Sumário

1. NOSSA IDENTIDADE 4

2. NOSSA PROPOSTA PASTORAL 4

3. NOSSA PROPOSTA PEDAGÓGICA 5

4. NOSSA ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL 5

5. ACESSO AO COLÉGIO 6

6. ORIENTAÇÕES PARA CONTROLE DE ATRASO 7

7. NOSSO UNIFORME 7

8. LISTA DE MATERIAIS 8

9. SISTEMA AVALIATIVO 8

10. ATIVIDADE PARA CASA 11

11. TRABALHOS EM GRUPOS 12

12. AVALIAÇÕES DE SEGUNDA CHAMADA 12

13. RECUPERAÇÕES 12

14. FREQUÊNCIA 14

15. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 14

16. OBJETOS PESSOAIS E BRINQUEDOS 14

17. COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIOS 15

18. LANCHE 15

19. TRANSPORTE ESCOLAR 15

20. ESCOLA DE ESPORTES - ARENA CALASANZ 15

21. ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS 15

22. ENTURMAÇÃO DE ALUNOS 16

23. POLÍTICA DE USO DE TECNOLOGIAS 16

24. ASPECTOS DISCIPLINARES 17

26. PORTAL E APLICATIVO DO COLÉGIO IBITURUNA 19

APRESENTAÇÃO

Querido(a) estudante,

Este manual foi elaborado com o objetivo de oferecer à Família Ibiturúnica as informações
referentes à rotina da jornada de aprendizagem dos estudantes na Escola.

Sabemos que todo time é regido por normas elaboradas e exercitadas em seu próprio benefício. Na
escola é assim. Nela cada estudante deve possuir pleno conhecimento de seus direitos e deveres,
para que todos possam estabelecer uma convivência saudável, inspirada na cooperação e ajuda
mútua.

A efetivação das normas de funcionamento da escola busca, essencialmente, desenvolver nos

estudantes, em colaboração com a família, todos os valores inerentes à formação da personalidade,
capacitando-o(a) para a compreensão do mundo em constantes mudanças.

No Colégio Ibituruna, esses princípios serão alcançados com base na obediência às normas
regimentais da Escola e às decisões da direção nelas fundamentadas e no respeito aos colegas,
professores e colaboradores em todos os momentos do cotidiano escolar.

Assim, sugerimos que seja feita uma leitura atenta deste manual e consulte-nos sempre que houver
necessidade.

Seja bem-vindo(a) a 2023!

Equipe Pedagógica
1. NOSSA IDENTIDADE

a) Nossa missão: as Escolas Pias têm como missão específica “EVANGELIZAR, EDUCANDO CRIANÇAS,
ADOLESCENTES E JOVENS, PREFERENTEMENTE CARENTES, E SUAS FAMÍLIAS, INTEGRANDO FÉ E
CULTURA SEGUINDO A INSPIRAÇÃO DE SÃO JOSÉ DE CALASANZ PARA TRANSFORMAR A
SOCIEDADE DESDE OS VALORES DE JUSTIÇA, SOLIDARIEDADE E PAZ”.

b) Nossa visão: ser uma referência educativa, eclesial e social para crianças, adolescentes e jovens, suas
famílias e funcionários, desde as finalidades e os valores escolápios, oferecendo diversas formas de
participação no carisma próprio (missão, espiritualidade e vida).

c) Nosso lema: Piedade e Letras (fé e cultura).

d) Nossa logomarca: a logomarca de nossa escola simboliza parte de nossa história, nossa fé e nossa
intenção educativa. Veja o significado de cada elemento nela inserido.

• A letra M e a coroa representam o nome de Maria, mãe de Jesus.

• As letras MP O Y (MerThu = Meter Theou) são um monograma em grego que se traduz

por “Mãe de Deus”. Essas letras se unem por traços horizontais que indicam a santidade.

• A imagem lembra uma estrela, indicando a luz que emana da santidade.

e) Nossos valores: a fé em Jesus Cristo não é simplesmente um valor a mais, senão o que dá sentido e
unidade a todos os valores. A opção cristã tem influência direta na nossa concepção e prática educativa,
sendo ao mesmo tempo um fim em si mesmo.

2. NOSSA PROPOSTA PASTORAL

O Colégio Ibituruna é uma escola escolápia que segue a inspiração de São José de Calasanz e as diretrizes
pedagógicas e pastorais da Ordem das Escolas Pias. “Evangelizar educando” é o lema que nos impulsiona e
anima. A pastoral, seguindo essa intuição calasância, contribui para proporcionar o encontro entre Fé e
Cultura, tendo como foco o Evangelho. As nossas práticas pastorais se orientam a partir do Projeto Pastoral e
seguem três grandes linhas: preparar o ambiente de fé, cultivar a fé cristã e celebrar a vida da fé.

I. Preparar o ambiente de fé: Âmbito que envolve a todos. Compete aos escolápios preparar o ambiente
espiritual na escola, que se perceba sem imposição, restrição ou constrangimento, apenas garantindo que se
tenha uma linha pedagógica que inspire a sensibilidade espiritual. “Piedade e Letras” é a expressão do
carisma escolápio, visando a formação integral do ser humano. Ser feliz na dimensão espiritual, intelectual e
humana, construindo uma sociedade harmoniosa e justa. A escola, espaço privilegiado de diálogo, deve
favorecer, despertar e cultivar a sensibilidade humana e religiosa.

