Dearq

En un momento relativamente corto pero intenso en los años noventa del siglo xx, el diagrama fue protagonista en el debate arquitectónico. Los arquitectos empezaron a adoptar aproximaciones más pragmáticas hacia el diseño, a revaluar el tema de la organización espacial de los proyectos y a buscar nuevas maneras de afrontar la creciente cantidad de información en los procesos de diseño. En este contexto, el diagrama surgió como una herramienta innovadora, que integra datos no propios a la arquitectura y deja atrás la predominancia de teorías de representación. Haciendo referencia a los textos más importantes que teorizan el diagrama en el contexto arquitectónico, el artículo propone dos características para definir el giro hacia una práctica de diseño diagramático: el principio de la instrumentalización y la técnica de la transposición. Luego, mirando la obra de los principales arquitectos asociados al uso del diagrama, el texto distingue cuatro formas para su aplicación. Se concluye que, aun cuando en la actualidad el debate arquitectónico ha girado en torno a cuestiones distintas, el diagrama se ha consolidado en la práctica arquitectónica contemporánea.

At the beginning of the twentieth century a type of particular mobile staircase was introduced in the style of Antioquia's traditional architecture in the Department of Caldas. What is known as the pivoting staircase is analysed in this research. The given conditions for its arrival and evolution are presented, and its different typologies are studied. Its composition is described by way of graphic representations, and the different technologies are analysed-both formal and functional-that are used in variations. This paper is a testimonial to this ingenious technological element, which should constitute part of the country's legacy both in terms of material and memory, considering that only very few existing examples remain. The pivoting staircase should also be fully used to solve accessibility problems in contemporary architectures.

La práctica del diseño arquitectónico es de singular complejidad al involucrar gran cantidad de variables. La incomprensión de esta complejidad ha implicado la reducción del discurso general de la profesión, hasta ser concebido hoy en día como un problema netamente formal, en detrimento de las respuestas de diseño con relación a los múltiples requerimientos implícitos de la arquitectura. Para contrarrestar este reduccionismo es preciso recurrir a la construcción de modelos teóricos que permitan evidenciar el significada de diseñar un edificio. Esto se realiza por medio del entendimiento de conceptos de sistemas complejos aplicados a la arquitectura. Se propone, por un lado, aportar en la construcción de modelos pedagógicos y, por el otro, definir un método racional para abordar casos de estudio.

Durante los años sesenta del siglo XX se llevaron a cabo en toda Europa una serie de proyectos de arquitectura singulares que pretendían fijar a poblaciones nómadas e itinerantes, en su mayor parte gitanas. Estos proyectos presentan, pese a su intencionalidad inclusiva, una clara relación genealógica con los campos de concentración. Las lógicas territoriales, funcionales y políticas que los recorren son similares y están basadas en el espacio de excepción. Al analizar algunos de esos proyectos de viviendas, veremos cómo la lógica del campo ha marcado la inscripción de las comunidades en movimiento en el espacio de la ciudad contemporánea.

This paper explores how "irregular migrants," by negotiating and eluding borders, challenge our common understanding of territoriality and trigger socio-political transformation. I draw on a fieldwork in the Spain-Morocco borderzone to analyze the interaction between the creative tactics of migrants on the move and the governmental tools put in place by EU to filter the flow of people towards its territory. I discuss how border externalization affects the territorial arrangement of the area and how migrants confront and actively transform it. Bordered space becomes a site of struggle, resistance and contestation by subjects who trouble such order through their movement.

espanolLa practica del diseno arquitectonico es de singular complejidad al involucrar gran cantidad de variables. La incomprension de esta complejidad ha implicado la reduccion del discurso general de la profesion, hasta ser concebido hoy en dia como un problema netamente formal, en detrimento de las respuestas de diseno con relacion a los multiples requerimientos implicitos de la arqui- tectura. Para contrarrestar este reduccionismo es preciso recurrir a la construccion de modelos teoricos que permitan evidenciar el significada de disenar un edificio. Esto se realiza por medio del entendimiento de conceptos de sistemas complejos aplicados a la arquitectura. Se propone, por un lado, aportar en la construccion de modelos pedagogicos y, por el otro, definir un metodo racional para abordar casos de estudio. EnglishThe practice of architectural design is of unique complexity, as it involves many variables. The misunderstanding of this complexity has led to the reduction of the general d...

