em 1808, houve a fundação do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Alguns
autores consideram um marco para o Direito Ambiental, isto porque, mesmo
tendo finalidade de estudo da flora brasileira de interesse econômico, é
apontado como o primeiro passo para a regulamentação de áreas protegidas
no Brasil (Kengen, 2001). A partir de então, em 1821, a legislação sobre o
uso da terra, aqual definia que as áreas vendidas ou doadas deveriam deixar
1/6 de área de floresta, esta que não poderia ser derrubada ou queimada,
sem antes ter-se uma outra área já plantada, para que não faltasse madeiras
e lenhas (Rezende et al., 2004).
Em 1934 foi elaborado o primeiro Código Florestal Brasileiro (Decreto 23.793/
34), que regulamentava o uso das florestas, a exploração da caça e a prévia
proteção aos animais (Brasil, 1934). Este Código previa que os proprietários
de terra deveriam manter 25% de suas áreas com floresta nativa, mas não
havia especificação de qual exatamente deveria ser esta área (margens de
rios ou outras). Justificavam apenas que se deveria manter a “quarta parte”
da propriedade preservada (Nazo e Mukai, 2001). Na década de 1930 foi
criado o Código de Águas, instituído no Código Civil, o qual definia que era
proibida a contaminação deliberada de corpos d’água. Além disso, em 1937
foi criado o primeiro Parque Nacional do Brasil, o de Itatiaia, entre os estados
do Rio de Janeiro e Minas Gerais (Borges et al., 2009).
O primeiro Código Florestal do Brasil foi considerado um marco, pois já
conceituava a importância de algumas áreas para os ecossistemas naturais.
Em 1964 ocorreu a revogação do Código Florestal, para o estabelecimento
do Novo Código Florestal (Lei 4.771/65), o qual já estabelecia medidas para
a proteção ambiental, definia as Áreas de Preservação Permanente, Reserva
legal e contextualizava a necessidade de assegurar a proteção ambiental e
o uso sustentável do meio ambiente (Brasil, 1965; Farias et al., 2014).
Considerado como um instrumento indireto para a preservação ambiental,
o Estatuto da Terra (Lei 4.504, de 30 de novembro de 1964) é considerado
de grande importância para o ordenamento territorial. Este tipo de
instrumento regulamenta medidas que afetam o meio ambiente de forma
indireta. O Estatuto da Terra regulamentou os direitos e obrigações dos
imóveis rurais, além de designar a Reforma Agrária e a função social da
terra (Brasil, 1964).
Outro marco para o meio ambiente e para a sociedade em geral é a
Constituição Federal de 1988, que afirma, através do Artigo 225, que todos
têm direito a um ambiente ecologicamente equilibrado, e que é dever do
poder público e das sociedades preservar e defender o meio ambiente,
evitando a escassez dos recursos naturais, garantindo o meio ambiente e
disponibilidade de recursos para futuras gerações (Brasil, 1988).
As leis de impactos direto também foram importantes para regulamentar a
extração e utilização de recursos, assim como regulamentar a
implementação de empreendimentos. Como exemplo, tem-se a Lei 6.803,
de 1980, conhecida por regulamentar a exigência de estudos especiais que
avaliassem os riscos e os impactos dos empreendimentos, os quais eram
exigidos de empresas potencialmente poluidoras, assim como as devidas
mitigações a serem cumpridas, dispondo também sobre o zoneamento de
parques industriais (Brasil, 1980).
Na década de 1980 têm-se a criação da Política Nacional de Meio Ambiente
(PNMA), através da Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, considerada de
suma importância para o Direito Ambiental Brasileiro, visto que deu início a
uma série de leis, decretos e resoluções que buscavam a utilização racional
dos recursos, a conservação ambiental e a proteção efetiva do meio
ambiente. Borges, Rezende e Pereira (2009) afirmam que, a partir da PNMA,

a legislação apresentou, com maior clareza, os passos e instrumentos a
serem dados para a proteção ambiental.
A Lei 6.938/81 também instituiu o Conselho Nacional do Meio Ambiente
(CONAMA). A criação de órgãos e instituições voltadas exclusivamente
para regulamentar as ações sobre o meio ambiente e as atividades que
pudessem causar impactos são considerados avanços na busca da
preservação ambiental. Através do CONAMA foi conceituado um termo
fundamental quanto ao debate sobre meio ambiente, o que seria, perante
a lei, impactos ambientais, de acordo com o órgão:
[...] alterações nas propriedades físicas, químicas e biológicas do meio
ambiente, em decorrência de qualquer atividade humana, causada de
forma direta ou indireta, afetando a saúde, segurança e bem-estar da
população; afetando as atividades sociais e econômicas; a biota; as
condições estéticas e sanitárias do meio ambiente e a qualidade dos
recursos ambientais (Resolução CONAMA nº 1, de 1986).
Em 1989 foi criado o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos

Naturais Renováveis (IBAMA) (Nazo; Mukai, 2001). O Ministério do Meio
Ambiente (MMA) foi criado no bojo da Conferência Rio-92. Através da Lei
11.516, de 2007, foi criado o Instituto Chico Mendes da Conservação da
Biodiversidade (ICMBio), que tem ações voltadas para Unidades de
Conservação (UC), executando políticas que incentivem o uso sustentável
dos recursos e o apoio ao extrativismo e às comunidades tradicionais nas
UCs; fomentar programas de pesquisa para proteção e preservação da
biodiversidade e articular a execução de programas relacionados ao
ecoturismo nas UCs em que estas atividades são permitidas.
Em 2012, o polêmico Código Florestal foi aprovado, revogando o Código de
1964. O novo Código traz novidades ao cenário ambiental do Brasil, anistiando
aqueles que cometeram crimes até 2008, alterando as áreas de Reserva
Legal e alterando as delimitações das medições das Áreas de Preservação
Permanente (Brasil, 2012).
Ao debater legislação ambiental, Borges, Pereira e Rezende (2009) afirmam
ser necessário compreender que não se segue uma ordem cronológica,
visto que a elaboração de leis e medidas é marcada por avanços e
retrocessos, pois está ligada aos agentes governamentais e ao grau de
impacto que as atividades/empreendimentos podem causar, tanto em áreas
urbanas quanto em áreas rurais. Por exemplo, o licenciamento de
hidrelétricas é percebido por uma parcela da sociedade como necessário;
já para outra parcela é percebido como retrocesso, além dos impactos

ambientais. Ou seja, ao analisar avanços e retrocessos é necessário
compreender qual vertente está sendo analisada. Para proprietários de
grandes propriedades que desmataram até junho de 2008, a isenção de
sanções é vista como positiva; já para aqueles que avaliam perdas
ambientais, a medida é vista como um retrocesso.
A Figura 1 apresenta a síntese da legislação ambiental, mostrando algumas
das conquistas quando à proteção ambiental.
Este tópico apresentou algumas das legislações ambientais, esclarecendo
que, com o decorrer dos anos, as necessidades ambientais vão se
diferenciando, havendo então a possibilidade de adequar a legislação às
demandas atuais. A legislação ambiental, quando utilizada como promotora
de conscientização ambiental, é uma ferramenta muito eficaz, e deve ser
considerada um meio de controle do uso de recursos naturais. As leis exigem
que a sociedade cumpra a proteção e a conservação ao meio ambiente, e
sua omissão acarreta punições (Borges et al., 2009).
As próximas sessões apresentam e debatem algumas das recentes
mudanças na legislação ambiental, apresentando os diversos interesses
que envolvem a temática ambiental e as respectivas vulnerabilidades.
Figura 1. Linha do tempo apresentando a evolução da legislação ambiental brasileira.
ANO ACONTECIMENTO
1811 Criação do Jardim Botânico do Rio de Janeiro
1934 1º Código Florestal e Código das Águas
1937 Primeiro Parque Nacional do Brasil, Parque do Itatiaia
1964 Estatuto da Terra
1965 Código Florestal
1972 Conferência de Estocolmo
1980 Lei que aprova estudos de avaliação ambiental
1981 Política Nacional do Meio Ambiente — Conselho Nacional do Meio Ambiente
1988 Constituição Federal do Brasil
1989 IBAMA
1992 Eco 92 — Ministério do Meio Ambiente
1997 Política Nacional de Recursos Hídricos
2000 Sistema Nacional de Unidades de Conservação
2006 Lei de Florestas Públicas
2007 Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável
dos Povos e Comunidades Tradicionais
Instituto Chico Mendes da Conservação da Biodiversidade
2012 Novo Código Florestal
O Novo Código Florestal Brasileiro

Este tópico pretende explanar sobre os debates envolvendo o novo Código
Florestal, apresentando as principais modificações envolvendo as Áreas de
Preservação Permanente (APPs) e as Áreas de Reserva Legal (RLs), além
de debater sobre a anistia de crimes ambientais ocorridos antes de 2008. A
questão central é avaliar os avanços e retrocessos que o novo Código
Florestal trouxe ao meio ambiente e à sociedade brasileira. Destaca-se que
a nova legislação ambiental brasileira, para alguns pensadores como Arouche
(2013), está na contramão dos debates ambientais, desrespeitando o
compromisso com a preservação ambiental e levando em consideração
apenas interesses de uma pequena parcela de produtores que visa o lucro,
sem se importar com as consequências ambientais de suas atividades.
Ao analisar os maiores beneficiados pelo novo Código Florestal, Fiorillo
(2012) destaca que não há como negar que os grandes proprietários de
terra e os empresários do agronegócio são os grupos mais privilegiados
com as alterações, já que as ações da bancada ruralista beneficiam
especificamente este setor. Este exemplo é claro para exemplificar como
ocorre a dinâmica da política ambiental: um grupo que possui nítidos
interesses no desmatamento é o mesmo grupo que aprova ou reprova leis
ambientais, tendendo sempre a aprovar de acordo com seus interesses
pessoais e econômicos, e não em favor da sociedade.
Atualmente, a concepção difundida sobre o agronegócio é voltada para firmar
que este grupo é o principal incentivador do desenvolvimento no país, fator
que contribuiu para que houvesse a flexibilização da legislação em favor
deste grupo. Em paralelo, o Brasil abriga também produtores rurais familiares,
considerado um grupo mais vulnerável a políticas ambientais, isto porque
recebem pouco incentivo governamental e estão em desigualdade quando
o valor econômico é o preditor das regras (Fiorillo, 2012).
Como já visto anteriormente, a criação de legislações ambientais voltadas
especificamente para regularizar e regulamentar a extração e recursos,
buscando impactos reduzidos e preservação ambiental foi considerada um
marco para o meio ambiente no Brasil. As Áreas de Preservação Permanente
e Áreas de Reserva Legal são as principais temáticas debatidas acerca do
novo Código. Pesquisadores consideram como perdas as novas
demarcações de APPs, além de considerar incoerente a porcentagem das
áreas de RL no território nacional, reafirmando a incompatibilidade entre o
que rege a lei e as necessidades do país.
Áreas de Preservação Permanente-APPs

Com o Código Florestal de 1965, criou-se um sistema de proteção à
vegetação em propriedades rurais, focando em áreas de maior fragilidade,
como margens de rios, encostas, nascentes, olhos d’água, montanhas, entre
outras. Essas áreas foram denominadas de Áreas de Preservação
Permanente (APPs), que desempenham funções fundamentais para a
preservação dos recursos hídricos (manutenção da paisagem, fluxo gênico,
proteção ao e solo) e assegura o uso para populações humanas (Brasil,
1965). A definição de APPs, de acordo com o artigo 3º, II, “Área protegida,
coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de preserva
os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade,
facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-
estar das propriedades” (Brasil, 1964).
Entre 1965 até 1986, as APPs variavam entre 5 até 100 metros de largura. A
Lei 7.511, de 1986 alterou para as faixas mínimas de 30 metros e as máximas
de 150 metros. O Código de 1965 considerava que áreas de várzea, mangues,
matas de encosta, topos de morro não poderiam ser exploradas para fins
econômicos. De acordo com a legislação atual, as possibilidades de utilizar
as APPs são para utilidade pública, que seja de interesse social e que as
operações sejam de baixo impacto ambiental (proteção sanitária, segurança
pública, serviços de transportes, entre outros).
No Código anterior (1965), as bordas dos rios eram consideradas a partir de
seu leito maior e, no Código atual (2012), consideram-se as bordas regulares
dos rios, deixando mais vulnerável o desmatamento em áreas de mata ciliar.
Segundo Arouche (2013), este fator é um grande retrocesso no debate
sobre preservação de áreas protegidas, pois considera apenas a
possibilidade de utilizar maiores áreas para produção, colocando em risco
os corpos d’água, que, dependendo do manejo da produção, podem
assorear e posteriormente secar.
Antes as APPs eram consideradas a partir do leito maior do rio, o que dava
segurança sobre as matas ciliares que, mesmo em épocas de secas, estariam
asseguradas de preservação. Atualmente, com a nova legislação, as APPs
podem ser medidas a partir do leito médio do rio e, com isso, as áreas de
mata ciliar tornam-se menores e vulneráveis à exploração.
O novo Código também afirma que as APPs podem ser utilizadas em caso
de interesses socioeconômicos, ou seja, a regra única de proteção dos
ecossistemas classificados como APPs torna-se flexível, principalmente em
ambientes urbanos.
Segundo a Resolução CONAMA nº 369/2006, as APPs devem ser

caracterizadas pela intocabilidade e vedação de uso econômico direto. No
entanto, com o novo Código, essas áreas que deveriam ter uma proteção
ambiental permanente, têm permissão para exploração em casos de
utilidade pública e de interesse social. Além disso (casos excepcionais de
utilidade pública e de interesse social), foram criados casos de menor
impacto ambiental, como pressuposto para utilização dessas áreas
(Azevedo; Oliveira, 2014).
O Artigo 8º do novo Código afirma que a supressão de vegetação nativa
protetora de nascentes, dunas e restingas1 poderá ser autorizada em caso
de utilidade pública. Contudo, a restrição do § 1º do art. 8º não atinge as
restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues e os
manguezais (que também são considerados APPs, de acordo com o Artigo
4º), no caso da regularização fundiária por interesse social. É que o § 2º do
mesmo art. 8º autoriza, nessas APPs, a execução de obras habitacionais e
de urbanização, inseridas em projetos de regularização fundiária de interesse
social em áreas urbanas consolidadas, ocupadas por população de baixa
renda, desde que a função ecológica do manguezal esteja comprometida.
Art. 8o A intervenção ou a supressão de vegetação nativa em Área de
Preservação Permanente somente ocorrerá nas hipóteses de utilidade
pública, de interesse social ou de baixo impacto ambiental previstas
nesta Lei.
§ 1o A supressão de vegetação nativa protetora de nascentes, dunas e

restingas somente poderá ser autorizada em caso de utilidade pública.
§ 2 o A intervenção ou a supressão de vegetação nativa em Área de

Preservação Permanente de que tratam os incisos VI e VII do caput do art.
4o poderá ser autorizada, excepcionalmente, em locais onde a função
ecológica do manguezal esteja comprometida, para execução de obras
habitacionais e de urbanização, inseridas em projetos de regularização
fundiária de interesse social, em áreas urbanas consolidadas ocupadas
por população de baixa renda.
§ 3o É dispensada a autorização do órgão ambiental competente para a

execução, em caráter de urgência, de atividades de segurança nacional e
obras de interesse da defesa civil destinadas à prevenção e mitigação de
acidentes em áreas urbanas (Lei 12.651, de 25 de maio de 2012).
11
Espaço geográfico formado por depósitos arenosos paralelos à linha da costa, de
forma geralmente alongada, produzido por processos de sedimentação, onde se
encontram diferentes comunidades que recebem influência marinha, podendo ter
cobertura vegetal em mosaico.
O novo Código conferiu a possibilidade de intervenção ou a supressão de

vegetação em APPs para fins de regularização fundiária de interesse social
em áreas urbanas consolidadas. Certamente o novo Código irá provocar
maiores impactos sobre APPs. De acordo com Azevedo e Oliveria (2014), a
ideia do novo Código em relação às áreas urbanas consolidadas não é
promover a recuperação, e sim consolidar a degradação das APPs já ocorrida.
Os fatores que levam à degradação dessas áreas são de diversas ordens,
inclusive em razão da omissão do poder público. Através do novo Código
Florestal, Azevedo e Oliveira (2014), afirmam que o poder público reconhece
a sua ineficiência no controle do ordenamento urbano e, ao invés de buscar
de estabelecer mecanismos que promovam a recuperação dessas áreas,
opta por permitir a continuidade da degradação. Esta pesquisa avalia que
os pontos de alterações envolvendo APPs buscam atender mais as
demandas socioeconômicas do que as demandas ambientais, percebendo
que o interesse econômico em utilizar os recursos dessas áreas é superior
à sua preservação.
Reserva Legal
As áreas de Reserva Legal também sofreram alterações no decorrer dos
anos. Em 1934, com o primeiro Código Florestal, essas áreas eram
consideradas a “quarta parte”, no qual não havia grandes especificações da
importância dessas áreas. As áreas de Reserva Legal estão localizadas dentro
das propriedades; são áreas que devem ser preservadas para assegurar o uso
sustentável dos recursos, mantendo processos ecológicos e abrigando
espécies de flora e fauna, conservando a biodiversidade (Brasil, 2012).
Já em 1965, o Código Florestal estabelecia que as áreas de Reserva Legal
para o Sul e Centro Oeste deveria ser de 20%, e para a Região Norte de 50%.
O atual Código estabelece: na Amazônia Legal: 80% em área de florestas,
35% em área de cerrado, 20% em demais regiões e biomas do país.
O Código também considera que imóveis de até quatro módulos fiscais não
precisam recompor a RL, o fim da exigência de averbação da RL em cartório
e permissão de exploração econômica da RL com autorização do SISNAMA.
(Lei nº 12. 615 de 2012).
No Código Florestal anterior, a RL passava pelo processo de definição e
autenticação em cartórios de registro de imóveis, ação que não é mais é
obrigatória, sendo necessário atualmente o imóvel estar registrado no
Cadastro Ambiental Rural (CAR). Os critérios para definição da RL em uma

propriedade devem ser: Hidrografia, Zoneamento Ecológico Econômico-
ZEE, os corredores ecológicos formados entre a reserva legal e APPs/
Unidade de Conservação próximas. As Reservas são áreas de preocupação
ambiental, pois abrigam maior biodiversidade, sendo consideradas áreas
frágeis (Garcia, 2012).
O artigo 12, §§ 4º e 5º, estabelece que pode haver redução da RL em virtude
da existência de terras indígenas/unidades de conservação no território
municipal. Esse fator é considerado um retrocesso ambiental, pois a
finalidade ecológica de uma Unidade de Conservação difere da finalidade
da Reserva Legal, o que impossibilita equiparações; e difere principalmente
de terras indígenas, onde a principal finalidade é reconhecer o direito
territorial dos índios (Leuzingner; Cureau, 2013).
§ 4o Nos casos da alínea a do inciso I, o poder público poderá reduzir a
Reserva Legal para até 50% (cinquenta por cento), para f ins de
recomposição, quando o Município tiver mais de 50% (cinquenta por cento)
da área ocupada por unidades de conservação da natureza de domínio
público e por terras indígenas homologadas
§ 5o Nos casos da alínea a do inciso I, o poder público estadual, ouvido o

Conselho Estadual de Meio Ambiente, poderá reduzir a Reserva Legal
para até 50% (cinquenta por cento), quando o Estado tiver Zoneamento
Ecológico-Econômico aprovado e mais de 65% (sessenta e cinco por cento)
do seu território ocupado por unidades de conservação da natureza de
domínio público, devidamente regularizadas, e por terras indígenas
homologadas (Lei nº 12. 615 de 2012).
Outra questão polêmica envolvendo o Código Florestal de 2012 foi a

anistia para aqueles que desrespeitaram (desmatamento áreas de APPs
e de Reserva Legal) a legislação anterior a 2008, dispensando os
infratores de provar que recuperaram as áreas. Esses infratores não
tiveram que arcar com os custos do descumprimento das leis, pois, além
de não terem que assumir as responsabilidades pelas áreas desmatadas,
puderam continuar explorando, ou seja, não houve nenhum efeito sobre
suas atividades. Por exemplo, se houve desmatamento em APPs ou RL
antes de 22 de julho de 2008, aquele que cometeu o crime irá assinar um
termo de compromisso, tendo a sua punição através de multas extinta.
Lembrando que esta é a data limite e, após esta data, os infratores não
serão beneficiados.
O que antes era cobrado através de multas, passa a ser cobrado através de
compensação. Ou seja, aqueles que possuem infrações antes de 2008,
poderão converter as multas em ações de preservação, melhoria e

recuperação do meio ambiente, em vez de serem pagas através de valor
econômico. O marco temporal de 22 de julho de 2008 é justificado pela
entrada em vigor do Decreto Federal nº 6.514/2008, que dispõe sobre
infrações e sanções administrativas ao meio ambiente.
A anistia de multas coloca em pauta o desrespeito à legislação, pois dá ao
infrator a certeza de não responder pelos seus atos ilegais. Fato este que
pode ser colocado em debate, pois a atuação dos órgãos ambientais em
cumprir a legislação vigente e multar os infratores se anula (Fernandes, 2012).
Para alguns autores, o novo Código Florestal não deu a devida atenção para
a vegetação do Cerrado e da Caatinga, pois o índice de preservação
recomendado pela lei é de 35% e 20% de Reserva Legal de mata nativa.
Quando comparado a outras áreas é um índice pequeno, já que no Cerrado
e na Caatinga também há grande biodiversidade (Lenharo, 2014).
Apesar destas controvérsias, o novo Código trouxe alguns avanços, como
exemplo a obrigatoriedade do cadastramento das propriedades rurais, fator
que facilita a fiscalização ambiental. Também trouxe a Cota de Reserva
Ambiental (CRA), que possibilita a negociação para recuperar áreas
desmatadas, ação que dá valor àquele proprietário que possui cota de
Reserva Legal.
O Código florestal é considerado retrocesso ao abordar Áreas de
Preservação Permanente, Áreas de Reserva Legal e anistia de regularização
das multas e sanções aplicadas pela utilização irregular de áreas protegidas.
A busca pela preservação ambiental deve envolver ações voltadas para o
incentivo ao reflorestamento, incentivo às práticas de conservação e ao
manejo sustentável dos recursos. Arouche (2013) destaca que se está
privilegiando o interesse do agronegócio, em detrimento da preservação
dos ecossistemas florestais.
A legislação ambiental mostra-se muito dinâmica; a prova disso é o Código
Florestal e suas alterações no decorrer dos anos. As diferentes pressões
são a grande força motriz da legislação ambiental, isto porque a busca do
Estado consiste em responder às demandas, seja em nível internacional ou
em nível local, mesmo que algumas demandas só beneficiem um pequeno
grupo de interesse. Além do Código Florestal, temos a fragilidade da
legislação em ações como a redução de áreas protegidas e a liberação de
agrotóxicos, que suscitam discussões no tópico seguinte.
Fragilidades da Legislação Ambiental

