SELUK BELUK PLAGIARISME

SELUK BELUK PLAGIARISME @YusrinAhmadTosepu A. PENDAHULUAN Dewasa kini, Fenomena plagiarisme makin berkembang seiring berkembangnya dunia teknologi, siapa saja bebas dan mudah mendapatkan referensi berupa data, informasi dari bidang apapun dari internet. Hal ini tentunya sangat membantu siapa saja (mahasiswa, dosen, peneliti, dsb) yang membutuhkan referensi untuk kebutuhan sekolah, perkuliahan, penelitian, dsb. Mereka dapat dengan mudah mencari teori mengenai topik tertentu hanya dengan menuliskan kata kunci topik yang ingin dicari di mesin penelusuran. Jadi, tidak perlu repot-repot pergi ke perpustakaan untuk mencari teori di buku. Dengan begitu, mereka dapat dengan mudah menyelasaikan tugas mereka. Mesikipun demikian, kita sadari ternyata banyak perilaku tidak baik yang dilakukan para pencari informasi atau referensi tersebut dalam memperoleh bahan tulisan untuk menyelasaikan tugas mereka. Mereka kerap melakukan plagiarisme. Fenomena plagiarisme ini tentu saja merupakan kejahatan yang korbannya adalah pemilik asli karya tersebut. Namun perlu disayangkan plagiarisme justru tidak sedikit ditemukan di lingkungan akademis bahkan sudah menjadi kelaziman yang biasa dan kebiasaan ini perlu dikikis habis. Umumnya orang-orang yang berkecimpung dalam dunia intelektual mengejar prestasi mereka melalui karya-karya tulisan seperti jurnal ilmiah yang ditulis dari hasil penelitian. Sedangkan pelaku plagiarisme mengambil karya tersebut dan mengakuinya sebagai milik sendiri. Tindakan Plagiarisme di dalam dunia pendidikan, khususnya dunia akademik, sudah tidak bisa di sembunyikan lagi keberadaannya. Padahal, sebagai warga masyarakat intelektual, seharusnya mereka dapat melatih diri untuk melakukan perbuatan jujur dan berkarakter positif dengan melakukan dan mengerjakan tugas seperti perkuliahan dan ataupun penelitian. Karena dalam melakukan hal-hal terpuji itu, selain bermanfaat untuk diri mereka sendiri, perbuatan itu juga tidak merugikan orang lain. Tindakan Plagiasi sangat merugikan orang lain khususnya bagi pencipta karangan itu sendiri, bahkan diranah akademik kegiatan ini beresiko mencoreng integritas akademik kampus sebagai salah satu penyumbang ilmu pengetahuan, hingga prinsip moral terkait dengan kebenaran, keadilan, kejujuran di lingkungan akademik. Praktik plagiat ini merupakan perbuatan kejahatan pada ranah intelektual yang dampak negatifnya bukan hanya pada pemilik karya asli melainkan juga berdampak negatif bagi pelaku plagiarisme. Tentu saja budaya buruk ini perlu dikikis habis oleh dunia pendidikan/akademis sehingga budaya plagiarisme dapat semakin berkurang dan lingkungan akademis bisa tumbuh dengan baik tanpa adanya budaya plagiarisme. Di lingkungan akademis, masih banyak warga sivitas akademika yang kurang memiliki kepiawaian dalam melakukan penilitian dan penulisan karya ilmiah sehingga banyak yang lebih memilih cara instan dengan meng-copy paste karya-karya yang telah ada bahkan sering kali ditemukan bahasa yang mereka gunakan adalah bahasa yang sama persis dengan karya asli tanpa mencantumkan sumber yang mereka ambil. Anehnya, pihak akademik justru membiarkan dan tidak peduli pada karya tulis yang dihasilkan dari proses instan copy paste ini. Praktik copy-paste ini merupakan salah satu bentuk plagiarisme yang dimaksud sebagai budaya yang membunuh Intelektualitas dan Kreativitas masyarakat akademik. Praktik instan ini diakibatkan oleh kurangnya ide atau gagasan yang dipicu oleh matinya nalar daya kritis dan fenomena krisis literasi. Untuk menemukan ide, seseorang dituntut untuk sering membaca baik bentuk teks buku maupun membaca realitas dan kondisi di sekitarnya sebagai bahan penulisan agar diperoleh hasil tulisan yang kaya dan sesuai isu saat itu. Sama pentingnya dengan membaca, pengetahuan tentang undang-undang hak cipta, peraturan kepenulisan dan tidak bolehnya plagiarisme juga perlu ditanamkan pada sivitas akademika. Hal ini untuk menghindari berkembangnya budaya plagiarisme di kehidupan kampus yang berdampak pada malas berpikir dalam menggagas ide dan melakukan penelitian untuk menghasilkan karya orisinal mereka. Namun sangat disayangkan masih banyak masyarakat akademik yang menyadari adanya peraturan kepenulisan dan hak cipta namun masih melakukan plagiat, hal ini antara lain disebabkan karena peraturan kepenulisan dan undang-undang hak cipta itu sendiri sangat jarang diterapkan di kehidupan kampus. Berkembangnya kebiasaan plagiarisme di lingkungan pendidikan dan akademik dipicu oleh beberapa faktor yaitu pertama, kekurangpiawaian mahasiswa atau dosen dalam melakukan penelitian. Kedua, kekurangan ide atau gagasan dalam penulisan karya sendiri. Ketiga, kurangnya wawasan tentang plagiarisme dan pemahaman terhadap undang-undang hak cipta. Keempat, kurangnya rasa tanggung jawab dan tidak menghargai proses. Namun, apapun alasan seseorang melakukan tindakan plagiat, bukanlah satu pembenaran atas