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    ARA1532 Plano de Ensino

    Enviado por

    Isabella Maranhão
    O documento apresenta o plano de ensino da disciplina Teorias Psicanalíticas. Ele descreve a carga horária, perfil do docente, ementa, objetivos, procedimentos de ensino-aprendizagem, temas, avaliação e bibliografia.

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    ARA1532 Plano de Ensino

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    O documento apresenta o plano de ensino da disciplina Teorias Psicanalíticas. Ele descreve a carga horária, perfil do docente, ementa, objetivos, procedimentos de ensino-aprendizagem, temas, avaliação e bibliografia.

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    ARA1532 Plano de Ensino

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    Plano de Ensino

    1 Código e nome da disciplina

    ARA1532 AS TEORIAS PSICANALÍTICAS

    2 Carga horária semestral

    80

    3 Carga horária semanal

    4h

    4 Perfil docente

    O docente deve ser graduado em Psicologia ou áreas afins e possuir Pós­Graduação Lato Sensu
    (especialização) em Teoria Psicanalítica, embora seja desejável a Pós­Graduação Stricto Sensu
    (Mestrado e/ou Doutorado) na área do curso ou áreas afins.
    Recomenda­se que o docente possua experiência na área de Psicanálise além de conhecimentos
    teóricos e práticos, habilidades de comunicação em ambiente acadêmico, capacidade de interação e
    fluência digital para utilizar ferramentas necessárias ao desenvolvimento do processo de ensino­
    aprendizagem (SGC, SAVA, BdQ e SIA). Importante, também, o conhecimento do Projeto Pedagógico
    dos Cursos que a disciplina faz parte na Matriz Curricular.
    É necessário que o docente domine as metodologias ativas inerentes à educação por competências e
    ferramentas digitais que tornam a sala de aula mais interativa. A articulação entre teoria e prática deve
    ser o eixo direcionador das estratégias em sala de aula. Além disto, é imprescindível que o docente
    estimule o autoconhecimento e autoaprendizagem entre seus alunos.

    5 Ementa

    FREUD E A ORIGEM DA PSICANÁLISE. A TEORIA DA SEXUALIDADE. O APARELHO


    PSÍQUICO E A PRIMEIRA TÓPICA. A SEGUNDA TÓPICA DO APARELHO PSÍQUICO. OS
    MECANISMOS DE DEFESA. SEGUIDORES E DISSIDENTES DE FREUD.

    6 Objetivos

    1 ­ Analisar os fundamentos epistemológicos e históricos da psicanálise, com base na metapsicologia


    freudiana, a fim de articular a prática professional com o método clínico da psicanálise.

    2 ­ Avaliar as temáticas freudianas, baseando­se na ética da psicanálise, para formular aspectos atuais
    da clínica psicanalítica.

    3 ­ Aplicar os conceitos fundamentas da psicanálise, com base em suas manifestações práticas, a fim
    de contribuir com as intervenções no tratamento analítico.
    3 ­ Aplicar os conceitos fundamentas da psicanálise, com base em suas manifestações práticas, a fim
    de contribuir com as intervenções no tratamento analítico.

    4 ­ Esboçar as dissidências internas ao campo psicanalítico e seus desdobramentos teóricos, a partir do


    trabalho teórico/clínico concebido por Freud e seus principais colaboradores, para analisar as
    principais escolas pós­freudianas, seus fundamentos e contraposições.

    7 Procedimentos de ensino­aprendizagem

    Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o


    desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
    alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
    alcançar os objetivos da disciplina.

    Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos formatos como leitura de textos, vídeos,
    hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso, podcasts, atividades animadas de
    aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo, simulados, biblioteca virtual e
    Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e aprofundar seu conhecimento
    sobre as temáticas propostas.