Propostas de mudanças no processo
de Licenciamento Ambiental (pl 3.729 de 2004)
O licenciamento ambiental, de acordo os dispositivos legais, tais como a
PNMA, institui que todo empreendimento potencialmente poluidor precisa
de prévia autorização de órgãos ambientais para exercer suas atividades
(BRASIL, 1981). A legislação estabelece que:
Art. 10. A construção, instalação, ampliação e funcionamento de
estabelecimentos e atividades utilizadores de recursos ambientais, efetiva
ou potencialmente poluidores ou capazes, sob qualquer forma, de causar
degradação ambiental dependerão de prévio licenciamento ambiental.
O licenciamento ambiental tem caráter preventivo, com o objetivo de evitar

ou minimizar possíveis impactos ambientais e divulgando amplamente para
a sociedade os efeitos do empreendimento (Miranda et al., 2016). Sendo
assim, o licenciamento ambiental é uma autorização concedida para que os
empreendimentos possam ser instalados, cumprindo todos os requisitos
legais, visando à proteção ambiental e social das áreas envolvidas. O
processo de licença ambiental inclui autorizações, licenças e permissões
concedidas pela administração pública. D dentre as licenças mais
conhecidas, tem-se: Licença Prévia (LP), a Licença de Instalação (LI) e a
Licença de Operação (LO) (Amado, 2011). A seguir, tem-se as especificidades
de cada licença durante a execução do empreendimento:
• Licença Prévia (LP): concedida preliminarmente, aprovando a viabilidade

ambiental do projeto e as respectivas condicionantes;
• Licença de Instalação (LI): autoriza a instalação do empreendimento e

também dispõe sobre condicionantes e requisitos para o funcionamento
do projeto;
• Licença de Operação (LO): permite o início das atividades de acordo com

o projeto aprovado.
Há também a possibilidade de dispensa da licença se o empreendimento

não causar impacto ambiental. As licenças ambientais estão previstas na
Resolução CONAMA 237/1997 e, embora sejam as mais conhecidas, existem
outras normas que atendem a projetos específicos. Cada modalidade de
empreendimento está enquadrada em normas específicas a serem seguidas
(Amado, 2011). Com base nesta introdução e, reconhecendo a necessidade
do processo de licenciamento para garantir a proteção ao meio ambiente,

este tópico discute a fragilidade da legislação ambiental quanto às mudanças
que visam flexibilizar o processo de licenciamento, causando
vulnerabilidade ao meio ambiente e aos grupos que sofrem direta e
indiretamente com os impactos dos empreendimentos autorizados sem as
respectivas considerações dos órgãos fiscalizadores.
Em 2004, buscou-se aprovar o Projeto de Lei 3.729, que visava flexibilizar o
licenciamento ambiental. Entre as propostas da lei, tinha-se: aumento do
prazo de validade das licenças; dispensa do EIA/RIMA; maior autonomia
dos estados e municípios para simplificar procedimentos; redução dos
prazos de análise e supressão de algumas etapas de licenciamento.
Entretanto, o projeto ficou parado. A PL 3729/2004 é considerada por alguns
pesquisadores ambientais um retrocesso para o debate ambiental no Brasil,
conforme exposto no Quadro 1.
Quadro 1. Alterações na legislação ambiental proposta pelo Projeto de Lei 3.729/2004.
PL 3729/2004
ALTERAÇÃO PROBLEMÁTICA
Dispensa o licenciamento para cultivo de Os instrumentos atuais de regularização
espécies de interesse agrícola, temporárias, ambiental, à luz do Código Florestal,
semiperenes e perenes e pecuária são o CAR e o PRA. Estes instrumentos
extensiva, realizados em áreas de uso apenas espacializam na propriedade
alternativo do solo, desde que o imóvel, rural as áreas destinadas ao Áreas de
propriedade ou posse rural estejam regulares Uso Alternativo, Áreas de Uso Restrito,
ou regularizados na forma da Lei nº 12.651, Áreas de Reserva Legal e Áreas de
de 25 de maio de 2012. Preservação Permanente, não
caracterizando a atividade específica
que será desenvolvida.
Os Estados poderão disciplinar Iria gerar desentendimentos entre as

o quê e como licenciar. unidades da federação, afetando
o equilíbrio entre os entes federativos.
Dispensa da participação popular no Isola a sociedade civil das tomadas de

licenciamento e tomada de decisão. decisão, isolando principalmente os
Prevê-se uma audiência pública quando grupos de menor poder aquisitivo/sem
for exigido EIA, além de prever apenas acesso à internet.
consulta via internet.
Adoção dos estudos genéricos, de modo que Não considera as especificidades de

os diagnósticos ambientais produzidos cada região, mesmo dentro da região
por empresas privadas para um empreen- amazônica há diversos grupos diferentes
dimento possam ser utilizados no licencia- de flora e fauna que se distribuem no
mento de outros empreendimentos, espaço, não podendo considerar
mesmo que o imóvel seja distinto. espaços homogêneos.
Quadro 1 (cont.). Alterações na legislação ambiental proposta pelo Projeto de Lei 3.729/2004.
PL 3729/2004
ALTERAÇÃO PROBLEMÁTICA
Dispensa de parte do EIA, a critério da O fato de ser obra incluída em planos ou
autoridade licenciadora para atividades programas não isenta de causar danos
causadoras de significativo impacto ambientais aos ecossistemas.
ambiental que estiverem incluídas em
políticas, planos ou programas ambientais
contemplados em avaliação ambiental
estratégica, a exemplo de ferrovias,
aproveitamentos hidrelétricos etc.
O EIA deixa de ser realizado por equipe A visão inter e multidisciplinar é

multidisciplinar, passando a se exigir fundamental para compreender todas as
“equipe habilitada na área de atuação” etapas e um empreendimento e
compreender todos os grupos que
podem ser atingidos.
Institui o licenciamento ambiental corretivo, Descumprimento da legislação

que legitima a prática do crime ambiental, ambiental não será mais visto como um
anistiando o infrator que operava sem problema, pois haverá anistia às
licença, pois poderá continuar a atividade atividades irregulares.
ilícita, mesmo sem licença e sem estar
sujeito a autuação por isso, bastando
que assine um termo de compromisso
com o órgão licenciador
Diante dessas alterações, várias instituições públicas e movimentos

socioambientais manifestaram-se contrários às alterações. As novas
alterações são consideradas inviáveis, principalmente reconhecendo a atual
estrutura dos órgãos ambientais brasileiros, os quais já não conseguem
realizar de forma efetiva as etapas dos processos de licenças, principalmente
quanto à fiscalização (Miranda et al., 2016).
As alterações são consideradas graves, e, caso aprovadas, podem causar
danos irreversíveis ao meio ambiente, ferindo os princípios ambientais. As
modificações previstas em Projetos de Lei implicam em um retrocesso nos
avanços já constatados na legislação ambiental.
É perceptível que o Projeto de Lei não gera mudanças positivas no contexto
ambiental. Ao contrário, relega a preocupação ambiental a segundo plano,
considerando que possíveis impactos ambientais não tenham as devidas
prevenções. As limitações impostas à participação da sociedade, visto que
as audiências públicas não serão mais obrigatórias, podendo haver consultas
via internet, com estabelecimento de prazos mais curtos, desarticulação

entre os órgãos nas instâncias de governo federal/estadual/municipal,
apresenta o contexto de insegurança e fragilidade nos atos de proteção
ambiental (Miranda et al., 2016). Sendo assim, o equilíbrio ambiental sofre
um sério comprometimento, com possível aumento de poluição,
empreendimentos poluidores, na certeza da não necessidade de
cumprimento ambiental, deixando claro que a atual política ambiental pode
ser alterada em detrimento a interesses econômicos, desconsiderando
fatores socioambientais.
Redução de áreas protegidas:

o caso da Flona Jamanxim (MP 756 de 2016)
A região amazônica é composta por um mosaico de ambientes, incluindo
não apenas os diferentes ecossistemas naturais, como também as diversas
formas de ocupação e desenvolvimento (Escada; Alves, 2001). Os distintos
agentes socioeconômicos e institucionais são os principais organizadores
que definem as tomadas de decisão, sendo assim, em relação à Amazônia,
as ações não podem ser generalistas, devendo-se avaliar as especificidades
locais de cada região (Godfrey e Browder, 1996).
Devido à forte pressão frente ao desmatamento, a floresta amazônica
tornou-se alvo de ações governamentais que buscam reduzir a degradação
da floresta, manter os meios de vida tradicionais, e a proteção da
biodiversidade existente. Sendo assim, a demarcação de Unidades de
Conservação (UCs) e de outros grupos de áreas protegidas na região é
considerada necessária.
As Unidades de Conservação (UCs) são consideradas áreas que devem ser
mantidas e protegidas pelo Estado e pela sociedade. As UCs dividem-se em
Unidades de Proteção Integral e Unidades de Uso Sustentável, as primeiras
são consideradas áreas de maior sensibilidade, tendo suas atividades
restritas, enquanto as segundas buscam intercalar preservação e uso
sustentável dos recursos (Brasil, 2000). As UCs têm suas áreas definidas e
homologadas, assim como a permissão das atividades.
I - unidade de conservação: espaço territorial e seus recursos ambientais,
incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes,
legalmente instituído pelo Poder Público, com objetivos de conservação
e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se
aplicam garantias adequadas de proteção;
[...]
I - Unidades de Proteção Integral;
II - Unidades de Uso Sustentável.
§ 1o O objetivo básico das Unidades de Proteção Integral é preservar a
natureza, sendo admitido apenas o uso indireto dos seus recursos naturais,
com exceção dos casos previstos nesta Lei.
§ 2o O objetivo básico das Unidades de Uso Sustentável é compatibilizar a
conservação da natureza com o uso sustentável de parcela dos seus
recursos naturais (Lei nº 9.985, de 18 de julho de 2000).
Mesmo com as definições das áreas destinadas às UCs, há fragilidade dessas

áreas devido à fiscalização ineficiente dos órgãos responsáveis, pois ficam
vulneráveis à invasões, exploração ilegal de madeira, grilagem de terras,
entre outras ações criminosas, causando insegurança aos grupos que
habitam essas áreas, caso seja de uso sustentável ou causando danos ao
meio ambiente e colocando em risco a flora e a fauna ali presentes.
Além destes fatores, também há pressões com objetivo de afrouxar as leis
que regulamentam essas áreas, acarretando impactos ambientais. Um
exemplo recente sobre UC foi a proposta de redução da Floresta Nacional do
Jamanxim e a criação da Área de Proteção Ambiental do Jamanxim. Todas as
ações envolvendo essa área ganharam destaque em nível internacional, tendo
dois grandes grupos envolvidos: aqueles que pediram a redução da área, e
aqueles que se mantiveram contrários à ação, defendendo que atualmente
há necessidade de proteção da floresta e não de novas aberturas.
Em dezembro de 2016, o governo de Michel Temer2, através de Medida
Provisória, reduziu a área da FLONA do Jamanxim, o que gerou debates na
sociedade civil e indignação por parte de grupos ambientais, que
interpretaram essa ação como uma conquista de invasores locais, que através
de pressões conseguiram redesenhar a área da UC. Por outro lado, ruralistas
ainda acharam essa ação insuficiente, pois, para esse grupo o ideal seria a
transformação da área em Área de Proteção Ambiental (APA), a categoria
mais branda de conservação. O projeto retirava 480.000 hectares dos 1,3
milhão da UC, abrindo a possibilidade para um aumento do desmatamento
na região, equivalente a uma área de duas cidades de São Paulo.
A Flona Jamanxim está situada a 1.600 km de Belém, sendo considerada
um santuário, onde estão localizadas espécies nativas da Amazônia em
1.300.000 hectares. Esta área foi demarcada por decreto assinado pelo
12
Presidente da República do Brasil após impeachment de Dilma Rousseff, eleita
democraticamente em 2010 e reeleita em 2014.
então presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em 2006, mas sempre foi
considerada local vulnerável à exploração predatória devido à proximidade
da Rodovia BR 163 (Santarém-Cuiabá) (Figura 2).
A MPV 756/2016 foi aprovada pelo senado em maio de 2017, reduzindo a
área da FLONA Jamanxim, para compor a recém-criada APA do Jamanxim,
reduzindo assim o nível de proteção ambiental (pois APAs são mais flexíveis).
A flexibilização reduziria a proteção ambiental e viabilizaria a peranência de
posseiros nas áreas protegidas. As APAs são um tipo mais brando de unidade
de conservação. De acordo com o IPAM, na Amazônia, as áreas destinadas
às APAs têm taxas de desmatamento similares às áreas privadas, ou seja,
não cumprem o seu papel de proteção ambiental.
As APAs podem ter suas terras ocupadas e exploradas, enquanto as FLONAS
só podem ser habitadas por famílias que viviam na região antes da UCs.
Essas famílias podem utilizar os recursos da área de forma sustentável,
além de serem permitidos estudos científicos. Segue a definição das APAs,
de acordo com o Ministério do Meio Ambiente:
Área de Proteção Ambiental: área dotada de atributos naturais, estéticos e
culturais importantes para a qualidade de vida e o bem-estar das populações
humanas. Geralmente, é uma área extensa, com o objetivo de proteger a
diversidade biológica, ordenar o processo de ocupação humana e assegurar
a sustentabilidade do uso dos recursos naturais. É constituída por terras
públicas e privadas.
Floresta Nacional: área com cobertura florestal onde predominam espécies
nativas, visando o uso sustentável e diversificado dos recursos florestais e
a pesquisa científica. É admitida a permanência de populações tradicionais
que a habitam desde sua criação (MMA).
A priori, haveria a redução da Flona Jamanxim, a criação da APA Jamanxim
em uma área de 440 mil hectares, que antes fazia parte da Flona Jamanxim
e passaria a integrar o Parque Nacional Rio Novo (o aumento do Rio Novo
era uma compensação pela redução da Flona, pois um Parna é considerada
UC de proteção integral, onde só é permitida a visitação, enquanto que
Flonas e APAs são UCs da categoria uso sustentável). Posteriormente, houve
a anulação da transferência dos 440 mil ha da Flona para o Parna Rio Novo
e o aumento do tamanho da APA Jamanxim.
Essa área possui forte pressão de garimpeiros, grupo favorável à criação da
APA Jamanxim, pois querem continuar acessando um garimpo na vizinha
APA do Tapajós, através da Flona do Jamanxim. Se a área se tornasse Parque

Nacional, isto seria proibido, devido às restrições da categoria.
A negociação sobre o possível licenciamento para a ferrovia Ferrogão foi
considerada o pontapé para a tentativa de mudança nas áreas protegidas.
Para contextualizar, a ferrovia Ferrogão visa o escoamento de grãos do
Mato Grosso pelo porto Miritituia, no Pará. Com o processo de
licenciamento, o governo propôs o desmatamento de 860 ha da Flona
Jamanxim, mas os agropecuários da região viram a oportunidade de juntar
o desmatamento dessa área com a redução da UC (Imazon, 2017).
Figura 2. Proposta de redução da Flona Jamanxim e criação da APA Jamanxim. Fonte:

IMAZON (2017).
Os moradores da região, interessados na redução da UC, afirmam que a

área já está desmatada, sendo a melhor opção incentivar atividades nessa
área. O Estado, ao invés de coibir essas atividades e criminalizar os infratores,
busca como alternativa, aceitar essa situação e propor a mudança nas
delimitações da UC, consentindo as atividades ilegais e tornando-as legais.
Seguindo este raciocínio, o IMAZON, afirma que não há necessidade de
UCs, já que o governo cederá às pressões que vão de encontro às diretrizes
de proteção ambiental.
Há também aqueles que defendem que deve haver a extinção da Flona
Jamanxim, com o argumento de que o município onde se encontra a UC já
possui muitas áreas protegidas (74%), além da legislação que vigora a
necessidade de manutenção da Reserva Legal, restando assim poucos
espaços para a produção.
As ONGs que atuam na região afirmam que a possibilidade de reduzir a
Flona Jamanxim é a busca por garantir o direito de desmatar. Com a BR 163,
o governo já esperava a expansão agrícola ao redor da rodovia, sendo
necessário instalar áreas protegidas e limitar a expansão do desmatamento.
Em 2015, a Flona perdeu 9,2 mil hectares de floresta, o que equivale a mais de
80%, comparado ao ano anterior. Invasão de terras protegidas, exploração
ilegal de madeira, garimpo ilegal, grilagem de terras públicas são alguns dos
crimes que se estabeleceram na fronteira da Flona Jamanxim (IMAZON, 2017).
As recomendações dos órgãos atuantes na área é a retirada de ocupantes
irregulares e a fiscalização da área, a fim de combater a exploração ilegal da
madeira, as invasões e a ocupação de terras por pecuaristas (Martins et al.,
2012) e não “abraçar” as ações ilegais que há tempos ocorrem na área. Devido
às diversas pressões nacionais e internacionais, o governo atendeu às
demandas ambientais e vetou integralmente a proposta. Mesmo com a
manutenção da UC, isto não garante a proteção de fato da floresta, pois as
ações de reprimir as atividades ilegais que acontecem na área são ineficientes.
A extinção da reserva nacional de cobre

e seus associados (Decreto 9.142 de 2017)
A floresta amazônica é rica em biodiversidade, e também possui altas
reservas de minério. Algumas áreas já são exploradas, como Carajás, que
atualmente é explorada pela Vale. Há também a proposta de instalação da
Belo Sun, que irá extrair minério da região do Xingu. A valorização dos
recursos minerais na Amazônia teve início com a exploração da reserva de
manganês Serra do Navio, território pertencente ao Amapá, segundo
Monteiro (2005) e, posteriormente, a busca por diversos minerais se
expandiu pela Amazônia, a exemplo, tem-se a exploração de Serra Pelada.
Na década de 1960 houve a descoberta de jazidas de bauxita nas
proximidades do rio Trombetas, localizado no município de Oriximiná, no
Pará. Grandes empresas de exploração de minério instalaram-se na região,
como a Companhia Vale do Rio Doce, atual Vale. O governo brasileiro
incentivou a extração de minerais, cedendo às empresas todos os tipos de
incentivos governamentais (Monteiro, 2005).
Criada na década de 1980, a Reserva Nacional de Cobre e seus Associados
(RENCA) era vista como área estratégica para resguardar a soberania
nacional, considerando a possibilidade de falta de minerais em nível mundial,
a reserva seria utilizada em caso estratégico. Na época da criação, havia
também questões geopolíticas, já que a área onde a reserva se localiza
encontra-se na Faixa da Fronteira, área estratégica para o país quanto ao
território, autonomia, política e poder de decisão (MME, 2017),
resguardando parcela do minério, considerando o forte interesse de
multinacionais em explorar os minérios da região (Coelho et al., 2017).
A RENCA é uma área de 46.450 km², criada pelo Decreto Nº 89.404, de 24
de fevereiro de 1984, que se localiza entre os estados do Pará e Amapá. No
ano de 2017 houve uma polêmica devido à possibilidade de extinção da
reserva de minério. O Decreto 9.142/2017 foi assinado, extinguindo a RENCA,
gerando uma polêmica nacional. A ação governamental foi duramente
criticada, isto porque, o presidente Michel Temer supostamente teria
autorizado a mineração por grupos privados.
A reserva abrange outras subáreas, entre elas Unidades de Conservação e
Terras Indígenas, ou seja, direitos minerários coincidem com as áreas
protegidas. Com a extinção da RENCA, a possibilidade de abertura para a
implantação de projetos de exploração de minério aumentou as pressões
na região, gerando impactos ambientais, colocando em risco as populações
locais ali presentes (Coelho et al., 2017).
Diante desta polêmica, o governo reedita o decreto que extinguia a RENCA
e elabora o Decreto nº 9.147 de 28 de agosto de 2017, no qual deixa claro
que não haverá liberação de mineração dentro das áreas protegidas e que
as áreas já demarcadas não sofreriam com a mineração. Porém, o fato de
não haver mineração dentro das áreas protegidas, não as isenta de sofrerem
com os impactos oriundos de explorações próximas (Borba, 2013).
Mesmo com a garantia de que a mineração não iria interferir nas áreas
protegidas, as críticas à ação governamental ainda se mantiveram,
pressionando o governo a recuar, assinando o Decreto 9.159/2017,
revogando o Decreto 9.147/2017 e revigorando o Decreto 89.404/1984,
que criou a RENCA.
Liberação dos agrotóxicos (Projeto de lei 6.299 de 2002)

O Brasil é conhecido por permitir uma grande quantidade de agrotóxicos
(produtos químicos/biológicos utilizados no extermínio de pragas das
culturas agrícolas). Em 1998, a estimativa para o uso de agrotóxicos era de
cerca de 2,5 a 3 milhões de toneladas de agrotóxicos por ano na agricultura,
sendo considerado em expansão no Brasil, responsável por 50% das
quantidades utilizadas na América Latina (Moreira et al., 2002).
As informações sobre associação de agrotóxicos com doenças como câncer,
doenças genéticas, intoxicações crônicas, infertilidade, impotência, aborto,
má formação de fetos, distúrbios cognitivos e desregulação hormonal é
um fator que faz com que alguns países da Europa e Estados Unidos regulem
a quantidade de agrotóxicos utilizados na agricultura (Instituto Nacional de
Câncer, 2018). Apesar dos riscos que essas substâncias causam à saúde
humana e ao meio ambiente, um projeto de Lei que visa flexibilizar a
utilização desses defensivos no país foi aprovado, o Projeto de Lei n. 6.299/
02 foi aprovado na Câmara dos Deputados, em julho de 2018, alterando a
Lei 7.802/89, mudando as normas para produção, comercialização,
distribuição e terminologia utilizada para agrotóxicos.
O grupo que defende o projeto de lei argumenta que, com a nova lei, haverá
modernização da legislação, agilizando o processo de registro das
substâncias, fator que seria bem recebido pelos produtores. Atualmente,
segundo este grupo, o processo de utilização de determinados agrotóxicos
leva de 5 a 8 anos para serem autorizados. O projeto de lei foi chamado, por
alguns políticos que se posicionaram contra a aprovação, de “PL do
veneno”. Este grupo afirma que a nova lei vai flexibilizar as regras e não
torná-las mais rígidas, colocando a saúde da população em risco, já que não
se sabe ao certo os malefícios causados pelos agrotóxicos ao longo dos
anos, além do quê, as informações sobre as consequências do acúmulo de
agrotóxico no corpo não são esclarecidas para a população. Instituições

como o Instituto Nacional de Câncer (INCA), a Fundação Oswaldo Cruz
(Fiocruz), o Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis (IBAMA), além de ONGs e personalidades públicas se
posicionaram contra o projeto.
O projeto de lei altera a nomenclatura “agrotóxicos”, inicialmente para
“produtos fitossanitários” e, posteriormente, para “pesticidas”. O projeto
também propõe que os processos, que antes eram de domínio do IBAMA,
do Ministério da Agricultura e do Ministério da Saúde f iquem sob o
domínio do Ministério da Agricultura, unificando o procedimento e
retirando o poder de decisão dos outros órgãos. O Ibama também
publicou uma Nota Técnica em que declara o posicionamento contrário
à lei. O órgão afirma que a lei muda as competências institucionais
estabelecidas hoje, dando apenas ao Ministério da Agricultura o poder
de decisão quanto aos registros.
Atualmente, os processos para liberação levam até 120 dias, ocorrendo
casos de serem liberados após oito anos. Com a nova lei, teriam teto de 12
meses para entrega do processo e dois anos para entrar no mercado, sendo
considerado um risco, pois os estudos e experimentos podem mostrar
problemas para saúde humana após esse tempo de experimento. Se
determinado produto for liberado a partir do tempo mínimo, há chances de
que os malefícios sejam apresentados apenas cinco anos depois, o que
causaria problemas à sociedade, pois o grupo que já estivesse consumido o
alimento contaminado não teria opções de escolha.
O novo projeto considera que produtos com “risco aceitável” passam a ser
permitidos. O Inca e a Fiocruz acreditam que não é possível tolerar qualquer
tipo de risco de doenças e mutações. Segundo a Fiocruz, o texto desconsidera
que a Anvisa já realiza a análise e avaliação de risco, e afirma não ser possível
aprovar para a população produtos que tenham “risco aceitável”, pois, de
acordo com o órgão, os produtos devem ser isentos de qualquer tipo de
risco. O atual projeto proíbe apenas os produtos que “apresentem risco
inaceitável para os seres humanos ou para o meio ambiente”, ampliando a
possibilidade de contaminação humana e ambiental.
A legislação de 1989, que foi revogada, afirmava que o Brasil não devia
liberar produtos aos quais não haja tratamento eficaz no país. A proposta
atual afirma que os produtos já utilizados e aprovados por outros países não
teriam necessidede de aprovação e experimentação no Brasil, podendo
ser liberados para o consumidor.
Atualmente, existem estudos para compreender a contaminação por

agrotóxicos em cidades e comunidades. Os estudos indicam que a
inexistência de uma política efetiva (fiscalização/acompanhamento), de
fato, contribui para que as áreas se tornem de risco, não havendo
acompanhamento técnico adequado na utilização desses agentes. Fatores
como o baixo nível de escolaridade torna difícil o entendimento dos grupos
afetados. Campanhas educativas são necessárias para o conhecimento das
comunidades (Moreira et al., 2002). Ações dessa natureza devem ser
consideradas como prioridade para o governo, e a omissão dos órgãos
públicos e colaboração para flexibilizar a legislação que regulamenta o uso
de agrotóxicos pode agravar a situação dos grupos expostos.
A proteção ao meio ambiente deve ser considerada como uma obrigação
conjunta de governos e sociedades, não sendo possível obter sucesso se
apenas uma das partes está empenhada na proteção ambiental.
Atualmente, o mundo passa por perdas da biodiversidade devido às
atividades exploratórias de diversas ordens. A legislação ambiental seria
uma forma de regularizar essas pressões, buscando minimizar os impactos.
Porém, o que se percebe é o papel da legislação, em muitos períodos,
cedendo a pressões de grupos que não visam à proteção ao meio ambiente
e sim o lucro.
As conquistas como Unidades de Conservação, Código Florestal, Lei de
Florestas e Águas, são reconhecidas como avanços na missão de proteção
ambiental e manutenção da biodiversidade, porém, quando no escopo
destas legislações há possíveis flexibilidades, estas são vistas como
retrocessos. Recentemente, o Brasil foi visto, em nível internacional, como
um país não comprometido com as causas ambientais. A liberação de
agrotóxicos, redução de áreas protegidas, possibilidade de exploração
próximo a UCs e a possibilidade de alterar as diretrizes do licenciamento
ambiental são claramente analisados como fatores que expressam o
retrocesso ambiental. As catástrofes recentes que afetaram o país (Mariana
e Barcarena) deveriam ser avaliadas, a fim de enrijecer a legislação,
dif icultando e exigindo de empreendimentos poluidores ações
sustentáveis. Porém, percebe-se o inverso, que a legislação está a favor de
empreendimentos e não a favor do meio ambiente e das sociedades que
dele desfrutam, constatando-se que a legislação, quando a favor do capital,
não poderá ser um instrumento que auxilie na proteção da biodiversidade.
Esta pesquisa reconhece que as questões políticas que envolvem o cenário

