As Crianças em Situação de Rua

CEPMG-GI - GABRIEL ISSA
AGOSTO, 2022
Crianças em Situação de Rua

A PRECÁRIA VIDA DOS JOVENS NAS RUAS
Ana Luiza Lins

Anna Luiza Azevedo
Moisés Augusto
Yuri Freitas
ANÁPOLIS
2022
1
CEPMG-GI - GABRIEL ISSA
AGOSTO, 2022
Crianças em Situação de Rua
Trabalho referente ao ESTATUTO

DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE e
AOS JOVENS E CRIANÇAS NAS RUAS
BRASILEIRAS
2022, 7° ano E
ANÁPOLIS,
2022
2
ÍNDICE
I. Introdução....................................................................4
II. Desenvolvimento.........................................................5
• O ECA...................................................................................5
• OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA............6
• A SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL E SUA
LIGAÇÃO AO RACISMO........................................8
• A MISÉRIA E FOME DAS RUAS......................................9
• ABANDONO INFANTIL...................................................10
• AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES..............................................11
III. Conclusão..................................................................12
IV. Bibliografia...................................................................
3
I. Introdução
Neste trabalho, abordamos as crianças e jovens que moram

nas ruas brasileiras e concluímos que a situação dessas
pessoas é precária.
O presente trabalho é sobre crianças moradoras de rua, mais
concretamente o Estatuto da Criança e do Adolescente;
É objetivo desde trabalho fazer com que mais pessoas
tenham o conhecimento da vida dos jovens moradores de
rua.
Está organizado em 6 partes. Na parte 1, será abordado o
ECA. Na parte 2 optamos por abordar os direitos da criança
e assim sucessivamente
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica,
enriquecida com algumas entrevistas.
4
II. Desenvolvimento
O ECA
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um

conjunto de normas judiciais com o objetivo de proteger os
direitos das crianças brasileiras. É o marco legal e
regulatório dos direitos humanos de crianças e
adolescentes. Foi criado em 13 de julho de 1990, há 32
anos, pelo Congresso Nacional.
Os direitos fundamentais previstos pela Constituição são
extensíveis a todos os brasileiros (de crianças a idosos), o
ECA prevê os direitos fundamentais para a criança e para o
adolescente.
Mas antes disso, cumpre salientar que o Estatuto da Criança
e do Adolescente se estende a todas as crianças e a todos os
adolescentes sem discriminação de nascimento, situação
familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença,
deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e
aprendizagem, condição econômica, ambiente social,
região e local de moradia ou outra condição que diferencie
as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem.
5
OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA
• Vida;
• Saúde;
• Liberdade;
• Respeito;
• Dignidade;
• Convivência familiar e comunitária;
• Educação;
• Cultura;
• Esporte;
• Lazer;
• Profissionalização;
• Proteção no Trabalho;
▪ Art. 4: É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do

poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos
direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
▪ Art. 5: Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma
de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou
omissão, aos seus direitos fundamentais.
▪ Art. 14: O Sistema Único de Saúde promoverá programas de
assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades
que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de
educação sanitária para pais, educadores e alunos.
▪ Art. 18 – a: A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e
cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou
6
qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família
ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de
medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de
cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
▪ Trechos extraídos da lei 8.069 de 1990 (Estatuto da Criança e do
Adolescente)
Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer

forma de negligência, discriminação, exploração, violência,
crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer
atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos
fundamentais. A omissão aos direitos da criança e do
adolescente também é hipótese de punição.
A garantia de prioridade compreende:

I. primazia de receber proteção e socorro em
quaisquer circunstâncias;
II. precedência de atendimento nos serviços públicos
ou de relevância pública;
III. referência na formulação e na execução das
políticas sociais públicas;
IV. destinação privilegiada de recursos públicos nas
áreas relacionadas com a proteção à infância e à
juventude.
7
A citação desse assunto é importantíssima para a
compreensão do tópico principal: jovens e crianças vivendo
nas ruas brasileiras. Tem grande importância pois o
abandono e a permanência de menores de idade nas ruas
violam os direitos da criança, pois todo infante tem direito
a uma moradia, a convivência familiar e comunitária, a
dignidade e outros.
A SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL

E SUA LIGAÇÃO AO RACISMO
No nosso país, há muitos moradores de rua, dentre eles

estão os jovens e as crianças. Infelizmente, isso tem uma
grandíssima relação com o racismo estrutural.
Pesquisa sobre crianças e adolescentes em situação de rua
e em acolhimento institucional com trajetória de vida nas
ruas identificou violações de direitos sofridos por essa
população, incluindo a luta pela sobrevivência, o racismo
estrutural, o trabalho precoce, a baixa escolaridade, a
violência vivenciada nas ruas e também no âmbito familiar.
Tais situações são agravadas ainda pelo contexto da
pandemia de covid-19 no país, e esses grupos tornam-se
mais vulneráveis, segundo avaliação de especialistas.
Desenvolvida pela Associação Beneficente O Pequeno
Nazareno e pelo Centro Internacional de Estudos e
Pesquisas sobre a Infância da Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro (Ciespi/PUC-Rio) no âmbito do
8
projeto Conhecer para Cuidar, a pesquisa tem o objetivo de
subsidiar políticas públicas que atendam essa população.
Segundo o coordenador de projetos da associação, Manoel
Torquato, a pesquisa mostra que 85% das crianças e
adolescentes que vivem nas ruas são negros (soma de pretos
e pardos), e este é um dado sempre importante, porque, de
certa forma, explica a origem da situação de rua no Brasil.
"Ela tem a ver com racismo estrutural”, afirma Torquato,
que é também coordenador nacional da Rede Criança Não
é de Rua. Nas instituições de acolhimento, o número é mais
expressivo: 89% se autodeclararam pretos ou pardos.
Manoel Torquato ressalta que o racismo tem seus
desdobramentos na desigualdade social observada até hoje.
“Tanto que, se a gente comparar esses dados com os dados
de homicídios, de encarceramento, de pobreza extrema,
sempre vai encontrar uma maioria negra. Aqui, mais uma
pesquisa vai apontar isso, agora com crianças e
adolescentes em situação de rua.”
Mesmo com os avanços legislativos alcançados, a
realidade de milhares de crianças ao redor do mundo ainda
é de abandono, exclusão e desrespeito aos seus direitos
fundamentais.
A MISÉRIA E A FOME DAS RUAS
Em relação à fome e à miséria, por exemplo, de acordo com

