CADERNO

D E P R O VA
Município de Concórdia
Processo Seletivo • Edital 003/2024
https://2024psconcordiaeduca.fepese.org.br

Professor -
P18 Língua Portuguesa

Instruções
Confira o número que você obteve no ato da
inscrição com o que está indicado no cartão-
resposta.
* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento
do cartão-resposta.
Para fazer a prova você usará:
„ este caderno de prova.
„ um cartão-resposta que contém o seu nome, número PROCESO
S
de inscrição e espaço para assinatura. SELETIVO
Verifique, no caderno de prova, se: Educação fi
EDIALT 003/2024
„ faltam folhas e a sequência de questões está correta.
„ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao
fiscal qualquer irregularidade!
Atenção!
„ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante
a realização da prova.
„ Para cada questão são apresentadas 5 alternativas
diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma
delas constitui a resposta correta em relação ao
enunciado da questão.
„ A interpretação das questões é parte integrante da
prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais. 1º de dezembro 20 questões
„ Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno 14 às 17h 3h de duração*
de prova completo e o cartão-resposta devidamente
preenchidos e assinados.

Preencha abaixo o seu nome completo de forma legível (não abrevie o primeiro e o último nomes) nº de ordem
 Observações
Para prestar a Prova Escrita com questões objetivas, o candidato receberá um
caderno de questões, uma folha de resposta e um cartão-resposta, sendo
responsável pela conferência dos dados impressos no seu cartão-resposta,
pela verificação da correspondência do seu caderno de prova com o cartão-
-resposta e pela transcrição correta das letras correspondentes às respostas
que julgar corretas.
A existência de qualquer irregularidade no caderno de questões e/ou no car-
tão-resposta deve ser comunicada imediatamente ao Fiscal de Sala. A Coor-
denação do certame envidará todos os esforços para a rápida substituição
dos materiais com defeito. Na impossibilidade da substituição do caderno de
provas, o fiscal de sala fará a leitura correta do item impresso com incorreção
ou o copiará para que todos anotem. O tempo gasto para a substituição ou
correção dos materiais será acrescido ao tempo de duração da prova.
O candidato deverá marcar suas respostas no cartão-resposta utilizando
caneta esferográfica feita de material transparente, de tinta azul ou preta,
seguindo as instruções nele contidas.
As provas serão corrigidas exclusivamente com base nas marcações do car-
tão-resposta, sendo desconsideradas quaisquer anotações realizadas no
caderno de questões.
O caderno de provas não será disponibilizado ao candidato e será descar-
tado após o término do período recursal.
O preenchimento do cartão-resposta é de inteira responsabilidade do candi-
dato, que deverá proceder em conformidade com as instruções específicas
contidas no Edital e no cartão que não será substituído por erro do candidato.
Ao terminar a prova ou no horário determinado para o seu encerramento, o
candidato entregará o cartão-resposta devidamente assinado e o caderno
de questões. Os três últimos candidatos que restarem na sala de prova só
poderão entregar as provas simultaneamente.

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Língua Portuguesa 5 questões Matematicamente não    nada de especial no sis-

