Arnau Gifreu-Castells
Arnau Gifreu Castells is a Doctor in Communications (Universitat Pompeu Fabra, 2013; CAC Awards 2013) and has a Master’s Degree in Digital Arts (UPF, 2005). Accreditation obtained from ANECA and AQU (Spain). He has been a research affiliate at the Open Documentary Lab (MIT, 2013-2018) and part of the i-Docs group (University of the West of England). Member of the research group Medium (UPF). He has published various books and articles in his research area, interactive, transmedia and immersive non-fiction, and specifically on interactive documentaries. He has published in journals such as International Journal of Communication, Studies in Documentary Film, Curator: the Museum Journal, Collection and Curation, Museum Management and Curatorship or Lecture Notes on Computer Science, and in editorials such as Wiley-Blackwell, Columbia University Press, Penguin Random House, Síntesis, Tirant lo Blanch, etc.
He has worked as a producer at 25TV (2000-2004), collaborator at Televisió de Catalunya (Department of Learning Programs, 2013-2014), advisor and collaborator of RTVE.ES (Department of Interactive Media, ‘Somos Documentales’, 2014-2018) and creative and interactive producer at RTVCPlay (Colombia, 2020-2023). He has worked as a producer and director at Tasmania Films and Alexander Productions (2004-2006), and co-directed the production company Espill Media (2013-2017). He coordinated interDocsBarcelona, the interactive section of DocsBarcelona International Documentary Film Festival (2013-2018). He is part of the Mediamorfosis Festival coordinating the training area.
Since 2005, he has been involved in degrees at 15 universities and more than 25 postgraduate programs in countries such as Spain, Argentina, Colombia, Ecuador, Cuba, Romania and Greece. He is a lecturer at Autonomous University of Barcelona and invited teacher at EICTV (Cuba). Member of the International Academy of Digital Arts and Sciences (IADAS) and the Academy of Interactive & Visual Arts (AIVA), the Catedra Latinoamericana de Narrativas Transmedia (ICLA-Universidad Nacional de Rosario, Argentina), Bug404 project (Brazil) and Alados (Colombia). He collaborates with the International Centre for New Media (European Youth Award, Austria). He has served as a scholarship evaluating jury for La Caixa (2018-2023) and a member of the ICIDS (International Conference on Interactive Digital Storytelling, 2019) conference committee.
Supervisors: Dr. Carlos A. Scolari and Dra. Glòria Jové Monclús
He has worked as a producer at 25TV (2000-2004), collaborator at Televisió de Catalunya (Department of Learning Programs, 2013-2014), advisor and collaborator of RTVE.ES (Department of Interactive Media, ‘Somos Documentales’, 2014-2018) and creative and interactive producer at RTVCPlay (Colombia, 2020-2023). He has worked as a producer and director at Tasmania Films and Alexander Productions (2004-2006), and co-directed the production company Espill Media (2013-2017). He coordinated interDocsBarcelona, the interactive section of DocsBarcelona International Documentary Film Festival (2013-2018). He is part of the Mediamorfosis Festival coordinating the training area.
Since 2005, he has been involved in degrees at 15 universities and more than 25 postgraduate programs in countries such as Spain, Argentina, Colombia, Ecuador, Cuba, Romania and Greece. He is a lecturer at Autonomous University of Barcelona and invited teacher at EICTV (Cuba). Member of the International Academy of Digital Arts and Sciences (IADAS) and the Academy of Interactive & Visual Arts (AIVA), the Catedra Latinoamericana de Narrativas Transmedia (ICLA-Universidad Nacional de Rosario, Argentina), Bug404 project (Brazil) and Alados (Colombia). He collaborates with the International Centre for New Media (European Youth Award, Austria). He has served as a scholarship evaluating jury for La Caixa (2018-2023) and a member of the ICIDS (International Conference on Interactive Digital Storytelling, 2019) conference committee.
Supervisors: Dr. Carlos A. Scolari and Dra. Glòria Jové Monclús
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But in this environment in which borders are increasingly blurred, the need for citizens to receive up-to-date and truthful information on issues of high social impact is superimposed on the dynamics of social media, which can contribute to feeding back discourses that promote polarization. The information saturation typical of an information ecosystem in which information actors and sources multiply has, therefore, as a paradoxical reverse, the increased risk of misinformation.
In this context, this report includes the main contributions made by the researchers of the project News, networks and users in the Hybrid Media System (RTI2018-095775-B-C41/42/44) in the 2nd Newsnet Seminar, which was held in Bilbao on November 16, 2021.
A complexidade narrativa é parte integrante do pensamento humano, assim como os nós neurais, que constroem os nossos sonhos. Entretanto, com o desenvolvimento da tecnologia digital, novas estruturas foram potencializadas, com reflexos nas práticas de produção, circulação, consumo e distribuição das formas de contar.
---------------- RESUMEN: El cine de lo real contemporáneo ha experimentado un auge en las últimas décadas que lo convierten en un punto de encuentro estilístico entre muy diversos discursos audiovisuales, géneros y propuestas formales. Las recientes aproximaciones a lo real, que combinan lo reflexivo con lo experimental, lo interactivo y lo hipertextual, generan un panorama plagado de heterodoxias formales y conceptuales, que amplían las fronteras del concepto y sirven de contrapunto en ese juego de influencias recíprocas en el que se ha convertido el género como respuesta a la complejidad del contexto multimodal en el que opera. Heredero de un concepto problemático, como el de documental, en el cine de lo real contemporáneo se produce un afinamiento de los dispositivos retóricos, una emergencia de diferentes voces y distintos relatos, hibridaciones discursivas y ampliaciones del género, que hacen tan necesaria como urgente una reflexión sobre el particular momento de desarrollo en el que se encuentra, sus derivas actuales y propuestas narrativas.
ARTÍCULOS
Presentación
- A vueltas con lo real: formas del «efecto documental» en el cine contemporáneo por Javier Marzal-Felici y Andreu Casero-Ripollés
Informe
- Cartografías de lo real: de las nuevas subjetividades a las narrativas expandidas por Roberto Arnau Roselló y Arnau Gifreu Castells
- Camino de perdición: de la posverdad y la poscensura a la oclocracia por Gabri Ródenas
- Del falso documental a lo falso de los documentales: el falso documental como síntoma del documental por Sergio José Aguilar Alcalá
- Tendencias en no ficción interactiva: perspectiva de los productores a través de un estudio Delphi por Jorge Vázquez-Herrero
- La obra documental de Llorenç Soler como precursora de las nuevas subjetividades del cine de lo real por Carlos Bria Lahoz y Sue Aran-Ramspott
- Tránsitos del documental chileno (2000-2018): Hacia una epistemología de la imagen documental por Iván Pinto Veas y María Paz Peirano Olate
- La biopic musical argentina como fenómeno cultural: los casos de Gilda y El Potro por Alfredo Dillon
- Las otras familias. Representaciones sobre parentalidades lesbianas y gays en dos series documentales argentinas por Alejandro Alfredo Rafael Silva Fernández
Otras investigaciones
- Los profesionales de las relaciones públicas como knowmads: una visión desde la academia, los profesionales y estudiantes en Ecuador por Juan Sebastián Gómez Navas, Paola Belén Robalino Corella y Jorge Sánchez de Nordenflych
- Las narrativas expandidas a través del product placement inverso: el caso de las zapatillas NikeMAG por Víctor Álvarez Rodríguez
- Diferentes estrategias en Twitter de los principales líderes políticos españoles en las elecciones generales de 2019 (28A) por Vicente Martínez Juan, Joaquín Marqués Pascual
- Percepción de impacto de Internet y medios sociales en la relación de los puertorriqueños con sus médicos por Iván de la Cruz Cuebas
- Las modalidades del ethos en la publicidad por Eduardo José Marcos Camilo
Tribuna: investigación y profesión
- La ausencia del cuerpo y el sujeto político en los webdocumentales de Sharon Daniel por Diego Zavala
- Estudios fílmicos: algunos retos de futuro por Aarón Rodríguez Serrano
- Arte documental y exceso de realidad por Pablo Martínez Zárate
- El documental participativo: visibilidad y experiencia por Jacobo Sucari
---------------- ABSTRACT ESP: Este número especial de la revista Doc-online aborda el formato del documental interactivo desde ópticas y perspectivas normalmente poco estudiadas en el ámbito académico. Como forma de expresión propia del género documental, el documental interactivo posee cualidades propias que lo diferencian de su homónimo audiovisual, agregando el discurso interactivo y la consiguiente capacidad del usuario de intervenir en la narración como características esenciales. Desde hace algunos años, las cualidades propias de consumo y recepción de este tipo de obras no se encuentran tan dirigidas a un público general o a los medios de comunicación más tradicionales, como el cine o la television, sino más bien a plataformas interactivas y los emergentes campos de la realidad virtual y aumentada, entre otros. Esta tendencia hacia un consumo más orientado a la experiencia individual lo aleja del sistema mainstream, pero a su vez abre la puerta a un conjunto de campos específicos donde está incidiendo de modo efectivo.
---------------- ARTÍCULOS:
Editorial: Documental interactivo: dispositivos locativos, impacto social, ciencia y divulgación por Arnau Gifreu-Castells.
/// DOSSIER TEMÁTICO
- Proposed methodology for studying and analysing the new documentary forms by Arnau Gifreu-Castells.
- The changing panorama of interactive storytelling: a review from locative to transmedia by Valentina Nisi.
- O apelo educacional de narrativas interativas locativas desenvolvidas para tecnologias móveis por Joanna Camargo Coelho.
- Documentário interativo e estratégia de impacto social por André Paz.
- Documental interactivo iberoamericano: proximidad y transformación social por Jorge Vázquez-Herrero y Gisela Moreno.
- Remixing the archive. The use of webdoc format as a medium for science communication by Guida Casella.
---------------- ABSTRACT ESP: La narrativa factual es aquella que parte de una supuesta veracidad referencial en relación a sus historias. Dentro de este vasto campo de lo real, este monográfico se propone el estudio de tres formas de expresión específicas: la audiovisual, interactiva y transmedia. Durante los últimos años, cada una de estas formas de expresión ha desarrollado unas estrategias y mecanismos propios para incentivar la colaboración, participación e involucración de las audiencias. Ya sea a partir de publicidad, programas comunitarios, proyectos participativos o plataformas que empoderan a los usuarios, las posibilidades que nos brindan estos proyectos fácticos parecen no acabarse y reinventarse en cada nueva forma de expresión. En este monográfico, analizaremos como estas tres formas han incidido en el ámbito de la no ficción a partir de la selección de algunos géneros y formatos clave propios como el documental, el periodismo, el museo o el ensayo.Febrero-Agosto.
---------------- ABSTRACT ENG: Over recent years, each of these forms of expression has developed its own strategies and mechanisms to encourage collaboration, participation and involvement of audiences. Whether through advertising, community programs, participative projects or platforms that empower users, the possibilities of these factual projects seem to go on and on, being reinvented in each new form of expression. In this paper, we analyze how these three forms have influenced the field of non-fiction, on the basis of a selection of key genres and formats such as documentaries, journalism, museums and essays.
-------------- ARTÍCULOS:
- Editorial: Estrategias participativas y colaborativas en la narrativa factual por Arnau Gifreu-Castells.
- Cine colaborativo, entre los discursos, la experimentación y el control: metodologías participativas en ficción y no-ficción por Antoni Roig Telo.
- Producción, distribución y exhibición del cine desde una nueva mirada: la web social por Yasmín Magna Sayán Casquino.
- Re-construcciones visuales de la memoria: la interpretación crítica del imaginario colectivo a través del webdocumental por Roberto Arnau Roselló.
- El documental social participativo: el protagonista como sujeto de la historia por
Jacobo Sucari.
- La narrativa imagética en el periodismo transmedia de formato largo: participación y navegación cognitiva por Denis Renó y Luciana Renó.
- La narrativa hipermedia en el museo. El presente del futuro por Borja Barinaga López, Isidro Moreno Sánchez y Andrés Adolfo Navarro Newball.
- Activismo Transmedia. Narrativas de participación para el cambio social. Entre la comunicación creativa y el media art por Pedro Ortuño Mengual y Virginia Villaplana Ruiz.
---------------- ABSTRACT ENG: Over the last decade, the technological tool set for audiovisual storytelling has vastly expanded. Ongoing developments in fields including data visualisation, social media, interactive video, second screens, haptic devices, artificial intelligence and virtual reality have led to a proliferation of opportunities for media makers to reconceptualise linear narrative formats, to embed them in non-linear structures and networks, or to abandon them altogether. The term 'non-fiction' has been used in film language to describe movies that are not in the area that the industry and the audience define as 'fictional cinema'. Audiovisual non-fiction is a vast field containing documentary, journalism, film essays, educational videos, museum exhibitions, scientific films, institutional, industrial or propaganda videos, etc. Over the last years, interactive digital media have greatly affected the logics of production, exhibition and reception of non-fiction audiovisual works, leading to the emergence of a new area called 'interactive and transmedia non-fiction'. While the audiovisual non-fiction field has been partially studied, a few years ago emerged a new field focusing on interactive and transmedia non-fiction narratives, an unexplored territory that needs new theories and taxonomies to differentiate from its audiovisual counterpart.
----------------- ARTICLES:
- Editorial: Transgressing the Non-fiction Transmedia Narrative by
Arnau Gifreu-Castells, Richard Misek, Erwin Verbruggen.
/// Discoveries
- Story, History and Intercultural Memory: Can a Transmedia Approach Benefit an Archive-Based Documentary Project? by Marida Di Crosta and Anita Leandro.
- Interactive Graphic Journalism by Laura Schlichting.
- Aligning Participation with Authorship: Independent Transmedia Documentary Production in Norway by Joakim Karlsen.
- Crossroads. Life Changing Stories from the Second World War: A (Transmedia) Storytelling Approach to World War II Heritage by Licia Calvi and Moniek Hover
- I’m Sorry I Don’t Have a Story: An Essay Involving Interactive Documentary, Bristol and Hypertext by Adrian Miles
/// Explorations
- Small Change – Big Difference: Tracking the Transmediality of Red Nose Day by Matthew Freeman.
- Emergent Principles for Digital Documentary by Richard Lachman.
- Korsakow Perspective(s): Rethinking Documentary Knowledge in Digital Multilinear Environments by Franziska Weidle.
- A Transmedia Topology of 'Making a Murderer' by Alan Hook, Danielle Barrios-O'Neill and Jolene Mairs Dye.
--------------- ABSTRACT ESP: El número 8 de la revista científica de Comunicación Obra Digital, con seis colaboraciones, profundiza en las formas de expresión narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia. El ámbito de la no ficción siempre ha sido considerado como menor respecto de su homónimo de ficción. Los grandes presupuestos se encuentran en las películas de ficción y no en los documentales, por ejemplo. Esto sucede también en el campo de la investigación, donde las narrativas de ficción audiovisual, interactiva y transmedia siempre han ido un paso por delante de las de no ficción. Este monográfico propone un acercamiento teórico-práctico a las narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia, con el propósito de abarcar diferentes áreas afines y ofrecer una radiografía de su ubicación actual en el ecosistema de medios.
------------- ARTÍCULOS:
- Presentación: Narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia por Arnau Gifreu Castells.
- Evolución del concepto de no ficción. Aproximación a tres modelos narrativos por Arnau Gifreu-Castells.
- El potencial educativo de las narrativas digitales en la comunicación para el cambio social. Jóvenes frente al cambio climático como estudio de caso por Lidia Peralta García, Tania Ouariachi Peralta.
- Presencia e implantación del documental interactivo en los programas de estudio de las universidades españolas por Gloria Rosique Cedillo.
- Atravesar la ventana: Incursiones del documental interactivo en el mundo presencial por Jacobo Sucari.
- El Documental Interactivo en la Era Transmedia: De Géneros Híbridos y Nuevos Códigos Narrativos por Alvaro Liuzzi.
- La capacidad de atención y el consumo transmedia por Germán Llorca Abad.
---------------- ABSTRACT ESP: Este libro introduce y presenta el documental interactivo, una nueva forma audiovisual que nace y se posiciona en los últimos años dentro del ecosistema mediático. Esto sucede gracias a la eclosión del medio digital interactivo, que ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo ámbito que denominamos "documental interactivo". A partir de una muestra de casos significativos, se presenta en este libro un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como terreno audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de otras formas convencionales de documental y de no ficción interactivas. En definitiva, el texto muestra todo el potencial latente que encierra esta nueva manera de contar historias que parte de la narración y la interacción como elementos clave. Saber mezclar estos dos ingredientes adecuadamente es el secreto de la receta.
---------------- ABSTRACT ESP: En el medio analógico, un artista o autor tiene un modelo o una realidad y lo transforma en soportes físicos como el papel fotográfico, la piedra o el cuadro. En el medio digital ya no hablamos de transcripción, sino de conversión: la codificación de la información significa la conversión de magnitudes de tipo físico a parámetros numéricos de tipo binario. En este libro presentamos una breve síntesis de la eclosión y evolución del medio digital, acotando las principales aportaciones realizadas por los pioneros, los matemáticos y los ingenieros, principalmente, de cara a su conceptualización. Podemos hablar de medio nuevo gracias a un conjunto de aportaciones de matemáticos e ingenieros que inventaron y desplegaron instrumentos y lenguajes, actualmente denominados sistemas informáticos, que permitieron plantear y establecer los fundamentos de este nuevo entorno de comunicación.
------------ CAPITULOS:
- CAPÍTULO 1. LOS PIONEROS DEL MEDIO DIGITAL Y LA TECNOLOGÍA DIGITAL.
- CAPÍTULO 2. LA CONSOLIDACIÓN DEL PROGRAMA INTERACTIVO. EL HIPERMEDIA, EL MULTIMEDIA Y EL CASO DE INTERNET.
- CAPÍTULO 3. EL HIPERTEXTO: ORÍGENES, CONCEPTOS Y DESARROLLO.
