AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRA – CÓD.

160209
SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA C/3º CICLO DR.ª MARIA CÂNDIDA – MIRA – CÓD. 403830

Educação Tecnológica – Planificação Anual

7º Ano - Ano Letivo 2019/2020

CONTEÚDOS SUGESTÕES DE EXPLORAÇÃO COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS/ RECURSOS Nº

ATIVIDA DES AULAS
TECNOLOGIA E
SOCIEDADE - A tecnologia como resposta às - Adaptar-se à utilização das novas - Vídeo educativo
necessidades humanas. tecnologias ao longo da vida; sobre a disciplina
- A evolução científica e técnica e o
° Tecnologia e desenvolvimento progressivo da - Compreender que a natureza e
desenvolviment o social sociedade. evolução da tecnologia é resultante - Computador
- Transformações na sociedade, na do processo histórico;
organização social e no trabalho. - DVD’s
- Modo de produção artesanal, 1 aula
manufatureiro, industrial e cibernético. - Pen’s
- Reconhecer e apreciar a
° Impacto social e - Ações tecnológicas que podem causar importância da tecnologia e as suas
ambiental das impacto sobre o meio ambiente. consequências na sociedade e no 2 aulas
tecnologias - Vantagens, riscos e custos sociais do ambiente; - Debate - Livros de Ed. Tec.
desenvolvimento tecnológico.
- Problemas e necessidades humanas,
soluções sociais e soluções
tecnológicas.
- Procurar e selecionar produtos e
° Tecnologia e consumo - Consumo crítico de tecnologias e serviços que proporcionem um
produtos técnicos. ambiente equilibrado e saudável; 2 aulas
- Os desperdícios sociais na área do
consumo de bens e serviços. - Ser um consumidor atento e
- Tecnologias e políticas ambientais: a exigente, escolhendo racionalmente
política dos 3 Rs (reduzir, reciclar e os produtos e serviços que adquire e
reutilizar). - A informação ao utiliza;
consumidor
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PROCESSO
TECNOLÓGICO

° O objeto técnico - Objeto técnico como sistema. - Analisar objetos demonstrando -Amostragem de - Objetos técnicos
- A análise do objeto técnico: Análise compreender o seu funcionamento e alguns objetos diversos 2 aulas
morfológica; Análise estrutural; Análise o modo de os usar; - Desenvolver técnicos e análise do
funcional; Análise técnica. habilidades para a utilização e princípio de
aproveitamento de objetos do nosso funcionamento dos
° Planeamento e - Fases/etapas de planeamento de um quotidiano; mesmos: saca-rolhas,
desenvolvimento de projeto. quebra-nozes, etc .
projetos e produtos - Elementos estruturantes da
organização e planeamento de um
produto técnico - Empenhar-se na realização das suas - Trabalhos de alunos - Trabalhos
tarefas, demonstrando disciplina, de anos anteriores 3 aulas
esforço e perseverança; -
Potencializar a criatividade, o
pensamento crítico e a
- Observação sistemática de objetos, aprendizagem autónoma;
° Pesquisa sistemas e soluções técnicas.
técnica/tecnológica - Recolha e análise de informações
técnicas.
- Desenvolver capacidades de - Construção de - Materiais e
pesquisa e de investigação; maquetas utensílios de
trabalho
diversificados
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CONCEITOS, PRINCÍPIOS
E OPERADORES
TECNOLÓGICOS
- Operadores fundamentais específicos, - Conhecer os tipos de movimento; - Consulta nos livros - Livros de E. Tec. -
características e funções: produção de de Ed. Tecnológica Trabalhos de anos 6 aulas
° Movimentos e movimento, tipos de movimento anteriores
mecanismos (movimento circular e movimento - Construção de
retilíneo), transformação e transmissão -Conhecer alguns operadores trabalhos simples,
de movimento. mecânicos e respetivas funções; como por ex: móbiles,
- Operadores fundamentais dos jogos didáticos,
principais operadores mecânicos: brinquedos, etc.
alavanca, plano inclinado, roda (rodas
dentadas, etc.), eixo, engrenagens,
motores e outros.

