Planejamento Controle E Gerenciamento de Materiais
Planejamento Controle E Gerenciamento de Materiais
Planejamento Controle E Gerenciamento de Materiais
Controle e
Gerenciamento
de Materiais
Planejamento, controle e
gerenciamento
de materiais
Presidente
Rodrigo Galindo
Conselho Acadêmico
Ana Lucia Jankovic Barduchi
Camila Cardoso Rotella
Danielly Nunes Andrade Noé
Grasiele Aparecida Lourenço
Isabel Cristina Chagas Barbin
Lidiane Cristina Vivaldini Olo
Thatiane Cristina dos Santos de Carvalho Ribeiro
Revisão Técnica
Maria Fernanda de Oliveira Braga
Editorial
Camila Cardoso Rotella (Diretora)
Lidiane Cristina Vivaldini Olo (Gerente)
Elmir Carvalho da Silva (Coordenador)
Letícia Bento Pieroni (Coordenadora)
Renata Jéssica Galdino (Coordenadora)
ISBN 978-85-522-0691-0
CDD 650
2018
Editora e Distribuidora Educacional S.A.
Avenida Paris, 675 – Parque Residencial João Piza
CEP: 86041-100 — Londrina — PR
e-mail: editora.educacional@kroton.com.br
Homepage: http://www.kroton.com.br/
Sumário
Bons estudos!
Embalagem e Layout de
Fluxo de Materiais
Adriano Rosa Alves
Objetivos de aprendizagem
O objetivo desta unidade é apresentar a importância da
utilização correta dos tipos de embalagens disponíveis no
mercado que podem contribuir significativamente na redução
de custos e desperdícios, gerando um posicionamento
logístico competitivo no mercado, conhecer quais os tipos e
classificações dos armazéns logísticos para poder efetuar as
análise e cálculos dos melhores investimentos e utilização
das estruturas físicas. Outro fator que precisa ser levado em
consideração é o layout disponível para a armazenagem e
quais os equipamentos necessários para a movimentação
e distribuição desses produtos com o menor custo possível
e a máxima produtividade do time de operações. Ter
conhecimento das ferramentas de movimentação e estruturas
para armazenagem dos produtos e matéria-prima. Assim, você
poderá compreender como a logística, integrada em todos
os seus processos e atividades, sustentada por sistemas de
informação, ferramentas e estruturas, pode agregar valores
para as empresas e clientes.
( ) embalagens de maior
volumetria que podemos
(III) Embalagem Quaternária
armazenar, acondicionar e unitizar
demais embalagens.
Atividades de aprendizagem
Homens Mulheres
Idade Peso máximo Idade Peso máximo
< 16 15 kg < 18 8 kg
> 16 a 18
20 kg > 18 a 21 anos 10 kg
anos
> 18 a 40
32 kg > 21 anos 23 kg
anos
> 40 anos 20 kg > 40 anos 10 kg
Atividades de aprendizagem
a) I – III – II – IV
b) II – IV – I – III
c) II – IV – III – I
d) I – IV – II – III
e) I – IV – III – II
4.1 | Layout
a) I – v, II – v, III – f, IV – f, V – f.
b) I – v, II – v, III – v, IV – v, V – v.
c) I – f, II – f, III – v, IV – v, V – v.
d) I – v, II – f, III – v, IV – f, V – f.
e) I – v, II – f, III – v, IV – f, V – v.
Fique ligado
a) II – III – I – V – IV
b) II – V – IV – III – I
c) II – IV – V – III – I
d) II – III – IV – V – I
e) I – II – IV – V - III
Gestão de Estoques e
Sistemas Produtivos
Edmarcos Carrara de Souza
Objetivos de aprendizagem
Nesta unidade, você vai conhecer a importância da gestão
de estoques, seus objetivos e o quanto podem contribuir para
que uma organização possa atingir os propósitos que lhes
foram previamente previstos.
Atividades de aprendizagem
a) Estoque Ativo.
b) Estoque de Manutenção.
c) Estoque de Reserva Operacional.
d) Estoque de Segurança.
Atividades de aprendizagem
Atividades de aprendizagem
Atividades de aprendizagem
a) Sistema empurrado.
b) Sistema híbrido.
c) Sistema diversificado.
d) Sistema descentralizado.
e) Sistema puxado.
Caro(a) aluno,
No decorrer desta unidade, foi possível entender como que
uma eficiente gestão de estoques pode colaborar o aumento da
lucratividade, competitividade e o nível de serviço entregue pela
empresa ao seu mercado consumidor. Porém, seus estudos não
devem se encerrar por aqui. Procure conhecer mais sobre o assunto
acessando artigos, livros e outros materiais que tratam sobre o tema.
Ainda há muito mais a aprender.
( ) Refere-se a itens que estão obsoletos ou que não tiveram saída nos
últimos tempos.
( ) É a quantidade física de materiais existentes no almoxarifado sem
embargo ou empenho, portanto, pode ser requisitado para uso.
( ) É o estoque que sofre modificações provenientes das operações
de entradas e saída.
