Os jogos linguísticos são atividades verbais que ajudam a desenvolver a competência linguística, o vocabulário e a consciência fonológica. Exemplos incluem adivinhações, rimas e aliterações, que incentivam a criatividade e a construção de frases. Essas atividades podem ser realizadas em grupo, promovendo a interação entre os alunos.
Os jogos linguísticos são atividades verbais que ajudam a desenvolver a competência linguística, o vocabulário e a consciência fonológica. Exemplos incluem adivinhações, rimas e aliterações, que incentivam a criatividade e a construção de frases. Essas atividades podem ser realizadas em grupo, promovendo a interação entre os alunos.
Os jogos linguísticos são atividades verbais que ajudam a desenvolver a competência linguística, o vocabulário e a consciência fonológica. Exemplos incluem adivinhações, rimas e aliterações, que incentivam a criatividade e a construção de frases. Essas atividades podem ser realizadas em grupo, promovendo a interação entre os alunos.
Os jogos linguísticos são atividades verbais que ajudam a desenvolver a competência linguística, o vocabulário e a consciência fonológica. Exemplos incluem adivinhações, rimas e aliterações, que incentivam a criatividade e a construção de frases. Essas atividades podem ser realizadas em grupo, promovendo a interação entre os alunos.
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JOGOS LINGUÍSTICOS
São jogos verbais- tradicionais ou criados pelas
crianças – como adivinhações, trava-línguas, parlendas ou simplesmente jogos de palavras que rimam, ou com som inicial semelhante ou outras características determinadas.
Contribuem para desenvolver competência lingüística ,
favorecem o desenvolvimento do vocabulário e de distintas estruturas gramaticais.
Desenvolvem a consciência fonológica.
RIMAS E ALITERAÇÕES :
1- ESTOU VENDO UMA COISA...
O animador ( pode ser o professor ou um aluno ) pensa em um objeto da sala de aula e diz : Animador : _ Estou vendo... Alunos: _ O quê ? Animador :_Uma coisa ... Alunos :_ O que é ? Animador :_ Um objeto que começa com P
2-LÁ VAI UMA BARQUINHA ...
Lá vai uma barquinha carregadinha de discos, dados, dedos, doces etc... Este jogo também pode ser feito com o som final das palavras
3- ORAÇÕES CRIATIVAS : Convide os alunos a criar orações cada vez mais compridas, cujas palavras comecem ou terminem todas com o mesmo som. Para ajuda-los dê exemplos de aliterações, tais como:
Pedro Paulo Pires Pereira,
Pobre pintor Português, pinta paisagens por puçás pratas. Precisa pedir empréstimos Para passear pelo país
4- JOGO DO DESORGANIZADO : Na minha gaveta encontrei uma caneta, uma borboleta e uma velha maleta; Na minha carteira encontrei uma esteira, uma pulseira e um montão de poeira; No meu armário eu guardo um aquário, um rosário e um secretíssimo diário