tindakan tersebut. Keberhasilan suatu karya tidak lepas dari adanya proses-proses dan usaha yang keras. Mereka yang melakukan plagiarisme adalah mereka yang tidak mau berproses dalam pembuatan karya dan tidak menghargai usaha orang lain dengan mengambil dan menjiplak karya orang lain lalu mengeklaim karya tersebut sebagai miliknya. B. MEMAHAMI ISTILAH PLAGIAT/ PLAGIARISME Plagiarisme sendiri adalah suatu tindakan negatif, yang dilakukan seseorang untuk kepentingan pribadi dalam menyelesaikan tugas penulisan yang akan dipublikasikan ke khalayak dengan cara mengutip sebagian atau seluruh tulisan hasil karya orang lain. Sedangkan Plagiarisme menurut Istilah yakni plagiat berasal dari bahasa Inggris plagiarism atau plagiary serta dalam bahasa Latin plagiarius yang artinya penculik atau penjiplak. Pengertian Plagiarisme juga banyak dikemukakan oleh beberapa ahli. Seperti Lindsey yang mengatakan bahwa Plagiarisme adalah suatu karya yang dibuat seseorang dengan cara menjiplak ide dan gagasan sehingga membuat sumber tulisan tidak jelas dan membuat kekeliruan. Tindakan ini telah kita sadari bersama karena telah marak terjadi di dunia pendidikan maupun lingkungan sosial. Tindakan ini sudah dapat kita katakan sebagai suatu kebiasaan di kalangan dunia pendidikan dan akademik. Jadi, pada intinya Plagiarisme merupakan tindakan tidak terpuji yang dilakukan dengan sengaja untuk memenuhi kebutuhan pribadi tanpa memedulikan asal-muasal ide yang ia tulis. 1. PENGERTIAN PLAGIAT/ PLAGIARISME Plagiarisme atau intihāl (dalam bahasa Arab) merupakan kegiatan menjiplak suatu karya atau pendapat untuk kemudian mengakuinya sebagai karya milik sendiri. Menurut KBBI, Plagiat atau Plagiarisme merupakan aktivitas pengambilan karangan (pendapat dan sebagainya) orang lain dan menjadikannya seolah-olah milik sendiri atau karangan sendiri. Dengan kata lain, Plagiat adalah perbuatan sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya dan atau karya ilmiah pihak lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai Pengertian lainnya, Plagiarisme diartikan sebagai proses penjiplakan yang melanggar hak cipta. Hal itu diperjelas pula dalam Permendiknas No. 17 Tahun 2010 yang menyebutkan, bahwa plagiat ialah perbuatan sengaja atau tidak dalam memeroleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan cara mengutip sebagian atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah orang lain, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai. Menurut Silverman, plagiarisme atau plagiasi adalah menulis fakta, kutipan, atau pendapat yang didapat dari orang lain atau buku, makalah, film, televisi, atau tape tanpa menyebutkan sumbernya. Sederhananya, plagiat adalah aktivitas menjiplak karangan orang lain dan mengakuinya sebagai karangan sendiri tanpa seizin pembuatnya, plagiat termasuk dalam tindakan kejahatan yang melanggar hak cipta dan pelaku yang melakukan plagiat disebut sebagai plagiator. Pada intinya, plagiat tidak hanya sekedar Copy Paste. Dikutip dari detik.com, Yovita (Senior Manager Turnitin, Southeast Asia) menjelaskan bahwa plagiarisme bukan hanya sekedar copy paste saja, hal ini juga berhubungan dengan beberapa hal penting, seperti : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kemampuan menyusun kosakata dan memahami tata bahasa Kemampuan berpikir kritis Kemampuan berargumentasi Keterampilan dalam mengutip Keterampilan melakukan parafrase Manajemen waktu Berdasarkan penjelasan diatas maka tidak semua karya yang memiliki ide atau gagasan yang sama dapat disebut plagiarisme. 2. Tipe Plagiarisme Terdapat beberapa tipe plagiarisme yang perlu diketahui, Dikutip dari lib.ugm.ac.id, Soelistyo (2011) mengemukakan beberapa tipe plagiarisme : 1. Plagiarisme Kata demi Kata (Word for word Plagiarism), Plagiator menggunakan kata-kata penulis lain (persis) tanpa menyebutkan sumbernya. Tipe plagiarism ini sering dijumpai di berbagai artikel atau berita yang diterbitkan secara pribadi, karena skala pengutipannya sangat substansial sehingga seluruh ide atau gagasan penulis benar-benar diambil. 1. Plagiarisme atas sumber (Plagiarism of Source), Plagiator menggunakan gagasan orang lain tanpa memberikan pengakuan yang cukup (tanpa menyebutkan sumbernya secara jelas). Tipe plagiarism ini sering dijumpai pada karya tulis hingga tugas akhir/ skripsi dimana plagiator tidak menyebutkan secara lengkap referensi yang dirujuk dalam kutipannya 2. Plagiarisme Kepengarangan (Plagiarism of Authorship), Plagiator mengaku sebagai pengarang karya tulis dari karya orang lain. Tipe Plagiarism ini sering dijumpai pada karya seperti buku yang mengganti sampul buku dengan sampul atas namanya tanpa izin untuk membohongi publik. 