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Língua Portuguesa Não Materna

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camelia_borges145

O documento apresenta informações sobre diferentes temas como convívio social, identificação pessoal, caracterização pessoal e escola. Inclui atividades como identificar nomes, características físicas e materiais escolares. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades sociais e de linguagem.

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Língua Portuguesa Não Materna

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O documento apresenta informações sobre diferentes temas como convívio social, identificação pessoal, caracterização pessoal e escola. Inclui atividades como identificar nomes, características físicas e materiais escolares. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades sociais e de linguagem.

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Língua portuguesa não materna (1)

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O documento apresenta informações sobre diferentes temas como convívio social, identificação pessoal, caracterização pessoal e escola. Inclui atividades como identificar nomes, características físicas e materiais escolares. As atividades visam o desenvolvimento de habilidades sociais e de linguagem.

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 Convívio Social - Pág.

 Identificação Pessoal - Pág.5

 Caracterização Pessoal - Pág.4

 Corpo Humano - Pág.14

 Escola – Pág.20

 Família

Nome do aluno: ________________________


Turma: _______ ___ano

18
Convívio Social

Actividade 1 - Vamos ler

1. 2. 3.

Boa noite
Bom dia Boa tarde

4. 5. 6.

Adeus! Obrigada Obrigado

7. 8. 9.

Desculpa! Posso sair. Posso entrar.

18
Actividade 2 – Diálogo

Boa tarde!
Boa tarde!

Adeus!
Adeus?
AAdeus
Adeus!
!

Sim!

Posso ajudar? Onde te dói ?


Ai, ai ?!

Identificação Pessoal
18
Actividade 1- Vamos praticar

Como te chamas?
Ela é a Eva.

Eu sou a Filipa.

Eu sou o Rui.
Eu sou o
Zé.
Eu chamo-me Katiusca.

Actividade 2 – Vamos identificar dos alunos.

18
Eu chamo-me 1º ano
Zé.
Sou um Nome: Zé
menino.
Sexo : Masculino

1º ano
Eu chamo-me
Eva.
Sou um Nome: Eva
menina. Sexo : Feminino

Eu chamo-me IIIYa.
Eu chamo-me
Katiusca.

Eu chamo-me Rui.
Como te chamas?

Como se chama ela?

Ela chama-se Filipa.


Filipa.

Actividade 3 – Assinala com √ as respostas correctas.

18
Tu és uma menina?

Sim, eu sou uma menina.

Não, eu sou um menino.

Tu és uma menina?

Sim, eu sou uma menina.


Não, eu sou um menino.

Tu és a Filipa?

Sim, sou a Filipa.


Não, sou a Katiusca.

Sim, sou.
Tu és o Rui?
Não, eu sou o Zé.

Actividade 4 - Faz o teu cartão de identidade.

18
1º ano

Nome: _________________________
Sexo: _________________________ Foto
Nacionalidade: _________________
E.B.1 de __________________

Vamos recordar.

Como te chamas?

Chamo-me Eva.

E tu, como te chamas?

Eu sou a Filipa.

Como estás?

Estou bem, muito bem,

Obrigado

Actividade 5- Ficha de Consolidação / Verificação

18
Completa a ficha com os teus dados pessoais. Pede ajuda aos teus
familiares.

Caracterização pessoal

Actividade1 - Vamos aprender


18
EU SOU ALTO!

EU SOU BAIXO!

18
1 2 3 4

gordo magra alto baixa

5 6 7 8

bonita feia jovem velho

Eu sou a Sara. Eu sou o Luís


Eu sou a Lena.
Eu sou menina Eu sou menino.
Eu sou menina.
Eu sou alta. Eu sou alto.
Eu sou magra.
Eu sou magra. Eu sou gordo.
Eu sou baixa.

Luís Lena
Sara
Actividade 2- Ficha de consolidação
18
Observa as imagens e numera as respectivas caracterizações.

1 2 3 4

o menino

Eu sou alto. Eu sou baixo. Eu sou baixa. Eu sou alta.

Eu sou magro. Eu sou gordo. Eu sou gorda. Eu sou magra.

 Faz a correspondência. Usa cores diferentes.

18
o menino
a menina
alto
alta
baixo
baixa
magro
magra
gordo
gorda

Produção, compreensão e interacção oral

18
Actividade1 - Bingo das cores

18
18
Actividade 2 – Material escolar

18
cola quadro

18
marcadores plasticinas

Lápis de cera afias

canetas borrachas

18
dossier Lápis de carvão

livros lápis de cor

18

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