tema de base 10 que justifique seu estrelato. Alguns
Leia atentamente o texto abaixo. matemáticos, de fato, argumentam que estamos
vivendo uma “tirania do dez”.
Base Decimal
SUPERInteressante, Editora Abril. Edição 468, outubro de 2024.
Humanos não são muito bons com quantidades exa- Adaptado.
tas. Uma experiência clássica de cognição numérica
consiste em mostrar pontos em uma tela para uma
1. Assinale a alternativa que completa corretamente
pessoa e perguntar quantos ela vê, sem contá-los. Se
as lacunas do texto.
houver um, dois ou três pontos, o participante res-
ponde de bate-pronto.    partir de quatro,    res- a. SQUARE A•a•a•a•à•à
posta já demora um pouco. E com números muito b. Check-square A • a • à • à • há • há
altos, como 40 ou 50 pontos, tudo que se pode fazer c. SQUARE A•à•a•à•à•à
é estimar. Mesmo assim, os humanos desenvolveram d. SQUARE À • a • à • a • há • à
uma matemática extremamente sofisticada. Tudo e. SQUARE À • à • a • à • à • há
graças    capacidade de usar símbolos para repre-
sentar quantidades: 1, 2, 3…
2. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
Um problema dessa tática é que nossa memória não as falsas ( F ).
dá conta de lembrar de um símbolo diferente para
( ) Herdamos dos babilônios e sumérios nossa
cada quantidade. A solução é subdividir as quantida-
base numérica.
des grandes em quantidades menores.
( ) Nosso sistema é o decimal e está relacionado
Geralmente agrupamos quantidades de dez em dez. É ao número de dedos que temos nas mãos.
uma imposição do nosso sistema numérico, que tem ( ) Historicamente sabemos que variadas bases
dez algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Para repre- numéricas foram utilizadas por diferentes
sentar quantidades maiores que nove, começamos civilizações.
a repeti-los: 10, 11, 12… Assim, retratamos qualquer
valor como pacotinhos de dez. O número 40, por Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
exemplo, consiste em quatro dezenas. Por isso, esse de cima para baixo.
sistema é chamado de decimal, ou de base 10.
a. SQUARE V•V•F
Poderíamos agrupar os números em pacotes de 6 ou b. SQUARE V•F•V
de 8. Mas escolhemos o 10 por um acaso biológico: c. SQUARE V•F•F
com exceção dos 0,01% polidáctilos que existem d. Check-square F•V•V
no mundo, nascemos com 10 dedos nas mãos. Isso e. SQUARE F•V•F
facilita a visualização de quantidades, principalmente
quando estamos aprendendo a contar. Não é    toa
3. Assinale a alternativa na qual o uso do hífen está
que as palavras “dígito” e “digital” são tão parecidas:
correto em todos os vocábulos.
ambas derivam do latim digitus, que significa “dedo”.
Se fôssemos personagens de desenho animado, com a. SQUARE circum-navegação • ultra-som • ex-diretor
apenas 4 dedos em cada mão, provavelmente conta- b. SQUARE semi-aberto • mal-assombrado • pré-datado
ríamos de 8 em 8. c. SQUARE ultra-secreto • auto-estima • guarda-noturno
d. Check-square anti-inflacionário • bem-vindo • para-choque
Ao longo da História, civilizações diferentes usaram
outras bases numéricas. Os maias e astecas contavam e. SQUARE extra-regular • pré-natal • anti-revolucionário
de 20 em 20, provavelmente usando os dedos das
mãos e dos pés. Já os babilônios e sumérios utilizavam
um sistema de base 60, ou sexagesimal. Herdamos
deles a contagem do tempo (60 minutos e sessenta
segundos) e a trigonometria:    360 graus em um
círculo, que é seis vezes 60.

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4. Analise as frases abaixo: 8. O valor y a ser pago em reais pelo aluguel de um