( ) É feito quando excepcionalmente está previsto um acontecimento
que pode colocar em risco o abastecimento normal de estoque e gerar
uma quebra na produção e/ou vendas.
( ) Refere-se a quantidade determinada previamente e de forma
estratégica, que ainda não foi processada.
( ) É uma quantidade de material com destino pré-determinado, muito
embora permaneça no almoxarifado.
a) 3; 1; 2; 5; 6; 4.
b) 3; 1; 5; 2; 6; 3.
c) 1; 3; 6; 2; 6; 4.
d) 3; 1; 5; 2; 4; 6.
e) 4; 6; 5; 2; 1; 1.
a) V – V – F. d) F – V – F.
b) F – F – V. e) V – F – V.
c) V – F – F.
a) V – F – V.
b) F – F – V.
c) V – F – F.
d) F – V – V.
e) F – V – F.
Ferramentas da
Qualidade
Adriano Rosa Alves
Objetivos de aprendizagem
O objetivo desta unidade é enaltecer a importância da
qualidade nos processos realizados na Logística, observando
as ferramentas (métodos) de qualidade que podemos utilizar
para melhorar os resultados e processos, identificando os
conceitos da qualidade, visualizando o sistema KANBAN na
prática, a metodologia do ISO 9000 e os Sistemas de Gestão
da Qualidade. Você vai compreender quais aplicabilidades dos
princípios da qualidade e seus benefícios para a organização.
1.3 | MRP II
Action - Plan -
Agir Planejar
Check - Do -
Checar Fazer
• Observar as • Coletar dados,
metas e resultados treinar e executar as
atingidos. atividades.
Atividades de aprendizagem
a) F, V, V, F.
b) V, F, V, F.
c) F, V, F, F.
d) V, V, F, F.
e) V, V, V, F.
Emergência
Muito Urgente Urgente – Pouco Urgente
– atendimento Não Urgente –
– até 10 minutos - até 1 hora - – até 2 horas -
imediato - até 4 horas - azul
laranja amarelo verde
vermelho
d ( w + ρ ).(1 + α )
k=
c
Na qual:
K = número de contêineres necessários para armazenar
determinada quantidade de peças
d = demanda diária esperada para peças em unidades
w = tempo de espera médio durante o processo de produção
(tempo de requisição mais tempo de manipulação de materiais por
contêiner) em frações de um dia
p = tempo de processamento médio por contêiner, em frações
de um dia
c = Capacidade do contêiner em peças (unidades)
∞= uma variável da política adotada que acrescenta estoque de
segurança para cobrir circunstâncias inesperadas (a Toyota usa um
valor não superior a 10%)
A presente fórmula auxilia na apuração da quantidade necessária
de contêineres. A seguir, demonstro um exemplo para facilitar a
compreensão da aplicação da presente fórmula.
Atividades de aprendizagem
Atividades de aprendizagem
4.1.4 | Brainstorming
Retrabalho
4.1.6 | Fluxograma
35 80%
Gráfico de barras
30 70%
5 10%
0 42 39 11 4 2 2 0%
Defeito na Peça Erros de Fatura Atraso na Produto sem Entregas sem Falta de
Entrega Padronização Conformidade Assistência
Cálculo – Melhores
Indicador Descrição
Fórmula Práticas
Mede % de
pedidos Pedidos
Taxa de
atendidos na integralmente
Atendimento
quantidade e atendidos / 99,5%
do Pedido ou
especificações Total de pedidos
Order Fill Rate
solicitadas pelo expedidos
cliente.
Corresponde
às entregas Clientes A, o
% de Pedidos
realizadas Entregas índice varia de
Completos e
dentro do prazo Perfeitas / Total 90% a 95%;
no Prazo ou %
e atendendo as de entregas Geral = valores
OTIF – On Time
quantidades e realizadas próximos de
in Full
especificações 75%.
do pedido.
Mede % de
OTD – On Time
entregas
Delivery ou % Entregas no Variam de 95%
realizadas no
de Entregas no Prazo / Total a 98%.
prazo acordado
Prazo
com o cliente.
% Acuracidade
no registro do
Calcula a taxa
pedido x %
de pedidos sem
acuracidade
erros em cada
Pedido na separação
estágio do pe-
Perfeito ou x % entregas Em torno de
dido do cliente.
Perfect Order no prazo x 70%.
Deve considerar
Measurement % entregas
cada etapa na
sem danos
“vida” de um
x % pedidos
pedido.
faturados
corretamente
Cálculo – Melhores
Indicador Descrição
Fórmula Práticas
Tempo da
mercadoria
da doca de
recebimento até
sua armazenagem
física. Outros
Tempo da Tempo da Doca
consideram da
Doca ao ao Estoque ou 2 horas ou
doca até a sua
Estoque ou Disponibilização 99,9% no
armazenagem
Dock To do item para mesmo dia.
física e o seu
Stock Time venda.
registro nos
sistemas de
controle de
estoques e
disponibilização
para venda.