- CAPÍTULO 4. RESUMEN DE LAS PRINCIPALES APORTACIONES.
- REFERENCIAS
- Bibliografía
- Webgrafía
Book chapters by Arnau Gifreu-Castells
--- ABSTRACT: 'La Casa de los Famosos México' reached great audience records by being trending on social networks during its transmission. This research seeks to identify the uses and gratifications of the mentioned reality in the millennial audience. The method is qualitative. The design is phenomenological. Data were collected through semi-structured interviews with 13 people who watched the reality show and interacted with its content on social networks. It was found that the preferred media for reality TV consumption are television, streaming and social networks. The preferred genres are coexistence and competition. The main gratification expectations are entertainment and identification with a character or team. The gratifications found are enjoyment and empathy linked to the participant Wendy Guevara and the 'team infierno'. We conclude the prevalence of entertainment as a motivation for the consumption of reality shows and the preference for participants who stand out for their personality.
Co-authors: Ana Serrano-Tellería and Laura Pérez-Altable
---------- Localizar capítulo de libro: PÁGINA 93 DEL PDF DEL LIBRO
--------- Link: https://assets.ctfassets.net/0h7as56twwys/7jZK88k4a6Hip8xKW8pgca/7b00d0e2c3392f0b61d76cbd2693e721/Digital_Informando_de_ciencia_con_ciencia_FundacionLilly_def-NEW.pdf
-------- Resumen: El nuevo paradigma de la comunicación actual se basa en la participación activa del receptor en el proceso comunicativo. Esta interacción entre los protagonistas que intervienen en la transmisión de información desborda el modelo tradicional y, con el desarrollo de la tecnología digital, amplía enormemente las posibilidades narrativas al servicio de la comunicación. En este capítulo, presentamos cuatro modos diferentes de contar historias a través del diseño y la aplicación de la narrativa audiovisual, interactiva, transmedia e inmersiva. Cada una de estas narrativas parte de una premisa específica que resulta clave conocer y comprender para poder elaborar de manera efectiva historias y relatos al servicio de la ciencia. En la parte ilustrativa citamos tres casos prácticos de proyectos enfocados a la ciencia; uno centrado en la narrativa interactiva, «Información diaria para el seguimiento de la crisis mundial de la covid-19»; otro en la transmedia, «La memoria del hombre invisible», y el último en la inmersiva, «Tratamiento informativo del volcán de La Palma». Concluimos el capítulo con una serie de consejos útiles que justifican que comunicar hoy en día también implica relacionarse con diferentes técnicas, lógicas y mecánicas cuya utilidad debe ser responsablemente adecuada a cada necesidad concreta. El conocimiento de sus características y algunas de sus aplicaciones en el ámbito científico podría ser de gran utilidad a periodistas y comunicadores.
Nos encontramos actualmente inmersos en una sociedad de la información en la que los nuevos soportes mediáticos se han convertido en escenarios de socialización y están transformando la forma en la que pensamos e interactuamos (Pérez Tornero, 2018). Ante esta realidad, la escuela mantiene los modelos formativos de la sociedad industrial en los que la enseñanza se configuraba como una transmisión unidireccional de contenidos e ideas. Este paradigma choca con la realidad en la que se desenvuelven los jóvenes hoy, quienes se encuentran con fuentes dispersas de saber y múltiples espacios de
participación para los que el joven no se encuentra adecuadamente preparado. Por ello, pese a que hablamos con frecuencia de una generación de prosumidores, muchas veces el acercamiento al espacio digital es limitado y expone al/la joven que no maneja adecuadamente el lenguaje audiovisual ni tiene consciencia del alcance de la web.
En este marco, consideramos que el formato del documental interactivo podría ser un espacio adecuado para desarrollar competencias audiovisuales y digitales. Por sus características, el documental rompe los roles de espectador protagonista-autor y los convierte en roles fluidos, tal como los planteaba Ardèvol et al. (2010), en los que el rol pasa a ser una posición del sujeto, que puede contribuir en la historia, o incluso a convertirse en el protagonista de la misma, jugando con la narrativa. Estas características le brindan un gran potencial en el entorno educativo, en el que puede llegar a convertirse en un
formato apto para que los estudiantes desarrollen competencias mediáticas mientras investigan y promueven causas que les son afines. En este trabajo nos enfocaremos en las posibilidades que ofrece la implementación del documental interactivo en el aula desde una perspectiva educomunicativa.
Enlace web: https://editorial.tirant.com/co/libro/politica-sociedad-y-tecnologias-paulo-carlos-lopez-lopez-9788418970474
--- ABSTRACT: The emergence of the World Wide Web, digitalization, media convergence and the implementation of cross/multi/transmedia storytelling strategies have all altered the way in which news is gathered, produced, disseminated, and consumed. In this contribution, we aim to identify and review some of the key issues involved in the transition to hybrid or networked transmedia storytelling in journalism – an approach that takes advantage of the hybrid media environment within which producers and consumers of news operate. Following a brief examination of recent theories of news production and consumption, we explore how transmedia and interconnected storytelling addresses the need to ensure the continued relevance of journalism in a networked world.
Transmedia journalism is an emerging field, a work in progress with enormous potential. At its core, it changes the approach to telling stories, moving from single, news-driven narratives developed for specific media (such as newspapers or broadcast television) within the guidelines of particular genres (such as breaking news, investigative reporting, or lifestyle sections) towards creating networked storyworld(s), universe(s) that are told across multiple media, providing the public interconnected story components and an opportunity to contribute to the narrative (through various forms of interactivity and co-creation). As such, this shift poses a variety of challenges and opportunities across the entire product cycle of contemporary media industries.
Stories help everyone, including readers, consumers, media professionals, and journalists, to understand life, societies, and ourselves; Information gives us the power to decide and take action, and journalism combines both. Crisis and challenge, as well as opportunity and potential, have always been present at different levels. Earlier creative interventions in journalistic storytelling (such as the New Journalism, a term coined by Tom Wolfe) demonstrated that delving into a story, its characters, and context embodies meaningful audience engagement. Other benchmark moments in storytelling development include the emergence of long-form and narrative journalism, and ‘Snowfalling’ the news – a term derived from an award-winning 2013 (Pulitzer Prize) multimedia story package by the New York Times (2012).
In this particular context, we would like to identify two main issues to explore: audience engagement and emotion. Regarding the first one, in the scholarly contributions to audience research by Costera-Meijer (2020), she stresses that one of the core aspects of news consumers is related to the emotional experiences offered to them by the media at different levels, or in other words, how the media enhance news consumption. Similarly, the work of Papacharrissi (2015) establishes the affective nature of different publics and their engagement with news. Emotion and engagement are at the heart of journalism – not just from the perspective of what Papacharissi calls ‘affective publics’, but also regarding the motivations and commitment of journalists, as their work can be considered to be a form of affective labor (Beckett and Deuze, 2016).
--- RESUMEN: La evolución tecnológica experimentada durante el siglo XX y especialmente a principios del siglo XXI ha posibilitado que el género documental haya experimentado múltiples transformaciones. Las nuevas avenidas de lo hipertextual, el nacimiento de las plataformas colaborativas y el auge y uso de las redes sociales o las aplicaciones móviles, entre otros factores, han propiciado que el documental rompa con el patrón lineal incorporando una lógica interactiva y autopoiética (Gaudenzi, 2012). En este contexto expansivo surge el documental transmedia, un formato que articula de forma unificada una narrativa que discurre a través de diferentes plataformas y soportes. Nuestra hipótesis considera que, por sus características intrínsecas, el documental transmedia podría llegar a convertirse en una plataforma idónea para promover la cocreación de historias, debido a que facilita la colaboración de los usuarios a través de diversas plataformas, potencia la construcción de comunidades y la interacción entre sus miembros y permite la generación de una obra “viva” en constante evolución.
Por ello, también podría llegar a convertirse en un interesante elemento de agencia
cultural, tal como lo son los documentales participativos tradicionales (Zabala, 2016).
Para demostrar esta hipótesis, en primer lugar, realizaremos una aproximación
al concepto de narrativa transmedia y describiremos como esta forma de expresión
narrativa ha llegado hasta el documental añadiendo dos adjetivos clave al sustantivo
principal: ‘transmedia’ y ‘participativo’. A continuación, enumeraremos y describiremos
una serie de documentales transmedia que brindan herramientas de co-creación
desde distintas aproximaciones. Finalmente, analizaremos tres proyectos representativos a partir de un modelo de análisis diseñado para detectar los diversos mecanismos de co-creación del formato en sí.
---- ABSTRACT: This work analyses the evolution of the documentary genre in the new media by characterizing four periods: appearance, emergence and experimentation, consolidation and diversification. First, we define the range of new media applied to the documentary genre based on theories that propose certain important milestones in the evolution of digital interactive documentary. Second, we present an original proposal for a chronological evolution divided into four stages or specific periods, in which we outline the main elements that constitute each stage and that have made the next stage possible. We believe that this format is experiencing a second birth and moving towards institutionalisation with the aim of differentiating itself from its audiovisual counterpart and becoming a narrative form of expression with its own identity.
------- RESUMEN: Este trabajo presenta un viaje a través de los orígenes del género documental hasta sus formas de expresión más actuales como son la narrativa interactiva, transmedia e inmersiva. Se destacan los hitos más importantes a lo largo de la historia del género, para acabar definiendo particularmente el formato interactivo como un tipo de narrativa regida por la complejidad de su forma a partir del análisis del rol del autor, el receptor, el modelo de negocio y la preservación digital. Este recorrido por la evolución del género documental nos permitirá ubicarnos en el momento actual formulando la hipótesis que considera la expansión del género tradicional en su variante interactiva como una narrativa compleja por varios factores que se delimitan y argumentan en la segunda parte del trabajo. Esta hipótesis se fundamenta en la propuesta y discusión sobre cuatro pilares clave: la posición y punto de vista del autor en la narrativa, el receptor entendido como audiencia que recibe y decodifica un mensaje, el modo en el que se financia el proyecto, y la preservación del proyecto digital en el tiempo.
-------------- RESUMEN: Los estudiantes de hoy en día viven inmersos en su propia revolución digital esperando que la docencia formal y reglada que ha imperado en las aulas de las instituciones académicas durante las últimas décadas les ofrezca nuevas propuestas y contenidos. Las redes sociales, las imágenes, la música y, sobre todo, el vídeo se consolidan cada vez más como nuevas formas de consumo para los jóvenes y, por extensión, en nuevos formatos, medios y plataformas que se han de introducir gradualmente en las aulas para complementar y enriquecer la enseñanza tradicional. En este contexto, el género documental ha demostrado ser una herramienta útil a la hora de representar y explicar la realidad con mecanismos narrativos propios. En sus distintas formas de expresión –audiovisual, interactiva y transmedia–, el documental puede ser utilizado como vehículo de conocimiento tanto a nivel teórico –visionados, análisis, reseñas, etc.– como práctico –guion, grabación, montaje, producción, colaboración, etc.–. El objetivo principal de este trabajo es detectar y proponer un conjunto de pautas para introducir y utilizar el género documental como contenido docente.
---------------- ABSTRACT: Virtual reality, as a new way and language to represent and communicate stories, is a practice and technique that generates an artificial computer‐simulated environment that takes the spectator into a deep immersive experience. In this chapter, there is first an introduction to various approaches to the concept of extended reality (XR) and virtual reality (VR). Second, the chapter charts and analyzes different curatorships of VR exhibitions in contemporary art and storytelling mainly in Europe and the US. This approach will show the different strategies taken by both curators and artists when displaying their work in an immersive and innovative way, and the specific needs and implications involved in this kind of new curating. In the conclusion, some proposed ideas and insights on curating and exhibiting in this specific format are discussed.
---------------- ABSTRACT: The interactive and transmedia documentary consists of forms of narrative expression which come about as a result of the new avenues which the documentary genre allows through technological advancements. The objective and proposal of this work is to offer a general approach to and a (non-exhaustive) analysis on the state of its development in those countries which currently feature notable work and production in this field (2018). We will focus on three continents which currently concentrate a large part of the development and production of this specific material: The Americas, Europe, and Australia.
But in this environment in which borders are increasingly blurred, the need for citizens to receive up-to-date and truthful information on issues of high social impact is superimposed on the dynamics of social media, which can contribute to feeding back discourses that promote polarization. The information saturation typical of an information ecosystem in which information actors and sources multiply has, therefore, as a paradoxical reverse, the increased risk of misinformation.
In this context, this report includes the main contributions made by the researchers of the project News, networks and users in the Hybrid Media System (RTI2018-095775-B-C41/42/44) in the 2nd Newsnet Seminar, which was held in Bilbao on November 16, 2021.
A complexidade narrativa é parte integrante do pensamento humano, assim como os nós neurais, que constroem os nossos sonhos. Entretanto, com o desenvolvimento da tecnologia digital, novas estruturas foram potencializadas, com reflexos nas práticas de produção, circulação, consumo e distribuição das formas de contar.
---------------- RESUMEN: El cine de lo real contemporáneo ha experimentado un auge en las últimas décadas que lo convierten en un punto de encuentro estilístico entre muy diversos discursos audiovisuales, géneros y propuestas formales. Las recientes aproximaciones a lo real, que combinan lo reflexivo con lo experimental, lo interactivo y lo hipertextual, generan un panorama plagado de heterodoxias formales y conceptuales, que amplían las fronteras del concepto y sirven de contrapunto en ese juego de influencias recíprocas en el que se ha convertido el género como respuesta a la complejidad del contexto multimodal en el que opera. Heredero de un concepto problemático, como el de documental, en el cine de lo real contemporáneo se produce un afinamiento de los dispositivos retóricos, una emergencia de diferentes voces y distintos relatos, hibridaciones discursivas y ampliaciones del género, que hacen tan necesaria como urgente una reflexión sobre el particular momento de desarrollo en el que se encuentra, sus derivas actuales y propuestas narrativas.
ARTÍCULOS
Presentación
- A vueltas con lo real: formas del «efecto documental» en el cine contemporáneo por Javier Marzal-Felici y Andreu Casero-Ripollés
Informe
- Cartografías de lo real: de las nuevas subjetividades a las narrativas expandidas por Roberto Arnau Roselló y Arnau Gifreu Castells
- Camino de perdición: de la posverdad y la poscensura a la oclocracia por Gabri Ródenas
- Del falso documental a lo falso de los documentales: el falso documental como síntoma del documental por Sergio José Aguilar Alcalá
- Tendencias en no ficción interactiva: perspectiva de los productores a través de un estudio Delphi por Jorge Vázquez-Herrero
- La obra documental de Llorenç Soler como precursora de las nuevas subjetividades del cine de lo real por Carlos Bria Lahoz y Sue Aran-Ramspott
- Tránsitos del documental chileno (2000-2018): Hacia una epistemología de la imagen documental por Iván Pinto Veas y María Paz Peirano Olate
- La biopic musical argentina como fenómeno cultural: los casos de Gilda y El Potro por Alfredo Dillon
- Las otras familias. Representaciones sobre parentalidades lesbianas y gays en dos series documentales argentinas por Alejandro Alfredo Rafael Silva Fernández
Otras investigaciones
- Los profesionales de las relaciones públicas como knowmads: una visión desde la academia, los profesionales y estudiantes en Ecuador por Juan Sebastián Gómez Navas, Paola Belén Robalino Corella y Jorge Sánchez de Nordenflych
- Las narrativas expandidas a través del product placement inverso: el caso de las zapatillas NikeMAG por Víctor Álvarez Rodríguez
- Diferentes estrategias en Twitter de los principales líderes políticos españoles en las elecciones generales de 2019 (28A) por Vicente Martínez Juan, Joaquín Marqués Pascual
- Percepción de impacto de Internet y medios sociales en la relación de los puertorriqueños con sus médicos por Iván de la Cruz Cuebas
- Las modalidades del ethos en la publicidad por Eduardo José Marcos Camilo
Tribuna: investigación y profesión
- La ausencia del cuerpo y el sujeto político en los webdocumentales de Sharon Daniel por Diego Zavala
- Estudios fílmicos: algunos retos de futuro por Aarón Rodríguez Serrano
- Arte documental y exceso de realidad por Pablo Martínez Zárate
- El documental participativo: visibilidad y experiencia por Jacobo Sucari
---------------- ABSTRACT ESP: Este número especial de la revista Doc-online aborda el formato del documental interactivo desde ópticas y perspectivas normalmente poco estudiadas en el ámbito académico. Como forma de expresión propia del género documental, el documental interactivo posee cualidades propias que lo diferencian de su homónimo audiovisual, agregando el discurso interactivo y la consiguiente capacidad del usuario de intervenir en la narración como características esenciales. Desde hace algunos años, las cualidades propias de consumo y recepción de este tipo de obras no se encuentran tan dirigidas a un público general o a los medios de comunicación más tradicionales, como el cine o la television, sino más bien a plataformas interactivas y los emergentes campos de la realidad virtual y aumentada, entre otros. Esta tendencia hacia un consumo más orientado a la experiencia individual lo aleja del sistema mainstream, pero a su vez abre la puerta a un conjunto de campos específicos donde está incidiendo de modo efectivo.
---------------- ARTÍCULOS:
Editorial: Documental interactivo: dispositivos locativos, impacto social, ciencia y divulgación por Arnau Gifreu-Castells.
/// DOSSIER TEMÁTICO
- Proposed methodology for studying and analysing the new documentary forms by Arnau Gifreu-Castells.
- The changing panorama of interactive storytelling: a review from locative to transmedia by Valentina Nisi.
- O apelo educacional de narrativas interativas locativas desenvolvidas para tecnologias móveis por Joanna Camargo Coelho.
- Documentário interativo e estratégia de impacto social por André Paz.
- Documental interactivo iberoamericano: proximidad y transformación social por Jorge Vázquez-Herrero y Gisela Moreno.
- Remixing the archive. The use of webdoc format as a medium for science communication by Guida Casella.