ambiental são uma das principais vertentes para o alcance ou não da
proteção ao meio ambiente. As pressões sociais em busca de alcance de
direitos, afinal, o meio ambiente é um direito de todos, também deve ser
considerado quando a legislação é avaliada. A extinção da RENCA é um
forte exemplo de como interesses empresariais foram considerados,
entretanto, a pressão social quanto à atitude negativa fez com que a
possibilidade de extinção não seguisse adiante, exemplificando que o
debate ambiental envolve as esferas governamental, econômica e social.
Referências
ALMEIDA, L. T. O debate Internacional sobre Instrumentos de Política Ambiental e
questões para o Brasil. In: ENCONTRO NACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE
ECONOMIA ECOLÓGICA, 2. 1997, São Paulo. Anais... São Paulo, 1997.
AMADO, F. A. T. Direito Ambiental Esquematizado. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo:
Método, 2011.
ARAÚJO, E.; BARRETO, P.; BAIMA, S.; GOMES, M. Unidades de Conservação mais
desmatadas da Amazônia Legal (2012-2015). Belém: Imazon., 2017. 92p.
AROUCHE, T. G. O novo código florestal e o princípio da proibição do retrocesso. 2013.
56f. Monografia (Graduação em Direito) – Universidade de Ensino Superior Dom Bosco,
São Luís, 2013.
AZEVEDO, R. E. S.; OLIVEIRA, V. P. V. Reflexos do novo Código Florestal nas Áreas de
Preservacão Permanente – APPs – urbanas. Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente,
v.29, p. 71-91, 2014.
BARROS, D. A.; BORGES, L. A. C.; NASCIMENTO, G. O.; PEREIRA, J. A. A.; REZENDE, J. L. P.;
SILVA, R. A. Breve análise dos instrumentos da política de gestão ambiental brasileira.
Política & Sociedade, v.11, n.22, p. 34-51, 2012.
BORBA, W. Fronteiras e Faixa de Fronteira: expansionismo, limites e defesa. História, Rio
Grande, v. 4, n. 2, p. 59-78, 2013.
BORGES, L. A. C.; REZENDE, J. L. P.; PEREIRA, J. A. A. Evolução da Legislação Ambiental no
Brasil. Revista em Agronegócios e Meio Ambiente, v. 2, n. 3, p.447-466, 2009.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF:
Senado Federal, 1988. 292 p.
______. Decreto no 23.793, de 23 de janeiro de 1934. Aprova o Código Florestal. Revogado
Pela Lei 4.504, de 30 de novembro de 1964. Brasília, DF: Governo Federal, 1964.
______. Decreto no 89.404, de 24 de fevereiro 1984. Constitui a Reserva Nacional de
Cobre e seus Associados a área que menciona, no Estado do Pará e no Território Federal
do Amapá, e dá outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 1984.
______. Decreto nº 6.514, de 22 de julho 2008. Dispõe sobre as infrações e sanções
administrativas ao meio ambiente, estabelece o processo administrativo federal para
apuração destas infrações, e dá outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 1984.
______. Decreto nº 9.142, de 22 de agosto de 2017. Extingue a Reserva Nacional de Cobre

e seus associados, constituída pelo Decreto nº 89.404, de 24 de fevereiro de 1984,
localizada nos Estados do Pará e do Amapá. Revogado pelo Decreto nº 9.147, de 2017.
Brasília, DF: Governo Federal, 2017.
______. Decreto nº 9.159, de 25 de setembro de 2017. Revoga o Decreto no 9.147, de 28 de
agosto de 2017, que dispõe sobre a Reserva Nacional de Cobre e seus associados - Renca,
______. Lei nº 4.504, de 30 de novembro de 1964. Dispõe sobre o Estatuto da Terra, e dá
outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 1964.
______. Lei nº 4.771, de 15 de setembro de 1965. Institui o novo Código Florestal. Revogado
pela Lei nº 12.651, de 25 de maio de 2012.
______. Lei no 6.803, de 2 de julho de 1980. Dispõe sobre as diretrizes básicas para o
zoneamento industrial nas áreas críticas de poluição, e dá outras providências. Brasília,
DF: Governo Federal, 1980.
______. Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio
Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências.
Brasília, DF: Governo Federal, 1981.
______. Lei nº 7.511, de 7 de julho de 1986. Altera dispositivos da Lei nº 4.771, de 15 de
setembro de 1965, que institui o novo Código Florestal. Brasília, DF: Governo Federal,
1986.
______. Lei no 9.985, de 18 de julho de 2000. Regulamenta o art. 225, § 1o, incisos I, II, III e
Natureza e dá outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 2000.
______. Lei nº 11.516, de 28 de agosto de 2007. Dispõe sobre a criação do Instituto Chico
Mendes de Conservação da Biodiversidade - Instituto Chico Mendes; altera as Leis nos
7.735, de 22 de fevereiro de 1989, 11.284, de 2 de março de 2006, 9.985, de 18 de julho de
2000, 10.410, de 11 de janeiro de 2002, 11.156, de 29 de julho de 2005, 11.357, de 19 de
outubro de 2006, e 7.957, de 20 de dezembro de 1989; revoga dispositivos da Lei no
8.028, de 12 de abril de 1990, e da Medida Provisória no 2.216-37, de 31 de agosto de 2001;
______. Lei nº 12.651, de 25 de maio de 2012. Dispõe sobre a proteção da vegetação
nativa; altera as Leis nos 6.938, de 31 de agosto de 1981, 9.393, de 19 de dezembro de
1996, e 11.428, de 22 de dezembro de 2006; revoga as Leis nos 4.771, de 15 de setembro de
1965, e 7.754, de 14 de abril de 1989, e a Medida Provisória no 2.166-67, de 24 de agosto
de 2001; e dá outras providências. Brasília, DF: Governo Federal, 2012.
______. Resolução CONAMA nº 1, de 23 de janeiro de 1986. Dispõe sobre critérios básicos
e diretrizes gerais para a avaliação de impacto ambiental. Brasília, DF: Diário Oficial da
União, 17 de fevereiro de 1986, Seção 1, p. 2548-2549.
______. Resolução CONAMA nº 237, de 19 de dezembro de 1997. Constituição Federal de
1988. Dispõe sobre licenciamento ambiental; competência da União, Estados e Municípios;
listagem de atividades sujeitas ao licenciamento; Estudos Ambientais, Estudo de Impacto
Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental. Brasília, DF: Ministério do Meio
Ambiente,1997.
______. Resolução CONAMA nº 369, de 28 de março de 2006. Dispõe sobre os casos
excepcionais, de utilidade pública, interesse social ou baixo impacto ambiental, que
possibilitam a intervenção ou supressão de vegetação em Área de Preservação

Permanente-APP. Brasília, DF: Ministério do Meio Ambiente, 2006.
______. Projeto de Lei nº 3.729, de 2004. Altera a Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981,
que dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de
formulação e aplicação, dispondo sobre atribuições dos municípios. Brasília, DF: Governo
Federal, 2004.
BRASIL. Ministério De Minas e Energia. Governo Federal extingue Reserva Nacional de
Cobre e seus Associados (Renca). Disponível em: http://www.mme.gov.br/web/guest/
pagina-inicial/outras-noticas/-/asset_publisher/32hLrOzMKwWb/content/governo-federal-
extingue-reserva-nacional-de-cobre-e-seus-associados-renca-. Acesso em: 26 jul., 2018.
COELHO, A. S.; BARROS, M. N. R.; DAMASCENO, J. R. P. Dinâmicas socioambientais na
faixa de fronteira do estado do Pará: o caso do município de Almeirim. Revista GeoPantanal,
n. esp., p.307-326, 2017.
DOTTO, A. C.; CUNHA, D. R. Tutela ambiental constitucional. Centro de Ensino Superior
de Catalão, n. 22, p.187-198, 2010.
ESCADA, M. I. S.; ALVES, D. S. Mudanças de uso e cobertura do solo na Amazônia:
impactos socioambientais na ocupação de regiões de fronteira agrícola. Relatório Técnico
Parcial. São Paulo: INPE, 2001. 45p.
FERNANDES, P. L. P. Análise das principais mudanças que a lei federal nº 12.651/12 (novo
código florestal federal), de 25 de maio (com as inserções advindas pela medida provisória
nº 571/12, de 25 de maio, e pela lei federal nº 12.727/12, de 17 de outubro), trouxe ao
ordenamento jurídico ambiental. Goiânia: Ministério Público de Goiás, nov. 2012.
FIORILLO, C. A. P.; CONTE, C. P. Crimes Ambientais. São Paulo: Saraiva, 2012.
GARCIA, Y. M. O código florestal brasileiro e suas alterações no Congresso nacional.
Revista Geografia em Atos, n.12, v.1, p.54-74, 2012.
GODFREY, B. J.; BROWDER, J. O. Disarticulated urbanization in Brazilian Amazon. The
Geographical Review, v.85, p.441-445, 1996.
HOGAN, D.; VIEIRA, P. Dilemas socioambientais e desenvolvimento sustentável. Campinas:
Unicamp, 1992.
INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA. Nota Pública acerca
do posicionamento do instituto nacional de câncer sobre o projeto de lei nº 6.299/2002.
Disponível em: <http://www1.inca.gov.br/inca/Arquivos/nota-publica-inca-pl-6299-2002-
11-de-maio-de-2018.pdf> Acesso em: 20 jul., 2018.
LAGO, A. A. C. Estudo 2 - Negociações Internacionais sobre a Mitigação da Mudança do
Clima. [s.l]: Centro de Gestão e Estudos Estratégicos Ciência, Tecnologia e Inovação,
2005.
LENHARO, M. Artigo da “Science” aponta avanços e retrocessos do novo Código
Florestal. GI, São Paulo. 24 de abril de 2014. Disponível em: http://g1.globo.com/natureza/
noticia/2014/04/artigo-da-science-aponta-avancos-e-retrocessosdo-novo-codigo-
florestal.html. Acesso em: 1o jul., 2018.
LEUZINGER, M., CUREAU, S. Direito ambiental. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 211p.
MAGALHÃES, J. P. A evolução do direito ambiental no Brasil. São Paulo: Juarez de
Oliveira, 2002.
MARTINS, H.; ARAÚJO, E.; VEDOVETO, M.; MONTEIRO, D. & BARRETO, P. Desmatamento
em Áreas Protegidas Reduzidas na Amazoñia. Belém: Imazon, 2014.
MIRANDA, A. C. P; SILVA, A. C.; FAHD JÚNIOR, C. J.; SILVA, C. G.; SOUSA, E. D. S.
Modificações no processo de licenciamento ambiental: avanços ou retrocessos? In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL, 7, 2016. Campina Grande. Anais...
Campina Grande, 2016.
MOREIRA, J. C.; JACOB, S. C.; PERES, F.; LIMA, J. S.; MEYER, A.; OLIVEIRA-SILVA, J. J.;
SARCINELLI, P.N.; BATISTA, D. F.; EGLER, M.; FARIA, M. V. C.; ARAÚJO, A.J.; KUBOTA, A. H.;
SOARES, M. O.; ALVES, S. R.; MOURA, C. M.; CURI, R. Integrated evaluation of the health
impact of pesticide use in a community at Nova Friburgo, RJ. Ciência e Saúde Coletiva,
v.7, p. 299-311, 2002.
KENGEN, S. A. política florestal brasileira: uma perspectiva histórica. In: SIMPÓSIO IBERO
- AMERICANO DE GESTÃO E ECONOMIA FLORESTAL, 1., 2001, Porto Seguro. Anais... Porto
Seguro [s. n.], 2001. p. 18-34.
MAGLIO, I. C. A descentralização da gestão ambiental no Brasil: o papel dos órgãos
estaduais e as relações com o poder local, 1990/1999. 2000. 270f. Dissertação (Mestrado
em Saúde Ambiental) – Faculdade de Saúde Pública, São Paulo, 2000.
MASCARENHAS, L. M. A. Visão sistêmica no Direito Ambiental pátrio. In: CONGRESSO
INTERNACIONAL DE DIREITO AMBIENTAL, CONGRESSO BRASILEIRO DE DIREITO AMBIENTAL
– FAUNA, POLÍTICAS PÚBLICAS E INSTRUMENTOS LEGAIS, 8-9., 2004, São Paulo. Anais...
São Paulo: Instituto o Direito por um Planeta Verde, 2004. v.1. p. 521-532.
MEDINA, N. M. Dados históricos da educação ambiental no Brasil. Disponível em: <http:/
/www.cdcc.sc.usp.br/CESCAR/Material_Didatico/dados_hist_educa_ambie_Brasil.pdf>.
Acesso em: 12 ago., 2018.
NAZO, G. N.; MUKAI, T. O Direito Ambiental no Brasil: evolução histórica e relevância do
Direito Internacional do Meio Ambiente. Rev. Dir. Adm., v.223, p.75-103, 2001.
NOVICKI, V. Educação para o desenvolvimento sustentável ou sociedades sustentáveis?
Linhas Críticas, v.15, n.29, p.215-232, 2009.
REZENDE, J. L. P.; BORGES, L. A. C.; COELHO JÚNIOR, L. M. Introdução à política e à
legislação ambiental e florestal. Lavras: UFLA, 2004.
SIQUEIRA, J. D. P. A legislação florestal brasileira e o desenvolvimento sustentado. In:
CONGRESSO FLORESTAL PANAMERICANO, CONGRESSO FLORESTAL BRASILEIRO, 7. 1993,
Curitiba. Anais... Curitiba: [s.n.], 1993.
SWIOKLO, M. T. Legislação florestal: evolução e avaliação. In: CONGRESSO FLORESTAL
BRASILEIRO, 6, 1990, Campos do Jordão. Anais... Campos do Jordão: [s. n.], 1990. v.1.
p.53-58.
VARELA, C. A. Instrumentos de políticas ambientais, casos de aplicação e seus impactos
para as empresas e a sociedade. In: ENCONTRO NACIONAL SOBRE GESTÃO EMPRESARIAL
E MEIO AMBIENTE, 9. 2007, Curitiba. Anais... Curitiba: [s.n.], 2007. 15 p.
A governança de áreas protegidas

no contexto amazônico
Áreas protegidas e a conservação da biodiversidade

A Amazônia é reconhecida primordialmente pelos seus componentes
florestais e hídricos, associados à sua extensão territorial. Mas, sua riqueza
também envolve os componentes social, cultural, político e econômico
(Veríssimo et al., 2011; Irigaray et al., 2013), o que resulta em uma região
altamente heterogênea. A denominada Amazônia Legal Brasileira, criada
em 1953, engloba nove estados brasileiros (Acre, Amapá, Amazonas, Pará,
Rondônia, Roraima, parte do Mato Grosso, Tocantins e Maranhão) e três
biomas, todo o bioma Amazônico, 37% do Cerrado e 40% do Pantanal (Irigaray
et al., 2013). Diante de toda esta dimensão, o contexto das disputas por
esses territórios, que envolve áreas protegidas, emerge como essencial
nas agendas de pesquisa e dos tomadores de decisões. Segundo Ferreira e
Melo (2016), as áreas protegidas são encaradas como uma importante
estratégia para o estabelecimento de limites, dinâmicas de ocupação e uso
da terra, apesar da existência de um discurso que lhes atribui finalidade de
ordenamento territorial, visando estabelecer fronteiras para enfrentar a
perda extensiva de biodiversidade no planeta, a extinção de espécies e a
fragmentação de habitats. Essas áreas protegidas estão distribuídas em
várias categorias de proteção, nível de intervenção humana, ocupação e
localização (Irigaray et al., 2013).
As áreas protegidas ganharam maior abrangência no cenário ambiental no
país a partir da criação do Código Florestal Brasileiro de 1964, após a
promulgação da Constituição Federal de 1988 e posterior criação do Sistema
Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) nos anos 2000, onde, além
da obrigatoriedade de destinação de espaços reservados para conservação
da biodiversidade, essas áreas passaram a ser criadas e divididas em dois
grupos com características específicas: (1) as unidades de conservação de
proteção integral, como estação ecológica, reserva biológica, parque
nacional, monumento natural e refúgio de vida silvestre; (2) as áreas de
proteção de uso sustentável, como área de proteção ambiental, área de
relevante interesse biológico, floresta nacional, reserva extrativista, reserva
de fauna, reserva de desenvolvimento sustentável e reserva particular do

patrimônio natural (Brasil, 2000b).
O ano de 1992, foi crucial para a questão ambiental no Brasil e no mundo,
devido à realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio
Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), popularmente, a chamada Rio-
92. Evento no qual foi estabelecida a Convenção sobre Diversidade Biológica
(CDB), que intitula em seu artigo 2º, uma área protegida como “uma área
def inida geograf icamente que é destinada, ou regulamentada, e
administrada para alcançar objetivos específicos de conservação” (Brasil,
2000), o que compreende as Unidades de Conservação (UCs) e os territórios
de ocupação tradicionais, a saber, as Terras Indígenas (TIs) e os Territórios
Quilombolas (Figura 1). Outra definição de área protegida, também aceita
no Brasil é a da União Nacional para a Conservação da Natureza (UICN) que,
por sua vez é mais restrita e entende que áreas protegidas abrangem
somente as UCs (Brasil, 2000).
De acordo com Veríssimo et al. (2011), a partir de 2006, o Plano Nacional de
Áreas Protegidas (PNAP) incluiu as TIs e os territórios quilombolas (Decreto
Figura 1. Distribuição espacial das áreas protegidas, segundo a CDB na Amazônia Legal Brasileira.
nº 5.758/2006) no conceito de áreas protegidas, juntamente com as UCs,

uma vez que estes territórios são igualmente essenciais para a sobrevivência
e a manutenção da cultura das populações indígenas e quilombolas,
contribuindo ainda para a conservação dos ecossistemas e de sua
biodiversidade.
Segundo Medeiros (2006), o Parque Nacional de Yellowstone, nos Estados
Unidos, foi o primeiro parque nacional a ser criado, em 1872. No Brasil, mais
de 60 anos depois, surgiu a primeira área protegida, o Parque de Itatiaia, no
Rio de Janeiro. Já na Amazônia, as primeiras áreas protegidas, segundo o
Ministério do Meio Ambiente (Brasil, 2019), foram criadas entre 1958 (Terra
Indígena Jarudore - MT, etnia Bororo), 1959 (Parque Nacional do Araguaia,
na Ilha do Bananal - TO) e 1961 (Reserva Biológica do Jaru - RO). A partir destas
datas, as criações de UCs tiveram um pico em 2005, com a criação de 33 UCs
durante a vigência do Programa Áreas Protegidas da Amazônia (ARPA).
Segundo Veríssimo et al. (2011), até 2010, 43,9% do território da Amazônia
Legal estava inserido em Áreas Protegidas, 22,2% em UCs e 21,7% em TIs.
Desses, 22,2%, as reservas extrativistas representam a maior área em UCs
na Amazônia Legal. O estado do Amazonas possui a maior extensão de
áreas protegidas e a maior quantidade de UCs. Já o Mato Grosso e Tocantins
possuem as menores proporções de áreas protegidas (Brasil, 2019;
Veríssimo et al., 2011). Segundo dados do MMA (Brasil, 2019), a Amazônia é
o bioma que possui maior área total protegida (1.203.007,36 km²), com maior
percentual de UC de proteção integral (9,84%). Ao contrário do Pampa,
que possui a menor área total protegida (5.696,50 km²) e o menor
percentual de UC de proteção integral (0,60%). Em relação às áreas de UCs
de uso sustentável, a Amazônia só perde para o Bioma Marinho, com 23,06%.
Em relação ao número de UCs, a Amazônia perde para a Mata Atlântica,
que tem 1.324 UCs. O Pantanal, (Figura 1). com 24 UCs, apresenta o menor
número de UCs dentre os biomas brasileiros (Tabela 1).
Diversos autores reforçam a importância da implementação de áreas
protegidas na Amazônia, visando: (1) resguardar áreas que possuem
características indispensáveis à reprodução cultural de populações humanas
específ icas; (2) regular e limitar o acesso aos recursos naturais,
resguardando-os para uso atual ou futuro; (3) visando a conservação da
sociobiodiversidade, visto que contribuem para conter a expansão da
fronteira agrícola, reduzem as taxas de desmatamento, protegem as
paisagens e mantêm processos ecológicos e serviços ambientais como a
Redução de Emissões por Desmatamento e Degradação Florestal (REDD).
Tabela 1. Informações administrativas das UCs nos biomas brasileiros.
Amazônia Cerrado Caatinga Floresta Atlântica Pantanal Pampa Bioma Marinho
Área Total 1.203.007.36 176.172.62 74.683.68 117.057.99 6.890,13 5.696.50 963.288,61

Protegida por
bioma (km²)
Área de UC de 413.093,21 58.202,73 14.070,30 21.870,68 4.403,11 1.055,03 120.205,97

Proteção (9,84%) (2,85%) (1,70%) (1,96%) (2,91%) (0,60%) (3,30%)
Integral (km²)
Área de UC de Uso 751.668,29 105.840,47 58.054,70 77.306,43 2.487,02 4.305,93 839.836,25

Sustentável (km²) (17,90 %) (5,19%) (7,01%) (6,91%) (1,64%) (2,45%) (23,06%)
% de UCs 28.65% 8.63% 9.01% 10.47% 4,55% 3.24% 26,45%
Nº de UCs 346 418 197 1.324 24 33 182
Possui Plano 94 (27,17%) 68 (16,27%) 15 (7,61%) 230 (17,37%) 3 (12,5%) 9 (27,27%) 68 (37,36%)
de Manejo
Não Possui Plano 252 (72,83%) 350 (83,73%) 182 (92,39%) 1094 (82,63%) 21 (87,5%) 24 (72,73%) 114(62,64%)
de Manejo
Possui Conselho 187 (54,05%) 85 (20,33 %) 49 (24,87%) 321 (24,24%) 1 (4,17%) 11 (33,33%) 93 (51,1%)
Gestor
Não Possui 159 (45,95%) 333 (79,67%) 148 (75,13%) 1003 (75,76%) 23 (95,83%) 22 (66,67%) 89 (48,9%)
Conselho Gestor
Tabela 1 (cont.). Informações administrativas das UCs nos biomas brasileiros.
Amazônia Cerrado Caatinga Floresta Atlântica Pantanal Pampa Bioma Marinho
Esfera Adminis- 20 (5,78%) 38 (9,09%) 8 (4,06%) 272 (20,54%) 1 (4,17%) 6 (18,18%) 35 (19,23%)
trativa Municipal
Esfera Adminis- 143 (41,33%) 183 (43,78%) 75 (38,07%) 569 (42,98%) 9 (37,5%) 15 (45,45%) 78 (42,86%)
trativa Estadual
Esfera Adminis- 183 (52,98%) 197 (47,13%) 114 (57,87%) 483 (36,48%) 14 (58,33%) 12 (36,36%) 69 (37,91%)
trativa Federal
Proteção Integral 89 (25,72%) 135 (32,3%) 54 (27,41%) 441 (33,31%) 7 (29,17%) 18 (54,55%) 77 (42,31%)
Reflexões em Biologia da Conservação

