INTERCULTURALIDAD EN EL PERU
Rina Fernanda Alvarez Jovevisibility
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Entrevistas a Gonzalo Portocarrero, Fidel Tubino y Nelson Manrique.
Related papers
UNA APUESTA A LA INTERCULTURALIDAD
Tambor, 2022
We intend to investigate the autobiographical dimension and the intercultural scope of Bosoȹɛ̌/Bola de fuego/Boule de feu, a trilingual book of the Ivorian writer Yaω Ngԑtǎ. As a linguistic-cultural and ideological self-portrait of its author, the work advocates the recognition and respect of each language-culture in its particular worldview as an enriching element of the common heritage of humanity.
¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA INTERCULTURALIDAD? (IN SPANISH)
This article is an attempt to answer the question, what is interculturality? In order to achieve this purpose, a brief review of some philosophical and political perspectives is developed. To answer this question, a set of introductory clues is taken into account to consider several debates on a concept that has been discussed in different contexts and such a concept functions as a scenario to understand the complexity of relationships within culture. Resumen: El presente artículo es una entrada para responder a la pregunta ¿qué es la interculturalidad' Para tal propósito realiza un breve recorrido por algunas perspectivas académicas de fuente filosófica y política. Al responder esta pregunta se busca ofrecer pistas introductorias al debate sobre un concepto que ha sido discutido en diferentes esferas y que funciona como escenario para comprender la complejidad de las relaciones al interior de la cultura.
LA INTERCULTURALIDAD: FANTASÍA O REALIDAD
Ciertamente nuestra Constitución señala que México tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas y a lo largo del texto del Artículo 2º establece el propósito de reivindicar todos los derechos que les corresponden. Para ello, la interculturalidad resulta ser el instrumento más idóneo para hacer realidad esta meta, trabajando desde la escuela. Sin embargo, el concepto de interculturalidad se maneja distante del discurso, se limita a la coexistencia de la población mestiza y las etnias originarias, y no visualiza el verdadero problema. Considero que este artículo hace visible la necesidad de elevar las miras y la praxis de una interculturalidad crítica que vaya más allá del discurso y se avoque a crear las condiciones políticas, sociales, económicas y legales necesarias para que la pretendida interacción se realice de tú a tú y no de dominante a dominado, como ocurre actualmente.
INTERCULTURALIDAD PRINCIPIO O FIN DE LA UTOPÍA?
“La interculturalidad ¿principio o fin de la utopía?” En: Revista Colombiana de Educación No. 69 Educación e Interculturalidad en América Latina. Retos y Perspectivas. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, septiembre de 2015.
SOSTENIBILIDAD Y RELACIONES INTERCULTURALES EN EL PERÚ analisis
ALTERNATIVA y ONLD buscan contribuir al desarrollo del cacao como cultivo alternativo de la hoja de coca en la provincia de Huanta y La Mar en Ayacucho, y en los departamentos de Chanchamayo y Satipo en Junín. En La Mar se encuentran aproximadamente 21 comunidades campesinas que pertenecen al pueblo Quechua. En Chanchamayo hay cerca de 62 comunidades nativas que pertenecen a los Ashaninka y Yanesha. En Satipo se encuentran 182 comunidades nativas aproximadamente que pertenecen a los Ashaninka y Nomatsigenga. En Huanta hay 4 comunidades nativas que pertenecen a los Ashaninka (Ministerio de Cultura, s.f.). En total, en el territorio que se quiere trabajar hay 4 pueblos indígenas. Los Ashaninka hablan el lenguaje Ashaninka, los Yanesha hablan Yanesha, los Nomatsigenga hablan Nomatsigenga y los Quechua hablan el Quechua. Cada uno de estos pueblos tienen sus costumbres y cosmovisiones particulares. Es en este sentido que el proyecto debe diseñarse y ejecutarse con un enfoque intercultural ya que tanto el ONLD como ALTERNATIVA deben realizar un diagnóstico y conocer las características de estos pueblos y, más importante aún, deben escucharlos e identificar qué es lo que necesitan, para que de esta forma puedan entregarles valor social mediante el proyecto.
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