Guia Didatico Fundamentos de Quimica Basica e Organica
Guia Didatico Fundamentos de Quimica Basica e Organica
Guia Didatico Fundamentos de Quimica Basica e Organica
Guia Didático
do Aluno
Fundamentos de Química
Básica e Orgânica
ESPECIALISTA RESPONSÁVEL:
Prof. Joaquim Corsino
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UNIVERSIDADE
ABERTA DO BRASIL
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Sumário
ATIVIDADES ........................................................................................................................................13
ATENÇÃO!
Utilize as cores para
achar o assunto mais
rapidamente.
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Química Básica e Orgânica - Guia Didático do Aluno
Guia Didático do Aluno
Prezado(a) Aluno(a),
Fundamentos de Química Básica e Orgânica é uma disciplina do curso de Ciências Biológicas que pre-
tende contribuir para o aprendizado de Química do dia-dia, além de subsidiar outras disciplinas do curso.
Esta disciplina é composta por um Guia Didático do Aluno e por um livro texto. O livro foi desenvolvido pelo Dr.
Joaquim Corsino, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. O Guia Didático, material ora apresentado,
é a ferramenta importante que deve direcionar o aluno durante todo o desenvolvimento da disciplina. Portanto,
fiquem atentos a todas as proposições nele contidas.
A disciplina será desenvolvida durante o período de 11/09 a 09/10/2009 e, seguindo a dinâmica do cur-
so, será ministrada de forma presencial e a distância. Acompanhe as datas importantes da disciplina na seção
Calendário deste material.
FIQUE ATENTO!
Bom estudo.
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Química Básica e Orgânica - Guia Didático do Aluno
Plano da Disciplina
1. Objetivo Geral:
Apresentar aos alunos os conceitos fundamentais de Química Básica e Orgânica, e despertar nos
mesmos, o interesse pela Química da vida.
2. Objetivos Específicos:
3. Conteúdo Programático:
Modulo I
UNIDADE 1 - CONCEITOS BÁSICOS DA QUÍMICA GERAL
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Plano da Disciplina
Modulo II
UNIDADE 5 - LIGAÇÕES E REAÇÕES QUÍMICAS
UNIDADE 6 – SOLUÇÕES
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Plano da Disciplina
Modulo III
UNIDADE 9 - NORMAS DE SEGURANÇA EM LABORATÓRIO E INSTRUMENTAÇÃO LABORATO-
RIAL BÁSICA
Num primeiro momento o professor ministrante apresentará a ementa da disciplina e a metodologia, que
será empregada no aprendizado. Discutirá a forma de resolução de exercícios e deixará atividades para serem
resolvidas e entregues.
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Química Básica e Orgânica - Guia Didático do Aluno
Plano da Disciplina
5. Materiais e métodos:
O aluno deverá seguir algumas recomendações para o bom aproveitamento do aprendizado, como:
- estudar constantemente para compreender as atividades solicitadas;
- buscar leituras complementares e os tutores para sanar as dúvidas; e,
- entregar as atividades conforme solicitado, no prazo estipulado.
7. Avaliação da aprendizagem:
A avaliação da aprendizagem será composta por uma avaliação presencial no pólo; correção de uma
lista de exercícios e de uma tarefa a serem postadas no ambiente virtual; e avaliação do seminário a ser con-
duzido pelo professor.
O processo de avaliação desta disciplina ocorrerá como apresentado na tabela a seguir:
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Plano da Disciplina
a Avaliação presencial 3
b Tarefa 1
c Lista de Exercícios 1
d Seminário 1
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Módulo I
Introdução a Química Básica e Orgânica
Objetivos que se pretende atingir com a atividade e/ou com o referido módulo:
UNIDADE 1
- conhecer os tipos de substâncias químicas,
- relacionar os fenômenos físicos e químicos,
- conhecer como se estabelece o equilíbrio entre os elementos químicos.
UNIDADE 2
- a evolução da química orgânica,
- o principal elemento químico na química orgânica,
- como se estabelece a distribuição eletrônica dos elétrons.
UNIDADE 3
- como os modelos atômicos evoluíram,
- como é formada a estrutura atômica de um átomo,
- como se da dualidade das partículas.
UNIDADE 4
- conhecer como surgiu a tabela periódica,
- como os elementos químicos estão distribuídos na tabela periódica.
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Módulo II
Conceito de ligação, solução, ácido-base
e funções na química.
UNIDADE 5
- como se estabelece as ligações químicas nos principais elementos da química orgânica,
- como se estabelece os mecanismos das reações químicas.
UNIDADE 6
- conceituar soluções,
- conceituar soluções e diferenciar os tipos de soluções,
- conhecer unidades de concentração.
UNIDADE 7
- conceituar ácido e base,
- caracterizar uma solução ácida ou base,
- conhecer e entender a ação de uma solução tampão.
UNIDADE 8
- Estudar as principais funções da Química Orgânica, destacando as suas propriedades típicas
e importância, nomenclatura e estrutura dos principais compostos.
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Módulo III
Conceituar propriedades dos compostos
orgânicos, análise volumétrica e conhecer
normas de segurança e aparelhagem de
laboratório.
UNIDADE 9
- conhecer as normas de segurança em laboratórios de química e os principais aparelhos de
laboratório de química.
UNIDADE 10
- conhecer as principais técnicas utilizadas em laboratórios de química.I
UNIDADE 11
- conhecer as principais noções básicas de analise volumétrica.
UNIDADE 12
- Estudar e identificar as principais propriedades e funções dos compostos orgânicos
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Conteúdo das Avaliações
Equilíbrio ácido-base.
Estudo das principais funções da química orgânica destacando as suas propriedades
típicas e importância, nomenclatura e estrutura dos principais compostos.
Normas de segurança em laboratório e Instrumentação laboratorial básica.
Técnicas laboratoriais em química.
Noções básicas de análise volumétrica.
Estudo experimental das principais propriedades dos compostos orgânicos.
SEMINÁRIOS
LISTA DE EXERCÍCIOS
O conteúdo da “Lista de Exercícios” que deverá ser entregue aos tutores presenciais
(no pólo) até a data indicada.
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Calendário das Atividades
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Outras Atividades
TAREFA
Realize uma pesquisa na apostila e nos livros indicado nas referências bibliográficas
sobre os itens do conteúdo programático e faça um breve resumo com no máximo
10 linhas para cada item. Submeta no ambiente virtual moodle no espaço adequado.
Caso tenha dificuldade peça ajuda ao seu tutor.
SEMINÁRIO
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Calendário de Entrega das Atividades
FIQUE ATENTO!
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Considerações Finais
Caro(a) Aluno(a)
Com o guia didático apresentado, esperamos ter contribuído para que a caminhada dessa dis-
ciplina – Fundamentos de Química Básica e Orgânica – tenha sido agradável e para que os
seus conceitos básicos fossem compreendidos da melhor forma por você. Esperamos ainda,
termos evidenciado a necessidade que o aluno de um curso na modalidade a distância tem de
ser autônomo, disciplinado e ativo para trilhar em direção ao conhecimento. Desejamos a você
sucesso no restante do curso.
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