II. Cultivar a fé cristã no colégio: O colégio católico é convidado a ser espaço de comunidade cristã para
quem o desejar. É próprio da Escola Pia ser referência de fé e pedagogia – Piedade e Letras, eis o coração de
nossa ação educativa: evangelizar educando, crianças e jovens, para que possam construir uma vida digna e
feliz e transformar a sociedade de modo que seja mais justa e solidária.

4 | Colégio Escolápio Ibituruna

III. Celebrar a vida da fé: De forma ampla e ecumênica, buscamos garantir a vivência de fé, com delicadeza,
respeitando a liberdade da consciência. Como princípio, a celebração da Palavra para todos e a celebração
da Eucaristia para quem o desejar.

Além disso, preocupado com a formação cristã de toda comunidade escolar, o colégio oportuniza, através da
Equipe Pastoral, a construção de um espaço impregnado de aroma cristão. Em meio a um mundo plural,
necessitamos de formação para estarmos preparados para explicar o motivo da nossa fé. E, em resposta ao
individualismo, construir a comunidade e a solidariedade.

Conscientes desse desafio, queremos fazer com que a própria pedagogia escolar seja também pastoral,
articulando fé e cultura (Piedade e Letras), herdeiros que somos do carisma de nosso santo padroeiro, São
José de Calasanz.

Através do Movimento Calasanz, construímos processos de educação na fé, respeitando as faixas etárias, em
grupos, integrando fé e vida, em ambiente de amizade e de compromisso com um mundo novo. Assim,
convidamos você a participar conosco dessa agradável aventura cristã na catequese que acontece toda
quinta-feira, no horário das 18h às 19h.

3. NOSSA PROPOSTA PEDAGÓGICA

Optamos por uma concepção de educação cognitivista, pois os processos de ensino e de aprendizagem
devem favorecer ao estudante a articulação dos saberes, para enfrentar os problemas e as situações novas
encontrados nos contextos pessoais e profissionais, tornando-o mais competente.

Entendemos o conceito de competência como sendo a “capacidade de mobilizar recursos, a fim de propor
soluções para situações complexas singulares, com criatividade e adequação ao seu contexto social, cultural
e científico”. Essa forma de pensar a educação associada a uma educação baseada em valores cristãos se
revela em diversos momentos de nosso cotidiano.

4. NOSSA ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL

4.1 Equipe de Supervisão Educacional

Função: desenvolver um trabalho sistemático de planejamento, acompanhamento e avaliação de todos os

processos de ensino aprendizagem.

Compõem a equipe de supervisão educacional:

● Lívia Rosado: Educação Infantil (Infantil 1 ao Infantil 5).

● Millena Mendes: Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º ano).
● Grasiela Pires: Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9° ano).
● Jaqueline Dayrell: Ensino Médio (1ª à 3ª série).
● Hudson Hoati: Pré-Vestibular.
● William Lima: Núcleo de Cultura e Esportes - ARENA.

Manual do Aluno 2023| 5

4.2 Equipe de Orientação Educacional

Função: acompanhar e avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes, contribuindo para a busca de
soluções dos problemas identificados.

Compõem a equipe de orientação educacional:

● Lívia Rosado: Educação Infantil

● Riselha Dantas: Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º ano).
● Geraldo Mendes: Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9°ano).
● Cláudio Quintão: Ensino Médio (1ª série à 3ª série).

5. ACESSO AO COLÉGIO

O Colégio Ibituruna possui uma recepção e três portarias, assim distribuídas:

• Recepção principal: Israel Pinheiro, nº 2144 - Atendimento aos pais ou responsáveis, funcionários, visitantes
e fornecedores.

• 1º portão: Rua Olegário Maciel - Atendimento aos estudantes da Ed. Infantil/1º ano.

Entrada da Ed. Infantil: 12h40 às 13h Saída: 17h30

• 2º portão: Rua Olegário Maciel - Atendimento aos estudantes do 2º e 3º ano (EFAI) 6º ao 9º ano (EF AF).

Abertura: 6h40min às 12h30 Saída: 17h40 às 18h.

Obs: 1- Matutino: O sinal será tocado pontualmente às 6h55

Vespertino: O sinal será tocado pontualmente às 12h55

• 3º portão: Rua Ribeiro Junqueira - Atendimento aos estudantes do 4º e 5º ano (EF AI) e Ensino Médio.

Abertura

Matutino: 6h40 às 7h - 12h30 às 13h (EM)

Vespertino: EFAI: 12h40 às 13h - 17h40

EM: 13h30 às 14h Saída: 18h30 às 18h40

6. ORIENTAÇÕES PARA CONTROLE DE ATRASO

Ressaltamos que o atraso na chegada para as aulas implica em perda pedagógica para o estudante e quebra
do ritmo da aula que estiver em curso. Portanto, os responsáveis/ estudantes devem estar atentos ao horário,
evitando atrasos.

