HIKMAH, SAJA'AH, IFFAH,

Naufal Nur Syihab X – MIPA – 8 20 AQIDAH AKHLAK KD 3.9 HIKMAH, SAJA’AH, IFFAH, ‘ADALAH Imam Al-Ghazali dalam catatan Ihya`nya telah berusaha untuk memperjelaskan ingredient yang diperlukan oleh diri seseorang untuk melahirkan kesempurnaan akhlak yang baik atau mulia dalam dirinya. Oleh kerana persoalan akhlak ini merupakan persoalan batin seseorang, maka pembicaraan dan analisis al-Ghazali di sini sudah memasuki daerah psikologi rohaniah yang cukup mendalam. Beliau cuba menjelaskan persoalan ini dengan membuat perbandingan dengan aspek zahir diri manusia bagi memudahkan kefahaman. Justeru itu, beliau mengatakan bahawa, sebagaimana keelokan dan keindahan gambaran zahir diri manusia itu secara mutlaknya tidak akan menjadi sempurna tanpa gabungan beberapa aspek. Contohnya muka tidak akan kelihatan cantik dan sempurna dengan hanya cantik dan sempurnanya dua mata sahaja, sedangkan hidung, mulut serta pipi misalnya cacat dan hodoh. Maka demikianlah juga halnya dengan diri batin manusia tersebut. Ia memerlukan gabungan beberapa elemen untuk berupaya tampil mempamirkan keindahan dan kecantikannya. Aspek batin yang indah serta cantik itulah yang akan melahirkan perlakuan akhlak yang baik dan mulia. Elemen-elemen penentuan yang dimaksudkan oleh al-Ghazali yang dianggap oleh beliau sebagai rukun ialah empat kekuatan atau daya yang ada dalam diri manusia, iaitu: (a) Kekuatan atau daya ilmu melahirkan kebijaksanaan (hikmah). (b) Kekuatan atau daya marah melahirkan keberanian (syaja`ah). (c) Kekuatan atau daya syahwat melahirkan ketabahan ('iffah). (d) Kekuatan atau daya kesederhanaan melahirkan keadilan ('adl). Al-Ghazali menjelaskan apabila setiap satu daripada keempat-empat rukun tersebut berada dalam keadaan baik dan wajar di dalam diri seseorang, sehingga elemen keadilan dapat memaksakan daya kekuatannya ke atas ketiga-tiga elemen yang lain, maka akan terhasil dan terpamerlah perlakuan akhlak yang baik dan mulia pada diri orang berkenaan. Untuk menjadikan persoalan yang dibicarakan ini lebih konkrit dan lebih jelas, maka ungkapan 'baik dan wajar' yang dijelaskan oleh al-Ghazali di atas sebagai syarat bagi terhasilnya akhlak yang baik itu mestilah didefinisikan dengan jelas. Keadaan bagaimana sebenarnya yang dikatakan bahawa keempat-empat rukun itu sedang berada dalam keadaan atau suasana yang 'baik dan wajar'. b. Kegiatan Inti Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini. 1. Petunjuk Umum UKBM a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Akidah Akhlak, Madrasah Aliyah Kelas X, Direktorat KSKK Madrasah DIRJEN PI, KEMENAG RI 2019, atau Modul HIKMAH Akidah-Akhlak Untuk Kelas X Madrasah Aliyah, Surabaya: CV ARIFANDANI, 2019. b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya. c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan. d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya. 