2024

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM

CICLO II
1891M0408

MATEMÁTICA
4º ano do Ensino Fundamental

CADERNO

M0408
Nome do(a) estudante

Data de Nascimento
do(a) estudante

01 A B C D 07 A B C D 13 A B C D 19 A B C D

02 A B C D 08 A B C D 14 A B C D 20 A B C D

03 A B C D 09 A B C D 15 A B C D 21 A B C D

04 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D

05 A B C D 11 A B C D 17 A B C D

06 A B C D 12 A B C D 18 A B C D

4454197329
 M0408

Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às quatro questões a seguir.

Em um canal de TV, existe um programa em que estudantes de diversas escolas se dividem em equipes
para resolver questões sobre português e matemática. Júlia é uma das participantes desse programa
e está representando sua equipe nas questões de matemática. Observe as pontuações de Júlia nas
primeiras 4 fases do tema “Geometria”.

Desafios de Geometria
Resumo das pontuações

Participante: Júlia Pontuações:

Fase 1: 827
Fases Fase 2: 1 253
completadas: 4 Fase 3: 738
Fase 4: 1 109

(M00062162_CEN)

01) (M00062162) Em qual das 4 primeiras fases Júlia conquistou a maior quantidade de pontos?
A) Fase 1.
B) Fase 2.
C) Fase 3.
D) Fase 4.

02) (M00062166) Após o término de todas as etapas, a equipe de Júlia foi a campeã. Além das 6 fases
de questões de matemática, a equipe conquistou a pontuação máxima em 12 fases de questões de
português. Em cada fase de português, a pontuação máxima foi de 1 150 pontos.
Quantos pontos a equipe de Júlia conseguiu, no total, nas fases de questões de português?
A) 1 162.
B) 3 450.
C) 13 700.
D) 13 800.

BL04M04
1
 M0408

03) (M00062165) Observe, na figura abaixo, a atividade que Júlia precisou resolver para passar pela fase 6.

Desafios de Geometria
Fase: 6
Participante: Júlia
Pontuação: 1 000 pontos para cada retângulo indicado corretamente.
Observe as 7 figuras geométricas planas na malha quadriculada abaixo.

4
6
1 2 3
5
7

Nessa fase, Júlia precisou reconhecer quais dessas figuras são retângulos. Ela passou por essa fase
conseguindo a pontuação máxima.
Qual foi a pontuação máxima de Júlia nessa fase?
A) 1 000.
B) 2 000.
C) 3 000.
D) 6 000.

04) (M00062163) Observe, no quadro abaixo, as pontuações de Júlia nas fases 3 e 4.

Fase 3: 738
Fase 4: 1 109

Quantos pontos Júlia conquistou a mais na fase 4 do que na fase 3?

A) 371.
B) 471.
C) 1 631.
D) 1 847.

BL04M04
2
 M0408

Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às quatro questões a seguir.

Zélia possui um terreno de 672 metros quadrados de área. Esse terreno será dividido em quatro lotes
para presentear suas filhas: Mara, Olga, Rute e Sofia. Observe, na malha quadriculada abaixo, um
desenho que representa esse terreno dividido em quatro lotes.

Mara

Olga Rute

Sofia

(M00062152_CEN)

05) (M00062154) O terreno de Zélia está localizado em uma cidade que possui 24 061 habitantes.
Qual é a escrita por extenso desse número?
A) Dezesseis mil e quarenta e dois.
B) Dois mil quatrocentos e sessenta e um.
C) Vinte e quatro e sessenta e um.
D) Vinte e quatro mil e sessenta e um.

06) (M00062156) O terreno de Zélia, que possui 672 metros quadrados de área, foi dividido em quatro lotes
com a mesma medida de área cada um.
Quantos metros quadrados de área possui cada um desses lotes?
A) 110.
B) 168.
C) 668.
D) 861.

BL02M04
3
 M0408

07) (M00062153) Observe, na malha quadriculada abaixo, as figuras geométricas que representam os lotes
de Mara, Olga, Rute e Sofia.

Quantos ângulos internos retos essas figuras possuem ao todo?

A) 4.
B) 8.
C) 10.
D) 14.

08) (M00062155) Para fazer a manutenção de seu terreno, Zélia pagou por um serviço de limpeza que custou
8 reais por metro quadrado. Para calcular o valor total desse serviço, em real, basta efetuar a operação
apresentada no quadro abaixo.

672 × 8

Qual é o valor total, em real, desse serviço de limpeza feito no terreno de Zélia?
A) 672.
B) 680.
C) 4 866.
D) 5 376.

BL02M04
4
 M0408

Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às quatro questões a seguir.

Para fazer um trabalho escolar de matemática, Jane precisa utilizar informações do cotidiano para fazer
algumas atividades. Como a sua família vai fazer uma viagem no final de semana, ela teve a ideia de
usar as informações numéricas que aparecem no painel do carro em que eles viajarão. Observe esse
painel na figura abaixo.