---------------- ABSTRACT ESP: La narrativa factual es aquella que parte de una supuesta veracidad referencial en relación a sus historias. Dentro de este vasto campo de lo real, este monográfico se propone el estudio de tres formas de expresión específicas: la audiovisual, interactiva y transmedia. Durante los últimos años, cada una de estas formas de expresión ha desarrollado unas estrategias y mecanismos propios para incentivar la colaboración, participación e involucración de las audiencias. Ya sea a partir de publicidad, programas comunitarios, proyectos participativos o plataformas que empoderan a los usuarios, las posibilidades que nos brindan estos proyectos fácticos parecen no acabarse y reinventarse en cada nueva forma de expresión. En este monográfico, analizaremos como estas tres formas han incidido en el ámbito de la no ficción a partir de la selección de algunos géneros y formatos clave propios como el documental, el periodismo, el museo o el ensayo.Febrero-Agosto.
---------------- ABSTRACT ENG: Over recent years, each of these forms of expression has developed its own strategies and mechanisms to encourage collaboration, participation and involvement of audiences. Whether through advertising, community programs, participative projects or platforms that empower users, the possibilities of these factual projects seem to go on and on, being reinvented in each new form of expression. In this paper, we analyze how these three forms have influenced the field of non-fiction, on the basis of a selection of key genres and formats such as documentaries, journalism, museums and essays.
-------------- ARTÍCULOS:
- Editorial: Estrategias participativas y colaborativas en la narrativa factual por Arnau Gifreu-Castells.
- Cine colaborativo, entre los discursos, la experimentación y el control: metodologías participativas en ficción y no-ficción por Antoni Roig Telo.
- Producción, distribución y exhibición del cine desde una nueva mirada: la web social por Yasmín Magna Sayán Casquino.
- Re-construcciones visuales de la memoria: la interpretación crítica del imaginario colectivo a través del webdocumental por Roberto Arnau Roselló.
- El documental social participativo: el protagonista como sujeto de la historia por
Jacobo Sucari.
- La narrativa imagética en el periodismo transmedia de formato largo: participación y navegación cognitiva por Denis Renó y Luciana Renó.
- La narrativa hipermedia en el museo. El presente del futuro por Borja Barinaga López, Isidro Moreno Sánchez y Andrés Adolfo Navarro Newball.
- Activismo Transmedia. Narrativas de participación para el cambio social. Entre la comunicación creativa y el media art por Pedro Ortuño Mengual y Virginia Villaplana Ruiz.
---------------- ABSTRACT ENG: Over the last decade, the technological tool set for audiovisual storytelling has vastly expanded. Ongoing developments in fields including data visualisation, social media, interactive video, second screens, haptic devices, artificial intelligence and virtual reality have led to a proliferation of opportunities for media makers to reconceptualise linear narrative formats, to embed them in non-linear structures and networks, or to abandon them altogether. The term 'non-fiction' has been used in film language to describe movies that are not in the area that the industry and the audience define as 'fictional cinema'. Audiovisual non-fiction is a vast field containing documentary, journalism, film essays, educational videos, museum exhibitions, scientific films, institutional, industrial or propaganda videos, etc. Over the last years, interactive digital media have greatly affected the logics of production, exhibition and reception of non-fiction audiovisual works, leading to the emergence of a new area called 'interactive and transmedia non-fiction'. While the audiovisual non-fiction field has been partially studied, a few years ago emerged a new field focusing on interactive and transmedia non-fiction narratives, an unexplored territory that needs new theories and taxonomies to differentiate from its audiovisual counterpart.
----------------- ARTICLES:
- Editorial: Transgressing the Non-fiction Transmedia Narrative by
Arnau Gifreu-Castells, Richard Misek, Erwin Verbruggen.
/// Discoveries
- Story, History and Intercultural Memory: Can a Transmedia Approach Benefit an Archive-Based Documentary Project? by Marida Di Crosta and Anita Leandro.
- Interactive Graphic Journalism by Laura Schlichting.
- Aligning Participation with Authorship: Independent Transmedia Documentary Production in Norway by Joakim Karlsen.
- Crossroads. Life Changing Stories from the Second World War: A (Transmedia) Storytelling Approach to World War II Heritage by Licia Calvi and Moniek Hover
- I’m Sorry I Don’t Have a Story: An Essay Involving Interactive Documentary, Bristol and Hypertext by Adrian Miles
/// Explorations
- Small Change – Big Difference: Tracking the Transmediality of Red Nose Day by Matthew Freeman.
- Emergent Principles for Digital Documentary by Richard Lachman.
- Korsakow Perspective(s): Rethinking Documentary Knowledge in Digital Multilinear Environments by Franziska Weidle.
- A Transmedia Topology of 'Making a Murderer' by Alan Hook, Danielle Barrios-O'Neill and Jolene Mairs Dye.
--------------- ABSTRACT ESP: El número 8 de la revista científica de Comunicación Obra Digital, con seis colaboraciones, profundiza en las formas de expresión narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia. El ámbito de la no ficción siempre ha sido considerado como menor respecto de su homónimo de ficción. Los grandes presupuestos se encuentran en las películas de ficción y no en los documentales, por ejemplo. Esto sucede también en el campo de la investigación, donde las narrativas de ficción audiovisual, interactiva y transmedia siempre han ido un paso por delante de las de no ficción. Este monográfico propone un acercamiento teórico-práctico a las narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia, con el propósito de abarcar diferentes áreas afines y ofrecer una radiografía de su ubicación actual en el ecosistema de medios.
------------- ARTÍCULOS:
- Presentación: Narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia por Arnau Gifreu Castells.
- Evolución del concepto de no ficción. Aproximación a tres modelos narrativos por Arnau Gifreu-Castells.
- El potencial educativo de las narrativas digitales en la comunicación para el cambio social. Jóvenes frente al cambio climático como estudio de caso por Lidia Peralta García, Tania Ouariachi Peralta.
- Presencia e implantación del documental interactivo en los programas de estudio de las universidades españolas por Gloria Rosique Cedillo.
- Atravesar la ventana: Incursiones del documental interactivo en el mundo presencial por Jacobo Sucari.
- El Documental Interactivo en la Era Transmedia: De Géneros Híbridos y Nuevos Códigos Narrativos por Alvaro Liuzzi.
- La capacidad de atención y el consumo transmedia por Germán Llorca Abad.
---------------- ABSTRACT ESP: Este libro introduce y presenta el documental interactivo, una nueva forma audiovisual que nace y se posiciona en los últimos años dentro del ecosistema mediático. Esto sucede gracias a la eclosión del medio digital interactivo, que ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo ámbito que denominamos "documental interactivo". A partir de una muestra de casos significativos, se presenta en este libro un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como terreno audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de otras formas convencionales de documental y de no ficción interactivas. En definitiva, el texto muestra todo el potencial latente que encierra esta nueva manera de contar historias que parte de la narración y la interacción como elementos clave. Saber mezclar estos dos ingredientes adecuadamente es el secreto de la receta.
---------------- ABSTRACT ESP: En el medio analógico, un artista o autor tiene un modelo o una realidad y lo transforma en soportes físicos como el papel fotográfico, la piedra o el cuadro. En el medio digital ya no hablamos de transcripción, sino de conversión: la codificación de la información significa la conversión de magnitudes de tipo físico a parámetros numéricos de tipo binario. En este libro presentamos una breve síntesis de la eclosión y evolución del medio digital, acotando las principales aportaciones realizadas por los pioneros, los matemáticos y los ingenieros, principalmente, de cara a su conceptualización. Podemos hablar de medio nuevo gracias a un conjunto de aportaciones de matemáticos e ingenieros que inventaron y desplegaron instrumentos y lenguajes, actualmente denominados sistemas informáticos, que permitieron plantear y establecer los fundamentos de este nuevo entorno de comunicación.
------------ CAPITULOS:
- CAPÍTULO 1. LOS PIONEROS DEL MEDIO DIGITAL Y LA TECNOLOGÍA DIGITAL.
- CAPÍTULO 2. LA CONSOLIDACIÓN DEL PROGRAMA INTERACTIVO. EL HIPERMEDIA, EL MULTIMEDIA Y EL CASO DE INTERNET.
- CAPÍTULO 3. EL HIPERTEXTO: ORÍGENES, CONCEPTOS Y DESARROLLO.
- CAPÍTULO 4. RESUMEN DE LAS PRINCIPALES APORTACIONES.
- REFERENCIAS
- Bibliografía
- Webgrafía
--- ABSTRACT: 'La Casa de los Famosos México' reached great audience records by being trending on social networks during its transmission. This research seeks to identify the uses and gratifications of the mentioned reality in the millennial audience. The method is qualitative. The design is phenomenological. Data were collected through semi-structured interviews with 13 people who watched the reality show and interacted with its content on social networks. It was found that the preferred media for reality TV consumption are television, streaming and social networks. The preferred genres are coexistence and competition. The main gratification expectations are entertainment and identification with a character or team. The gratifications found are enjoyment and empathy linked to the participant Wendy Guevara and the 'team infierno'. We conclude the prevalence of entertainment as a motivation for the consumption of reality shows and the preference for participants who stand out for their personality.
Co-authors: Ana Serrano-Tellería and Laura Pérez-Altable
---------- Localizar capítulo de libro: PÁGINA 93 DEL PDF DEL LIBRO
--------- Link: https://assets.ctfassets.net/0h7as56twwys/7jZK88k4a6Hip8xKW8pgca/7b00d0e2c3392f0b61d76cbd2693e721/Digital_Informando_de_ciencia_con_ciencia_FundacionLilly_def-NEW.pdf
-------- Resumen: El nuevo paradigma de la comunicación actual se basa en la participación activa del receptor en el proceso comunicativo. Esta interacción entre los protagonistas que intervienen en la transmisión de información desborda el modelo tradicional y, con el desarrollo de la tecnología digital, amplía enormemente las posibilidades narrativas al servicio de la comunicación. En este capítulo, presentamos cuatro modos diferentes de contar historias a través del diseño y la aplicación de la narrativa audiovisual, interactiva, transmedia e inmersiva. Cada una de estas narrativas parte de una premisa específica que resulta clave conocer y comprender para poder elaborar de manera efectiva historias y relatos al servicio de la ciencia. En la parte ilustrativa citamos tres casos prácticos de proyectos enfocados a la ciencia; uno centrado en la narrativa interactiva, «Información diaria para el seguimiento de la crisis mundial de la covid-19»; otro en la transmedia, «La memoria del hombre invisible», y el último en la inmersiva, «Tratamiento informativo del volcán de La Palma». Concluimos el capítulo con una serie de consejos útiles que justifican que comunicar hoy en día también implica relacionarse con diferentes técnicas, lógicas y mecánicas cuya utilidad debe ser responsablemente adecuada a cada necesidad concreta. El conocimiento de sus características y algunas de sus aplicaciones en el ámbito científico podría ser de gran utilidad a periodistas y comunicadores.
Nos encontramos actualmente inmersos en una sociedad de la información en la que los nuevos soportes mediáticos se han convertido en escenarios de socialización y están transformando la forma en la que pensamos e interactuamos (Pérez Tornero, 2018). Ante esta realidad, la escuela mantiene los modelos formativos de la sociedad industrial en los que la enseñanza se configuraba como una transmisión unidireccional de contenidos e ideas. Este paradigma choca con la realidad en la que se desenvuelven los jóvenes hoy, quienes se encuentran con fuentes dispersas de saber y múltiples espacios de
participación para los que el joven no se encuentra adecuadamente preparado. Por ello, pese a que hablamos con frecuencia de una generación de prosumidores, muchas veces el acercamiento al espacio digital es limitado y expone al/la joven que no maneja adecuadamente el lenguaje audiovisual ni tiene consciencia del alcance de la web.
En este marco, consideramos que el formato del documental interactivo podría ser un espacio adecuado para desarrollar competencias audiovisuales y digitales. Por sus características, el documental rompe los roles de espectador protagonista-autor y los convierte en roles fluidos, tal como los planteaba Ardèvol et al. (2010), en los que el rol pasa a ser una posición del sujeto, que puede contribuir en la historia, o incluso a convertirse en el protagonista de la misma, jugando con la narrativa. Estas características le brindan un gran potencial en el entorno educativo, en el que puede llegar a convertirse en un
formato apto para que los estudiantes desarrollen competencias mediáticas mientras investigan y promueven causas que les son afines. En este trabajo nos enfocaremos en las posibilidades que ofrece la implementación del documental interactivo en el aula desde una perspectiva educomunicativa.
Enlace web: https://editorial.tirant.com/co/libro/politica-sociedad-y-tecnologias-paulo-carlos-lopez-lopez-9788418970474
--- ABSTRACT: The emergence of the World Wide Web, digitalization, media convergence and the implementation of cross/multi/transmedia storytelling strategies have all altered the way in which news is gathered, produced, disseminated, and consumed. In this contribution, we aim to identify and review some of the key issues involved in the transition to hybrid or networked transmedia storytelling in journalism – an approach that takes advantage of the hybrid media environment within which producers and consumers of news operate. Following a brief examination of recent theories of news production and consumption, we explore how transmedia and interconnected storytelling addresses the need to ensure the continued relevance of journalism in a networked world.
Transmedia journalism is an emerging field, a work in progress with enormous potential. At its core, it changes the approach to telling stories, moving from single, news-driven narratives developed for specific media (such as newspapers or broadcast television) within the guidelines of particular genres (such as breaking news, investigative reporting, or lifestyle sections) towards creating networked storyworld(s), universe(s) that are told across multiple media, providing the public interconnected story components and an opportunity to contribute to the narrative (through various forms of interactivity and co-creation). As such, this shift poses a variety of challenges and opportunities across the entire product cycle of contemporary media industries.
Stories help everyone, including readers, consumers, media professionals, and journalists, to understand life, societies, and ourselves; Information gives us the power to decide and take action, and journalism combines both. Crisis and challenge, as well as opportunity and potential, have always been present at different levels. Earlier creative interventions in journalistic storytelling (such as the New Journalism, a term coined by Tom Wolfe) demonstrated that delving into a story, its characters, and context embodies meaningful audience engagement. Other benchmark moments in storytelling development include the emergence of long-form and narrative journalism, and ‘Snowfalling’ the news – a term derived from an award-winning 2013 (Pulitzer Prize) multimedia story package by the New York Times (2012).
In this particular context, we would like to identify two main issues to explore: audience engagement and emotion. Regarding the first one, in the scholarly contributions to audience research by Costera-Meijer (2020), she stresses that one of the core aspects of news consumers is related to the emotional experiences offered to them by the media at different levels, or in other words, how the media enhance news consumption. Similarly, the work of Papacharrissi (2015) establishes the affective nature of different publics and their engagement with news. Emotion and engagement are at the heart of journalism – not just from the perspective of what Papacharissi calls ‘affective publics’, but also regarding the motivations and commitment of journalists, as their work can be considered to be a form of affective labor (Beckett and Deuze, 2016).
--- RESUMEN: La evolución tecnológica experimentada durante el siglo XX y especialmente a principios del siglo XXI ha posibilitado que el género documental haya experimentado múltiples transformaciones. Las nuevas avenidas de lo hipertextual, el nacimiento de las plataformas colaborativas y el auge y uso de las redes sociales o las aplicaciones móviles, entre otros factores, han propiciado que el documental rompa con el patrón lineal incorporando una lógica interactiva y autopoiética (Gaudenzi, 2012). En este contexto expansivo surge el documental transmedia, un formato que articula de forma unificada una narrativa que discurre a través de diferentes plataformas y soportes. Nuestra hipótesis considera que, por sus características intrínsecas, el documental transmedia podría llegar a convertirse en una plataforma idónea para promover la cocreación de historias, debido a que facilita la colaboración de los usuarios a través de diversas plataformas, potencia la construcción de comunidades y la interacción entre sus miembros y permite la generación de una obra “viva” en constante evolución.
Por ello, también podría llegar a convertirse en un interesante elemento de agencia
cultural, tal como lo son los documentales participativos tradicionales (Zabala, 2016).
Para demostrar esta hipótesis, en primer lugar, realizaremos una aproximación
al concepto de narrativa transmedia y describiremos como esta forma de expresión
narrativa ha llegado hasta el documental añadiendo dos adjetivos clave al sustantivo
principal: ‘transmedia’ y ‘participativo’. A continuación, enumeraremos y describiremos
una serie de documentales transmedia que brindan herramientas de co-creación
desde distintas aproximaciones. Finalmente, analizaremos tres proyectos representativos a partir de un modelo de análisis diseñado para detectar los diversos mecanismos de co-creación del formato en sí.
---- ABSTRACT: This work analyses the evolution of the documentary genre in the new media by characterizing four periods: appearance, emergence and experimentation, consolidation and diversification. First, we define the range of new media applied to the documentary genre based on theories that propose certain important milestones in the evolution of digital interactive documentary. Second, we present an original proposal for a chronological evolution divided into four stages or specific periods, in which we outline the main elements that constitute each stage and that have made the next stage possible. We believe that this format is experiencing a second birth and moving towards institutionalisation with the aim of differentiating itself from its audiovisual counterpart and becoming a narrative form of expression with its own identity.
------- RESUMEN: Este trabajo presenta un viaje a través de los orígenes del género documental hasta sus formas de expresión más actuales como son la narrativa interactiva, transmedia e inmersiva. Se destacan los hitos más importantes a lo largo de la historia del género, para acabar definiendo particularmente el formato interactivo como un tipo de narrativa regida por la complejidad de su forma a partir del análisis del rol del autor, el receptor, el modelo de negocio y la preservación digital. Este recorrido por la evolución del género documental nos permitirá ubicarnos en el momento actual formulando la hipótesis que considera la expansión del género tradicional en su variante interactiva como una narrativa compleja por varios factores que se delimitan y argumentan en la segunda parte del trabajo. Esta hipótesis se fundamenta en la propuesta y discusión sobre cuatro pilares clave: la posición y punto de vista del autor en la narrativa, el receptor entendido como audiencia que recibe y decodifica un mensaje, el modo en el que se financia el proyecto, y la preservación del proyecto digital en el tiempo.
