Colaborar - Av2 - Aprendizagem de Ciências Naturais

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Av2 - Aprendizagem de Ciências Naturais

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Período: 21/03/2022 00:00 à 09/05/2022 23:59

Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 712638700
Avaliar Material
1) No que se refere à interferência do homem na natureza, vários movimentos têm evidenciado a

necessidade de construir novas formas de intervenção, menos agressivas e mais sustentáveis. Assim, tais
discussões precisam integrar as aulas de Ciências Naturais, desde o início da Educação Básica.
A abordagem do tema ambiente nas aulas de Ciências Naturais, especialmente nas primeiras fases da
Educação Básica necessita considerar alguns aspectos importantes. Leia as afirmações e assinale qual
indica tais aspectos corretamente:
Alternativas:
Como conteúdo escolar, a temática ambiental permite apontar para as relações recíprocas entre
a) sociedade e ambiente, sendo necessário explorar esse trabalho apenas na segunda fase do ensino
fundamental de nove anos.
A compreensão das consequências da interferência humana no ambiente por meio da identificação de

b) ações prejudiciais e da construção de atitudes mais sustentáveis não se trata de um assunto relevante
para a Educação Infantil, já que é muito complexo para ser abordado com as crianças.
Nessa abordagem, é necessário trabalhar aspectos constitutivos do meio ambiente,

c) suas relações (entre seres bióticos e abióticos) e os ciclos que o compõe, definindo o Alternativa assinalada
nível de complexidade de acordo com a faixa etária.
Especialmente em relação à interferência do homem na natureza, vários movimentos evidenciam que

d)
não é necessário construir novas formas de intervenção, menos agressivas e mais sustentáveis.
O acelerado ritmo de exploração dos recursos naturais pouco tem influenciado na degradação
e) ambiental, sendo que as melhorias nas relações entre o homem e a natureza não constam como centro
das preocupações da temática ambiental.
2) Os documentos curriculares oficiais têm apontado que o estudo do corpo humano desde a Educação
Infantil é fundamental, pois permite o conhecimento das características da espécie humana e dos demais
seres vivos, construindo conceitos importantes a partir da compreensão das especificidades de cada
elemento.
Leia as afirmações abaixo e assinale qual apresenta de modo correto algumas indicações para o estudo do
corpo humano apresentadas nos documentos curriculares (Parâmetros Curriculares Nacionais e Base
Nacional Comum Curricular).
Alternativas:
O estudo do corpo humano precisa ser tratado de forma fracionada, ou seja, o aspecto biológico deve
a)
ser privilegiado.
Além da compreensão de aspectos constitutivos do corpo humano, é necessário que

b) sejam exploradas as relações com o meio e com os demais elementos que compõe a Alternativa assinalada
natureza.
A construção da identidade do sujeito e as interações com os demais indivíduos por meio da construção
c) de atitudes de respeito frente às diferenças compreendem um assunto secundário e que não precisa de
destaque no trabalho com o corpo humano.
O estudo do corpo humano envolve a compreensão, no que se refere às transformações no seu

d) desenvolvimento, de elementos mais específicos sobre a biologia do ser humano, e descarta a
discussão sobreaspetos culturais.
O estudo do corpo humano na Educação Infantil envolve apenas o conhecimento das partes que o
e)
compõe e não se relacionam com a formação da identidade da criança.
3) A Base Nacional Comum Curricular, em sua terceira versão, traz orientações para o trabalho pedagógico
desde o início da Educação Básica. No contexto da Educação Infantil, o referido documento contempla o
estudo das diversas áreas do conhecimento em diferentes campos de experiências..
Leia as alternativas e assinale corretamente qual delas apresenta o campo de experiências que aponta a
necessidade de contribuir com o conhecimento dos aspectos constitutivos do corpo humano e de suas
características, com ênfase na construção da identidade, na exploração das diferentes linguagens, por meio
de brincadeiras e de ações que destacam a necessidade da presença do movimento.
Alternativas:
a) Recursos Tecnológicos
b) Corpo, gestos e cores
c) Corpo, gestos e movimentos Alternativa assinalada
d) Ser humano e saúde
e) Corpo, gestos e saúde.
4)
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais apontam, de acordo com um determinado bloco
temático, a necessidade de explorar "as transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos
necessários à vida humana, aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitam essas
transformações e as implicações sociais do desenvolvimento e do uso de tecnologias" (BRASIL, 1997, p. 54).
Qual é o nome do bloco temático que, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências
Naturais, aborda dos aspectos citados no texto-base? Leia as alternativas e encontre a resposta correta.
Alternativas:
a) Tecnologia e Universo
b) Recursos tecnológicos e digitais
c) Tecnologia e ambiente
d) Recursos tecnológicos Alternativa assinalada
e) Recursos naturais e tecnológicos
5) O desenvolvimento dos grupos humanos ao longo dos tempos ocorreu por meio do aperfeiçoamento
de suas ações de modo articulado com o desenvolvimento tecnológico. Assim, "quando observamos as
coisas que nos cercam, verificamos que o ser humano deu grandes passos nas ciências. Não sabemos ao
certo qual foi a primeira máquina inventada, mas podemos imaginar que, ao usá-la, nossos antepassados
jamais pensariam que iriam revolucionar o mundo" (PORTO; RAMOS; GOULART, 2009, p. 121).
Considerando as informações do texto-base, leia o trecho abaixo e encontre a alternativa que apresenta o
conjunto de palavras que o completa corretamente:
"Durante o percurso da história da humanidade, houve a ________ da tecnologia, principalmente com o
advento da/do________, com isso, técnicas artesanais foram se reconfigurando, trazendo novas formas de
organização para a vida das pessoas. A partir do século XIX, o desenvolvimento científico e tecnológico
________ consideravelmente. Todo esse avanço proporcionou, de certo modo, mais conforto e qualidade de
vida".
Alternativas:
a) revolução - Ciência Moderna - ampliou-se
b) especialização - Ciência Moderna - expandiu Alternativa assinalada
c) especialização - Filosofia - expandiu
d) redução - Ciência Moderna - limitou-se
e) especialização - Positivismo - ampliou-se

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1) No que se refere à interferência do homem na natureza, vários movimentos têm evidenciado a

A compreensão das consequências da interferência humana no ambiente por meio da identificação de

Nessa abordagem, é necessário trabalhar aspectos constitutivos do meio ambiente,

Especialmente em relação à interferência do homem na natureza, vários movimentos evidenciam que

Além da compreensão de aspectos constitutivos do corpo humano, é necessário que

O estudo do corpo humano envolve a compreensão, no que se refere às transformações no seu

b) Corpo, gestos e cores

c) Corpo, gestos e movimentos Alternativa assinalada

d) Ser humano e saúde

e) Corpo, gestos e saúde.

b) Recursos tecnológicos e digitais

d) Recursos tecnológicos Alternativa assinalada

e) Recursos naturais e tecnológicos

a) revolução - Ciência Moderna - ampliou-se

b) especialização - Ciência Moderna - expandiu Alternativa assinalada

c) especialização - Filosofia - expandiu

d) redução - Ciência Moderna - limitou-se

e) especialização - Positivismo - ampliou-se

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