Haverá registro dos atrasos no aplicativo do colégio e quando o estudante atingir 4 atrasos, haverá
intervenção da Orientação Educacional.

A entrada do estudante será permitida quando atrasos forem justificados por atestado médico.

6 | Colégio Escolápio Ibituruna

Informamos que o estudante poderá adentrar a sala de aula após o término do 1º horário (13h50 EFAI) ; 7h50
EFAF e EM) mediante análise da Orientação Educacional, considerando número de atrasos excedentes.

6.1 Liberação do estudante

• Educação Infantil - A família deverá antecipar a solicitação de liberação via whatsapp institucional (33
3212-5061 - Lívia).

• As liberações não serão realizadas nos horários de recreio, parque ou Educação Física.

• Ensino Fundamental Anos Iniciais - A família deverá antecipar a solicitação de liberação via whatsapp
institucional EFAI (33 3212-5087). Os estudantes serão liberados para saírem apenas em companhia dos
responsáveis.

• As liberações dos estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais serão realizadas via telefone (33)
3212-5050 ou whatsapp (33 3212-5053).

• As liberações dos estudantes do Ensino Médio serão realizadas via telefone (33) 3212-5050 ou até às 17h
pelo whatsapp (33 3212-5067).

7. NOSSO UNIFORME

7.1 O uniforme oficial é composto das seguintes peças:

Educação Infantil: bermuda, calça, short-saia vermelhos – camisa ou camiseta de uniforme – agasalho
vermelho com a logo, sandália presa aos pés (sem salto), tênis (deverá ser usado nos dias de Educação
Física), preferencialmente, nas cores preta, vermelha ou branca.

Ensino Fundamental Anos Iniciais: bermuda, calça, short-saia pretos - camisa ou camiseta de uniforme –
sandália presa aos pés ou tênis (deverá ser usado nos dias de Educação Física), preferencialmente, nas
cores preta, vermelha ou branca.

Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio: calça ou bermuda de tactel preta – camisa ou camiseta de
uniforme – sandália presa aos pés ou tênis, preferencialmente, nas cores preta, vermelha ou branca.

Observação:

● Não é autorizada a modificação das peças do uniforme.

● Não são permitidos acessórios como bonés, bandanas e capuz da blusa de frio.

7.2 UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA & ARENA CALASANZ

Educação Infantil / Ensino Fundamental Anos Iniciais: Uniforme diário e, obrigatoriamente, tênis.

Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio: Legging preta ou bermuda ciclista preta, camiseta ou
camisa do colégio e, obrigatoriamente, tênis.

➢ O uso de uniforme é imprescindível para a prática esportiva.

Manual do Aluno 2023| 7

 ➢ Essa exigência não é feita sem motivo: as aulas práticas necessitam de uniformes confortáveis que
permitam ao estudante a execução de movimentos com segurança.

Atenção: O uso da camisa é obrigatório nas atividades da Arena Calasanz.

7.3 Observações sobre o uso do uniforme:

a) O uniforme completo é de uso obrigatório em todas as atividades escolares (em provas de 2ª chamada e
recuperação, atividades extras no contra turno, sábado letivo).

b) O estudante sem uniforme completo deverá apresentar a justificativa assinada pelos pais e/ou
responsáveis, caso contrário, receberá a ocorrência com o devido registro.

8. LISTA DE MATERIAIS

Disponível no site www.colégio ibituruna.com.br.

Os materiais serão obrigatórios a partir do primeiro dia letivo do ano.

9. SISTEMA AVALIATIVO

➔ As avaliações são semanais, e o objetivo é estimular o estudante a desenvolver um programa de estudo

constante. Essa programação semanal permite ao estudante revisar os conceitos, desenvolver as
habilidades para o estudo e reforçar a aprendizagem.

8 | Colégio Escolápio Ibituruna

➔ As avaliações chamadas AVs, Atividades Avaliativas, Avaliação Multidisciplinar e Simulados seguem
o calendário previamente apresentado em cronogramas e na Agenda Digital compartilhada com os
estudantes, através do domínio do e-mail @colegioibituruna.com.br

➔ A distribuição de pontos na estrutura trimestral é:

• 1º trimestre = 30 pontos.
• 2º trimestre = 35 pontos.
• 3º trimestre = 35 pontos.

Abaixo os links de cada segmento

Educação Infantil

Ensino Fundamental Anos Iniciais

Ensino Fundamental Anos Finais

Ensino Médio

Orientações de Aplicação de Avaliação - Ensino Fundamental e Ensino Médio

a) As datas e horários das avaliações serão disponibilizados na agenda do APP do Colégio para os
estudantes do EF Anos Iniciais e Anos Finais e na agenda digital no portal de pais e estudantes para
EM.

b) Observar o horário de início e término das provas. A entrada de estudantes atrasados não será
autorizada em nenhuma circunstância.