Uso Sustentável 257 (74,28%) 283 (67,7%) 143 (72,59%) 883 (66,69%) 17 (70,83%) 15 (45,45%) 105 (57,69%)
Modalidade de 55 (15,9%) 166 (39,71%) 91 (46,19%) 583 (44,03%) 17 (70,83%) 11 (33,33%) 4 (2,2%)
Gestão Privada
Modalidade de 291 (84,1%) 252 (60,29%) 106 (53,81%) 741 (55,97%) 7 (29,17%) 22 (66,67%) 178 (97,8%)
Gestão Pública
Fonte: Adaptado do Departamento de Áreas Protegidas do MMA (BRASILc, 2019).
| 243
Além de serem importantes na regulação do clima global, proporcionam

bem-estar social e cultural, podendo oferecer alternativa econômica para
populações locais, como na provisão de serviços ecossistêmicos, que
passam a ser valorados e trazer retorno econômico, juntamente com a
utilização de produtos florestais não madeireiros (Rocha et al., 2012; Irigaray
et al., 2013; Ferreira; Mello, 2016; Nogueira et al., 2018). Diante dessas
informações, dos dados expostos e do aumento da percepção e
sensibilização social para com as questões de proteção e conservação dos
recursos naturais, reconhece-se a importância das áreas protegidas no
contexto da conservação da diversidade biológica e na manutenção de
serviços ecossistêmicos chave como o armazenamento de carbono (Walker
et al., 2014).
Principais desafios encontrados na gestão de áreas protegidas

no contexto amazônico
Os desafios encontrados na Amazônia são consequências do contexto
histórico-político e econômico que imperava no início do processo de
colonização da região e que ainda vigora, fazendo com que as áreas
protegidas se tornem frágeis e ineficazes na maioria das vezes, devido à
falta de estruturação da máquina pública para fazer valer todo o aparato
legislativo relacionado à essas áreas e para auxiliar em sua efetiva gestão
(Irigaray et al., 2013).
Dentre os principais desafios, riscos e ameaças que as áreas protegidas
enfrentam estão a expansão do agronegócio, grilagem de terras, presença
de não-índios em terras indígenas, violência no interior e no entorno de
áreas protegidas, devido à criação dessas áreas no espaço de comunidades
tradicionais; implementação do novo Código Florestal; atividades que
culminam com o desmatamento e degradação florestal; caça ilegal;
impactos provenientes de infraestruturas antrópicas como a implantação
de hidrelétricas, estradas, entre outros; altos custos relacionados à
implementação, consolidação e gestão dessas áreas, além da falta de
funcionários para atuar nas ações de comando e controle demandadas nos
planos gestores das áreas protegidas, seja para fiscalização ou proteção; e
proximidade com áreas destinadas à atividades de desenvolvimento
econômico como a proximidade com fronteiras agrícolas (Queiroz et al.,
2010; Martini et al., 2012; Irigaray et al., 2013; Walker et al., 2014; Ferreira;
Mello, 2016; Rezende et al., 2017).
Segundo Velásquez et al. (2006), no contexto geográfico de áreas

protegidas é muito importante conhecer os atores sociais que podem ser
peças-chave em questões sociais conflituosas envolvendo o uso dos
recursos naturais, como os colonos, assentados, fazendeiros, população
ribeirinha e população indígena. E as organizações sociais como os
movimentos sociais, associações, comissões e organizações não
governamentais. No palco dos conflitos sociais, o Estado brasileiro atua
como responsável direto quando não cumpre suas incumbências de gestão,
relacionadas à desterritorialização de populações que habitam em áreas
de instalação de áreas protegidas (Ferreira; Mello, 2016). A interação entre
os atores envolvidos na governança e a complexidade envolvida nessa
interação (Figura 2), que pode ser pacífica ou conflituosa, mostra em que
direção podem ser estabelecidos acordos, quais atores são mais
semelhantes e quais apresentam mais diferenças de interesse em relação
aos recursos naturais, o que pode indicar conflitos latentes.
Figura 2. Representação dos quatro setores da sociedade, situados entre os cidadãos em

geral: as empresas, as instituições da sociedade civil (incluindo o setor voluntário ou sem
fins lucrativos), governo e mídia. Fonte: Adaptado de Graham, Amos e Plumptre (2003).
O conhecimento dos atores sociais e de suas escalas de atuação são

indispensáveis para estabelecer o chamado processo de governança que,
segundo Graham, Amos e Plumptre (2003), trata de como os governos,
organizações sociais e cidadãos interagem e como tomam decisões em um
mundo complexo, além de definir quem é envolvido no processo de tomada
de decisão e como se dão os acordos, procedimentos e prestações de contas.
A gestão das áreas protegidas está vinculada a uma série de conflitos, ameaças
e diversos desafios. Para lidar com estas questões, trabalha-se a ideia da
gestão integrada, com a participação dos atores sociais envolvidos,
estabelecendo conselhos gestores e planos de manejo, para uma melhor
gestão da área (Queiroz et al., 2010; Martini et al., 2012; Irigaray et al., 2013;
Walker et al., 2014; Ferreira; Mello, 2016; Rezende et al., 2017). Segundo
Verísimo et al., (2011), para gerir uma UC são necessários recursos humanos e
financeiros adequados, assim como estrutura básica de funcionamento, como
sede, vigilância, equipamentos de emergência e comunicação, até mesmo
devido às localizações remotas da maior parte das UCs, e locais adequados
para desenvolvimento de pesquisas, visitação e uso comunitário. Além disso,
é essencial que a gestão esteja baseada em um plano de manejo aprovado, e
pautado na existência de um conselho gestor formal e atuante (VERÍSSIMO
et al., 2011). Apesar da importância atribuída aos planos de manejo e conselhos
gestores para a governança das áreas protegidas, segundo dados do MMA
(Brasil, 2019), apenas 27,17% das UCs da Amazônia possuem plano de manejo
e 54,05% delas possuem conselho gestor (Tabela 1).
Segundo Irigaray et al., (2013), os modelos econômicos implantados ao longo
do tempo na Amazônia constituíram-se como fator de conflito, visto que os
modelos de produção implicam na acelerada degradação dos recursos
naturais, tendo como principal reflexo o avanço do desmatamento na região,
além da degradação por exploração florestal seletiva e fogo. Segundo dados
do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE, 2019), o estado do Pará foi
o que apresentou maior área desmatada em 2018 (2.744 km²). E o estado do
Amapá, com 24 km², foi o que apresentou menor área desmatada (Figura 3).
Figura 3. Desmatamento (km²) nos estados da Amazônia Legal Brasileira em 2018. Fonte:
INPE (2019).
Segundo dados do INPE (2019), os municípios com os maiores

percentuais de desmatamento na Amazônia Legal são Altamira-PA (1900
km²), Porto Velho-RO (1800 km²), São Félix do Xingu-PA (1400 km²),
Lábrea-AM (1400 km²), Colniza-MT (1200 km²), Nova Mamoré-RO (882,3
km²), Novo Progresso-PA (828 km²), Novo Repartimento-PA (815 km²),
Apuí-AM (763,3 km²), Pacajá-PA (725,4 km²), Portel-PA (620,9 km²),
Itaituba-PA (597,7 km²) e Nova Aripuanã-AM (537,9 km²). Acompanhando
a tendência dos estados e municípios, as áreas protegidas nestes locais
apresentam as maiores áreas desmatadas: Área de Proteção Ambiental
(APA) Triunfo do Xingu (1300 km²), em São Félix do Xingu e Altamira no
estado do Pará; Reserva Extrativista (RESEX) Jaci-Paraná (563,3 km²)
em Porto Velho-RO; Floresta Nacional (FLONA) do Jamanxim (377,7 km²),
em Novo Progresso-PA; TI Xavante (169,2 km²) no estado do Mato Grosso;
e TI Arara (114,9 km²), no estado do Pará. Percebe-se que as TIs
apresentam os menores valores de desmatamento em comparação às
UCs, refletindo uma maior eficácia na proteção da natureza em seus
territórios, devido à relação dessas populações com o meio ambiente,
mostrando que os aspectos sociais não podem ser ignorados quando há
interesse em conservar os recursos naturais (Rezende et al., 2017).
Como desafios futuros para a gestão de áreas protegidas, Irigaray et al.,
(2013) citam a escassez de recursos humanos e a insuf iciência de
recursos f inanceiros para a consolidação das áreas protegidas na
Amazônia. Velásquez, Villas Boas e Schwartzman (2006), por sua vez,
em um cenário futuro não otimista, afirmam que as pressões sobre as
reservas deverão aumentar. Diante disso, as comunidades indígenas e
tradicionais precisarão adotar estratégias para continuar defendendo a
integridade ecológica de suas terras, como melhorar a capacidade de
monitoramento e controle de suas fronteiras, melhorar o relacionamento
efetivo com todos os níveis de governo, ter acesso a serviços sociais
básicos e desenvolver alternativas econômicas sustentáveis (Velásquez
et al., 2006).
Os grandes desafios do Governo Brasileiro são investir na consolidação
e na fiscalização, disponibilizar recursos para demarcação e investir na
elaboração de planos de manejo com participação de população local
para evitar conflitos (Irigaray et al., 2013) e para não deixar as áreas
protegidas fragilizadas administrativamente (Ferreira e Mello, 2016),
devido à falta de informações sobre a área e sem a instrução necessária
ao cumprimento de seus objetivos.
Vantagens de uma gestão integrada

Os conflitos ambientais ocorrem quando existem lógicas distintas
defendidas pelos diferentes atores sociais em relação à gestão dos recursos
naturais compartilhados, ocorrendo principalmente em uma escala local
(Irigaray et al., 2013). O Estado deveria funcionar como um mediador entre
os atores sociais, integrando-os e estimulando a participação pública de
todos os envolvidos e afetados pelas atividades realizadas nas áreas
protegidas e, se for o caso, implantando conselhos gestores para estabelecer
a gestão integrada, com efetiva participação das partes interessadas, como
modalidade de intervenção e até mesmo avançando para uma gestão
fortalecida em nível de governança, para reduzir os conflitos (Irigaray et
al., 2013; Flores, 2018; Nogueira; Oliveira-Neto, 2017).
A participação efetiva e integrada das populações locais na criação,
implantação e gestão das unidades de conservação é assegurada no SNUC
(Brasil, 2000), inclusive na gestão de um mosaico de áreas protegidas, que
segundo o artigo 26 do SNUC, constitui-se “Quando existir um conjunto de
unidades de conservação de categorias diferentes ou não, próximas,
justapostas ou sobrepostas, e outras áreas protegidas públicas ou privadas”.
A definição de um mosaico objetiva integrar áreas protegidas, abordando
biodiversidade, sociobiodiversidade e desenvolvimento sustentável em um
contexto regional, de acordo com as particularidades de cada área
protegida, auxiliando na gestão do território em diversas escalas de
planejamento (Brasil, 2000; Medeiros, 2006).
Além da criação de mosaicos de áreas protegidas, como principais medidas
para gestão integrada e eficiente, Rocha, Correia e Fialho (2012) sugerem
implementar uma revolução científica tecnológica na Amazônia para
estabelecer cadeias tecnoprodutivas com base na biodiversidade, desde
as comunidades da floresta até os centros de tecnologia avançada, como
as commodities (mercadoria) de serviços ambientais, consideradas
promissoras para financiar políticas que visem à conservação da floresta.
Um bom exemplo está relacionado ao Mercado de Carbono (Funai, 2015;
Queiroz et al., 2010). Os créditos de carbono (1 crédito de carbono
corresponde a 1 tonelada de gás carbônico) estão relacionados com a
emissão evitada de carbono, onde são emitidos certif icados que
comprovam quando ocorre a redução de emissão de gases do efeito estufa-
GEEs (Funai, 2015). Queiroz, Young e Medeiros (2010), analisando o potencial
de redução de emissões de carbono por desmatamento associado à
implementação de UCs, apontam a existência de recursos, em potencial,
provenientes dos créditos de carbono, como solução para os altos custos

envolvidos na gestão de áreas protegidas e apontam a necessidade de
fortalecer o monitoramento, fiscalização e políticas públicas voltadas para
a conservação.
Velásquez, Villas Boas e Schwartzman (2006), abordam a contextualização
geopolítica da região da Terra do Meio, no Pará, citando os atores sociais
encontrados na área e caracterizando socioambiental e economicamente
esta região conflituosa, onde o mosaico de unidades de conservação e um
corredor de biodiversidade funcionam como alternativas para ordenamento
territorial e gestão integrada na área, ou seja, na inexistência de um
Zoneamento Agroecológico e Econômico para a área, os planos de manejo
e de gestão de áreas protegidas ajudam na sua gestão. Apesar disso,
segundo os autores, a configuração de mosaicos fornece a perspectiva de
gestão do território, mas não prevê mecanismos claros de como deve
funcionar na prática; e esse aspecto se apresenta como um desafio na
gestão de áreas protegidas.
Martini et al. (2012) destacam a importância de estender as medidas de
controle para as áreas adjacentes às áreas protegidas, visando diminuir a
pressão sobre as mesmas e para que cumpram o seu papel, visto que,
segundo Amin et al. (2019), dependendo da categoria da área protegida,
são relativamente eficazes contra o desmatamento em seu entorno.
Levantada por Laurance (2005), uma possível desvantagem (de cunho
econômico) para o estabelecimento de áreas protegidas de grandes
dimensões, devido aos custos relacionados às perdas de oportunidade de
exploração nestas áreas, ou seja, em uma região onde há especulação de
implantação de agricultura, por exemplo, a destinação de terras com
aptidão agrícola para implantação de áreas protegidas, pode gerar sérios
conflitos entre os interessados. Esses custos são maiores em reservas
próximas a assentamentos humanos. Diante disso, é vital a integração da
comunidade local na gestão das reservas e em atividades sustentáveis.
O protagonismo indígena na defesa de seus territórios:

o caso dos Guardiões da floresta
A ação predatória sobre o meio ambiente tem um preço alto. Medeiros
(2006) relata a decadência dos cafezais no Rio de Janeiro devido ao rápido
declínio da produtividade e a presença de pragas após a derrubada da
cobertura vegetal originária por volta de 1760. A experiência de devastação
na região da floresta atlântica, aparentemente pouco ensinou sobre os

limites da ação humana em relação aos recursos naturais.
A CDB (Brasil, 2000), em seu artigo 3º, tem como princípio que “Os Estados,
[...]têm [...] a responsabilidade de assegurar que atividades sob sua
jurisdição ou controle não causem dano ao meio ambiente [...]”, porém, na
prática, não é o que se observa.
A região do Mosaico Gurupi (Celentano et al., 2018) no estado do Maranhão,
por exemplo, no ano de 2016, segundo dados do Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais (INPE, 2016), contava com 17,2% de desmatamento até
2016 e com 14,4% de área degradada, principalmente por incêndios florestais.
Verifica-se que onde há ausência de políticas e ações do poder público para
enfrentar as agressões ao meio ambiente, surgem atores (madeireiros,
carvoeiros, caçadores, grileiros, posseiros, entre outros) para agir
descontroladamente, apoiados na impunidade dos ilícitos. Mas, na
contramão da degradação, surgem outros atores (órgãos ambientais,
sociedade civil, instituições de pesquisa, comunidades tradicionais, entre
outros) que visam à conservação e proteção de áreas protegidas de forma
mais engajada e com relevante protagonismo, por meio de ações de
combate à degradação ambiental, como o combate às queimadas.
Segundo Laurance (2005), a Amazônia conta com territórios indígenas que
têm papel importante na proteção das florestas. Na Terra Indígena
Araribóia, por exemplo, assim como em outras TIs do Mosaico Gurupi, grupos
de indígenas das etnias Guajajara e Ka’apor reúnem-se e realizam incursões
na floresta para combater invasões, incêndios, extração ilegal de madeira,
caça e pesca ilegal em seus territórios, além de acionar os órgãos ambientais
fiscalizadores. As ações de combate realizadas pelos autointitulados
‘Guardiões da floresta’, resultam em apreensão de equipamentos utilizados
na exploração ilegal de madeira, queima de acampamentos ilegais e
destinação adequada às madeiras já beneficiadas (madeira serrada). Todas
essas ações aumentam os riscos de conflitos diretos com as populações do
entorno e entre os próprios indígenas, segundo Irigaray et al. (2013), quando
há divergência quanto ao uso dos recursos naturais.
O combate à degradação ambiental nas TIs tem importância estratégica,
não só no que se refere à questão ambiental (conservação in situ da
biodiversidade, dos processos e serviços ecossistêmicos e do capital natural
como um todo), como também para fortalecer a cultura indígena, que tem
forte relação com os elementos da natureza, dos quais se consideram parte
indissociável (Garces et al., 2019). Na TI Arariboia, o combate aos ilícitos visa
também proteger grupos isolados de indígenas Awá-Guajá, a etnia mais

ameaçada do mundo, que sobrevive basicamente ds coleta e caça.
Os desafios enfrentados pela gestão integrada de áreas protegidas são
semelhantes, na sua maioria, independentemente da localização da área
de interesse no território brasileiro. Os estudos sobre a temática precisam
evoluir em termos de troca de experiências na gestão integrada de áreas
protegidas precursoras, para auxiliar em seus processos de implementação
de novas áreas, estimulando a gestão integrada desde o início e envolvendo
o maior número possível de atores sociais.
A eficiência no uso de áreas já desmatadas e aplicação de políticas públicas,
assim como a maior integração da sociedade nas questões ambientais,
despertando o seu sentimento de pertencimento e de responsabilidade
ambiental, poderia aumentar a conservação de áreas protegidas. Porém, a
estrutura e o pensamento ambiental da sociedade não estão
suficientemente amadurecidos no que se refere às suas responsabilidades
socioambientais, o que limita a gestão integrada das áreas protegidas. Por
outro lado, pode ser resultado justamente da falta de participação da
sociedade nas discussões ambientais, que deveria ser estimulada pelo
governo por meio de políticas públicas, com a criação de conselhos gestores
nas UCs e com ampla consulta por parte do poder público às instituições de
pesquisa, para embasar cientificamente as tomadas de decisão.
Apesar das informações e dados fornecidos pela ciência e, mesmo que os
atores sociais se comprometam com a conservação dos recursos naturais e
com a proteção de determinadas áreas, o governo têm papel decisivo, uma
vez que elabora e é responsável pela aplicação da legislação que cria,
protege e regulamenta estas áreas, ou seja, o ponto chave para o sucesso
ou fracasso de uma área protegida parece ser de cunho político.
Referências
AMIN, A. et al. Neighborhood Effects in the Brazilian Amazon: protected area and
deforestation. Journal of Environmental Economics and Management, v.93, p.272-288,
2019. DOI: 10.1016/j.jeem.2018.11.006.
BRASILa. Ministério do Meio Ambiente. Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB).
Brasília-DF, 2000a.
BRASILb. Lei nº 9.985, de 18 de julho de 2000. Regulamenta o art. 225, § 1o, incisos I, II, III e
Natureza e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, [2000]. Disponível
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9985.htm. Acesso em: 25 set. 2019.
BRASILc. Ministério do Meio Ambiente-MMA. Departamento de áreas protegidas.
Disponível em: https://app.powerbi. com/view? r = eyJrIjoiMDNmZTA5Y2ItNmFk
My00Njk2LWI4YjYtZDJlNzFkOGM5NWQ4IiwidCI6IjJiMjY2ZmE5LT NmOTMtNGJiMS05O
DMwLTYzNDY3NTJmMDNlNCIsImMiOjF9. Acesso em: 27 ago., 2019.
CELENTANO, D. et al. Desmatamento, degradação e violência no “Mosaico Gurupi” – a
região mais ameaçada da Amazônia. Estudos Avançados, v.32, n.92, 2018.
FERREIRA, M. I. P.; MELLO, D. S. Des-re-territorialização e áreas protegidas na Amazônia:
reflexões a partir do caso da Estação Ecológica da Terra do Meio-Pará-Brasil. GeoGraphos:
Revista Digital para Estudiantes de Geografía y Ciencias Sociales, v.7, n.8, n.2173-1276,
p.1-13, 2016.
FLORES, M. S. A. Áreas protegidas, instrumento de proteção, conservação e gestão da
biodiversidade na Amazônia brasileira: experiência no âmbito do estado do Pará. Revista
do Núcleo de Meio Ambiente da UFPA, v.1, n.2, p.1-28, 2018.
FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO-FUNAI; DIRETORIA DE PROTEÇÃO TERRITORIAL;
COORDENAÇÃO GERAL DE MONITORAMENTO TERRITORIAL; GIZ (Orgs.). Serviços
ambientais: o papel das terras indígenas: Programa de Capacitação em Proteção
Territorial. – Brasília: FUNAI/GIZ, 2015.179p. Il.,
GARCÉS, C. L. L.; SILVA, C. T.; MORALES, E. N. Organizadores. Desafiando Leviatãs:
experiências indígenas com o desenvolvimento, o reconhecimento e os Estados. Belém:
MPEG, 2019. 295p.
GRAHAM, J.; AMOS, B.; PLUMPTRE, T. Principles for Good Governance in the 21st Century.
Policy Brief, n.15, 2003.
INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAS-INPE. Monitoramento da cobertura
florestal da Amazônia por satélites – sistemas Prodes, Deter, Degrad e Queimadas. São
José do Campos: INPE, 2016. Disponível em: < http://www.inpe.br/ >.
INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAS-INPE. Monitoramento da cobertura
florestal da Amazônia por satélites – sistemas Prodes. Portal Terra Brasilis. Disponível
em: <http://terrabrasilis.dpi.inpe.br/app/dashboard/deforestation/biomes/legal_amazon/
increments>. Acesso em: 27 ago., 2019.
IRIGARAY, C. T. J. H. et al. Áreas protegidas na Amazônia mato-grossense: riscos e desafios
à conservação e preservação. Novos Cadernos NAEA, v.16, n.1, p.221-246, 2013.
LAURANCE, W. F. When bigger is better: the need for Amazonian mega-reserves. Trends
in Ecology & Evolution, v.20, n.12, 2005.
MARTINI, D. Z. et al. Unidades de conservação como estratégia para a redução do
desmatamento na Amazônia: o caso do Parque Estadual Monte Alegre. Revista Ambiência,
v.8, n.2, p.333-343, 2012.
MEDEIROS, R. Evolução das tipologias e categorias de áreas protegidas no Brasil.
Ambiente & Sociedade, v. IX, n.1, p. 23-33, 2006.
NOGUEIRA, E. M. et al. Carbon stocks and losses to deforestation in protected areas in
Brazilian Amazonia. Regional Environmental Change, v.18, n.1, p.261-270, 2018.
NOGUEIRA, R. J. B.; OLIVEIRA-NETO, T. Federalismo e meio ambiente na amazonia: áreas

protegidas como nova geografia política. L’Espace Politique, [s.l.], v.31, 2017.
QUEIROZ, J. M.; YOUNG, C. E. F.; MEDEIROS, R. Expansão e financiamento de unidades de
conservação na Amazonia brasileira a partir do potencial de redução das emissões de
carbono por desmatamento. Desenvolvimento em Debate, v.1, n.1, p.71-89, 2010.
REZENDE, M. G. G.; CANALEZ, G. D. G.; FRAXE, T. D. J. P. Protected Areas in the Amazon:
forest management, conflict and social participation. Acta Scientiarum. Human and Social
Sciences, v.39, n.1, p.63-70, 2017.
ROCHA, V. M.; CORREIA, F. W. S.; FIALHO, E. S. A Amazônia frente às mudanças no uso da
terra e do clima global e a importância das áreas protegidas na mitigação dos impactos:
um estudo de Modelagem Numérica da Atmosfera. Revista Acta Geográfica, v.2, n.2, p.
31-48, 2012.
VELÁSQUEZ, C.; VILLAS BOAS, A.; SCHWARTZMAN, S. Desafio para a gestão ambiental
integrada em território de fronteira agrícola no oeste do Pará. Revista de Administração
Pública, v.40, n.6, p.1061-75, 2006.
VERÍSSIMO et al. (Orgs.). Áreas Protegidas na Amazônia brasileira: avanços e desafios.
Belém: Imazon; São Paulo: Instituto Socioambiental, 2011.
WALKER, W. et al. Forest carbon in Amazonia: The unrecognized contribution of indigenous
territories and protected natural areas. Carbon Management, v.5, n.5-6, p.479-485, 2014.
Biodiversidade e as estratégias de manejo

para conservação de espécies ameaçadas
de extinção na Amazônia
A biodiversidade ou diversidade biológica consiste na variedade de