3. Self Plagiarism, Termasuk dalam tipe ini adalah penulis mempublikasikan satu artikel pada lebih dari satu redaksi publikasi. Dan mendaur ulang karya tulis/ karya ilmiah. Yang penting dalam self plagiarism adalah bahwa ketika mengambil karya sendiri, maka ciptaan karya baru yang dihasilkan harus memiliki perubahan yang berarti. Artinya Karya lama merupakan bagian kecil dari karya baru yang dihasilkan. Sehingga pembaca akan memperoleh hal baru, yang benar-benar penulis tuangkan pada karya tulis yang menggunakan karya lama. 3. Bagaimana seseorang dikatakan plagiat? Seseorang dikatakan plagiat, ketika: 1. Mengutip kata‐kata atau kalimat orang lain tanpa menggunakan tanda kutip dan tanpa menyebutkan identitas sumbernya. 2. Menggunakan gagasan, pandangan atau teori orang lain tanpa menyebutkan identitas sumbernya. 3. 4. 5. 6. 7. Menggunakan fakta (data, informasi) milik orang lain tanpa menyebutkan identitas sumbernya. Mengakui tulisan orang lain sebagai tulisan sendiri. Melakukan parafrase (mengubah kalimat orang lain ke dalam susunan kalimat sendiri tanpa mengubah idenya) tanpa menyebutkan identitas sumbernya. Menyerahkan suatu karya ilmiah yang dihasilkan dan/atau telah dipublikasikan oleh pihak lain seolah‐olah sebagai karya sendiri.nya secara jelas). Plagiarisme Kepengarangan (Plagiarism of Authorship). Penulis mengakui sebagai pengarang karya tulis karya orang lain 4. Pemicu Atau Faktor Pendorong Terjadinya Tindakan Plagiat Ada beberapa alasan pemicu atau faktor pendorong terjadinya tindakan plagiat yaitu: 1) Terbatasnya waktu untuk menyelesaikan sebuah karya ilmiah yang menjadi beban tanggungjawab seseorang, sehingga terdorong untuk copy‐paste atas karya orang lain. 2) Rendahnya minat baca dan minat melakukan analisis terhadap sumber referensi yang dimiliki. 3) Kurangnya pemahaman tentang kapan dan bagaimana harus melakukan kutipan. 4) Kurangnya perhatian dari guru, dosen dan pembimbing akademik terhadap persoalan plagiarisme. 5. Sanksi Plagiarisme Undang‐Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 25 ayat 2 dan pasal 70 mengatur sanksi bagi masyarakat yang melakukan plagiat, khususnya yang terjadi di lingkungan akademik. Sanksi tersebut adalah sebagai berikut : 1) Pasal 25 ayat 2 : Lulusan perguruan tinggi yang karya ilmiahnya digunakan untuk memperoleh gelar akademik, profesi, atau vokasi terbukti merupakan jiplakan dicabut gelarnya. 2) Pasal 70 : Lulusan yang karya ilmiah yang digunakannya untuk mendapatkan gelar akademik, profesi, atau vokasi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 25 Ayat (2) terbukti merupakan jiplakan dipidana dengan pidana penjara paling lama dua tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp 200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah). 6. Langkah-Langkah Mencegah Atau Menghindari Plagiarisme Langkah-langkah yang harus diperhatikan untuk mencegah atau menghindarkan kita dari plagiarisme, yaitu melakukan pengutipan dan/atau melakukan paraphrase. 1. Pengutipan 1) Menggunakan dua tanda kutip, jika mengambil langsung satu kalimat, dengan menyebutkan sumbernya. 2) Menuliskan daftar pustaka, atas karya yang dirujuk, dengan baik dan benar. Yang dimaksud adalah sesuai panduan yang ditetapkan masing‐masing institusi dalam penulisan daftar pustaka. 2. Paraphrase Melakukan parafrasa dengan tetap menyebutkan sumbernya. Parafrasa adalah mengungkapkan ide/gagasan orang lain dengan menggunakan kata‐kata sendiri, tanpa merubah maksud atau makna ide/gagasan dengan tetap menyebutkan sumbernya. Contoh Paraphrase1 Kalimat asli 1:“There is now strong evidence that smoking cigarettes is linked to baldness in young women”Hasil Paraphrase:Smoking has been linked to baldness in young women (Smith, 2004)Kalimat asli 2:The low self‐monitoring person is generally more attentive to his/her internal attitudes and dispositions than to externally based information such as others’ reactions and expectations (Baxter, 1983, p. 29).Hasil Paraphrase:According to Baxter (1983), if a person has a low self‐monitor, then he/she tends to pay more attention to his/her attitudes, rather than to the ways others might expect him/ her to behave. 7. Tips Menulis, Agar Terhindar Dari Plagiarisme Agar tehindar dari plagiarisme, semua naskah harus terbebas dari konten yang mengandung plagiarism. Maksimum angka batas untuk plagiarsme sesuai dengan ketentuan yang berlaku sejumlah 25%. Berikut tips menulis agar terhindar dari plagiarism, sebagai berikut 1. Tentukan buku yang hendak anda baca 2. Sediakan beberapa kertas kecil (seukuran saku) dan satukan dengan penjepit. 3. Tulis judul buku, pengarang, penerbit, tahun terbit, tempat terbit, jumlah halaman pada kertas kecil paling depan 4. Sembari membaca buku, salin ide utama yang anda dapatkan pada kertas‐kertas kecil tersebut. 5. Setelah selesai membaca buku, anda fokus pada catatan anda 6. Ketika menulis artikel, maka jika ingin menyitir dari buku yang telah anda baca, fokuslah pada kertas catatan. 