A partir de un análisis centrado en la comparación entre algunos proyectos representativos de Candilis-Josic-Woods realizados entre 1947 y 1955 y de los inmuebles Villas y la Unité Le Corbusier, el artículo verifica la interacción entre sus planteamientos, al mismo tiempo que determina y ejemplifica su aporte común y específico al entendimiento de la fachada como espacio y no como envolvente. La verificación del espesor variable de la fachada y de su valor relacional entre el espacio interior y exterior es un importante criterio de proyectación a favor de una arquitectura más urbana, habitable e integrada ambientalmente, cualidad que hoy toma relevancia y vigencia como respuesta a los procesos de densificación y verticalización de las ciudades.

En Casa Malaparte lo doméstico y lo monumental se encuentran para dar paso a una de las viviendas más interesantes, cuestionadas y sugestivas de la modernidad. Proyecto "singular" cuanto entra en directa relación con la imponente naturaleza del lugar, esta obra propone el sentido doméstico de una vivienda cotidiana y simultáneamente una idea de lo monumental, lo cual le otorga un carácter casi mítico. El artículo recorre esta casa y su particular espacialidad entre lo expuesto y lo oculto; una vivienda capaz de reflejar la personalidad y la experiencia en el exilio de su propietario, el escritor italiano Curzio Malaparte, quien buscaba habitar una residencia hermética que, a su vez, satisficiera su deseo de espacio. Bajo la luz y la amplitud del paisaje de Capri que recibe el solarium de la vivienda, dominando el mar, el arquitecto italiano Adalberto Libera propone simultáneamente la opacidad y el hermetismo de una obra que desvela la soledad y permanece en la memoria como ilustración de la cultura mediterránea.

El espacio urbano moderno: el conjunto Tequendama-Bavaria en Bogotá Resumen El conjunto urbano Tequendama-Bavaria, construido entre 1950 y 1982, ejemplariza una serie de valores urbanos de la modernidad arquitectónica que plantean, además, una posible respuesta a la crisis de la habitabilidad de la ciudad actual. Mediante las miradas de dos de los fotógrafos que mejor han registrado el proceso de transformación de la ciudad en los años cincuenta, y a través de la reconstrucción del proceso proyectual y de consolidación del conjunto, nos aproximaremos desde la visión a vuelo de pájaro al recorrido de su planta baja, para mostrar las soluciones proyectuales que configuran, a todas las escalas, los ámbitos, las partes, los espacios y los elementos que atribuyen, a la forma arquitectónica y urbana, el gran valor de "hacer ciudad".

This paper analyses the buildings that comprise the Faculty of Architecture of the University of Oporto, planned and designed between 1983 and 1996. Its purpose is to inform the reader of the renowned Porto School of Architecture`s relationship with its theoretical and pedagogical philosophy. By studying the school as a building and as a teaching model it can be seen that the theory and practice of an architectural project is Unitarian and indivisible, or, according to Fernando Tavora, "the deep thought and practice are not simply the consequence of the materials themselves. They are instead the result of a unique thought expressed through a drawing".

