Resumo Prova de Neuropsicologia

- Funções executivas
Capacidade de transformar comportamentos em objetivos.

1. Funções executivas: Ocorrem quando as funções automáticas não servem para para
situações NOVAS e COMPLEXAS, exigem adaptação.
TRÊS EIXOS: Temporal, Conteúdo e Funcional.
 Funções executivas Nucleares: Responsáveis por, memória operacional, controle

inibitório e flexibilidade cognitiva.
 Funções executivas Frias: Mecanicista, sem envolvimento emocional – Lógica
(MEMÓRIA OPERACIONAL e CONTROLE INIBITÓRIO).
 Funções executivas Quentes: Emocionais – Tarefas exercidas através da motivação
(RECOMPENSA, PUNIÇÃO e REFORÇO).
2. Esquemas Comportamentais automáticos: rápido sem pensar.

MEMÓRIA OPERACIONAL: Armazenar informações RÁPIDAS e TEMPORÁRIAMENTE, para
lidar com situações complexas.
 Capacidade LIMITADA.
 Processa – PERCEPÇÃO x LONGO PRAZO x ATUAÇÃO SOBRE O AMBIENTE
 Sistema de Badley – FONOLÓGICA e VISOESPACIAL (executivo central) ou Buffer
(episódica).
FLUENCIA: Segue regras para realizar comportamentos em SEQUÊNCIA.

 Verbal: Produção de palavras / Não verbal: produção gráfica
 Erros repetitivos: perseverativos / Variados: Não perseverativos
CATEGORIZAÇÃO: Capacidade de agrupar coisas de mesmas categorias: (cão, gato, elefante)

FLEXIBILIDADE COGNITIVA: Flexibilidade cognitiva é a habilidade de se adaptar, ajustando
pensamentos e ações conforme a necessidade.
3. Controle Inibitório: controle de comportamento, INIBIÇÃO: da atenção e dos pensamentos /
emoções.
 Inibição de respostas: controle da ação do indivíduo sobre o AMBIENTE.
 Controle de inferência: envolve o controle de ATENÇÃO (atenção FOCADA e a
SELETIVA);
 Inibição cognitiva: inibir e selecionar PENSAMENTOS e MEMÓRIAS específicas
- Praxias e Gnosias
1. PRAXIA: Capacidade de realizar atos voluntários.
Pelos meios: VISUAL x RACICIOCINIO ESPACIAL x FORMULAR PLANOS x MONITORAR

PRÓPRIO DESEMPENHO.
2. APRAXIA: Incapacidade de executar movimentos aprendidos. (lesões cerebrais)

 IDEOMOTORA: Distúrbios de linguagem GESTUAL
 IDEATÓRIA: Distúrbios MOVIMENTOS SEQUENCIAIS
 VESTIR-SE: Distúrbios em objeto representado pelas vestimentas (é um tipo de
ideatória)
 BUO – LINGUO-FACIAL: Distúrbios projetar a língua para fora ou reprodução
mímica do riso
 CONSTRUTIVA: incapacidade de REPRODUZIR ou COPIAR (teste do cubo)
3. AGNOSIA: Perda da capacidade de reconhecimento. SENTIDOS DO CORPO

 TÁTIL: Incapacidade de reconhecimento tátil.
 AUDITIVA: Incapacidade de reconhecimento e distinção de sons. (sem déficit,
aditivo).
 VISUAL: reconhecimento visual de objetos (sem déficit, disfunções ópticas)
 VISUESPACIAL: Desorientação espacial
 PROSOPAGNOSIA: Perda da capacidade de reconhecer rostos.
 CORES: Incapacidade de reconhecer cores
 SOMATOGNOSIA: Incapacidade de reconhecer o seu próprio esquema corporal
• Anosognosia => o paciente troca o “local são” pelo “local doente”
• Hemiasomatognosia => o paciente não reconhece como seu o membro
paralisado / acreditar que os membros pertencem à outra pessoa
- Princípios da Reabilitação
1. REABILITAÇÃO: Feitos dependendo do caso por: PSICOLOGOS x
FISIOTERAPEUTAS x FOAUDIÓLOGOS x TERAPEUTAS OCUPACIONAIS.
NEUROPSICOLÓGICA: treino cognitivo deve refletir-se e ser utilizado na vida prática.
PRÁTICA CENTRADA NO CLIENTE: Abordagens colaborativas para facilitar atividades, onde

terapeutas respeitam, envolvem os clientes nas decisões.
Divide-se em três etapas:
 ATIVIDADE: separar os ingredientes para um pão de queijo.
 TAREFA: Conjunto de atividades para um fim – Fazer o pão de queijo juntando os
ingredientes
 EXERCÍCIO: Conjunto de Atividades com DIFICULDADE PROGRESSIVA – Fazer mais
pães em cada vez menos tempo.
2. OCUPAÇÃO: englobam mais de uma tarefa, e tarefas englobam mais de uma atividade.
3. SISTEMÁTICA: todas as etapas, fases e caminhos possíveis da reabilitação.
4. Abordagens em Reabilitação Neurospicológica
 Abordagem remediativa – Treino cognitivo

 Abordagem Adaptativa ou Compensatória
 Abordagem Mista

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Capacidade de transformar comportamentos em objetivos.

TRÊS EIXOS: Temporal, Conteúdo e Funcional.

 Funções executivas Nucleares: Responsáveis por, memória operacional, controle

2. Esquemas Comportamentais automáticos: rápido sem pensar.

FLUENCIA: Segue regras para realizar comportamentos em SEQUÊNCIA.

CATEGORIZAÇÃO: Capacidade de agrupar coisas de mesmas categorias: (cão, gato, elefante)

Pelos meios: VISUAL x RACICIOCINIO ESPACIAL x FORMULAR PLANOS x MONITORAR

2. APRAXIA: Incapacidade de executar movimentos aprendidos. (lesões cerebrais)

3. AGNOSIA: Perda da capacidade de reconhecimento. SENTIDOS DO CORPO

NEUROPSICOLÓGICA: treino cognitivo deve refletir-se e ser utilizado na vida prática.

PRÁTICA CENTRADA NO CLIENTE: Abordagens colaborativas para facilitar atividades, onde

4. Abordagens em Reabilitação Neurospicológica

 Abordagem remediativa – Treino cognitivo

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