-------------- RESUMEN: Los estudiantes de hoy en día viven inmersos en su propia revolución digital esperando que la docencia formal y reglada que ha imperado en las aulas de las instituciones académicas durante las últimas décadas les ofrezca nuevas propuestas y contenidos. Las redes sociales, las imágenes, la música y, sobre todo, el vídeo se consolidan cada vez más como nuevas formas de consumo para los jóvenes y, por extensión, en nuevos formatos, medios y plataformas que se han de introducir gradualmente en las aulas para complementar y enriquecer la enseñanza tradicional. En este contexto, el género documental ha demostrado ser una herramienta útil a la hora de representar y explicar la realidad con mecanismos narrativos propios. En sus distintas formas de expresión –audiovisual, interactiva y transmedia–, el documental puede ser utilizado como vehículo de conocimiento tanto a nivel teórico –visionados, análisis, reseñas, etc.– como práctico –guion, grabación, montaje, producción, colaboración, etc.–. El objetivo principal de este trabajo es detectar y proponer un conjunto de pautas para introducir y utilizar el género documental como contenido docente.
---------------- ABSTRACT: Virtual reality, as a new way and language to represent and communicate stories, is a practice and technique that generates an artificial computer‐simulated environment that takes the spectator into a deep immersive experience. In this chapter, there is first an introduction to various approaches to the concept of extended reality (XR) and virtual reality (VR). Second, the chapter charts and analyzes different curatorships of VR exhibitions in contemporary art and storytelling mainly in Europe and the US. This approach will show the different strategies taken by both curators and artists when displaying their work in an immersive and innovative way, and the specific needs and implications involved in this kind of new curating. In the conclusion, some proposed ideas and insights on curating and exhibiting in this specific format are discussed.
---------------- ABSTRACT: The interactive and transmedia documentary consists of forms of narrative expression which come about as a result of the new avenues which the documentary genre allows through technological advancements. The objective and proposal of this work is to offer a general approach to and a (non-exhaustive) analysis on the state of its development in those countries which currently feature notable work and production in this field (2018). We will focus on three continents which currently concentrate a large part of the development and production of this specific material: The Americas, Europe, and Australia.
---------------- Resumen: Este trabajo presenta un conjunto de estrategias para la aplicación de la narrativa transmedia en la producción de contenidos científicos. En primer lugar, definiremos y situaremos el concepto de narrativa transmedia. A continuación, propondremos, un conjunto de ámbitos específicos donde creemos que este tipo de narrativa puede encajar en relación a su diseño, desarrollo y aplicación. Finalmente, analizaremos dos experiencias como casos de estudio, los proyectos COME/IN/DOC (2012-2016) y los Interactivos de la Marató de TV3 (2012-2014), para demostrar cómo esta modalidad narrativa puede resultar eficaz en los casos de querer expandir y difundir una investigación, así como en relación a los contenidos científicos centrados en la salud y ciertas enfermedades.
---------------- ABSTRACT: In recent years the way we produce new media has changed dramatically. Interactive nonfiction narratives have transformed the processes of producing, distributing and showing documentaries, and especially the processes involved in how the viewer relates to the text. One of these new media forms of narrative expression is “interactive documentary”. This work presents five representative projects developed between 2010 and 2014: Out My Window (Katerina Cizek; National Film Board of Canada, 2010), Insitu (Antoine Viviani; Arte, Providences, 2011), Alma, A Tale of Violence (Miquel Dewever-Plana, Isabelle Fougère; Arte, Upian, Agence VU, 2012), A Short History of the Highrise (Katerina Cizek; NFB, 2013) and The And (Topaz Adizes; The Skin Deep, 2014). First, we explore the evolution of the documentary genre as an expression form, then we analyse the current state of development of the interactive documentary. Second, we will analize the five selected projects from different critical perspectives: production, interface, content and modalities of representation. Finally, we outline a set of issues that emerged from the analysis performed that need to be resolved.
---------------- RESUMEN: La Escuela Universitaria ERAM es un centro adscrito a la Universitat de Girona que, desde hace cuatro años, apuesta decididamente por la narrativa transmedia partiendo de proyectos audiovisuales. En el Grado en Audiovisuales y Multimedia (GAM), los alumnos trabajan según el eje «idea-herramienta-expresión»; en el cuarto curso deben realizar dos proyectos finales de grado, uno en grupo y otro individual. Durante el primer semestre, los alumnos conciben, diseñan y desarrollan en grupo un proyecto transmedia de ficción, no ficción, empresa transmedia u otros formatos afines. En este trabajo consideraremos, en primer lugar, la metodología del aprendizaje basado en proyectos como fórmula para estimular a los alumnos y adquirir competencias de trabajo en equipo e individuales. En segundo lugar, centraremos la atención en el contexto y la metodología docente de la escuela ERAM, la filosofía particular de la formación que ofrece en sus dos grados (GAM y GAE) y las peculiaridades del trabajo final grupal e individual. Finalmente, analizaremos una selección de proyectos transmedia grupales realizados durante el periodo 2013-2016. El objetivo de este trabajo es detectar un conjunto de implementaciones metodológicas e innovaciones, tanto formales como de contenido, que serán objeto de reflexión. Estas pueden ser útiles para otros estudios de índole similar en el futuro, e incluso inspirar y generar nuevos proyectos.
---------------- ABSTRACT ESP: El periodismo y el documental son dos de las principales formas de no ficción audiovisuales. En una era donde la narrativa transmedia ha irrumpido con fuerza en el escenario de los medios de comunicación, los géneros y formatos periodísticos están generando una serie de proyectos donde las narrativas del documental juegan un papel fundamental en la construcción y articulación de la historia. Los newsgames, el reportaje interactivo, el documental interactivo de base periodística, las formas de visualización de datos o el denominado periodismo inmersivo son algunas de las tendencias propias del periodismo que utilizan estrategias propias de la narrativa documental para enriquecer más sus historias y de este modo involucrar a un espectador con un rol cada vez más activo en el relato.
---------------- ABSTRACT ENG: This work looks to new geographical horizons by exploring interactive documentary in South America. The dialogue charts the emergence of interactive documentary production and its state of development in several South American countries. We also compare the contexts of commissioning and audience demand and consider the forms and approaches that are coming to the fore within these cultural, political and linguistic contexts. To do this we analyze three representative projects: Ressaca (Bruno Vianna 2008), Malvinas 30 (Álvaro Liuzzi 2013) and Quipu Project (Chaka Studio 2013-ongoing). These examples show how different cultures, other than the Anglophone and Francophone cultures, imagine and develop interactive and transmedia documentaries, and by extension create new ways of storytelling with unique traits and points of view.
---------------- ABSTRACT ESP: La narrativa interactiva y transmedia se está consolidando en los últimos años en el ecosistema de los medios audiovisuales, pero aun existe cierto desconocimiento acerca de sus lógicas y dinámicas a la hora de diseñar y construir la narración. Existen –además de otros– dos elementos clave de los que depende fundamentalmente el éxito y equilibrio del binomio narración-interacción: la involucración e inmersión del usuario en el espacio y tiempo creados por el autor. Las teorías de la Human Computer Interaction, la usabilidad de la interfaz o la experiencia del usuario son otros factores críticos que jugaran a favor o en contra de los intereses de la obra interactiva y/o transmedia. En este contexto, presentamos una serie de elementos que han demostrado ser efectivos a la hora de involucrar y favorecer la inmersión del usuario dentro de la narración digital. Analizaremos la utilización del sonido, el uso de la fotografía, la utilización de infografías-visualización de datos, el uso de las tres dimensiones, la estructura lineal con desplazamiento, las mecánicas de los juegos, las técnicas de realidad virtual, el rol en la historia, la personalización del relato y la narración de la propia historia. Cada uno de estos elementos se describirá en profundidad a partir de una selección de estudios de caso que ilustren esa tendencia o estrategia específica.
---------------- ABSTRACT ESP: Modelos de negocio y financiación de documentales interactivos y transmedia
El objetivo de este trabajo es describir algunos de los métodos y estrategias de financiación del género documental, poniendo especial énfasis en su forma interactiva y transmedia. En primer lugar explicaremos el contexto y los patrones de consumo audiovisual imperantes en la sociedad actual. A continuación nos focalizaremos en los pasos y fases necesarias para obtener financiación, para abordar las tres formas narrativas analizadas: el audiovisual, el interactivo y el transmedia. Los resultados indican que cada una de las tres formas narrativas contempla el uso de un conjunto de estrategias, métodos de financiación y modelos de negocio comunes y necesarios para la viabilidad económica de los proyectos.
---------------- ABSTRACT ENG: The aim of this paper is to describe the main methods and strategies for financing the documentary genre, with special emphasis on the interactive and transmedia form. First, we explain the situation and the prevailing audiovisual consumption patterns in our current society. Here we will focus on the steps and measures required to obtain financing guarantees to face the three narrative forms analysed: the audiovisual, interactive and transmedia. The results indicate that each of the three phases include the use of a set of common and necessary strategies, methods and business models for the economic viability of the projects.
---------------- ABSTRACT EUSKERA (LIBRO): Transmedia gako-hitz bihurtu da egungo komunikabideetako profesional eta adituentzat. Audientzien engaiatzea xede duten hainbat komunikazio-estrategia biltzen ditu termino horrek, eta xede horretan noranzko berriak markatzen ditu egungo media-produktuen diseinuan eta hedapenean. Transmedia-praktikek fikzioan izan dute hastapena, baina fikziotik kanpo ere garatu dira azken urteotan: informazioan, publizitatean, irakaskuntzan eta kulturaren beste eremu batzuetan ere urrats sendoak egin dira. Lan honetan, informazioaren alorrean jarri dugu arreta, zehazkiago gaurkotasun-edukiak zabaltzen dituzten produktuetan: web dokumentalen, web telebistetako ikus-entzunezkoen, web irratigintzaren eta gizarte-mugimenduen transmedia komunikazio-estrategietan. Hainbat ikerketa- eta praktika-eremutatik begiratu diogu transmediari. Informazioaren alorrean media-produktu bat diseinatzean eta planifikatzean zenbait funtsezko ikuspegik osatu dute begirada hori: kazetaritza informatiboaren kudeaketatik, diseinu grafikotik, narratologiatik, audientzien parte-hartze estrategiatik, finantzaketatik, ikus entzunezkoen programaziotik, diseinu linguistiko-diskurtsibotik eta dokumentalgintzatik ere. Nazioarte mailan zein Euskal Herrian abian jarri diren transmedia-praktikak bildu ditugu testuliburu honetan. Praktika horietan, komunikazio-estrategien berrikuntzak aztertu ditugu egileok, nork bere alorretik.
---------------- ABSTRACT ESP: Este artículo presenta una aproximación conceptual al género emergente del documental interactivo a partir de una definición provisional del término y su caracterización, con el objetivo de destacar su papel en el ecosistema actual de los medios de comunicación. Tras seleccionar las obras más representativas en el ámbito español, estudiamos la propuesta de la productora valenciana Barret Films, un ejemplo clave de producción de documentales interactivos en España. Como estudio de caso analizamos el proyecto Las voces de la memoria, un documental multiplataforma sobre el Alzheimer y la musicoterapia.
---------------- ABSTRACT ESP: Películas documentales como Super Size Me (2004), March of the Penguins (2005), An Inconvenient Truth (2006) o The Cove (2009) han despertado e influido en el público acerca de temas importantes y oportunos. A partir del interés despertado por alguno de estos documentales, muchos espectadores curiosos han buscado en la red para saber más. E incluso después han compartido sus hallazgos, puntos de vista y opiniones. Gracias a la evolución tecnológica, un documental interactivo puede ir aún más allá al ofrecer al interactor la posibilidad de no salir de la aplicación para poder enriquecer, expandir, complementar o aportar a la obra en si misma. Este capítulo indaga en temáticas actuales como la audiencia como generadora de contenidos, el activismo como factor estimulador de esta audiencia y el compromiso social que se traduce en una transformación física del espacio y del documental como referente de la realidad.
--- RESUMEN: En los últimos años ha habido una multiplicación exponencial de contenido mediático, plataformas y usos. Tras contextualizar el declive de las grandes corrientes teóricas de la comunicación y exponer el sesgo lingüístico de la semiótica, este artículo propone una revisión y caracterización de los instrumentos referenciales y metodologías para el análisis de objetos textuales, multimodales y transmedia, con especial énfasis en aquellos de naturaleza digital conectada. Con este fin, se realiza una revisión integradora de 75 documentos que abordan el tema, dejando la muestra final compuesta por los 25 más relevantes para los propósitos de la investigación. La ruta epistemológico-instrumental va desde el Análisis Estructural de la Historia hasta la Visión por Computadora, pasando por la Etnografía Digital y el Análisis del Discurso Multimodal. Las conclusiones incluyen un esbozo de un instrumento de análisis que sintetiza el estudio realizado, revelando previamente el axioma propuesto por varios autores de que no existe un método único e invariable para el estudio de este tipo de objetos. La tendencia, por el contrario, apunta a la atomización de la investigación en aspectos específicos, en lugar de buscar la generalización de resultados y la consolidación de cuerpos teóricos y técnicas universalizables. También se señala que el giro cuantitativo y la programación algorítmica para el estudio de objetos digitales abren una nueva dimensión analítica con capacidades transhumanas que aún están lejos de ser accesibles para la comunidad científica internacional.
---- ABSTRACT: In recent years there has been an exponential multiplication of media content, platforms and uses. After contextualizing the decline of the great theoretical currents of communication and exposing the linguistic bias of semiotics, this article proposes a review and characterization of the referential instruments and methodologies for the analysis of textual, multimodal and transmedia objects, with special emphasis on those of a connected digital nature. For this purpose, an integrative review of 75 documents that address the issue is carried out, leaving the final sample composed of the 25 most relevant for the purposes of the research. The epistemological-instrumental route goes from the Structural Analysis of the Story to Computer Vision, passing through Digital Ethnography and Multimodal Discourse Analysis. The conclusions include a sketch of an analysis instrument that synthesizes the study carried out, previously revealing the axiom put forward by several authors that there is no single invariable method for the study of this type of objects. The tendency, on the contrary, points to the atomization of research on specific aspects, rather than to a search for the generalization of results and the consolidation of theoretical bodies and universalizable techniques. It is also noted that quantitative turn and algorithmic programming for the study of digital objects open up a new analytical dimension with transhuman capabilities that is still far from being accessible to the international scientific community.
--- ABSTRACT: The evolution of film and its technological development led to an increase in access, allowing the inclusion of new actors in the sphere of audiovisual creation. In this context, Indigenous peoples made their own film productions, gaining visibility (Ginsburg, 2002) and challenging ethnographic perspectives (Moore, 1992). Therefore, the concept of Indigenous filmmaking acquired relevance, referring to the film production made by “those people variously called ‘indigenous’, ‘tribal’, or ‘first nations’; in sum, the still-residing descendants of the original inhabitants of territories subsequently taken over or circumscribed by alien conquest or settlement” (Shohat y Stam, 2014, p. 32).
---- Resumen: El estudio investiga cómo analiza el efecto de las estrategias de marketing en las transmisiones de creadores de contenido y su influencia en el reconocimiento de marcas. En el estudio realizado a 300 consumidores, se reveló que las estrategias que integran creatividad y emoción dentro del contenido resultan ser mucho más efectivas que las promociones directas. Los creadores de contenido que incorporan marcas orgánica y creativamente en sus contenidos fomentan un mayor interés y preferencia por estas entre su audiencia. Estos hallazgos sugieren un viraje hacia estrategias de marketing digital centradas en la integración creativa y natural de marcas en contenido, lo cual es crucial para mejorar su percepción. Este enfoque, que prioriza la narrativa armoniosa entre marcas y creadores de contenido, marca un futuro para el marketing digital que trasciende lo transaccional, buscando
conectar emocionalmente con las audiencias y generando un diálogo genuino en el dinámico entorno de la transmisión en directo.
---- Abstract: The study investigates how it analyzes the effect of marketing strategies on content creators’ broadcasts and their influence on brand recognition. In the study conducted with 300 consumers, it was revealed that strategies integrating creativity and emotion into the content are much more effective than direct promotions. Content creators who organically and creatively incorporate brands into their content foster greater interest and preference for these brands among their audience. These findings suggest a shift towards digital marketing strategies focused on the creative and natural integration of brands into content, which is crucial for improving their perception. This approach, which prioritizes harmonious narrative between brands and content creators, marks a future for digital marketing that transcends the transactional, seeking to emotionally connect with audiences and generate genuine dialogue in the dynamic environment of live streaming.
--- ABSTRACT: The concept of reality is in crisis. To be more precise, the mediation of reality is in crisis due to issues such as fake news, the emotional dissemination of content that appears to be informative, posturing on social media, the virtualization of experiences, and synthetically generated content. In parallel, new formats, heirs of non-fiction, have emerged in recent years to account for a different relationship with the
real. Beyond journalism, there are creative non-fiction narratives, interactives, 360º documentaries, VR documentaries, and documentaries through Instagram Stories. The aim of this research is to delve into the characteristics of these new formats and their relationship with the real through Multimodal Discourse Analysis. The sample includes six avantgarde projects that address topics such as climate change, sexism, cultural repression, suicide, sexual diversity, and identity. It is concluded that most of the analyzed projects present a symbiosis of form and content to enhance their messages. The strongest link to the real lies in the revelation and elevation of the authorial voice. These forms are committed, purposeful, and combative in representing reality, but somewhat conservative in the performativity for change that opens up in
the connected digital context.