La comparación es una herramienta que pone de relieve similitudes y contrastes entre casos. El método comparado fue utilizado por historiadores del arte y la arquitectura como Fletcher, Wölfflin, Giedion, Rowe, entre otros. A través de tres proyectos del arquitecto Emilio Duhart (1917-2006), el artículo muestra el uso del método comparado como herramienta de proyecto de arquitectura en planta, sección y alzado. Al mismo tiempo, estos documentos evidencian la voluntad de Duhart de relacionar sus proyectos con edificios antiguos o, dicho de otra manera, traslucen el sentido histórico del arquitecto. Palabras clave: tradición, proyecto, método comparado, Emilio Duhart

El número 15 de la revista dearq, segundo ejemplar dedicado a los colaboradores de Le Corbusier, se publica cuando ya se anuncian los innumerables agasajos que se planean durante el 2015 en el mundo entero para conmemorar los cincuenta años del fallecimiento del maestro (http://www.fondationlecorbusier.fr/). La gran acogida que tuvo la convocatoria permite rendir así, desde este medio dedicado a la academia y al estudio, un sentido homenaje a Le Corbusier, no haciendo énfasis en su vida y obra directamente, sino en su legado, entendido y visto a través de la obra de sus colaboradores. La totalidad de los colaboradores que se presenta en este número estuvo trabajando en el 35 rue de Sèvres en París, el despacho que desde el 18 de septiembre de 1924 ocupó Le Corbusier hasta 1939, en compañía con su primo y socio Pierre Jeanneret, y hasta su muerte, el 27 de agosto de 1965, en solitario (fig. 1).

La relación de Le Corbusier con la enseñanza de la arquitectura siempre fue díscola. Su condición de autodidacta siempre la subrayó como una de las razones de su éxito. ¿Por qué construye entonces una escuela de arquitectura en Chandigarh? El artículo presenta datos generales del encargo y de la relación existente con el proyecto de la escuela de artes en la misma ciudad; así mismo, busca la forma en la que el propio proyecto es una manera muy lecorbuseriana de enseñar arquitectura, a partir de un modelo que partiendo del Modulor crea un sistema de edificio de crecimiento ilimitado en horizontal, es decir, un mat-building.

, (2001). Obtuvo un máster en Diseño y Computación del Massachusetts Institute of Technology (2007), donde actualmente es Presidential Fellow y trabaja en su propuesta doctoral, una investigación socio-técnica orientada a explorar los ámbitos de la representación, performance y agencias en el diseño y fabricación computacionales.

This article discusses the relationship between Le Corbusier and Alfred Roth, a member of the Paris office between 1927 and 1928. It also deals with the influence that this period had with reference to an important factor in Roth's professional development, as in Le Corbusier's later works: the use of colour in his architecture. This article takes the position that Roth, given his close friendship with Mondrian, was an important figure in turning Le Corbusier's work towards greater use of primary colours and aesthetic neoplasticism.

Los equipamientos urbanos han tenido históricamente un papel fundamental como espacios que permiten a los ciudadanos ejercer el derecho a la ciudad. ¿Cómo la arquitectura y el urbanismo contribuyen a garantizar ese derecho? ¿Cómo los equipamientos favorecen la construcción de ciudad y ciudadanía mediante una mejor integración con el entorno? En algunas ciudades del país el desarrollo de nuevos e importantes equipamientos, sumado al mejoramiento de infraestructuras existentes, ha permitido reducir una "deuda social" acumulada. Sin embargo, quedan muchos retos en el camino hacia el fortalecimiento de los procesos de inclusión social y para lograr el funcionamiento óptimo de estos espacios en su relación con el entorno.

This article proposes an interpretation of the symbolic dimension of urban landscapes that are mediated by symbols. The study aims to prove that the spatial symbols can be both an instrument of political power, a challenge of resistance against neoliberal global images, and an image of identity when referring to the spirit of the place. It does this in several ways: through studying the saturated places of symbolic loads and their collective memories in the case study in Baalbek, a spatio-temporal analysis of rituals related to the daily surroundings, and the analysis of the urban/landscape master planning and urban development strategies.
Keywords: landscape, spatial symbol, power, identity, neoliberalism, Baalbek