salão de festas por x horas é dado pela expressão:
„ Nossa empresa          ótimos resulta-
dos em 2023. „ y = 300 + 200x.
„ O estilo de liderança do atual presidente
Por quanto tempo utilizou o salão uma pessoa que
         do seu antecessor.
pagou R$ 1.500,00 pelo aluguel?
„ Em decorrência da tempestade o perigo de desliza-
mento é          . a. Check-square 6 horas
b. SQUARE 2 horas
Assinale a alternativa que completa corretamente as
c. SQUARE 10 horas
lacunas do texto.
d. SQUARE 8 horas
a. SQUARE aferiu • deferiu • iminente e. SQUARE 4 horas
b. SQUARE aferiu • diferiu • eminente
c. SQUARE auferiu • deferiu • eminente
9. Misturando-se 15 litros de um suco que custa
d. SQUARE auferiu • diferiu • eminente
R$ 18,00 o litro com 25 litros de outro suco que custa
e. Check-square auferiu • diferiu • iminente
R$ 10,00 o litro, qual será o preço, em reais, de um litro
da mistura?
5. Assinale a alternativa em que a concordância está
a. SQUARE Mais de 14,50
correta.
b. SQUARE Mais de 13,50 e menos de 14,50
a. SQUARE Estou quites com a tesouraria. c. Check-square Mais de 12,50 e menos de 13,50
b. Check-square Aluga-se casa para temporada. d. SQUARE Mais de 11,50 e menos de 12,50
c. SQUARE Ela estava meia louca com aquela situação. e. SQUARE Menos de 11,50
d. SQUARE É proibido a entrada de cachorros no recinto.
e. SQUARE Os alunos desta sala são mesmos uns moleques.
10. Uma fábrica produz 1200 peças por dia, com
5 máquinas trabalhando 8 horas diariamente.
Raciocínio Lógico 5 questões Se forem utilizadas 3 máquinas a mais, trabalhando
10 horas por dia, quantas peças serão produzidas por
dia?
6. Uma pessoa tem 800 panfletos para distribuir em
três bairros. a. Check-square Mais de 2350
b. SQUARE Mais de 2250 e menos de 2350
No primeiro bairro, ela distribui 2/5 do total e no
c. SQUARE Mais de 2150 e menos de 2250
segundo bairro, 3/4 dos panfletos remanescentes. Ela
d. SQUARE Mais de 2050 e menos de 2150
decide distribuir todos os panfletos que sobram no
e. SQUARE Menos de 2050
terceiro bairro.
Quantos panfletos ela distribuirá no terceiro bairro?
a. SQUARE Mais de 125
Conhecimentos Específicos 10 questões
b. Check-square Mais de 115 e menos de 125
c. SQUARE Mais de 105 e menos de 115 11. Das diferentes teorias de aprendizagem e desen-
d. SQUARE Mais de 95 e menos de 105 volvimento humano, qual dos autores abaixo destaca
e. SQUARE Menos de 95 o papel da cultura no processo de constituição das
funções psíquicas superiores?
7. O mínimo múltiplo comum (m.m.c.) de dois núme- a. SQUARE Durkheim
ros é 8400, e o máximo divisor comum (m.d.c.) é 8. b. SQUARE Pavlov
c. SQUARE Piaget
Sabendo que um dos números é 224, o outro número é:
d. SQUARE Skinner
a. SQUARE Maior que 318. e. Check-square Vigotski
b. SQUARE Maior que 308 e menor que 318.
c. Check-square Maior que 298 e menor que 308.
d. SQUARE Maior que 288 e menor que 298.
e. SQUARE Menor que 288.

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12. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiên- Leia os textos abaixo para responder às questões:
cia (Estatuto da Pessoa com Deficiência) - Lei nº 13.146,
de 6 de julho de 2015, é destinada a assegurar e a Texto1
promover, em condições de igualdade, o exercício dos
A música Cuitelinho de Paulo Vanzolini e Antônio Car-
direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
los Xandó é um hino caipira gravado por Milton Nas-
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
cimento, Nara Leão, Pena Branca e Xavantinho, Sérgio
No artigo 2º da referida lei, considera-se pessoa com Reis, Renato Teixeira e vários outros artistas. Mas você
deficiência aquela que tem impedimento de longo sabe o que é Cuitelinho?
prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial,
Nesse episódio de Sons da Terra os repórteres do Terra
o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
da Gente e o biólogo Luciano Lima explicam que este
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade
é um nome genérico para beija-flor. Eles também
em igualdade de condições com as demais pessoas.
falam sobre um dos autores da música, Paulo Vanzo-
§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, lini, que além de compositor era zoólogo.
será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofis- Por Terra da Gente, 18/03/2021, G1
sional e interdisciplinar e considerará:
https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noti-
1. Os impedimentos nas funções e nas estrutu- cia/2021/03/18/sons-da-terra-1803-voce-sabe-o-que-e-um-cuiteli-
ras do corpo. nho-cantado-na-musica-caipira.ghtml
2. Os fatores socioambientais, psicológicos e
pessoais.
3. A limitação no desempenho de atividades. Texto 2
4. A restrição de participação. Cuitelinho
5. Os elementos capacitistas.
Cheguei na beira do porto
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas Onde as ondas se espaia
corretas. As garça dá meia volta
E senta na beira da praia
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. E o cuitelinho não gosta
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. Que o botão de rosa caia.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5. 14. Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1.
a. Check-square O nome do autor da música está entre vírgulas
13. Está expresso no artigo 26 da Lei de Diretrizes e por ser aposto explicativo.
Bases da Educação Brasileira (1996) que nos estabele- b. SQUARE O texto é basicamente narrativo ao contar a
cimentos de: história da gravação da música.
c. SQUARE A palavra beija-flor é formada no processo de
a. SQUARE Ensino médio, públicos, torna-se obrigatório derivação prefixal.
o estudo da história e cultura afro-brasileira e d. SQUARE O autor do texto revela sua posição crítica em
indígena. relação à letra da música, como se percebe no
b. SQUARE Ensino médio, públicos e privados, torna-se emprego da palavra caipira.
obrigatório o estudo da história e cultura e. SQUARE O texto deve ser classificado como dissertativo
afro-brasileira. argumentativo, na medida em que há um autor
c. SQUARE Ensino fundamental e de ensino médio, públi- buscando persuadir o leitor.
cos, torna-se obrigatório o estudo da história e
cultura indígena.
d. Check-square Ensino fundamental e de ensino médio, públi-
cos e privados, torna-se obrigatório o estudo da
história e cultura afro-brasileira e indígena.
e. SQUARE Ensino fundamental, públicos e privados, tor-
na-se obrigatório o estudo da história e cultura
afro-brasileira e indígena.

