Lista de Exercícios

Lista de Exercícios – Biologia
Assuntos: Reino Plantae (Classificação, Ciclos e Evolução)

Filo Arthropoda (Características e Classificação)
Exercícios de Fixação – Durante a aula
1. Sabemos que os vegetais podem ser classificados em alguns grupos básicos, que se
distinguem pela ausência e presença de algumas características, tais como flores e vasos
condutores. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica o único grupo que não
possui vasos condutores de seiva.
a) Briófitas.
b) Pteridófitas.
c) Gimnospermas.
d) Angiospermas.
2. Um grupo de estudantes realizou uma aula de campo com seu professor de Biologia para
aprender na prática sobre os grupos de planta. Ao chegar ao local, um aluno observou uma
espécie e disse que se tratava de uma angiosperma. Que característica pode ter dado ao aluno
a certeza de que se tratava desse grupo de planta?
a) Presença de sementes.
b) Presença de vasos condutores, o que garante que essas plantas sejam maiores.
c) Presença de folhas e outros órgãos com tecidos verdadeiros.
d) Presença de frutos envolvendo a semente.
e) Presença de raízes.
3. Observe atentamente o nome das plantas abaixo e marque a alternativa que indica
corretamente um representante das pteridófitas.
a) Musgos.
b) Pinheiros.
c) Mangueiras.
d) Milho.
e) Avenca.
4. (Umesp-SP) Atualmente, encontram-se catalogadas mais de 320 mil espécies de plantas,

algumas de estruturas relativamente simples, como os musgos, e outras de organizações
corporais complexas, como as árvores. Assim sendo, a alternativa que melhor explica a
classificação dos vegetais é:
a) Gimnospermas: plantas avasculares, com raízes, caule, folhas, flores e frutos, cujas
sementes estão protegidas dentro desses frutos. Ex.: arroz.
b) Briófitas: plantas de pequeno porte, vasculares, sem corpo vegetativo. Ex.: algas cianofíceas.
c) Angiospermas: plantas cujas sementes não se encontram no interior dos frutos. Ex.:
pinheiros.
d) Gimnospermas: plantas avasculares; possuem somente raízes, caule, plantas de pequeno
porte. Ex.: musgo.
e) Pteridófitas: plantas vasculares, sem flores; apresentam raízes, caule e folhas; possuem
maior porte do que as briófitas. Ex.: samambaias.
5. (UECE) Quando falamos de uma planta que apresenta tecido
vascular, não possui ovário, não produz sementes e tem como
geração dominante a esporofítica, estamos nos referindo a uma:
a) Angiosperma.
b) Gimnosperma.
c) Pteridófita.
d) Briófita.
6. A água é importante para a reprodução de plantas que produzem gametas flagelados. A

independência de água para a fecundação é observada em quais grupos de plantas?
a) Briófitas e pteridófitas
b) Pteridófitas e gimnospermas
c) Briófitas e gimnospermas
d) Pteridófitas e angiospermas
e) Gimnospermas e angiospermas
7. Que nome recebe o gameta feminino das briófitas?

a) óvulo
b) ovócito
c) oosfera
d) anterozoide
e) núcleo polar
8. A figura a seguir representa uma etapa do ciclo de vida das briófitas. Analise-a e
marque a alternativa que indica corretamente a fase do ciclo indicada pelo
número 1. Observe a figura para responder à questão.
a) Esporófito
b) Gametófito
c) Soro
d) Zigoto
e) Prótalo
9. (Fuvest-SP) Considere o surgimento de flor, fruto e semente: (A) em uma planta ao longo de
um ano e (B) no reino vegetal ao longo do tempo evolutivo. Comparando A e B, a sequência
em que os órgãos surgem, nos dois casos, é
a) diferente, pois, em A, a sequência é flor, seguida simultaneamente por fruto e semente; e,
em B, é fruto e semente simultaneamente, seguidos por flor.
b) diferente, pois, em A, a sequência é flor, seguida por fruto, seguido por semente; e, em B, é
flor e semente simultaneamente, seguidas por fruto.
c) diferente, pois, em A, a sequência é flor, seguida simultaneamente por fruto e semente; e,
em B, é semente, seguida simultaneamente por flor e fruto.
d) igual, pois, em ambos, a sequência é flor, seguida simultaneamente por fruto e semente.
e) igual, pois, em ambos, a sequência é flor, seguida por fruto, seguido por semente.
10. As plantas podem ser classificadas de diferentes formas. No grupo das traqueófitas, por
exemplo, estão inclusas
a) briófitas e pteridófitas.
b) briófitas, pteridófitas e gimnospermas.
c) briófitas, gimnospermas e angiospermas.
d) briófitas, pteridófitas e angiospermas.
e) pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
11. Alternância de gerações ou ciclo haplôntico-diplôntico, isto é,
uma geração haploide que produz gametas (gametófito) e uma
outra diploide que produz esporos (esporófito), ocorre:
a) apenas em angiospermas.
b) apenas em gimnospermas e em angiospermas.
c) apenas em pteridófitas, em gimnospermas e em angiospermas.
d) apenas em briófitas, em pteridófitas, em gimnospermas e em angiospermas.
e) em algumas algas, em briófitas, em pteridófitas, em gimnospermas e em angiospermas.
12. A coluna numerada lista dois grupos dos Artrópodos; a de baixo, características que os
distinguem.
Associe adequadamente a coluna de cima com a de baixo.
1- Insetos
2- Crustáceos
( ) respiração branquial
( ) desenvolvimento direto e indireto
( ) glândulas antenais
( ) três pares de pernas
13. Tatuzinhos-de-jardim, escorpiões, siris, centopeias e borboletas são todos artrópodes.
Compartilham, portanto, quais características?
a) Simetria radial, exoesqueleto de queratina e apêndices articulados;
b) Simetria bilateral, endo-esqueleto de quitina e apêndices articulados;
c) Simetria bilateral, exoesqueleto de queratina e apêndices sem articulação;
d) Simetria radial, exoesqueleto de quitina e apêndices articulados
e) Simetria bilateral, exoesqueleto de quitina e apêndices articulados.
14. Abaixo encontram-se descrições feitas por um estudante a respeito de dois artrópodes:
I. Tem um par de antenas, três pares de pernas e possui dois pares de asas;
II. Tem corpo dividido em cefalotórax e abdome, não tem antenas e possui quatro pares de
pernas.
Em relação às categorias taxonômicas, os animais indicados por I e II pertencem:
a) Ao mesmo filo e diferentes classes;