1/2
0 1

110 150

4 130
3 5 90 170

19
70

0
0
2 x1000 6 km/h
50 210
1 7 km/L

230
30
10 250
8

28 602 km 0 km

(M00062129_CEN)

09) (M00062129) A primeira informação que Jane usou foi a do número que indica o total de quilômetros que
o carro já percorreu. Observe esse número indicado pela seta na figura abaixo.

1/2
0 1

110 150

4 130
3 5 90 170
19
70

0
2 x1000 6 km/h
50 210
1 7 km/L
230
30

10 250
8

28 602 km 0 km

Para fazer uma atividade do trabalho, ela precisa identificar uma decomposição desse número.
Qual é a decomposição desse número indicado pela seta?
A) 2 dezenas de milhar, 6 centenas, 8 dezenas e 2 unidades.
B) 2 dezenas de milhar, 8 unidades de milhar, 6 centenas e 2 dezenas.
C) 2 dezenas de milhar, 8 unidades de milhar, 6 centenas e 2 unidades.
D) 2 unidades de milhar, 8 centenas, 6 dezenas e 2 unidades.

BL01M04
5
 M0408

10) (M00062131) Após o início da viagem, Jane observou que os números do painel do carro mudavam.
Observe o painel no instante em que Jane viu essa mudança.

1/2
0 1

110 150

4 130
3 5 90 170

19
70

0
3
2 x1000 6 km/h
50 210
1 7 km/L

230
30
10 250
8

29 058 km 456 km

Ela resolveu usar os números 456 e 3 em uma das atividades que era a de fazer a divisão entre dois
números. Por isso, ela calculou o resultado da divisão abaixo.

456 ÷ 3
Qual é o resultado dessa divisão?
A) 112.
B) 152.
C) 218.
D) 251.

11) (M00062130) Em uma atividade, Jane viu que era necessário encontrar o valor posicional de um algarismo
em um número. Ela fez a atividade usando o número indicado pela seta na figura abaixo.

1/2
0 1

110 150

4 130
3 5 90 170
19
70

0
2 x1000 6 km/h
50 210
1 7 km/L
230
30

10 250
8

28 602 km 0 km

Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número?

A) 8 000.
B) 800.
C) 80.
D) 8.

12) (M00062133) Para fazer a última atividade do trabalho, Jane calculou a diferença de preço do litro de
combustível em dois postos diferentes. Jane viu que o preço do litro de combustível em um desses postos
era de R$ 6,19, e, no outro, era de R$ 5,90.
Qual é a diferença entre esses valores?
A) R$ 1,89.
B) R$ 1,29.
C) R$ 0,71.
D) R$ 0,29.
BL01M04
6
 M0408

13) (M00059242) Observe o número apresentado no quadro abaixo.

710

Nesse número, qual é o algarismo que ocupa a ordem das unidades?

A) 10.
B) 7.
C) 1.
D) 0.

14) (M00059250) Em uma promoção, Melissa ganhou 2 360 reais para gastar em uma loja. O primeiro
produto que ela comprou com essa quantia custou 910 reais.
Quantos reais Melissa ainda possui para gastar nessa loja?
A) 1 350 reais.
B) 1 450 reais.
C) 2 450 reais.
D) 3 270 reais.

15) (M00059244) Observe o número apresentado no quadro abaixo.

7 003

Qual é o valor posicional do algarismo 7 nesse número?

A) 7.
B) 70.
C) 700.
D) 7 000.

16) (M00059247) Marcos tinha 198 figurinhas, e Carlos tinha 36 figurinhas. Eles decidiram juntar todas essas
figurinhas e formar uma coleção.
Qual é a quantidade de figurinhas dessa coleção?
A) 124.
B) 162.
C) 234.
D) 558.

BL05M04
7
 M0408

17) (M00059257) Observe a operação apresentada no quadro abaixo.

96 ÷ 3

O resultado dessa operação é

A) 32.
B) 93.
C) 212.
D) 288.

18) (M00062168) Observe abaixo uma das decomposições de um número.

7 unidades de milhar, 9 centenas e 2 unidades

Essa é uma das decomposições de qual número?

A) 297.
B) 792.
C) 7 092.
D) 7 902.

19) (M00059269) Rita foi a uma papelaria e comprou um caderno que custou R$ 25,50 e um livro que custou
R$ 41,25.
O livro que Rita comprou nessa papelaria custou quantos reais a mais do que o caderno?
A) R$ 15,75.
B) R$ 24,35.
C) R$ 41,25.
D) R$ 66,75.

20) (M00059259) Uma professora de arte distribuiu igualmente 480 lápis de cor para os 16 estudantes de
uma turma.
Quantos lápis de cor cada estudante dessa turma recebeu?
A) 16.
B) 30.
C) 464.
D) 496.

BL08M04
8
 M0408

21) (M00059263) Observe algumas figuras geométricas desenhadas na malha quadriculada abaixo.

I II III IV

Qual dessas figuras é um trapézio?

A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.

22) (M017667) Pedro está seguindo um padrão retangular para organizar as cadeiras de uma sala. Observe,
na figura abaixo, uma representação dessa organização.

De acordo com essa figura, qual é a quantidade máxima de cadeiras que Pedro pode colocar nessa sala?
A) 28.
B) 21.
C) 11.
D) 10.

BL08M04
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