MATEMATICA

SEMED - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL LOURENÇO BARBOSA CASTELO BRANCO

“EDUCANDO COM QUALIDADE”
OEIRAS – PI, __________ DE ______________________ DE __________
ALUNO(A): ______________________________________________________________________
PROFESSOR(A):
__________________________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS – _____ ANO ______
TARDE
ATIVIDADE DE __________________
1. Observe a representação de uma sala de aula a seguir.
a) Quem ocupa a posição central nesta representação?

_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) Quem está mais próxima do professor? E a mais distante?

_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Quais estudantes que ocupam as carteiras ao norte, ao sul, à leste e à oeste

da posição em que Sara está sentada, respectivamente?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
d) Quais são os estudantes que estão à direita e à esquerda de João,

respectivamente?
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. No quadro, a seguir, as linhas são identificadas por letras maiúsculas e as

colunas por números.
Para localizar cada uma das imagens
apresentadas no quadro, primeiro,
identifique o número correspondente à sua coluna e, em seguida, a letra
correspondente à sua linha. Veja o exemplo a seguir:
Seguindo o exemplo, determine as coordenadas

de cada uma das imagens a seguir.
3. Observe a representação na malha quadriculada a seguir.
Qual é o gatinho que

ocupa a posição 4C?
4. Pinte as palavras ou expressões do quadro a seguir, que são usadas para indicar
a localização de pessoas, lugares e objetos.
Observe a representação a seguir para responder as atividades 5, 6 e 7.
5.
Quantas ruas são necessárias atravessar para ir da Escola à Biblioteca a pé e pelo

caminho mais curto?
6. A BIBLIOTECA
está localizada
7. Um ônibus parte da rua entre a BIBLIOTECA e o banco. No cruzamento, dobra à

esquerda, segue em frente e dobra na próxima rua à direita. Segue em frente
nesta via, até atravessar mais um cruzamento e faz uma parada no
estabelecimento à esquerda. Em qual estabelecimento este ônibus fez a parada?
8. Observe as orientações na imagem a seguir.
e o motorista deseja chegar no Jardim Botânico ele deve
a) ( ) ir para a direita. c) ( ) ir para a esquerda.

b) ( ) fazer um retorno. d) ( ) seguir em frente.
9. Observe o mapa a seguir.
Lúcia saiu da praça central e, orientando-se por esse mapa, caminhou 4 quadras na
direção oeste e, depois, 2 quadras na direção norte, parando em um estabelecimento.
Qual é o estabelecimento que Lúcia visitou nessa parada?
a) ( ) Farmácia b) ( ) Escola c) ( ) Posto de Saúde
d) ( ) Posto de Combustível
10. Observe o croqui a seguir.
Após fazer o Retorno, um motorista que deseja chegar à Chácara deve

a) ( ) virar à direita, virar à esquerda, entrar na rua 3.
b) ( ) virar à esquerda, virar à direita, entrar na rua 3.
c) ( ) virar à direita, virar à esquerda, entrar na rua 4.
d) ( ) virar à esquerda, virar à esquerda, entrar na rua 4.
Utilize o mapa a seguir para responder as atividades 11 e 12.
11. Letícia informou que mora numa rua entre as avenidas A e B e entre as ruas do
hospital e da locadora, neste mapa. Letícia mora na
a) ( ) Rua 4.
b) ( ) Rua 5.
c) ( ) Rua 7.
d) ( ) Rua 9.
12. Com base nos nomes das ruas e avenidas do mapa, complete as lacunas a seguir.
O Shopping Center e o Banco estão separados pela Rua __________. A Rua _________
está entre a Escola e a Igreja. Saindo do Banco pela Avenida _____________e subindo
pela Rua 8, passamos pela Locadora, atravessamos a Rua _____________ e chegamos
na Avenida _______________.

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1. Observe a representação de uma sala de aula a seguir.

a) Quem ocupa a posição central nesta representação?

b) Quem está mais próxima do professor? E a mais distante?

c) Quais estudantes que ocupam as carteiras ao norte, ao sul, à leste e à oeste

d) Quais são os estudantes que estão à direita e à esquerda de João,

2. No quadro, a seguir, as linhas são identificadas por letras maiúsculas e as

Seguindo o exemplo, determine as coordenadas

3. Observe a representação na malha quadriculada a seguir.

Qual é o gatinho que

Observe a representação a seguir para responder as atividades 5, 6 e 7.

Quantas ruas são necessárias atravessar para ir da Escola à Biblioteca a pé e pelo

7. Um ônibus parte da rua entre a BIBLIOTECA e o banco. No cruzamento, dobra à

e o motorista deseja chegar no Jardim Botânico ele deve

a) ( ) ir para a direita. c) ( ) ir para a esquerda.

10. Observe o croqui a seguir.

Após fazer o Retorno, um motorista que deseja chegar à Chácara deve

Utilize o mapa a seguir para responder as atividades 11 e 12.

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