No Brasil,
Corresponde à Estoque Físico
95%. No
Acuracidade diferença entre Atual por SKU /
Japão atingem
do Inventário o estoque físico Estoque Contábil
99,95%. Nos
ou Inventory e a informação ou Estoque
EUA entre
Accuracy contábil do Reportado no
99,75% a
estoque. Sistema.
99,95%.
Quantificação das Receita não
Stock Outs ou vendas perdidas realizada devido à
Ruptura no em função da indisponibilidade Variável.
Estoque indisponibilidade do item em
do item solicitado. estoque (R$).
Cálculo – Melhores
Indicador Descrição
Fórmula Práticas
Mede a
quantidade
Pedidos
de pedidos
Separados,
separados e
Pedidos por Embalados Variam
embalados /
Horas ou Orders / Total Conforme Tipo
acondicionados
per Hour de Horas do Negócio.
por hora.
Trabalhadas
Também pode
no Armazém.
ser medido em
linhas ou itens.
Rateio dos
custos Custo Total
Custo por Pedido operacionais do Armazém Variam
ou Cost per do armazém / Total de Conforme Tipo
Order pela quantidade Pedidos do Negócio.
de pedidos Expedidos.
expedidos.
Custos de Revela a
Movimentação participação
e Armazenagem dos custos Custo Total Variam
com um % operacionais de do Armazém Conforme Tipo
das Vendas ou um armazém / Venda Total. do Negócio.
Warehousing nas vendas de
Cost as % of Sales uma empresa.
Mede o tempo
Variam
de permanência Hora de Saída
Conforme
dos veículos da Doca
Tempo Médio de Tipo de
de transporte – Hora de
Carga / Descarga Veículo, Carga
nas docas de Entrada da
e Condições
recebimento e Doca.
Operacionais.
expedição.
Além do tempo
Tempo Médio em doca,
Hora de Saída
de Permanência mede tempos Variam
da Portaria
do Veículo de de manobra, Conforme
– Hora de
Transporte ou trânsito interno, Procedimentos
Entrada na
Truck Turnaround autorização da Empresa.
Portaria.
Time da portaria,
vistorias, etc.
Cálculo – Melhores
Indicador Descrição
Fórmula Práticas
Custos de Mostra a
Transporte participação Custo Total de Variam
Comum um % dos custos de Transporte (R$) Conforme
das Vendas ou transporte nas / Vendas Totais o Tipo do
Freight Costs as vendas totais da (R$). Negócio.
% of Sales empresa.
Revela o
custo do frete
Custo do Frete Custo Total
por unidade Variam
por Unidade de Transporte
expedida. Conforme
Expedida ou (R$) / Total
Pode também o Tipo do
Freight Cost per de Unidades
ser calculado Negócio.
Unit Shipped Expedidas
por modal de
transporte.
Calcula o %
Coletas no Prazo de coletas Coletas no
Variam de 95%
ou On Time realizadas Prazo / Total de
a 98%.
Pickups dentro do prazo Coletas
acordado.
Avalia a Depende
Utilização da Carga Total
utilização da de diversas
Capacidade Expedida /
capacidade variáveis, mas
de Carga e Capacidade
de carga dos as melhores
Caminhões teórica total
veículos de práticas estão
ou Truckload dos veículos
transporte ao redor de
Capacity Utilized utilizados.
utilizados. 85%.
Mede a
Avarias no
Avarias no participação
Transporte (R$)
Transporte ou das avarias em Variável.
/ Total Expedido
Damages transporte no
(R$)
total expedido.
Mede a
participação do
custo extra de Custo Adicional
frete decorrente de Frete
Não de reentregas, com não
Conformidades devoluções, Conformidades Variável.
em Transportes atrasos, etc. (R$) / Custo
por motivos Total de
diversos no Transporte (R$)
custo total do
transporte.
Mede a
participação
Acuracidade no dos erros
Erros na
Conhecimento verificados no
Cobrança (R$) / Mínimo de
de Frete ou conhecimento
Custo Total de 98,5%.
Freight Bill de frete em
Transporte (R$)
Accuracy relação aos
custos totais de
transporte.
Atividades de aprendizagem
Fique ligado
Plano de Produção
Objetivos de aprendizagem
Nesta unidade, você conhecerá os principais objetivos e
aplicabilidades de um Plano de Produção:
Atividades de aprendizagem
A) V – V – F.
B) F – V – V.
C) F – F – V.
D) V – F – F.
E) V – F – V.
Previsão da
Demanda
Quantidade Capacidade
Plano de
Inicial dos Produção
Instalada e
Estoques Efetiva
Relação de
Custos de
Produção.
Atividades de aprendizagem
a) V – V – F.
b) F – V – V.
c) V – F – F.
d) F – V – F.
e) V – F – V.
Atividades de aprendizagem
Atividades de aprendizagem
a) F – F – V. d) F – V – F.
b) V – F – F. e) V – V – F.
c) V – F – V.
Classifique cada uma das afirmações acima em Verdadeira (V) ou Falsa (F)
e assinale a alternativa correta:
a) V – F – F.
b) V – F – V.
c) F – V – V.
d) F – V – F.
e) V – V – F.