    8 Temas de aprendizagem

    1. FREUD E A ORIGEM DA PSICANÁLISE


    1.1 HISTÓRIA: HISTERIA E HIPNOSE
    1.2 A HIPNOSE E O MÉTODO CATÁRTICO
    1.3 A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE

    2. A TEORIA DA SEXUALIDADE
    2.1 SEXUALIDADE INFANTIL
    2.2 AS PULSÕES
    2.3 DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
    2.4 COMPLEXO EDIPIANO E CASTRAÇÃO

    3. O APARELHO PSÍQUICO E A PRIMEIRA TÓPICA


    3.1 PRÉ CONSCIENTE, INCONSCIENTE E CONSCIENTE
    3.2 AS FORMAÇÕES DO INCONSCIENTE: CHISTES, ATOS FALHOS E SONHOS
    3.3 A TEORIA DOS SONHOS

    4. A SEGUNDA TÓPICA DO APARELHO PSÍQUICO


    4.1 ID
    4.2 EGO
    4.3 SUPEREGO
    4.4 O MAL­ESTAR NA CIVILIZAÇÃO

    5. OS MECANISMOS DE DEFESA
    5.1 OS PRINCIPAIS MECANISMOS DE DEFESA
    5.2 OS MECANISMOS DE DEFESA E A FORMAÇÃO DO SINTOMA

    6. SEGUIDORES E DISSIDENTES DE FREUD (ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA)


    6.1 CARL GUSTAV JUNG
    6.2 SÁNDOR FERENCZI
    6.3 DONALD WOODS WINNICOTT
    6.4 JACQUES LACAN
    6.4 JACQUES LACAN

    9 Procedimentos de avaliação

    Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações presenciais (AV e AVS),
    sendo a cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). A avaliação do discente deverá
    ainda contemplar uma avaliação parcial (AP), que será realizada online após a 5a aula, na qual o aluno
    poderá alcançar grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota da AP poderá ser somada à nota de AV e/ou
    AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do que 4,0 (quatro).
    Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
    e cognitivos, efetuando­se a partir de questões objetivas e discursivas que compõem o banco de
    questões da disciplina. O alunos realiza uma prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido
    nas aulas transmitidas via web, aulas online e nas demais atividades de ensino aprendizagem
    realizadas. Será considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0
    (seis). Caso o aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que
    abrangerá todo o conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações
    presenciais serão realizadas no campus do aluno, de acordo com o calendário acadêmico institucional

    10 Bibliografia básica

    NASIO, J. D. Introdução às obras de Freud, Ferenczi, Groddeck, Klein, Winnicott, Dolto,


    Lacan.. Rio de Janeiro: Zahar, 1995.
    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537804155/cfi/6/12!/4/138/4@0:100

    R. Horacio Etchegoyen. Fundamentos da técnica psicanalítica. Porto Alegre: Artmed


    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536312262/cfi/1!/4/4@0.00:53.4

    Sigmund Freud. Compêndio de Psicanálise e outros escritos inacabados. Rio de Janeiro: Autêntica,
    2014.
    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582175163/cfi/2!/4/2@100:0.00

    11 Bibliografia complementar

    David E. Zimerman. Manual da técnica psicanalítica. Porto Alegre: Artmed


    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536315317/cfi/0!/4/4@0.00:63.0

    Denise Maurano. Pra que serve a Psicanálise?. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537804766/cfi/6/2!/4/2/2@0:0.133

    JORGE, M. A. C. & FERREIRA, N. P. Freud: o criador da Psicanálise. Col. Psicanálise passo a


    passo.. Rio de Janeiro: Zahar
    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537803660/cfi/6/16!/4/2/8@0:99.3

    JORGE, M. A. C. & FERREIRA, N. P. Lacan: o grande freudiano. Col. Psicanálise passo a passo.
    Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
    Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537803776/recent
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537803660/cfi/6/16!/4/2/8@0:99.3

    JORGE, M. A. C. & FERREIRA, N. P. Lacan: o grande freudiano. Col. Psicanálise passo a passo.
    Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
    Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537803776/recent

    Sigmund Freud. Fundamentos da clínica psicanalítica. Rio de Janeiro: Autêntica


    Disponível em:
    https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788551301999/cfi/0!/4/4@0.00:60.3

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