organismos no planeta e das complexas relações ecológicas das
comunidades, ou seja, entre os diferentes seres vivos e deles com o
ambiente. A importância de se conservar esta variedade de espécies e a
manutenção dos ecossistemas presentes nos biomas, não só do Brasil, mas
do mundo todo, é devido ao suporte que a biodiversidade dá ao ambiente do
qual todos os seres vivos dependem. A biodiversidade fornece os “serviços
ambientais” para os seres humanos, a partir dessa conservação e
funcionamento dessas interações, a sociedade obtém os suprimentos, energia
e outros produtos e serviços que contribuem para o desenvolvimento
econômico e social do planeta.
Entretanto, o funcionamento dos biomas, principalmente a sua cadeia
produtiva, convive com a evolução e as transformações no planeta, que
ameaçam o seu funcionamento e a sua existência. Ademais, o problema
da perda de biodiversidade despontou dentre os temas ambientais
planetários nos anos de 1980, juntamente com outras questões
ambientais, como as mudanças climáticas globais associadas ao efeito
estufa, à poluição dos ambientes terrestres e marinhos e à devastação
das florestas tropicais (Albagli, 2001).
A Convenção sobre Biodiversidade é um dos mais antigos instrumentos
internacionais de importância relacionada ao meio ambiente, que discute
os fatores que afetam as espécies nos ecossistemas e planeja ações que
investiguem as mudanças na biodiversidade desses ecossistemas. Mais de
160 países assinaram este acordo internacional. O tratado foi ratificado pelo
Brasil em 1994 e determina várias atividades e compromissos, entre as quais
a identificação e monitoramento de ecossistemas e habitats, espécies e
comunidades que estejam ameaçadas e de genomas e genes de
importância social e econômica (IBGE, 2004).
As causas das transformações qualitativas e quantitativas da biodiversidade,

principalmente de espécies no seu habitat de origem podem ser notadas
através dos estudos que mostram as situações decorrentes do
desenvolvimento econômico e social no planeta, como a poluição de
ecossistemas, a exploração descontrolada dos recursos naturais, as
mudanças climáticas, o aumento demográfico, o desmatamento, a
degradação e destruição dos habitats, a introdução de espécies exóticas
entre outros fatores que contribuem para o declínio do número de espécies
em determinadas regiões.
Segundo o manual técnico florestal executado para os danos ao meio
ambiente causados pela exploração predatória de abertura de novas áreas
na Amazônia podem ser observados sobre vários aspectos. A atividade
madeireira de forma predatória coloca em risco de extinção inúmeras
espécies da fauna e flora que dependem da floresta para sobreviver, muitas
dessas espécies ainda são desconhecidas pela ciência e os benefícios que
elas geram para os seres humanos e para o planeta através das complexas
interações da biodiversidade ainda não são conhecidos com clareza.
As alterações no ambiente afetam gravemente a biodiversidade. Este
fato é bastante relevante na região amazônica, que é mundialmente
conhecida pela rica diversidade biológica, ou seja, com uma grande
quantidade de espécies endêmicas, espécies raras e ameaçadas de
extinção. Estas características fazem da Amazônia uma área prioritária
para a conservação da biodiversidade, onde muitas espécies poderão ser
usadas economicamente de forma sustentável pela sociedade para a
produção de remédios, cosméticos, madeira, frutos etc.
A região amazônica é um composto heterogêneo de diferentes habitats – e
um dos maiores desafios para a conservação da biodiversidade no próximo
século será a preservação dos habitats ricos em espécies da Bacia Amazônica
da América do Sul (Kress et al., 1998). A região abriga um expressivo
contingente de povos indígenas e populações tradicionais, incluindo
seringueiros, castanheiros, ribeirinhos, quebradoras de coco de babaçu, entre
outros, o que lhe confere também destaque em termos de diversidade cultural.
A riqueza de espécies das florestas e ambientes aquáticos na Amazônia
servem como meio de subsistência para alguns colonizadores e como fonte
de riqueza e domínio para outros. A exploração e colonização da Amazônia
estão concentradas, grande parte, no sul e leste da Bacia, principalmente
no estado do Pará, cujas atividades econômicas de uso da terra são muito
expressivas (por exemplo, o extrativismo vegetal, a exploração madeireira
e a agropecuária). Esse desenvolvimento no estado aumentou a expansão

urbana, a abertura de rodovias e de áreas nas florestas, além das atividades
em ambientes aquáticos, na exproração os recursos existentes nesses
ambientes (Uhl et al., 1997). Consequentemente, esse desenvolvimento
contribui diretamente para o aumento da vulnerabilidade das espécies.
Compreender o estado de conservação da biodiversidade é o ponto de
partida para um planejamento sistemático das medidas que devem ser
tomadas para reduzir o risco de extinção das espécies, garantir a sua
sobrevivência e, consequentemente, manter a funcionalidade dos
ecossistemas (ICMBio, 2016). O manejo de espécies ameaçadas de extinção
ainda deixa muitas lacunas de informações. O Brasil soma hoje 1.173 espécies
da fauna ameaçadas de extinção e outras 10 são consideradas extintas ou
extintas no território brasileiro. Na Amazônia, cerca de 183 espécies estão
ameaçadas de extinção, dentre estas, 122 espécies endêmicas estão
ameaçadas neste bioma (ICMBio, 2016).
Com o rápido avanço do conhecimento científico sobre a composição e a
diversidade biológica da Amazônia, estão sendo criados projetos de manejo
para conservação da biodiversidade, e as pesquisas e estudos científicos
sobre os vários aspectos da biodiversidade da Amazônia brasileira vêm
evoluindo significativamente na última década. Isso também pode ser
observado em instituições públicas e privadas que estão aplicando
estratégias de parcerias para experimentar uma nova fase de articulação
institucional (Vieira et al., 2005).
Por que apesar da existência de conhecimentos, o saber da importância do
valor da conservação, pesquisas e estratégias não conseguimos parar a crise
da biodiversidade? O objetivo deste estudo é discutir os projetos de manejo
de conservação de espécies ameaçadas de extinção na Amazônia, buscando
compreender a permanência dessa crise no processo de desenvolvimento
da região, focando no estado do Pará.
Espécies ameaçadas de extinção

O Brasil é conhecido como um dos países mais ricos em biodiversidade.
Contudo, isso não impede que existam animais e vegetais presentes nas
regiões brasileiras que podem ser extintos em poucas décadas. Cerca de
1.173 espécies da fauna ameaçadas no Brasil foram avaliadas por cientistas
(Tabela 1). Além disso, outras 10 são consideradas extintas ou extintas no
território brasileiro, como por exemplo, Numenius borealis (Forster 1772) e

Carcharhinus isodon (Müller & Henle 1839), sendo uma espécie de ave e a
outra marinha, respectivamente. Machado et al. (2005) explicam que a
utilização intensiva e não sustentável dos recursos biológicos têm conduzido
a uma perda crescente da biodiversidade do planeta, agravando um
problema para população humana.
Espécies consideradas ameaçadas são constituídas de populações que se
tornam vulneráveis quando ocorrem alterações na biota, que influenciam
toda uma cadeia biológica, algumas espécies começam a desaparecer de
seus habitats, colocando-as em risco de extinção. Ou seja, o processo de
extinção está diretamente relacionado ao desaparecimento de espécies
ou conjuntos de espécies em um determinado ambiente ou ecossistema
(Brasil, 2016).
Tabela 1. Táxons ameaçados por grupo taxonômico avaliados.
Grupo Taxonômico Categoria Total de espécies
EW CR EN VU
Mammalia - 12 43 55 110
Aves 1 42 71 120 234
Reptilia - 10 50 20 80
Amphibia - 18 12 11 41
Myxini - - - 1 1
Elasmobranchii marinhos - 27 8 19 54
Elasmobranchii continentais - 1 - - 1
Actinopteri marinhos - 7 6 29 42
Actinopteri continentais - 100 112 99 311
Invertebrados terrestres - 83 81 69 233
Invertebrados de água doce - 12 16 9 37
Invertebrados marinhos - 6 7 16 29
Total de espécies 1 318 406 448 1173
Fonte: ICMBio (2016). *EW – Extinta na Natureza; CR-Criticamente em Perigo; EN-Em
perigo; VU-Vulnerável.
As principais causas são a mudança na paisagem, levando a uma série de

impactos nos ecossistemas, como a degradação e a fragmentação de
ambientes naturais, resultado da abertura de grandes áreas para
implantação de pastagens ou agricultura convencional, extrativismo
desordenado, expansão da urbanização, ampliação da malha viária, poluição,
incêndios florestais, formação de lagos para hidrelétricas e mineração de
superfície. Estes fatores reduzem o total de locais disponíveis às espécies e
aumentam o grau de isolamento entre suas populações, diminuindo o fluxo
gênico entre estas e, por consequência, a perda de variabilidade genética

e eventualmente levando à extinção de espécies (MMA, 2018).
A introdução de espécies exóticas, ou seja, aquelas que são levadas para
além dos limites de sua área de ocorrência original também conduz a
extinção das espécies nativas. Estas espécies respondem às mudanças de
habitats, aumentando as vantagens competitivas, favorecidas pela ausência
de predadores e pela degradação dos ambientes naturais, esta dominância
acaba desestabilizando as populações das espécies nativas nos
ecossistemas. O aumento do tráfico e comércio internacional, biopirataria,
acarreta o deslocamento de indivíduos para áreas onde não encontram
predadores naturais, ou ainda são mais eficientes que as espécies nativas
no uso dos recursos, um grave problema que influencia toda a cadeia
produtiva dos ecossistemas. Dessa forma, multiplicam-se rapidamente,
ocasionando o empobrecimento dos ambientes, a simplificação dos
ecossistemas e a extinção de espécies nativas (MMA, 2018). Estas invasões
também afetam a sociedade, quando essas espécies são agentes
transmissores de doenças.
A ameaça à biodiversidade não está distribuída de forma homogênea no
território brasileiro. Até 2005 a Amazônia contava com 58 espécies
ameaçadas ou extintas no bioma, ou seja, 9,4% de espécies ameaçadas do
Brasil. No estado do Pará, localizado na Amazônia Oriental, a lista de espécies
ameaçadas de extinção é composta por 181 espécies, sendo o número de
plantas superiores (53) maior em relação às demais avaliadas como
Invertebrados (37), Peixes (29), Aves (31), Mamíferos (15), Reptéis (13) e
Anfíbios (3), sendo que de todos esses grupos, 121 estão na categoria de
vulneráveis (SEMMA). O Pará é o segundo estado da Amazônia a ter uma
lista de espécies ameaçadas de extinção e também é um dos principais
estados que sofre com a exploração florestal irregular, desmatamento e a
expansão intensiva da agricultura.
Estratégias para conservação de espécies

Conservar a biodiversidade é um desafio do qual devem participar todos os
setores da sociedade, desde governo, empresas, instituições não
governamentais até a população de todo o planeta. Contudo, para que a
permanência e o equilíbrio da biodiversidade sejam mantidos é preciso ter
um planejamento adequado e de ações efetivas que levem a adotar o uso
sustentável dos recursos naturais e a preservação dos biomas. Dessa forma,
as espécies conseguem manter o equilíbrio em seus habitats. A conservação

dos ecossistemas naturais, sua flora, fauna e os microrganismos, garante a
sustentabilidade dos recursos naturais e permite a manutenção de vários
serviços essenciais à manutenção da biodiversidade (BRASIL, 2016)
As listas de espécies ameaçadas de extinção são os principais instrumentos
que conduzem à adoção de projetos para a conservação da biodiversidade.
As listas de espécies que, de alguma forma, estão com sua existência
ameaçada, também servem como arcabouço legal importantíssimo para
que a legislação ambiental brasileira seja utilizada e respeitada (MMA, 2018).
O principal objetivo das listas de espécies da fauna e da flora ameaçadas de
extinção é mostrar o estado de preservação dessas espécies, alertando os
tomadores de decisão, profissionais da área de meio ambiente e a sociedade
sobre a crescente destruição dos recursos naturais em todo planeta. A relação
das espécies que estão em risco de extinção pode orientar políticas públicas
e privadas quanto à ocupação e uso do solo, estratégias de conservação de
habitats e a definição de ações que visem reverter o quadro de ameaça a
estas espécies e aos biomas. Este instrumento também serve como
ferramenta para nortear ações de combate ao tráfico e comércio ilegal de
espécies da fauna e flora brasileira (IBGE, 2004). A lista orienta estas ações e
programas, além da pesquisa, que se constitui como elemento de referência
para a utilização da Lei de Crimes Ambientais (Lei nº 9.605/98).
Para os peixes e os invertebrados aquáticos, a lista oficial de espécies sob
ameaça apresenta categorias próprias. A construção de represas, a
destruição de matas ciliares, de manguezais e a poluição de rios e de áreas
costeiras estão entre as maiores ameaças à fauna aquática. Além da
destruição de habitats, a pesca constitui-se em um fator de pressão sobre
as populações de peixes e invertebrados aquáticos, tanto marinhos quanto
de águas interiores. A sobre-explotação de algumas espécies já traz prejuízo
para a atividade pesqueira (IBGE, 2004).
Com tantas estratégias sendo postas em ação, por que a crise de ameaça a
essas espécies persiste? O desenvolvimento econômico e as ações de
fiscalização das áreas na Amazônia estão caminhando no sentido contrário à
conservação da biodiversidade. Se perguntados para indicar um uso da terra
que mais provavelmente ameaçaria a biodiversidade na Amazônia nos anos
vindouros, escolheríamos a pecuária. Muito da riqueza extraída da paisagem,
como a madeira e o ouro, está sendo canalizada para a pecuária. Os
madeireiros usam seus lucros para formar fazendas de gado. Os pecuaristas
usam os lucros da venda de madeira para recuperar a produtividade das
pastagens degradadas. Os garimpeiros e os comerciantes utilizam os lucros

obtidos com o ouro para comprar fazendas ou melhorar as pastagens em
seus estados natais na Amazônia Oriental (Maranhão e Pará) (Uhl et al., 1997).
É necessário que as medidas e projetos de conservação e o monitoramento
das áreas sejam realizados com comprometimento e responsabilidade, e que
modelos de desenvolvimento econômico sustentável sejam adotados para o
beneficio de todo o planeta.
Referências
KRESS, W. J. et al. Amazonian biodiversity: assessing conservation priorities with
taxonomic data. Biodiversity and Conservation, v.3, p.1577-1587, 1998.
BIOFLORA TECNOLOGIA DA RESTAURAÇÃO. Manual técnico operativo de restauração
florestal do Estado do Pará. [s.n.t.], 2014. 95p.
VIEIRA, I. C. G.; SILVA, J. M. C; TOLEDO, P. M. Estratégias para evitar a perda de biodiversidade
na Amazônia. Estudos Avançados, v.19, n.54, p.153-164, 2005.
ALBAGLI, S. Amazônia: fronteira geopolítica da biodiversidade. Biodiversidade, pesquisa
e desenvolvimento na Amazônia. Parcerias Estratégicas, n.12, p.25-35, 2001.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATISTICA-IBGE. Dimensão ambiental –
Biodiversidade. Indicadores de desenvolvimento sustentável – Brasil. Rio de Janeiro:
IBGE, 2004. p. 99-134.
INSTITUTO CHICO MENDES DE CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE. Livro Vermelho da
Fauna Brasileira Ameaçada de Extinção. ISumário Executivo. v.8. Brasília, DF: ICMbio,
2016. 210p.
UHL, C.; BEZERRA, O.; MARTINI, A. Ameaça à Biodiversidade na Amazônia Oriental.
Belém: Imazon, 1997. 34 p. (Série Amazônia, n. 6).
BRASIL. Projeto de Lei n.° 6.600, de 2016. Altera a Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998,
para dispor sobre a prisão daqueles que atentam contra o habitat e a sobrevivência dos
animais em extinção. Sr. Francisco Floriano. Brasília, DF: Câmara dos Deputados, 2016.
MACHADO, A. B. M.; MARTINS, C. S.; DRUMMOND, G. M. Lista da fauna brasileira ameaçadas
de extinção: incluindo as espécies quase ameaçadas e deficientes em dados. Belém:
Fundação Biodiversitas, 2005. 121p.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE-MMA. Espécies Ameaçadas de Extinção. Disponível em:
http://www.mma.gov.br/biodiversidade/especies-ameacadas-de-extincao. Acesso em: 22
ago., 2018.
Germoplasma vegetal: conservação do

patrimônio para o futuro da humanidade
Conservação de espécies e Biodiversidade

A Conservação associa o conhecimento das ciências naturais e sociais para
ser definida como a ação de pensar, avaliar, compreender e agir para atender
às necessidades humanas de hoje e para as gerações futuras, e assim
melhorar a aplicação de métodos, técnicas e ideias sobre o homem e seu
meio ambiente (Parreiras, 2003).
As espécies da flora são importantes para o sustento do homem na terra,
dando-lhe diferentes apresentações. A diversidade da flora tem uma ampla
gama de componentes que vão desde a diversidade genética em populações
até a diversidade de ecossistemas em paisagens, níveis organizacionais que
fazem parte da diversidade global (Chapin III et al., 2000).
As condições ambientais e a seleção natural são importantes para o
melhoramento genético e evolução das espécies, incluindo o dinamismo
dos ecossistemas, mas nos últimos 100 anos a diversidade das espécies foi
reduzida devido ao processo acelerado de aplicação de métodos agrícolas,
a falta de controle das espécies locais e o cruzamento de espécies para
melhorar a produção (FAO, 2010)
Além disso, os países propõem mecanismos legais ou tratados que auxiliam o
manejo e conservação de espécies, com diferentes técnicas, restrições,
objetivos, como, por exemplo, de acordo com o item 1.1. do artigo 1º do
Tratado Internacional sobre os Recursos Fitogenéticos para a Alimentação e
a Agricultura13:
13
Segundo com (BRASIL, 2018. ‘s.p.’).
“No Brasil, o TIRFAA foi aprovado pelo Congresso Nacional, por intermédio do Decreto
Legislativo nº 70, de 19 de abril de 2006, e incorporado à legislação brasileira pelo
Decreto nº 6.476, de 5 de junho de 2008. O Governo brasileiro depositou seu
instrumento de ratificação em 22 de maio de 2006, passando o mesmo a vigorar,
para o Brasil, em 22 de agosto de 2006, na forma de seu artigo 28.2.
Os objetivos do presente Tratado são a conservação e a utilização

sustentável dos recursos fitogenéticos para a alimentação e a agricultura,
e a partilha justa e equitativa dos benefícios resultantes da sua utilização
de harmonia com a Convenção sobre a Diversidade Biológica, em prol de
uma agricultura sustentável e da segurança alimentar (Brasil, 2001).
Estima-se que em 40, 60,000 espécies, que estão incluídas no Peru, Brasil,
Equador e Colômbia, poderão desaparecer. Isso se deve ao excesso de
demanda de recursos como a madeira, a industrialização de plantas na
produção de produtos de beleza, medicamentos, atividade pecuária,
expansão urbana no aumento descontrolado de áreas desmatadas para as
instalações urbanas, construção de rodovias, falta e/ou não aplicação de
estudos de impacto ambiental, entre outros (Forero, 1989). Do ponto de
vista do autor, e desde a data de publicação de sua pesquisa até hoje,
passaram aproximadamente 30 anos, portanto, há evidências da perda de
espécies na América Latina14.
A conservação de germoplasma ou dos recursos filogenéticos que são
importantes para a vida cotidiana do homem deve ser salvaguardada para o
O objetivo do TIRFAA é a conservação e o uso sustentável dos recursos fitogenéticos

para a alimentação e a agricultura e a repartição justa e eqüitativa dos benefícios
derivados de sua utilização, em harmonia com a CDB, em prol de uma agricultura
sustentável e da segurança alimentar. O escopo do TIRFAA são os recursos fitogenéticos
para a alimentação e a agricultura, cujo conceito refere-se e é circunscrito a qualquer
material, inclusive reprodutivo ou para propagação vegetativa, que contenha unidades
funcionais de hereditariedade, seja de origem vegetal e mostre valor real ou potencial
para a alimentação e a agricultura. O TIRFAA dispõe sobre:
a) Conservação, prospecção, coleta, caracterização, avaliação e documentação de
recursos fitogenéticos para a alimentação e a agricultura; b) Uso sustentável dos
recursos fitogenéticos; c) Compromissos nacionais e cooperação internacional; d)
Assistência técnica; e) Direitos dos agricultores; f) Sistema Multilateral de Acesso e
Repartição de Benefícios; g) Plano de Ação Mundial; h) Coleções ex situ de recursos
fitogenéticos para a alimentação e a agricultura mantidas pelos Centros Internacionais
de Pesquisa Agrícola do Grupo Consultivo sobre Pesquisa Agrícola Internacional (Cgiar)
e por outras instituições internacionais; i) Redes internacionais de recursos
fitogenéticos; j) Sistema Global de Informação sobre Recursos Fitogenéticos para a
Alimentação e a Agricultura; k) Disposições financeiras; l) Disposições institucionais,
inclusive Órgão Gestor, observância e solução de controvérsias”.
14
De acordo com o relatório do World Wide Fund for Nature (WWF, 2018) sobre a
situação do planeta, referente às plantas:
• 20% da Amazônia desapareceu em apenas 50 anos.
• América Central e do Sul experimentaram uma diminuição dramática de 89% nas
populações de espécies em comparação com 1970.
• Nos últimos 50 anos, a temperatura média global aumentou 170 vezes mais que a
taxa de referência.
futuro e, assim, garantir a existência das espécies necessárias para a sua

sobrevivência; para esse caso, um dos métodos para a conservação de
espécies vegetais é a manutencão de bancos de germoplasma.
Tipos/meios de conservação de germoplasma

Os meios de conservação de germoplasmas foram aperfeiçoados ao longo
do tempo, com a aplicação de conhecimentos empíricos e científicos, que,
com base em tal conhecimento, tiveram bons resultados no manejo e
conservação:
Bancos de germoplasmas - são uma das grandes invenções do homem para
a conservação das espécies de plantas. Em conservação, as sementes são
classificadas como sementes ortodoxas, que retêm suas propriedades
depois de desidratadas e, quando elas são hidratadas novamente, podem
germinar sem nenhum problema, sendo essas sementes boas para
conservação a longo prazo. Por outro lado, sementes recalcitrantes que
não podem fazer parte de um programa de conservação da espécie, já que
eles são suscetíveis à morte após serem desidratadas, nem tampouco podem
estar em bancos de germoplasma, por sua fácil germinação (Gutiérrez;
Koch, 2015).
Os bancos de germoplasma que existem em todo o mundo têm muitos
objetivos básicos em comum, mas suas missões, recursos e os sistemas sob
os quais operam tendem a ser diferentes. Por isso, os gerentes precisam
otimizar seu próprio sistema operacional do banco de germoplasma, o que
requer soluções de gerenciamento que podem diferir substancialmente de
uma instituição para outra, mas que ainda visam alcançar os mesmos
objetivos. Esses princípios fundamentais explicam por que e para que
finalidade os recursos fitogenéticos são conservados e constituem a base
para estabelecer os padrões e critérios essenciais para o bom gerenciamento
de um banco de germoplasma (FAO, 2014).
Além disso,
Os Bancos de germoplasma em todo o mundo têm coleções muito
diversif icadas de recursos f itogenéticos, e seu objetivo geral é a
conservação a longo prazo e a acessibilidade do germoplasma de plantas
para “criadores de plantas15”, pesquisadores e outros usuários. Os recursos
genéticos vegetais são o material inicial para o melhoramento das culturas
15
Em espanhol: Fitomejoradores
e a sua conservação e utilização é essencial para a segurança alimentar e

nutricional global. A conservação sustentável desses recursos fitogênicos
depende de um gerenciamento efetivo e ef iciente dos bancos de
germoplasma, por meio da aplicação de normas e procedimentos que
garantam a sobrevivência e a disponibilidade de recursos genéticos vegetais
(FAO, 2014).
No entanto, não apenas os bancos de germoplasma são essenciais para a

melhoria e conservação das espécies vegetais, mas também os jardins
botânicos, que fazem parte da conservação e manejo das plantas. A longa
vida da semente é determinada pela genética da espécie que se quer
conservar. No entanto, o teor de água, a latência, a maturidade fisiológica da
semente, a adaptação a uma temperatura adequada, são fatores que
influenciam no armazenamento das sementes (EMBRAPA, 2009).
Conservação in vitro
As técnicas laboratoriais, como a micropropagação in vitro, ajudam a planta
a se desenvolver mais rapidamente, o que é realizado com a ajuda de
implementos de laboratório. Essa técnica também pode ser feita em casa,
mas com uma base conceitual do assunto. Também ajuda o reflorestamento,
a revegetação, a recuperação de áreas afetadas. Além disso, é importante
para a conservação das espécies de plantas.
A conservação in vitro é parte da manutenção de amostras de germoplasma
de plantas utilizando a técnica de cultura de tecidos in vitro, sob condições
controladas de temperatura, fotoperíodo e em meios de cultura que
favorecem o lento crescimento de propágulos, sendo um método eficiente
e de médio prazo e baixo custo, fácil manutenção e conservação de
germoplasma, o qual apresenta as principais vantagens em relação à
conservação no campo: redução do espaço de armazenamento, rápida
multiplicação de material vegetal livre de pragas e patógenos presentes no
campo e independência das condições climáticas (Freitas et al., 1992)
A maneira mais usada para retardar o crescimento da vegetação é através
da redução da temperatura de cultivo e da concentração mineral do meio
de cultura. A combinação destes fatores ligados à adição de reguladores
osmóticos no meio de cultura é a base dos protocolos de conservação para
crescimento mínimo (Águila et al., 2004).
Criopreservação
A criopreservação é a técnica de conservação que está sendo usada nos
últimos tempos. Segundo a comunidade científ ica, é um método
revolucionário para a conservação das células do ser vivo. Ele está sendo
aplicado para a conservação de espécies de plantas.
A criopreservação é aplicada à longevidade da conservação de uma espécie
vegetal, usando temperaturas muito baixas com nitrogênio líquido (-196oC),
o que impede a divisão celular e outros processos fisiológicos do organismo.
Isto é aplicado desde a década de 1970, cujos recursos filogenéticos são
aqueles que se propagam vegetativamente e possuem sementes, que
significa que são características importantes para realizar a criopreservação
(Engelmann, 2013; Panis; Lombardi, 2005; Khoury et al., 2010).
Influência do meio ambiente

na qualidade das sementes das plantas
O aquecimento global é um fenômeno complexo e seus impactos em larga
escala são difíceis de prever com exatidão. No entanto, cada vez se tem
mais informações sobre como o aquecimento global está afetando o planeta;
e é provável que grande parte de suas tendências atuais continuem. O
dióxido de carbono e outros poluentes do ar se acumulam na atmosfera
formando uma camada cada vez mais espessa, aprisionando o calor do sol
e causando o aquecimento global (NRDC, 2008).
O bom tratamento das sementes sob as condições naturais e informais
dos agricultores ajuda a produzir futuras colheitas. No entanto, quando
ocorrem desastres naturais, como enchentes, furacões, secas, essas
sementes são substituídas pela aquisição de novas sementes concedidas
pelo governo e/ou compradas, melhor adaptadas às condições climáticas
(FAO, 2010).
As plantas cultivadas são sensíveis às variações climáticas. A temperatura
do ar próxima do ideal favorece o crescimento das plantas, enquanto as
baixas temperaturas limitam significativamente o crescimento; as altas
temperaturas, constantemente, durante vários dias, podem ser muito
prejudiciais, especialmente se a umidade do solo for baixa. Nas regiões
semiáridas da África, onde o amendoim é cultivado, a frequência e a
intensidade das secas aumentaram nos últimos 30 anos (Hall et al., 2003).
A conservação de sementes na fazenda é uma estratégia muito importante

para a sua conservação e desenvolvimento. A conservação in situ tem sido
usada para o setor florestal, ao invés disso, a conservação ex situ é usada
para Recursos Genéticos Vegetais, para Alimentos e Agricultura. Dado o
contexto de alterações climáticas, a melhoria da conservação in situ seria
um meio válido para desenvolver a resiliência ao nível da comunidade,
fornecendo múltiplas opções para o plantio, para enfrentar futuros climas
hostis ou aumento do risco climático (FAO, 2010).
Importância das sementes para o homem

e seu papel para o meio ambiente
De acordo com o Ministério de Agricultura do Peru (2014), as sementes são
importantes, pois:
• É o insumo essencial para a agricultura.
• É o melhor meio para transferir tecnologia de produção eficiente e
adequado ao meio rural.
• É a única maneira de espalhar as conquistas feitas pela genética (ciência)
para fins econômicos.
• É o veículo com potencial genético que possibilita a obtenção de altos
rendimentos.
• Elemento básico para alcançar o objetivo mais desejado da humanidade
que é a abundância de comida.
• Faz parte do capital básico inicial de um investimento, em um processo
• Produção agrícola.
• Constitui a unidade de sobrevivência e propagação de qualquer espécie
vegetal.
• A semente é de grande importância para a alimentação humana e
contribui para a satisfação de outras necessidades básicas.
Segundo Doria (2010), as razões pelas quais as sementes devem ser
armazenadas são múltiplas: as mais simples são aquelas que as preservam
por um curto período, desde a colheita até o próximo plantio; e há outras
de natureza técnica, como materiais de alto valor genético ou das sementes
que apresentam latência e é desejável que isto não quebre naturalmente
durante o armazenamento. Independentemente das razões expostas, o
principal objetivo do armazenamento é manter as sementes viáveis.
Projetos sobre conservação de sementes

na América Latina e na Caribe
Na América Latina e no Caribe existem projetos que contribuem para a
conservação de germoplasmas. De acordo como a Organização das Nações
Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO, 2019), eles têm planos de ação,
com o objetivo de conservar para as futuras gerações o germoplasma do
mundo, estando incluídos a América Latina e o Caribe:
Plano de Ação Mundial: a Comissão de Recursos Genéticos para a
Alimentação e a Agricultura negocia planos de ação globais, destinados a
criar um sistema ef iciente para a conservação e uso sustentável de
recursos genéticos para alimentação e agricultura. Esses planos de ação
globais foram concebidos como estruturas amplas, destinadas a orientar
e catalisar as ações nos níveis comunitário, nacional, regional e
internacional, melhorando a cooperação, a coordenação, o planejamento
e fortalecendo as capacidades. Eles contêm conjuntos de recomendações
e atividades prioritárias que respondem às necessidades e prioridades
determinadas nas avaliações globais, ou seja, relatórios sobre a situação
dos recursos genéticos para alimentação e agricultura no mundo. Os
planos de ação globais são aprovados pelo órgão de gestão pertinente da
FAO, isto é, a Conferência ou o Conselho, ou são aprovados em
conferências especiais do governo, convocadas a seu pedido. A Comissão
monitora, acompanha de perto e avalia a implementação de planos de
ação globais.
Plano global de ação para recursos genéticos florestais: o Plano de Ação
Global para a Conservação, Uso Sustentável e Desenvolvimento de Recursos
Genéticos Florestais foi aprovado pela Comissão em sua 14ª reunião ordinária
e aprovado pela Conferência da FAO em 2013. As áreas prioritárias para
ação incluem a disponibilidade de informações sobre os recursos genéticos
florestais e o acesso a esses recursos; conservação in situ e ex situ de
recursos genéticos florestais; uso sustentável, desenvolvimento e manejo
de recursos genéticos florestais; e políticas, instituições e capacitação.
Segundo Plano global de ação para recursos genéticos de plantas para
alimentação e agricultura: trata-se de uma atualização do Plano Global de
Ação para a Conservação e Uso Sustentável dos Recursos Fitogenéticos
para Alimentação e Agricultura, aprovado em 1996, na Conferência Técnica
Internacional da FAO sobre Recursos Fitogenéticos, na qual a Comissão
agiu como comissão preparatória.
Boas práticas no setor florestal e agrícola: enfatizaremos as boas ações no

setor florestal e agrícola desenvolvidas em alguns países:
México - De acordo com governo do México (2017), para a prevenção de
pragas, em seu documento de boas práticas, eles indicam que devem ser
usadas sementes certificadas.
Peru - Segundo o Ministério da Agricultura do Peru (2014), o tratamento das
sementes tem que ser documentado, assim como o uso de sementes,
mudas ou mudas certificadas pela entidade nacional competente.
Argentina - para a seleção adequada de sementes, deve-se considerar o
seguinte:
• O material deve provir de viveiros ou creches cadastrados e autorizados
pelo Instituto Semente Nacional (INASE).
• Descobrir se há material inspecionado pelo INASE e, nesse caso, priorizar
o seu uso.
• Ter certeza de saúde (livre de pragas, doenças e vírus).
• Saber o ano de colheita e embalagem, o poder de germinação (PG) e
energia germinativa (EG).
• Ter em mente o tempo de vida que a semente mantém após colhida.
Essa informação deve ser dada no momento em que a semente é embalada,
porque os valores, as iniciais, mudam com o tempo e com o modo de
conservação (ARGENTINA, 2015).
Chile - Em seu documento de Boas Práticas, indicam que se recomenda a
utilização de sementes certificadas para garantir a qualidade genética
aceitável (Chile, 2013).
Colômbia - No documento de boas práticas o governo colombiano indica que
devem ser adquiridas sementes ou material de propagação certificado (com
qualidade, uniformidade genética e pragas e doenças) (Colômbia, 2009).
Para a conservação da vida no planeta, vários requisitos importantes são
necessários, como os alimentos. Os animais, tanto quanto o ser humano,
são seres heterotróficos que precisam de alimentos produzidos por plantas,
seres autotróficos que produzem seus próprios alimentos. No entanto, eles

precisam de luz solar para que possam realizar em suas funções fisiológicas,
como a fotossíntese e outras, como a criação de flores e frutas, que são
importantes fontes de sementes para a vida na terra. É por isso que ao
longo dos anos, com o avanço da tecnologia e da pesquisa, há uma luz de
esperança para as gerações futuras, para conservar o germoplasma mais
conhecido por todos, como as sementes.
Referências
ÁGUILA L.; PONCE J.; URQUIZA M.; PÉREZ B.; PÉREZ, Y.; HERNÁNDEZ, Z. Conservación in
vitro de plantas de caña de azúcar. Biotecnologia Vegetal, v.4, n.2, p. 101-105, 2004.
ARGENTINA. Cámara de Sanidad Agropecuaria y Fertilizantes. Buenas Prácticas Agrícolas:
Lineamientos de Base. 2015. Disponível em: https://www.casafe.org/pdf/2015/BUENAS-
PRACTICAS-AGRICOLAS/BuenasPracticasAgricolas-LineamientosdeBase.pdf. Acesso em:
17 jul., 2019.
BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Tratado Internacional sobre
Recursos Fitogenéticos para Alimentação e Agricultura - TIRFAA. publicado em 27/09/
2018 15h47; última modificação 27/09/2018 15h47. Brasília, DF, 2018. Disponível em:
http://www.agricultura.gov.br/assuntos/sustentabilidade/tecnologia-agropecuaria/tirfaa.
BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Tratado
Internacional sobre os Recursos Fitogenéticos para a Alimentação e a Agricultura.
Decreto aprovado em Roma, em 3 de novembro de 2001; e assinado pelo Brasil em 10 de
junho de 2002. Brasília, DF, 2001. Disponivel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/
_Ato2007-2010/2008/Decreto/D6476.htm. Acesso em: 7 jul., 2019.
CHILE. Ministerio de Agricultura. Guía básica de buenas prácticas para plantaciones forestales
de pequeños y medianos propietarios. 2013. Disponível em: http://www.conaf.cl/wp-
content/files_mf/1386687876guiabuenaspracticas_ppf.pdf. Acesso em: 19 jul., 2019.
COLOMBIA. Instituto Colombiano de Agricultura. Mis buenas Prácticas. Guía para agro
empresarios. 2009. Disponível em: https://www.ica.gov.co/areas/agricola/servicios/
inocuidad-agricola/capacitacion/cartillabpa.aspx. Acesso em: 1o ago., 2019.
DORIA, J. Revisión bibliográf ica generalidades sobre las semillas: su producción,
conservación y almacenamiento. Cultivos Tropicales, v.31, n.1, p.74-85, 2010.
EMBRAPA. Armazenamento e conservação de sementes de espécies do cerrado
Planaltina, DF. 2009. ISSN 1517-5111 (Documento 265). Disponível em: https://www.
infoteca.cnptia.embrapa.br/ bitstream/doc/664379/1/doc265.pdf. Acesso em: 6 jul., 2019
CHAPIN III, S. F.; ZAVALETA, E. S.; EVINER, V.T.; NAYLOR, E.T.; VITOUSEK, P.M. Consequences
of changing biodiversity. Nature, v.405, p.234-242, 2000.
ENGELMANN, M. Crioconservación de plantas en América Latina y El Caribe. 2013. Francia.
Disponível em: http://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers14-02/
010060280.pdf. Acesso em: 8 jul., 2019
FAO. Climate Change and its E-ffect on Conservation and Use of Plant Genetic Resources
for Food and Agriculture and Associated Biodiversity for Food Security. 2010. Disponível
em: http://www.fao.org/3/i1500e/i1500e16.pdf. Acesso em: 13 ago., 2019
FAO. Comisión de Recursos Genéticos para la Alimentación y la Agricultura. 2019.
Disponível em: http://www.fao.org/cgrfa/policies/global-instruments/gpa/es/. Acesso em:
16 ago. 2019.
FORERO, E. Los jardines botánicos y la conservación de la naturaleza. Acta Botanica
Brasilica,v.3, n.2, p.34-45, 1989.
FREITAS, G. B.; SILVA, R. F.; ARAÚJO, E. F.; REIS, F. P. Influência da condição de armazenamento
na qualidade de sementes de milho. Revista Brasileira de Armazenamento, v.17, n.1/2,
p.21-26, 1992.
FUNDO MUNDIAL PARA A NATUREZA-WWF. Planeta Vivo. Relatório 2018. Uma ambição
maior - Sumário. Suíça. 2018. Disponível em: https://d3nehc6yl9qzo4.cloudfront.net/
downloads/ lpr_2018_summary_portugues_digital.pdf. Acesso em: 8 jul., 2019.
GUTIÉRREZ, B.; KOCH, L. Conservación de Germoplasma Ex Situ. Protocolos y Estrategias
para la Mantención de un Banco in Vitro. Ciencia e Investigación Forestal, v.21, n.1, p.69-
82, 2015.
HALL, A.E.; CISSE, N.; THIAW, S.; ELAWAD, H.O.A.; EHLERS, J.D.; ISMAIL, A.M.; FERY, R.;
ROBERTS, P.A.; KITCH, L.W.; MURDOCK, L.L.; BOUKAR, O.; PHILLIPS, R.D.; MCWATTERS,
K.H. Development of cowpea cultivars and germplasm by the Bean/Cowpea CRSP. Field
Crops Res, v.82, p.103-134, 2003.
KHOURY, C; LALIBERTE, B; GUARINO, L. Trends in ex situ conservation of plant genetic
resources: a review of global crop and regional conservation strategies. Genetic Resources
and Crop Evolution, v.57, p.625-639, 2010.
MÉXICO. Gobierno de Tolima. Buenas Prácticas Agrícolas (BPA). 2017. Disponível em
ˆhttp://179.0.10.42/buenas-practicas/agricolas. Acesso em: 29 jul. 2019
NRDC (Natural Resources Defense Council). 2008. La onda verde; Datos principales
sobre el calentamiento global. Disponível em: http://www.nrdc.org/laondaverde/globa .
Acesso em: 9 ago., 2019.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN-
FAO. La Situación de lo Recursos Zoogenéticos Mundiales para la Alimentación y La
Agricultura. Roma. 2010. Disponível em: http://www.fao.org/3/a1250s/a1250s.pdf. Acesso
em: 7 jul., 2019.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA-
FAO. Normas para bancos de germoplasma de recursos fitogenéticos para la alimentación
y la agricultura. Roma, 2014. Disponível em: http://www.fao.org/3/a-i3704s.pdf. Acesso
em: 8 jul., 2019.
PARREIRAS, O. A regulamentação dos jardins botânicos brasileiros: ampliando as ivas de
conservação da biodiversidade. Rodriguésia, v.54, n.83, p.35-54, 2019.
PANIS, B.; LOMBARDI, M. Status of cryopreservation technologies in plants (crops and
forest trees) (en línea). In: International Workshop The Role of Biotechnology for the
Characterisation and Conservation of Crop, Forestry, Animal and Fishery Genetic
Resources. Turín: IT; FAO, 2005. Disponível em: http://www.fao.org/biotech/docs/panis.pdf
PERU, GOBIERNO REGIONAL DE LA LIBERTAD. Boletín Técnico de la Semilla. 2014.

Disponível em: http://www.agrolalibertad.gob.pe/sites/default/files/semillas%20pdf.pdf.
Acesso em: 17 ago., 2019
PERU. Ministerio de Agricultura y Riego. Guia de Buenas Practicas Agrícolas. 2014.
Disponível em: https://www.senasa.gob.pe/senasa/descargasarchivos/2014/12/guia-de-
buenas-practicas-agricolas.pdf. Acesso em: 17 jul., 2019.
Endemismo:
estado da arte e desafios para a conservação
O que é Endemismo?
Dois padrões de distribuição geográfica são reconhecidos na biogeografia
(Brown; Lomolino, 1998). O primeiro é que as espécies de animais e plantas
não estão distribuídas de forma aleatória sobre o planeta Terra, e tendem a
se concentrar em algumas regiões do mundo (Silva et al., 2004). O segundo
é que táxons têm suas distribuições influenciadas por fatores históricos e
ecológicos complexos (Carvalho, 2011; Silva et al., 2004). Os fatores
históricos associados a eventos como o surgimento de barreiras
geográficas, mudanças geológicas, especiações, dispersões, extinções,
podem explicar como as espécies tornaram-se restritas às suas faixas
geográficas atuais, além de esclarecer porque estão ausentes em áreas
com condições ecológicas aceitáveis para a sua sobrevivência (Da Silva,
2011; Morrone, 2008). Por outro lado, os fatores ecológicos podem
esclarecer os limites geográficos das espécies, comumente pelas condições
bióticas e abióticas associadas a exigências fisiológicas (Morrone, 2008).
A biogeografia, responsável pelo estudo da distribuição de táxons ao longo
do tempo e espaço, sofreu modificações a partir do século passado, quando
a prática em investigar as histórias evolutivas separadamente para cada
táxon deu lugar a novas abordagens (Morrone, 2001). Neste contexto, a
panbiogeografia, idealizada por Croizat (1958), surge como uma grande
linha de estudo da biogeografia histórica, na busca de padrões comuns
entre diferentes táxons, capaz de detectar unidades biogeográficas
(Carvalho, 2011; Morrone, 2001; 2004). Grehan (1988) menciona que a base
da biogeografia histórica e uma parte relevante da panbiogeografia deve-
se à homologia biogeográfica – que lida com o reconhecimento de faixas
generalizadas e áreas de endemismo – como critério que deveria ser
empregado para reconhecer elementos espaço-temporais comuns de uma
história evolutiva compartilhada.
O avanço no estudo da distribuição de espécies tem ajudado pesquisadores
a sustentar hipóteses e revelar padrões biogeográficos importantes
(Morrone, 1994), por exemplo, Sclater (1858) e Wallace (1878) inicialmente

propuseram classificar o mundo em regiões biogeográficas – sendo estas:
Neotropical, Neártica, Etiópica, Paleártica, Oriental e Australiana – baseados
no reconhecimento de padrões das distribuições de organismos terrestres
(Da Silva, 2011). Mais tarde, essas classificações biogeográficas para o mundo
foram modernizadas por Morrone (2008) da seguinte forma: reinos, regiões,
domínios, províncias e áreas de endemismo (Figura 1).
Figura 1. Exemplo da proposta de Morrone (2008) para a classificação biogeográfica.

Fonte: Morrone (2008).
As áreas de endemismo (AE) são aquelas que abrigam duas ou mais espécies
endêmicas (Cracraft, 1985; Platnick, 1991). São muito importantes por serem
as menores unidades geográficas para análise de biogeografia histórica e
são, portanto, a base para a formulação de hipóteses sobre a história das
unidades geográficas e suas biotas (Cracraft, 1985, 1994; Morrone, 1994;
Morrone; Crisci, 1995). As AEs são interpretadas como locais onde diferentes
táxons possuem uma história biogeográfica comum. Isso explica porque
os táxons endêmicos (aqueles com distribuição restrita) se concentram
em algumas regiões do mundo, formando biotas únicas, portanto, sendo
consideradas alvos prioritários para ações de conservação (Terborgh;
W inter, 1982; Fjeldsa, 1993). No entanto, é preciso atenção, pois o
endemismo nem sempre é sinônimo de pequenas escalas espaciais, ao
contrário, algumas vezes a restrição na distribuição espacial de táxons pode
se tratar de áreas tão grandes quanto continentes (Morrone, 2008).
Categorias de Endemismos
Segundo Morrone (2008), espécies endêmicas podem ser classificadas em
categorias de acordo com a distribuição, origem, idade e taxonomia, como
apresentado abaixo:
• Autóctones: aqueles que evoluíram na mesma área de sua distribuição
atual;
• Alóctones: aqueles que evoluíram em uma área diferente da sua
distribuição atual;
• Taxonômicos: aqueles que são os únicos sobreviventes de um grupo
anteriormente diverso;
• Biogeográficos: aqueles que são endêmicos descendentes de um táxon
anteriormente com distribuição não restrita. Eles também são conhecidos
como fósseis vivos;
• Neoendémicos: aqueles que evoluíram relativamente recentemente e
podem ter sua distribuição restrita porque ainda não tiveram tempo de
se dispersar;
• Paleoendêmicos: aqueles que têm uma longa história evolutiva e
geralmente são restritas por barreiras à dispersão ou extensa extinção
nas áreas restantes onde foram distribuídas no passado.
Como identificar áreas endêmicas?

Há diversos métodos para identificar áreas de endemismo em escala
continental (Silva et al., 2004). O método comumente utilizado para
identif icar regiões com altas concentrações endêmicas é com a
sobreposição de mapas de distribuição de diferentes táxons ao mesmo
tempo, com os intervalos de sobreposição auxiliando a delinear os limites das
áreas (Müller, 1973). No entanto, o método de sobreposição pode ser um
problema quando um grande número de espécies é analisado e delineações
arbitrárias são tomadas (Platnick, 1991; Sigrist; Carvalho, 2008). Para solucionar
este problema, novas técnicas foram criadas dentro da abordagem da
panbiogeografia (Morrone, 2005), duas delas são: Métodos dos Traços (Craw,
1988) e Análise Parcimoniosa de Endemismos (Rosen, 1988).
Métodos dos Traços

O Método de Traços é o estabelecimento do padrão da distribuição de grupos
a partir da união de pontos de distribuição das espécies através de linhas,
respeitando-se o critério da menor distância geográfica entre eles (Carvalho,
2011). Basicamente, o conjunto de linhas que une os pontos de distribuição
de uma espécie, representando a sua área de distribuição atual, denominado
de traço individual. Quando dois ou mais traços individuas se sobrepõem, dá
origem ao chamado traço generalizado (Morrone; Crisci, 1995; Carvalho, 2011).
Os traços generalizados representam padrões de distribuição atuais de biotas
ancestrais que foram fragmentados (Craw et al., 1999).
Análise Parcimoniosa de Endemismos (PAE)

O PAE é um algoritmo parcimonioso que analisa matrizes de distribuição
com base nas ocorrências de espécies em quadrantes georreferenciados
como unidades geográficas operacionais (OGU’s) (Morrone, 1994). O PAE
possui vantagens, por fornecer subsídios para utilização de um grande
número de distribuições de espécies, comparação entre estudos de
diferentes táxons em diferentes regiões, evitar delimitação arbitrária de
áreas endêmicas e inferir hipóteses de homologias primárias entre áreas
de endemismo (Carvalho, 2011; Morrone, 2001; 2005). O método descrito
em Morrone (1994) compreende algumas etapas básicas: 1) definir unidades
geográficas operacionais (OGU); 2) construir uma matriz de dados; 3) realizar
análise de parcimônia da matriz de dados; 4) identificar as OGUs ou grupos
de OGUs definidas por, pelo menos, duas espécies endêmicas; e 5) mapear

as espécies endêmicas para cada OGU ou grupos de OGUs para delinear os
limites de cada área do endemismo.
Desafios para a Conservação

O conhecimento sobre a diversidade, distribuição e filogenia de organismos
no mundo é extremamente incipiente. Por exemplo, diversas áreas da
Amazônia, um bioma megadiverso, nunca foram amostradas e milhares de
espécimes da fauna e flora acumulados em coleções científicas, fruto de
décadas de coletas nas florestas amazônicas, foram insuficientemente
estudados (Ávila-Pires et al., 2010; Peloso et al., 2010). O conhecimento
científico acerca dos seres amazônicos é, para a maioria dos grupos, muito
limitado, em decorrência da falta de estudos básicos sobre taxonomia e
distribuição das espécies (Stuart et al., 2008).
As regiões com grandes concentrações de biodiversidade se tornam alvos
prioritários para a conservação (Terborgh; Winter, 1982). No entanto, a lacuna de
conhecimento acerca das espécies afeta a determinação e identificação de
táxons endêmicos e áreas de endemismo. Neste sentido, ações conservacionistas
tornam-se menos eficazes; e o primeiro estágio para conservar a biodiversidade
é descrevê-la (Carvalho 2011; Margules e Pressey, 2000).
Referências
AVILA-PIRES, T. C. S.; HOOGMOED, M.S.; ROCHA, W.A. Notes on the vertebrates of northern
Pará, Brazil: a forgotten part of the Guianan Region, I. Herpetofauna. Boletim do Museu
Paraense Emílio Goeldi, v.5, n.13, p.112-123, 2010.
BROWN, J. H.; LOMOLINO, M. V. Biogeography. Sunderland, MA: Sinauer Associates, 1988.
CARVALHO, C. J. B. Áreas de endemismo. In: CARVALHO, C. J. B.; ALMEIDA, E. A. B. (Eds.).
Biogeografia da América do Sul: padrões e processos. São Paulo: Roca, 2011.
CRACRAFT, J. Historical biogeography and patterns of differentiation within the South
American avifauna: areas of endemism. Ornithological Monographs, v.36, n.49-84, 1985.
CRACRAFT, J. Species diversity, biogeography, and the evolution of biotas. American
Zoologist. v.34, p.33-47, 1994.
CRAW, R. C. Continuing the synthesis between panbiogeography, phylogenetic
systematics and geology as illustrated by empirical studies on the biogeography of New
Zealand and the Chatham Islands. Systematic Zoology, v.37, p.291-310, 1988.
CRAW, R. C.; GREHAN, J.R.; HEADS, M.J. Panbiogeography; tracking the history of life.
New York: Oxford University Press, 1999.
CROIZAT, L. Panbiogeography. Caracas: Published by the author, 1958.