La injerencia de la capa digital geolocalizada en el territorio implica la inauguración de una nueva naturaleza artificial, denominada entorno aumentado (EA). El diseño y construcción de este paisaje emergente, de ecología híbrida física y digital, se fundamenta en la interacción en red entre campos de sensores y actuadores. En el escenario contemporáneo, apremia la necesidad de explorar los síntomas de este acontecimiento que parece redefinir el futuro de nuestras ciudades. Este texto anticipa un modelo que estructura el entorno sensorial del EA y aporta una colección de casos de estudio de tres paisajes concretos.

proyectado por João Vilanova Artigas y Carlos Cascaldi, en 1961, es un paradigma de arquitectura hasta hoy. Esa obra, concebida a partir de las ideas pedagógicas (las que defendía Artigas) y cuyo fundamento es la valoración del papel político y la responsabilidad social del profesional, ha influido en sucesivas generaciones de arquitectos. Se trata de una obra que dialoga con mucha afinidad con sus contemporáneas que integran el movimiento arquitectónico llamado Brutalismo; pero la fluidez espacial que se ha logrado en dicho proyecto hace de ella un ejemplo único (infelizmente, no siempre bien recordado por los historiadores). Artigas supo sacar provecho de los pocos materiales que ha utilizado, al explorar sus cualidades constructivas y plásticas, sobre todo la textura del hormigón aparente, para crear así una obra de rara belleza. Es una escuela de arquitectura que expone, en su integridad, su proyecto pedagógico.

Impacto de "El Bogotazo" en las actividades residenciales y los servicios de alto rango en el centro histórico de Bogotá Estudio de caso 1 The impact of "El Bogotazo" on residential activities and high level service-provision in Bogotá's historical center A case study Resumen El inicio de la segunda mitad del siglo XX en Bogotá estuvo marcado por el asesinato del líder liberal Jorge Eliécer Gaitán el 9 de abril de 1948 y la posterior destrucción parcial del centro de la ciudad. Las consecuencias de "El Bogotazo" marcarán una ciudad en tránsito hacia la modernización. A partir de una serie de modelos urbanos construidos en base a información registrada en directorios telefónicos entre 1946 y 1956 se busca determinar el impacto de estos hechos en la actividad residencial y terciaria de alto rango en el centro histórico de la ciudad.

Artículo de reflexión, derivado de la tesis en curso, de doctorado en comunicación visual en arquitectura y diseño (ETSAB-UPC en colaboración con el Laboratorio Creson ENSAG), desarrollada bajo la dirección del profesor Dr. Joaquin Regot. Resumen Este artículo responde a la crítica de las prácticas de arquitectura computacional planteada por Kenneth Frampton. Se sugiere que la posición de Frampton parece derivar de la visión determinista de la tecnología expresada en "Hacia un regionalismo crítico". En respuesta se argumenta que el estudio de la arquitectura computacional requiere análisis que superen las simplificaciones del determinismo. Se aspira a mostrar que la arquitectura digital es un vasto campo de exploración donde los intercambios entre tecnología y cultura ocupan un lugar central. Asimismo, que solamente comprendiendo lo anterior es posible entender la emergencia de las nuevas aproximaciones que constituyen importantes transformaciones en la práctica de la profesión.

The Telefonica-Telecom Building contributes to the architectural practice of responsibility with the environment; it was designed to have efficient energy consumption. The project was undertaken extremely rapidly: the process of design and construction was completed in three months, however at the same time, the idea was to achieve a highly flexible use for the building. The results of the analysis manifest how the technical characteristics of the project are an answer to the established objectives. Also, how they have the capacity to simultaneously provide an answer to several objectives and to become strategies of critical integration for projects with similar agendas.

This paper analyses the buildings that comprise the Faculty of Architecture of the University of Oporto, planned and designed between 1983 and 1996. Its purpose is to inform the reader of the renowned Porto School of Architecture`s relationship with its theoretical and pedagogical philosophy. By studying the school as a building and as a teaching model it can be seen that the theory and practice of an architectural project is Unitarian and indivisible, or, according to Fernando Tavora, "the deep thought and practice are not simply the consequence of the materials themselves. They are instead the result of a unique thought expressed through a drawing".

