Ensino Religioso CICLO II

PLANEJAMENTO DE CONTEÚDOS II CICLO
ANO: 6° DISCIPLINA:Ensino Religioso

CONTEÚDOS
UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES – SABER FAZER SABER-SER/(VALORES)

TEMÁTICAS CONHECIMENTOSABERES
(EF06ER06) Reconhecer a importância dos mitos, Compreende a importância dos mitos, ritos,
ritos, símbolos, lugares e textos naestruturação das símbolos, lugares e textos na estruturação das
diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos diferentes crenças, tradições e movimentos
Símbolos, ritos e mitos
religiosos.
religiosos.
(EF06ER07) Exemplificar a relação entre mito, rito e Pratica o reconhecimento da importância dos
símbolo nas práticas celebrativas de diferentes mitos, ritos, símbolos, lugares e textos na
tradições religiosas. estrutura das crenças e movimentos religiosos.
Meditação
(EF06ER01BA) Identificar a importância dos Reconhecer as diferentes práticas meditativas
Concentração mental e diferentes tipos de meditação. comoImportantes.
o
Desenvolvimento (EF06ER02BA) Reconhecer o aumento da satisfação
Compreender o valor da meditação para o
emocional e produtividade para melhor compreensão da aumento da satisfação e produtividade.
realidade.
ANO:7° DISCIPLINA:Ensino Religioso
CONTEÚDOS

(EF07ER07) Identificar e discutir o papel das Respeitar o papel das lideranças religiosas e
lideranças religiosas e seculares na defesa e seculares na defesa e promoção dos direitos
Crenças religiosas Liderança e direitos promoção dos direitos humanos. humanose reconhecer o direito à liberdade de
e filosofias de vida humanos consciência, crença ou convicção,
(EF07ER08) Reconhecer o direito à liberdade de questionando concepções e práticas sociais
consciência, crença ou convicção, questionando que a violam.
concepções e práticas sociais que a violam.
(EF07ER01BA) Reconhecer as contribuições das Conhecer, compreender e exercitar as variadas
práticas meditativas para aprimoramento da atenção, práticas meditativas que favorecem o
memória e desenvolvimento da inteligência. desenvolvimento da inteligência, valorizando as
Meditação Atenção, memória e contribuiçõesreligiosas.
inteligência
(EF07ER02BA) Exercitar práticas de atenção plena e
capacidade de reflexão, mediante símbolos e
narrativas inter-religiosas.
CONTEÚDOS

Tradições religiosas, (EF08ER07) Analisar as formas de uso das mídias e Observar criticamente as formas de uso das
mídias e tecnologias tecnologias pelas diferentes denominações religiosas. mídias e tecnologias pelas diferentes
denominações religiosas.
(EF08ER01BA) Identificar o valor da reflexão, da Reconhecer o valor da reflexão, da imaginação
Meditação imaginação e da criatividade para a solução de e da criatividade para a solução de situações
Tradições religiosas, situações cotidianas. cotidianas.
mídias e tecnologias,
criatividades e (EF08ER02BA) Reconhecer o aumento da tolerância Identificar o aumento da tolerância nas relações
resiliência. nas relações interpessoais. interpessoaise os níveis de resiliência e
criatividade nos diálogos inter-religiosos.
(EF08ER03BA) Reconhecer maiores níveis de
resiliência e criatividade nos diálogos inter-religiosos
CONTEÚDOS

Princípios e valores (EF09ER06) Reconhecer a coexistência como uma
éticos atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana. Perceber a coexistência como uma atitude ética
de respeito à vida e à dignidade humana e os
(EF09ER07) Identificar princípios éticos (familiares, princípios éticos que possam alicerçar a
religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
construção de projetos de vida.
(EF09ER08) Construir projetos de vida assentados

em princípios e valores éticos.
Meditação (EF09ER01BA) Identificar e reconhecer a redução de Reconhecer a redução de afetos negativos,
afetos negativos, menor responsividade ao estresse e menor responsividade ao estresse e a
a percepção de maior autoeficácia. percepção de maior autoeficácia de modoa
Afetos positivos, reconhecer potencialidades e melhores
redução de estresse e (EF09ER02BA) Reconhecer potencialidades e maneiras de se relacionar com o mundo.
melhoria de eficácia. melhores maneiras de se relacionar com o mundo.
(EF09ER03BA) Reconhecer a atenção plena na Praticara atenção plena na respiração e nos

respiração e nos sentimentos e pensamentos. sentimentos e pensamentos reconhecendo
como possibilidades de viver em paz, de forma
(EF09ER04BA) Reconhecer possibilidades de viver autossustentável e transcendente.
em paz, de forma autossustentável e transcendente

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