FJELDSA, J. The avifauna of the Polylepsis woodlands of the Andean highlands: the
efficiency of basing conservation priorities on patterns of endemism. Bird Conservation
International, v.3, p.37-55, 1993.
GREHAN, J.R. Biogeographic homology: ratites and the southern beeches. Rivista di
Biologia- Biology Forum, v.81, p.577-587, 1988.
MARGULES, C. R.; PRESSEY, R.L. Systematic conservation planning. Nature, v.405, p.243-
253, 2000.
MORRONE, J. J. On the identification of areas of endemism. Syst. Biol., v.43, n.3, p.438-
441, 1994.
MORRONE, J. J. Homology, biogeography and areas of endemism. Diversity and
Distribution, v.7, n.6, p.297-300, 2001.
MORRONE, J.J. Panbiogeografia: componentes bióticos y zonas de transición. Revista
Brasileira de Entomologia, v.48, p.149-162, 2004.
MORRONE, J. J. Cladistic biogeography: identity and place. J. Biogeogr., v.32, n.7, p.1281-
1284, 2005.
MORRONE, J. J. Endemism. Encyclopedia of Ecology, v.2, p.1254-1259, 2008.
MORRONE, J. J.; CRISCI, J. Historical biogeography: Introduction to methods. Annual
Review of Ecology and Systematics, v.26, p.373-401, 1995.
MÜLLER, P. Dispersal centers of terrestrial vertebrates in the Neotropical Realm. A study
in the evolution of the Neotropical biota and its native landscape. [s.l]: W. Junk, 1973.
PELOSO, P. L. V. A safe place for amphibians? A cautionary tale on the taxonomy and
conservation of frogs, caecilians, and salamanders in the Brazilian Amazonia. Zoologia,
v.27, p.667-673, 2010.
PLATINICK, N. I. On areas of endemism. Australian Systematic Botany, v.4, p.xi-xii, 1991.
ROSEN, B. R. From fossils to Earth history: applied historical biogeography. In: MYERS,
A.A.; GILLER, P.S. (Eds.). Analytical biogeography: an integrated approach to the study
of animal and plant distributions. London: Chapman and Hall, 1988. p. 437-481.
SCLATER, P. L. On general geographical distribution of the members of class Aves. Journal
of Linnean Society of Zoology, v.2, p.130-145, 1858.
SIGRIST, M. S.; CARVALHO, C. J. B. Detection of areas of endemism on two spatial scales
using Parsimony Analysis of Endemicity (PAE): the Neotropical region and the Atlantic
Forest. Biota Neotrop., v.8, n.4, p.33-42, 2008.
SILVA, J. M. C.; SOUZA, M. C.; CASTELLETTI, C. H. M. Areas of Endemism for passerine birds
in the Atlantic Forest, South America. Global Ecol. Biogeogr., v.13, n.1, p.85-92, 2004.
STUART, S.; HOFFMANN, M.; CHANSON, J.; COX, N.; BERRIDGE, R.; RAMANI, P.; YOUNG, B.
Threatened amphibians of the World. Bercelona: Lynx Edicions; Gland: IUCN; Arlington
Conservation International, 2008.
TERBORGH, J.; WINTER, B. Evolutionary circumstances of species with small ranges. In:
PRANCE, G.T. (Ed.). Biology diversification in the tropics. New York: Columbia University
Press, 1982. p. 587-600.
WALLACE, A. R. Geographical distribution of animals. London: Macmillan, 1878.
Estratégia de conservação do primata

Cebus kaapori a partir de Corredor Ecológico
na área de endemismo Belém, Pará
A Biologia da Conservação é um novo campo das ciências que tem como

função estudar a biologia de espécies, populações, comunidades e
ecossistemas que estejam sendo afetados por perturbações advindas de
atividades antrópicas (Soulé, 1985). O principal objetivo é a construção de
princípios e ferramentas que busquem preservar a diversidade biológica.
A manutenção da biodiversidade vem sendo cada vez mais ameaçada pelo
contínuo avanço das pressões humanas sobre os recursos naturais, que
normalmente causam modificações de paisagens e, por consequência, alteram
as relações ecológicas, resultando em diferentes níveis de perturbação, que
vão desde a degradação de habitats até a extinção de espécies.
Callicot et al. (1999), por sua vez, apontam que o objetivo da Biologia da
Conservação varia de acordo com os autores da área, abrangendo não
somente a diversidade biológica dentro da abordagem proposta por Soulé
(1985), mas também outros princípios como integridade biológica, restauração
ecológica, serviços ecológicos, sustentabilidade, desenvolvimento sustentável,
manejo de ecossistemas, entre outros.
Para tal, a Biologia da Conservação apoia-se em diversos campos do
conhecimento, tais como a Genética, Biologia de Populações, Fisiologia,
Biogeograf ia Histórica e de Ilhas, Ciências Sociais, Monitoramento
Ambiental, Avaliação de Riscos etc. (Soulé, 1985). Neste capítulo será
enfatizada a contribuição advinda da Biogeografia, a qual possui um extenso
arcabouço teórico e explicativo de grande valia, que pode ser aplicado para
o planejamento da conservação.
A Biogeografia tem com objeto de estudo analisar a distribuição geográfica
(espacial) dos seres vivos, face às condições ambientais subjacentes
(Troppmair, 2012). Caracteriza-se por ser interdisciplinar, servindo conceitual
e teoricamente para ciências como a Geografia e a Biologia e visa responder
questões como: Por que os seres vivos estão distribuídos espacial e
temporalmente de maneira desigual no globo? Quais são os principais

vetores que causam mudanças nos padrões de distribuição? Como a
distribuição espacial e temporal de espécies pode contribuir para a
conservação da biodiversidade?
A relação direta entre princípios biogeográficos e conservação da
biodiversidade resultou em um campo emergente no âmbito da
Biogeografia e da Biologia da Conservação: a Biogeografia da Conservação.
Centrada nas discussões teóricas e conceituais acerca da conservação, a
Biogeografia da Conservação surgiu entre as décadas de 1970 e 1980, tendo
como as principais áreas de interesse as teorias biológicas; análise de
corredores ecológicos em escala regional/local, por exemplo, utilizando a
teoria de biogeografia ilhas; e mapeamento e modelagem de padrões
biogeográficos em escalas mais grosseiras (Whitacker, 2005).
Richardson e Whitacker (2010) afirmam que há uma necessidade crescente
de estudos biogeográficos voltados para ações de conservação, que podem
abranger múltiplos temas, tais como: biogeograf ia da degradação,
processos de distribuição, mapeamento de dados inventariados,
modelagem de distribuição de espécies, caracterização de biotas, métodos,
planejamento da conservação e campos relacionados (bioinformática,
filogenética molecular, entre outros).
É inegável a importância da Biogeografia da Conservação para a manutenção
da biodiversidade em múltiplas escalas espaciais e temporais, conforme
explicitado anteriormente. No entanto, segundo Withacker (2005), a
Biogeografia da Conservação ainda é pouco abordada no meio científico,
carecendo, portanto, de maior atenção e produção científica nos debates
conservacionistas. Nesse sentido, este capítulo traz uma revisão bibliográfica
em que destaca a relevância da Biogeografia da Conservação e, ao final, são
discutidas as suas contribuições às estratégias de conservação em uma
área prioritária na Amazônia Brasileira.
Biologia da Conservação e Biogeografia:

Biogeografia da Conservação
Sem dúvida, há uma estreita relação entre a Biologia da Conservação e a
Biogeograf ia, fato científ ico materializado com a construção da
Biogeografia da Conservação. Desse modo, é fundamental compreender
o papel de cada uma das referidas áreas da ciência no painel de debates
acerca da conservação da biodiversidade. Para tanto, serão apresentados

seus principais aspectos teóricos e conceituais.
A Biologia da Conservação é uma ciência multidisciplinar, que busca
desenvolver respostas para a proteção e a restauração da diversidade
biológica frente à crise atual de perda da biodiversidade, por meio do
conhecimento dos efeitos das atividades humanas sobre espécies,
comunidades e ecossistemas. Esta área da ciência tem como diferencial a
priorização da preservação das comunidades biológicas a longo prazo,
enquanto que os fatores econômicos têm menor importância (Primack;
Rodrigues, 2001).
A diversidade biológica envolve a diversidade de genes, espécies,
comunidades e de ecossistemas. Na diversidade genética podem ocorrer
processos como mutações e recombinações; e na diversidade de
comunidades e ecossistemas as redes de interações entre as espécies são
o principal elo de manutenção da biodiversidade.
De acordo com Primack e Rodrigues (2001), os principais pressupostos da
Biologia da Conservação são: que a diversidade de organismos foi e é positiva
para o desenvolvimento histórico de sociedades; a extinção prematura de
populações e de espécies é algo negativo, pois, apesar de ser um processo
natural, tem sido acentuada pelas atividades humanas; a complexidade
ecológica é positiva, uma vez que determinadas relações ecológicas necessitam
de ambientes naturais para se estabelecer; a evolução é positiva, isto é,
representa a capacidade adaptativa das populações de evoluir e aumentar a
sua diversidade biológica; e, por fim, a diversidade biológica possui valor em si
e que é dissociado do valor material imposto pelas sociedades humanas.
A Biogeografia, por sua vez, segundo Brown e Lomolino (2006), é um amplo
ramo científico fundamentado em teorias e dados da Biologia (Ecologia,
Biologia de Populações, Biologia Evolutiva) e das Ciências da Terra, centrado
na documentação e compreensão dos modelos espaciais de biodiversidade.
Tais modelos possuem padrões e processos próprios que explicam as
diferentes distribuições das formas de vida no globo.
Segundo os modelos ecológicos, os padrões atuais de distribuição da
biodiversidade são influenciados pelo clima e desconsideram processos
gerais como especiação e/ou extinção. Esses modelos pressupõem que os
ambientes mais quentes e úmidos são aqueles onde há maior diversidade
biológica, nos quais processos estocásticos como dispersão, entre outros,
pouco influenciam na distribuição de espécies (Diniz Filho et al., 2009).
Dentre os diversos padrões geográficos de biodiversidade, há maior

diversidade de espécies nas latitudes menores em áreas de ilhas, topos de
montanhas e outras porções espaciais isoladas. A diversidade biológica retrai
ou expande-se dependendo do grau de isolamento. Por sua vez, as áreas
de endemismo são representativas de espécies únicas, diretamente
relacionadas às regiões mais isoladas (Brown; Lomolino, 2006).
As áreas de endemismo são de grande relevância para os estudos
biogeográficos, pois indicam a ocorrência exclusiva de espécies ou táxons e,
portanto, devem ser consideradas como áreas prioritárias para a conservação.
As áreas de distribuição de espécies endêmicas são uma representação
espacial momentânea, que podem indicar o conhecimento atual de espécies,
as quais não devem ser consideradas como distribuição real.
De acordo com Carvalho (2010), a identificação de áreas de endemismo
contribui tanto para a elaboração de hipóteses sobre a formação da biota
de uma região quanto para apoiar estratégias de conservação de espécies
únicas que podem ser prioritárias. O citado autor destaca ainda que a
delimitação das áreas de endemismo deve estar pautada em critérios
filogenéticos dos táxons, pois a história evolutiva é o ponto-chave para a
explicação da distribuição restrita.
A junção dos conhecimentos biogeográficos e de ferramentas de modelagem
resultou no surgimento da Biogeografia da Conservação, a qual representa a
aplicação dessas ciências em prol de um bem comum: a manutenção da
biodiversidade (diversidade de espécies, de genes e de ecossistemas).
A Biogeografia da Conservação atua principalmente no desenvolvimento de
modelagens de distribuições de espécies e na compreensão dos efeitos das
mudanças climáticas para a biota. Atualmente, existem várias bases de dados
disponíveis de clima e espécies para subsidiar estudos de modelagem, a saber:
CliMond, Global Biodiversity Information Facility, Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística, The IUCN Red List of Threatened Species, SpeciesLink
e WorldClim - Global Climate Data (Löwenberg-Neto; Loyola, 2016).
A gestão da conservação depende do conhecimento espacial da distribuição
da biodiversidade em diversas escalas e da variação espaço-temporal, de
acordo com as condições ambientais impostas. Porém, é preciso salientar
que não há consenso no meio científico acerca das estimativas de
biodiversidade global, isto é, muitas espécies podem não ter sido
suficientemente inventariadas e, portanto, sendo ainda desconhecidas a
sua distribuição e as relações com o meio.
A distribuição de espécies na superfície terrestre não ocorre ao acaso e

está relacionada a um conjunto de fatores bióticos e abióticos, os quais
sinergicamente sustentam complexas teias de relações ecológicas, onde
as condições físicas do meio são essenciais para a evolução ou extinção de
espécies. Ademais, algumas espécies ocorrem em recortes espaciais
específicos do globo, caracterizando áreas de endemismo já citadas, tal
como ocorre nos ecossistemas tropicais, a exemplo da Amazônia.
A fragmentação de habitats e demais perturbações derivadas são causas
frequentes do aumento da suscetibilidade dos ecossistemas à perda de
biodiversidade, em especial nas regiões tropicais. Compreender como se dá
a distribuição da vida (seres vivos) no espaço geográfico ao longo do tempo
é a principal função da Biogeografia. Em paisagens antropizadas, sejam áreas
rurais ou urbanas, é de grande importância tanto a análise de padrões
biogeográficos da biodiversidade quanto o padrão de distribuição e intensidade
das ameaças. Desse modo, temos melhor entendimento da dinâmica natural
da biodiversidade e da sua resposta às pressões existentes, o que favorece o
desenvolvimento de estratégias mais eficazes para a conservação das
espécies e dos seus serviços ecossistêmicos.
Destarte, entender que os processos ecológicos e evolutivos estão
diretamente relacionados aos padrões espaciais de distribuição da
biodiversidade é essencial para o avanço de estratégias de conservação,
pois permitirá traçar medidas de mitigação efetivas. Conclui-se que a
Biologia da Conservação aliada à Biogeografia da Conservação, demonstra
notável potencial para estudos conservacionistas.
Amazônia: políticas e instrumentos de conservação

Vários estudos apontam para a crescente fragmentação de paisagens da
superfície terrestre, ocasionada por atividades antrópicas que modificam a
cobertura da terra, impactando negativamente o funcionamento de
ecossistemas. Os ecossistemas tropicais, em especial aqueles localizados na
Amazônia, fazem parte dessa dinâmica, marcada pela fragmentação de habitats,
nos quais a matriz dominante das paisagens é composta por áreas desflorestadas
e com degradação devido a fatores como extração seletiva de madeira, expansão
da fronteira agrícola e abertura de estradas (Laurance et al., 2002).
Tais pressões sobre os recursos naturais remontam a distintos períodos da
história de ocupação da Amazônia, intensificadas a partir da década de
1960 através de políticas de Estado pautadas no discurso desenvolvimentista,

caracterizadas principalmente pela aberturas de estradas e incentivos fiscais
para grupos econômicos formados por pecuaristas, mineradoras,
madeireiros, entre outros, para ocuparem vastas áreas originalmente
cobertas por florestas e outras fitofisionomias. Ademais, o governo brasileiro
atraiu uma grande quantidade de pessoas para ocuparem a região através
de loteamentos regulados pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma
Agrária (INCRA).
Tendo em vista as fortes ameaças à perda de biodiversidade, causadas pela
complexa dinâmica de uso e ocupação da terra na Amazônia, a União
Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN) publicou, em 1980,
um documento voltado para estratégias de conservação mundial, no qual
deu-se destaque à região, uma vez que a Amazônia engloba as províncias
biogeográficas de floresta tropical úmida e de savanas tropicais, fortemente
ameaçadas por atividades antrópicas, tornando-a, assim, área de alta
prioridade para o planejamento da conservação. Dito isso, a principal
orientação do documento centrou-se na criação de áreas protegidas (IUCN;
UNEP; WWF, 1980).
As estratégias de conservação para a Amazônia, a partir da criação de
Unidades de Conservação (federais, estaduais e municipais e de uso direto
e indireto) e de Terras Indígenas, têm sido as mais utilizadas pelo Estado
brasileiro. A Lei nº 9.985/2000 instituiu o Sistema Nacional de Unidades
de Conservação (SNUC) e estabeleceu critérios para a criação,
implementação e gestão das UCs. As Terras Indígenas são legisladas pela
Constituição Federal de 1988, Lei 6001/73, que define o Estatuto do Índio
e pelo Decreto nº 1775/96.
As áreas protegidas têm como função manter a integridade de ecossistemas
e de suas espécies através da manutenção e reprodução dos ciclos
biogeoquímicos, dos serviços ecossistêmicos, do clima, além da
sustentabilidade de populações tradicionais (Imazon; ISA, 2011). Do ponto
de vista da sociobiodiversidade, as Áreas Protegidas e seus povos são
constantemente ameaçados por conflitos fundiários associados às
disputas por recursos naturais, resultando em mortes e em atividades
ilegais, tendo como exemplos a exploração madeireira e desmatamentos
(Celentano et al., 2018).
Há ainda outras particularidades da região amazônica que precisam ser
enfatizadas nas estratégias de conservação. O conhecimento científico
até então produzido acerca da biodiversidade amazônica aponta que a
região possui, de fato, uma inestimável riqueza de espécies, muitas delas

distribuídas em localizações restritas, as chamadas áreas de endemismo.
Os primeiros estudos acerca das áreas endêmicas na região foram
desenvolvidos por Wallace (1854), nos quais concluiu que as principais
barreiras naturais que causavam isolamento de táxons (primatas) na
Amazônia eram os rios. Definiu, à época, quatro faixas endêmicas, a saber:
Guiana, Equador, Peru e Brasil, tendo como divisores os rios Amazônia-
Solimões, Negro e Madeira.
Atualmente são descritas oito grandes áreas de endemismo no bioma
amazônico, denominadas de Inambari, Napo, Imeri, Guiana, Rondônia,
Tapajós, Xingu e Belém, nas quais a história evolutiva das espécies
endêmicas pode estar relacionada a ciclos de dispersão e/ou vicariância
(Da Silva et al., 2005).
O avanço do desflorestamento sobre a região afeta diretamente a
sobrevivência de espécies que estão localizadas nas áreas endêmicas
(Tabela 1), o que revela a necessidade premente de medidas para a
contenção da perda de biodiversidade.
Tabela 1. Desflorestamento em Áreas de Endemismo.
Área Total área (km2) Área no Brasil (%) Área desmatada no Brasil (%)
Napo 508,104 13.9 2.00
Imeri 679,867 44.2 2.69
Guiana 1,700,532 50.8 4.06
Inambari 1,326,684 67.5 5.10
Rondônia 675,454 96.1 12.56
Tapajós 648,862 100.0 9.32
Xingu 392,468 100.0 26.75
Belém 199,211 100.0 67.48
Fonte: Da Silva et al. (2005).
A partir da Tabela 1 pode-se concluir que a área de endemismo Belém é a

menor em extensão territorial (199,211 km²), mas é a que possui maior
percentual de desflorestamento (67,48 %) em comparação às demais,
demonstrando ser uma área vastamente antropizada.
É uma área que apresenta elevada fragmentação florestal, onde as paisagens
são ocupadas por cerca de 27,98% de remanescentes de floresta primária
(situadas nas proximidades de terras indígenas e de rodovias); 60,16% de
áreas antrópicas (floresta degradada, floresta sucessional inicial e avançada,

solo exposto, agropecuária, floresta sucessional com palmeira e
reflorestamento), entre outros tipos de cobertura. Esta área apresenta,
portanto, uma situação crítica, podendo ser classificada como a área de
endemismo mais vulnerável da região amazônica (Almeida; Vieira, 2010;
MPEG, 2013; Braz et al., 2016).
A área de endemismo Belém, cuja área total é de 243.752,18 km², apresenta-
se circundada por cerca de 18.324,1508 km² de áreas protegidas, distribuídas
entre unidades de conservação de proteção integral e de uso sustentável e
por terras indígenas (MPEG, 2013). Essa relação representa que apenas
7.51% da área de endemismo Belém é composta por uma rede de áreas
protegidas, um percentual incipiente em função das pressões antrópicas
históricas e contínuas.
Anjos et al. (2016), em estudo voltado a entender o futuro da fauna ameaça
no Pará, apontaram que há maior riqueza de espécies nas áreas não
protegidas de uso consolidado do que nas Áreas Protegidas (Unidades de
Conservação, Terras Indígenas e Áreas Quilombolas). A Área de Endemismo
Belém está localizada em uma das frentes mais antigas de colonização da
Amazônia, razão pela qual o desmatamento é a matriz dominante de suas
paisagens e, em decorrência disso, as espécies devem encontrar refúgio
nos fragmentos de remanescentes florestais e de vegetação secundária.
Nesse aspecto, entende-se que as estratégias de conservação para a
Amazônia, em especial em áreas de endemismo, não devem considerar
somente as áreas protegidas, mas também outros instrumentos, com
destaque para os corredores ecológicos, que permitam a conexão destas
com as áreas “não protegidas”.
A Resolução CONAMA nº 9, de 24 de outubro de 1996, definiu os corredores
ecológicos como uma faixa de cobertura vegetal de remanescentes de
vegetação primária em estágio médio e avançado de regeneração, a fim
de servirem de habitat e fluxo de fauna residente nos remanescentes.
Assim, atuam promovendo a conectividade da paisagem (Brasil, 1996).
A efetiva implementação de corredores ecológicos depende
substancialmente da existência de fragmentos de vegetação, os quais estão
distribuídos na Amazônia, principalmente no interior das propriedades rurais
(Áreas de Reserva Legal, Áreas de Preservação Permanente) e, é claro, nas
áreas protegidas. Neste sentido, a Lei nº 12.652, de 25 de maio de 2012, que
institui o Código Florestal Brasileiro, classifica a Reserva Legal (ARL) e as
Áreas de Preservação Permanente (APPs) como áreas de interesse especial

para a conservação da biodiversidade.
A ARL é def inida como uma área localizada no interior de uma
propriedade ou posse rural, com o objetivo de garantir a sustentabilidade
dos usos dos recursos naturais para as atividades econômicas, com vistas
a auxiliar na conservação, reabilitação de processos ecológicos e na
promoção da biodiversidade, sendo refúgio de fauna silvestre e de flora
nativa. Trata-se de uma área de extrema importância, pois representa
até 80% da área total do imóvel rural. As APPs são também áreas
protegidas que podem apresentar ou não cobertura vegetal nativa, cuja
função principal é a proteção dos recursos hídricos, da paisagem, da
estabilidade geológica e da biodiversidade, proporcionando o fluxo
gênico de fauna e flora, a proteção do solo e o bem-estar das populações
humanas (Brasil, 2012).
Dessa forma, os Corredores Ecológicos enquadram-se como um eficaz
instrumento de gestão territorial em ecossistemas que se encontram
fragmentados, objetivando o retorno da conectividade entre áreas
fragmentadas, a fim de facilitar, sobretudo, a dispersão de sementes,
deslocamento de animais e a contiguidade espacial da cobertura vegetal.
Visam estabelecer a conservação da biodiversidade através do ordenamento
da ocupação antrópica para a manutenção das funções ecológicas. Além
disso, a implementação dessa estratégia de conservação depende do
conhecimento da distribuição de populações e, para isso, é pautada em
princípios biogeográficos.
Arruda (2003) aponta que os Corredores Ecológicos têm influência positiva
sobre as áreas protegidas, uma vez que reduzem a pressão antrópica do
entorno, através do aumento do tamanho das populações de diferentes
espécies e da recolonização de espécies localmente reduzidas.
Os Corredores Ecológicos podem ser caracterizados a partir de sua estrutura
e das suas funções. Com relação à estrutura, podem ser compostos pela
matriz, manchas e corredores. Nesse caso, o arcabouço teórico e conceitual
advém da Ecologia de Paisagens. No que tange às funções, essas remetem
à movimentação de fauna e, consequentemente, dispersão da flora dentro
do Corredor Ecológico, o que possibilita a manutenção das funções
ecológicas e, dessa forma, da biodiversidade. A abordagem centrada nas
funções é norteada pelos princípios da Biogeografia e da Biologia da
Conservação (Hess; Fischer, 2011).
As principais funções dos corredores ecológicos são: canal, habitat, filtro,

barreira, fonte e ralo (Figura 1). Os corredores ecológicos são considerados
canal à medida em que conectam fragmentos, possibilitando a movimentação
de espécies de fauna e a interação de modo geral; são habitat, quando por si
próprios representam o lócus de sobrevivência de espécies, por meio da
disponibilidade de recursos (alimentos, cobertura vegetal e água); como
filtros e barreiras, quando separam diferentes áreas, selecionando as
espécies mais aptas às condições ambientais dos corredores; e, por fim, são
fonte, quando a reprodução de espécies excede a mortalidade; e atuam
como ralo quando ocorre o contrário (Hess; Fischer, 2001).
Figura 1. Funções dos Corredores Ecológicos. Fonte: Hess e Fischer (2001).

