Projeto Pedagogico Engenharia Civil
Projeto Pedagogico Engenharia Civil
Projeto Pedagogico Engenharia Civil
1. OFERTA DO CURSO
REGIME ESCOLAR
Seriado Semestral
CARGA HORÁRIA
3636 horas
DURAÇÃO MÍNIMA
10 Semestres
MODALIDADE
Presencial
O curso de Engenharia Civil propicia aos estudantes uma sólida formação teórica
e realização de vivências práticas que contemplam visitas técnicas, simulações, uso de
softwares de modelagem, desenvolvimento de projetos e pesquisas e um conjunto de
atividades realizadas em laboratórios específicos da área como materiais de construção
civil, hidráulica, solos, topografia, entre outros.
Com uma estrutura curricular moderna, o Curso contempla disciplinas, que além
das especificidades da Engenharia, abordam empreendedorismo, inovação, cultura
digital, ideação e desenvolvimento de produto, comunicação, sempre utilizando
tecnologias educacionais, como por exemplo ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
para todas as disciplinas. É possível ainda que o estudante desenvolva pesquisa
aplicada no Centro de Tecnologia do Concreto e Argamassa (CTC) e atue no Programa
de Educação Tutorial (PET) que possibilita a experiência de atuar em projetos de
extensão, ensino e pesquisa o que traz diferenciais importantes para o profissional da
atualidade como visão sistêmica, pensamento analítico, domínio tecnológico, iniciativa
e autorregulação, trabalho em equipe, espírito de pesquisa, formulação e solução de
problemas, aprendizado contínuo, tomada de decisão, prática ética e cidadã e
responsabilidade socioambiental.
Vale ressaltar que a FMU também passou pelo seu recredenciamento em 2019
obtendo conceito máximo no MEC com nota 5, trazendo para o curso, maior visibilidade
ao Mercado. O curso de Engenharia Civil do Centro Universitário das Faculdades
Metropolitanas Unidas ficou em 6o lugar no Ranking Universitário Folha (RUF) em 2018.
Em 2021 na pesquisa do Guia da Faculdade realizada pelo jornal Estado de São Paulo
o curso obteve 3 estrelas. A empregabilidade permeia desde a indústria da construção
civil à outras áreas econômicas e a taxa de empregabilidade é de mais de 64% segundo
pesquisa realizada pela MBI-MAP/FMU. .
Período
CICLOS Disciplina CH Total Presencial Presencial Flex
/Série
Desenho Técnico e
66 Presencial Presencial
Computacional
1º Período
Matemática e Física
Química Geral e Ciência
66 Presencial Presencial
dos Materiais
Criatividade, Ideação e
33 Presencial Online
Resolução de Problemas
Gestão das Organizações 88 Online Online
TOTAL: 638 0
Cálculo Numérico
33 Presencial Presencial
Computacional
Cálculo Aplicado - Várias
66 Presencial Presencial
Variáveis
Física - Dinâmica e
66 Presencial Presencial
3º Período
Termodinâmica
Mecânica dos Sólidos –
66 Presencial Online
Estática
Desenvolvimento
33 Presencial Online
Integrado de Produtos
Estatística Aplicada ao
88 Online Online
Data Science
Estudos Topográficos e
66 Presencial Presencial
Cartografia
Empreendedorismo
33 Presencial Online
Tecnológico
Fenômenos de Transporte 33 Presencial Online
Física - Ondas,
4º Período
66 Presencial Presencial
Eletricidade e Magnetismo
Segurança e Saúde do
88 Online Online
Trabalho
Álgebra Linear
66 Presencial Online
Computacional
Materiais de Construção
Civil – Aglomerados e 66 Presencial Presencial
Agregados
2º
TOTAL: 770
Desenvolvimento Humano
5º Período
88 Online Online
e Social
Mecânica dos Solos e
3º
66 Presencial Presencial
Geotecnia
Hidráulica Aplicada 66 Presencial Presencial
Materiais de Construção
Civil – Concretos e 66 Presencial Presencial
Argamassas
Resistência dos Materiais 66 Presencial Presencial
Antropologia e Cultura
88 Online Online
Brasileira
6º Período Engenharia de Tráfego 33 Presencial Online
Aeroportos e Ferrovias /
Gestão Financeira e 66 Presencial Online
Orçamentária
Instalações Elétricas e de
66 Presencial Presencial
Incêndio
Técnicas Construtivas 66 Presencial Presencial
TOTAL: TOTAL: 671 0
Teoria das Estruturas 99 Presencial Presencial
Hidrologia 33 Presencial Online
7º Período
Instalações
66 Presencial Online
Hidrossanitárias
Infraestrutura Viária 66 Presencial Presencial
