1) O plano de sessão descreve um curso sobre comunicação assertiva e técnicas de procura de emprego com 5 sessões.
2) As sessões abordam tópicos como assertividade, resolução de conflitos, inteligência emocional e estratégias de procura de emprego.
3) As atividades incluem debates, estudos de caso, trabalhos de grupo e aplicação prática de conceitos como elaboração de currículos.
1) O plano de sessão descreve um curso sobre comunicação assertiva e técnicas de procura de emprego com 5 sessões.
2) As sessões abordam tópicos como assertividade, resolução de conflitos, inteligência emocional e estratégias de procura de emprego.
3) As atividades incluem debates, estudos de caso, trabalhos de grupo e aplicação prática de conceitos como elaboração de currículos.
1) O plano de sessão descreve um curso sobre comunicação assertiva e técnicas de procura de emprego com 5 sessões.
2) As sessões abordam tópicos como assertividade, resolução de conflitos, inteligência emocional e estratégias de procura de emprego.
3) As atividades incluem debates, estudos de caso, trabalhos de grupo e aplicação prática de conceitos como elaboração de currículos.
1) O plano de sessão descreve um curso sobre comunicação assertiva e técnicas de procura de emprego com 5 sessões.
2) As sessões abordam tópicos como assertividade, resolução de conflitos, inteligência emocional e estratégias de procura de emprego.
3) As atividades incluem debates, estudos de caso, trabalhos de grupo e aplicação prática de conceitos como elaboração de currículos.
Assertividade no relacionamento Identificar e desenvolver tipos de Expositiva Computador Diagnóstica interpessoal 1 Brainstorming 4h comportamento assertivo. Interrogativa Projetor Formativa Assertividade no contexto socioprofissional Aplicar técnicas de assertividade
em contexto socioprofissional
N.º Recursos Técnico- Métodos de
Objectivos Específicos Conteúdos Programáticos Metodologia Actividades Pedagógicas Duração Sessão Pedagógicos Apoio Avaliação Técnicas de assertividade em contexto profissional Reconhecer as formas de conflito Expositiva Brainstorming Computador 2 Origens e fontes de conflito na 4h Formativa na relação interpessoal. Interrogativa Trabalho de grupo Projetor empresa
Impacto da comunicação no
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PLANO DE SESSÃO
relacionamento humano
N.º Recursos Técnico- Métodos de
Objectivos Específicos Conteúdos Programáticos Metodologia Actividades Pedagógicas Duração Sessão Pedagógicos Apoio Avaliação Comportamentos que facilitam e dificultam a comunicação e o Reconhecer as formas de conflito entendimento na relação interpessoal. Expositiva Computador Atitude tranquila numa situação de 3 Estudo de caso 4h30m Formativa conflito Definir o conceito de inteligência Interrogativa Projetor
oportunidades de inserção no Modalidades de trabalho
mercado e respetivos apoios, em
Mercado de trabalho visível e particular as Medidas Ativas de Expositiva Computador encoberto 4 Brainstorming 4h Formativa Emprego. Interrogativa Projetor Pesquisa de informação para procura de emprego Aplicar as principais estratégias
Medidas ativas de emprego e oportunidades de inserção no formação mercado e respetivos apoios, em Mobilidade geográfica (mercado de particular as Medidas Ativas de trabalho nacional, comunitário e Emprego. extracomunitário) Expositiva Computador 5 Trabalho de grupo 4h30m Formativa Rede de contacto Interrogativa Projetor Aplicar as principais estratégias
de procura de emprego. Curriculum vitae
Anúncios de emprego Aplicar as regras de elaboração
Candidatura espontânea de emprego. Entrevista de emprego Expositiva Computador Brainstorming Formativa Reconhecer a importância das 6 Revisão dos conteúdos Interrogativa Projetor 4h candidaturas espontâneas. programáticos Ficha de avaliação Sumativa Ativa Ficha de avaliação Ficha de avaliação Identificar e adequar os
comportamentos e atitudes numa
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PLANO DE SESSÃO
entrevista de emprego.
Avaliar o nível de conhecimento
do formando à saída da ação de
formação.
Observações: Em caso de falência dos meios técnicos toda a informação será entregue em formato papel.
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PLANO DE SESSÃO
INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO Objectivo do plano de sessão: «A operacionalização de qualquer programa de formação deve ser baseada em documentos de planificação das unidades temporais que o compõem (…). Uma correcta planificação é fundamental para que o formador assegure que o percurso de aprendizagem é cumprido e os formandos atinjam os resultados pretendidos, pelo que os planos de sessão são um guião orientador da acção de formação.» in Guia da Certificação de Entidades Formadoras, Versão 2.11, 2011
Orientações de preenchimento: N.º de sessão – Número sequencial correspondente à sessão para a qual o plano está a ser desenvolvido Objectivos específicos – de acordo com o definido no programa do curso Conteúdo programático – de acordo com o definido no programa do curso Metodologia – de acordo com as metodologias existentes utilizar a ou as que mais forem adequadas à prossecução dos objectivos. Metodologias de formação existentes (in IEFP): Método ACTIVO – Método em que o formando é participante ativo no processo de aprendizagem e em que o formador tem, fundamentalmente, um papel de animador e dinamizador. Exemplos de técnicas pedagógicas associadas: trabalho de grupo; simulação; resolução de problemas; estudo de casos; brainstorming; role playing; Método DEMONSTRATIVO - Método em que o formador ensina alguém a executar uma tarefa, tendo por base uma demonstração. Exemplos de técnicas pedagógicas associadas: demonstração e simulação; Método EXPOSITIVO – Método m que o formador desenvolve oralmente um determinado assunto. Exemplo de técnica pedagógica associada: exposição; Método INTERROGATIVO - Método que consiste na formulação de questões que conduzem o formando a encontrar os resultados desejados. Exemplo de técnica pedagógica associada: formulação de perguntas. Actividades pedagógicas – também denominadas de técnicas pedagógicas e referem-se à concretização do método definido. Exemplos de actividades: Trabalho de grupo, simulação, estudos de caso, role playing, demonstração, formulação de perguntas, … Recursos técnico pedagógicos de apoio – recursos que o formador necessita para a execução das actividades;
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PLANO DE SESSÃO
Duração – duração prevista, em minutos, para a realização de cada uma das actividades indicadas. A duração total das actividades, juntamente com o período de intervalo (quando aplicável) é igual à duração da sessão; Método de avaliação – de acordo com a metodologia de avaliação indicada no programa do curso e explicada em detalhe do PT10 – Procedimento do formador
Exemplo demonstrativo:
N.º Recursos Técnico- Métodos de
Objectivos Específicos Conteúdos Programáticos Metodologia Actividades Pedagógicas Duração Sessão Pedagógicos Apoio Avaliação Apresentação do curso e do Expositiva Exposição da apresentação 10 m ------ formador do curso e do formador
Problemas vs Oportunidades de Expositiva Exposição teórica do 40m Formativa
melhoria Demonstrativa conteúdo com suporte numa apresentação PowerPoint Demonstração e análise de - Entender a evolução dos Computador portátil casos reais 1 paradigmas e gestão empresarial Projector Vídeo Colunas Expositiva Exposição teórica do 40m Formativa O sistema TPS – Introdução Demonstrativa conteúdo com suporte numa apresentação PowerPoint Demonstração e análise de casos reais