Para a realização das avaliações, os estudantes devem adentrar a sala de aplicação com 10 min de
antecedência para receber gabaritos e provas a fim de cumprir o tempo total disponibilizado, única e
exclusivamente, desenvolvendo a prova.

c) É permitido trazer água e alimentos (barra de cereal, barra de chocolate, biscoito).

d) Conferir se a PROVA contém a quantidade de questões programadas. Em caso de erro na estrutura da

prova (número de questões e disciplina), o estudante deve acionar o aplicador.

e) O estudante deverá colocar todos os materiais, exceto caneta, lápis e borracha, no local indicado pelo(a)
aplicador(a).

f) Os estudantes da 3ª série do Ensino Médio só poderão utilizar caneta preta.

g) Escrever e assinar o nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA, com caneta esferográfica de
tinta azul ou preta (preferencialmente) antes de iniciar a avaliação.

Obs: a partir do 9º ano, o CARTÃO-RESPOSTA não poderá ser substituído.

Manual do Aluno 2023| 9

 h) Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C,
D e E. Apenas uma responde corretamente à questão. A marcação em mais de uma opção anula a
questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

i) O uso do corretivo é proibido em qualquer circunstância (provas objetivas ou abertas).

j) Não é autorizado o empréstimo de materiais durante as avaliações.

k) Caso o estudante necessite ir ao banheiro, deve indicar para o aplicador que, por sua vez, acionará o
fiscal do corredor. Será permitida a saída de apenas um estudante por vez, com a liberação do aplicador
de provas.

l) Durante a aplicação da prova, o estudante poderá ser trocado de lugar na sala, caso persista no
comportamento inadequado.

m) O estudante será encaminhado ao serviço de Orientação Educacional, no caso de:

● apresentar declaração falsa ou inexata em qualquer documento;

● agir com incorreção ou descortesia para com qualquer participante ou pessoa envolvida no processo
de aplicação das avaliações;
● perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento
indevido durante a realização da avaliação;
● comunicar-se, durante a realização da avaliação, com outro participante, verbalmente, por escrito ou
qualquer outra forma;
● utilizar ou portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação durante a realização da
avaliação (não importa se o aparelho esteja desligado);
● utilizar ou tentar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa da
avaliação;
● utilizar ou portar livros, notas ou impressos durante a realização da avaliação;
● escrever letras destacadas, além da simples marcação da alternativa escolhida, nas páginas das
avaliações, indicando a resposta da questão;
● ausentar-se da sala de provas, levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES, antes do prazo
estabelecido e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.
● deixar de entregar o cartão resposta ou avaliações mediante solicitação do aplicador ao término do
tempo previsto para sua realização.
● ausentar-se da sala, levando consigo anotações pertinentes às respostas das questões e do cartão
resposta.

Parágrafo único: Caso a Equipe Pedagógica entenda, após ouvir o (a) estudante (a), que houve uso de algum
meio impróprio durante a realização da avaliação, ocorrerá a anulação de todas as avaliações feitas em
conjunto nesse dia.

** CONTESTAÇÃO DA FORMULAÇÃO DA QUESTÃO OU RESULTADO

Ensino Fundamental Anos Iniciais - o estudante ou seu responsável poderá solicitar revisão diretamente com
o professor regente.

10 | Colégio Escolápio Ibituruna

Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio - O estudante deverá solicitar, pelo Portal, no prazo de até
48 horas após o recebimento das provas. O procedimento será realizado através do link:

https://colegioibituruna.com.br/category/contato/?tk=3c90a4ef76a2a6d996f604ac0ff4e4bc250d223e

10. Atividades Para Casa

● Educação Infantil
a) A atividade de casa é planejada para as crianças do Infantil 4 e Infantil 5.

b) Recebe o nome de “Prazer de casa”, são atividades desafiadoras com o objetivo de instigar e
possibilitar o hábito de estudo diário, incentivando a realização do mesmo com autonomia.

● Ensino Fundamental Anos Iniciais

a) O objetivo das tarefas de casa é o desenvolvimento da autonomia, formação do hábito de estudos
diários e revisão dos conteúdos trabalhados em sala (Metodologia Aula Dada/Aula Estudada). Para
isso, é imprescindível a realização de 100% das atividades.

b) O Para Casa será avaliado conforme os seguintes critérios:

➔ pontualidade na apresentação;

➔ realização de todas as atividades propostas;

➔ organização do caderno.

c) O cálculo de notas será realizado a partir da média calculada, considerando os pontos distribuídos
para esse fim x número de deveres indicados pelo professor x realizados pelos estudantes.

● Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio

Para que o estudante desenvolva a responsabilidade e o compromisso com os estudos diários, temos como
propósito exigir a realização de 100% das atividades do Dever de Casa.

- A ausência da apresentação do Dever de Casa, será quantificada por data de lançamento, durante o
trimestre, com a seguinte gradação:

• 1ª a 6ª vez sem fazer: registro no Portal de Pais e estudantes.

• 7ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família.

• 8ª vez sem fazer: envio do relatório impresso de ocorrências à família.

• 9ª vez sem fazer: ocorrência por escrito à família e convocação dos responsáveis.

• O controle será realizado pelo SOE (Serviço de Orientação Educacional), considerando GRADAÇÃO
DISTINTA DOS REGISTROS DISCIPLINARES.