- Construção de - Materiais
trabalhos com diversificados -
materiais diversos. Jornais - Embalagens
- Conhecer alguns materiais, Sugestões: de plástico, cartão e
° Materiais - Materiais naturais e transformados, sobretudo aqueles mais utilizados - Objetos de uso metal etc.
características físicas e aplicações em objetos do nosso dia-a-dia, - quotidiano 10 aulas
técnicas, exploração e classificação dos papel, madeira, plásticos, cobre, - Molduras
materiais de uso comum, normalização fibras têxteis, etc.; - Reaproveitar - Brinquedos
industrial e comercial. materiais tendo em vista a conceção - Etc.
e produção de novos objetos;
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- Conhecer técnicas de medição - - Amostragem de - Livros de Ed.

° Medição/Metrologia - Métodos e técnicas de medição. - Utilizar corretamente instrumentos instrumentos de Tecnológica -
Sistemas e convenções internacionais. de medição. medição variados e Instrumentos de 3 aulas
- Instrumentos e equipamentos de explicação sobre o medição - Ficha
medição. correto informativa
funcionamento dos
mesmos

- Respeitar normas de segurança e - Consulta de livros de - Livros de Ed.

° Higiene e segurança no - Sistemas de proteção e segurança. - higiene, avaliando os seus efeitos Ed. Tecnológica para Tecnológica
trabalho Comportamentos seguros no trabalho sobre a saúde e segurança pessoal e conhecimento dos 3 aulas
técnico. - Normas e regras de coletiva; equipamentos de - Sensibilização sobre
segurança. - A simbologia da segurança. - Cumprir as normas supra referidas segurança e proteção estes assuntos,
- Ergonomia no trabalho. nas aulas de Ed. Tecnológica. individual expostos na sala de (ao longo
- Cumprimento das aula. do ano
normas expostas na letivo)
sala de aula.
Aulas Previstas
1º Período: 14
2º Período: 11
3º Periodo : 8
Observações:
A contagem dos tempos letivos de 50 minutos apresentada para cada Período, depende do dia semanal atribuído a cada turma para a disciplina.

Aprendizagens Essenciais
- Mobilizar e compreender fenómenos científicos e técnicos e a sua aplicação para dar resposta às necessidades e desejos humanos, com consciência das consequências

- Utilizar diferentes linguagens e símbolos associados à tecnologia de modo adequado aos diferentes contextos de comunicação.

- Comunicar adequadamente as suas ideias, através da utilização de linguagens diferentes (oral, escrita, gráfica), fundamentando-as e argumentando face às ideias dos outros;
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- Utilizar processos e fenómenos científicos e tecnológicos, colocando questões, procurando informação e aplicando conhecimentos adquiridos na tomada de decisão
informada, entre as opções possíveis;

- Utilizar processos científicos simples de conhecimento da realidade, assumindo uma atitude de permanente investigação e experimentação, reconhecendo o contributo da
ciência para o progresso tecnológico e para a melhoria da qualidade de vida;

- Consolidar hábitos de planeamento das etapas do trabalho, identificando os requisitos técnicos, condicionalismos e recursos para a concretização de projetos, bem como
as necessidades e oportunidades tecnológicas numa diversidade de propostas e fazendo escolhas fundamentadas;

- Manipular e manusear materiais e instrumentos diversificados para controlar, utilizar, transformar, imaginar e criar produtos e sistemas;

- Executar operações técnicas, segundo uma metodologia de trabalho adequada, para atingir um objetivo ou chegar a uma decisão ou conclusão fundamentada, adequando
os meios materiais e técnicos à ideia ou intenção expressa;

- Trabalhar com recurso a materiais, instrumentos, ferramentas, máquinas e equipamentos tecnológicos, relacionando conhecimentos técnicos, científicos e socioculturais;

- Adequar a ação de transformação e criação de produtos aos diferentes contextos naturais, tecnológicos e socioculturais, em atividades experimentais, projetos e aplicações
práticas;

- Adquirir conhecimento de si próprio, desenvolvendo atitudes de autoestima e de autoconfiança, mantendo relações diversas e positivas com os outros em contextos de
colaboração e interajuda.