2. Kegiatan Belajar Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!! Kegiatan Belajar 1 a. Mengenal Sifat Hikmah dalam Kehidupan 1. Bacalah contoh teks prosedur “Mengenal Sifat Hikmah dalam Kehidupan” dalam buku teks pelajaran (BTP); Buku Siswa Akidah Akhlak, Madrasah Aliyah Kelas X, Direktorat KSKK Madrasah DIRJEN PI, KEMENAG RI 2019, atau BUSANTIK Ilmu Kalam Untuk Madrasah Aliyah Program Keagamaan Kelas X, Mojokerto: LADUNNI Press, 2019. 2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut. Untuk membantu menyelesaikannya, silahkan tautkan link ke http://madrasah2.kemenag.go.id/buku/, Atau di link lainya yang relevan. a. Jelaskan pengertian Hikmah dan ruang lingkupnya..? • Hikmah ialah: ilmu yang bermanfaat dan amal shaleh, kebenaran dalam perbuatan dan perkataan, mengetahui kebenaran dan mengamalkanya. • Dan ruang lingkupnya adalah nasihat / pelajaran baik yg diambil dari sebuah peristiwa, kejadian, kisah yang terinspirasi dari sumber2 tertentu. b. Tulislah dalil Naqli tentang Hikmah..? • surat al-baqoroh ayat 129: ً ‫س‬ ْ ‫َربَّنَا َوا ْب َع‬ ُ ‫َاب َو ْالحِ ْك َمةَ َويُزَ كِي ِه ْم ۚ إِنَّكَ أ َ ْنتَ ْالعَ ِز‬ ‫يز‬ ُ ‫ث فِي ِه ْم َر‬ َ ‫علَ ْي ِه ْم آيَاتِكَ َويُعَ ِل ُم ُه ُم ْال ِكت‬ َ ‫ول مِ ْن ُه ْم يَتْلُو‬ ‫ْال َحكِي ُم‬ • artinya: “Ya Tuhan kami, utuslah untuk mereka sesorang Rasul dari kalangan mereka, yang akan membacakan kepada mereka ayat-ayat Engkau, dan mengajarkan kepada mereka Al Kitab (Al Quran) dan AlHikmah (As-Sunnah) serta mensucikan mereka. Sesungguhnya Engkaulah yang Maha Kuasa lagi Maha Bijaksana.” c. Jelaskan tentang bentuk-bentuk Hikmah..? BENTUK – BENTUK HIKMAH : • • • Menjadi seseorang yg optimis serta terus berjuang maju dalam hidup Lebih menerima keadaan hidup saat ini Mengajarkan kedewasaan dalam mengambil sikap d. Jelaskan keutamaan orang yang mempunyai Hikmah..? 1. Akan mendapatkan perlindungan , pertolongan dan bahkan anugerah dari Allah SWT 2. Akan mendapatkan kebaikan di dunia dan di akhirat 3. Akan dicukupi oleh Allah SWT Kegiatan Belajar 2 b. Mengenal Sifat Iffah 1. Bacalah contoh teks prosedur “Mengenal Sifat Iffah” dalam buku teks pelajaran (BTP); Buku Siswa Akidah Akhlak, Madrasah Aliyah Kelas X, Direktorat KSKK Madrasah DIRJEN PI, KEMENAG RI 2019, atau BUSANTIK Ilmu Kalam Untuk Madrasah Aliyah Program Keagamaan Kelas X, Mojokerto: LADUNNI Press, 2019. 