7. Kembangkan kalimat anda sendiri dari catatan yang anda buat. 8. Tuliskan sumber kutipan. Salah satu cara terhindar dari plagiarisme, penulis disarankan untuk menggunakan software pendeteksi plagiarisme untuk melakukan pemeriksaan terhadap kemiripan konten. Software pendeteksi digunakan untuk lebih meyakinkan bahwa tulisan kita jauh dari unsur plagiarisme, anda dapat menggunakan aplikasi/software untuk mengecek tingkat plagiarisme tulisan yang sudah kita hasilkan. Beberapa aplikasi pendukung anti plagiarisme berbayar maupun gratis, misalnya Turnitin, Wcopyfind, vyper, plagiarism‐detect, AiMOS, dan sebagainya. Selain itu untuk pengelolaan sitasi dan daftar pustaka anda bisa menggunakan aplikasi Zotero, Mendeley, Endnote dan lain‐lain. C. PERAN INSTITUSI PERGURUAN TINGGI DALAM MENCEGAH PLAGIARISME Berkembangnya budaya plagiarisme dalam dunia pendidikan dan akademik melahirkan dampakdampak negatif seperti matinya kreativitas mahasiwa, matinya nalar kritis, malas membaca, malas melakukan riset secara mendalam, timbulnya konflik disebabkan pengklaiman terhadap karya orang lain, berkurangnya rasa percaya pada gagasan sendiri, lebih-lebih mahasiswa turut serta menjadi oknum-oknum pencuri karya intelektual yang merusak lingkungan akademis. Menjadi harapan bagi semua warga masyarakat akademik bila melihat warganya “jujur” dalam membuat karya tulis ilmiah. kejujuran akademik harus dijunjung tinggi oleh stakeholder perguruan tinggi (PT) di manapun itu. Utamanya dalam hal pencantuman sumber literatur (e-jurnal, e-book, buku fisik dan sebagainya) saat mengutip karya orang lain, pada pembuatan karya tulis yang dibuat berdasarkan panduan kepenulisan yang telah ada. Dunia pendidikan dan akademik mampu menghargai originalitas karya akademik sesorang. Sebaliknya, membenci pencurian hak cipta intelektual seseorang yang mafhum disebut plagiat. Pemberantasan budaya plagiat di pendidikan dan akademik kita adalah tugas dan tanggungjawab dan sekaligus pekerjaan rumah (PR) para dosen, pegiat literasi, penulis, kolumnis, peneliti, jurnalis, dan sebagainya untuk bersama-sama mengampanyekan sadar, jujur, dan belajar cerdas menghargai karya intelektual yang ditelorkan orang lain. Tentu, bila “kita” diposisikan sebagai person “intelektual” yang dibajak karyanya, sungguh betapa menyakitkan. Jika kita menyadari bersama dampak negative yang ditimbulkan dari budaya PLAGIARISME, maka tentu plagiarime harus dikikis, dan perlu dilakukan upaya preventif sejak dini. Artinya, warga masyarakat akademik sudah harus mengenal rambu-rambu “haramnya” plagiasi, lalu bentuk, dan cara menghindarinya. Jika tidak, paradigma “instan” dalam membuat karya tulis akan membudaya. Menurut Koentjaraningrat yang dikutip Prof. Abintoro Prakoso (2019:75), salah satu wujud budaya bisa diidentifikasi dari terpolanya kompleksitas aktivitas kelakuan manusia dan masyarakat. Praksisnya, kebiasaan “copy” dan kemudian “paste”, “gunting-tempel”, di era kemelimpahan sumber informasi menjadi perilaku yang ringan sekali dilakukan. Bila kemudian dibiarkan, akan menjadi karakter yang kemudian menjadi justifikasi bila hal itu “halal” dilakukan. Alhasil, dari “halal” individual berujung “halal” pula secara komunal. Padahal, perbuatan itu sangat bertentengan dengan moralitas ilmuan, yakni ketidakjujuran dalam kegiatan ilmiah. 1. Penyebab terjadinya Plagiarisme di Lingkungan Kampus Fenomena plagiarisme hingga kini masih marak di kalangan kampus ataupun masyarakat ilmiah. Jika terus dibiarkan, plagiarisme akan mematikan pola pikir kritis dan kreatif, sehingga mahasiswa cenderung mencari cara mudah dan praktis dalam menyusun karya ilmiahnya. tindak plagiarisme dapat dipicu sejumlah faktor. Umumnya, warga sivitas akademika tidak dilandasi kemauan untuk membuat karya orisinal, ditambah minimnya pengetahuan tentang etika mengutip karya orang lain. Sebetulnya boleh-boleh saja memanfaatkan informasi dari karya yang sudah terbit. Tapi, untuk mengutip pendapat seseorang terdapat etika atau kaidah yang mesti diperhatikan. Selain memperhatikan teknik pengutipan (sitasi) pustaka atau sumber rujukan, namun penulis juga perlu memahami etika penulisan karya ilmiah untuk menghindari plagiarisme. Warga sivitas akademika seharusnya tahu bahwa ada sanksi yang ditetapkan bagi pelaku plagiarisme. Untuk itu, mereka harus punya pemahaman literasi, disertai dorongan eksternal dari pihak kampus. Terdapat banyak faktor yang menyebabkan plagiarisme terus terjadi di lingkungan kampus baik dilakukan secara sengaja atau tidak sengaja. Berikut beberapa sebab terjadinya plagiarisme di lingkungan kampus, antara lain : 1. Minimnya Referensi Minimnya referensi atau sumber rujukan membuat plagiarism terjadi, hal ini menyebabkan penulis kesulitan dalam menyampaikan ide atau gagasan kedalam karya ilmiah dengan baik. 2. Terburu-buru Kebiasaan ini sering terjadi karena malas atau terlalu meremehkan tugas yang menjadi tanggung jawab civitas akademika. Karena sudah mendekati tenggat waktu yang telah ditentukan maka penulis tidak memiliki waktu untuk melakukan pengutipan dengan tepat hingga kurang maksimal dalam melakukan parafrase. Parahnya untuk menghindari hal tersebut penulis melakukan jalan pintas “copy paste” untuk mengejar deadline. 