Estruturas de Concreto
66 Presencial Presencial
Armado
4º
Pré-Projeto Final de
33 Presencial Presencial
Curso em Engenharia
Patologia e Recuperação
8º Período
33 Presencial Online
de Edificações
Sistemas Urbanos de
66 Presencial Presencial
Água e Esgoto
Estruturas de Madeiras e
Metálicas com 99 Presencial Presencial
Ferramenta BIM
TOTAL: TOTAL: 561 0
Optativa I 66 Online Online
Projeto Final de Curso em
33 Presencial Presencial
9º Período
Engenharia
Estágio Supervisionado
180 Presencial Presencial
em Engenharia
Fundações 66 Presencial Presencial
Estruturas de Concreto
66 Presencial Presencial
Especiais
Optativa II 66 Online Online
Atividades
255 Presencial Presencial
Complementares
10º Período
Planejamento e
66 Presencial Presencial
Orçamento em BIM
Concreto Protendido e
66 Presencial Presencial
Pontes
Planejamento e Execução
66 Presencial Online
de Obras Viárias
Obras de Terra e
66 Presencial Presencial
Contenções
5º
OPTATIVA
A proposta curricular é marcada pela flexibilidade que se materializa na oferta de
disciplinas Optativas, aumentando o leque de possibilidade de formação para os
estudantes com disciplinas que visam agregar conhecimentos ao estudante e
enriquecer o currículo permitindo a busca do conhecimento de acordo com o interesse
individual.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR
As Atividades Complementares constituem práticas acadêmicas obrigatórias, para os
estudantes dos cursos de graduação, em conformidade com a legislação que institui as
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Superior e com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Tem o propósito de enriquecer o processo de ensino-
aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional e
estão formalizadas na Instituição por meio de Regulamento próprio devidamente
aprovado pelas instâncias superiores, estando disponível para consulta.
8. METODOLOGIA, SISTEMA DE AVALIAÇÃO E DE FREQUÊNCIA
Componente Curricular presencial
▪ Metodologia: O curso visa desenvolver os talentos e competências de
seus estudantes para que se tornem profissionais éticos, críticos,
empreendedores e comprometidos com o desenvolvimento social e
ambiental. A aprendizagem é entendida como um processo ativo, por
meio do qual conhecimentos, habilidades e atitudes são construídos pelo
estudante a partir da relação que estabelece com o mundo e com as
pessoas com quem se relaciona. As aulas são estruturadas de forma a
garantir elementos didáticos significativos para a aprendizagem.
▪ Avaliação e frequência: A avaliação do desempenho escolar é realizada
de forma continuada, por meio do uso de diferentes instrumentos de
avaliação. Para aprovação, a Nota Final da disciplina deverá ser igual ou
superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 75% da
carga horária total da disciplina.
Componente Curricular online
▪ Metodologia: é disponibilizado um Ambiente Virtual de Aprendizagem
(MOODLE – AMBIENTE ACADÊMICO), além de promover a
familiarização dos estudantes com a modalidade a distância. No modelo
web-based, o processo educativo é realizado com base na aprendizagem
colaborativa e significativa, por meio das Tecnologias de Informação e
Comunicação. O objetivo é proporcionar uma relação de aprendizagem
que supere as dimensões de espaço/tempo e que desenvolva
competências necessárias para a formação dos futuros profissionais,
valorizando o seu papel ativo no processo.
▪ Avaliação e frequência: A avaliação do desempenho escolar é realizada
no decorrer da disciplina, com entrega de atividades online e a realização
de uma prova presencial, obrigatória, realizada na instituição ou polo de
apoio presencial em que o estudante está devidamente matriculado. Para
aprovação, a Nota Final da disciplina deverá ser igual ou superior a 6,0
(seis). Outro critério para aprovação é a frequência mínima de 75% da
carga horária total da disciplina. A frequência é apurada a partir da
completude das atividades propostas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem.
9. QUALIFICAÇÃO DOS DOCENTES
10. INFRAESTRUTURA