Escola: Escola Básica de Marrambone

Classe: 9ª

Disciplina: Química

Tipo de Aula: Nova

Professor: Olívio Afonso Nhacuahe

Data: ______

Tema: Propriedades Físicas e Químicas (Reacção com Água)

Funções Objectivos Conteúdos Actividades do Actividades do Competências Método de Meios

Didácticas Aluno Professor Básicas Ensino Básicos de
Ensino
Introdução e Estimular o Propriedades Participar em Cumprimentar, Compreensão do Expositiva e Quadro, giz,
Motivação interesse e físicas e químicas discussões e expor objectivos e tema e despertar da Interrogativa. apagador,
apresentar os (reacção com responder a promover perguntas curiosidade. manual do
objectivos da aula. água). perguntas. motivadoras. professor.
Mediação e Facilitar a Conceitos Tomar notas, Explicar, Capacidade de Expositiva, Quadro, giz,
Assimilação compreensão e principais: debater e resolver exemplificar com aplicar conceitos. Participativa. apagador,
estimular o propriedades exercícios demonstrações e manual do
debate. físicas e reacção orientados. mediar discussões. professor.
com água.
Domínio e Reforçar a Exercícios Resolver Propor exercícios, Desenvolvimento de Prática e Quadro, giz,
Consolidação aprendizagem práticos sobre exercícios orientar grupos e competências Colaborativa. apagador,
com exercícios reacção com água. individuais e em esclarecer dúvidas. práticas. manual do
práticos. grupo. professor.
Controle e Verificar a Testes e revisões Realizar testes Corrigir testes, Capacidade de Avaliativa e Quadro, giz,
Avaliação assimilação e de conceitos sobre escritos e fornecer feedback e recordar e aplicar Reflexiva. apagador,
avaliar o reacção com água. participar em avaliar a conhecimentos. manual do
desempenho. revisões compreensão. professor.
colectivas.
Escola: Escola Básica de Marrambone

Classe: 8ª

Disciplina: Matemática

Tipo de Aula: Nova

Professor: Olívio Afonso Nhacuahe

Data: ______

Tema:

Funções Objectivos Conteúdos Actividades do Aluno Actividades do Competências Método de Meios

Didácticas Professor Básicas Ensino Básicos de
Ensino
Introdução e - Despertar o - Definição de - Participar da - Apresentar o - Conhecer as - Exposição - Quadro
Motivação interesse do aluno conjuntos. discussão inicial sobre conceito de noções de conjunto, dialogada. - Giz
para as operações - Conceito de o que são conjuntos e conjunto, união e união e intersecção.
com conjuntos. união e suas operações. intersecção.
- Método - Apagador
intersecção de - Exemplificar indutivo. - Manual
conjuntos. com situações do do
cotidiano. professor
Medição e - Compreender as - Reunião - Analisar exemplos de - Explicar as - Entender e aplicar - Método - Quadro
Assimilação operações de (união) de união e intersecção. operações de correctamente as expositivo. - Giz
reunião e conjuntos: A ∪ - Resolver exercícios união e operações de união e
intersecção de B. práticos intersecção de intersecção.
- Método de - Apagador
conjuntos. - Intersecção de individualmente. conjuntos. resolução de - Exemplos
conjuntos: A ∩ - Guiar os alunos problemas. no quadro
B. na resolução de - Manual
exemplos no do
quadro.
professor
Domínio e - Aplicar as - Aplicação das - Resolver problemas e - Propor - Desenvolver - Método de - Quadro
Consolidação operações de operações de exercícios de exercícios habilidades para ensino ativo. - Giz
reunião e união e aplicação, utilizando as desafiadores resolver problemas
intersecção em intersecção em operações de união e sobre união e envolvendo união e
- Método de - Apagador
 diferentes problemas do intersecção de intersecção. intersecção de aplicação - Manual
contextos. cotidiano. conjuntos. - Acompanhar e conjuntos. prática. do
corrigir as
respostas dos
professor
alunos. - Caderno
do aluno
Controle e - Avaliar o - Revisão de - Realizar uma - Aplicar uma - Ser capaz de - Avaliação - Quadro
Avaliação entendimento dos conceitos sobre actividade avaliativa avaliação escrita realizar operações formativa. - Giz
alunos sobre a união e que envolva a ou oral sobre os com conjuntos de
união e intersecção. aplicação das conceitos de forma autónoma e
- Método de - Apagador
intersecção de - Correcção e operações com união e correta. feedback. - Manual
conjuntos. feedback das conjuntos. intersecção. do
actividades - Responder a - Fornecer professor
realizadas. perguntas de revisão. feedback sobre o - Teste ou
desempenho dos
alunos.
avaliação
impressa