BNCC Dia Da Agua

Bncc dia da agua
Planejamento para o Professor:

Objeto de conhecimento: Consumo consciente. Objetivo da aula: Reconhecer a
importância vital da água, identificando seus diversos usos e promovendo a
conscientização sobre práticas sustentáveis para preservação desse recurso
essencial. Habilidade da BNCC: (EF05CI04) identificar os principais usos da água e de
outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de
utilização desses recursos.
O DIA DA ÁGUA
Você sabia que existe o Dia da Água? Esse dia foi criado para que possamos lembrar
da importância da água em nossas vidas e também para conscientizar as pessoas
sobre a necessidade de preservar esse recurso tão valioso.
A água é fundamental para a nossa sobrevivência, pois sem ela, não seria possível
vivermos. Ela é utilizada para bebermos, tomarmos banho, lavarmos nossas roupas,
nossos alimentos e muitas outras coisas.
Por isso, é muito importante cuidarmos dela e evitar o desperdício. Vocês podem
ajudar economizando água em casa, fechando a torneira enquanto escovam os
dentes, tomando banhos rápidos e evitando deixar a água correndo. Além disso, é
muito importante não jogarmos lixo nos rios e lagos, pois isso pode poluir a água e
prejudicar os animais que vivem nesses locais.
Vamos fazer a nossa parte para cuidar da água e preservá-la para as próximas
gerações! Não esqueça que cada gota de água é preciosa, vamos usar com
consciência e responsabilidade.
Texto Tudo Sala de Aula
ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
1. Por qual motivo foi criado o dia da água?
2. Cite três atividades realizadas no dia a dia em que utilizamos a água.

________________________
3. Conforme o texto, a água é fundamental para a nossa
convivência respiração.. alimentação.

.
sobrevivência.. convivência
.
4. Você sabia que podemos encontrar água em três estados físicos? Complete os
espaços com as letras faltosas e descubra como se chamam os três estados da água.
5. Você costuma evitar o desperdício da água? Que maneiras podemos utilizar para
impedir esse desperdício?
________________________
6. Ao olharmos, cheirarmos ou bebermos a água, podemos observar as seguintes

afirmações:
• Não tem cor

• Não tem cheiro
• Não tem sabor
Conforme isso, ligue cada termo aos seus significados.
7. Crie frases sobre a conscientização do uso da água conforme as imagens abaixo.
________________________
________________________
8. Responda os itens a seguir completando a cruzadinha.
1. A ______________ é fundamental para a nossa sobrevivência.
2. Devemos evitar o __________________ da água.
3. Cada gota de água é _______________.
4. É importante que não joguemos ____________ nos rios e lagos.
5. A água poluída acaba prejudicando vários ______________.
6. Vamos ____________ a água para as próximas gerações.
7. Utilizamos a água para tomarmos ____________.

GABARITO
1. Esse dia foi criado para que possamos lembrar da importância da água em nossas
vidas e também para conscientizar as pessoas sobre a necessidade de preservar esse
recurso tão valioso. / 2. Possível resposta: Tomar banho, escovar os dentes, lavar os
alimentos. (Professor, aceite outras respostas.). / 3D / 4. Sólido; Líquido; Gasoso. / 5.
Resposta pessoal; Possível resposta: Tomando banhos rápidos, desligando a torneira,
enquanto escovam os dentes. (Professor, aceite outras respostas.) / 6. Sem cor: Incolor;
Sem cheiro: Inodoro; Sem sabor: Insípida. / 7. Resposta pessoal. / 8. 1- Agua, 2-
Desperdício, 3- Preciosa, 4- Lixos, 5- Animais, 6- Preservar, 7- Banho.

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3. Conforme o texto, a água é fundamental para a nossa

convivência respiração.. alimentação.

6. Ao olharmos, cheirarmos ou bebermos a água, podemos observar as seguintes

• Não tem cor

Conforme isso, ligue cada termo aos seus significados.

7. Crie frases sobre a conscientização do uso da água conforme as imagens abaixo.

8. Responda os itens a seguir completando a cruzadinha.

1. A ______________ é fundamental para a nossa sobrevivência.

2. Devemos evitar o __________________ da água.

3. Cada gota de água é _______________.

4. É importante que não joguemos ____________ nos rios e lagos.

5. A água poluída acaba prejudicando vários ______________.

6. Vamos ____________ a água para as próximas gerações.

7. Utilizamos a água para tomarmos ____________.

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