2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut. Untuk membantu menyelesaikannya, silahkan tautkan link ke http://madrasah2.kemenag.go.id/buku/, Atau di link lainya yang relevan. a. Jelaskan pengertian Iffah Beserta Dalilnya..? Iffah adalah menahan diri dari perkara yang diharamkan Allah SWT sehingga kesucian/kehormatan diri terjaga. Termasuk makna ‘iffah adalah menahan diri dari meminta-minta kepada manusia. Allah subhanahu wa ta’ala berfirman, ِ‫سبُ ُه ُم ۡٱل َجا ِه ُل أ َ ۡغ ِن َيا ٓ َء مِ نَ ٱلتَّ َعفُّف‬ ِ ‫ض ۡربٗ ا فِي ۡٱۡل َ ۡر‬ ِ َّ ‫س ِبي ِل‬ َ َ‫ٱّلل َل َيسۡ تَطِ يعُون‬ ِ ۡ‫ل ِۡلفُقَ َرآءِ ٱلَّذِينَ أُح‬ َ ۡ‫ض َيح‬ َ ‫ص ُرو ْا فِي‬ ٢٧٣ ‫علِيم‬ َ ‫ٱّلل ِبِۦه‬ َ َّ ‫اس ِإ ۡل َح ٗافا َو َما تُن ِفقُواْ مِ ۡن خ َۡير فَإِ َّن‬ َ َّ‫تَعۡ ِرفُ ُهم ِبسِي َٰ َم ُه ۡم َل َيسۡ لُونَ ٱلن‬ Artinya:“Orang yang tidak tahu menyangka mereka (orang-orang fakir) itu adalah orang-orang yang berkecukupan karena mereka ta’affuf (menahan diri dari meminta-minta kepada manusia).” (al-Baqarah: 273) b. Tulislah dalil yang menjelaskan tentang Iffah..? Allah subhanahu wa ta’ala berfirman, ۡ َ‫ٱّللُ مِ ن ف‬ َّ ‫َو ۡليَسۡ تَعۡ فِفِ ٱلَّذِينَ َل يَ ِجدُونَ نِكَا ًحا َحت َّ َٰى ي ُۡغنِيَ ُه ُم‬ ‫ض ِلِۦه‬ Artinya:“Dan orang-orang yang belum mampu untuk menikah hendaklah menjaga kesucian dirinya sampai Allah menjadikan mereka mampu dengan karunia-Nya.” (an-Nur: 33) c. Apa sajakah bentuk-bentuk Iffah. Jelaskan..? Bentuk – bentuk Iffah : 1. Dapat menundukkan pandangan atau ghadhul bashar. 2. Lebih memperbanyak membaca doa, 3. Dapat menjauhi tempat-tempat yang menimbulkan fitnah. 'iffah, yaitu menahan dan menjaga diri dari syahwat kemaluan, dan menahan diri dari syahwat perut dengan cara meminta-meminta. d. Apa sajakan keutamaan sikap Iffah. Jelaskan.. ? 1. Mendapatkan ridho Allah dan surga-Nya 2. Menjauhkan dari murka Allah 3. Terjaganya masyarakat dari kerusakan akhlak. 4. Selamatnya agama seorang Muslimah dan kehormatannya. Kegiatan Belajar 3 c. Mengembangkan Sikap Syaja’ah 1. Bacalah contoh teks prosedur “Mengembangkan Sikap Saja’ah” dalam buku teks pelajaran (BTP); Buku Siswa Akidah Akhlak, Madrasah Aliyah Kelas X, Direktorat KSKK Madrasah DIRJEN PI, KEMENAG RI 2019, atau BUSANTIK Ilmu Kalam Untuk Madrasah Aliyah Program Keagamaan Kelas X, Mojokerto: LADUNNI Press, 2019. 2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut. Untuk membantu menyelesaikannya, silahkan tautkan link ke http://madrasah2.kemenag.go.id/buku/, Atau di link lainya yang relevan. a. Jelaskan tentang pengertian Syaja’ah? • Syaja'ah adalah sifat keberanian yang ditunjukan dengan sikap sabar dan selalu siap dalam menghadapi kesulitan. b. Tulislah dalil yang menjelaskan tentang Syaja’ah…? • surat ali-imran ayat 139 : • َ‫َو َل ت َ ِهنُوا َو َل ت َ ْحزَ نُوا َوأ َ ْنت ُ ُم ْاۡل َ ْعلَ ْونَ إِ ْن ُك ْنت ُ ْم ُمؤْ مِ نِين‬ artinya: Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-orang yang beriman. c. Sebutkan macam-macam bentuk Syaja’ah? 1. Berani dalam kebenaran 2. Melawan rasa takut 3. Memiliki sikap terpuji a. Ash-Sharahah fil haq yang berarti berterus terang dalam hal kebenaran. b. Kitmasnus-sirr yang berarti menyembunyikan rahasia, tidak membuka atau