3. Rendahnya Minat Baca Dalam penulisan karya ilmiah penulis membutuhkan referensi dari penelitian sebelumnya hingga buku yang sesuai dengan topik karya ilmiah. Rendahnya minat baca dan analisis membuat tindakan plagiarisme kerap terjadi sebagai jalan pintas. Minat baca merupakan salah satu cara untuk menghindari plagiarism. Penulis harus meningkatkan minat baca dan analisa dari sumber rujukan hingga menerapkan teknik pengutipan yang baik dan benar. 4. Kurang memahami plagiarisme Lembaga pendidikan atau institusi perguruan tinggi terkadang kurang edukasi dan sosialisasi terkait plagiarisme serta kurangnya perhatian dosen untuk memastikan mahasiswa tidak melakukan tindakan tersebut, bahkan institusi kurang tegas dalam menerapkan aturan dan sangsi bagi pelaku plagiarisme. Disisi lain, sivitas akademika juga kurang terlalu memperhatikan resiko yang akan ia dapatkan jika melakukan tindakan tersebut walaupun ia tahu bahwa plagiarisme termasuk tindak pidana yang merugikan. 2. Tanggung Jawab Perguruan Tinggi Dalam Mencegah Plagiarisme Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab yang besar untuk memberikan edukasi dan sosialisasi terkait apa itu plagiarisme, pencegahan, hingga resiko tindakan plagiarisme. Dikutip dari detik.com, pakar dari layanan deteksi plagiarisme berbasis internet Turnitin Yovita Marlina mengatakan bahwa “Kita tidak bisa menyalahkan seratus persen akan adanya plagiarisme karena perlu adanya edukasi menyeluruh agar para civitas akademika mempunyai integritas dalam setiap pekerjaan mereka” Merujuk pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 17 Tahun 2010 Pasal 7, ada beberapa upaya yang dapat dilakukan institusi perguruan tinggi untuk menghindarikan masyarakat akademisnya, dari tindakan plagiarisme, sengaja maupun tidak sengaja. Berikut ini, pencegahan dan berbagai bentuk pengawasan yang dapat dilakukan (Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 17 Tahun 2010 Pasal 7), antara lain: 1. Karya mahasiswa (skripsi, tesis dan disertasi) dilampiri dengan surat pernyataan bermeterai, yang menyatakan bahwa karya ilmiah tersebut tidak mengandung unsur plagiat. 2. Pimpinan Perguruan Tinggi berkewajiban mengunggah semua karya ilmiah yang dihasilkan di lingkungan perguruan tingginya, seperti portal Garuda atau portal lain yang ditetapkan oleh Direktorat Pendidikan Tinggi. 3. Sosialisasi terkait dengan UU No. 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 17 Tahun 2010 kepada seluruh masyarakat akademis. Peraturan Menteri Nomor 17 Tahun 2010 telah mengatur sanksi bagi mahasiswa yang melakukan tindakan plagiat. Jika terbukti melakukan plagiasi maka seorang mahasiswa akan memperoleh sanksi sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Teguran Peringatan tertulis Penundaan pemberian sebagian hak mahasiswa Pembatalan nilai Pemberhentian dengan hormat dari status sebagai mahasiswa Pemberhentian tidak dengan hormat dari status sebagai mahasiswa 7. Pembatalan ijazah apabila telah lulus dari proses pendidikan. Karena tindakan plagiarisme dianggap sebagai tindak pidana maka pelaku pantas mendapat hukuman sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan RI Nomor 17 tahun 2010, meliputi : 1. Sanksi bagi Mahasiswa a. Teguran b. Peringatan tertulis c. Penundaan pemberian sebagian hak mahasiswa d. Pembatalan nilai satu atau beberapa mata kuliah yang diperoleh mahasiswa e. Pemberhentian dengan hormat dari status sebagai mahasiswa f. Pemberhentian tidak hormat dari status sebagai mahasiswa g. Pembatalan ijazah apabila mahasiswa telah lulus dari suatu program 2. Sanksi bagi Dosen/ Peneliti/ Tenaga kependidikan a. Teguran b. Peringatan tertulis c. Penundaan pemberian hak dosen/ peneliti/ tenaga kependidikan d. Penurunan pangkat dan jabatan akademik/ fungsional e. Pencabutan hak untuk diusulkan sebagai guru besar/ profesor/ ahli peneliti utama bagi yang memenuhi syarat f. Pemberhentian dengan hormat dari status sebagai dosen/peneliti/ tenaga kependidikan g. Pemberhentian tidak dengan hormat dari status sebagai dosen/peneliti/tenaga kependidikan h. Pembatalan ijazah yang diperoleh dari perguruan tinggi yang bersangkutan Beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi budaya plagiarisme di kampus. Sebagai langkah pencegahan dan pemberatasan plagiarism di institusi perguruan tinggi, setidaknya terdapat empat hal bisa dilakukan, antara lain.  Pertama, pemberian informasi konten plagiasi. Pada wilayah ini, titik tekannya lebih kepada pemberian dan pengembangan informasi terkait bentuk-bentuk plagiasi yang harus dihindari. Langkah ini bisa menjadi langkah strategis upaya preventif praktek plagiarisme. Tegasnya, informasi literatur yang diperkenkan adalah, pada proses pemberian kecakapan individu untuk melakukan penelusuran sumber-sumber primer riset yang melimpah-ruang dan mudah diakses secara mandiri (easily accessible independently).  