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2015, El Mercurio
CUALQUIER EJECUTIVO que haya tratado de liderar un proyecto que incorpore a más de una división en una empresa grande —un nuevo sistema de información o el lanzamiento y desarrollo de un nuevo producto—sabe lo que significa ser controlado por una gran cantidad de responsabilidades, sin tener, al mismo tiempo, la jerarquía de mando necesaria como para obligar a alguien a hacer algo. Podríamos decir cándidamente que lo que necesita un líder en dichas circunstancias es inteligencia emocional o habilidades para liderar; pero ¿por qué mejor no llamamos a las cosas por su nombre? Lo que necesita un ejecutivo en esta situación es poder.
Gaceta Laboral, 2013
Revista Cientifica Pensamiento Y Gestion, 2011
Revista Venezolana de Gerencia
El presente artículo tiene como objetivo analizar el liderazgo en organizaciones venezolanas; se presentan conceptos de líder y liderazgo y se revisan teorías tradicionales y enfoques contemporáneos. Finalmente se indaga sobre estilos de liderazgo presentes en organizaciones venezolanas insertas en los sectores: educativo, pequeña y mediana industria y empresarial. La investigación es teórico-documental, el diseño es bibliográfico y la técnica es documental. Se consultan autores como Bennis y Nanus (1985), Bass y Avolio (1994), Echeverría (2006), Echeverría (2011), Lussier y Achúa (2005) y Goleman et al (2005), Robbins (2009), Bittel y Newstron (1993), entre otros para caracterizar los aspectos más representativos sobre la variable en estudio, así como investigaciones de organizaciones venezolanas. Entre los hallazgos se encuentra una tendencia a requerir líderes más fortalecidos y orientados a la competitividad, con visión transformadora y promotores de confianza, de participación,...
Publication Date: August 11 , 2024 Number of Pages: 10 There are four problems in this paper , listed below as PROBLEMS 1-4. All four problems can be found in the website , artofproblemsolving.com/community . PROBLEM 1 2024 Japan Mathematical Olympiad Preliminary Problem 1: The following value is a rational number. Express it in the form of an irreducible fraction square root[ (123! - 122!)/(122! - 121!)] . We solve this problem in Section 2 , on page 3. We show that the given number is equal to 122/11 . PROBLEM 2 2024 Nigerian Mathematical Olympiad Round 3 Problem 1: Find the value of [2^40 + 12^41 + 23^42 + 67^43 + 87^44]^( 45! + 46) (mod11) We solve PROBLEM 2 in Section 3 , pages 4-5 of this paper. We show that the given integer is congruent to 5 modulo11. PROBLEM 3 2022 Denmark MO - Mohr Contest Problem 3: The square ABCD has side length 1. The point E lies on the side CD. The line through A and E intersects the line through B and C at the point F. Prove that 1/(AE^2) + 1/(AF^2) = 1. We present a solution to PROBLEM 3 in Section 4 , pages 6-8. PROBLEM 4 2021 Denmark MO - Mohr Contest Problem 4: Given triangle ABC with AC > BC . The point M lies on the angle bisector of angle C , and BM is perpendicular to the angle bisector. Prove that the area of the triangle AMC is half the area of triangle ABC . We solve this problem in Section 5 , pages 9-10. PLEASE NOTE: On page 1 of this paper , where PROBLEM 2 is stated , the (mod11) part is missing: " Find the value of ......... (mod 11) . "
Historia y Memoria de la Educación , 2024
En el artículo se identifica al campo de lo universitario como uno de los asuntos que han sido tratados por la historia de la educación latinoamericana, definida ésta mediante una de sus manifestaciones principales: la existencia de un espacio comunitario y científico que se ha expresado regularmente a través de los encuentros continentales de historia de la educación, siendo los CIHELA (Congresos Iberoamericanos de Historia de la Educación Latinoamericana) los eventos más masivos y permanentes en las últimas tres décadas. Se presenta una panorámica de las discusiones sobre historia de las universidades presentes en dichos encuentros científicos, a partir de lo que se sostiene que, pese a la relevancia del fenómeno universitario, su presencia ha sido comparativamente más leve en correlación con los estudios dedicados a la enseñanza escolar. Dada la amplitud y complejidad del ámbito de la educación terciaria como espacio de investigación, en una segunda parte de este texto se propone dar cuenta de los avances de una perspectiva temática específica del espacio universitario: la historia de los movimientos estudiantiles, la que es tomada como un espacio que permite reconocer y discutir posibles nuevos ejes de análisis que se encuentren más estrechamente alineados con las preocupaciones académicas y políticas del tiempo reciente.
South African Journal of Science, 2024
Educational Technology Research & Development , 2023
Romanesque and the Past. Ed. John McNeill – Richard Plant, London: British Archaeological Association, 2013, 171-180., 2013
Priscilla Papers, 2016
Religião & Sociedade, 2014
Journal of Religion and Culture , 2019
Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». 2022. №11. – С. 18-22.
Revista Jurídica Digital UANDES, 2023
BioTechniques, 2003
Internal Medicine, 2008
The American journal of psychiatry, 1992
Media and Communication, 2017
Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, 2016