Dialectology of German

In diesem Aufsatz stellen wir Unterrichtsmaterialien vor, die das Ziel haben, den spielerischen Zugang zur Grammatik von Dialekten im Unterricht zu unterstützen. Im Mittelpunkt steht ein Dialekt-Quiz zum Berlinischen, das in Gruppenarbeit, aber auch im Plenum gespielt werden kann. Durch ein solches Quiz entdecken die Schüler/innen, dass auch Dialekte grammatischen Regeln folgen und nicht eine fehlerhafte Variante des „richtigen“ Deutschen sind. Sie machen die Erfahrung, dass sie diese Regeln intuitiv richtig beurteilen können. Durch den anschließenden analytischen Zugang erweitern und festigen die Schüler/innen ihr grammatisches Wissen und lernen, Varietäten des Deutschen zu unterscheiden und zu charakterisieren (eine Vorgabe der Rahmenlehrpläne der meisten Bundesländer).
Im Beitrag wird nach einer kurzen Vorstellung des Berliner Dialekts hinsichtlich seiner historischen Entwicklung und einiger grammatischer Merkmale das Berlinisch-Quiz detailliert kommentiert und erläutert. Das Quiz wird ergänzt um Arbeitsmaterialien für Frei¬arbeit in Gruppen, um eine Online-Komponente für ein Publikums-Voting und um Powerpoint-Foliensätze für den Einsatz im Unterricht.
Das Quiz bildet einen Baustein in einem größeren Programm, das unter dem Titel „Deutsch ist vielseitig“ multimediale Materialien für Kindergarten und Schule (Primar- und Sekundarbereich) zur Verfügung stellt. Alle Materialien, auf die hier verwiesen wird, stehen auf der Programm-Website zum kostenlosen Download bereit (www.deutsch-ist-vielseitig.de).

In the context of the Alps-a broad region characterized by common geographical and cultural features-the isolation caused by the geographical setting makes it possible for conservative strategies to survive from the Middle Ages through present times. This isolation, however, does not exclude that conservative patterns evolve into innovative strategies. To illustrate this, we surveyed causative and progressive constructions in the historical German minority varieties on the southern side of the Alps. Greschòneytitsch, a particularly dynamic variety, shows the remarkable development of a causative particle, tònz, and the grammaticalization of an adverb, eister, into a marker of progressive aspect.