b) Ao mesmo filo e mesmas classes;
c) Ao mesmo filo e mesmas ordens;
d) Ao mesmo reino, mas diferentes filos.
Dissertativas – em aula
1. Quanto aos ciclos reprodutivos das plantas, responda
a) Qual é a geração dominante em Briófitas?
b) Qual é a geração dominante em Pteridófitas?
c) Qual é a geração dominante em Gimnospermas?
2. Cite uma característica das pteridófitas que permitiu que esse grupo alcançasse um
tamanho maior do que os musgos.
3. Compare o ciclo da samambaia com o ciclo dos musgos. Em cada caso, indique a fase
dominante, bem como o esporófito e o gametófito.
4. Cite três características das gimnospermas.

5. Complete a tabela abaixo:
Exercícios para casa – Verificação do conhecimento
1. O que é um ciclo haplodiplobiôntico? Quais as diferenças entre o esporófito e o

gametófito?
2. Baseados em que podemos dizer que as briófitas não se libertaram completamente da

água?
3. Uma das características mais marcantes das gimnospermas é a presença das sementes.
Essa estrutura, presente também nas angiospermas, é responsável por proteger o
embrião e garantir sua nutrição.
a) Qual é a estrutura que origina a semente?
b) Explique com um esquema como é o ciclo reprodutivo das GIMNOSPERMAS.
4. Descreva o ciclo de uma pteridófita heterosporada.
5. Diferencie os grupos de artrópodes: insetos, aracnídeos, crustáceos, quilópodes e

diplópodes, quanto à/ao:
a) Número de pernas:
b) Presença e número de antenas:

c) Presença e número de asas:
d) Estrutura corporal (divisões do corpo):
e) Sistema excretor:

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Assuntos: Reino Plantae (Classificação, Ciclos e Evolução)

4. (Umesp-SP) Atualmente, encontram-se catalogadas mais de 320 mil espécies de plantas,

6. A água é importante para a reprodução de plantas que produzem gametas flagelados. A

7. Que nome recebe o gameta feminino das briófitas?

Associe adequadamente a coluna de cima com a de baixo.

13. Tatuzinhos-de-jardim, escorpiões, siris, centopeias e borboletas são todos artrópodes.

Compartilham, portanto, quais características?

a) Simetria radial, exoesqueleto de queratina e apêndices articulados;

b) Simetria bilateral, endo-esqueleto de quitina e apêndices articulados;

c) Simetria bilateral, exoesqueleto de queratina e apêndices sem articulação;

d) Simetria radial, exoesqueleto de quitina e apêndices articulados

e) Simetria bilateral, exoesqueleto de quitina e apêndices articulados.

Em relação às categorias taxonômicas, os animais indicados por I e II pertencem:

a) Ao mesmo filo e diferentes classes;

1. Quanto aos ciclos reprodutivos das plantas, responda

a) Qual é a geração dominante em Briófitas?

b) Qual é a geração dominante em Pteridófitas?

c) Qual é a geração dominante em Gimnospermas?

4. Cite três características das gimnospermas.

1. O que é um ciclo haplodiplobiôntico? Quais as diferenças entre o esporófito e o

2. Baseados em que podemos dizer que as briófitas não se libertaram completamente da

b) Explique com um esquema como é o ciclo reprodutivo das GIMNOSPERMAS.

4. Descreva o ciclo de uma pteridófita heterosporada.

5. Diferencie os grupos de artrópodes: insetos, aracnídeos, crustáceos, quilópodes e

b) Presença e número de antenas:

d) Estrutura corporal (divisões do corpo):

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