Kedua, kampanye literasi etic-integrity. Pada tahap ini, fokusnya adalah edukasi pada sitasi atau perujukan dengan baik dan benar karya tulis ilmiah. Jika demikian, buku pedoman kepenulisan karya tulis ilmiah haruslah ada untuk kemudian dijadikan pedoman aplikatif kepenulisan, baik dalam bentuk makalah, skripsi, tesis, maupun disertasi. Kampus harus membiasakan sivitas akademika untuk menemukan gagasan dan bahan penelitian dengan membangun budaya membaca artikel jurnal ilmiah untuk dijadikan referensi dan inspirasi menggali ide-ide baru dan tetap menyertakan sumber asli. Membangun minat dan budaya baca dikalangan svitas akademika merupakan langkah penting yang dapat dilakukan untuk memberantas plagiarisme. selain itu, Kampus harus mampu mendorong mahasiswa dan dosen untuk membuat karya orisinal lewat penyediaan koleksi. Perpustakaan kampus harus memfasilitas atau menyediakan koleksi bacaan yang cukup lengkap dan mutakhir, baik di perpustakaan fisik maupun digital. Selain itu, perpustakaan juga harus menyelenggarakan pelatihan penelusuran informasi dan pencegahan plagiarisme sebagai upaya meminimalkan unsur plagiarisme dalam menulis karya ilmiah.  Ketiga, memaksimalkan peran dosen dan pembimbing kepenulisan karya ilmiah dalam pencegahan plagiarisme sebab bagaimanapun keberhasilan karya ilmah atau karya tulis mahasiswa juga merupakan keberhasilan dosen dan pembimbing. Untuk mencegah praktik plagiarisme, dosen diwajibkan mengecek karya tulis mahasiswa dengan menggunakan program pendeteksi tingkat plagiarisme. Apabila ditemukan tingkat kemiripan tinggi, maka dosen harus mengarahkan mahasiswa untuk merevisi karya tulisnya agar tingkat kemiripan tidak melebihi 30 persen. Dosen selaku pembimbing, harus selalu mengarahkan mahasiswa tata cara menulis dan mengutip yang benar, serta menekankan mereka untuk mencari informasi dari jurnal, buku, dan lain-lain. Terkait pengejawantahan pencegahan dan pemberatasan praktek plagiarism di institusi perguruan tinggi, bisa dilakukan melalui upaya berkesinambungan para dosen pengampu mata kuliah, saat melakukan proses revisi produk karya tulis pasca diskusi. Yakni, pada wilayah pembenaran dari sisi etik sitasi. Dengan demikian, jika sejak dini tata tulis diperkenalkan sesuai buku pedoman karya tulis ilmiah, dan prosesnya diwujudkan (process of becoming) oleh sivitas akademika, yang pada akhirnya akan melahirkan peneliti dan akademisi yang berkualitas.  Keempat, memanfaatkan aplikasi pengecekan plagiarisme. Jika pada tulisan masih terdeteksi adanya aktivitas plagiat maka perlu diperbaiki dan diubah. Seperti software plagiarism metadetector, search engine reports, dupli checker, prepostseo, small seo tools, atau turnitin. Kesemua software itu tidak berbayar walaupun jika kita ingin mengakses secara premium agar tidak terbatas, perlu untuk membeli. Dalam penulisan suatu karya ilmiah atau artikel, pihak kampus harus memastikan sebuah produk karya tulis ataupun artikel yang dihasilkan sivitas akademika harus bebas dari plagiasi. Jika plagiarisme teridentifikasi, maka pihak berwenang atau bertanggung jawab di kampus untuk meninjau karya tulis atau artikel dan mengambil tindakan sesuai dengan tingkatan plagiarisme yang terdeteksi, dengan pedoman berikut: 1. Tingkat Plagiarisme Tipe 1: Menjiplak sebagian kalimat pendek dari artikel lain tanpa menyebutkan sumbernya. Tindakan tipe 1: Penulis diberi peringatan dan himbauan untuk mengubah teks dan mengutip dengan benar. 2. Tingkat Plagiarisme Tipe Tipe 2: Menjiplak sebagian besar artikel dari sumber lain tanpa kutipan yang benar dan tidak menyebutkan sumbernya. Tindakan tipe 2: Artikel yang telah diajukan oleh penulis akan ditolak untuk dipublikasikan di jurnal kampus ataupun jurnal di luar kampus dan penulis dikenai sanksi berupa tidak diizinkan untuk mempublikasikan naskahnya. Dalam praktiknya, kampus harus memberikan penekanan kesemua sivitas akademika untuk bertanggung jawab atas konten karya tulis yang mereka ajukan. Jika karya tulis atau artikel yang mereka ajukan masuk ke dalam kategori plagiarisme, maka semua penulis tersebut harus mendapatkan tindakan yang sama. Jika penulis terbukti mengajukan manuskrip untuk diterbitakan ke sebuah Jurnal dan juga jurnal lain secara bersamaan, dimana tumpang tindih dn diketahui saat dalam proses resensi atau setelah publikasi, maka akan dikenai tindakan sesuai dengan tipe 2. D. PENTINGNYA HAKI UNTUK MELINDUNGI KARYA DARI PLAGIARISME Sivitas akademika wajib tahu yang namanya HAKI atau Hak Kekayaan Intelektual. Kenapa wajib mengerti tentang HAKI? Sebab sebagai warga masyarakat akademik tentu akan membuat sebuah karya. Dan tentunya karya tersebut dibuat tidak dengan mudah begitu saja. Selain itu dengan memahami HAKI, sivitas akademika juga dapat melindungi karyanya dari pencurian alias plagiarisme. Haki pada dasarnya bersumber pada pemikiran bahwa karya intelektual yang telah diciptakan atau dihasilkan manusia memerlukan pengorbanan waktu, tenaga dan biaya. Pengertian Hak Atas Kekayaan Intelektual (HaKI) atau Hak Kekayaan Intelektual (HKI) adalah hak untuk menikmati secara ekonomis hasil dari suatu kreativitas intelektual. Berdasarkan pengertian ini maka perlu adanya penghargaan atas hasil karya yang telah dihasilkan yaitu perlindungan hukum bagi kekayaan intelektual tersebut. Tujuannya adalah untuk mendorong dan menumbuhkembangkan semangat terus berkarya dan mencipta. Objek perlindungan hukum yang diatur dalam HaKI adalah karya-karya yang timbul atau lahir karena kemampuan intelektual manusia. 