o relatório A Situação Mundial da Infância 2019: Crianças,
alimentação e nutrição, do UNICEF, estima-se que cerca
9
de 250 milhões de crianças menores de 5 anos no mundo
sofrem com desnutrição ou sobrepeso. Além disso, o estudo
aponta que metade das crianças do planeta possuem
carência de vitaminas e minerais.
Em todo o Brasil, 15,5% da população sofre com
insegurança alimentar grave. Especialistas apontam que
crianças podem ser as mais atingidas pelo cenário de fome
crescente.
Em 2021, A organização da ONU faz um péssimo balanço:
17.000 crianças morrem de fome todos os dias, quase um
bilhão de seres humanos estão permanente e gravemente
desnutridos.
Os fatores que causam a fome no mundo são vários, dentre
os quais estão a desigualdade social, a pobreza, os conflitos
e guerras, as crises econômicas, a má distribuição de
alimentos e o manejo inadequado dos recursos naturais.
ABANDONO INFANTIL
O abandono infantil não é recente, tendo raízes desde a Era

Medieval, por exemplo. É visto como um rompimento de
um vínculo entre os pais e filhos. As vítimas são submetidas
a abusos físicos e psicológicos, contrariando as normas do
ECA que defendem e garantem as dignas condições de vida
às crianças e aos jovens. Os menores de idade têm direito à
uma comunidade, ao respeito e à dignidade.
10
AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES
Para solucionar a situação dessas crianças, o governo

deveria investir em novas instituições de abrigos e garantir
a saúde e educação. Além disso, procurar famílias que
atendem aos requisitos para adotarem alguma dessas
crianças. A prefeitura poderia fazer projetos que ajudariam
as crianças para incentivar a população a colaborar com
esses eventos.
Fazer doações para instituições ajudaria a colaborar com
várias crianças e jovens moradores de rua. Essas doações
englobam cestas básicas. livros, roupas e brinquedos.
Infelizmente, sem a grande ajuda dos órgãos do governo,
grande parte disso não seria possível.
11
CONCLUSÃO
Neste trabalho abordamos a situação das crianças que

moram nas ruas e concluímos que as condições de vida
dessas pessoas poderiam ser melhoradas coma ajuda da
população e do governo.
Cumpriremos nosso principal objetivo uma vez que o
conhecimento tenha sido passado e entendido.
BIBLIOGRAFIA
Boehm, C. (27 de Junho de 2020). Jovens em situação de rua

ficam mais vulneráveis durante a pandemia. Fonte:
AgênciaBrasil: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-
humanos/noticia/2020-06/fragilidade-de-criancas-e-
adolescentes-em-situacao-de-rua-cresce-na
Gimenez, A. P., Correia Florêncio Silva, B., de Rê, E., de

Cristofaro, G., Dragone Pires, M., & Scofano Martins, M.
(18 de Janeiro de 2022). Direitos das crianças e dos
adolescentes: o que são? Fonte: Politize!:
https://www.politize.com.br/equidade/blogpost/direitos-das-
criancas-e-dos-adolescentes/
Silveira, L. R. (2020). Principais pontos do Estatuto da Criança e

do Adolescente para CBMMG Oficial. Fonte: Estratégia:
https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/principais-
pontos-do-estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-para-
cbmmg-oficial/
12

As Crianças em Situação de Rua

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

As Crianças em Situação de Rua

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

As Crianças em Situação de Rua

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CEPMG-GI - GABRIEL ISSA

Crianças em Situação de Rua

Ana Luiza Lins

Crianças em Situação de Rua

Trabalho referente ao ESTATUTO

Neste trabalho, abordamos as crianças e jovens que moram

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um

▪ Art. 4: É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do

Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer

A garantia de prioridade compreende:

A SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL

No nosso país, há muitos moradores de rua, dentre eles

A MISÉRIA E A FOME DAS RUAS

Em relação à fome e à miséria, por exemplo, de acordo com

O abandono infantil não é recente, tendo raízes desde a Era

Para solucionar a situação dessas crianças, o governo

Neste trabalho abordamos a situação das crianças que

Boehm, C. (27 de Junho de 2020). Jovens em situação de rua

Gimenez, A. P., Correia Florêncio Silva, B., de Rê, E., de

Silveira, L. R. (2020). Principais pontos do Estatuto da Criança e

Você também pode gostar