--- RESUMEN: El concepto de realidad está en crisis. Para ser más precisos: la mediación de la realidad está en crisis por cuestiones como las Fake News, la difusión emocional de contenidos con apariencia informativa, el postureo en las redes sociales, virtualización de las experiencias y los contenidos generados sintéticamente. En paralelo, nuevos formatos, herederos de la no ficción, han surgido en los últimos años para dar cuenta de una relación diferente con lo real. Más allá del periodismo, se encuentran narrativas creativas de no ficción, interactivos, documental 360º, documental VR, o documentales a través de Instagram Stories. El objetivo de esta investigación es profundizar en las características de estos nuevos formatos y su relación con lo real a través del Análisis Multimodal del Discurso. La muestra incluye 6 proyectos vanguardistas que abordan temas como el cambio climático, el sexismo, la represión cultural, el suicidio, la diversidad sexual y la identidad. Se concluye que la mayoría de los proyectos analizados presentan una simbiosis de forma y contenido para potenciar sus mensajes. El vínculo más fuerte con lo real reside en la revelación y elevación de la voz autoral. Estas formas son comprometidas, propositivas y beligerantes en la representación de la realidad, pero algo conservadoras en la performatividad para el cambio que se abre en el contexto digital conectado.
---- Resumen: En el contexto de cambiantes dinámicas sociales que reconfiguran el consumo mediático, el enfoque de este trabajo se dirige al universo del streaming. Este estudio abarca la perspectiva de consumidores y creadores, desvelando la construcción de la comunicación efectiva entre streamers y audiencia, y en especial en cómo influye esta interacción en preferencias y hábitos de consumo. La aproximación se realiza a través de una metodología mixta, combinando un cuestionario dirigido a 205 consumidores y entrevistas con 22 streamers. La interacción entre streamers y audiencia no solo se enfoca en la creación y compartición de contenido, sino que también forja una comunidad virtual que trasciende barreras. Este estudio subraya que el streaming no debe ser comprendido solo como entretenimiento, sino como un fenómeno cultural que redefine cómo nos conectamos con el contenido y entre nosotros. En última instancia, se concluye que interacción y contenido, en proceso simbiótico, se origina en los streamers pero adaptándose a temáticas y deseos de una audiencia cautiva.
--- Abstract: In the context of changing social dynamics reshaping media consumption, the focus turns to the intriguing realm of streaming. This study encompasses the perspectives of consumers and creators, unveiling the construction of effective communication between streamers and their audience, and how this interaction influences preferences and consumption habits. Through a mixed methodology, combining a questionnaire for 205 consumers and interviews with 21 streamers, significant findings emerge. The interaction between streamers and their audience not only guides content creation and sharing but also forges a virtual community transcending boundary. This study underscores that streaming is more than entertainment—it’s a cultural phenomenon redefining how we connect with content and each other. Ultimately, it is concluded that interaction and content, in a symbiotic process, originate.
-- Link 1: https://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/19412
-- Link 2: https://ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/19412/4027
------- Abstract: This research aims to evaluate the face-to-face participation processes included in the design of collaborative interactive documentaries. The transmedia expansion of these initiatives favors a hybrid approach that keeps the online perspective but also reclaims the link between creative collaboration and territory, thus generating collective processes with the participants. This article presents an analysis of four projects developed in both physical and virtual spaces. We apply an original characterization model to each of the initiatives to draw conclusions about face-to-face participation, its different formulas depending on the creative approach, and the influence that onsite participation has on the results. We detected a series of productive connections that occur because of the spatial conception of the initiatives and that have consequences for the development of the works, either increasing the participants' involvement or improving the collaboration results.
------ Resumen: Esta investigación pretende evaluar los procesos de participación presencial incluidos en el diseño de documentales interactivos colaborativos. La expansión transmedia de estas iniciativas favorece un enfoque híbrido que mantiene la perspectiva online pero también reivindica el vínculo entre colaboración creativa y territorio, generando así procesos colectivos con los participantes. Este artículo presenta un análisis de cuatro proyectos desarrollados tanto en espacios físicos como virtuales. Aplicamos un original modelo de caracterización a cada una de las iniciativas para extraer conclusiones sobre la participación presencial, sus diferentes fórmulas en función del enfoque creativo, y la influencia que la participación in situ tiene en los resultados. Detectamos una serie de conexiones productivas que se producen por la concepción espacial de las iniciativas y que tienen consecuencias en el desarrollo de los trabajos, ya sea aumentando la implicación de los participantes o mejorando los resultados de la colaboración.
Online link: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/43375/27560
---- Abstract: This work explores the ethical and moral limits of practicing realism in immersive nonfiction. To establish these practices, the nonfiction media ecosystem is analyzed from traditional to emerging immersive forms. Four significant forms of nonfiction works are discussed that reflect different ethics of realism: documentary, journalism, education, and cultural heritage. Through the description and presentation of each form, a provisional set of elements, variables, indicators and parameters that impact practices and ethics of realism are presented. These compositional elements can be implemented in the design, development and production of experiences for audiences that respect social, cultural, political, physical, and material realities.
------ Resumen: Este trabajo cuestiona los límites éticos y morales a la hora de representar el realismo en entornos inmersivos de no ficción. Para establecer estas prácticas, se analiza el ecosistema mediático de no ficción, desde las formas más tradicionales hasta las formas inmersivas emergentes. Con el fin de ilustrar las diferentes éticas aplicadas al realismo, se analizan cuatro formas significativas de no ficción: documental, periodismo, educación y patrimonio cultural. A través de la descripción y presentación de cada forma, se presenta un conjunto provisional de elementos, variables, indicadores y parámetros que inciden a nivel de impacto en las prácticas y éticas en relación con el realismo. Estos elementos compositivos pueden implementarse en el diseño, desarrollo y producción de experiencias para audiencias que respeten las realidades sociales, culturales, políticas, físicas y materiales.
------- Resumo: Este trabalho questiona os limites éticos e morais da prática do realismo na não ficção imersiva. Para estabelecer essas práticas, o ecossistema midiático de não ficção é analisado das formas imersivas tradicionais às emergentes. São discutidas quatro formas significativas de obras narrativas de não ficção que refletem diferentes éticas do realismo: documentário, jornalismo, educação e patrimônio cultural. Através da descrição e apresentação de cada formato, apresenta-se um conjunto provisório de elementos, variáveis, indicadores e parâmetros que impactam as práticas e a ética do realismo. Esses elementos composicionais podem ser implementados na concepção, desenvolvimento e produção de experiências para públicos que respeitem as realidades sociais, culturais, políticas, físicas e materiais.
----- Abstract: Project that promotes the study, training, production and preservation of audiovisual, interactive, transmedia and immersive nonfiction narratives. We believe this is the most suitable place to introduce this informative, formative and productive proposal that places emphasis on the field of reality, on real stories; but not just any reality, on expanded and extended reality. The first phase of the development of the project is based on the creation of a platform in the form of an observatory that includes and preserves different genres and formats of extended reality. These genres include documentary, journalism, education, museums, essay and political discourse, among many others. All these nonfiction genres and formats are mixed with different narrative expression forms, such as audiovisual, interactive, transmedia and immersive. The second phase is the design and implementation of a training academy-school. The third phase includes the stimulation and transfer of knowledge for production, through consulting with companies and brands to generate real storytelling that becomes specific branding.
Enlace: https://idartesencasa.gov.co/sites/default/files//libros_pdf/Cuaderno%20No.%2031.pdf
--- Resumen: Este trabajo ofrece una aproximación al desarrollo actual de los denominados nuevos medios —narrativas interactivas, transmedia e inmersivas de ficción y de no ficción principalmente— en Colombia, al tratarse de un país líder en la región en el diseño, desarrollo y financiación de este tipo de proyectos. En primer lugar, se establece el contexto mediático actual con un conjunto de nuevos actores emergentes que están alterando el ecosistema tradicional dominado por los medios tradicionales; en segundo lugar, se realiza un breve recorrido por la historia de los nuevos medios en Latinoamérica poniendo especial énfasis en Colombia. En tercer lugar, se justifican las razones por las cuales un país como Colombia ha sido pionero en el uso e innovación de estas narrativas. Finalmente, para ilustrar el momento clave que vive Colombia respecto a la producción de este tipo de obras, se presenta y analiza el estudio de caso El Cubo: Historias tridimensionales
(RTVCPlay, 2021) como ejemplo de convergencia e innovación con origen en el sistema de medios públicos de Colombia.
--- Abstract: This paper offers an approach to the current development of the so-called new media—interactive, transmedia
and immersive fiction and non-fiction narratives—in Colombia, a leading country in the region when it comes to the design,
development and financing of this type of projects. Firstly, the current media context is established with a set of new emerging actors that are altering the traditional ecosystem dominated by traditional media; secondly, a brief overview of the history of new media in Latin America is made, with special emphasis on Colombia. Thirdly, it explores the reasons why a country like Colombia has been a pioneer in the use and innovation of these narratives. Lastly, in order to illustrate the key moment Colombia is experiencing with respect to the production of this type of works, the case study El Cubo: Historias tridimensionales (RTVCPlay, 2021) is presented and analyzed as an example of convergence and innovation originating in the Colombian public media system.
------------- RESUMEN: La curiosidad, la libertad, la búsqueda y el hallazgo distinguen al documental interactivo. Una expresión genérica que no limita al usuario, pues este navega, e incluso, entra y sale de la plataforma comunicativa según sus necesidades e intereses. Lo que se persigue es propiciar estructuras multidesarrollos que contemplen diferentes recorridos y desenlaces. La Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (EICTV) y su Cátedra de TV y Nuevos Medios, ya incursionan, desde sus ejercicios docentes, en este perfil de formato narrativo y de indiscutible interactividad. Lo hacen tratando de encontrar en ella una manera diferente de contar nuestra realidad, al tiempo que resulta un instrumento de comunicación que aporta múltiples aspectos sobre nuestra historia y la realidad circundante (extraído de: http://www.eictv.org/idoc/).
URL Revista: http://media.eictv.org/enfoco_digital/ENFOCO54.pdf
--- ABSTRACT: This study discusses possible bias in making television interviews with Spanish political leaders. The audiovisual narrative process and scene-setting, the responsibility of the production team, are seen as playing a decisive role in the neutrality of interviews. The study analyses the audiovisual manner by which the Spanish public television corporation, TVE, treated the main Spanish political leaders Pedro Sánchez, Pablo Iglesias, Albert Rivera and Mariano Rajoy on its programme Los desayunos de TVE, as well as their closest collaborators, Adriana Lastra, Pablo Echenique, Fernando de Páramo and Fernando Martínez-Maíllo, in 2018. In the interviews analysed, audiovisual narratives were identified; these were guided by the programme's directors, who are able to influence the impartiality of the interview. The homogeneity of the audiovisual coverage on each political leader is discussed, in respect of all the locations and scene-settings being similar. The results show that the different political leaders did not receive the same conditions or narrative coverage in the audiovisual direction. Consequently, they did not face the same implicit threats in the interview questions analysed. ---- RESUMEN: En esta investigación se discute el posible sesgo en el desarrollo de las entrevistas televisivas a líderes políticos españoles. Se considera que el proceso narrativo audiovisual y la puesta en escena, responsabilidad del equipo de realización, puede tener un papel decisivo en la neutralidad de las entrevistas. Se analiza el tratamiento audiovisual realizado a cada uno de los líderes políticos, Pedro Sánchez, Pablo Iglesias, Albert Rivera y Mariano Rajoy en el programa Los desayunos de TVE, y a sus colaboradores más cercanos, Adriana Lastra, Pablo Echenique, Fernando de Páramo y Fernando Martínez-Maíllo, en 2018. Durante las entrevistas analizadas se han descubierto narrativas audiovisuales dirigidas desde el equipo de realización del programa capaces de condicionar la imparcialidad de la entrevista. Se discute si el tratamiento audiovisual otorgado a cada uno de los líderes políticos es homogéneo, siendo las localizaciones y escenografías similares. Los resultados evidencian que los distintos líderes políticos no han tenido las mismas condiciones o tratamiento narrativo en la realización audiovisual, por lo que no se han enfrentado a las mismas amenazas implícitas en las preguntas que componen las entrevistas analizadas.
----- ABSTRACT: The presence of ever more conflicting stances between Europhiles and Eurosceptics has revealed some audiovisual discourses unknown until now. The fragmentation of inconclusive narrative discourse and staged situations with a clear intent to clash all make it necessary to analyse in detail the role given by the audiovisual media to the European process of democratisation. This study addresses the audiovisual discourse in Spanish public television (TVE) with the intention of discovering how the different topics addressed in debates are dealt with in audiovisual production, and whether those topics have benefited from certain decisions by the production team that are subjective a priori. Using external codifiers, the intensity of each question has been checked and the result has been correlated with the dependent variables "[camera] shot with question while listening" and "shot with question with split screen". The variables have been subjected to descriptive analyses, correlation with hypotheses, and bivariate analyses using Pearson's correlation (Rx-y). The results indicate a clear difference in the modes of television representation between national Spanish and European debates. It is discussed whether this audiovisual differentiation may condition the perception that the audience may have of European politics .
------------------ RESUMEN: La explosión del vídeo y lo visual en Internet ha creado las condiciones idóneas para la aparición y evolución del documental interactivo como formato de no ficción. Este trabajo se propone analizar una serie de proyectos representativos desarrollados entre 2010 y 2014, aplicando un modelo de análisis creado a tal efecto. Se estudian los documentales interactivos Prison Valley (2010), One Millionth Tower (2011), Bear 71 (2012), Hollow (2013) y V.O.S.E. (2014). A partir de la evolución del género documental y una aproximación al estado actual de desarrollo del documental interactivo, se efectúa un análisis comparado entre los cinco proyectos seleccionados–en términos de producción y circulación, relación autor-texto-usuario, estructura, navegación e interacción y representación de la realidad–. Finalmente, se elabora una exploración del desarrollo del documental interactivo en los dos últimos años y se proponen un conjunto de cuestiones a resolver surgidas a partir del análisis efectuado. A modo de conclusión, se presenta esta forma de la no ficción interactiva como una forma contemporánea, marcada por la complejidad y la hibridación, con desafíos y oportunidades hacia su institucionalización y en el encuentro con nuevas tecnologías.
-------------------- ABSTRACT: The explosion of video and visual content on the Internet have created the ideal conditions for the emergence and evolution of interactive documentary as a non-fiction format. This paper analyzes a series of representative projects developed between 2010 and 2014, applying an analysis model created for this purpose. Prison Valley (2010), One Millionth Tower (2011), Bear 71 (2012), Hollow (2013) and V.O.S.E. (2014) were considered. Based on the evolution of the documentary genre and an approach to the current state of development of the interactive documentary, a comparative analysis is carried out among the five selected projects –in terms of production and circulation, author-text-user relationship, structure, navigation and interaction and representation of reality–. Finally, an exploration of the development of the interactive documentary in the last two years is elaborated and a set of questions to solve arising from the analysis carried out is proposed. As a conclusion, this form of interactive non-fiction is presented as a contemporary form, marked by complexity and hybridization, with challenges and opportunities for its institutionalization and in convergence with new technologies.
--------------- RESUMEN: Este trabajo caracteriza al documental interactivo como un formato audiovisual nativo transmedia. Esta forma de expresión narrativa particular a menudo aglutina y concentra los diferentes medios, formatos y plataformas a través de la metáfora y navegación interactivas. El documental interactivo cumpliría entonces una serie de requisitos para ser considerado como “formato nativo transmedia”, y esta hipótesis se demuestra a partir de la selección de un conjunto de proyectos representativos analizados a tal efecto. En primer lugar, se define y caracteriza el concepto de narrativa transmedia. A continuación, se realiza una aproximación al concepto de no ficción interactiva y transmedia, para focalizar el objeto de estudio en la forma adecuada de expresión narrativa del documental interactivo. En tercer lugar, se identifica una muestra reducida de proyectos provenientes de diferentes países. De la muestra reducida de proyectos se ha elegido el proyecto Sexo, maracas y chihuahuas (Minimal Films, RTVE. ES, TVC, Labyrinz Studio, 2016) para ser analizado como caso de estudio. En las conclusiones del artículo se exponen los resultados, indicadores y estructuras clave detectadas a partir del análisis cualitativo de la muestra. Las tres estructuras detectadas como formato nativo transmedia del documental interactivo son la “estructura línea de tiempo”, la “estructura contenedor” y la “estructura mosaico”. En los diferentes proyectos analizados predomina un tipo de estructura o una mezcla entre ellas.
--------------- ASBTRACT: Abstract: This work characterizes interactive documentary as a native transmedia audiovisual format. This particular form of narrative expression often brings together and concentrates different media, formats and platforms through a metaphor and interactive navigation. Interactive documentary needs to fulfill a series of requirements to be considered a “native transmedia format”. This hypothesis is tested by selecting a set of representative projects and analyzing them for this purpose. First, we define and characterize the concept of trans- media narrative. Second, the concept of interactive and transmedia non-fiction is explored to bring into focus the specific narrative expression of interactive documentary. Third, we identify a small sample of projects from different countries. From this small sample, we chose the project Sexo, maracas y chihuahuas (Minimal Films, RTVE.ES, TVC, Labyrinz Studio, 2016) to be analyzed as a case study. We present the results, indicators and key structures determined in the qualitative analysis of the sample in the conclusions of the article. The three structures detected as the native transmedia format of interactive documentary are the “timeline structure”, the “container structure” and the “mosaic structure”. In the different projects analyzed, one type of structure predominates or there is a mix of the three structures.
