Caderno de Aprendizagem 1º e 2º Anos

CADERNO DE
APRENDIZAGEM
1o e 2o anos
Nome da escola:
Aluno(a):
Série: Turma:
Um programa da: Parceiro Executor: Em parceria com:

CARTA AOS PAIS
Queridos pais/responsáveis,
Convidamos vocês a seguirem no desafio de contribuir com a formação de suas

crianças!
A pandemia nos apresenta um cenário desafiador com o fechamento das escolas e

a necessidade de continuidade das aprendizagens nos lares dos nossos
estudantes.
Em meio a esse cenário, o Estude em Casa pelas Ondas do Aula Digital é uma
proposta que utiliza o rádio, uma ferramenta de fácil acesso em nosso Estado, para
potencializar o ensino/aprendizagem, utilizando os conteúdos do Profuturo, na
perspectiva de promoção da equidade, com foco no auxílio pedagógico às crianças
do 1° ao 5° anos.
Essa proposta nasce da parceria entre a Fundação Telefônica Vivo, que oferta a 567
escolas públicas de Sergipe o Projeto Aula Digital, executado pelo Instituto
Paramitas e em colaboração com a SEDUC-SE Secretaria de Estado da Educação,
do Esporte e da Cultura de Sergipe, em Regime de Colaboração com os Municípios.
Sabemos que não é fácil ajudar as crianças em seus estudos, por isso,
desenvolvemos um material contendo pequenos desafios de aprendizagem que
promoverão integração, momentos divertidos e que farão parte de uma rotina leve e
possível em suas casas.
O engajamento de vocês para o acompanhamento e auxílio a suas crianças serão

essenciais e sem dúvida um momento integrador, de inspiração e convite ao
aprender de forma conjunta. Trazendo suas memórias e valorização do local onde
vivem, usando como referência suas histórias de vida e história da família, dos
conhecimentos prévios que todos possuem.
Vocês fazem parte diretamente do sucesso dessa proposta e ficamos

extremamente felizes por proporcionar essa ação aos nossos estudantes
sergipanos e contar com cada um de vocês!
Será um grande sucesso!

MÓDULO 1 CADERNO DE
APRENDIZAGEM
No Sítio da Vovó 1o e 2o anos
AULA 1 - UC-CIDADANIA
As relações familiares
01. O passeio no Sítio da Vovó foi demais, não foi? A turminha se
divertiu muito! Lembram que o Abel pegou o álbum de fotografias
da vovó e perguntou a Nina se ela já tinha visto alguma foto da sua
bisavó, mostrando a árvore genealógica da sua família?
Agora é a sua vez: converse com seus pais ou responsáveis sobre sua família,
depois com a ajuda deles, faça sua própria árvore genealógica!
Vovó Vovô Vovó Vovô
Mamãe Papai
Eu
Veja mais na plataforma

CIC_Unidade_03: As relações familiares
Para saber mais sobre os assuntos de hoje, convido você a consultar seu Livro
Didático!
3
APRENDIZAGEM
As relações familiares
02. Agora que você já conhece sua árvore genealógica, complete
o nome dos parentes que compõem uma família.
Peça ajuda para a mamãe, para o papai ou para seu responsável. Vocês
conseguem!
i
Mãe
M
Avô Primo
a Pai
r Tia
Veja mais na plataforma

CIC_Unidade_03: As relações familiares
Didático!
4
APRENDIZAGEM
AULA 2 - PORTUGUÊS
Brincando com as palavras

01. Os seus amiguinhos Nino e Nina precisam da sua ajuda!
Observe os animais que tem no Sítio da Vovó e preencha a cruzadinha.
Cobra
Galinha
C
Jabuti
Gato O
Veja mais na plataforma ProFuturo: Veja mais no Aula Flix:

LP_Unidade_14: M, N, J, G e Relato 2º ano - Aula 03. Produção de texto
LP_Unidade_01: Amigos de cá oral e escrito
Didático!
5
APRENDIZAGEM
AULA 2 - PORTUGUÊS
Brincando com as palavras

02. Abaixo há uma lista com as regras que você deve seguir para
colorir os itens que têm no Sítio da Vovó. Em seguida, escreva o
nome das figuras em cada caixinha!
Ajude a Nina nesse desafio!
uma sílaba duas sílabas três sílabas quatro sílabas

LP_Unidade_14: M, N, J, G e Relato 2º ano - Aula 03. Produção de texto
LP_Unidade_01: Amigos de cá oral e escrito
Didático!
6
APRENDIZAGEM
AULA 3 - MATEMÁTICA
Somando e subtraindo
01. Ao ajudar a vovó a colher os frutos do sítio, Drica resolveu
levar frutas para a escola e compartilhar com seus amigos.
Para isso, ela precisa saber quantos alunos estão na sua turma.
Observando a imagem da turminha ProFuturo, qual a quantidade de frutas que
ela deve levar para compartilhar com seus amiguinhos, sabendo que ela dará
1 fruta para cada ?
Resposta

MAT_Unidade_07: Somando e 1º ano - Aula 03. Adição com feijão
subtraindo: Ampliando conceitos 2º ano - Aula03. Adição
2º ano - Aula 04. As ideias de Adição
Didático!
7
APRENDIZAGEM
Somando e subtraindo
02. Ajude o gato Abel colocando as laranjas na cesta para que
cada cesta fique com 10 unidades.
Desenhe as laranjas que faltam!

MAT_Unidade_07: Somando e 1º ano - Aula 03. Adição com feijão
subtraindo: Ampliando conceitos 2º ano - Aula03. Adição
2º ano - Aula 04. As ideias de Adição
Didático!
8
APRENDIZAGEM
AULA 4 - CIÊNCIAS
Estudo dos animais

01. No Sítio da Vovó, tem vários animais, cada animal possui
alguma diferença na cobertura do seu corpo.
Agora, nos desenhos abaixo, ajude o bode Bito a associar a
cobertura de alguns animais, com o auxílio de um adulto que esteja com você.
PELO
PENA
ESCAMA
Veja mais na plataforma ProFuturo:

CIE_Unidade_01: Estudos dos animais
CIE_Unidade_04: Convivendo com os animais
Didático!
9
APRENDIZAGEM
AULA 4 - CIÊNCIAS
Estudo dos animais

02. No Sítio da Vovó tem vários animais, Drica tem um gato de
estimação que se chama Abel. Além de alimentar seu animal,
ele precisa de outros cuidados. Quais são eles? Vamos lá!
Vamos cuidar do Abel? Ligue a ele todos os cuidados que devemos ter com os
animais de estimação. Com a ajuda de um familiar pesquise se seu animal de
estimação esta vacinado.