menyebarluaskannya. c. Al I’tiraf bil khatha’ yang berarti berani mengakui kesalahan yang diperbuat. d. Al Inshaf minan-nafs yang berarti bersikap objektif terhadap dirinya sendiri. e. Milkun-nafsi ‘indal ghadhab yang berarti bisa menahan nafsu ketika sedang marah. d. Apa Sajakan keutamaan sifat Syaja’ah. Jelaskan..? • Mendapatkan pahala yang besar, sebab kita telah melaksanakan salah satu perintah Allah SWT yang meminta kita untuk senantiasa bersikap Amar ma’ruf nahi munkar. • Kedzoliman yang ada baik dari ruang lingkup keluarga hingga negara dapat dikurangi, dicegah, bahkan dihilangkan. • Keadilan akan menyelimuti muka bumi Allah SWT. • Menghindarkan bangsa dari disintegrasi bangsa. • Kehidupan akan menjadi tentram, tenang, dan sejahtera. • Orang yang mati dalam membela kebenaran atau membela di Jalan Allah, maka syahid hukumnya Kegiatan Belajar 4 d. Menegakkan Sikap ‘Adalah 1. Bacalah contoh teks prosedur “Menegakkan Sikap ‘Adalah” dalam buku teks pelajaran (BTP); Buku Siswa Akidah Akhlak, Madrasah Aliyah Kelas X, Direktorat KSKK Madrasah DIRJEN PI, KEMENAG RI 2019, atau BUSANTIK Ilmu Kalam Untuk Madrasah Aliyah Program Keagamaan Kelas X, Mojokerto: LADUNNI Press, 2019. 2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut. Untuk membantu menyelesaikannya, silahkan tautkan link ke http://madrasah2.kemenag.go.id/buku/, Atau di link lainya yang relevan. a. Jelaskan tentang pengertian ‘Adalah….? • Berperilaku adil adalah memberikan hak kepada yang berhak atau dengan kata lain menempatkan sesuatu pada tempatnya. b. Tulislah dalil yang berkaitan dengan ‘Adalah…..? ُ ‫ّلل‬ َ ‫ش َهدَا َء ِب ْال ِقسْطِ ۖ َو َل َيجْ ِر َمنَّ ُك ْم‬ ُ‫علَ َٰى أ َ َّل ت َ ْع ِدلُوا ۚ ا ْع ِدلُوا ه َُو أ َ ْق َرب‬ ِ َّ ِ َ‫َيا أَيُّ َها الَّذِينَ آ َمنُوا ُكونُوا قَ َّوامِ ين‬ َ ‫شنَآ ُن قَ ْوم‬ َ‫ّللا َخ ِبير ِب َما ت َ ْع َملُون‬ َ َّ ‫ّللا ۚ ِإ َّن‬ َ َّ ‫لِلتَّ ْق َو َٰى ۖ َواتَّقُوا‬ Arttinya: “Hai orang-orang yang beriman hendaklah kamu jadi orang-orang yang selalu menegakkan (kebenaran) karena Allah, menjadi saksi dengan adil. Dan janganlah sekali-kali kebencianmu terhadap sesuatu kaum, mendorong kamu untuk berlaku tidak adil. Berlaku adillah, karena adil itu lebih dekat kepada takwa. Dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Q.S. Al-Maidah : 8) c. Apa sajakah bentuk-bentuk ‘Adalah. Jelaskan…? 1. Melakukan tindakan terbaik untuk diri sendiri. 2. Membuat peraturan untuk diri sendiri. 3. Singkirkan rasa takut pada orang lain. d. Apa kedudukan dan keutamaan ‘Adalah…? 1.hati terasa nyaman 2.hidup mnjadi rkun dan damai 3.meningkatkan tingkat ketakwaan • Terciptanya rasa aman dan tentram karena semua telah merasa diperlakukan dengan adil. • Demikian pula Allah sangat mengasihi orang yang dizalimi (tidak diperlakukan secara adil) sehingga Allah tidak akan menolak doanya.