---------------- Abstract: The constant updating and unstoppable advance of technologies, mixing of platforms, programs and codes and the new trends in funding, among other factors, have led us to a present-future full of interactive, collaborative, participatory and co-creative digital artefacts and works. Games, experimental projects, short films and interactive video clips, in relation to fictional and non-fictional narrative, like documentary and journalism mainly, generate a complex body of works that depend on a series of compatibilities between technologies and languages to work properly and keep up with the times. The main purpose of this article is to analyse how the expression forms of interactive nonfiction narrative can be exhibited and preserved, looking at four main genres: documentary, journalism, museums and education. //
Design/methodology/approach
At the methodological level, a study of analogue and digital forms in the proposed areas was performed, and a series of projects as case studies were analysed. In addition, a series of initiatives and institutions developing preservation methods are listed and ten effective strategies have been proposed to preserve interactive and transmedia nonfiction works. //
Findings
The results make it possible to propose new ways of exhibiting and preserving valuable digital non-fiction works that need to be catalogued and safeguarded for the future. //
Originality/value
For non-digital artistic forms of expression, copies were the main way of ensuring their preservation, but how does this process work for digital art forms? This area is a virgin field that urgently needs to be studied to determine and generate structures for preserving these types of works.
---------------- ABSTRACT:
In the last decade, transmedia storytelling has burst into the fiction and nonfiction worlds. Stories are now told and expanded through different media and platforms, both analogue and digital. Although museums do not as yet use the adjective ‘transmedia’ to describe their stories, they have been applying the concept naturally for decades. Here we reflect on the traditional modus operandis of museums and determine how close it is to the dictates of transmedia storytelling by analysing the Bosch project of the Museo Nacional del Prado in Madrid (Spain).
---------------- Abstract: This work explores the potential of interactive documentary as a teaching tool, both from a didactic perspective, in which the documentary is a viewing and learning tool. To do this, we analysed the characteristics of interactive documentary within the Educommunication framework.
---------------- Abstract: This article presents an original methodological proposal for studying and analysing interactive and transmedia documentary. I propose guidelines for teaching three independent modules that present the study object in relation to three structured phases: (1) the precedents and antecedents, appearance of the expression form; (2) emergence and experimentation; and (3) consolidation and possible institutionalisa-tion.
---------------- Resumo: O artigo apresenta uma metodologia original para estudar e analisar o docu-mentário transmedia e interativo. Proponho diretrizes para o ensino de três módulos independentes que apresentam o objeto de estudo na sua relação com três fases estrutu-radas: 1) precedentes e antecedentes, aparência da forma de expressão; 2) emergência e experimentação; e 3) consolidação e possível institucionalização. Palavras-chave: documentário; meio digital interativo; documentário interativo; me-todologia de ensino.
---------------- Resumen: Este artículo presenta una propuesta metodológica original para estudiar y analizar el documental interactivo y transmedia. Propongo directrices para la en-señanza de tres módulos independientes que presentan el objeto de estudio en relación con tres fases estructuradas: (1) los antecedentes y antecedentes, la apariencia de la forma de expresión; (2) emergencia y experimentación; y (3) consolidación y posible institucionalización. Palabras clave: género documental; medio digital interactivo; documental interactivo; metodología de enseñanza.
---------------- ABSTRACT: Over the years the emergence of interactive digital communication has added new narrative structures to the audiovisual media ecosystem. Dividing this ecosystem into fictional and non-fictional narratives, the evolution of the representation of reality has led to a new area called "interactive non-fiction". Colombia is an interesting example of the use of this new area for two main reasons: it is one of the South American countries that has invested most in the development of digital projects in recent years, and it is now in a historical moment in which it is deciding which direction peace could take. This article would like to promote debate and discussion on how producers and audience could benefit from the non-fiction interactive formats and genres to promote peace in Colombia in the forthcoming years. To explore the potential of certain narratives combining with interactive media and the peace process, we will focus on four main forms of non-fiction according to their importance and presence in the current media ecology: documentary, journalism, educational formats and museology.
Across the page, you can see the filmmakers’ top 35 films, or now browse all the votes and comments on our dedicated interactive webpage. Further features and reflections on our poll can be found in our September 2014 issue.
Link to the web: http://www.bfi.org.uk/sight-sound-magazine/greatest-docs-full-poll/#/?poll=combined&voter=6f9196
Link to the web: http://opendoclab.mit.edu/
Some examples:
a) The OpenDocLab Research Forum Launches with Arnau Gifreu Castells
b) Series: On Documentaries and Digital Media (Part 1-4)
c) Series: The distinction between linear and interactive documentary (Part 1-4)
d) Series: Moments of convergence and innovation between documentary film and interactive media (Part 1 - 8)
e) Series: Funding Models for Documentary (Part 1-3)
f) Series: How to finance your interactive documentary (Part 1-3)
g) COME/IN/DOC – A new way to understand interactive documentaries
h) Interviews conducted: William Uricchio, Mandy Rose, Judith Aston, Jeremy Mendes, Brian Winston, Mike Robbins.
i) Playlists Docubase:
1 - Interactive Documentary: My life, my passion, my playlist
2 - My favourite latin projects
j) Publications
* Link to the portal: http://i-docs.org/
Complete list of posts published:
- Interesting ideas on i-docs
- The docu-game. Towards the immersive mode
- Interactivity technologies, key factor for the interactive documentary
- The evolution of the Internet, key factor for the interactive documentary
- The evolution of the Internet, key factor for the interactive documentary (II)
- The interactive documentary during the evolution of the Internet: giving examples of the different phases. Assumptions about the technological future.
- Where we come from. Introduction and initial ingredients to build a correct taxonomic proposal
- Research questions and compared methodology to establish a taxonomic study of the interactive documentary
- Compared methodology to establish a taxonomic study of the interactive documentary (II)
- Taxonomic discussions in the educational context: key issues in relation to interactive documentary (I)
- Taxonomic discussions in the educational context: key issues in relation to interactive documentary (II)
- Differences between linear and interactive documentaries. Featuring the interactive documentary (I)
- Basic characteristics of the interactive documentary. Featuring the interactive documentary (II)
- “Flows of the visible: the expansion of the documentary”, interesting masterclass by Professor Dr. Josep Maria Català (UAB)
- On the loss of control over the narrative. New roles on the interactive documentary (I)
- Significant differences between the two models. New roles on the interactive documentary (II)
- Why Canada? Story of an amazing experience (I)
- The i-docs’ “evolution”, in just 10 points ( + Sandra Gaudenzi)
- Non-fiction games structure: a successful formula for the interactive documentary
- Idea or technique? Interesting topics and technological simplicity: Honkytonk projects as case studies (I)
- Basic distinction between representation, navigation and interaction modes. Interactive documentary modalities (I)
- Methods of navigation and interaction of an interactive documentary. I-Docs Modalities (II)
- Idea or technique? Interesting topics and technological simplicity: Honkytonk projects as case studies (II)
- Featuring methods of navigation and interaction of an interactive documentary. I-Docs Modalities (III)
Interactive documentary and education: a field to explore (I)
- Interactive documentary and education: a field to explore (II)
- Case studies developed at the University of Vic (2009-2012)
- Interactive documentary and education: a field to explore (III)
- Interactive documentary and education: a field to explore (IV)
- Research stay at Harvard Metalab. Boston area and Zeega (I)
- Research stay at Harvard Metalab. Uniondocs and MIT Open Documentary Lab (II)
- Research stay at Harvard Metalab. NFB/Highrise, Ryerson and York University (III)
- interDOC: the first spanish project and platform for the analysis of the interactive documentary
- InterDocs Barcelona 2013 /First interactive documentary conference in the latin area
- Production of interactive documentary in the latin area (I)
- Production of interactive documentary in the latin area (II)
- Production of interactive documentary in the latin area (III)
- Production of interactive documentary in the latin area (IV)
- Production of interactive documentary in the latin area (V)
- Cyborg Project wins an award at the prestigious European Youth Award Festival
- Interactive reality conference 2013 – a personal overview
- Slow web, slow food. and the winner is…
- Focus Spain: the first latin panel at the i-docs conference 2014
- How to produce a webdoc: experiences around the interactive documentary
- Docs.21 documentary digital narrative festival
- InterDocsBarcelona 2014 is coming…
- InterDocsBarcelona Conference 2014 videos (english)
- InterDocsBarcelona Conference 2014 videos (spanish)
- InterDocsBarcelona Popathon – prototypes
- Cross training at Medimed 2014
- Catalan television opens a call for interactive documentaries
- Are you looking for documentary training? DocsBarcelona Documentary School
- Call for projects open – Docs Barcelona interactive pitch
- Pregoneros de Medellín
- InterDocsBarcelona 2015
- InterDocsBarcelona 2015 – The conference
- Projects selected from the first interactive documentary call of catalan broadcasting corporation
- COME/IN/DOC series launched!
- COME/IN/DOC documentary series – episode 1 – part 2
- interDocsBarcelona 2016 / 23-29 June – The conference
- interDocsBarcelona 2016 / 23-29 June – Interactive pitch, online screenings and Popathon
- interDocsBarcelona 2016 – A closer look into user-centered development of interactive documentaries
- Interactive Digital Stories Track – Madeira Film Festival
Spanish TV - Interactive Media Department
Researcher and editor (2014-2016): posts and online articles
Blog: Webdocs. Historias del siglo XXI [Webdocs. Stories from the XXIst Century]
Proyecto Somos Documentales [We are documentaries project] - Medios interactivos/Interactive Media - RTVE.ES/Spanish TV
List of posts published:
- Que son los webdocs (I): presentación
- Que son los webdocs (II): ¿de dónde venimos?
- Que son los webdocs (III): primero fue el documental
- Que son los webdocs (IV): momentos de innovación
- Que son los webdocs (V): una definición
- Que son los webdocs (VI): breve historia (Nacimiento, 1980-1990)
- Que son los webdocs (VII): breve historia (Experimentación, 1990-2000)
- Que son los webdocs (VIII): breve historia (Consolidación, 2000-2010)
- Que son los webdocs (IX): breve historia (Diversificación, 2010 -)
- Que son los webdocs (X): la narrativa
- Que son los webdocs (XI): la interacción
- Que son los webdocs (XII): quien es quien. El NFB
- Que son los webdocs (XIII): quien es quien. ARTE
- Que son los webdocs (XIV): quien es quien. El IDFA DocLab
- Que son los webdocs (XV): quien es quien. i-docs
- Que son los webdocs (XVI): quien es quien. Mozilla
- Que son los webdocs (XVII): quien es quien. MIT Open DocumentaryLab
- Que son los webdocs (XVIII): quien es quien.Webdox
- Que son los webdocs (XIX): quien es quien. interDOCSBarcelona
- Que son los webdocs (XX): quien es quien
- Crónica desde Bristol: i-docs Conference 2014. Primer acto - Tarde
- Crónica desde Bristol: i-docs Conference 2014. Segundo acto - Mañana
- Crónica desde Bristol: i-docs Conference 2014. Segundo acto - Tarde
- Crónica desde Bristol: i-docs Conference 2014.
- Como producir webdocs. Editores multimedia I
- Como producir webdocs. Editores multimedia II
- Como producir webdocs. Cross Video Days en París
- Como producir webdocs. Sunny Side of the Doc en La Rochelle
- Como producir webdocs. Seffield Doc/Fest en Inglaterra
- Como producir webdocs: el Tribeca Film Festival (TFF) - 1a parte
- Como producir webdocs: el TFI New Media Fund
- Como producir webdocs. El Sundance New Frontier Story Lab
- Como producir webdocs. La Fundación Ford y JustFilms
- Como producir webdocs. El IDFA Crossmedia Forum
- Como producir webdocs. Filmteractive en Lodz, Polonia
- Como producir webdocs. Power to the Pixel
- Como producir webdocs. Las maratones para generar prototipos
- The Devil's Toy Redux, una nueva obra fruto de la cooperación entre el NFB y - ARTE
- Las ocho ideas clave de la Semana de la Innovación. Reflexiones post-Tribeca Film Festival
- Reflexiones sobre el encuentro ¿Cómo se hace un webdoc? Primer día
- 49_Reflexiones sobre el encuentro Cómo se hace un webdoc Segundo día
- Reflexiones sobre el encuentro ¿Cómo se hace un webdoc Segundo día_ parte 2
- Reflexiones sobre el encuentro ¿Cómo se hace un webdoc Concluyendo
- Primera edición del Docs21. Segundo evento webdoc de mayo
- Anunciando el interdocsBarcelona 2014
- Como participar en el interDocsBarcelona 2014
- La conferencia interDocsBarcelona - 30 de mayo CCCB
- El pitching forum del DocsBarcelona
- El Meet Up sobre documental transmedia
- La Popathon para producir prototipos
- Experiencia interDocsBarcelona: el Pitching Forum y el Meet Up (jueves 29 de mayo)
- Experiencia interDocsBarcelona: lo que se mostró en el Meet Up
- Experiencia interDocsBarcelona: los proyectos en detalle del Meet Up
- Experiencia interDocsBarcelona: los proyectos en detalle del Meet Up - parte 2
- Introduciendo el concepto de documental expandido
- Taller /Seminario: Nuevas estrategias Documentales: pantalla y espacio
- Interactive Haiku: otra iniciativa fruto de la asociación entre el NFB y ARTE
- Crónica desde el Docs 21 Físico - 1a parte, mañana
- Crónica desde el Docs 21 Físico - 2a parte, tarde
- Seven Digital Deadly Sins, nuevo proyecto del NFB y The Guardian
- Crónica desde el Cross Video Days de París
- Los prototipos de la Popathon de webdocs. Parte 1
- Los prototipos de la Popathon de webdocs. Parte 2
- 160metros
- Los premiados en el Docs21: Under my skin
- Los premiados en el Docs21: 0 responsables
- Los premiados en el Docs21: La idea de Europa
- Los premiados en el Docs21: Las voces de la memoria
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- Primeros detalles del IDFA Doclab 2014
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Clouds, un nuevo tipo de documental interactivo?
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- La travesía de Florian Thalhofer: De Small World a Money and the Greeks. Parte
- La travesía de Florian Thalhofer: De Small World a Money and the Greeks. Parte 4
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- La travesía de Florian Thalhofer: De Small World a Money and the Greeks. Parte 6
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- Colombia es país de cine documental. Parte 1
- Colombia es país de cine documental: el DocsBarcelona+Medellín. Parte 2
- Colombia es país de cine documental: el DocsBarcelona+Medellín. Parte 3
Link to the portal: http://inter-doc.org/
Complete list of posts published:
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- Empresas y productoras especializadas
- Se viene interDOCS BARCELONA 2013!
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- Software específico para la creación de documentales interactivos (editores multimedia)
- Conoce un poco más sobre InterDocsBarcelona
- Realizadores
- Investigadores
- Precursores de la narrativa interactiva: Ramón Llull y Gottfried Wilhelm Leibniz
- Precursores de la narrativa interactiva: Jonathan Swift, Voltaire y Lawrence Stern
- Documentando el documental: los orígenes del documental
- Precursores de la narrativa interactiva: Stéphane Mallarmé y Julio Verne
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- Cyborg Project gana un premio en el prestigioso festival European Youth Award
- Documentando el documental: voces autorizadas
- Precursores de la narrativa interactiva:Lewis Carroll y Jack London
- Crónica desde la conferencia del IDFA DocLab: Interactive Reality Conference 2013
- Documentando el documental: algunas clasificaciones (Barnouw + Renov)
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- Precursores de la narrativa interactiva: James Joyce, Julio Cortázar y William Bourroughs
- Somos Documentales y el 2014, lo que nos faltaba en España
- Precursores de la narrativa interactiva: Italo Calvino, Milorad Pavic y Jorge Luis Borges
- MIT Docubase: la base de proyectos documentales del MIT
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- ¿CÓMO SE HACE UN WEBDOC? Experiencias en torno al documental interactivo (8 Y 9 DE MAYO)
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- DocsBarcelona-Medellín 2014: El DocsBarcelona visita Colombia por segunda vez!
- ¡Habemus interDOC_indice! Nuestra propuesta. Parte 2
- Narrativas digitales en Kosmopolis
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- 3a edición de interDocsBarcelona
- 5 lecciones del interdocsBarcelona 2015
- InterDOCSBarcelona 2015: La Conferencia
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- 15 de octubre 2do encuentro interDocsBarcelona Meeting Point
- Llamada de artículos sobre ‘No ficción transmedia’ – Revista científica VIEW
- COME/IN/DOC: la serie documental – 3 de marzo estreno!
- ¡Hoy lanzamiento serie documental COME/IN/DOC!
- ¡Se viene interDocsBarcelona 2016!
- 2a edición del LAB A.I. en Cali – 12/17 septiembre
But Cyborg Project is more than that: turns people into cyborgs. No, not to use them as war machines, but to widen their senses and capabilities by creating and applying cybernetic extensions to the human body.
InterDOC is an online collaborative tool with two main functions: first, it facilitates the transmission of a certain type of information and knowledge that can be used in education, training and leisure activities, for example, in audiovisual and interactive production; and second, it allows a high degree of interaction and exchange between different users.
InterDOC is configured in two main areas: one visible area and one closed. The observatory will be the visible part of the production of interactive nonfiction genres, and particular emphasis will be placed on the interactive documentary genre. The area that is closed to the general public is considered to be the first social network specifically devoted to the interactive documentary.
The people who will benefit from applying the InterDOC platform are those involved in the creation and production of interactive nonfiction, academic research and training in this area and the social networks of culture, leisure and entertainment.
------Proyectos seleccionados:
/// Cyborg Project (Roger Soldevila, Espill Media, Uvic-UCC, 2014)
http://cyborgproject.com/
/// Bugarach. Cómo sobrevivir al apocalipsis (Sergi Cameron, Nanouk Films, RTVE, Interactius, Playfilm, 2016)
http://lab.rtve.es/webdocs/bugarach/
///Sexo, maracas y chihuahuas (Minimal Films, Labyrinz, RTVE, TVC, 2016)
http://lab.rtve.es/webdocs/xavier-cugat/
The transmedia project includes the following parts: Cyborg Project Website (1); Cyborg Foundation Website (2); Audiovisual Documentary / In a multicolor chip (3); Interactive Documentary / In a multicolor chip (4); Eyeborgapp: mobile application for Android + iOS (5); Neil Harbisson personal website (6); Platform Games (7).
The documentary will be screening in our ongoing Mediatheque at the three participating universities, York, Ryerson and Toronto, over the period of the conference, from August 19th to 22nd, 2015. The film will be listed on our website and in our printed conference
programme.