CIE_Unidade_01: Estudos dos animais
CIE_Unidade_04: Convivendo com os animais
Didático!
10
APRENDIZAGEM
AULA 5 - UC-PRINCÍPIOS PARA UMA
VIDA SAUDÁVEL
Os cuidados com a natureza

01. Drica percebeu que Jujuba e Bito fizeram uma bagunça
daquelas no Sítio da Vovó durante o passeio. Chamou eles e
com a ajuda do Abel explicou que é muito importante cuidar da
natureza e manter nosso ambiente limpinho, separando materiais a serem
descartados, de acordo com sua composição.
Agora é a sua vez: vamos cuidar da natureza e deixar o Sítio da vovó bem
limpo! Ligue o lixo ao recipiente correto para que seja feita a separação e envio
para a reciclagem.

VID_Unidade_04: Os cuidados com a natureza
Didático!
11
APRENDIZAGEM
VIDA SAUDÁVEL
Os cuidados com a natureza

02. Agora que você já aprendeu sobre os cuidados com a
natureza e o descarte correto do lixo, deve observar e colorir
as imagens abaixo.
Pinte de azul os objetos de papel, amarelo os metais, verde os itens de vidro,
vermelho para plástico e marrom para orgânicos. Capriche na pintura!

VID_Unidade_04: Os cuidados com a natureza
Didático!
12
APRENDIZAGEM
A Feira 1o e 2o anos
Elementos da cidade
01. Na aula de hoje, aprendemos que é possível encontrar muitos
lugares próximos da nossa casa. Feiras, praças, padarias, escolas
e outros espaços.
Na minha rua tem as casas dos vizinhos, uma igreja e uma pequena praça.
E na sua? Estamos curiosos! Desenhe no seu caderno sua casa e o que tem em
volta dela. Capriche e deixe bastante colorido!

CIC_Unidade_04: Elementos da Cidade
Didático!
13
APRENDIZAGEM
Elementos da cidade
02. Você conhece aqueles sinais que encontramos em plaquinhas
nas ruas e pintadas no chão? Eles podem até aparecer na feira!
São chamados de sinais de rua.
Vejamos uma imagem como exemplo:

CIC_Unidade_04: Elementos da Cidade
Didático!
14
APRENDIZAGEM
AULA 7 - PORTUGUÊS
Letras, sílabas e palavras

01. Olá! Eu sou a Nina. Há uma feira aqui ao lado da minha
casa. Todos os sábados minha mãe compra as minhas frutas
preferidas nesta feira. Preciso da sua ajuda nesse desafio!
Ligue as minhas frutas preferidas à forma correta de escrever os nomes delas.
MAN-GA
BA-NA-NA
MA-ÇÃ

LP_Unidade_04: Onomatopeias e 2º ano - Aula 01. Separação de Sílabas
Poemas
Didático!
15
APRENDIZAGEM
AULA 7 - PORTUGUÊS
Letras, sílabas e palavras

02. Na feira da minha cidade, são exibidos diversos tipos de
produtos para serem vendidos. Dona Zefinha fez uma lista de
alguns produtos para serem comprados, mas ela embaralhou as
palavras, misturando suas sílabas.
Me ajude a escrever corretamente nos espaços as sílabas nas suas
posições corretas e forme o nome dos produtos que aparecem no desenho.
NE LA PA
PA SA TO
TI VES DO

LP_Unidade_04: Onomatopeias e 2º ano - Aula 01. Separação de Sílabas
Poemas
Didático!
16
APRENDIZAGEM
Números no contexto de uso social

01. Aos sábados, Dona Zefinha vai à feira realizar as compras
semanais. Esta semana, convidou a Drica para ajudar a
comprar frutas, verduras e legumes.
Ao chegar na barraca do seu Zé, Dona Zefinha pediu para Drica escolher o que
ela mais gostava. Veja quais foram os produtos escolhidos, e conte quantas
frutas Drica escolheu.
Na imagem abaixo, marque um X na opção que indica quantas maçãs existem
na mesa. Abaixo, desenhe a sua fruta favorita.
2 5 4

MAT_Unidade_01: O mundo dos números
MAT_Unidade_08: Números para medir e operar
Didático!
17
APRENDIZAGEM
Números no contexto de uso social

02. Depois que Drica separou as frutas, verduras e legumes,
seu Zé resolveu pesar, para saber qual o preço das compras.
Para isso utilizou o instrumento correto para verificar o peso
de cada item.
Circule o instrumento mais adequado para medir o peso dos produtos.

Agora, com a ajuda de um membro de sua família, marque um X nos
instrumentos mais apropriados para medir o peso de uma pessoa.
A turminha Profuturo sabe que você vai arrasar!

MAT_Unidade_08: Números para medir e operar
Didático!
18
APRENDIZAGEM
AULA 9 - CIÊNCIAS
Frutas e verduras e as principais partes das plantas

01. Olá pessoal! Sou Dona Zefinha, adoro cozinhar e sempre
compro os alimentos frescos na feira.
Gostaria de saber, quais desses alimentos você já provou.

Peça ajuda a um familiar e circule os alimentos que você já experimentou.
Agora te proponho um desafio: Que tal experimentar alimentos que você não
conhece e conversar com a pessoa que está te ajudando nesta tarefa, sobre a
importância desses alimentos na nossa alimentação?