The Colombian Technical Rule (NTC) 4596 establishes the guidelines that architects and engineers should follow when designing school environments. This article analyses the guidelines described as per Item 7.2 of the Rule regarding visual comfort. The methodology compares hypothetical classrooms (following the directives as indicated by point 7.2) with the already constructed classrooms in educational facilities located in Medellín, Colombia. The results show the need to adjust and make clearer the parameters that have been established in the NTC 4595 in order to minimise the potential imprecise nature of their interpretation.

The Colombian Technical Rule (NTC) 4596 establishes the guidelines that architects and engineers should follow when designing school environments. This article analyses the guidelines described as per Item 7.2 of the Rule regarding visual comfort. The methodology compares hypothetical classrooms (following the directives as indicated by point 7.2) with the already constructed classrooms in educational facilities located in Medellín, Colombia. The results show the need to adjust and make clearer the parameters that have been established in the NTC 4595 in order to minimise the potential imprecise nature of their interpretation.

Ha dedicado gran parte de su carrera como arquitecta a la vida docente y de investigación. En la actualidad, combina su actividad como investigadora con el aprendizaje de actividades de la vida rural y meditativa. Resumen La crítica colombiana sigue siendo implacable con el urbanismo de Le Corbusier, en especial con el Plan Director para Bogotá de 1950. Casi siempre las razones no se centran en la discusión del proyecto, sino en frases de cajón que pareciera sirven para esconder el desconocimiento del propio proyecto. En 2016 se realizó el referendo por La Paz en Colombia donde ganó el No. Los medios se colmaron de mensajes apoyando una u otra postura. Una de ellas decía: "Los historiadores se pasan estudiando la realidad que crean aquellos que no estudian historia". Bogotá clama por que se estudie el plan.

En el marco de estudios recientes sobre flujos migratorios, se han identificado dinámicas y conceptos que ayudan a entender su relación en el espacio urbano y la ciudad, útil para arquitectos, urbanistas y diseñadores. A partir de un repaso de los conceptos, el artículo se cuestiona la relación con el caso latinoamericano y se reflexiona sobre la utilidad de la definición de los términos ciudad arribo, infraestructuras de arribo y porosidad, para una posible investigación en Bogotá.

La era digital ha supuesto una revolución en la vida de millones de personas. En la actualidad, se observa cómo el desarrollo tecnológico está afectando la sostenibilidad social de las ciudades en temas como exclusión, individualismo o gentrificación. En contraposición, dicha tecnología aplicada de manera transversal genera inclusión, diversidad y sentimiento de comunidad. Este artículo afronta el tema de la vivienda colaborativa, entendida como un proceso participativo, extendido más allá de las fases de proyecto y construcción, hacia la gestión y uso de los espacios que, gracias a las tecnologías digitales, favorece su sostenibilidad social.

Situado en medio de un barrio popular en las afueras de Buenos Aires se encuentra el campus de la Universidad Nacional de Quilmes. El proyecto ha estado en cabeza del arquitecto Mederico Faivre desde 1993. La obra consiste en el diseno de un campus universitario que utiliza para ello una serie de naves industriales pertenecientes a una fabrica de tejidos y a instalaciones militares abandonadas. El planteamiento principal busca la mayor reutilizacion de materiales y estructuras, dentro de un proceso de refuncionalizacion y reciclaje de las antiguas edificaciones pertenecientes a la vieja fabrica Fabril Financiera de Bernal, de principios del siglo XX, que consistian en unas rusticas y livianas cubiertas soportadas por cerchas de perfiles de acero de 18 a 24 metros de luz, que se encontraban apoyadas sobre gruesos muros portantes, que conformaban un sistema de grandes naves.