COME/IN/DOC - Interactive Documentary Definition (Documentary and interactive platform)
COME/IN/DOC - Collaborative Meta Interactive Documentary - is a transmedia meta- documentary that reflects on the interactive documentary. There has been more and more production in the area of interactive nonfiction and the documentary is one of the main formats that have been developed considerably in recent years, but more theoretical and practical exploration is needed. This project aims to achieve a greater understanding of this new documentary format assuming that our period in history lends itself to a deeper reflection.
This initiative is based on the hypothesis that the interactive documentary is a new audiovisual format with specific characteristics. The project began with extensive research conducted from 2007-2013 and a series of interviews conducted from 2011 to 2014. The dissertation included six interactive nonfiction case studies, which constitute the second stage of the project.
In the third, and present, phase, the theoretical information obtained during the investigation period - the content - and the experience gained in the design of interfaces - the form - were combined to form the final project, which aims to describe and explain the format using the same form.
START OFF - Interactive Documentary
The first part is an interactive documentary with an extension of 10 to 20 minutes containing expanded, complementary and enriched content from the other parts of the platform, so that the other sections are connected and feed the introductory documentary. It is the first step to immersing oneself in this subject, using the format itself to explain what it is.
With the aim of preserving artistic heritage, in the past museums have removed paintings and furniture from the places they were created for. Over the decades the curators of these places have begun to request that these artistic works be returned, conscious of the significance that many of these works now have. Some institutions and museums have responded to these requests by providing copies of the original works. Traditionally these copies were handmade but now digital resources are used, such as audiovisual technology. The project Taüll 1123 (Lleida, Spain) is an example of the use of these new tools for the benefit of the artistic heritage and its visitors.
Una treintena de expertos y más de 550 personas pasaron por el Arts Santa Mónica para participar en alguna de las actividades. Desde conferencias, mesas redondas , exposiciones, meeting points han sido concurridos por profesionales de los sectores de la música, el libro, el audiovisual y el videojuego .
Las jornadas se pudieron seguir en directo por streaming y en las redes sociales bajo el hasthag #Digital4C . Hasta un total de 762 personas se conectaron al canal en directo del Digital 4C y se llegó a más de 1.500 tuits al finalizar las actividades.
- See more at: http://industriamusical.es/digital-4c-un-evento-que-acerca-el-mundo-digital-y-la-cultura/#sthash.VFQh7cXr.dpuf
An interactive meta-documentary created by Arnau Gifreu that aims to reflect on the interactive documentary genre. Part of a transmedia project in the intersection between the audiovisual and education field.
Compared evolution
Series of animation focused on analyzing the two main parts that constitute the interactive documentary field: the documentary genre and interactive media. The basic aim is to link moments of innovation in the documentary genre and storytelling in general with technological experiments, inventions and pioneering concepts in the digital field.
History stages and examples
Division of the history of the interactive documentary in four different stages. Each stage is illustrated through the most representative examples.
- Precedents and antecedents. Birth of the interactive documentary (1980-1990)
- Emergency and experimentation on interactive documentary (1990-2000)
- Constitution and consolidation of the interactive documentary (2000-2010)
- Diversification of interactive documentary. Latest trends. Towards a possible institutionalization
Video interviews
Video interviews with the main experts in the field based on five key questions: (1) the definition, how would they define the interactive documentary; (2) the evolution of the form, whether they believe that the interactive documentary is a natural evolution of the linear documentary; (3) the change in the logics and dynamics, if they believe there is a change in the logics of production, distribution and exhibition; (4) the role of the author, if they believe that the role of the author is threatened; (5) the business model.
Myriam Figueira, Ingrid Blasco, Glòria Campos, Marc Molinos, Arnau Gifreu,
DOCUMENTAL EXPANDIDO
La sección de Documental Expandido de la MIDBO busca dar cuenta de la diversidad de formas y exploraciones de los autores del cine de lo real, en las que se pone a prueba la narrativa tradicional del cine y se abren nuevas posibilidades de experimentación y de relación con el espectador.
Esta sección presenta la creación de imágenes desde perspectivas, formas y medios de expresión que revelan una constante reinvención y expansión de las fronteras de la práctica documental, como instalaciones audiovisuales y sonoras, performances, acciones, proyectos transmedia, documentales interactivos, arte para la red y obras de realidad virtual.
Esta sexta versión de Documental Expandido se realiza en la Cinemateca de Bogotá, en alianza con la Maestría en Artes vivas de la Universidad Nacional de Colombia. En un primer momento, se presentan obras vivas de cine performático e instalación (17 octubre – 2 noviembre). En un segundo momento, se expone una selección de obras latinoamericanas, participantes en la primera convocatoria que realiza la MIDBO, abierta a obras de Documental Web, Transmedia, Arte en Red y Realidad Virtual (29 octubre – 7 noviembre).
Mediaciones y Transmediaciones
Cartografía de América Latina
En esta vigésimo primera edición de la MIDBO, la sección de Documental Expandido ha decidido darle mayor presencia al trabajo documental que se está realizando en Latinoamérica a través de medios tecnológicos diferentes al cinematográfico, en especial obras web interactivas, transmedia y de realidad virtual.
Con este fin, se ha hecho un llamado a los autores de la región a presentar sus trabajos a través de la convocatoria de obras de documental expandido (documental para la red, web doc, arte para la red, realidad virtual, aumentada o 360°). El resultado de esta exposición es el fruto de la participación de autores en esta convocatoria y de una selección de obras invitadas, realizada por el equipo curatorial. Éste presenta un trabajo cartográfico que da cuenta de los países que mayor impacto y proliferación han tenido en el mundo gracias a estos medios de expresión.
Desde México hasta el extremo del cono sur, el público recorrerá siete países que le permitirán descubrir paisajes, rostros y problemáticas de diversos rincones de la selva amazónica, los pueblos de la cordillera andina y los barrios de las grandes ciudades. Se propone un viaje por México, Guatemala, Colombia, Ecuador, Chile, Argentina y Brasil. Al final del recorrido, la América de diversas fronteras y lenguas se revela como una sola, al compartir sus historias en este laboratorio de identidades, que se hace posible gracias a las nuevas formas del documental contemporáneo.
MOSTRA BUG TRAZ NARRATIVAS IMERSIVAS E INTERATIVAS AO CENTRO CULTURAL OI FUTURO – RJ
Uma imersão no universo das novas narrativas digitais, ainda pouco conhecidas e experimentadas no Brasil. Foi esse o eixo da Mostra BUG, que o Centro Cultural Oi Futuro sediou de 13 de agosto a 9 de setembro de 2018. Com curadoria de André Paz, Julia Salles e Arnau Grifeu, pesquisadores e realizadores de obras interativas, a Mostra Bug combina exposição, conferência internacional e oficinas.
As narrativas interativas e imersivas tomam formatos de webdocumentário, documentários interativos, vídeos 360, animação em realidade virtual, narrativa em realidade aumentada, mapas sonoros, instalações transmídia [estação interativa + celular], em websites, celulares, tablets, computador com ou sem óculos 3D [realidade virtual].
“Bug é um erro de programação, algo inesperado, estranho a um sistema. A mostra BUG traz obras assim, instigantes e incomuns no universo programado que encontramos na internet,” explica o curador André Paz, professor da UniRio e diretor de web documentários.
A Mostra BUG tem cerca de 50 obras programadas, com narrativas imersivas e interativas, duas projeções interativas e uma instalação imersiva. O conjunto é uma referência dos principais polos criativos internacionais e da produção promissora do cenário brasileiro, com foco em não ficção e numa abordagem antropológica. Entre os conteúdos apresentados, estão um inventário dos sons dos sinos de cidades históricas de Minas Gerais, uma viagem à Amazônia do ponto de vista de um índio com narração de Marcos Palmeira e uma viagem à África narrada por Lupita Nyong’o, Oscar de melhor atriz coadjuvante por “12 anos de escravidão”, a partir da relação entre uma comunidade e os elefantes que vivem ao seu redor.
Também fazem parte da Mostra BUG a sobrecarga sensorial de uma autista de 15 anos na festa de aniversário da mãe; o depoimento de uma jovem sobre sua participação em uma gangue na Guatemala; e a apresentação de um programa voltado para o público infantojuvenil, em que se cria o desenrolar de histórias preexistentes. “A inovação aqui vai muito além da dimensão tecnológica. Requer o diálogo entre arte, ciência e sociedade. Exige a cooperação entre artistas, filmmakers, programadores, designers, tecnólogos e ativistas”, contextualiza Paz.
BUG LAB – Conferência Internacional reúne pesquisadores e realizadores do Brasil e exterior
Paralelamente à Mostra BUG, foi realizada a Conferência BUG Lab, em que foram promovidas palestras, debates e oficinas de discussão sobre as novas narrativas com o uso da tecnologia, entre os dias 22 de agosto e 8 de setembro. Participaram professores, pesquisadores e realizadores atuantes em universidades brasileiras e de Nova York, Massachussets, Montreal, Londres, Barcelona, Medellin e Valparaíso.
Curadoria geral
Coordenador do Bug404, o brasileiro André Paz é professor de Engenharia de Produção com ênfase em Produção Cultural da UniRio, com pós-doutorado em narrativas interativas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e diretor criativo de narrativas interativas. Julia Salles é brasileira, produtora, diretora e pesquisadora de narrativas interativas e imersivas na Universidade do Quebec, em Montreal (UQAM), e o catalão Arnau Gifreu é produtor e consultor de narrativas transmídia e interativas, especialmente documentários interativos. Coordenador do interDocsBarcelona (Medellín e Valparaíso),
A MOSTRA BUG é uma iniciativa do BUG404 [bug404.net], criado em 2015, como uma rede de pesquisadores e criadores em plataforma digital para apoiar o âmbito transformador das narrativas interativas e imersivas no Brasil, através de ações para o desenvolvimento de projetos e a consolidação de parcerias entre críticos, criadores, produtores e apoiadores.
2nd INTERACTIVE DIGITAL STORIES TRACK
The Madeira Interactive Technologies Institute (M-ITI) in collaboration with the Madeira Film Festival (MFF) are organizing the Madeira Film Festival - Interactive Digital Stories Track 2018.
MFF-Interactive Digital Stories Track 2018 aims to foster an international discussion about new forms of interactive digital storytelling. Our goal is to celebrate experimentation and the convergence of film, art, and new media technology.
This edition of the MFF-Interactive Digital Stories Track particularly aims to provide a “critical snapshot of Today's world”, and does so by calling for interactive digital narratives which explore one or more of the following topics:
Digital Self;
Resilience in times of social, environmental and economic crisis;
The post-truth society.
The competition is open to fiction and non-fiction storytelling projects which promote interactivity in imaginative ways.
MFF-Interactive Digital Stories Track 2018 particularly welcomes projects that leverage portable and/or mobile technologies (e.g. Augmented Reality, Virtual Reality, GPS, etc.) and transmedia storytelling to push the limits of traditional aesthetics and structures of interactive digital narratives.
Exposición “Seguir con vida”
La muestra de Médicos sin Fronteras explica la vida de los refugiados mediante una experiencia de inmersión visual en 3D. Médicos sin Fronteras presenta la exposición itinerante #Seguirconvida dentro del marco del DocsBarcelona. Resulta muy difícil ponerse en la piel de los demás, especialmente de las personas que intentan sobrevivir a un conflicto armado. Este es precisamente el objetivo de la exposición “Seguir con vida” de MSF, acercar las vidas de los refugiados a través de una experiencia única de inmersión con realidad virtual.
Así el público y los profesionales asistentes al DocsBarcelona, podrán conocer el conflicto de los refugiados gracias a los vídeos en 360º, que les permitirán presenciar la llegada de una lancha con refugiados en la costa griega o mezclarse entre los desplazados sudsudaneses del campo de Malakal.
#Seguirconvida ofrece un espacio interactivo en el que, mediante sonido y vídeos 360º, se consigue una experiencia de inmersión visual en 3D. La muestra también incluye paneles informativos, vídeos y fotografías para que las personas entiendan la lucha de los refugiados contra su situación de conflicto y violencia.
El proyecto #Seguirconvida será explicado dentro de la conferencia InterDocsbarcelona como un estudio de caso sobre trabajos que ofrecen experiencias interactivas.
EXPOSICIÓN INTERACTIVA InterDocsBarcelona (2013)
OBRAS SELECCIONADAS - INVITADAS
En un xip multicolor
CYBORG FOUNDATION & UVIC
En un xip multicolor. La vida de Neil Harbisson es un docuental interactivo y proyecto transmedia que trata sobre la vida de Neil Harbisson, un cyborg que ve en blanco y negro y percibe el color gracias a un dispositivo cibernético llamado eyeborg. Es un proyecto compuesto por diferentes vertientes, algunas de las cuales ya se han desplegado: la primera es un documental de 45 minutos que narra la vida de Neil Harbisson, la segunda es un documental interactivo, multimedia y multiplataforma alrededor de la figura de Neil Harbisson y la tercera una aplicación móvil que permite generar cuadros sonoros y compartirlos con los demás.
Las voces de la memoria
BARRET FILMS & ASOCIACIÓN DE FAMILIARES ALZHEIMER VALENCIA
El 26 de septiembre de 2010, el público congregado en el Palau de la Música de Valencia fue testigo de un concierto único: un coro integrado por enfermos de Alzheimer interpretó un repertorio compuesto por canciones populares, un himno gospel, o complejos ejercicios polifónicos.
Las voces de la memoria es un documental transmedia que incluye un documental para televisión, emitido por Documentos TV de TVE, y un webdocumental interactivo, un modelo narrativo donde el espectador toma el mando de lo que desea ver en cada momento, qué relato seguir y cuándo abandonarlo en busca de uno nuevo. La historia de los personajes se complementa con recursos multimedia, como juegos interactivos o entrevistas a expertos, que facilitan la inmersión en el mundo de la musicoterapia. Además, se incorporan dos aplicaciones móviles: ‘Alzheimer info’, que pone a cuidadores de enfermos de Alzheimer, en contacto con las asociaciones de familiares y los recursos para facilitar su tarea; y ‘Una canción un recuerdo’, una herramienta de sensibilización y difusión, para compartir canciones y recuerdos en las redes sociales.
Gaza Sderot
ARTE; UPIAN; ALMA FILMS/TRABELSI PRODUCTIONS; THE SAPIR COLLEGE; RAMATTAN STUDIOS; BO TRAVAIL
Proyecto documental con elementos marcados de reportaje periodístico que trata sobre el eterno conflicto entre Palestina e Israel visto desde la perspectiva de las personas que viven esta situación en la vida diaria. Se trata de una propuesta innovadora de metáfora interactiva y de posible modelo de negocio que implicó, por primera vez, actores y agentes de diferentes sectores de la sociedad francesa. Desdibuja los límites entre ensayo, reportaje y documental.
Prison Valley
ARTE; UPIAN
Proyecto que abarca la temática de las prisiones en un territorio donde toda la población vive de este negocio privado: el documental se concentra en un valle de Estados Unidos donde se concentran 13 prisiones y una población de unos 36.000 reclusos. Nos sitúa, como pocos proyectos, en el marco de la investigación mezclando elementos explorativos y de los juegos, con un sistema interactivo bien pensado y la posibilidad de participar de diferentes maneras. Primera experiencia donde los mismos directores se implicaron activamente a través de su moderación en foros de discusión y actos públicos.
Alma. A tale of violence
ARTE; UPIAN; AGENCE VU
Obra colectiva firmada por el fotógrafo Miquel Dewever-Plana y la periodista Isabelle Fougère, que contaron con la producción de ARTE Francia, Upian y la agencia Vu. Ganador del prestigioso premio World Press Photo al mejor documental interactivo e IDFA Doclab Storytelling de Amsterdam como mejor obra interactiva. Alma es la confesión directa de una joven que perteneció durante 5 años a una de las bandas más violentas de Guatemala. Ante la cámara, la mujer confiesa haber robado, extorsionado y matado por ganarse su lugar en la «mara», las bandas locales. También cuenta el enorme precio que tuvo que pagar para poder salir.
Journey to the End of the Coal
HONKYTONK FILMS
Documental interactivo dirigido por Samuel Bollendorff y Abel Ségrétin que cuenta la historia de los mineros de carbón de China que deben arriesgar sus vidas para satisfacer el apetito de su país y así alimentar también el crecimiento económico. El proyecto nos lleva en un viaje de descubrimiento hasta las minas chinas del valle de Shanxi. Muestra, como en el caso de su hermano, The Big Issue, otra declaración o manera de hacer documentales interactivos en el estilo ramificado y de carácter periodístico, el de la productora multimedia Honkytonk Films, con una fuerte vertiente de crítica social al sistema y al gobierno chino.
The Big Issue
HONKYTONK FILMS; CNC NEW MEDIA; CANON FRANCE; FRANCE 5; CURIOSPHERE.TV
Documental interactivo dirigido por Samuel Bollendorff y Olivia Colo centrado en la investigación de la Organización Mundial de la Salud sobre las causas del fuerte aumento de la obesidad en todo el mundo. El proyecto invita a los usuarios a valorar varios factores presentes en la epidemia de obesidad, al tiempo que cuestiona nuestra forma de vida moderna, tratando de determinar la responsabilidad de la industria de la alimentación y la agricultura y las autoridades públicas. Obra que forma parte de una serie de proyectos realizados al estilo de los libros «Elige tu aventura», que promueven la utilización de un software propio para producirlos (Klynt). Ejemplo de productora que desarrolla software y proyectos a partir de su hardware y estilo propio, y una de las primeras propuestas que funcionaron para establecer las bases de la narrativa del género.