CIE_Unidade_08: As Plantas
CIE_Unidade_09: Cuidados com as plantas
Didático!
19
APRENDIZAGEM
AULA 9 - CIÊNCIAS
Frutas e verduras e as principais partes das plantas

02. Nino viu uma árvore na feira, porém esqueceu como
identificar as cinco principais partes que a compõe.
Vamos ajudá-lo a identificar? Escreva o número correspondente
à imagem de cada parte da ávore. Peça ajuda a um familiar e divirta-se!
Fruto
1
Folha
2 Caule
3 Raiz
4 Flor
Agora, você terá uma missão! Guarde todas as sementes das frutas que você
consumir e ponha elas ao sol. Quando estiverem secas, você deverá jogá-las
na terra onde elas possam crescer. O resto a natureza cuidará.

CIE_Unidade_08: As Plantas
CIE_Unidade_09: Cuidados com as plantas
Didático!
20
APRENDIZAGEM
AULA 10 - UC-MANEIRAS DE PENSAR
E AGIR
Colaboração, desejo e necessidade

01. Na aula de hoje a Professora Maria ensinou a importância
de termos atitudes positivas no nosso dia a dia. Ela também
nos ensinou que sempre devemos ajudar o outro quando
estiver precisando.
Junto de um familiar converse com ele e observem as imagens abaixo e
circule as imagens que mostram atitudes positivas. Escolha uma boa atitude
e escreva uma frase sobre ela! Capriche!

MP_Unidade_03: Comportamentos Positivos: Direitos e Deveres
Didático!
21
APRENDIZAGEM
E AGIR
Colaboração, desejo e necessidade

02. Nino estava passeando na feira e sentiu cheiro de churros,
ele desejou comer um churros bem quentinho. Ao ouvir, a
Professora Maria perguntou se o que ele estava sentindo era uma
necessidade ou desejo.
Com a ajuda de um familiar, observe as imagens abaixo e ligue-as informando
se é uma necessidade ou desejo. Após esse desafio faça uma pequena lista
sobre suas necessidades e desejos.
DESEJO
NECESSIDADE

MP_Unidade_03: Comportamentos Positivos: Direitos e Deveres
Didático!
22
APRENDIZAGEM
Hábitos e Práticas Saudáveis 1o e 2o anos
AULA 11 - PORTUGUÊS
Formação de palavras: Sílabas

01. Abel chamou a Nina e o Joaquim para brincarem de desvendar palavras
misteriosas. Nesse desafio Abel falava uma palavra e Nina e Joaquim tinham
que escolher uma posição para acrescentar a letra “L”.
Vamos descobrir que palavra podemos formar? Leve pelo labirinto a letra “L”
até uma posição que modifique as palavras “FECHA'', e escreva abaixo a
palavra desvendada.
Escreva aqui a palavra encontrada:

LP_Unidade_06: Desafios e histórias
Didático!
23
APRENDIZAGEM
Formação de palavras: Sílabas

02. Abel adora desafiar a turminha ProFuturo e também preparou
mais um desafio para vocês.
Agora vamos completar as palavras abaixo usando as letrinhas R ou L, e

veremos que palavras podemos formar.
P A N T A
F A N G O
P A C A
P A T O

LP_Unidade_06: Desafios e histórias
Didático!
24
APRENDIZAGEM
Reconhecer figuras geométricas

01. Depois de tudo que aprendemos, Abel, Drica, Nina e Dona
Zefinha trouxeram um desafio para você. Abaixo temos três
figuras: um triângulo, um quadrado e um hexágono. Um possui
três lados, outro quatro lados e outro seis lados.
Ligue o número de lados à figura geométrica correspondente. Peça ajuda a um
membro da sua família para essa missão. A turminha Profuturo sabe que você
vai arrasar!

MAT_Unidade_11: Noções Geométricas: Figuras Planas
Didático!
25
APRENDIZAGEM
Reconhecer figuras geométricas

02. Joaquim sabe que você é muito esperto e agora chegou a
sua vez! Que tal procurar em sua casa, objetos que tenham as
formas geométricas abaixo?
Não esqueça de fazer um lindo desenho para representar as figuras
encontradas. Peça a ajuda de um familiar para fazer esse desafio. A turminha
ProFuturo sabe que você vai arrasar, por isso, capriche!

MAT_Unidade_11: Noções Geométricas: Figuras Planas
Didático!
26
APRENDIZAGEM
Números pares e ímpares

01. A turminha ProFuturo hoje estudou sobre os números pares e
ímpares. Abel, Drica, Joaquim e Nina encontraram duas imagens
bem legais e que podem ajudar a entender esse conteúdo.
Circule em duplas os animais de cada imagem e descubra se a quantidade
em cada uma nos dará números ímpares ou pares.
Lembrem-se: os números pares são aqueles que, quando conseguimos
formar pares, não sobra nenhum elemento. Já nos ímpares sempre sobrará
um elemento.
Então, ímpar ou par? Então, ímpar ou par?

MAT_Unidade_12: Figuras Geométricas Tridimensionais
Didático!
27
APRENDIZAGEM
Números pares e ímpares

02. O esperto gato Abel encontrou uma atividade bem legal sobre
números ímpares ou pares.
Circule os anéis de 2 em 2 com lápis colorido da sua preferência, e depois veja
se o número de anéis é par ou ímpar e escreva na caixa de respostas.
Com a ajuda de um familiar, responda os desafios e mostre a Abel e seus
coleguinhas que você aprendeu o assunto.
Resposta

MAT_Unidade_12: Figuras Geométricas Tridimensionais
Didático!
28
APRENDIZAGEM
AULA 14 - CIÊNCIAS
O corpo humano e seus cinco sentidos

01. Drica, Joaquim e Nina estão no laboratório da escola
estudando sobre o corpo humano e descobriram que o nosso
corpo está dividido em 3 partes: cabeça, tronco e membros.
Agora, com a ajuda de um familiar, relacione as partes do corpo com as
figuras, depois escreva seus nomes.

CIE_Unidade_01: O corpo humano
Didático!
29
APRENDIZAGEM
AULA 14 - CIÊNCIAS
O corpo humano e seus cinco sentidos

02. Agora que você já aprendeu com a Turminha ProFuturo
sobre as partes do corpo, vamos praticar?
a) Quando você toma um sorvete, qual o sentido que você usa?
b) Ao sentir o cheiro da sopa, qual o sentido que você usa?
b) Para concluir o desafio, circule os objetos que são frios.