O professor poderá encaminhar o estudante ao SOE, caso não apresente o dever de casa, sem que seja
observada a gradação acima.

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11. Trabalhos em grupo

➔ O professor terá autonomia para realizar a escolha de grupos de trabalhos. Caso discorde da forma de
escolha do professor, o estudante terá a opção de fazer o trabalho individualmente, desde que a
dinâmica planejada para a apresentação permita fazê-lo.

➔ Para os trabalhos que são desenvolvidos em mais de um dia, será dada a oportunidade ao estudante
de concluir a atividade se ele participar de um dos dois dias (Ensino Fundamental).

➔ Apesar de o desenvolvimento do trabalho acontecer em grupo, poderá haver avaliação individual de

componente de acordo com seu desempenho, durante a preparação e apresentação do trabalho.

➔ Os grupos de trabalhos, que se reunirem por meios virtuais (redes sociais), deverão seguir os critérios
definidos pela lei de prevenção ao cyberbulling e normas disciplinares e de bom relacionamento
descritas no Manual do estudante. Os trabalhos deverão ser desenvolvidos sempre com a mediação
do professor orientador.

12. Avaliações de Segunda Chamada ( Ensino Fundamental)

A família/estudante deverá comparecer na secretaria no primeiro dia útil após a aplicação do

instrumento avaliativo ou prova.

a) O prazo final de inscrição previsto no calendário será respeitado.

b) A inscrição e o pagamento da taxa serão feitos na secretaria juntamente com a entrega da justificativa
preenchida pelo responsável.

c) O conteúdo cobrado em 2ª chamada será referente ao ministrado em todo o trimestre.

d) O estudante que perder prova de 2ª chamada deverá apresentar justificativa para a orientação escolar, que
será deferida ou não pela equipe pedagógica.

e) A perda de um dos cadernos do Simulado, AVM ou AV Sistemática acarretará na inscrição de 2ª chamada

para todas as disciplinas componentes, com lançamento individual das notas obtidas. O estudante fará a
prova somente do caderno que perder (Ensino Fundamental Anos Iniciais).

f) Ensino Fundamental - A segunda chamada de Atividade Avaliativa, aplicada em formato de trabalho

diversificado, será tratada diretamente com o (a) professor(a).

13. Recuperação

13.1 Recuperação trimestral

O estudante que obtiver um rendimento INFERIOR a 60% dos pontos distribuídos ao longo do trimestre
poderá se inscrever para a recuperação trimestral, em até 04 disciplinas no Ensino Fundamental e 06
disciplinas no Ensino Médio, Nesse caso, prevalecerá a maior nota obtida pelo estudante entre o resultado do
trimestre e o da avaliação de recuperação, desde que não ultrapasse 60% do valor trimestral.

12 | Colégio Escolápio Ibituruna

13.2 Recuperação Acumulativa (1º e 2º trimestres)

A pontuação distribuída nos dois primeiros trimestres é igual a 65 pontos (30 pontos do 1º trimestre e 35
pontos do 2º trimestre). Para promoção automática nas etapas, o estudante deverá obter no mínimo 60%
dessa nota, rendimento igual a 39 pontos.

Os estudantes que não alcançarem os 60% no somatório dos 2 trimestres (39 pontos) terão direito de realizar
a Recuperação Acumulativa ao final do 2º trimestre. Caso o estudante já tenha obtido média na soma dos 2
primeiros trimestres, não participará desse processo.

A avaliação de Recuperação Acumulativa abordará o conteúdo das duas primeiras etapas.

13.3 Recuperação 3º Trimestre

Ao final do 3º trimestre, caso não tenha obtido 60% da nota, o estudante fará a recuperação em até 04
disciplinas no ensino Fundamental e 06 disciplinas no Ensino Médio, valendo nota para as 3 etapas, com
registro máximo de 60 pontos no boletim.

13.4 Recuperação Acumulativa

Ao final do 3º trimestre, caso não tenha obtido 60% de rendimento, o estudante poderá inscrever-se para a
Recuperação Final, em até 04 disciplinas no ensino Fundamental e 06 disciplinas no Ensino Médio. Os
estudos serão realizados de maneira autônoma, para realização das provas em datas posteriores ao término
do ano letivo vigente.

13.5 Recuperação FINAL

Na recuperação final prevalecerá o maior resultado alcançado pelo estudante entre os pontos obtidos nas três
etapas letivas e os pontos obtidos na recuperação final.

A avaliação de recuperação final tem valor de 100 pontos, sendo destes: 20 pontos para os exercícios prévios
de recuperação e 80 pontos para a avaliação.

Procedimentos para a Recuperação

a) Haverá um horário especial de algumas disciplinas no contraturno, para os estudantes “tirarem

dúvidas”. A coordenação montará o horário mediante disponibilidade do professor.

b) Os professores enviarão o roteiro de estudos e proposta de atividade avaliativa no valor de 20% do

total do trimestre.

c) Os estudantes deverão entregar as atividades no momento da aplicação da prova de recuperação em

data determinada pela Coordenação.

d) O estudante que perder prova de recuperação deverá apresentar justificativa para a orientação
escolar, que será deferida ou não pela equipe pedagógica.

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15. FREQUÊNCIA

a) Todo estudante deve ter frequência igual ou superior a 75% das aulas para ser considerado passível de
aprovação por desempenho.

b) A frequência é controlada através da chamada em sala de aula e do registro no relatório de classe.

c) Os pedidos de liberação por escrito serão validados após contato presencial ou por telefone.

d) Os estudantes da Educação Infantil ao 5º ano EF só poderão sair da escola se acompanhados pelos pais
ou responsáveis.

16. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

a) A dispensa dessas aulas só ocorrerá mediante a apresentação de atestado médico.

b) Todos os estudantes, mesmo os dispensados por atestado médico, devem permanecer presentes no local
das aulas para responder à chamada e observar as atividades que serão desenvolvidas, não podendo
afastar-se sem autorização do professor.

c) Nas 2ª e 3ª séries do EM, a participação do estudante será opcional mediante inscrição prévia.

17. OBJETOS PESSOAIS E BRINQUEDOS

17.1 Objetos pessoais (perdidos e achados)

a) A escola não se responsabiliza por objetos pessoais, brinquedos ou valores esquecidos/ perdidos em suas
dependências. (Lembramos que não é permitido que os estudantes da EI e do EFAI tragam celulares e outros
equipamentos eletrônicos para a escola). Danos em aparelhos eletrônicos, por ocasião de acidentes ou outros
motivos entre estudantes, não são de responsabilidade do colégio.

b) Celulares, dinheiro, fichas da cantina, cartão de ônibus devem ser guardados com segurança. Sempre que
houver necessidade de que seu(sua) filho(a) traga algum desses itens ou similares, oriente-o(a) a mantê-los
junto a si, num bolso ou em uma bolsa para evitar perdas.

c) Todo material escolar deverá estar identificado com o nome do estudante.

d) Se algum material esquecido nas dependências da escola for encontrado por funcionários, este será
guardado na recepção, onde o estudante poderá procurá-lo. Após 30 dias, o material não reclamado pelo
dono será enviado para doação.

e) Solicitamos aos pais que verifiquem, diariamente, a mochila de seus filhos, pois pode ser que, por engano,
algum objeto trocado apareça na mochila. Encontrando algum objeto que não pertença a eles, por favor,
devolvam ao professor.

f) Mesmo deixando as bicicletas dentro do pátio da escola, os estudantes devem mantê-las trancadas com
cadeados e, caso elas possuam algum acessório especial fácil de ser retirado, deverão guardá-lo consigo.

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18. COMEMORAÇÕES DE ANIVERSÁRIOS

As comemorações de aniversário no ambiente escolar poderão ser realizadas apenas nos segmentos da EI e
do EFAI. A família deverá oferecer aos colegas de sala somente o bolo de aniversário (Não será permitido
decoração, refrigerantes, sucos, salgados, doces, lembrancinhas).

19. LANCHE

Os estudantes podem trazer o lanche de casa ou adquirir na cantina da escola. Nossa cantina oferece a
venda antecipada de tíquetes para evitar longas filas no horário do recreio.

O serviço da cantina é terceirizado, para melhor atender aos estudantes e suas famílias. O cardápio oferecido
está de acordo com a legislação federal, com oferta de alimentos saudáveis e nutritivos.

Para mais informações, basta acessar as redes sociais da cantina “Senhora Empada”.

https://app.cardapioweb.com/senhora_empada/offers

20. TRANSPORTE ESCOLAR

Não é da responsabilidade da escola.

21. ESCOLA DE ESPORTES - ARENA CALASANZ

Projeto Esportivo/Cultural, iniciado em fevereiro de 2019, conta com modalidades bastante variadas,
proporcionando à comunidade valadarense um serviço de alta qualidade. Com instrutores qualificados e a
melhor estrutura esportiva entre as Instituições de Ensino da nossa Região, o Colégio Ibituruna se destaca
pelo grande incentivo ao esporte, tendo representado a cidade de Governador Valadares em inúmeros
eventos esportivos. O colégio, tem se destacado na principal competição estudantil do Estado: Os Jogos
Escolares de Minas Gerais (JEMG), tendo sido classificado para representar nosso Estado nos “Jogos da
Juventude", ganhando troféu nessa que é a maior competição estudantil brasileira. Historicamente, é o
Colégio com maior número de atletas envolvidos e com a melhor colocação geral nas mais diferentes
modalidades. Para 2023, reiniciaremos as atividades, oferecendo várias modalidades, entre elas o Basquete,
Dança (Ballet e Jazz), Futebol de Campo, Futsal e Voleibol para as faixas etárias de 4 a 15 anos.

*Observação: Alunos de outras Escolas também podem se inscrever no Projeto Arena Calasanz.

*Informações e inscrições na Secretaria do Colégio (3212.5050).

22. ATENDIMENTO ÀS FAMÍLIAS

Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais: as professoras dispõem de horário semanal, para
atendimento às famílias. Os atendimentos também poderão ser realizados pelas coordenadoras ou Serviço
de Orientação Educacional, mediante agendamento prévio na recepção ou pelo whatsapp institucional do
segmento (Educação Infantil 33 3212-5061 e Ensino Fundamental Anos Iniciais 33 3212-5087).

Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio: para maior viabilidade, todos os atendimentos à família são
realizados pelo Serviço de Orientação Educacional,obrigatoriamente, mediante agendamento prévio na

Manual do Aluno 2023| 15

recepção ou via Whatsapp institucional (Ensino Fundamental Anos Finais 33 3212-5053 e Ensino Médio 33
3212-5067).

23. ENTURMAÇÃO DE ESTUDANTES

Em virtude da necessidade de inserção de turmas nas plataformas digitais, desde o primeiro dia letivo, não
será possível realizar alterações nas turmas no decorrer das etapas, apenas no encerramento dos trimestres.

Ressaltamos que, entre os Pilares da Educação (UNESCO 1999), está “Aprender a conviver”. Portanto, a
importância de aprender e praticar a boa convivência entre todos é fator fundamental que não podemos deixar
de contemplar efetivamente.

A enturmação de estudantes procura atender, prioritariamente, aos critérios pedagógicos, a saber:

➔ número máximo de estudantes por sala;

➔ número de estudantes equivalente entre as turmas;

➔ divisão aleatória equivalente entre as turmas, seguindo a ordem alfabética.

➔ estudantes com alto ou baixo rendimentos, pelo rank do sistema, distribuídos igualmente entre as
turmas

➔ indicação dos professores para melhor rendimento da turma (Conselho de Classe);

➔ resolução de conflitos interpessoais;

➔ separação de grupos que não colaboram com a disciplina e o desenvolvimento das aulas;

➔ número de estudantes divididos igualmente para a turma do ano seguinte, dentro do limite do sistema.

24. POLÍTICA DE USO DE TECNOLOGIAS

I. Uso de acordo com princípios éticos e responsabilidade.

II. Não fotografar, filmar ou disseminar imagens, vídeos ou conteúdos de qualquer natureza referentes ao
contexto escolar.

III. Não postar quaisquer imagens (fotografia ou filmagem) relacionadas ao ambiente escolar em qualquer
mídia social.

IV. Não acessar quaisquer mídias sociais ou jogos de rede no ambiente escolar.

V. Não fazer uso de conteúdo inadequado ou impróprio, como: sites que contenham nudez, pornografia,
linguagem obscena, alusão à violência, drogas ou disseminação de preconceito ou discriminação de qualquer
forma.

VI. Para estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais, é proibido o uso de
equipamentos eletrônicos pessoais no ambiente escolar (tablets, ipods ou similares, jogos eletrônicos, entre
outros), mesmo após o término do período de aulas.

VII. Para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e Médio, é permitido o uso de tablets, laptop ou
celular em aulas, porém apenas sob a autorização e orientação do professor.

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VIII. No Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio, o uso de recursos tecnológicos diversos em aulas é
incentivado, conforme disponibilização da escola e/ou mediante planejamento prévio e autorização dos
professores. Nesse caso, o estudante deve somente utilizar os recursos solicitados e permitidos durante a(s)
aula(s) em andamento.

IX. A escola não se responsabiliza por danos ou perdas de equipamentos de estudantes no interior da escola.

X. O Código de Ética se aplica a todas as questões tecnológicas (direitos autorais, direito ao uso de imagem,
acesso a conteúdos impróprios, entre outros), estando os estudantes sujeitos às medidas educacionais e
disciplinares especificadas no Regimento Escolar.

25. ASPECTOS DISCIPLINARES

25.1 Constituem direitos do estudante os emanados do Regimento, das normas de ensino e das demais
disposições legais atinentes, bem como:

a) participar das atividades escolares, sociais, cívicas e recreativas, destinadas à sua formação e promovidas
pelo estabelecimento;

b) ser considerado e valorizado em sua individualidade sem comparações nem preferências, pelos diretores,
professores, funcionários e colegas;

c) apresentar sugestões à diretoria do estabelecimento;

d) representar, em termos, e por escrito, contra atos, atitudes, omissões ou deficiências de professores,
diretores, funcionários e serviços do estabelecimento;

e) defender-se quando acusado de qualquer falta, assistido por seu representante legal se necessário;

f) utilizar as instalações e dependências do estabelecimento que lhe forem destinadas, na forma e nos
horários para isto reservados;

g) receber seus trabalhos, tarefas e provas devidamente corrigidas e avaliadas em tempo hábil;

h) requerer, 2ª chamada, revisão de provas e recuperação, observando o previsto no Regimento Escolar;

i) receber informações através do boletim escolar ou outro meio próprio, de notas obtidas e da frequência;

j) requerer cancelamento de matrícula ou transferência, através dos responsáveis.

k) avaliar os serviços e os profissionais da instituição periodicamente.

25.2 Constituem deveres do estudante, além dos decorrentes das disposições legais e do
preceituado especificamente no Regimento Escolar:

a) frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e demais atividades escolares;

b) tratar com urbanismo, respeitando as normas de convivência, os diretores, professores, autoridades de

ensino, funcionários e colegas;

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c) apresentar-se no estabelecimento devidamente uniformizado e, quando solicitado, com documentos de
identificação;

d) respeitar as normas disciplinares do estabelecimento, dentro e fora dele;

e) colaborar na preservação do patrimônio escolar, respondendo e indenizando os danos que causar;

f) comunicar à Orientação Educacional o seu afastamento temporário por motivo de doença ou outros;

g) observar, fielmente, os preceitos de higiene pessoal bem como zelar pela limpeza e conservação das
instalações, dependências, material e móveis do estabelecimento.

h) abster-se de atos que perturbem a ordem, ofendam os bons costumes ou importem em desacato às leis, às
autoridades escolares ou aos professores e funcionários;

i) comparecer às solenidades e festividades cívicas e sociais promovidas pelo estabelecimento;

j) agir com probidade na execução dos trabalhos e provas escolares;

k) através do responsável, pagar, com pontualidade, a anuidade, suas prestações e demais encargos ou taxas
escolares, decorrentes do contrato de prestação de serviços que se firma automaticamente com a matrícula;

l) obedecer aos dispositivos do Regimento Escolar.

25.3 É vetado ao estudante, sendo passível de ação educativa:

a) brigas ou brincadeiras de mau gosto e violentas que possam ou não resultar em machucaduras;

b) bullying presencial ou Cyberbullying (apelidos, atitudes agressivas, intencionais e repetidas);

c) ausentar-se das aulas, sem autorização, dentro da própria escola;

d) desacatar colegas, professores, direção ou outros funcionários da escola;

e) causar danos ao patrimônio da escola;

f) atitudes desrespeitosas, desonestas, imorais usando o uniforme da escola;

g) trote de aniversário;

h) vender produtos, promover jogos, excursões, eventos, coletas, listas de pedidos ou campanhas de
qualquer natureza;

i) fumar ou trazer cigarros / cigarros eletrônicos para as dependências da escola;

j) chupar balas, pirulitos e chicletes na sala de aula;

k) namorar nas dependências da escola;

l) trazer e usar estilete ou outros objetos cortantes que não sejam solicitados ou autorizados pela instituição;

m) trazer e jogar baralho;

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n) manter ligado e/ou manusear aparelhos celulares e similares em horário de aula; produzir e/ou divulgar
imagens de profissionais, estudantes ou das dependências da instituição que denigrem a imagem dos
mesmos;

o) usar sem permissão aparelhos de mídia (celulares, MP5, vídeo game ou similares) em sala de aula;

p) promover, sem autorização da direção, sorteios, coletas ou subscrições;

q) distribuir no recinto do estabelecimento quaisquer boletins ou impressos sem autorização da direção;

r) ocupar-se durante as aulas de assuntos a elas estranhos;

s) fomentar ou participar de faltas coletivas às aulas ou manifestações de agravo ao corpo

técnico-pedagógico, administrativo, docente, discente ou autoridade, no recinto escolar;

t) ausentar-se da sala de aula sem permissão do professor e, do estabelecimento, sem autorização da

direção;

u) quaisquer ações não descritas neste rol que firam a moral, a ética e os costumes da cultura escolar.

O(A) aluno(a) que estiver usando/manuseando o aparelho eletrônico será encaminhado ao disciplinário e terá
o aparelho recolhido e guardado na Secretaria. Esse aparelho será entregue para pais/responsáveis. O
funcionamento da secretaria é das 7h às 17h. O aluno retornará para as aulas no horário seguinte.

25.4 Medidas educativas aplicadas aos estudantes

Como medidas educativas, além de todo aconselhamento educativo, aplicaremos sanções aos estudantes em
casos de não cumprimento dos deveres estabelecidos por leis e normas regimentais, visando prevenir e evitar
repetições de outras falhas.

Estas medidas são:

I. advertência escrita com registro no site do colégio, disponibilizados aos pais ou responsáveis no Portal de
pais e estudantes;

lI. advertência escrita com obrigatoriedade de assinatura de anuência da família, sem a qual o estudante será
suspenso até que a mesma seja devidamente assinada;

III. suspensão das aulas mediante análise do Serviço de Orientação Educacional, considerando gradação das
ocorrências ou gravidade do ocorrido.

V. cancelamento da matrícula e expedição de transferência;

VI. recusa à renovação de matrícula.

● Sempre que possível, aplicam-se penalidades gradativamente e sem se acumularem.

● A competência para aplicação de sanções pertence à direção do estabelecimento.
● As aplicações das penalidades previstas no Regimento não isentam o punido das sanções previstas
em lei.

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26 - PORTAL E APLICATIVO DO COLÉGIO IBITURUNA

Disponibilizamos acesso exclusivo, com conteúdo acadêmico e financeiro, aos pais ou responsáveis e aos
estudantes. Basta acessar www.colegioibituruna.com.br , clicando no Portal do Estudante ou Portal dos Pais,
também baixando o aplicativo "Colégio Ibituruna".
Observação: atualize seu endereço eletrônico na secretaria do colégio e receba informações pelo Portal de
pais, App e e-mail.

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