1. Macam-Macam HaKi Secara garis besar HaKI dibagi dalam 2 (dua) bagian, yaitu: a. Hak Cipta (Copyright) Hak Cipta adalah hak eksklusif pencipta yang timbul secara otomatis berdasarkan prinsip deklaratif setelah suatu ciptaan diwujudkan dalam bentuk nyata tanpa mengurangi pembatasan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. b. Hak kekayaan industri (industrial property rights) Hak kekayaan industri yang mencakup : – Paten (patent) – Desain industri (industrial design) – Merek (trademark) – Penanggulangan praktik persaingan curang (repression of unfair competition) – Desain tata letak sirkuit terpadu (layout design of integrated circuit) – Rahasia dagang (trade secret) 2. Fungsi dan Pentingnya HAKI Pertanyaannya yang sering didengar, mengapa kita perlu mendaftarkan karya kita ke HAKI? Tentu ada banyak keuntungan ketika dapat mematenkan karya Anda. Diantaranya sebagai berikut: a. Sebagai Perlindungan Hukum Terhadap Pencipta dan Karya Ciptanya Jika mendaftarkan suatu karya ke HAKI, maka secara otomatis karya tersebut akan mendapat perlindungan hukum. Sebagai pemilik karya tentunya lebih leluasa dalam memanfaatkan nilai ekonomis dari karya cipta tadi tanpa takut menyalahi hukum. b. Sebagai Bentuk Antisipasi Pelanggaran HAKI Pendaftaran hak cipta ke HAKI juga membuat pemilik karya memiliki landasan yang kuat untuk melawan orang-orang yang menggunakan karyanya secara ilegal. Dengan begini maka pihak lain bisa lebih berhati-hati untuk tidak mencomot karya orang lain. c. Meningkatkan Kompetisi dan Memperluas Pangsa Pasar Tidak setiap orang mampu mengeluarkan kreativitasnya untuk menghasilkan karya. Dengan HAKI, maka masyarakat akan termotivasi untuk berkarya dan berinovasi sehingga kompetisi semakin meningkat. Hal ini secara tidak langsung akan membuat perusahaan saling berlomba untuk menghasilkan karya terbaik d. Memiliki Hak Monopoli Sistem pendaftaran hak kekayaan intelektual ini hanya diberikan pada pihak pertama yang mendaftar ke Direktorat Jenderal HAKI. Jadi, selagi produk masih baru dan memiliki potensi yang bagus maka harus segera didaftarkan. Pendaftaran sejak awal ini juga bisa membuat pemilik karya memiliki hak monopoli untuk melarang pihak lain menggunakan karyanya tanpa izin. 3. Syarat Mendaftar Hak Karya Intelektual Siapapun berhak mengajukan permohonan atau mendaftarkan HAKI. Hak eksklusif yang diberikan negara kepada individu pelaku HAKI (inventor, pencipta, pendesain, dan sebagainya) tidak lain dimaksud sebagai penghargaan atas hasil karya (kreativitas)nya dan agar orang lain terangsang untuk lebih lanjut mengembangkan lagi, sehingga dengan sistem HAKI tersebut kepentingan masyarakat ditentukan melalui mekanisme pasar. Di samping itu, sistem HAKI menunjang diadakannya sistem dokumentasi yang baik atas bentuk kreativitas manusia sehingga kemungkinan dihasilkan teknologi atau hasil karya lain yang sama dapat dihindarkan/dicegah. Dengan dukungan dokumentasi yang baik tersebut, diharapkan masyarakat dapat memanfaatkan dengan maksimal untuk keperluan hidup atau mengembangkan lebih lanjut untuk memberikan nilai tambah yang lebih tinggi lagi. Berikut adalah persyaratan awal yang harus dipersiapkan sebelum mendaftarkan HAKI. Dilansir dari https://www.dgip.go.id/, berikut ini adalah beberapa persyaratan dokumen yang perlu disiapkan guna mendaftar hak cipta. 1. Formulir Permohonan Langkah pertama yaitu mengisi formulir pendaftaran ciptaan yang telah disediakan dalam bahasa Indonesia dan diketik rangkap tiga. Lembar pertama dari formulir tersebut ditandatangani di atas materai Rp6.000,00. 