CIE_Unidade_02: Os cinco sentidos
Didático!
30
APRENDIZAGEM
VIDA SAUDÁVEL
Hábitos e práticas saudáveis

01. Depois de passear na feira, Drica chegou em casa contando
a Joaquim tudo que aprendeu sobre hábitos e práticas
saudáveis. O primeiro hábito que ela destacou foi o ato de lavar
as mãos.
Agora é sua vez, desenhe no caderno os hábitos saudáveis que você pratica ao
chegar da escola. Aproveite e mostre o que você desenhou aos seus familiares
e explique a importância de cada ação.

VID_Unidade_01: Hábitos e práticas saudáveis
Didático!
31
APRENDIZAGEM
VIDA SAUDÁVEL
Hábitos e práticas saudáveis

02. No passeio pela feira, aprendemos com a turminha ProFuturo
sobre os alimentos saudáveis. Vamos ver se você aprendeu
mesmo?
Observe os alimentos abaixo e circule os que são considerados saudáveis.

VID_Unidade_02: Saúde e Doença: higiene, descanso, alimentação e esportes
Didático!
32
APRENDIZAGEM
Conhecendo melhor meus amigos 1o e 2o anos
VIDA SAUDÁVEL
Trabalho colaborativo
01. Hoje a turminha ProFuturo aprendeu muito sobre trabalho em equipe.
Agora é a sua vez, peça ajuda a um familiar e construa desenhos que
representem a forma como devemos agir durante um trabalho em grupo.
Em seguida converse com a pessoa que está lhe ajudando sobre como você se
sente ao trabalhar junto com seus amiguinhos. Compartilhe se você prefere
fazer as coisas em equipe ou sozinho e porquê.

MP_Unidade_04: Trabalho Colaborativo
Didático!
33
APRENDIZAGEM
VIDA SAUDÁVEL
Trabalho colaborativo
02. Falando em trabalho em grupo, bateu aquela saudade da
minha escola, dos amigos, das atividades que fazíamos juntos
com os coleguinhas. Você também deve estar sentindo falta dos
seus amiguinhos, não é mesmo?
Pensando em tudo que aprendemos hoje, marque V para verdadeira ou F para
falsa nas afirmações abaixo sobre o nosso comportamento durante um
trabalho em grupo. Você pode convidar um familiar para lhe ajudar nessa
atividade!
Num trabalho em equipe, quem é

líder manda nos demais. V F
Quando queremos resolver uma

situação onde há diferentes
opiniões, podemos fazer uma V F
votação.
Num trabalho em equipe alguns

fazem as atividades e os outros V F
ficam sem fazer nada.

MP_Unidade_04: Trabalho Colaborativo
Didático!
34
APRENDIZAGEM
Formação das palavras e regras de ortografia

01. Aprendemos na aula de hoje que as sílabas CA, CO e CU
possuem um som que é somente delas, já as sílabas CE e CI,
possuem o som parecido com o da família do S.
Ajude a Drica a pintar as figuras que são escritas com a letra C, mas tem o som
de S.
CISNE CAVALO MACACO
CENOURA CEBOLA CUECA

LP_Unidade_16: Amigos do H e Fadas
Didático!
35
APRENDIZAGEM
Formação de palavras e regras de ortografia

02. Joaquim aprendeu que quando falamos palavras com
significados opostos estamos nos referindo aos antônimos.
Agora é a sua vez, ligue as palavras abaixo com o seu antônimo.
Estudar Triste
Feliz Coragem
Medo Brincar

LP_Unidade_05: Sentimentos e Emoções
Didático!
36
APRENDIZAGEM
Números ordinais e medidas de tempo

01. Viu só como é divertido se aventurar com os amiguinhos da
turminha ProFuturo? O gatinho Abel, está precisando da sua
ajuda para responder a uma pergunta da Drica.
Chame seus familiares para apoia-lo neste desafio. O gatinho Abel ficará
sorridente com a sua resposta, e assim, poderá ajudar a Drica a responder a
pergunta da mãe dela.
A mãe de Drica terá uma semana de férias, começando no dia 11 de janeiro.

No dia 16 de janeiro ela ainda estará de férias?
SIM NÃO

MAT_Unidade_06: Calendários e Cálculos
Didático!
37
APRENDIZAGEM
Números ordinais e medidas de tempo

02. Agora que você ajudou Abel no desafio utilizando o calendário, queremos
saber mais sobre você.
Para isso, identifique abaixo com a ajuda de um familiar o dia, mês e ano que
você nasceu.
DIA
MÊS
ANO
E nesse ano, você já fez ou ainda fará aniversário?

MAT_Unidade_06: Calendários e Cálculos
Didático!
38
APRENDIZAGEM
AULA 19 - CIÊNCIAS
Escala de tempo, a terra e o sol

01. Na historinha de hoje, Nino falou sobre a viagem feita por
astronautas e todas as experiências que eles viveram no espaço.
Agora é sua vez de explorar o céu, convide um familiar para lhe ajudar nesse
desafio, observe o céu durante o dia e a noite e realize um desenho
representando o que você observou.
CÉU DURANTE O DIA
CÉU DURANTE A NOITE

CIE_Unidade_14: Dia e noite
Didático!
39
APRENDIZAGEM
AULA 19 - CIÊNCIAS
Escala de tempo, a terra e o sol

02. Que tal fazermos um caça-palavras e identificar o que podemos
encontrar observando o céu?
Para isso você deve encontrar as palavras: estrela, sol, lua e núvem.Os nossos
amiguinhos te ajudaram e encontraram a palavra planeta.
Estrela Lua
Planeta
Nuvem
Sol
S I S T A R K R W G J W S
O B E I B P O R R G K L N
L K L E S T R E L A O T F
N U V E M N A L T D Z D E
H D R O G F P L B U Y Y B
L U A E R S Y Y B P W G V
F V G R S H H N A V N H E
D D L M B F G L T L N M L
N S H G R L M F V N O Y Y
P P A S O L R S V W P V Y
M V L L H V N M A T O E S
S I J D P L A N E T A T J
U H A P I Z E N T A K X O
CIE_Unidade_14: Dia e noite
Didático!
40
APRENDIZAGEM
AULA 20 - UC-TECNOLOGIA
O computador e seus recursos

01. Hoje a turminha ProFuturo aprendeu sobre as partes de um
computador. Vamos testar nossos conhecimentos sobre esse
tema?
Convide um familiar, para que juntos se divirtam nesse caça-palavras.
MOUSE - MONITOR - TECLADO - TABLET
I N V E S T I G A R O
T L D I T E S F B M J
I M P R E S S O R A T
M O U S E J B V W A S
M F T E C L A D O S F
A C O M P U T A D O R
V V G O T A B L E T I
Y Y W M A Q U I N A S
C O M U N I C A C A O
K M P E M O N I T O R
K M P E M O N I T O R
C B G V A Y M S C T N

TEC_Unidade_04: O computador e seus recursos
Didático!
41
APRENDIZAGEM
O computador e seus recursos

02. Vamos ajudar nossos amiguinhos da ProFuturo a resolver o
próximo desafio? Ligue os equipamentos à sua descrição correta.
Convide um adulto para a brincadeira ficar mais divertida!
Jeito mais rápido e fácil de

comunicar-se com o
computador;
Similar à televisão, por onde

vemos os trabalhos que estamos
a fazer no computador
Utilizada para transferir para o

papel os trabalhos feitos no
computador;
Computador portátil

TEC_Unidade_04: O computador e seus recursos
Didático!
42
APRENDIZAGEM
Brincadeiras e Jogos em Família 1o e 2o anos
E AGIR
Jogar com meus amigos

01. Nino e Drica estão brincando o jogo das 5 marias, mas Nino
ficou chateado por ter perdido a vez no jogo. Drica explicou a ele
as regras, mas mesmo assim Nino está triste.
O que Drica deve fazer? Lembre-se da empatia com seus amigos e escolha
uma opção:
Drica pode dar mais uma

chance para nino
Nino deve esperar a sua vez no

jogo, assim que Drica errar
Drica deve voltar a jogar, mas

dessa vez sozinha e falar para o
Nino que quando ele quiser é
para chamar

MP_Unidade_04: Reconhecimento das emoções: empatia e respeito
Didático!
43
APRENDIZAGEM
E AGIR
Jogar com meus amigos

02. Vocês viram o jogo que a turminha ProFuturo nos ensinou
hoje? O jogo das 5 marias. Muito divertido, vocês aprenderam?
Chame seu familiar e ensine-o a jogar, lembre-se das regras.
Pergunte a ele também quais jogos ele brincava na infância, peça para que
te ensine e joguem juntos. Pinte os quadrinhos dos jogos que ele ou você
conhecem e brincam também.
Esconde-esconde Pega-pega
Pular corda Adoleta

MP_Unidade_04: Reconhecimento das emoções: empatia e respeito
Didático!
44
APRENDIZAGEM
Rimas e brincadeiras
01. A turminha ProFuturo decidiu brincar de rimar as palavras e
percebeu que rato rima com gato. E agora, o que acham de
também fazermos rimas?
Liguem as figuras umas as outras para que formem rimas.
PATO PENA
VENTO GATO
RENA JUMENTO

LP_Unidade_04: Onomatopéias e Poemas
Didático!
45
APRENDIZAGEM
Rimas e brincadeiras
02. Ainda falando sobre as rimas, Drica e a turminha ProFuturo construíram
um poema bem bacana, cheio de rimas.
Que tal circularmos as palavras do poema abaixo que formam rimas?
TENHO UM DESEJO COMIGO
QUE HOJE TE VENHO DIZER:
QUERIA SER TEU AMIGO
COM AMIZADE A VALER

Didático!
46
APRENDIZAGEM
Construção de palavras/ Separação de sílabas

01. A turminha ProFuturo teve um dia muito divertido no sítio da
vovó e agora eles têm um desafio. Eles perceberam que algumas
palavras são mágicas, trocando a primeira letra outra palavra é
formada.
Observe as imagens e escreva a letra correta, para descobrirmos que palavra
forma.
A T A
A T A
A T A
A T A

Didático!
47
APRENDIZAGEM
Construção de palavras/ Separação de sílabas

02. Drica e Abel encontraram um caderno bem interessante,
nele tinham figuras muito coloridas.
Que tal escrevermos o nome de cada figura colocando as sílabas das palavras
nos quadrinho abaixo?

LP_Unidade_02: Troca letras e fábulas
Didático!
48
APRENDIZAGEM
Figuras geométricas tridimensionais

01. Oi coleguinha, a turminha ProFuturo está amando as suas
atividades e percebendo que você está aprendendo bastante.
Na imagem a seguir, a Drica precisa da sua ajuda para ligar cada figura com
o local que ela se encaixa. A Drica tem certeza que você vai arrasar!

MAT_Unidade_12: Figuras geométricas tridimensionais
Didático!
49
APRENDIZAGEM
Figuras geométricas tridimensionais

02. O Abel trouxe mais um desafio para você! Agora que você já
descobriu o local que cada figura se encaixa, desenhe abaixo
objetos que tenham os formatos abaixo.
Caso surjam dúvidas, peça ajuda a um familiar para te auxiliar no
entendimento de cada figura geométrica.

MAT_Unidade_12: Figuras geométricas tridimensionais
Didático!
50
APRENDIZAGEM
AULA 25 - CIÊNCIAS
Propriedades e uso dos materiais e energias

01. Abel explicou muito bem os tipos de materias. Agora que
sabemos que os materiais naturais são aqueles encontrados na
natureza e os materiais artificiais são fabricados pelo homem,
com a ajuda de um familiar, marque o X nos materiais artificiais e
circule os naturais. Vamos lá!"

CIE_Unidade_10: Os materiais
Didático!
51
APRENDIZAGEM
AULA 25 - CIÊNCIAS
Propriedades e uso dos materiais e energia

02. Agora que você já conhece os tipos de materiais, encontre
no caça palavras três materiais artificiais. Vamos lá!
PLÁSTICO - PAPEL - VIDRO - MADEIRA
P L Á S T I C O
D V K H K F T A
B Y V P A P E L
A K I C L E W A
K D D M F U Y A
H L R K F S E K
S G O J M G N R
M A D E I R A P

CIE_Unidade_10: Os materiais
Didático!
52
APRENDIZAGEM
Contando História 1o e 2o anos
Ser um bom cidadão

01. A turminha ProFuturo nos ensinou hoje sobre boas práticas
de convivência, respeito e cidadania. Vocês lembram da
professoraMaria explicando tudo isso quando Joaquim e Nino
não se comportaram na fila?
Quero ver se vocês aprenderam, te desafio a marcar as opções que
representam boas práticas cidadãs.

CIC_Unidade_01: Cidadania e Convivência na Escola
Didático!
53
APRENDIZAGEM
Ser um bom cidadão

02. Agora que vocês sabem o que são boas práticas cidadãs,
quero ver se vocês lembram o que aprenderam sobre as
palavrinhas mágicas ensinadas pela Professora Maria.
Essas palavras nos tornam pessoas mais respeitosas e educadas. Peça por
favor a seu familiar para te ajudar, e juntos pintem somente as palavras
mágicas.

CIC_Unidade_01: Cidadania e Convivência na Escola
Didático!
54
APRENDIZAGEM
Formação e escrita de palavras

01. A professora Maria nos explicou que na Língua Portuguesa
existem algumas curiosidades. Por exemplo, o X e do CH são
letras diferentes, mas ao serem faladas têm o mesmo som.
Com o auxílio de um familiar complete as palavras abaixo com X ou CH.
A V E
C A I A
T A I
P E I E

LP_Unidade_10: Entre x, ch e Bruxas
Didático!
55
APRENDIZAGEM
Formação e escrita de palavras

02. Vamos ver se você realmente aprendeu sobre o X e CH?
Escreva duas palavras abaixo, uma com X e outra com CH.
Use sua criatividade!
PALAVRAS COM X PALAVRAS COM CH

LP_Unidade_10: Entre x, ch e Bruxas
Didático!
56
APRENDIZAGEM
Desafios com números

01. Aprendemos com a Professora Maria que quando juntamos
2 ou mais símbolos númericos, iguais ou diferentes, dizemos
que o numeral possui 2 ou mais algarismos. Por exemplo, 2020 é
formado pelos símbolos 2 e 0 e possui 4 algarismos.
Convide um familiar e observe os números abaixo, indique quantos
algarismos foram usados para formar esse numeral.
22 6
dois algarismos
34 10
104 206
1956 376

Didático!
57
APRENDIZAGEM
Desafios com números

02. Os números são representados por meio de símbolos.
Vamos colocar em prática o que aprendemos?
Coloque no quadro os simbolos que representam os números abaixo:
UM 1 TREZE
DEZ QUATRO
VINTE CINCO QUINZE
DOIS VINTE
SETE CINCO
ONZE ZERO

Didático!
58
APRENDIZAGEM
AULA 29 - CIÊNCIAS
Classes dos animais

01. Jujuba ajudou o Nino a estudar sobre os diferentes grupos de
animais, ele nos explicou que os animais mamíferos são gerados
na barriga das mães e ao nascer eles mamam.
Nino precisa da sua ajuda. Com a ajuda de um familiar, circule abaixo os
animais mamíferos. Vamos lá!

CIE_Unidade_05: Animais Vertebrados
Didático!
59
APRENDIZAGEM
AULA 29 - CIÊNCIAS
Classes dos animais

02. Vamos colocar em prática o nosso conhecimento? Use sua
criatividade e desenhe um animal que represente o grupo dos
mamíferos.
O Nino vai amar ver o seu desenho, capriche e faça bem colorido!

CIE_Unidade_05: Animais Vertebrados
Didático!
60
APRENDIZAGEM
Tipos e características de máquinas

01. Você viu que bacana a história que a Professora Maria
contou sobre os três porquinhos? Muito interessante ver como
eles construíram as casas, cada um usou um material diferente e
certamente diversas máquinas.
Pensando nisso, quero ver se vocês lembram o que são máquinas simples.
Desafio você e seu familiar a ligarem cada máquina simples à atividade na
qual é utilizada. Vamos lá!

TEC_Unidade_02: A História das Máquinas
Didático!
61
APRENDIZAGEM
Tipos e características de máquinas

02. Hoje a professora Maria nos ensinou que as máquinas são
aparelhos que produzem movimentos e reduzem os esforços das
pessoas.
Use sua imaginação e desenhe um exemplo de máquina utilizada para reduzir
os esforços das pessoas.

TEC_Unidade_02: A História das Máquinas
Didático!
62
APRENDIZAGEM
Consciência Negra 1o e 2o anos
E AGIR
Respeito por todas as pessoas

01. A história que a professora Maria contou, nos mostrou que
devemos sempre respeitar as pessoas, principalmente aquelas
com necessidades especiais, como os idosos.
Vamos por em prática o nosso conhecimento, peça ajuda a um familiar e
marque com um X as situações de atitudes positivas e respeito.

MP_Unidade_03: Comportamento positivos: Direitos e Deveres
Didático!
63
APRENDIZAGEM
E AGIR
Respeito por todas as pessoas

02. Aprendemos também a diferença entre necessidade e desejo.
Necessidade é aquilo que precisamos para sobreviver e desejo
está ligado às nossas vontades.
Drica precisa da sua ajuda para identificar quais situações são desejos ou
necessidades. Peça ajuda a um familiar e juntos circulem abaixo, quais
imagens representam as necessidades.
Ter o que comer DESEJO
Ir a escola NECESSIDADE
Ter um local para

morar

MP_Unidade_03: Comportamento positivos: Direitos e Deveres
Didático!
64
APRENDIZAGEM
Descrição, gênero de texto e resenha

01. A professora Maria explicou para a turminha Profuturo como
identificar o título de um livro, o nome do autor, entre outras
coisas.
Agora é a sua vez, convide um familiar e nas informações abaixo pinte de azul
o nome do autor e de vermelho o título do livro.
ANA MARIA MONTEIRO

MENINA BONITA
DO LAÇO DE FITA

LP_Unidade_07: Amigos de lá
Didático!
65
APRENDIZAGEM
Descrição, gênero de texto e resenha

02. A professora Maria tem um novo desafio para a turminha
Profuturo, ela pediu para que seus alunos ligassem as figuras às
respectivas partes do livro, como título e nome do autor.
Convide um familiar e ligue as figuras para o lugar correto.
ANA MARIA
MACHADO CAPA
AUTORA
TÍTULO

LP_Unidade_07: Amigos de lá
Didático!
66
APRENDIZAGEM
Comparando os números
01. Drica é uma menina muito esperta, ao realizar uma pesquisa ela
descobriu que Zumbi dos Palmares nasceu em 1655 e faleceu em 1695. Em
2011 foi definido o dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra,
comemorado em 20 de novembro.
Vamos comparar os números das datas encontradas por Drica? Convide um
familiar e identifique o menor e o maior número das datas acima.
1655 2011
1965 20
MAIOR MENOR

MAT_Unidade_14: Comparação dos números
Didático!
67
APRENDIZAGEM
Comparando os números
02. Nossa!! Quanto conhecimento construímos hoje não é mesmo? Que tal
mais um desafio com os números?
Com ajuda de seus familiares, organize os números falados no desafio
anterior em ordem crescente, ou seja, do menor para o maior.
1655 2011
1965 20

MAT_Unidade_14: Comparação dos números
Didático!
68
APRENDIZAGEM
AULA 34 - CIÊNCIAS
Paisagens naturais e culturais

01. A turminha ProFuturo nos ensinou hoje sobre paisagem
Natural e Cultural. Vamos colocar o nosso conhecimento em
prática?
Com a ajuda de um familiar, observe as figuras e circule o que faz parte de uma
paisagem natural e marque um X no que faz parte de uma paisagem cultural.

CIE_Unidade_07: Paisagens Naturais e Culturais
Didático!
69
APRENDIZAGEM
AULA 34 - CIÊNCIAS
Paisagens naturais e culturais

02. Aprendemos com a turminha ProFuturo que algumas
paisagens têm elementos naturais e culturais dividindo o mesmo
espaço.
Sabemos que você é um grande observador, então, com a ajuda de um
familiar, identifique no local onde você vive elementos naturais e culturais e
desenhe aqui alguns desses elementos.

CIE_Unidade_07: Paisagens Naturais e Culturais
Didático!
70
APRENDIZAGEM
Respeitando as diferenças individuais

01. Hoje aprendemos com a turminha ProFuturo a respeitar as
diferenças de cada um. A professora Maria nos ensinou que ser
diferente é legal e que ninguém é igual a ninguém.
Agora te desafio a pensar em seus melhores amigos, lembre-se das
características que os fazem únicos. Pensou? Escreva o nome dele, depois
escreva duas coisas que mais gosta no seu amigo ou amiga.
Nome do meu melhor amigo(a)
Duas coisas que mais gosto nele(a)
Desenhe você com o seu amigo(a)

CIC_Unidade_02: Profissionais da Escola e a Responsabilidade no Espaço
Didático!
71
APRENDIZAGEM
Respeitando as diferenças individuais

02. Vocês gostaram da fábula que a professora Maria contou
hoje sobre o leão e o ratinho? Essa história nos ensinou que
somos diferentes e, por isso, não podemos deixar de nos ajudar.
Muito bacana, você não acha?
Convide um familiar e faça um desenho bem colorido sobre a historinha. Ao
terminar, conte, com suas palavras, essa história para a sua família.

CIC_Unidade_02: Profissionais da Escola e a Responsabilidade no Espaço
Didático!
72
APRENDIZAGEM
Minhas Emoções 1o e 2o anos
E AGIR
Nossos sentimentos e os sentimentos dos outros

01. Hoje a turminha ProFuturo nos ensinou sobre sentimentos e emoções.
Agora é sua vez! Com a ajuda de um familiar, ligue cada emoção a sua
expressão facial. Em seguida, conte para o familiar que te ajudou na tarefinha
sobre o que você está sentindo agora e pergunte como ela se sente.
Quando meu amigo

me chama para
brincas, eu me sinto...
Quando alguem
grita comigo, eu
me sinto...
Quando eu tenho
um pesadelo, eu
me sinto...

MP_Unidade_02: Reconhecendo as emoções: empatia e respeito
Didático!
73
APRENDIZAGEM
E AGIR
Nossos sentimentos e os sentimentos dos outros

02. Agora que conversou com seu familiar sobre como você se sente, faça um
desenho ilustrando sua emoção.
A turminha ProFuturo vai adorar saber como você é e como está se sentindo.

MP_Unidade_02: Reconhecendo as emoções: empatia e respeito
Didático!
74
APRENDIZAGEM
Compreensão em leitura
01. A turminha ProFuturo falou muito sobre sentimentos. Eles prepararam
um desafio bem bacana para você.
Com o seu lápis, ligue as figuras das crianças aos sentimentos que eles estão
expressando.
RAIVA
ALEGRIA
TRISTEZA
MEDO
SURPRESA

Didático!
75
APRENDIZAGEM
Compreensão em leitura
02. Vamos para mais um desafio!
Faça um desenho bem bonito do seu rosto, representando o sentimento que
você costuma expressar quando está brincando com seus amiguinhos.

Didático!
76
APRENDIZAGEM
Medidas de comprimento e operações

01. Observe a quantidade de mãos e pés que está apresentado na imagem
abaixo. Conte e marque com um x o número que representa a quantidade
correta.
Caso tenha alguma dificuldade, peça a ajuda de um familiar nessa missão

MAT_Unidade_09: Muitos cálculos
Didático!
77
APRENDIZAGEM
Medidas de comprimento e operações

02. Observe que existem vários personagens na imagem e cada
um deles está com um número que fez parte do sorteio de uma
bicicleta que aconteceu no bairro da Drica.
Circule o personagem ganhador, que é aquele que possui o maior número.