Out my Window
NATIONAL FILM BOARD OF CANADA/HIGHRISE
Documental multiplataforma dirigido por Katerina Cizek sobre los residentes de diferentes partes del mundo y sus puntos de vista en relación al planeta y la población urbana, intentando mejorar su calidad de vida a través del documental y la tecnología digital. Primer gran proyecto del departamento del National Film Board de Canadá llamado Highrise. Uno de los más bellos ejemplos de documental interactivo por su lógica, coherencia, calidad y efecto real sobre el estrato social.
One Millionth Tower
NATIONAL FILM BOARD OF CANADA/HIGHRISE
Proyecto dirigido por Katerina Cizek que muestra el chabolismo vertical de los suburbios de Toronto en la propia experiencia personal y vivencias de sus residentes. Primer documental interactivo de código abierto que experimenta con las tres dimensiones y que reaprovecha para su beneficio la información de toda la web. Todo se desencadena a través de Popcorn.js y de WebGL, estándares de código abierto para la inserción de elementos multimedia y renderización 3D para los navegadores web. El interactivo está lleno de fotos de Flickr, puntos de vista de Google Maps y entornos cambiantes alimentados por los datos meteorológicos en tiempo real de Yahoo.
Moments of innovation
MIT OPEN DOCUMENTARY LAB & IDFA DOCLAB
MetamentalDOC
FEC / UNIVERSITAT DE VIC
MetamentalDOC es un obra híbrida que ofrece dos documentales, uno audiovisual y otro interactivo sobre el cine documental y documental de autor. Es un proyecto ambicioso que acumula muchos contenidos distintos basado en tres premisas: como tema el documental de creación, como forma el metadocumental y como plataforma el documental interactivo.
COME/IN/DOC (Collaborative Meta Interactive Documentary)
Evolución comparativa & Etapas historicas y ejemplos & Entrevistas en vídeo
COME/IN/DOC – Collaborative Meta Interactive Documentary – es un meta-documental transmedia que tiene como objetivo reflexionar sobre el género documental interactivo. Cada día hay más producción en el área de la no ficción interactiva y este es uno de sus formatos principales que ha explotado en los últimos años, pero se necesita todavía una exploración más teórica y práctica. Este proyecto tiene como objetivo lograr una comprensión más profunda de este nuevo formato documental al encontrarnos en el período histórico adecuado para reflexionar más profundamente sobre él.
La primera parte del proyecto consiste en una plataforma web que contiene un documental interactivo que complementa y enriquece la versión lineal. La plataforma se divide en cuatro partes interconectadas pero con autonomía propia:
Iníciate (en la temática del documental interactivo)
Aprende (la evolución y su historia)
Escucha (la voz de los expertos)
Produce (tu propio proyecto)
RESUMEN EDICIONES 2012 + 2013
EDICIÓ 2012
La 9a edició de l’e-week, Setmana Digital de Vic 2012, que tindrà lloc durant els dies 3, 4 i 5 de desembre, se centrarà en la comunicació mòbil i el núvol. Coincidint amb el moment de màxima eclosió del que es coneix com les apps, o petits programes que s’instal·len als telèfons intel·ligents i tauletes, l’e-Week recull la proposta i el debat iniciat en el congrés de comunicació mòbil m-Communication celebrat el mes d’abril, per portar-lo a un àmbit més pràctic, empresarial i de model de negoci.
Aquesta novena edició es caracteritza per donar visibilitat als estudiants i exestudiants emprenedors, que a més de col·laborar en l’organització de l‘e-Week presentaran els seus resultats acadèmics i projectes professionals a partir de diferents activitats.
L’acte inaugural, presidit pel rector de la Universitat de Vic, Jordi Montaña, comptarà amb la conferència “La boira: més enllà del Cloud Computing”, a càrrec de Jordi Torres, catedràtic de la UPC, investigador del Barcelona Supercomputing Center i autor del llibre Empreses en el núvol. Claus per entendre la internet global(Ed. Libros de Cabecera), el dia 3 de desembre, a les 10h. a l’Aula Magna.
Entre les activitats programades hi ha la presentació del laboratori de continguts digitals de la Universitat de Vic, UVic-Lab, dirigit pel professor Arnau Gifreu. Es tracta d’una experiència capdavantera que té com a objectiu ser un punt de confluència entre estudiants, exestudiants, docents i professionals per crear projectes i sinergies en l’àmbit multimèdia (3 de desembre, a les 17h al VIT).
Entre els exestudiants emprenedors que presentaran els seus projectes, destaquen Xavier Docampo, director creatiu de l’agència creativa digital Família Pomodoro; Joan Teixidó, fundador de Jundolabs; Elisabet Fonts, directora del bloc sobre aplicacions Applicamos; Eloi Sabater, Sònia León, i Carlos Romero, creadors del projecte FCBMusapp, la primera aplicació mòbil que fa un recorregut pel museu del Barça; i Ferran Olivella i David Fontanet, que presentaran el seu projecte de geolocalització GetGetOne.
En un àmbit més lúdic, el 4 de desembre a les 23 h al Bar Clau de Fa, el col·lectiu Roots & Roads realitzarà un espectacle audiovisual, interactiu i multidisciplinar anomenat “RIO Barcelona” i al Taller de la Cervesa hi haurà l’activitat “Beers and Magic”. També s’ha organitzat un torneig FIFA 13, que tindrà lloc a la sala Multimedia del VIT.
EDICIÓ 2013
Del 4 al 9 de novembre tindrà lloc la desena edició de l’e-week, la Setmana Digital de Vic, que organitza la Universitat de Vic (Facultat d’Empresa i Comunicació), en col·laboració amb el VIT, centre tecnològic de l’Ajuntament de Vic.
En aquesta desena edició, l’e-week dedica una part important de les seves activitats a reflexionar sobre dos aspectes que cada vegada guanyen més pes dins de la Societat Xarxa. En primer lloc, i des d’un punt de vista del sector de l’oci, els videojocs. Per això, l’acte inaugural comptarà amb la conferència del professor de la University of Utah José Zagal, (dia 4, a les 10.30h a l’Aula Magna) que també participarà a la taula rodona Games and Meaningful play (12h). En segon lloc, aquest any també es destinarà part del temps a plantejar el fenomen dels MOOC, els nous espais educatius i gratuïts a la xarxa, amb la presència de Pedro Aranzadi, director general d’Universia España (dia 7, a les 12h a l’Aula Magna).
Del programa d’aquesta desena edició destaquen també la Jornada sobre realitat augmentada (organitzada des de l’EPS), la Jornada Visualismes (organitzada des de la FEC) i la Jornada Passaport a la Mobilitat (organitzada des de la FCSB), amb una clara voluntat d’implicar tots els centres de la Universitat de Vic en aquest esdeveniment.
L’objectiu de l’e-week és posar a disposició de la comunitat universitària i de les persones interessades en general un espai de reflexió sobre la nova societat del coneixement i els reptes que implica per a la nostra quotidianitat.
Per això, la Setmana Digital de Vic no es compon només de ponències de tipus acadèmic –en què ha comptat amb personatges internacionalment coneguts com Howard Rheingold (2004), Pierre Lévy (2006), Kevin Kelly (2007) o Robert Logan (2008)– sinó que des de fa dos anys s’obre a la societat i preveu espais d’encontre entre la ciutadania i els professionals per debatre sobre els reptes i les oportunitats de la societat 2.0.
A més de les activitats amb format de ponència també es programen actes de perfil més pràctic, en què es podrà experimentar la tecnologia des de diversos punts de vista, amb tallers sobre l’ús de les videoconsoles en activitats terapèutiques, la construcció d’un “drone” de quatre motors (o quadcòpter) a l’estildo it yourself, la construcció d’històries a partir de dades o com programar gràficament amb Pure Data. El públic més jove també tindrà l’oportunitat de participar amb el taller “crea el teu instrument virtual al mòbil” en el qual nois i noies aprendran a construir una aplicació musical en tres hores.
El programa ofereix altres activitats de temes tan diversos com l’astrofísica i la tecnologia de la missió Gaia, la promoció dels grups de música a la xarxa, una trobada de professionals usuaris d’Adobe InDesign, una competició de FIFA14, la recerca de feina i activitats de perfil cultural i lúdic que tindran lloc en diversos espais de la ciutat durant els vespres i nits de la setmana digital.
------------- Resumen tesis doctoral:
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
----------------- Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
-------------- Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
--------------- Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
------------ Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
---------------- Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
--------------- Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
----------------- Resumen tesis doctoral
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
------------- Resumen:
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
------------- Resumen:
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
------------ Resumen:
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
---------- Resumen:
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas. Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
------------- Resum:
L’objecte d’aquesta tesi doctoral és mostrar i demostrar com el documental interactiu es constitueix i es proposa en els últims anys com a nou gènere audiovisual amb característiques pròpies i específiques.
Aquesta investigació argumenta com el mitjà digital interactiu ha afectat les lògiques de producció, exhibició i recepció audiovisuals del gènere documental tradicional. Durant els últims anys, aquestes noves dinàmiques han transformat els processos comunicatius i la naturalesa dels diferents actors implicats, donant lloc a un nou gènere que anomenem “documenal interactiu”.
A partir d’una mostra de casos significatius, hem elaborat un marc conceptual original amb l’objectiu de caracteritzar el documental interactiu com a gènere audiovisual específic, diferenciant-lo alhora de les formes convencionals de documental i de no ficció interactives.
La primera part de la recerca estableix els precedents i el context on es desenvolupa l’àmbit de l’audiovisual interactiu. A partir del plantejament d’un estat de la qüestió general sobre el gènere documental i el mitjà digital interactiu, descrivim el context principal on es desenvolupa aquest format, el web, i el tipus de producte en el que s’engloba, les aplicacions interactives. S’estableix també en aquesta part una introducció als principals gèneres de la no ficció interactiva, tot caracteritzant-los i diferenciant-los entre ells i entre els gèneres de la no ficció audiovisual.
La segona part argumenta i justifica les raons per les quals podem considerar el documental interactiu com un nou gènere audiovisual, amb característiques pròpies i específiques. Per a situar-ne el context adequat, localitzem i descrivim l’aparició, consolidació i diversificació d’aquest nou gènere, per arribar a formular-ne una definició, una caracterització àmplia i una proposta taxonòmica originals. També ens centrarem en la transformació dels processos de producció i circulació, atenent a les noves lògiques i dinàmiques actuals. Amb l’objectiu d’establir i delimitar el marc conceptual de manera precisa i concreta, hem elaborat un model de categorització centrat en l’anàlisi del nou gènere, model que aspira a ser també útil per a la creació i producció d’aquest tipus de documental. La recerca inclou també una avaluació de l’estat de l’art del documental interactiu en relació a la temàtica tractada, la plataforma d’accés i l’experiència de l’usuari. I el capítol de conclusions resumeix les principals aportacions originals de la investigació, tot afirmant la pertinència de la identificació del documental interactiu com a nou i prometedor gènere audiovisual.
El objeto de esta tesis doctoral es mostrar y demostrar cómo el documental interactivo se constituye y se posiciona en los últimos años como nuevo género audiovisual con características propias y específicas.
Esta investigación argumenta como el medio digital interactivo ha afectado a las lógicas de producción, exhibición y recepción audiovisuales del género documental tradicional. Durante los últimos años, estas nuevas dinámicas han transformado los procesos comunicativos y la naturaleza de los diferentes actores implicados, dando lugar a un nuevo género que denominamos "documental interactivo".
A partir de una muestra de casos significativos, hemos elaborado un marco conceptual original con el objetivo de caracterizar el documental interactivo como género audiovisual específico, diferenciándolo a la vez de las formas convencionales de documental y de no ficción interactivas.
La primera parte de la investigación establece los precedentes y el contexto donde se desarrolla el ámbito del audiovisual interactivo. A partir del planteamiento de un estado de la cuestión general sobre el género documental y el medio digital interactivo, describimos el contexto principal donde se desarrolla este formato, la web, y el tipo de producto en el que se engloba, las aplicaciones interactivas . Se establece también en esta parte una introducción a los principales géneros de la no ficción interactiva, caracterizándolos y diferenciándolos entre ellos y entre los géneros de la no ficción audiovisual.
La segunda parte argumenta y justifica las razones por las que podemos considerar el documental interactivo como un nuevo género audiovisual, con características propias y específicas. Para situar el contexto adecuado, localizamos y describimos la aparición, consolidación y diversificación de este nuevo género, para llegar a formular una definición, una caracterización amplia y una propuesta taxonómica originales. También nos centraremos en la transformación de los procesos de producción y circulación, atendiendo a las nuevas lógicas y dinámicas actuales. Con el objetivo de establecer y delimitar el marco conceptual de manera precisa y concreta, hemos elaborado un modelo de categorización centrado en el análisis del nuevo género, modelo que aspira a ser también útil para la creación y producción de este tipo de documental. La investigación incluye también una evaluación del estado del arte del documental interactivo en relación a la temática tratada, la plataforma de acceso y la experiencia del usuario. Y el capítulo de conclusiones resume las principales aportaciones originales de la investigación, afirmando la pertinencia de la identificación del documental interactivo como nuevo y prometedor género audiovisual.
---------------- ABSTRACT ENG:
The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ENG: The purpose of this research study is to consider the ongoing process of convergence between the traditional documentary genre and the online interactive documentary genre. We will examine how new digital technologies are transforming the logics of creation and production of the conventional audiovisual documentary. We present an initial overview of the areas of convergence between the two areas, suggest a proposed definition and characterization of the new interactive genre, and discuss proposals for an analysis model of the interactive multimedia documentary, which will be the basis for the future doctoral thesis and will be applied therein.
---------------- ABSTRACT ESP: El propósito de este trabajo de investigación es el estudio del proceso actual de convergencia entre el género documental tradicional y el género documental interactivo en línea. Pretendemos examinar cómo las nuevas tecnologías digitales transforman las lógicas de creación y de producción del documental audiovisual convencional. Queremos presentar un primer estado de la cuestión sobre las líneas de confluencia entre los dos ámbitos, argumentar una propuesta de definición y de caracterización del nuevo género interactivo y avanzar unas propuestas de modelo de análisis del documental interactivo, que será objeto de cimentación y de aplicación en la futura tesis doctoral.
----------------- QUALIFICACIÓN Y PREMIOS:
- Suma Cum Laude en la defensa del trabajo de investigación “El documental multimèdia interactiu. Una proposta de model d’anàlisi” (2010).
- Mención especial del jurado sobre el trabajo de investigación “El documental multimedia interactiu. Una proposta de model d’anàlisi” en relación con el veredicto de los XXV premios CAC a la investigación sobre comunicación audiovisual (2011).
---------------- ABSTRACT CAT: El propòsit d’aquest treball de recerca és l’estudi del procés actual de convergència entre el gènere documental tradicional i el gènere documental interactiu en línia. Pretenem examinar com les noves tecnologies digitals transformen les lògiques de creació i de producció del documental audiovisual convencional. Volem presentar un primer estat de la qüestió sobre les línies de confluència entre els dos àmbits, argumentar una proposta de definició i de caracterització del nou gènere interactiu i avançar unes propostes de model d’anàlisi del documental multimèdia interactiu, que serà objecte de fonamentació i d’aplicació en la futura tesi doctoral.
----------- QUALIFICACIÓ I PREMIS:
- Suma Cum Laude en la defensa del treball de recerca "El documental multimèdia interactiu. Una proposta de model d'Anàlisi "(2010).
- Menció especial del jurat sobre el treball d'investigació "El documental multimèdia interactiu. Una proposta de model d'Anàlisi "en relació amb el veredicte dels XXV premis CAC a la investigació sobre comunicació audiovisual (2011).
Esta versión en ebook es ampliada con respecto a la versión en papel con 4 nuevos artículos y autores.
Para comprar: http://www.parmenia.com.ar/?product=transmediaciones
--- Abstract: Increased access to Augmented Reality (AR) through social media applications has resulted in an emergent class of media practitioners. Many practitioners produce AR filters that alter a user's face or body. Researchers have shown that such filters can negatively impact self-perception and well-being (Eshiet, 2020; Kleemans et al., 2018; Tiggemann & Velissaris, 2020). Adolescents and young people are particularly susceptive to these harmful effects (Javornik et al., 2022). Current trends and future-oriented work imply that as AR and other immersive media become prevalent, discerning whether a representation is of non-augmented reality becomes more complex. Accordingly, from data privacy to neo-globalist exploitation, AR filter designers, developers, and distributors become complicit in a media ecosystem with immediate negative consequences. Further, the non-compensated production of these AR filters for platforms means social media gatekeepers exploit both designers and audiences. However, these two populations could work together toward a more ethical AR ecosystem. A recent study has demonstrated that AR filter's adverse effects are ameliorated when posts present side-by-side images-one image, un-augmented; one image augmented (Tiggemann & Anderberg, 2020). These posts are artifacts of the didactic "Instagram vs. Reality" movement. This movement's lessons and insights can inform what media literacy might look like for AR. Given the medium's psychological and epistemological impact, increased literacy helps to inform, empower, and protect individuals from misleading representations. This article proposes several interaction mechanisms for communicating when representations are augmented and when they are not by combining insights from documentary studies, immersive media design, and Instagram vs Reality movement.
---- Abstract: The history of the evolving field of new media work is pushing individuals to take a huge effort to preserve important artifacts and analyse projects. Extended Nonfiction is a project that promotes the study, training, production and preservation of audiovisual, interactive, transmedia and immersive nonfiction narratives. Extended Nonfiction is an informative, formative and productive proposal that places emphasis on the field of reality, on real stories; but not just any reality, on expanded and extended reality.
Online link: https://isea2022.isea-international.org/event/lightning-talk-collecting-and-preserving-expanded-extended-nonfiction/
---- Abstract: This work questions the ethical and moral limits of practicing realism in immersive non-fiction. To establish these practices, the non-fiction media ecosystem is analyzed from traditional to emerging immersive forms. Through the description and presentation of the immersive nonfiction area, a provisional set of elements, variables, indicators and parameters that impact practices and ethics of realism are presented. These compositional elements can be implemented in the design, development and production of experiences for audiences that respect social, cultural, political, physical, and material realities.