Corredores Ecológicos como estratégia de conservação

para a Área de Endemismo Belém
Tendo em vista a importância de estratégias de conservação para a Área de
Endemismo Belém (AEB) e a potencialidade dos corredores ecológicos para
restaurar a conectividade e promover o restabelecimento das funções
ecológicas das espécies de fauna e flora de paisagens fragmentadas,
características da área em questão, neste artigo propõe-se um Corredor
Ecológico com foco na espécie endêmica de primata criticamente
ameaçada, o Cebus kaapori.
O C. kaapori é uma espécie de primata criticamente ameaçada pela Lista
Vermelha da IUCN e que tem distribuição geográfica restrita ao extremo
leste da Amazônia brasileira, compreendendo as porções nordeste do
estado do Pará e noroeste do estado do Maranhão. Esta espécie está
presente em regiões bastante povoadas, nas quais os fragmentos florestais
apresentam-se com elevados graus de perturbação causados por
desflorestamento e degradação (Schwitzer et al., 2015).
Tal espécie ocorre somente em duas áreas protegidas: a Reserva Biológica do
Gurupi e a Área de Proteção Ambiental do Lago de Tucuruí. Foi também
registrada a ocorrência do C. kaapori no município de Paragominas (PA), na
Fazenda Cauaxi (Carvalho Júnior et al., 1999). Atualmente, as populações dessa
espécie estão concentradas na Reserva Biológica do Gurupi, sendo que essa
área protegida é constantemente ameaçada por atividades ilegais, como
desmatamentos, queimadas e extração madeireira (Celentano et al., 2018).
A partir dos dados supracitados, entende-se a necessidade de viabilizar
uma maior dispersão dessa espécie a partir da conexão entre os fragmentos
florestais, o que pode ser feito através de um corredor ecológico, pois,
segundo Brown e Lomolino (2006), expoentes da Biogeografia da
Conservação, quanto maior a capacidade de dispersão e a amplitude
geográfica, maior será a probabilidade de sobrevivência a distúrbios
ambientais. Tal afirmativa corrobora a proposição, visto que o Mosaico do
Gurupi é continuamente ameaçado por atividades antrópicas ilegais.
É importante ressaltar que já existe uma proposta de criação de Corredor
Ecológico para o Mosaico do Gurupi, o Corredor Ecológico da Amazônia
Maranhense, proposto por Celentano et al. (2018), o qual envolve todas as
áreas protegidas do Gurupi, ratificando ainda mais a necessidade de
conectividade para a conservação da biodiversidade dessa região.
Neste sentido, propõe-se aqui um Corredor Ecológico no sentido leste-

oeste, isto é, tendo como ponto de partida a maior densidade da população
do C. kapoori, a Terra Indígena Alto Rio Guamá, pertencente ao Mosaico do
Gurupi; e como ponto de chegada a região de floresta onde está localizada
a Fazenda Cauaxi, em Paragominas-PA.
A proposta em tela considera que o município de Paragominas apresenta
uma gestão ambiental mais receptiva à estratégia de conservação, visto
que serviu como modelo que, consequentemente, originou o Programa
Municípios Verdes. A gestão ambiental impôs limites ao desmatamento e
regularizou ambientalmente as propriedades rurais através da adesão ao
Cadastro Ambiental Rural-CAR. Com isso, o município possui atualmente
cerca de 1.684.039,68 ha de área cadastrada no CAR, representando 92,38%
da área cadastrável do município, distribuídos em Áreas de Uso, Área de
Reserva Legal e de Áreas de Preservação Permanente (SICAR PARÁ, 2018).
Para a execução da proposta de corredor ecológico, fez-se uso das
ferramentas de análise espacial do software ARCGIS/ARCMAP e de dados
matriciais (mosaico de imagens do satélite Landsat dia 8 de julho de 2017) e
vetoriais (limite municipal, terras indígenas, áreas de preservação
permanentes e áreas de reserva legal dos imóveis rurais). Ademais, seguiu-
se a seguinte rotina de processamento (Figura 2): 1) classif icação
Figura 2. Procedimentos metodológicos. Fonte: Hess e Fischer (2001).

supervisionada das cinco classes de uso e cobertura da terra do município

de Paragominas; 2) elaboração do mapa de custo para as classes de uso e
cobertura mapeadas; 3) elaboração do mapa de custo de áreas protegidas
e não-protegidas; 4) elaboração do mapa de custo final a partir do
cruzamento entre os mapas de custos anteriores; 5) determinação do
caminho de menor custo a partir da ferramenta de custo de conectividade;
6) por fim, a partir da análise do caminho de menor custo e de normativa
referente a corredores ecológicos, estabeleceu-se a largura do referido
corredor e, assim, a sua delimitação/espacialização.
A classificação de uso e cobertura da terra do município de Paragominas-
PA para o ano de 2017 obteve os seguintes resultados, que podem ser
visualizados na Figura 3 e Tabela 2.
O município de Paragominas é coberto, em sua maior parte, por florestas
(58,29%), seguido de agropecuária (31,18%) e vegetação secundária (10,22%),
conforme exposto na Figura 3 e Tabela 2. Dessa forma, a situação atual de
uso e cobertura da terra denota a predominância de fragmentos florestais,
o que ratifica a importância e a viabilidade de conectá-los através de um
corredor ecológico.
Seguindo o fluxograma metodológico, obteve-se os seguintes resultados
da elaboração do caminho de menor custo para conectar a Terra indígena
Alto Rio Guamá e a Fazenda Cauaxi, localizada no município de Paragominas-
PA (Figuras 4 e 5).
A partir do processamento dos mapas de custo e da delimitação do caminho
de menor custo para integrar as áreas-alvo (Terra Indígena Alto Rio Guamá
e Fazenda Cauaxi), obteve-se um caminho de menor custo com 250 km.
Baseado na Resolução CONAMA nª09/1996, produziu-se o corredor
ecológico, levando-se em consideração o que a referida normativa estipula,
que a largura mínima dos corredores deve ser de 10% do comprimento
total, ou seja, foi utilizada como largura do corredor o valor de 25 km.
Com base na interpretação de imagens de satélite da área do Corredor
Ecológico, inferiu-se que o corredor apresenta densidade considerável de
fragmentos de florestas, e que, em virtude da base do CAR, boa parte está
localizada em áreas de Reserva Legal e de Preservação Permanente. Neste
sentido, pressupõe-se que o Corredor Ecológico delimitado tem total
viabilidade tanto de cobertura (área florestal) quanto de menor custo
econômico, já que abrange áreas legalmente protegidas (ARL e APP) que
os imóveis rurais são obrigados por lei a preservar.
Figura 3. Uso e cobertura da terra.

Tabela 2. Distribuição do uso e cobertura da terra em 2017 para o município de

Paragominas, Pará.
Classes de Uso e Cobertura da Terra Área (hectares) Percentual (%)
Agropecuária 602.653 31.1863
Área Urbana 1.539, 36 0.0796
Floresta 1.126.473,68 58.2932
Massa Dágua 4.074, 36 0.2108
Vegetação Secundária 197.685 10.2298
Área territorial do município (IBGE) 1.932.425,4 100
Figura 4. Custo final para determinar Corredor Ecológico.
Figura 5. Corredor ecológico proposto para a conservação da espécie C. kaapori.

Consideraçõe finais
A Biologia de Conservação e a Biogeografia da Conservação são importantes
para o conhecimento das funções ecológicas de espécies em diferentes
escalas de abordagem e, portanto, são de grande valia para o planejamento
da conservação.
A espécie-alvo (C. kapoori) está densamente localizada no Mosaico do
Gurupi. Contudo, de acordo com os princípios biogeográficos, quanto maior
a dispersão e as amplitudes geográficas de distribuição da espécie, maiores
serão as chances de sobrevivência, face aos distúrbios ambientais
(exploração madeireira ilegal, queimadas e desmatamentos), que estão
presentes no referido mosaico.
As geotecnologias foram indispensáveis para a elaboração da proposta de
conservação deste capítulo, mas trata-se de ferramentas que aplicaram
conhecimentos biogeográf icos. Dessa forma, denota-se que o
conhecimento de várias disciplinas afeitas à conservação é de grande
relevância para execução de estratégias de conservação otimizadas, a partir
do uso das referidas ferramentas.
A estratégia de conservação aplicada para o Corredor Ecológico de dispersão
da espécie C. kapoori utilizou os mapas de custos, a fim de aliar os menores
custos econômicos para a promoção da conectividade. Assim, como menor
custo utilizou-se as áreas de Reserva Legal e de Preservação Permanente,
que já são legalmente instituídas pelo Código Florestal Brasileiro, isto é, não
representam custos adicionais para a formação do pretenso corredor.
Por fim, o resultado obtido mostra-se eficaz em dois sentidos: o primeiro
alia as teorias biogeográficas de conservação para uma abordagem prática,
com foco em espécie ameaçada e existente em áreas com distúrbios
ambientais, como é o caso do C. kapoori; por outro lado, por ser uma
proposta pensada para a escala do município de Paragominas, o qual
demonstra haver uma gestão ambiental mais propensa à visão de
conservação da natureza, o que pode resultar na aceitação do Corredor
Ecológico aqui proposto, enquanto uma política pública a ser implementada
a posteriori.
Referências
ALMEIDA, A. S. D.; VIEIRA, I. C. G. Centro de endemismo Belém: status da vegetação
remanescente e desafios para a conservação da biodiversidade e restauração ecológica.
Revista de Estudos Universitários, v.36, n.3, p.95-111, 2010.
ARRUDA, M.B. Corredores ecológicos do Brasil - gestão integrada de ecossistemas. In:
ARRUDA, M. B.; SÁ, F. S. Corredores ecológicos: uma abordagem integradora de
ecossistemas no Brasil. Brasília, DF: IBAMA, 2003.
ANJOS, L. J. S.; PEREIRA, N. G. P.; ALVES, S. T. M. O futuro da fauna ameaçado no Pará:
implicação para a conservação da biodiversidade em diferentes cenários. Belém: IDEFLOR-
Bio, 2016.
BRASIL. Resolução CONAMA nº 9, de 24 de outubro de 1996. Def ine Corredores
Remanescentes. Diário Oficial da União, n. 217, Seção 1, p. 23069-23070, 1996.
BRASIL. Lei 12.651/2012. Novo Código Florestal Brasileiro. Disponível em: http://
www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12651.htm. Acesso em: 20 jan., 2018
BRASIL. Sistema Nacional de Cadastro Ambiental Rural. 2018. Disponível em: http://
car.semas.pa.gov.br/#/consulta/dados/geral?tela=DADOS_GERAIS.
BRAZ, L. C. et al. A situação das áreas de endemismo da Amazônia com relação ao
desmatamento e às áreas protegidas. Boletim Geográfico, v.34, n.3, p.45-62, 2016.
BROWN, J. H.; LOMOLINO, M. V. Biogeografia. Ribeirão Preto: FUNPEC, 2006.
CALLICOT, J. B. et al. Current Normative Concepts in Conservation. Conservation Biology,
v.13. n.1, p.22-35, 1999.
CARVALHO, C. J. B. Áreas de Endemismo. In: CARVALHO, C. J. B; ALMEIRA, E. A. B. (Org.).
Biogeografia da América do Sul: Padrões e Processos. São Paulo: Roca, 2010.
CARVALHO, C. J. B; ALMEIRA, E. A. B. (Org.). Biogeografia da América do Sul: análise de
tempo, espaço e forma. 2a. edição. São Paulo: Roca, 2016.
CARVALHO JÚNIOR, O. C.; PINTO, A. C. B.; GALETTI, M. New observations on Cebus kaapori
Queiroz, 1992, in Eastern Brazilian Amazonia. Neotropical Primates. v.7. n.2, p.41-43, 1999.
CELENTANO, D. et al. Desmatamento, degradação e violência no “Mosaico Gurupi” – a
região mais ameaçada da Amazônia. Estudos Avançados, v.32, n.92, p.35-45, 2018.
DA SILVA, J. M. C.; RYLANDS, A. B.; DA FONSECA, G. A. B. The Fate of the Amazonian Areas
of Endemism. Conservation Biology, v.19, n.3, p. 689-694, 2005.
DINIZ-FILHO, J. A. F. et al. Padrões e processos ecológicos e evolutivos em escala regional.
Megadiversidade, v.5, n.1-2, p.5-16, 2009.
HESS, G. R.; FISCHER, G. A. Communicating clearly about conservation corridors. Landscape
and Planning, v.55, p.195-208, 2001.
IMAZON.; ISA. Áreas Protegidas na Amazônia brasileira: avanços e desafios. Belém:
Imazon; São Paulo: Instituto Socioambiental, 2011.
IUCN.; UNEP.; WWF. World conservation strategy: living resource conservation for
sustainable development, 1980.
LAURANCE, W. F. et al. Ecosystem decay of amazonian forest fragments: a 22-year
investigation. Conservation Biology, v.16, n.3, p.605-618, 2002.
LÖWENBERG-NETO, P.; LOYOLA, R. Biogeografia da Conservação. Journal of Natural

History, Series 2, v.14, n.84, p.451-454, 1854.
MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI. Cenários para a Amazônia: Área de Endemismo
Belém, Sumário Executivo. Belém: MPEG, 2013.
PRIMACK, R. B.; RODRIGUES, E. Biologia da Conservação. Londrina: E. Rodrigues, 2001.
RICHARDSON, D. M.; WHITTACKER, R. J. Conservation biogeography foundations,
concepts and challenges. Diversity and Distributions, n.16, p.313-320, 2010.
SCHWITZER, C. et al. Primates in Peril: The World’s 25 Most Endangered Primates 2014-
2016. [s.l.]: IUCN; SSC; Primate Specialist Group; International Primatological Society;
Conservation International; Bristol Zoological Society, 2015.
SOULÉ, M. E. What is conservation biology. Bioscience, v.35. n.11, p.727-743, 1985.
TROPPMAIR, H. Biogeografia e meio ambiente. 9. ed. Rio de Janeiro: Technical Books, 2012.
WHITTACKER, R. J. Conservation Biogeography: assessment and prospect. Diversity and
Distributions, n.11, p.3-23, 2005.
Lista de Autores

Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Geografia. Universidade Federal do
Pará, UFPA, (2006) Mestrado em Ciências Ambientais. UFPA/MPEG/EMBRAPA (2009)
Doutorado em andamento em Ciências Ambientais UFPA/MPEG/EMBRAPA.

Graduação em Engenharia em Ciências Florestais - Universidad Nacional de la
Amazonia Peruana (2011). Mestrando em Ciências Ambientais UFPA/MPEG/
EMBRAPA.

Graduação em Agronomia pela Universidade Federal Rural da Amazônia- UFRA (2017)
Mestrado em Ciências Ambientais (2020), pelo Programa de Pós-graduação na
Universidade Federal do Pará (UFPA),

Graduação de Licenciatura Plena em Ciências Naturais com habilitação em Biologia,
pela Universidade do Estado do Pará-UEPA (2016). Mestrado em Ciências Ambientais,
pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) da UEPA (2019).
Doutorando, do Programa de Pós Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) UFPA/
MPEG/EMBRAPA

Graduação em Economia pela Universidad de San Martín de Porres de Lima (2013).
Mestrando em Ciências Ambientais pela UFPA/MPEG/EMBRAPA.
Ermano Prévoir
Graduação em Sciences Agronomiques.Université Polyvalente d´Haiti, UPH, Haiti
(2015). Mestrado em Ciências Ambientais. Universidade Federal do Pará, UFPA,
Brasil (2020). Doutorando em Agronomia pela Universidade Federal Rural da
Amazônia, UFRA, Brasil.

Graduação em andamento em Engenharia Florestal. Universidade do Estado
do Pará, UEPA,2013. Mestrando em Ciências ambientais UFPA/MPEG/
EMBRAPA.

Graduação em Ciências Biológicas. Universidade Federal do Pará, UFPA, 2018.
Mestrado em andamento em Biodiversidade e Evolução. Museu Paraense Emílio
Goeldi, MPEG,

Graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade do Estado do Pará (2017),
Mestranda pelo programa de Ciências Ambientais – UFPA/MPEG/EMBRAPA,

Graduação em Ciências Biológicas. Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT,
Brasil. 2003. Mestrado em Ecologia e Conservação da Biodiversidade
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, 2007. Mestrado profissional em Gestão
de Áreas Protegidas na Amazônia.Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia,
INPA, 2012. Atualmente é Técnico em Pesquisa e Investigação Biomédica do Centro
Nacional de Primatas (CENP),Instituto Evandro Chagas.
Laís Victoria Ferreira de Sousa

Graduação em Engenharia Ambiental e Energias Renováveis. Universidade Federal
Rural da Amazônia, UFRA, (2014) Mestrado em Ciências Ambientais UFPA/MPEG/
EMBRAPA (2017), Doutoranda em andamento em Ciências Ambientais.

Graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal Rural da Amazônia,
UFRA, Brasil. 2014. Mestrado em andamento em Ciências Ambientais UFPA/MPEG/
EMBRAPA.

Graduação em Engenheira Florestal pela Universidade Rural da Amazônia (2004).
Mestre em Ciências Florestais pela Universidade Federal Rural da Amazônia (2007)
Doutoranda do Curso de Pós-Graduação em Ciências Ambientais pela UFPA/MPEG/
EMBRAPA e atua como Técnico de Desenvolvimento Agrário e Fundiário no Instituto
de Terras do Pará - ITERPA.
Miguel Angel Toledo Cruz

Graduação em Ciencias Ambientais e Desenvolvimento Sustentavel- Universidad
Iberoamericana de Puebla (2016). Mestrando no Programa de Pós-Graduação em
Ciência Ambientais, UFPA/MPEG/EMBRAPA.

Graduação em Geografia. Universidade Federal do Pará, UFPA (2012). Mestrado em
Ciências Ambientais UFPA/MPEG/EMBRAPA (2015).

Graduação em Administração pelo Centro de Ensino Superior do Pará (2001).
Graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Pará,UFPA (2013).
Mestre em Ciências Ambientais pelo PPGCA/UFPA (2009). Doutoranda em Ciências
Ambientais pelo PPGCA/UFPA

Graduação em Meteorologia pela Universidade Federal do Pará, UFPA (2009).
Mestrado Clima e Meio Ambiente no Instituto Nacional de Pesquisas da
Amazônia,INPA, (2012). Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-Graduação
em Ciência Ambientais, UFPA/MPEG/EMBRAPA da Universidade Federal do Pará -
PPGCA/UFPA

Graduação em Engenheira Florestal pela Universidade Federal Rural da Amazônia -
UFRA (2013). Especialista em Geotecnologia Aplicada ao Planejamento e Gestão
pela Faculdade Metropolitana da Amazônia - FAMAZ (2016). Mestre em Ciências
Biológicas pela UFRA/ MPEG/EMBRAPA. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação
em Ciências Ambientais do UFRA/ MPEG/EMBRAPA

Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal
do Pará, Campus de Bragança (2018), mestrando no curso de Biodiversidade e
Evolução do Museu Paraense Emílio Goeldi.
View publication stats

Reflexoes em Biologia Da Conservacao Volume 2.pdf#page 189

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Reflexoes em Biologia Da Conservacao Volume 2.pdf#page 189

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Reflexoes em Biologia Da Conservacao Volume 2.pdf#page 189

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

Reﬂexões em Biologia da Conservação - Volume 2

Book · March 2021

Marlucia Martins William Sabino

SEE PROFILE SEE PROFILE

Maria Fabíola Barros

Perturbações antrópicas, mudanças climáticas e a biota futura da Caatinga View project

Conservation of the Mega-diversity of Eastern Amazon Soil Invertebrates View project

The user has requested enhancement of the downloaded file.

Marlúcia Bonifácio Martins

MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI

NÚCLEO EDITORIAL DE LIVROS

Marlúcia Bonifácio Martins

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

Iori van Velthem Linke*

O Antropoceno, a era da humanidade, chegou para ficar. Este período,

Esta obra corresponde ao segundo volume do livro Reflexões em Biologia

PARTE 1 - NOVOS PARADIGMAS DA CONSERVAÇÃO

1. O homem como parte da Biodiversidade ............................................13

2. Investigación y Políticas Públicas en la Conservación

3. Consumismo: do copo descartável à pegada ecológica .................... 41

PARTE 2 - O BRASIL NO CENÁRIO DOS ACORDOS INTERNACIONAIS

4. Agenda internacional para o desenvolvimento sustentável ............. 53

5. Éducation pour la durabilité ................................................................. 73

6. Tecnologías sociales enfocadas a la conservación

7. Mercado de serviços ambientais e suas repercussões

PARTE 3 - CONSERVAÇÃO DOS PRODUTOS E SERVIÇOS DA

8. Verdades e riscos da biotecnologia e biopirataria

10. O efeito das mudanças climáticas e das atividades econômicas na perda

11. Efeito das ilhas de calor no ecossistema urbano .............................. 166

12. Aproveitamento energético e os danos

13. Desmatamento, degradação e restauração da Amazônia .............. 188

PARTE 4 - ESTRATÉGIAS DE CONSERVAÇÃO LOCAL

14. Legislação ambiental brasileira:

15. A governança de áreas protegidas no contexto amazônico ........... 239

16. Biodiversidade e as estratégias de manejo para a conservação

17. Germoplasma vegetal: conservação do patrimônio

18. Endemismo: estado da arte e desafios para a conservação ........... 272

19. Estratégia de conservação do primata Cebus kaapori a partir

LISTA DE AUTORES .................................................................................296

Atualmente, há uma onda global de perda da biodiversidade provocada

comportamento individual e coletivo; já a Ética é a teoria da moralidade

Percepção do homem e natureza em diferentes religiões

O Islã é a segunda maior religião do mundo e seus seguidores representam

entre a vida que se opõe à espiritulidade e à religião pode ser responsável

A guerra dos mitos

a descoberta de ocupação humana pré-colombiana, na Bacia do Tapajós,

Inserção do homem como componente da biodiversidade

vida. Leonardo Boff (2017) afirma que o Papa Francisco em o “Cuidado da

DUNCAN, R. P.; BLACKBURN, T. M.; WORTHY, T. H. Prehistoric bird extinctions and

LOREAU, M. Reconciling utilitarian and non-utilitarian approaches to biodiversity

Investigación y Políticas Públicas

Como usuarios temporales de la Tierra tenemos como meta poder preservar

del mundo adoptaron la Convención sobre la Protección del Patrimonio

ejemplo, ante un evento deportivo de gran envergadura y que va a contar

biodiversidad; por ejemplo, la estrella retirada del baloncesto Yao Ming

En Hawaii (Estados Unidos) se llevó a cabo el Congreso Mundial de la Naturaleza

Brasil - Perú: enfoques, perspectivas y metas

presentan datos interesantes. Se resaltan las pérdidas naturales, las cuales