MAT_Unidade_09: Muitos cálculos
Didático!
78
APRENDIZAGEM
AULA 39 - CIÊNCIAS
A importância da água
01. Aprendemos com a turminha ProFuturo que a água é muito
importante para vida no planeta e por isso devemos ecomizá-la.
Circule as imagens abaixo que representem boas práticas para preservar a
água.
Tomar banhos rápidos e desligar

o chuveiro enquanto se ensaboa
Deixar a torneira aberta enquanto

escova os dentes.
Para a limpeza utilize baldes de

água ao invés da mangueira

CIE_Unidade_11: Água
Didático!
79
APRENDIZAGEM
AULA 39 - CIÊNCIAS
A importância da água
02. Agora que você já sabe que utilizamos a água em diversas
atividades do nosso cotidiano, com a ajuda de um familiar,
escreva os nomes das figuras onde a água também é fundamental.

CIE_Unidade_11: Água
Didático!
80
APRENDIZAGEM
E AGIR
Sentimentos e emoções
01. Hoje a turminha ProFuturo nos ensinou sobre os sentimentos e as
emoções. Agora desafio você e um familiar a imaginar a seguinte situação:
“Em um belo dia de domingo com céu azul, o sol bem morno e a brisa batendo
na janela, a sua familia te chama para o almoço e todos se reúnem para comer
a sua comida favorita.”
Imaginou? Marque um X nas emoções que você sentiu ao pensar nessa
situação.
RAIVA ALEGRIA MEDO
SURPRESA TRISTEZA

MP_Unidade_01: Eu e eu mesmo no grupo
Didático!
81
APRENDIZAGEM
E AGIR
Sentimentos e emoções
02. Agora que já aprendemos sobre sentimentos e emoções,
vamos fazer um desenho bem feliz, divertido e alegre?
Desafio você a imaginar uma tarde de brincadeiras com nossos amigos da
turminha Profuturo. Desenhe a turminha, você, a sua família, amigos e quem
mais você quiser.
Lembre-se da emoção alegria e dos sentimentos felicidade e amizade para
criar o desenho. Vamos lá? Deixem a imaginação rolar.

MP_Unidade_01: Eu e eu mesmo no grupo
Didático!
82
ORIENTAÇÕES
O que é o Estude em Casa pelas Ondas do Aula Digital?
É mais uma forma atrativa de estudar, mesmo a distância, usando as ondas do

rádio! Através de um programa de rádio em horário fixo, os estudantes de 1º a 5º
anos terão acesso aos conteúdos da Plataforma ProFuturo, esses alinhados ao
Currículo de Sergipe e à BNCC. De forma lúdica as crianças serão conduzidas à
continuidade das aprendizagens em suas casas auxiliados pelos pais/responsáveis,
por isso, a participação da família é muito importante!
Qual a importância da família na condução da proposta?

A aliança entre os familiares e suas crianças é fundamental para o sucesso do
Estude em Casa pelas Ondas do Aula Digital. Os pais/responsáveis devem auxiliar
na condução das aprendizagens em suas casas, na perspectiva de continuidade
dos saberes que as crianças precisam desenvolver. Para isso, esse Caderno de
Aprendizagem foi desenvolvido, contendo desafios que levarão os estudantes a
aprenderem de forma lúdica, sendo uma grande oportunidade de compartilhar
experiências e estreitar os laços familiares, estimulando ainda mais a participação
dos pais nas rotinas do conhecimento dos/as filhos/as.
Planejamento de estudo
Convidamos as famílias para:
1) Sintonizar na Rádio Aperipê no período da manhã ou da tarde para terem

acesso às historinhas animadas que serão contadas pela turminha ProFuturo.
2) Ouvir com atenção, junto com as crianças, toda a programação, que terá duração
de 22 minutos.
3) Realizar, no Caderno de Aprendizagem impresso, os desafios de cada dia.
4) Preparar-se e motivar as crianças para o episódio do dia seguinte!
Orientações para acesso da rádio com outros dispositivos

É possível ouvir a turminha do Estude em Casa pelas Ondas do Aula Digital, de
segunda a sexta-feira nos períodos da manhã com reprise a tarde de 3
maneiras:
Sintonizando na Rádio Aperipê AM 630;

Sintonizando na Rádio Aperipê FM 104,9;
Acessando a internet no endereço: www.radios.com.br e pesquisando Aperipê;

Ou pelo Aplicativo RadioNet e pesquisando Aperipê.
Seja bem-vindo ao Estude em Casa pelas Ondas do Aula
Digital! A turminha ProFuturo e os nossos amiguinhos
Sergipanos te acompanharão nessa aventura de muitas
brincadeiras e aprendizado!
Sou a mainha do Nino e da Nina.

Sou super comunicativo Sou o pai do Nino e da Nina.
e muito comilão.
Sou uma menina brincalhona

Sou um menino e extrovertida.
muito sonhador e
otimista, gosto
muito de estudar!
Ensinar me faz feliz!
Dona Zefinha
Sou animado e você
Seu Tobias
vai se divertir comigo! Nina
Sou o mais brincalhão
da turma!
Nino
Professora Maria
Eu amo compartilhar
o que aprendo! Bito
Joaquim
Sou muito alegre e adoro me

comunicar com todos.
Cacau
Drica Jujuba
Um programa da: Parceiro Executor: Em parceria com:

Caderno de Aprendizagem 1º e 2º Anos

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CADERNO DE

Um programa da: Parceiro Executor: Em parceria com:

Convidamos vocês a seguirem no desaﬁo de contribuir com a formação de suas

A pandemia nos apresenta um cenário desaﬁador com o fechamento das escolas e

O engajamento de vocês para o acompanhamento e auxílio a suas crianças serão

Vocês fazem parte diretamente do sucesso dessa proposta e ﬁcamos

Será um grande sucesso!

Vovó Vovô Vovó Vovô

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Agora vamos completar as palavras abaixo usando as letrinhas R ou L, e

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Então, ímpar ou par? Então, ímpar ou par?

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