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15. Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 2. 18. Os versos abaixo foram retirados de Os Lusíadas,
de Camões. Observa-se no livro, publicado pela pri-
1. O texto é exemplo de variante diatópica.
meira vez em 1572, o emprego de ortografia distinta
2. O texto é marcado por desvios de concordância.
da atual em Língua Portuguesa.
3. Por conter muitos erros, do ponto de vista
linguístico, deve ser condenado e jamais estu- „ “Doenças, frechas, e trovões ardentes” (X, 46)
dado em sala de aula. „ “Era este ingrês potente, e militara” (VI, 47)
„ “Nas ilhas de Maldiva nasce a pranta” (X, 136)
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
Analise as afirmativas abaixo em relação aos versos.
corretas.
1. Trata-se de licença poética do autor, que resol-
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1.
veu empregar variante popular.
b. SQUARE É correta apenas a afirmativa 2.
2. É fenômeno conhecido como rotacismo, ou seja,
c. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3.
a tendência da alteração da vogal L para R. O
d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
mesmo fenômeno ocorre com a palavra cricrete.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
3. Esta variação, apesar de ser condenada pelo
padrão culto, não pode nem deve ser conside-
16. As variantes padrão e não padrão da Língua Por- rada erro linguístico.
tuguesa possuem características próprias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
Abaixo são apontadas algumas características. Identifi-
corretas.
que aquelas que fazem parte do português padrão.
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1.
1. Tradição escrita
b. SQUARE É correta apenas a afirmativa 2.
2. Conservador
c. SQUARE É correta apenas a afirmativa 3.
3. Estigmatizado
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
4. Inovador
e. Check-square São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas. 19. O emprego dos pronomes pessoais é marcado
por nítidas distinções entre as variantes do português
a. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
empregado no Brasil.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. Assinale a alternativa que está conforme a variante
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. culta escrita.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
a. SQUARE Comprei o livro para ti ler.
b. SQUARE Para mim viver, preciso de afeto.
17. Uma das características da variação diafásica (for- c. Check-square Entre mim e ti, não há mais amor.
malidade × informalidade) é a falta de uniformidade d. SQUARE Cumprimentei-lhe com muito afeto.
de tratamento, ou seja, quando o discurso mescla o e. SQUARE Informei-o que deveria rever a prova.
emprego da segunda com a terceira pessoa.
Assinale a alternativa em que a uniformidade de trata- 20. Em relação às palavras que recebem acento grá-
mento foi corretamente respeitada. fico no texto 1, assinale a alternativa que indica corre-
tamente palavras acentuadas pela mesma razão que
a. SQUARE Dei a ti tudo que você queria.
repórteres e também.
b. Check-square Coloca suas esperanças num mundo melhor.
c. SQUARE Que bom que você chegou, porque queria te a. SQUARE genérico e episódio
dizer algumas coisas. b. SQUARE música e zoólogo
d. SQUARE Veja aqui os erros que tu cometeste. c. SQUARE zoólogo e Sérgio
e. SQUARE Coma tudo antes de tu saíres. d. SQUARE vários e Antônio
e. Check-square biólogo e Xandó

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 G R A D E D E R E S P O S TA S

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1 11
Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas.
2 12
Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova,
o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas
que você poderá levar para posterior conferência. 3 13

4 14

5 15

6 16

7 17

8 18

9 19

10 20

PROCESSO
SELETOIV
Educação
EDITAL 0 / 32 4

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Campus Universitário • UFSC
88040-900 • Florianópolis • SC
Fone/Fax: (48) 3953-1000
http://www.fepese.org.br