2. Mengajukan surat permohonan pendaftaran ciptaan mencantumkan:  nama, kewarganegaraan dan alamat pencipta  nama, kewarganegaraan dan alamat pemegang Hak Cipta; nama kewarganegaraan dan – alamat kuasa; jenis dan judul ciptaan  tanggal dan tempat ciptaan diumumkan untuk pertama kali 3. Uraian Ciptaan (Rangkap 3)  Surat permohonan pendaftaran ciptaan hanya dapat diajukan untuk satu ciptaan  Melampirkan bukti kewarganegaraan pencipta dan pemegang Hak Cipta berupa fotokopi KTP atau paspor  Apabila permohonan badan hukum, maka pada surat permohonannya harus dilampirkan turunan resmi akta pendirian badan hukum tersebut  Melampirkan surat kuasa, bila mana permohonan tersebut diajukan oleh seorang kuasa, beserta bukti kewarganegaraan kuasa tersebut  Apabila pemohon tidak bertempat tinggal di dalam Wilayah RI, maka untuk keperluan permohonan pendaftaran ciptaan ia harus memiliki tempat tinggal dan menunjuk seorang kuasa di dalam wilayah RI  Apabila permohonan pendaftaran ciptaan diajukan atas nama lebih dari seorang dan atau suatu badan hukum, maka nama-nama pemohon harus ditulis semuanya, dengan menetapkan satu alamat pemohon  Apabila ciptaan tersebut telah dipindahkan, agar melampirkan bukti pemindahan hak  Melampirkan contoh ciptaan yang dimohonkan pendaftarannya atau penggantinya 4. Cara Mendaftarkan Hak Cipta  Mendaftar di Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan HAM. Datang langsung ke kantor wilayah kemenkumham dengan membawa dokumen persyaratan.  Mendaftar secara online melalui laman https://hakcipta.dgip.go.id/ 5. Langkah-langkah Mengurus Hak Cipta Secara Online a. Masuk ke situs e-hakcipta.dgip.go.id b. Lakukan registrasi untuk mendapatkan username dan password. c. Login menggunakan username yang telah diberikan. d. Mengunggah dokumen persyaratan, antara lain :  Surat Permohonan Pemindahan Hak  Surat Perjanjian  Bukti Pengalihan Hak  Fotocopy Surat Pencatatan Ciptaa  KTP  Surat Kuasa (Apabila Melalui Kuasa)  Akta Perusahaan (Apabila Pemegang Badan Hukum)  Dokumen Lainnya e. Melakukan pembayaran setelah mendapatkan kode pembayaran pendaftaran hak cipta. f. Menunggu proses Pengecekan, Pengecekan dokumen persyaratan formal, Jika masuk kategori jenis ciptaan yang dikecualikan, dilakukan verifikasi, Mengunggah dokumen persyaratan. g. Approval, Sertifikat dapat diunduh dan dicetak sendiri oleh pemohon. Biaya HAKI Untuk mendapatkan hak cipta intelektual ini, kita memang harus mengeluarkan sejumlah uang sebagai jasa pengurusan. Biaya pendaftaran merek berdasarkan PP No. 28 Tahun 2019 dapat dilihat pada laman dgip.go.id. (Dilansir dari https://www.dgip.go.id/menuutama/hak-cipta/formulir-dan-format-surat, untuk sekali permohonan dikenai biaya Rp 200.000/permohonan. 6. Simbol-Simbol Terkait Hak Kekayaan Intelektual Unsur yang terdapat di dalam HAKI, salah satunya yakni simbol-simbol yang berkaitan dengan HAKI. Semua karya yang sudah terdaftar HAKI-nya memiliki simbol-simbol khusus. Simbolsimbol ini bisa dilihat dengan mudah di dekat nama produk yang ada di pasaran. Simbol-simbol tersebut sebagai berikut. 1) TM (Trade Mark) Simbol pertama adalah TM yang menjadi tanda untuk merek dagang. Jika Anda melihat simbol ini maka artinya produk atau merek tersebut sedang dalam proses perpanjangan masa HAKI ataupun proses pengajuan kepemilikan. 2) SM (Service Mark) Simbol ini merupakan simbol dari kepemilikan HAKI yang digunakan untuk menandai suara-suara tertentu. Contohnya adalah beberapa suara unik yang terdapat dalam suatu film. Suara unik ini tidak bisa digunakan di film lain tanpa seizin pemiliknya. 3) R (Registered Mark) Jika suatu produk atau merek memiliki tanda ini maka artinya mereka sudah terdaftar HAKI-nya. 4) C (Copyright) Simbol terakhir ini menunjukkan kepemilikan hak cipta atau biasa disebut copyright. Jadi, siapapun yang ingin melakukan pempublikasian terhadap karya ini harus mencantumkan nama pemilik hak cipta. E. PENUTUP Praktek plagiat yang berkembangan tak dapat dilepaskan dari rendahnya budaya literasi masyarakat akademik, hal itu dapat dibuktikan dari sedikitnya jumlah karya tulis atau karya ilmiah ataupun buku berkualitas yang dihasilkan. Kondisi tersebut menjadi tantangan bagi mahasiswa, guru, dan dosen untuk meningkatkan budaya membaca dan menulis karya ilmiah yang berkualitas. Adanya peraturan Dirjen Dikti, yang mewajibkan mahasiswa dan dosen untuk menerbitkan atau dipublikasikan, baik di jurnal ilmiah (cetak dan elektronik), prosiding, maupun dalam bentuk buku merupakan tantangan tersediri untuk tidak melakukan plagiarisme. Mengingat ada berbagai kasus plagiarisme karya, kaum intelektual harus waspada dan mampu mengantisipasi plagiarisme terhadap karya yang diciptakanya. Disisi lain, perlunya pula kaum intelektual yang merupakan kelompok anti-plagiat dan mampu menciptakan karya original seharusnya memperoleh perlindungan hukum atas karya mereka, yaitu Hak Atas Kekayaaan Intelektual (HaKI). Olehnya itu, para intelektual perlu membekali hasil karyanya dengan Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) untuk mengantisipasi perlindungan terhadap karya-karya yang dihasilkannya. REFRENSI detik.com/edu/detikpedia/d-5965293/benarkah-plagiarisme-bukan-hanya-copy-paste-begini-katapakar-turnitin penerbitdeepublish.com/plagiarisme-adalah/ penerbitbukudeepublish.com/pengertian-plagiarisme/ Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 17 Tahun 2010 lib.ugm.ac.id/ind/?page_id=327 Sunu Wibirama. How to Avoid Plagiarism: learn to paraphrase your work. Diunduh 20 Juni 2023 Undang‐Undang No. 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta Undang‐Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional